Выступление на педсовете в школе заместителя директора по воспитательной работе

Обновлено: 05.07.2024

Проблема: определить алгоритм воспитательной работы школы с детьми в сфере досуговой деятельности.

Оборудование: экран, проектор, компьютер, доска с ватманами, материал для работы в группах (листы А-3, листы А-4, маркеры, ручки, заготовленные таблицы), таблички с надписями групп.

Оформление: название педсовета – на экране.

“Уметь с умом распорядиться досугом – высшая ступень цивилизованности” (Б.Рассел) (на экране)

“Лицо педсовета” – на ватмане, на доске.
Наработки прошлых педсоветов (на столах).
Выставка методических папок классных руководителей.
Портфолио классов.
Портфолио учащихся.
Методическая литература.

Методы: доклад; рисованная наглядность (графики, схемы, таблицы, диаграммы); демонстрация фото-, видео-, компьютерные средства; наблюдение за работой классных руководителей в учебно-воспитательном процессе.

Участники: классные руководители 1-11-х классов, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, руководители кружков и секций, социальные педагоги, педагоги-психологи школы, старшие вожатые, гости.

Цель: представить накопленный опыт школы и определить систему дальнейшего развития в сфере досуговой деятельности.

Проанализировать результаты исследований, проведённых к педсовету среди учащихся, педагогов школы и родителей по данной проблеме;
Высветить позитивные моменты воспитательной работы школы по организации досуга учащихся и проблемы;
Разработать систему мероприятий для повышения уровня организации досуга учащихся.

1.Создание творческой группы, распределение поручений.
2. Проведение исследований среди учащихся, педагогов, родителей.
3. подготовка вопросов для обсуждения и списка рекомендуемой литературы по проблеме.
4. Распределение участников педсовета по группам и определение руководителей групп.
5. Организация консультаций для руководителей групп.
6. Оформление помещения.

2-й этап – заседание педагогического совета

1. Вступительное слово директора школы (тема и проблемы, выносимые на педсовет; их актуальность для школы) – 5 мин.

2. Выступление зам. директора по ВР:

– игра “Первооткрыватели” (начало педсовета) – 3 мин.

Цель игры – поднятие эмоционального настроения, объединение участников игры.

Инструкция: сначала участникам конкурса предлагается сделать “открытие”- “открыть” новую планету, т.е. надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем “заселить” эту планету жителями – быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого “жителей” на планете окажется больше, тот победитель.

“Анализ анкетирования учащихся и педагогов школы: совпадает ли наше представление о досуге учащихся с их представлением” –10 мин

– Классного руководителя начальных классов, руководителя кружка, Шмелёвой Л.Б. “Воспитательная работа в начальной школе” – 5 мин.
– Руководителя школьных музеев, руководителя кружка ДО, Гельмутдиновой З.З. “Формы работы гражданско-патриотического воспитания” – 5 мин.
– Классного руководителя 10 класса, руководителя кружка ДО, Катковой Л.П. “Роль классного руководителя в подготовке учащихся к взрослой жизни” – 5 мин.

4. Постановка задач перед участниками групповой работы (каждой группе даются чёткие указания по теме, определяется время для обсуждения). – 2 мин.

5. Работа в группах (результаты работы групп оформляются на листах ватмана А – 3, оформление должно быть лаконичным, красочным, ярким). – 15 мин.

6. Представление руководителям групп наработанных программ (экспертная группа оценивает выступления, по необходимости включает предложения в проект решения педсовета). – 30 мин.

7. Завершающая рефлексия: оценка проведённой работы участниками педсовета (“Лицо педсовета”) – 5 мин.

«Дело воспитания ребенка есть дело величайшей сложности и трудности.

Система воспитательной работы в школе.

« Дело воспитания ребенка есть дело величайшей сложности и трудности.

Воспитательная система - гуманистическая.

принятие неповторимого своеобразия ребенка, внимание к его индивидуальным особенностям;

проявление уважения к личности и поддержание чувства собственного достоинства в каждом;

доброта, милосердие, участие - каждому обучающемуся, умение смотреть на проблему глазами конкретного ребенка, с его позиции;

учет индивидуально-психологических и личностных особенностей ребенка (тип нервной системы, темперамент, особенности восприятия и памяти,

мышления, способности и интересы, потребности, мотивы, статус в коллективе, самооценка, и т.п.);

ориентация воспитательного процесса на потребности ребенка и его семьи.

Приоритетная цель

создание благоприятных условий:

- для личностного развития ребенка, при которых он станет тем, кем способен

- воспитания каждого ребенка как оптимально развитой личности,

- для развития ценностных отношений ребенка к окружающему миру, к другим

людям, к самому себе.

Воспитательная система строится с опорой на следующие виды деятельности

Основные задачи

социальная адаптация и интеграция в общество;

формирование личностных качеств;

овладение навыками общей культуры;

овладение организационно-трудовыми знаниями, умениями и навыками

взаимосвязь

Системный подход к воспитанию

Урочная деятельность

Основополагающие направления : нравственное, трудовое воспитание и здоровый образ жизни находят свое преломление в каждом уроке, который является одним из основных звеньев воспитательной системы.

Внеурочная деятельность

Направления работы по достижению воспитательной цели следующие:

-сохранение и укрепление здоровья, формирование здорового образа жизни;

-трудовое воспитание;

-профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности;

- нравственное воспитание.

Здоровьесбережение

Задачи здоровьесбережения в школе реализуются через:

охрану здоровья, инструктажи;

пропаганду ЗОЖ;

физкультуру и спорт.

Социализация

- формирование благоприятного

климата в групповом или классном

коллективе, сплочение детей;

- коррекционно-развивающие

- предмет социально-бытовая

ориентировка;

- школьное самоуправление;

- связь с шефами, внешкольными

организациями и др.

Приобщение к труду

реализуется через:

уроки трудового обучения;

самообслуживание;

проф. ориентация.

Результатом такого комплексного подхода к обучению и воспитанию детей

является оптимально развитая личность , не идеал (всестороннее и гармонично развитая личность), а конкретный ребенок, его позитивные изменения по сравнению с самим собой .

Войти через uID

Медведева Инна Александровна (rjnjr)

20.11.2011

Охрименко Татьяна Ивановна (Т8)

18.11.2011

Разработка мероприятия предназначена для классного часа. Была проведена в школе ко Дню всех влюбленных (14 февраля).
Данная презентация может быть использована классным руководителем, библиотекарем школы во время проведения классного часа на тему «Великая сила любви". Частично материал может быть использован на уроках литературы в старших классах, когда изучается биография С. А. Есенина.

Серегина Тамара Николаевна (МАМОЧКАААА)

10.11.2011

Флеонова Людмила Алексеевна (Lmila9666)

30.10.2011

Ревякин Анатолий Николаевич (кумнфлшт)

29.10.2011

В данном материале представлен анализ воспитательной работы за год. Анализ проведен по направлениям: Укрепление связи семьи и школы, Профилактика правонарушений, Формирование потребности здорового образа жизни, Создание условий для физического развития учащихся, Дополнительное образование и развитие творческих способностей учащихся, Связь с социумом. по каждому направлению выявлены проблемы и определены задачи на следующий учебный год. так к анализу прилагается статистический материал.

Тюленева Елена Викторовна (ltuleneva)

17.10.2011

Андреева Ольга Николаевна (Boginia)

28.09.2011

Часовитина Галина Николаевна (Галина24)

26.09.2011

Чернова Елена Викторовна (ЧЕВ1011)

06.09.2011

Матерал из опыта практической работы с учащимися пелдагогического колледжа. Можно использовать в работе классных руководителей, на уроках, посвященных здоровому образу жизни.

Желтова Маргарита Николаевна (Manik)

08.08.2011

Вашему вниманию представлена программа деятельности летнего пришкольного лагеря дневного пребывания "МЫ-РОССИЯНЕ", которая участвовала в областном конкурсе данных программ и награждена дипломом II степени.

Терина Т.П., Неверова Е.Н. (TerinaTanya)

08.08.2011

Архипова Ирина Викторовна (Irina_matem)

23.07.2011

Данный сценарий посвящён великому празднику 9 мая. Начиная с песни "Священная война" и заканчивая песней "День победы" рассказывается в композиции о жизни солдат во время войны.

Архипова Ирина Викторовна (Irina_matem)

23.07.2011

создание условий для успешной самореализации личности подростка и формирования активной жизненной позиции;
содействие развитию детского и молодежного движения;
активизация общественной творческой деятельности подростков

Банко Анна Александровна (Нюра)

21.07.2011

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся - это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Программа рассчитана на возраст обучающихся 6-11 лет

Рябченко Наталья Сергеевна (Наташа1972)

08.06.2011

Презентация посвящена 25-летней годовщине трагедии на Чернобыльской АЭС. Включает в себя исторические данные о городе Чернобыль, архивные фотографии и воспоминания ликвидаторов, фотографии современного состояния города Припять, карту распространения радиации на территории СССР, стихотворения. Предназначена для оформления выставки в библиотеке, проведения часов Памяти, внеклассных мероприятий.

Кузовенкова Елена Викторовна (Murli)

06.06.2011

Программа первичной профилактики аддиктивного (зависимого) поведения среди подростков является начальным этапом в общей системе социально-педагогической деятельности по профилактике вредных привычек среди подростков и ориентирована на формирование позитивных моральных и нравственных ценностей, определяющих выбор здорового образа жизни, отрицательного отношения к пробе и приему психоактивных веществ, формирование стрессоустойчивых установок, позитивно-когнитивных оценок.

Аширова Марина Александровна (MAAshirova)

26.04.2011

Красовская Елена Борисовна (Islandiya)

15.04.2011

Боброва Ирина Ивановна (jurina)

13.04.2011

Важное место в педагогических и психологических исследованиях занимает проблема формирования и развития интересов, склонностей и способностей у школьников к различным видам деятельности. В них показана возможность развития способностей через создание личной установки на овладение предметом деятельности. Нормальные дети обладают разнообразными потенциальными способностями.
Задача дополнительного образования – выявить и развить их в доступной и интересной детям деятельности.

Аширова Марина Александровна (MAAshirova)

03.04.2011

Елена Алексеевна Фукалова (_=Elena=_)

03.04.2011

План воспитательной работы: задачи и цель воспитания, направления работы, мероприятия; организационно-педагогическая деятельность, направленная на совершенствование педагогического мастерства в осуществлении воспитательного процесса, диагностика, структура органов самоуправления, традиционные дела, работа с родителями и общественностью.

Ураева Ирина Викторовна (Сунжа)

31.03.2011

Материал содержит описание положительного опыта работы учителя ИЗО по теме "Формирование творческих способностей учащихся через реализацию межпредметных связей". К описанию опыта прилагается конспект урока ИЗО в 7 кл "Национальные традиции в культуре народа", презентация к уроку, заметка в газету.

Макеева Вера Николаевна (VNika)

05.03.2011

Цель проекта: Привлечение наибольшего количества детей и взрослых к здоровому образу жизни. Развитие физических и морально-волевых качеств. Формирование представлений о здоровье, способах его сохранения и укрепления. Популяризация зимних видов спорта.

Попова Анжелика Анатольевна (анивская)

27.02.2011

Структура данной самоподготовки может использоваться в классах любого возраста.
Даны ссылки с обширным материалом для упражнений по релаксации и артикуляционной гимнастики, для создания психологического комфорта.

Кремнёва Любовь Николаевна (ЛюбНик)

23.02.2011

Акимова Нина Александровна (pikalinka)

21.02.2011

Страна оказалась перед лицом национального бедствия. Самое страшное, что в наркопожаре горят подростки и молодежь. Под угрозой не только сегодняшнее состояние общества, но и его будущее.Массовая наркотическая одурь поражает всё больше и больше молодых людей, детей, особенно беспризорных, их в России уже около 1 миллиона. Возникла угроза катастрофического распространения СПИДа.

Файзуллина Гульнара Мухаметовна (гулягуля)

01.02.2011

Цель педагогического совета – рассмотреть возможность применения ИКТ в воспитательном процессе, расширить знания классных руководителей в области использования пакета Microsoft Office, выявить затруднения классных руководителей при использовании компьютера, рассмотреть положительный опыт использования ИКТ в воспитательной работе педагогов школы

Папшева Виктория Владимировна (victoria2164)

01.02.2011

Кравцова Инна Александровна (Ирана)

10.01.2011

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Директор школы:
Геркова Лидия Владимировна

Телефон:
8 (496) 545-25-41
8 (916) 403-30-54

Время приёма по личным вопросам: понедельник
14:00 - 17:00

Горячая линия по вопросам дошкольного образования в Центре управления Регионом

Горячая линия по вопросам оплаты труда по муниципальным образовательным организациям

Читайте также: