Школа 185 спб рейтинг

Обновлено: 04.07.2024

Лучшие образовательные организации Центрального района по итогам рейтингов ОО Санкт-Петербурга:

Рейтинг 2021 года

Краткое наименование школы

Номер школы

Место школы

Рейтинг 1: по результатам массового образования

Рейтинг 2: по высоким результатам

Рейтинг 3: по условиям

Рейтинг 4: по кадровому обеспечению

Рейтинг 5: по качеству управления

Рейтинг 2020 года

Краткое наименование школы

Номер школы

Место школы

Рейтинг 1: по результатам массового образования

ГБОУ гимназия №168

ГБОУ гимназия №171

ГБОУ гимназия №157

ГБОУ гимназия №190

ГБОУ гимназия при ГРМ

Рейтинг 2: по высоким результатам

ГБОУ гимназия №171

ГБОУ гимназия №157

ГБОУ гимназия №155

ГБОУ гимназия №168

ГБОУ гимназия №209

ГБОУ гимназия №166

Рейтинг 3: по условиям

Рейтинг 4: по кадровому обеспечению

ГБОУ гимназия №171

ГБОУ гимназия №155

ГБОУ гимназия №168

ГБОУ гимназия №190

Рейтинг 5: по качеству управления

ГБОУ гимназия №171

ГБОУ гимназия №209

Рейтинг 2019 года

Критерии оценки (название рейтинга, показатели)

Место в рейтинге

По результатам массового образования в

2019 году в рейтинг вошли 103 лучших ОО

СПб среди которых 11 лучших ОО

• результаты РДР (медианы);

• результаты ГИА (без учета среднего балла ОГЭ и ЕГЭ) – медианы, однородность РДР и ГИА, отсутствие неудовлетворительных результатов и пр.

По высоким результатам и достижениям обучающихся в 2019 году в рейтинг вошли 105 лучших ОО СПб среди которых 10 лучших ОО Центрального района.

• результаты участия в ВсОШ

(региональный и заключительный этапы);

• 100-балльные результаты ЕГЭ.

По качеству условий ведения

образовательной деятельности в 2019 году в рейтинг вошли 138 лучших ОО СПб среди которых 8 лучших ОО Центрального района.

• обеспеченность обучающихся разными видами помещений;

• разнообразие видов обучения; спортивная инфраструктура;

• средства информатизации и пр.

По кадровому обеспечению в 2019 году в рейтинг вошли 111 лучших ОО СПб среди которых 11 лучших ОО Центрального района.

• обеспеченность учительскими кадрами;

• обеспеченность службами сопровождения обучающихся; квалификация и достижения учителей.

По качеству управления в 2019 году в рейтинг вошли 127 лучших ОО СПб, среди которых 7 лучших ОО Центрального района.

Справка: выделить все - Ctrl+A, скопировать - Ctrl+C, вставить - Ctrl+V.

Материалы сайта носят информационный характер и предназначены для образовательных целей. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Перепечатка материалов сайта запрещена без письменного согласия компании SIA "ALP-Media" и авторов. Права авторов и издателя защищены.

О проекте | Конкурсы | Социальный справочник | Ссылки

Петербургский физико-математический лицей №239 - альма-матер ученого Григория Перельмана. Именно здесь раскрыли талант математика, доказавшего гипотезу Пуанкаре. Среди выпускников лицея немало и других известных людей. Например, здесь учились Алиса Фрейндлих, Борис Гребенщиков и Сергей Фурсенко. Но именно слава Перельмана до сих пор заставляет родителей надеяться, что именно их ребенок сможет раскрыться в лицее как гений.

Действительно, центр математического образования при школе имеет мировую славу. Ее ученики становились победителями открытой олимпиады КНР по математике, а созданный в лицее робот Грета оказался лучшим на Всемирной олимпиаде роботов.

Само учебное заведение основано в 1918 году и с тех пор не раз меняло название и местоположение. В 1941 году оно, наконец, обрело номер, который носит до сих пор. Кстати, лицей - одно из немногих образовательных учреждений, которое работало в годы блокады. В 1944-1945 годах школа была исключительно женской. А в 1990 году официально получила статус физико-математического лицея и экспериментальной базы-лаборатории стандартов обучения физике, математике и информатике.

Адрес: Кирочная ул., 8.

Школа № 185

Кстати, здесь училась дочь первого мэра Петербурга Анатолия Собчака Ксения.

Адрес: Шпалерная ул., 33.

Гимназия № 56

Гимназия разделена на несколько корпусов и находится в историческом центре Петербурга - на Петроградской стороне.

Адрес: Чкаловский пр., 35.

Школа № 222

Еще одна трагедия произошла в 1977-м. Летом в здании школы случился серьезный пожар, нанесший значительный ущерб его историческим интерьерам. Реставрация актового зала затянулась почти на 30 лет! Завершили ее лишь в 2005 году.

Кроме всего прочего, в заведении действует музей истории школы.

Адрес: Невский пр., 22/24.

Школа №21

Учебное заведение на углу 5-й линии и Большого проспекта основала молодая женщина-педагог Эмилия Шаффе. После смерти отца Эмилии пришлось оставить учебу в школе Петришуле и давать частные уроки. Здесь и проявились ее блестящие педагогические и организационные способности. Дети полюбили молодую учительницу, а их родители стали просить об открытии своей школы. Эмилия Шаффе и сама начала задумываться об особенной системе женского образования и воспитания. Так и была основана школа для девочек. Сначала в квартире Эмилии появились четыре ученицы, потом десять. Скоро пансион мадам Шаффе стал известным в городе, а через несколько лет преобразован в женскую гимназию. Многие петербургские семьи старались отдать дочерей учиться именно сюда.

Интересно, что Эмилия Павловна выстроила свою систему воспитания и образования. Она считала, что женщина в современном обществе должна разбираться во всем, а для этого необходимо быть образованной и грамотной. Шаффе первой ввела в учебную программу такие предметы, как физика, алгебра, геометрия. Не оставались в стороне и домашние дела. Девочки самостоятельно приводили в порядок себя, свое место, ходили за продуктами на Андреевский рынок. Кстати, выпускницами школы были дочери Дмитрия Менделеева и внучка двоюродного брата поэта Михаила Лермонтова.

Адрес: 5-я линия Васильевского острова, 16.

Лицей № 281

Это учреждение многим известно как место, где учился Владимир Путин. Действительно, будущий президент России перевелся сюда из школы-восьмилетки № 193. В те годы это была спецшкола с химическим уклоном на базе Технологического института. Правда, при поступлении на службу в разведку эти знания будущему президенту не особенно пригодились - ему потребовалось получить гуманитарное образование.

Сегодня лицей не меняет своего профиля. Здесь до сих пор можно получить подготовку по трем крайне востребованным в стране направлениям: химико-биологическому, физико-химическому и информационно-технологическому.

А лицей гордится своими известными выпускниками (помимо Путина, его закончили Игорь Вдовин, Иван Астафьев, Юрий Радкевич и др.), а также высокими результатами учеников на олимпиадах как российского, так и мирового уровней.

Адрес: Советский пер., 4/15.

Вторая Санкт-петербургская гимназия

Старейшая гимназия в России создана еще в 1805 году по указу императора Александра I.

После революции учебное заведение переименовывали дважды, но в 1991 году ему вернули историческое название. Гимназия известна своими выдающимися учениками. Например, здесь обучались сыновья поэта Александра Пушкина Григорий и Александр, путешественник Николай Миклухо-Маклай, первый олимпийский чемпион России Николай Коломенкин.

Сейчас ее ученики регулярно побеждают в городских олимпиадах. Также здесь преподают английский язык - со второго класса - и второй иностранный на выбор - с пятого: французский, немецкий или испанский. Ученики посещают нетипичные для сегодняшнего дня, но не менее нужные дисциплины. Например, риторику, логику и хореографию. В самой школе три спортивных и два актовых зала, лингафонный кабинет, две библиотеки и три игровых комнаты. У гимназии есть собственные эмблема и гимн.

Адрес: Казанская ул., 27 / пер. Гривцова, 12. Здание является памятником архитектуры.

Школа № 616

Адрес: Курляндская ул., 29, лит. А.

Школа-интернат для глухих детей № 1

Была учреждена в 1806 году императрицей Марией Федоровной. Легенда описывает, как та встретила на прогулке мальчика, с которым поздоровалась. Ребенок ей не ответил, что удивило венценосную даму. Оказалось, мальчик был сыном генерала Меллера и родился полностью глухим, как и его двое братьев. История крайне тронула императрицу. Тем более что недуг не обошел стороной и ее супруга Павла Первого - у него было одностороннее нарушение слуха. В итоге Мария Федоровна приняла решение помочь мальчику, отправив его в Париж. Но генерал отказался. Тогда императрица задумалась о судьбе глухих людей в России.

И отдала приказ об организации школы для неслышащих детей. Детище Марии Федоровны работает до сих пор. Только уже не в Павловске, а в Петербурге.

Школа-интернат оказывает огромную помощь глухим детям. Сейчас там работает несколько лечебных кабинетов, которые помогают ребятам адаптироваться в жизни.

Адрес: пр. Энгельса, 4.

Академическая гимназия СПБГУ

Школа открыта в 1963 году, в 1991-м получила статус гимназии, а в 2015-м еще и имя - в честь математика Дмитрия Фаддеева, одного из ее основателей.

Надо смотреть на учителя. Начальная школа — это учитель, все остальное вторично. Вторична программа, оборудование — это все дело десятое. Учитель должен говорить о детях на родительском собрании, а не о клеточках. Учитель должен не жаловаться на детей с утра до вечера, не рассказывать о том, какие они такие-сякие немазаные сухие. Не должен заигрывать с детьми и сюсюкать в нездоровом плане. Учитель должен видеть в детях людей. Хороший учитель — тот, который говорит с вами о детях: детям сложно, детям интересно, дети хотят, у детей получается, у детей не получается. А не тот, который постоянно излагает, как шарманка, какие-то требования, постоянно рассказывает, как ему тяжело с вашими ужасными детьми, и про то, какой он прекрасный, а ваши дети этого не ценят. Только так.

В старших классах может быть по-разному. Есть дети, которым очень интересен предмет, и они могут его брать сквозь учителя, который хорошо знает [этот] предмет, но не очень умеет [налаживать контакт] с классом. Хотя даже в старших классах это не полезно. Даже для студентов и взрослых это не полезно.

Но в начальной школе больше ничего важнее нет. Педагог должен смотреть на детей с удовольствием, он должен приходить к детям, а не отрабатывать мучительно часы, и не интересоваться техникой чтения и результатами ее больше, чем детьми.
Мой ребёнок учился у Нины Николаевны Федотовой! Она заложила отличный фундамент дальнейшего обучения и жизни. То ли, нам, повезло, то ли, так угодно было -звёздам.
Если Нина Николаевна здесь бывает - здоровья! И частья.

Мне всегда нравилась литература. В принципе гуманитарная часть [школьного образования]. У меня была эта знаменитая детская энциклопедия — такие разноцветные тома. И сначала я читала их все подряд. Мне интересно было и про звезды, и про динозавров, и про все. Я хорошо помню, как в 14 или 15 лет стою рядом с книжным шкафом, смотрю на все эти тома энциклопедии и отчетливо понимаю в этот момент, что все эти звезды, числа, фигуры, динозавры, — это прекрасно, но меня интересуют только люди. Поняла, что я — гуманитарий, не в том смысле, что мне не дается математика, а в том, что мне это интересно. А дальше… Я начинала с того, что я хотела быть журналистом. И пусть я себе не воображаю, что буду писать какие-то интересные аналитические статьи. Всё начиналось с *простого*. И я благодарна Екатерине Анатольевне Нуанзиной, именно она - научила меня писать! Узнала, что она перешла в др.школу 193, - повезло Ученикам. Спасибо, Екатерина Анатольевна. Я - журналист.
А в остальном , я не замечала Ю.Гурьянову, мне посоветовала это Мама.

Замечательный секретарь школы Татьяна Владимировна! Исполнительная, вежливая, участливая, ответственная. То, что обещано ею, она неукоснительно выполняет в обозначенный ею срок, причем незамедлительно! Спасибо, Татьяна Владимировна!

Дочери школа не понравилась, после 5-го класса и ушли. В новой школе интересно и красиво. Умные учителя, отличные одноклассники, как-то всё хорошо сложилось, но это уже другая история и в другой школе. Уходите, если сможете и Вы!

Директор Гурьянова - никакой директор, но , наверное, отчеты хорошо подмахивает. Педколлектив - это не коллектив, есть умные и талантливые учителя, я зваю только нескольких, в т.ч. Екатерина Михайловна в 8 классе и учитель физики - в 8 классе. Эпатажная малообразованная Лангинен, это что-то. Не кто-то?! а именно что-то. Образование и образованность, напомню, совершенно разные вещи. Английский язык преподаётся совсем не на должном уровне, 5 раз в неделю и ни очём. Ребёнок занимается дополнительно с репетитором, прорабатывает то, что задано на дом и "пройдено" в классе, на уроке. Химия также с репетитором. Есть и просто выгоревшие учителя. Они и на каблуках и следят за внешним видом, а внутри - просто, ненависть к детям
Жаль детей. Они не дополучают знания.

Удобными должны быть дети, а не условия их обучения! Это девиз директора 185 школы: Гурьяновой ЮВ.
Трагедия в том, что влиться в школу, не вливаясь в неё, невозможно. Выбирая работать в государственном образовательном учреждении, учитель встраивается в столетиями обкатанную систему насилия. Это такое кольцо всевластия, которое подъедает даже самых гуманных. Я всегда буду в конфликте со школой как институтом, потому что 185
школа - это институт подавления, лжи и лицемерия.

Здесь учились родители, тетя, брат, я тоже. Лучшая школа!

Лучшая школа по сравнению с какой?
а мне не понравилось. Репетиторов взяли и я в Университет поступил. директор в принципе и никакая. встречи у лестницы , раздражали . и хамство сальникова , не подарок

короче, вы из одной большой коммуналки?

На данной странице вы можете ознакомиться с отзывами о Школе 185 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга, которая расположена по адресу Санкт-Петербург, улица Шпалерная, 33 литер А, -. Свои впечатления об образовательной организации (как положительные, так и отрицательные) здесь могут высказывать как ученики и их родители, так и педагоги или работники школы. На сегодняшний день об этой школе написано 8 отзывов.

В ходе заседания Межкомитетской рабочей группы Совета Федерации по совершенствованию законодательства в целях развития социального питания, в том числ..

Читайте также: