Законы рдш в школе
Обновлено: 03.07.2024
Президент РФ Владимир Путин 29 октября 2015 года создал новую общенациональную детско-юношескую организацию РДШ ("Российское движение школьников"). Мы убеждены, сказал он, что эта дата станет началом новой эпохи развития наших детей.
Вступить в "Российское движение школьников" можно будет на добровольной основе детям достигшим 8 лет. В основе движения лежит принцип соревновательности и добровольности. Это возможность для каждого участника проявить себя в любом из направлений деятельности организации, развить свои способности, а также обменяться опытом и поделиться новыми знаниями со школьниками из любого уголка страны.
Вложение | Размер |
---|---|
РДШ ("Российское движение школьников") | 118.13 КБ |
Предварительный просмотр:
- Что такое Российское движение школьников (РДШ)?
История создания РДШ
На учредительном съезде РДШ был принят Устав организации. В документе сообщается, что РДШ работает на основе самоуправления, равноправия, добровольного участия, гласности и законности. Согласно Уставу высший руководящий орган организации – Съезд, который созывается раз в три года.
Состоит из трёх пересекающихся кругов цвета российского триколора. Их пересечение символизирует единство подхода к развитию и деятельности РДШ. В центре эмблемы, внутри пересечения, находится книга – символ знаний.
Музыку песни движения написал Игорь Крутой, а слова Джахан Поллыева.
Цель Российского движения школьников – совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения; содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.
Цель деятельности организации реализуется через следующие направления: личностное развитие; гражданская активность; военно-патриотическое; информационно-медийное направление.
Направления деятельности РДШ
существующих из числа отрядов юных армейцев, спасателей, казаков, пограничников, друзей полиции и инспекторов дорожного движения).
Деятельность Российского движения школьников направлена на воспитание подрастающего поколения, развитие детей на основе их интересов и потребностей, а также организацию досуга и занятости школьников.
Это необходимо, чтобы школьники знали и чтили историю страны и родного края, были патриотами, принимали участие в различных мероприятиях, умели работать в коллективе и развивали лидерские качества.
Участником РДШ может стать любой школьник старше 8 лет. Дети и родители самостоятельно принимают решение об участии в проектах РДШ.
В движение входят отделения разного уровня: первичные, муниципальные, региональные, общероссийское.
- Пути эффективного взаимодействия РДШ и детских и молодежных общественных объединений
- основе деятельности Российского движения школьников лежат демократические принципы и ценности. Одной из важнейших задач РДШ является налаживание диалога и эффективного взаимодействия с другими детскими и молодежными общественными объединениями с целью создания единого воспитательного пространства страны и формирования у подрастающего поколения базовых национальных ценностей. Поэтому РДШ
- своей деятельности придерживается принципов информационной открытости, оперативной обратной связи с гражданами и организациями, повышения уровня самоорганизации членов и участников детских и молодежных общественных организаций и объединений, а также развития их социальной активности.
Основной формой взаимодействия РДШ с другими детскими и молодежными общественными организациями и объединениями является
социальное партнерство. Партнерство предполагает совместное планирование, контроль и анализ деятельности.
Развитие взаимодействия РДШ и детских, молодежных общественных организаций и объединений направлено на формирование модели лидерского
потенциала обучающихся, функционирующей на принципах самоорганизации, социального партнерства и государственной поддержки. Реализация модели предполагает использование технологий социального
партнерства в рамках поддержки социальных инициатив, выделения грантов и субсидий на реализацию интеграционных проектов.
Основная задача взаимодействия – интегрировать ресурсы для воспитания трудолюбивого, здорового, уверенного в себе, счастливого, умного, доброго и успешного гражданина России.
Основные формы взаимодействия:
- рамках взаимодействия можно выделить два основных направления: инициирование создания и поддержки общественной деятельности обучающихся, координация деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений региона и органов исполнительной власти.
Направление 1. Инициирование создания и поддержки общественной деятельности обучающихся.
− расширению связей, контактов, обогащению ресурсов общественной инициативы обучающихся;
− продуктивной коммуникации детей и молодежи на основе добровольности, общности интересов, равенства, социальной значимости их деятельности;
− реализации проектной деятельности всех субъектов взаимодействия (школьников, педагогов, родителей, общественных организаций, объединений и т.д.).
Направление 2. Координация деятельности РДШ и детских, молодежных общественных объединений.
- условиях многообразия детских и молодежных общественных организаций и объединений возникает проблема их взаимодействия в пределах одного города, района или области. На практике сложилась ситуация, когда одним общественным организациям и объединениям фактически ничего не известно о деятельности других организаций и объединений детей и молодежи в этом же регионе; когда организации, реализующие социально значимые проекты, не взаимодействуют между
собой. Устройство и координация такого взаимодействия относится к компетенции регионального отделения Российского движения школьников.
Таким образом, развитие взаимодействия РДШ с другими детскими и
молодежными общественными организациями и объединениями способствует увеличению числа детей, подростков и молодежи, участвующих в общественной жизни страны, что способствует развитию гражданского общества в целом.
Проект соглашения о взаимодействии РДШ и детского, молодежного общественного объединения
СОГЛАШЕНИЕ (Между кем и кем)
Место составления (дата) 00.00.0000
Наименование партнера, в лице руководителя______, действующего на основании Устава и _____, с одной стороны, и партнера в лице руководителя
_____, с другой стороны, заключили настоящее соглашение о нижеследующем:
п.1. Предмет соглашения.
п.2. Условия соглашения.
2.1. Партнер 1 _____. (Что делает?)
2.2. Партнер 2 _____. (Что делает?)
п.3. Права сторон.
3.1. Партнер 1 имеет право: ______.
3.2. Партнер 2 имеет право: ____.
п.4. Ответственность сторон.
4.1. Партнер 1 несёт ответственность за ____.(Что?)
4.2. Партнер 2 несёт ответственность за ____. (Что?)
п.5. Сроки действия соглашения.
Соглашение вступает в силу с момента подписания и действует до … п.6. Подписи сторон.
Читайте также: