Выборы лидера рдш в школе сценарий

Обновлено: 14.05.2024

Звук вызова стюардесс и их выход

Ведущая 1: Наш лайнер готов к взлёту. От винта!

Командир: Просим вас пристегнуть ремни, выключить электронные приборы, средства связи и приготовиться к взлету.

Звук взлетающего самолета. Стюардессы показывают направления под голос.

Командир: Наш авиалайнер имеет два запасных выхода – боковой с правой стороны и в хвостовой части салона. С левой стороны находятся иллюминаторы. Прямо перед вами электронное табло, на котором будет транслироваться маршрут. Экипаж лайнера желает вам приятного полета.

Ведущая 2: За время полёта будет произведено 5 остановок – испытаний для наших лидеров.

Представление жюри. Муз сопровождение.

Ведущая 2: Позвольте представить вашему вниманию:

Капитан лайнера: Горошнская Лариса Михайловна

Ведущая 1: Штурман: Баранова Анастасия Андреевна

Ведущая 2: Пилот высшего класса: Коломиец Наталья Васильевна

За техническую поддержку полета отвечает борт-инженер Севостьянов Андрей!

Ведущие сегодняшнего конкурса, бортпроводники полета,– я, Конограй Кристина!

Участники выходят по очереди и выстраиваются в линейку.

Жеребьё вка: на частях самолёта написан номер.

Ведущая 2: Для этого вам нужно подойти к столу жюри и взять по одной части модели самолета. Встаньте, пожалуйста в порядке ваших номеров.

Выдаются эмблемы конкурса.

1. Бороться честно, не пугаясь неудач.

2. Уметь радоваться успехам соперника и достойно встречать своё поражение.

3. Помните: лидер – это тот, за которым идут остальные.

В знак того, что ваша борьба будет честной и справедливой, предлагаю соединить части лайнера.

Соединяют части лайнера на доске.

И напоминаю время выступления не более 3 минут.

( Карточки: цветком, животным, природным явлением, камнем, транспортом, книгой, уроком, городом, фруктом, ягодой, рыбой, птицей)

Время для защиты проектов ограничено – 3 минуты.

Ведущая 1: Во время пути следования нам пришлось пережить минуты радости и огорчения, стрессовые ситуации. Настало время напряженного ожидания результатов.

Ведущая 2: Что бы скрасить время ожидания, давайте проведем голосование на приз зрительских симпатий! Итак, каждому выдается билетик, на котором вы напишите имя понравившегося вам конкурсанта! (голосование)

Предоставляем слова командиру лайнера – Горошанской Ларисе Михайловне

Сценарий мероприятия к Дню дошкольного работника Концерт к Дню дошкольного работника Ведущий: Добрый день друзья! Мы рады видеть Вас! Сегодня день не моряка, не столяра, не плотника Сегодня.

Вложение	Размер
vybory_lidera.docx	378.84 КБ

Предварительный просмотр:

Не претендуй – будь!
Не обещай – действуй!
Не мечтай – свершай!

проведения выборов лидера школы

Свириденко Евгения Ивановна

1. Формирование нравственных основ личности, усвоение прав и свобод человека и гражданина.

2. Формирование внутренней потребности личности в постоянном самосовершенствовании.
3. Осознание учащимися необходимости важности выборов, как элемента демократической системы, и понимания, что в органы управления должны избираться люди достойные

4. Развитие высокой гражданской позиции у старшеклассников, воспитание социально-активной личности
5. Помощь учащимся в формировании практических навыков, необходимых для участия в избирательной процедуре
6. Поддержка инициатив, направленных на создание и развитие ученического самоуправления в школе.

ТИП : деловая игра

УЧАСТНИКИ:
Инициативная группа из учащихся 7-11 классов школы
Школьная избирательная комиссия – формируется из актива школы
Кандидаты – набираются из числа учащихся 9-11 классов
Наблюдатели – набираются из инициативной группы
Избиратели – учащиеся 5-11 классов школы, а так же учителя, сотрудники школы.

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

II. ОСНОВНОЙ ЭТАП

Затем следуют программные обращения кандидатов на пост Президента.

Предвыборная программа кандидата

ФИО кандидата
Предвыборная программа кандидата

«Как была б я президентом,
Как бы выбрали меня.
Научила б всех дружить,
Веселиться, не тужить.
Счастья всем желать при встрече,
Не скучать в погожий вечер
И улыбку всем дарить,
Слово с пользой говорить!
Вышли б новые законы
Вам скучать бы не пришлось.
Жизнь активней стала б в школе,
Ни минуты б не спалось.

Ответы кандидатов на вопросы аудитории, на вопросы других кандидатов.

• День тишины (за день до голосования):
прекращение предвыборной агитации кандидатов;
организация избирательного участка для проведения голосования.
• Проведение выборов Президента школы
проведение голосования избирателей по выборам Президента;
подсчет голосов Школьной избирательной комиссией, подведение итогов голосования;
заполнение протокола голосования избирательной комиссии.
• Оглашение результатов:
Школьная избирательная комиссия подводит и сообщает итоги выборов.

ДЕБАТЫ

Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего. Затем следуют программные обращения кандидатов на пост Президента. Ответы кандидатов на вопросы друг друга, на вопросы аудитории.

Вступительное слово ведущей:
Человеку и человечеству вообще свойственно выбирать. Участие в выборах – это проявление социальной ответственности, политической и правовой культуры каждого гражданина. Молодые люди вашего возраста часто думают, что политика только для взрослых, но вам скоро будет 18 и вы тоже получите право избирать.
Выборы можно сравнить с лабиринтом, из которого трудно найти выход. От человека у власти зависит многое. Выбирая того или иного кандидата, мы передаем ему полномочия выражать наши интересы. Он отвечает не только за себя, но и за нас с вами.
Для каждого поколения обязательно приходит тот час, когда оно должно взять на себя ответственность. И чем подготовленнее к этому будет поколение, чем большим опытом и знаниями будет обладать лидер, тем меньше будет потерь и потрясений .

Вот почему не хочется мириться с политической пассивностью молодежи, с ее отстраненностью от общественной жизни. Вот почему не только взрослым, но и молодежи необходимо подходить к выборам ответственно, необходимо помнить, что выбирать нужно не имя, а будущее. Как вы думаете, насколько влияет выбор Президента на жизнь нашей школы? (ответы из зала)
Несмотря на то, что мы проводим игру, но вам следует подойти к выборам ответственно, голосовать за того или иного кандидата не потому, что вы друзья или она красивая, а он не очень, а исходя из личностных деловых качеств кандидата. Ведь ваш выбор – это ваше будущее.
А сейчас позвольте представить наших кандидатов на пост Президента.

Лидер ясно видит цель и реально оценивает свои возможности при её достижении. Именно таким должен быть президент школьной республики.
Итак, лидер объединяет в себе: любовь к людям, интеллигентность, добро, естественность, реализм.
Сейчас вам предстоит сделать выбор, отдать свой голос только за одного из кандидатов в президенты нашей школьной республики "Фемида”. Сложное решение, потому что все достойны. Подумайте, прежде чем поставить знак. А пока послушайте песню "Что такое лидер?” (мелодия песни "Что такое осень”, гр. ДДТ) или прочесть как стихотворение.

1 куплет
Что такое лидер? Это верность.
Верность делу, преданность, удача,
За своей мечтой стремленье в путь идти далекий,
Цели добиваться – не иначе!
За своей мечтой стремленье в путь идти далекий,
Цели добиваться – не иначе!

Припев:
С дружбой, с песней мчимся вперед!
Верим свято: нам повезет!
Юность шансов много дала.
Юность вечно права!

2 куплет
Что такое лидер? Это дружба.
Честность, справедливость и надежность,
За людей в ответе быть, ведя их за собою,
Заслужить доверье очень сложно!
За людей в ответе быть, ведя их за собою,
Заслужить доверье очень сложно!

Инаугурация.
Когда будут подведены итоги и определится имя президента, наступает ещё более волнующий момент.
Для создания торжественности ставится трибуна На трибуну кладется Устав ОУ (положив руку на него, президент будет давать клятву).
Текст клятвы готовится заранее.

ПЛАН ПОДГОТОВКИ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1. Формирование из актива школы:
• инициативной группы:

• Школьной избирательной комиссии.
Её состав:

2. Составление списка избирателей инициативной группой (приложение 3)
3. Подготовка избирательной комиссией документации:
регистрационные листы для кандидатов на пост Президента;
бланки заявления для кандидатов на пост Президента; (приложение 1)
бюллетени для голосования; (приложение 2)
протокол школьной избирательной комиссии об итогах голосования учащихся. (приложение 5)

6. Курирование агитационного периода
Ответственные: ____________________________________________________________

7. Составление сценария проведения дебатов
Ответственные: ______________________________________________________________

8. День выборов.
Организация избирательного участка
Наблюдатели: _________________________________________________________

– Школьная избирательная комиссия

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Время проведения игры – март

Агитационный период – 1.03.-20.03г.
Дебаты – 21.03.
Проведение голосования – 23.03.

ПОЛОЖЕНИЕ
о выборах президента Школьной страны

В Избирательную комиссию
от кандидата в Лидеры
детского учреждения
________________________
(Ф.И.О.)

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ
Для голосования на выборах Лидера детского учреждения

1.ФИО___________________________________________________________________________________ года рождения, место жительства ___________________________________________ учащаяся __класса Лемпинской основной общеобразовательной школы.
2.ФИО___________________________________________________________________________________ года рождения, место жительства ___________________________________________ учащаяся __класса Лемпинской основной общеобразовательной школы.

3.ФИО___________________________________________________________________________________ года рождения, место жительства ___________________________________________ учащаяся __класса Лемпинской основной общеобразовательной школы.

В МКОУ "Неонилинская основная общеобразовательная школа" пройдут выборы президента "Республики Мальчишек и Девчонок". Хочу поделиться с вами игрой ко дню молодого избирателя.

Не претендуй – будь!
Не обещай – действуй!
Не мечтай – свершай!

Методическая разработка

проведения выборов лидера школы

ответственный за воспитательную работу в

Белоносова Алёна Анатольевна

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Формирование нравственных основ личности, усвоение прав и свобод человека и гражданина.

ТИП: деловая игра

УЧАСТНИКИ:
Инициативная группа из учащихся 6, 9 классов школы
Школьная избирательная комиссия – формируется из актива школы
Кандидаты – набираются из числа учащихся 7-8 классов
Наблюдатели – набираются из инициативной группы
Избиратели – учащиеся 3-9 классов школы, а так же учителя, сотрудники школы.

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

II. ОСНОВНОЙ ЭТАП

Затем следуют программные обращения кандидатов на пост Президента.

ФИО кандидата

Предвыборная программа кандидата

ФИО кандидата
Предвыборная программа кандидата

Ответы кандидатов на вопросы аудитории, на вопросы других кандидатов.

Лидер ясно видит цель и реально оценивает свои возможности при её достижении. Именно таким должен быть президент школьной республики.
Итак, лидер объединяет в себе: любовь к людям, интеллигентность, добро, естественность, реализм.
Сейчас вам предстоит сделать выбор, отдать свой голос только за одного из кандидатов в президенты нашей школьной «Республики Мальчишек и Девчонок ”. Сложное решение, потому что все достойны. Подумайте, прежде чем поставить знак. А пока послушайте песню "Что такое лидер?” (мелодия песни "Что такое осень”, гр. ДДТ) или прочесть как стихотворение.

Инаугурация.
Когда будут подведены итоги и определится имя президента, наступает ещё более волнующий момент.
Для создания торжественности ставится трибуна. На трибуну кладется Устав ОУ (положив руку на него, президент будет давать клятву).
Текст клятвы готовится заранее.

ПЛАН ПОДГОТОВКИ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1. Формирование из актива школы:
• инициативной группы:

• Школьной избирательной комиссии.
Её состав:

6. Курирование агитационного периода
Ответственные: ____________________________________________________________

7. Составление сценария проведения дебатов
Ответственные: ______________________________________________________________

8. День выборов.
Организация избирательного участка
Наблюдатели: _________________________________________________________

– Школьная избирательная комиссия

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Время проведения игры – март

Агитационный период – 1.03.-20.03.2018г.
Дебаты – 21.03.2018г.
Проведение голосования – 23.03.2018г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о выборах президента Школьной страны

В Избирательную комиссию
от кандидата в Лидеры
детского учреждения
________________________
(Ф.И.О.)

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ
Для голосования на выборах Лидера детского учреждения

Вед.3: Даши

Мы собрались с вами, чтобы познакомиться и подружиться, обменяться опытом и идеями, проявить лидерские, творческие и организаторские способности.

Вед.1: Белигма

На нашем слете присутствуют почетные гости:

Вед.2: Анастасия

Вед.3: Даши

Бачурина Валентина Васильевна – Почетный работник образования Российской Федерации Заслуженный работник образования Забайкальского края.

Вед.1: Белигма

И сегодня нам ровно год, как мы вступили в ряды Российского движения школьников.

Вед.2: Анастасия

Российское движение школьников создает благоприятные условия для реализации интересов детей, социальных проектов, познания детьми окружающего мира, воспитания гражданина своей страны. И призывают сочетать добро и справедливость, милосердие и гуманность, заботу старших о младших, коллективную творческую деятельность.

Вед.3: Даши

Российское движение школьников (РДШ) — общественно-государственная детско-юношеская организация, деятельность которой целиком сосредоточена на развитии и воспитании школьников. В своей деятельности движение стремится объединять и координировать организации и лица, занимающиеся воспитанием подрастающего поколения и формированием личности.

Вед.1: Белигма

Цель РДШ — совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения и содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.

Российское движение школьников — надежный государственный партнёр для всех частных и общественных проектов, ориентированных на школьников и их интересы. Движение строит работу на принципах сотрудничества и созидания.

Вед.2: Анастасия

Участником движения можно стать с 8 лет .

Вед.3: Даши

РДШ ( танец)

Вед.1: Белигма

Мы стремимся к добру и свету!

Мы хотим, чтоб жизнь была

Теплотой душевной согрета,

Чтоб дорога вперед звала!

Вед.2: Анастасия

Вед.3: Даши

Слово предоставляется Валентине Васильевной Бачуриной

Вед.1: Белигма

При регистрации вас подели на команды. Каждой команде будет выдан маршрутный лист, по которому вы будете проходить различные станции. Вы должны придумать название своей команде, девиз и представление.

Вед.3: Даши

ОБЪЯВЛЕНИЕ СТАНЦИЙ (по одному проходят на сцену за маршрутным листом).

I станция - Личностное развитие Санжидма и Наташа

II станция - Гражданская активность Мыдыгма и Билигма

III станция - Военно - патриотическое направление Эрдэм

IV станция - Информационно медийное направление Евгений и Даши

V станция - Станция общей информации об РДШ Настя

Внимание! Время выполнения одного задания не должно превышать 10 минут.

- Вы будете двигаться по индивидуальному маршрутному листу, в котором помощники игры будут делать пометки о прохождении этапа, игра не на время, а на качество выполнения заданий, поэтому не торопитесь, а подойдите к выполнению ответственно и дружно.

Всем удачи, на старт, ПОЕХАЛИ!

Участники проходят станции

I станция - Личностное развитие

Одно из направлений деятельности Российского движения школьников – личностное развитие. Это направление включает в себя такой блок, как Здоровый образ жизни. Что такое ЗОЖ – это в первую очередь активность, поэтому в течение 1 минуты надо всей командой, встать в круг, держа друг друга за пояс, одновременно присесть. Считается только число коллективных приседаний.

(На этом этапе мы будем исполнять гимн РДШ танец РДШ, все дружно!

II станция - Гражданская активность

Одно из направлений деятельности Российского движения школьников – гражданская активность. Гражданская активность: участники должны будут дать ответ на вопросы "Кто такой гражданская активность? Какого человека вы можете назвать активным?" Сюда входит вся деятельность добровольцев: волонтерство, социальные акции, экологические акции, создание школьных музеев.

Ваша задача на этом этапе – создать агитационный плакат, т.е. плакат-призыв к добрым делам. Выберете одно дело и приступайте к работе.

Российское движение школьников – это единый коллектив детей, которые вместе сообща учатся быть общественно активными, готовятся стать гражданами своей страны.

III станция - Информационно медийное направление

Одно из направлений деятельности Российского движения школьников – информационно-медийное. Это освещение всех мероприятий РДШ. Например: школьная газета, страничка в социальных сетях, сайт, стенгазета.

Вам необходимо взять интервью по определенной тематике у активистов РДШ.

В рамках данной станции участникам предлагается придумать семейный портрет, его краткое описание, девиз семейного портрета или тематический слоган. (по той тематике которую вы вытащите на карточке, (ЗОЖ, ВОЛОНТЕРЫ, МУЗЫКАНТЫ, ПАТРИОТЫ)

IV станция - Военно - патриотическое направление

Направление деятельности Российского движения школьников – военно-патриотическое. Дела этого направления воспитывают в школьниках патриотизм и любовь к своей Родине.

Перед вами ряд карточек: фото известных людей, имена и достижения. Ваша задача – установить соответствие.

Друзья, всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашей стране, не будьте безучастны к ее истории. Будьте патриотами нашей Родины.

Военно-патриотическое направление: на основе ранее приобретённых и имеющихся знаний, ребята ответят на ряд вопросов, касающихся истории и традиций своей родины (в форме тест).

V станция - Станция общей информации об РДШ Анастасия

(дети смогут продемонстрировать знания, полученные в ходе информационного мероприятия и узнать что-то новое). На станции вы должны нарисовать стенгазету по тематике нашего слёта и представить после прохождения всех станций. Желаем удачи нашим лидерам и отличного настроения!

Читайте также: