Задачи рисунки по информатике начальная школа

Обновлено: 05.07.2024

Подготовил: студентка 4 курса, группы ПИ4, Харченко А.А.

развитие интереса к предмету;
повторение и закрепление изученного материала;
развитие творческой активности учащихся.
знать основные аппаратные программные средства для работы с графикой, уметь пользоваться аппаратными средствами по обработке графической информации;

развить эстетический вкус и логическое мышление;
воспитать бережное отношение к компьютерной технике

Форма проведения мероприятия: конкурс нарисованных игрушек.

Оборудование:принтер, компьютерный класс, карандаши цветные, ножницы, скотч, заранее приготовленный шаблон елки на ватмане прикрепленной к классной доске, карточки с заданиями.

Ход мероприятия

Учитель. Добрый день, дорогие друзья! Я рада Вас приветствовать. Сегодня мы с вами погрузимся в мир невероятного волшебства, ведь за окошком наступила зима, а значит, какой праздник к нам надвигается? (НОВЫЙ ГОД)

Учитель. Давайте разгадаем загадки.

Он идет с большим мешком

Кто заходит в каждый дом

Шуба, шапка, красный нос

Она на ёжика похожа,
Как ёж, она в иголках тоже,
На ней плоды бывают — шишки.
Девчонки ждут её, мальчишки,
Когда она под Новый год
На праздник из лесу придёт. (Ёлка)

Что мы вешаем на елку,
Украшая все иголки?
Бусы, огоньки, хлопушки
И, конечно же (Игрушки)

Учитель.Ребята у нас сейчас век цифровых технологий иДедушка Мороз решил не отставать от современности. Мы можем с вами нарисовать с помощью графического редактора Paint игрушку и повесить на нашу прекрасную елочку, чтобы я отправила ему в Интернет. А вы знаете, что такое Интернет? (Если учащиеся не знают, нужно пояснить). Но прежде чем этим займемся, мы должны вспомнить все возможности нашего редактора.

Задание: нужно установить соответствие с номером указанным на картинке (выдаются карточки с заданиями) ПРИЛОЖЕНИЕ 1:

Заливка цветом
Кисти
Толщина линии
Ластик
Изменение цвета

Учитель: Ну что ж, давайте проверим, правильно ли вы установили соответствие.

Учитель: Давайте распечатаем наши игрушки, раскрасим их и повесим на нашу елочку.

(Пример того, как должна выглядеть елка, подготовленная заранее учителем)

Подведение итогов

Учитель: Ребята вы такие молодцы! Какие красивые игрушки у Вас получились, елочка стала нарядной, думаю, Дедушке Морозу оченьпонравится.

Данный сборник практических заданий включает в себя практические задания, направленные на формирование ИКТ – компетентности в области обработки графических объектов. Предложенные в сборнике практические задания помогут учащимся научиться работать в графическом редакторе, что станет важным шагом к формированию ИКТ – компетентности в области графических объектов.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Сборник практических заданий, способствующих формированию у младших школьников ИКТ – компетентности в области обработки графических объектов во внеурочной деятельности

Составитель: Шабунина Юлия Александровна, студентка 4 Б группы, специальности 44.02.02

Руководитель: Степанова Виктория Васильевна, преподаватель информатики и математических дисциплин

Во ФГОС НОО отмечается, что важно учить детей использовать свой опыт, знания, умения и качества личности для решения конкретных проблем, формировать научную картину мира, учить находить путь от научного написания к способностям ориентироваться в конкретных явлениях. Сборник предназначен для педагогов начальных классов, родителям, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов, которые заинтересованы в актуальности использования практических заданий, направленных на формирование ИКТ – компетентности в области обработки графических объектов.

©ГБПОУ СО "Камышловский педагогический колледж"

Задания базового уровня, с пошаговой инструкцией к выполнению 5

Задания с использованием определенных инструментов 10

Задания творческого характера 15

Список литературы 17

Сборник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования, в форме практических заданий, предназначен для работы с младшими школьниками и направлен на формирования ИКТ – компетентности в области обработки графических объектов.

Цель использования практических заданий во внеурочной деятельности:проверить умения работы в графическом редакторе; развивать умения работать в различными инструментами в графическом редакторе.

Формирование ИКТ – компетентности – сложный и длительный процесс, поэтому необходима строгая взаимосвязь между всеми компонентами, образующими фундамент любого навыка.

Выполнять данную работу можно как в школе во внеурочной деятельности, так и учащиеся могут получать её на дом для совместного выполнения с родителями.

Основная задача педагогов и родителей – помочь учащимся обобщать результаты (сравнить свой результат с образцом); замечать несоответствия и оказывать помощь в устранении ошибок.

Все задания предполагают использование ПК. Для выполнения задания необходима программа Paint.

В соответствии с СанПиН время выполнения практического задания – 10 – 15минут.

Для оптимизации знаний необходимо использовать разнообразные виды заданий, чтобы учащиеся могли переключаться с одного вида деятельности на другой (например, заданий с использованием

Проверьте знания своих учеников с помощью увлекательного тренажёра по информатике! Он предназначен для учащихся 4 класса, содержит не только задания с вопросами, но и многие другие, например, дополнить схему, выбрать лишнее, найти устройство, сопоставить

Тренажёр можно использовать в конце учебного года или в начале — для проверки знаний за предыдущий класс. Также можно использовать в течение года, указав учащимся вопросы, на которые они должны ответить.

При загрузке презентации открывается главное меню. Для того чтобы пройти тренажёр и ознакомиться с правилами его прохождения, необходимо навести курсор мыши на нужный вам пункт меню и нажать на левую клавишу.

После запуска тренажёра вы попадёте на загрузочный экран игрового поля.

Для того чтобы выбрать задание, необходимо навести курсор мыши на кнопку с номером и нажать на левую кнопку мыши.

На экране отобразится задание.

Или выбрать лишнее и другие задания.

Все большое и сложное зачастую состоит из простых элементов. Наглядный пример это рисунки из знаков, из обычных черточек и всевозможных символов получаются витиеватые изображения, как в этой статье. На уроке информатике за компьютером вы без проблем сможете повторить данные картинки.