Юморина в школе сценарий
Обновлено: 02.07.2024
А знаете ли вы, как родился юмор? Говорят, что встретились как-то Горе и Радость и решили пожениться. От их любви и родился юмор. День шуток и смеха отмечался еще в Древнем Риме. Назывался он правда Праздником глупцов, но это не мешало народу веселиться от души. Во Франции первоапрельский день обмана появился в 1564 г., а в России традиция разыгрывать в этот день своих друзей закрепилась в царствование Петра I в 1700 г.
Сегодня мы рады приветствовать вас в этот первоапрельский день.
1-й: Сегодня мы программу готовили для вас.
Чтоб дружно вместе с нами смеялись вы сейчас.
2-й: А если станет грустно, такое может быть,
Тогда нам станет нужно друг друга веселить.
/В зал вбегают два скомороха под веселую, задорную мелодию. /
1-й: Внимание! Внимание! Смех, забавы и веселье начинают представление.
2-й: Клоунада к нам идет, всем радость она несет.
1-й: Грусть, печаль и скуку развеет в пух и прах.
2-й: Всем на удивленье, конечно без сомненья!
1-й: Что ты несешь?
2-й: Несу разные вещи.
1-й: Несуразные? Почему они несуразные-то?
2-й: Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Несу мел.
1-й: Что не сумел?
1-й: Да ведь ты говоришь, не сумел. Что не сумел-то?
2-й: Мел несу! Слушать надо. Несу мел Мишке. Ему же надо будет.
1-й: Ну если ему жена добудет, так зачем ты несешь?
2-й: А еще новость у меня для мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.
1-й: И ничего, симпатичная?
2-й: Красивая! Зеленая такая…
2-й: Зеленого цвета.
1-й: Постой, постой… Это что же у нее волосы, что ли зеленые?
2-й: У кого волосы?
1-й: Да у Тамарки-то.
2-й: Та марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая. Там арка нарисована.
1-й: Ага, все-таки нарисована Тамарка! На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил.
2-й: Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка! Неужели ты даже этого не можешь понять? Прощай некогда мне.
1-й: Смотри, не растеряй свои несуразные вещи. Пока.
1-й: Да стой, стой!
1-й: Привет передавай.
1-й: Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене.
Ведущий читает стихотворение, а дети должны изобразить то, о чем в нем говорится.
Ведущий: Мы веселые мартышки, мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем,
Надуваем щеки, скачем на носочках,
И друг другу даже язычки покажем!
Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску.
Топырим ушки, хвостик на макушке.
Шире рот откроем, гримасы всем состроим.
/У кого самая смешная гримаса, тот и победитель/
Игрокам завязывают глаза. Задание: нарисовать слона — ухо, пару ног, хобот, хвост, другую пару ног, голову, туловище, глаза.
Все игроки садятся на корточки в круг. Ведущий предупреждает: смеяться нельзя. Задание такое: взять соседа за нос, взять за волосы друг друга, обнять за плечи друг друга, оттянуть щеки соседа, оттянуть уши у соседа, погладить колени рядом сидящих, покрутить у виска слева сидящему.
Ведущий: Да, действительно, ребята, как здесь не засмеяться, ведь наверняка вам никогда не оказывали такого внимания. Да и смейтесь на здоровье! Ведь смех это лучшее лекарство не только от скуки, но еще и от многих болезней. Хорошего вам настроения, улыбок, весеннего тепла и задорного смеха!
Молодой задорный смех посмеяться ведь не грех!
Если надо рассмешить кого-то
Рассмешим любого наверняка!
1. Я купил на птичьем рынке говорящего кота.
Но не знал еще что будет
С ним сплошная маета.
Убежал мой кот из дома и явился в детский сад,
Тридцать три часа подряд.
Припев: Небылицы, небылицы переходят все границы.
Ну и что же? Ну и что же?
Быль и небыль так похожи.
2. В воскресенье, в полвторого марсианин прилетел,
Позвонил по телефону,
Я готовился к турниру и не смог пойти к нему.
Марсианин ни к чему.
3. Аппарат для сбора клюквы я недавно изобрел.
Все мне руку пожимали
Я тогда взлетел на небо и уселся на краю.
Сочинил я эту песню
И сейчас ее пою.
1-й: Посмотри, посмотри! Я стихи сочинил. Вот послушай.
Тает снег, течет ручей, на ветвях полно…грачей.
Что такое? Я что-то не так сказал? Ах да, врачей.
2-й: Что это врачи на деревья полезли?
1-й: А кого? Точно, грачей. А вот еще стишок.
На поляне лесной вырос зуб молодой…дуб
Под березами, где тень, притаился старый день…пень
На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок…кочкам
Но зато ему потом на крючок попался дом…сом
Ведущий: Дорогой мой друг, ты должен знать —
Дети любят петь и танцевать.
Нет любимей у ребят сейчас
Первое апреля — праздник смеха! Толи, Саши, Вовы, Нины! Начинаем юморину! Юмор - это значит смех, Шутка добрая для всех! Юмор - это ты и я, Все - веселые друзья! 1 апреля.
Добрый день!
1-й ведущий: Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
2-й ведущий: На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!
1-й ведущий: 1 апреля — неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят, устраивают розыгрыши.
2-й ведущий:Поздравляем вас с праздником смеха и шуток!
1-й ведущий: Доброй шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
2-й ведущий: Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
1-й ведущий: Шутка ценится недаром,
А хорошая — вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.
Перепутаны предложения, их нужно составить правильно
Злой кабан - точил клыки.
Пароход - давал гудки.
Соловей - сидел на ветке.
Дикобраз - томился в клетке.
Кошка - хвостик свой ловила.
Маша - физику учила.
Буратино - все поел блины.
Портной - шил себе штаны.
Еж - гонялся за мышами.
Чиж - летал под облаками.
Рак - усами шевелил.
Стол - накрыт к обеду был.
Каждой команде даётся разрезанная на предложения небылица. Нужно её собрать и рассказать дружно и весело всей командой.
Однажды, жарким сухим летом,
Когда лежал холодный снег,
По морю ехала карета
И растеряла вдруг конфеты.
Их нашёл сам кашалот,
Проглотил, засунув в рот!
А потом, когда всё съел,
Вдруг икнул и улетел!
На свете жил смешной лосёнок,
Был он жёлтый, как цыплёнок.
Квакал, хрюкал и пищал,
Бегемота навещал.
Тот, как брат его любил
И ватрушками кормил.
Вместе те друзья сейчас
Посещают седьмой класс!
1 ведущий
Сколько волнений выпадает на долю наших родителей. Больше всего их сейчас волнуют наши уроки и наши оценки.
2 ведущий
Чтобы избежать этих волнений, мы решили пригласить к нам специалистов управления образования. Они поделятся с вами секретами успешной учебы.
Итак, встречайте … и .
1. Здравствуйте, друзья!
1. Четвертая четверть. Учиться трудно. Двойки в дневнике – неприятно. Значит, слушайте внимательно. Это инструкция, как на уроке не получить двойку, даже если ничего не учил.
2. Итак, внимание. Два раза не повторяю. Первый предмет самый страшный, двойку можно получить на раз – Русский язык. Способ такой – прикинуться Наполеоном, пригрозить Бастилией, если не прокатит, можно сказать, что больной, а больных Ольга Николаевна не трогает.
1. Второй предмет – География. География - предмет страшный, одни карты – двойку можно получить на раз. Способ такой – Если спросили, сказать, что вы Наполеон, случайно зашли на русский и задержались на второй урок. Еще спросите, как пройти в сторону Москвы и смело топайте за дверь.
2. Теперь предмет Математика – предмет страшный, задачки решать не семечки щелкать - двойку можно получить на раз. Способ такой – разозлить Ирину Андреевну, а в гневе Ирина Андреевна, как Ольга Николаевна. Делаете все как на Русском и дело в шляпе.
1. Биология – предмет сложный, учить надо, а некогда - двойку можно получить на раз. Способ с блохами не прокатит, нужно быть хитрее. Расскажите про инопланетян, и что было бы, если бы у них были блохи!
2. И последний предмет на сегодня – Информатика – очень страшный предмет. Все вышеперечисленные способы не работают – двойку можно получить на раз. На информатике нужно сидеть тихо, как мышка. Есть возможность затеряться среди мышей, но существует и возможность прокола. Нет хвоста и коврика, поэтому в день, когда будет информатика с собой надо брать ковер и провод тогда успех 100%.
1.Успехов вам.
2. На сегодня все, кому интересно продолжим в другой раз.
- Папа, помоги мне решить задачу.
-А ты уже думала над ней?
- Думала.
-Ну, и что придумала?
– Что лучше спросить у знающего человека.
Ведущий.Учительница говорит Вовочке:
- Кого ты нарисовал?
- Папу.
-А что, у твоего папы волосы зеленые?
_ Нет.
- Почему же ты их сделал зелеными?
- А что, у вас есть лысая краска?
- Папа, а почему луна больше звезд?
- А кто его знает.
- Папа, а почему солнце такое яркое?
- А кто его знает.
- А почему бывает полярная ночь?
- А кто его знает?!
- Папа, а может быть, ты устал отвечать?
- Нет-нет, сынок, спрашивай! Кто же тебе ещё, кроме отца, всё объяснит.
Ведущий. Папа звонит соседу:
- Вы сделали за сына домашнее задание по математике?
- Сделал.
- Дайте списать.
- Папа, а правда, что настоящий мужчина остается спокойным в любой обстановке?
- Правда, сынок.
- Тогда что тебе сначала показать: мой дневник или мамино новое платье?
- Ты когда, наконец, исправишь плохую отметку в журнале?
- Папа, я каждый день пытаюсь это сделать, но учительница не выпускает журнал из рук.
Мама:
- Вставай, сынок, ты опять опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Не хочу! Бирюлин всегда со мной дерется!
Мама:
- Ну, сынок, так нельзя, пора вставать, а то опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Ну, ее, эту школу! Иванов в меня тряпкой кидается!
Мама:
- Давай, сынок, вставай, ты снова опоздаешь в школу!
Сын:
- Не пойду! Дубовенко из рогатки в меня стреляет!
Мама:
- Сынок, ты должен ходить в школу, ты же все-таки директор!
Из каждой команды приглашаются девочка и мальчик. Девочки - это мумии. Каждый мальчик берёт по рулону туалетной бумаги. Мальчики должны замотать свою мумию, но при этом нельзя оставлять просветов. Необходимо стараться, чтобы бумага не порвалась. Кто быстрее? После этого мумии при помощи мальчиков должны станцевать.
И так, нужно повязать на воздушный шар косынку и нарисовать лицо.
Необычное пение:
Иногда петь "по-правильному" бывает скучно. Попробуйте исполнить песню "Маленькая страна" (из репертуара Наташи Королевой), но при этом.
– зажать нос пальцами;
– набрать в рот воды;
– втянуть внутрь щеки;
– закусить нижнюю губу.
Чайник - булькал на костре.
Мальчик - прыгал во дворе.
Ребята! Поздравляем вас с праздником смеха и шуток!
Поприветствуйте нас аплодисментами!
Хоть жизнь порою вовсе не помеха,
Но и весельем нужно дорожить.
Человеку не прожить без смеха.
Для него смеяться - значит жить.
Две девочки поют частушки.
1-я девочка: Никому так не обидно,
Проглотил живую рыбу —
Шевелится в животе.
2-я девочка: Ходит Ваня по деревне,
Оказалось, зубы вставил:
Рот не закрывается.
1-я девочка: Все Никита забывает,
Даже туфли надевать,
Рот Никита открывает —
2. Повязать платки на воздушные шары. Кто быстрее? (Шары висят на нитке.)
3. Накорми соседа! Два участника садятся друг против друга на стулья. Им завязывают глаза, подвязывают нагруднички, чтобы не запачкаться. Дают в руки ложки и чашки с кашей, и по команде участники конкурса начинают кормить друг друга.
5. Кто быстрее выпьет молоко из бутылочки через соску.
1-й ведущий: В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы… счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
2-й ведущий: Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку —
Нам жить без улыбки нельзя!
1-й ведущий: Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
Данный сценарий был разработан для проведения праздника, посвященного Дню смеха, в котором участвовали ученики вторых классов. В данном сценарии рассказана история возникновения праздника, традиции его отмечания в разных странах. В сценарий включены весёлые сценки, частушки, вопросы викторины для зрителей-первоклассников, кукольный спектакль, весёлый танец, к которому были привлечены и зрители.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3
города Чехова Московской области
Составители: Соболева Елена Ивановна,
учитель начальных классов,
Турчанинова Елена Анатольевна,
учитель начальных классов
- Сегодня праздник! А вы знаете, какой?
- Сегодня День смеха! Да, да, есть такой праздник!
- Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
- На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!
- А откуда пришел обычай отмечать этот праздник?
- Этот день отмечают не только в России. В Англии принято в этот день посылать друг другу шуточные посылки, например, сачок, чтобы поймать ветер, и веревку, чтобы ветер связать. Во Франции принято незаметно прикреплять к чьей-то одежде бумажную рыбку, это означает быть одураченным в этот день.
- В Австралии в этот день начинается с громкого смеха. Рано утром по радио крутят пленку с записью крика птицы кукумарра. Это очень похоже на безудержный смех.
- Когда и кем праздник был завезен в Россию, точно не известно. Считалось, что в этот день просыпается домовой, и поэтому можно всех обманывать. Утверждают, что Перт Первый очень любил первоапрельские шутки. Он сам подшучивал над другими и не обижался, когда шутили над ним.
- Сегодня мы предлагаем вам устроить свою Юморину.
Фома: Вы послушайте, ребята, чепуху вам будем петь.
Ерёма: На дубу коза пасётся, в бане парится медведь.
Все (припев). Здорово, здорово у ворот Егорова.
А у наших ворот всё идёт наоборот.
Ф. Рано утром вечерком, поздно на рассвете,
Баба ехала пешком в ситцевой карете.
Е. А наш дедушка Иван посадил кота в карман,
Котик плачет и рыдает, громко дедушку ругает.
Ф. На заборе чепуха жарила варенье,
Куры съели петуха в одно воскресенье.
Е. Сидит ёжик на берёзе, новая рубашечка,
Сапожок на голове, на ноге фуражечка.
Все. Черти вилами поели из баранины уху,
Не пора ли нам, ребята, завершить-то чепуху.
(Фома и Ерёма кланяются, а затем, уходят со сцены.)
- А еще на праздниках часто выступали артисты с кукольными спектаклями. Интересно, какую сказку покажут нам они сегодня.
- А теперь проверим, знаете ли вы сказки.
- Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
- Какая домашняя птица принесла хозяевам изделие из драгоценного металла? (Курочка Ряба)
- Кто из сказочных героев появился на свет благодаря истреблению деревьев?
- А теперь вернемся в наши дни. Ведь и сейчас народ не разучился веселиться и шутить. А в школе без этого тоже не бывает.
В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку –
Нам жить без улыбки нельзя!
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… (девочки)
Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у… (мальчика)
Коньки на льду чертили стрелочки –
С утра в хоккей играли… (мальчики)
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах… (девчонки)
При всех помериться силёнкой,
Конечно, любят лишь… (мальчишки)
Боятся темноты трусишки-
Все, как один, они… (девчонки)
Шёлк, кружево и в кольцах пальчики-
Выходят на прогулку… (девочки)
- Да, у мальчиков и девочек разные увлечения и любимые игры. Но вот частушки они поют вместе. И неплохо получается! Послушайте!
Весело гармонь играет,
Эх, у нас и коллектив!
В нашем классе от мальчишек
Прямо глаз не отвести.
Расцвели девчонки наши,
Как ромашки на лугу,
Ну, а песни распевают,
Словно пташечки в саду.
Я читаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
Ох, девчонки, не волнуйтесь,
Я ведь тоже неплохой,
И в учёбе всё в порядке-
Скоро буду я герой!
И учусь отлично.
Да к тому же, посмотрите.
Я скажу вам по секрету
Да про наших про девчат:
Каждый день меняют платья,
Мы не можем их узнать.
Эх, девчонки, вы девчонки.
Вы напрасно спорите-
Всё равно мы впереди.
Вы нас не обгоните.
Мы пропели вам частушки-
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим-
Чтобы нам похлопали!
- В школьной жизни и на уроках, и на переменах можно встретить множество смешных ситуаций. Посмотрим на некоторые из них со стороны.
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать –
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
-Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
- Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
- Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
- Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
- Все! - сказал учитель. - Два!
-Ой, за что? - вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.
Интересные и весёлые сценки помогут учителю начальных классов в проведении Юморины к 1 апреля.
ВЕСЁЛЫЕ СЦЕНКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Стрекоза и Муравей на новый лад
Вечер весь кино смотрела,
Оглянуться не успела-
На удобной на кроватке
Стрекозе сон снится сладкий,
Будто все её тетрадки
В идеальнейшем порядке.
Утром надо просыпаться,
Снова в школу отправляться.
Злой тоской удручена,
К Муравью ползёт она.
-Не оставь меня, кум милый,
Мне учиться-нету силы.
В общем, я хочу сказать:
Дай домашнюю списать.
-Кумушка, мне странно это.
Ну, скажи мне по секрету,
Что ты делала вчера?
-Отдыхала до утра!
Я на улице гуляла,
Дома пела да плясала,
Поиграть ещё успела,
Полежала да поела,
Ты списать когда мне дашь?
Иль тебе тетрадки жалко?
-Ну, ты, Стрекоза, нахалка!
-Знаю, дедушка Крылов
Нас же, бедных стрекозей,
Не считает за людей.
(Стрекозей иль стрекозят-
Как там верно говорят?)
-Да, мне крупно повезло,
Что не стал я стрекозлом.
Невозможно без старанья.
Мораль сей басни ты усвой:
Учись, не будь ты стрекозой!
-Знакомьтесь, я тот дуб зелёный,
Златая цепь на мне висит.
И днём, и ночью кот учёный
Всё ходит, цепью всё гремит!
-Не кот, а кошка, между прочим,
А Пушкин просто был поэт.
Он не зоолог, это точно,
И для него различий нет,
Что кот, что кошка молодая…
А я два века уж страдаю!
-Поэтом был великим Пушкин,
Но няню доброй звал подружкой
И выпить кружку предлагал.
Что там он в кружку наливал?
Об этом вам я не скажу,
Но вот я на ветвях сижу,
Хоть в море я должна резвиться.
Как я мечтаю утопиться!
Там 30 витязей прекрасных,
А здесь проходит жизнь напрасно.
-Подумаешь, сидит на ветке,
А я вот - за решёткой, в клетке,
В темнице 200 лет сижу
И с бурым волком лишь дружу!
-А у меня беда с избою-
Идёт, бредёт сама собою.
Кругом невиданные звери,
Вдруг поцарапают мне двери!
Ах, бедная моя избушка!
Ну, попадись мне, дядя Пушкин!
-Меня вы звали? Я пришёл!
-Я все претензии снимаю,
Подумаешь, изба гуляет!
-А я согласна быть котом!
-А мне темница - отчий дом!
-Ты только нас тут не бросай,
Живи здесь, сказки сочиняй!
-Тут без меня поэтов много,
А мне пора идти в дорогу-
Хочу Дантесу сдачи дать.
А вам желаю не скучать
И сочинять стихотворенья.
Прощайте! Всем моё почтенье!
А что у вас?
Кто на даче отдыхал,
Кто покупки совершал…
Мама Лена платье шила,
Мама Ира суп варила,
Мама Таня песню пела,
Мама Надя фильм смотрела.
Дело было вечером, делать было нечего…
Галка села на заборе, кот забрался на чердак,
Вдруг сказала мама Лора просто так:
-А у нас вчера сыночек сочинение писал,
Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.
От таких ужасных криков разболелась голова!
Мой сынок вчера подрался да по полу повалялся,
Два часа штаны стирала да рубашку зашивала!
-А у нас не любит дочка вставать в школу по утрам,
И теперь мечтаем с папой мы купить подъёмный кран!
-Наш не любит вермишель-это раз,
Убирать свою постель-это два,
А, в четвёртых, попросила я ребёнка пол помыть,
Отвечает: - Не успею, надо срочно роль учить!
- Ну, а я мечтаю очень снова стать такой, как доча,
Скинуть лет бы двадцать пять и ребёнком стать опять!
-Я б на прыгалке скакала!
- Я бы в классики играла!
-Эх, а я бы всем мальчишкам понаставила бы шишки!
-Ну, а я на рубль - двадцать целый день могла питаться!
-Да, когда детьми мы были, это время не ценили!
-Наши школьные года улетели навсегда!
-Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.
-Ну, а мне велел сыночек 2 рифмовки написать!
-Мне - задачки две решить да костюм до завтра сшить!
-Мамы разные нужны, мамы всякие важны!
Дело было вечером, спорить было нечего!
Волк и семеро козлят
Я расскажу вам сказочку. Жила коза с козлятами,
А были те козлятушки отличными ребятами:
Любили прыгать и скакать и в игры разные играть,
Все мультики смотрели, учиться не хотели.
Их папа деньги приносил, в командировках часто был,
А мама дома оставалась, детьми, хозяйством занималась.
-Вы, козлятушки, вы, ребятушки, - говорила всегда им матушка,-
Не скачите вы, не кричите вы, а садитесь, уроки учите вы!
Ну всё, мне это надоело! А ну-ка, быстро все за дело!
Давайте-ка, ученички, все открывайте дневнички!
-Нам ничего не задавали!
-А может, вы не записали, что нынче задали учить?
Признайтесь сами, иль звонить придётся мне другим козлятам,
Послушным, умненьким ребятам!
-Не надо, вспомним мы сейчас!
-Читать нам надо целый час!
-И выучить стихотворение,
-И написать два сочинения!
-Поделку по труду доделать,
-Доклад на завтра нужно сделать!
-Ещё, к большому сожаленью, учить таблицу умноженья!
-Но ты ведь, мама, нам поможешь?
-Мы сами сделать всё не сможем!
-Мы ничего не понимаем и эту тему мы не знаем!
-ВСЁ! Кончилось моё терпенье!
Ученье ваше-мне мученье!
Я на концерт пошла, в ДК!
-Учитесь! Всё, пока
-Слышите, стучится кто-то, посмотрю-ка я в глазок…
Кто-то серый да лохматый!
-Братцы, да ведь это волк!
-Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся,
Ваша мать пришла, молочка принесла!
-Хватит, волк, не притворяйся, заходи к нам, не стесняйся!
-Запирайте, братцы, дверь!
-Всё, попался, хищный зверь!
-Ну-ка, быстро раздевайся, за уроки принимайся!
-Три задачки мне реши!
-Поучи стишок со мной!
-Нарисуй пейзаж морской!
-Сочини-ка мне рассказ в полтора десятка фраз!
-Расскажи про атамана, как он в речке утонул!
-Заодно про Чингисхана!
-Что такое? Что случилось?
-Мама! Помоги скорей!
-Не пойму, как получилось-было семь с утра детей, этот, кажется, восьмой…
Читайте также: