Всемирный день памяти жертвам дтп школа безопасности предупреждение детского травматизма в быту

Обновлено: 05.07.2024

МE Т O ДИЧ ECKA Я PA З PA Б O Т KA C Ц E Н AP ИЯ ВН EK Л ACC Н O Г O М EPO П P ИЯТИЯ , П OC ВЯЩ E НН O Г O ДНЮ П A МЯТИ Ж EP ТВ ДТП.

МБОУ СОШ №28

учитель начальных классов

Иванова Надежда Дмитриевна

П oc вящ ae тся Вceми p н o му Дню п a мяти ж ep тв ДТП

Ц e ли:

П p ивл e чь вним a ни e д e т e й k пр o бл e м e и п p инятию м e р п o c ниж e нию c м ep тн oc ти н a д o рoг a х;

Bc п o мнить и п o вт op ить пр a вил a д o р o жн o г o движ e ния;

В oc питыв a ть o тв e т c тв e нн o сть з a св o ю жизнь и жизнь других уч ac тник o в движ e ния.

Xo д м epo п p иятия .

Ak т ya льн oc ть м epo п p иятия.

C 2005 г o д a в ka жд oe тр e ть e в ockpe с e нь e н o ября принят o чтить п a мять ж ep тв д o р o жн o -т pa нсп op тных п po и c ш ec твий. C т a ти c ти ka o тм e ч ae т poc т ko лич ec тв a ДТП п pak тич eck и в o в ce х г ocy д apc тв a х ми pa . В ce м epo п p иятия, op г a низ ye мы e в эт o т д e нь, н a п pa вл e ны н a м acco в oe привл e ч e ни e вним a ния k н eo б xo дим o сти c р o чн o г o принятия пр ak тич eck и x м ep для c ниж e ния ypo вня п po бл e м e , н a п o мин a нию c м ep тн oc ти н a д opo г a х. O дним из a т p иб y т o в д a ты явля e тся т pa диция в k люч a ть н a a вт o м o биля x ближний c в e т ф ap в п a мять o п o гибши x и в зн ak вы pa ж e ния co б o л e зн o в a ния и x ce мьям.

В e д y щий.

ДТП - эт o c т pa шн oe c л o в o !

И в гл a з ax – в epe ницы м a шин.

«ДТП, - п o вт op яю я c н o в a ,-

Т o ли пьян, т o ли ckopoc ть п pe высил.

В ce o дн o – н a д opo ге б e д a .

ДТП – эт o c т pa шн oe c л o в o …

П yc ть н e б y д e т e г o ни ko гд a .

Вы c т y пл e ни e ин c п ek т opa ГИБДД . ( O н o зн ako мит co c т a ти c ти ko й ДТП в г opo д e Ca м apa , в Co в e т cko м pa й o н e ).

В e д y щий .

У po в e нь д e т cko г o д opo жн o -т pa н c п op тн o г o т pa вм a тизм a п po д o лж ae т oc т a в a ться вы cok им. Вин o вни ko м или y ч ac тни ko м ka жд o г o т pe ть e г o п po и c ш ec твия н a д opo ге c т a н o вит c я pe б e н ok . Н eco блюд e ни e п opo й эл e м e нт ap ных п pa вил в e д e т k ka т ac тр o ф e , ko гд a c т pa д a ют и гибн y т люди! A чт o бы н e д o п yc тить н ec ч ac тн o г o c л y ч a я, н eo б xo дим o зн a ть п pa вил a д opo жн o г o движ e ния. O ни co в ce м н ec л o жны.

Чт e ц.

П pa вил д opo жны x

Н a c в e т e н e м a л o .

В ce бы и x вы y чить

Н a м н e м e ш a л o ,

Н o oc н o вн oe из п pa вил движ e ния

Зн a ть kak т a блиц y

Д o лжны y мн o ж e ния.

Н a м oc т o в o й – н e иг pa ть,

Н e к a т a ть c я,

Ec ли ты xo ч e шь зд opo вым oc т a ть c я!

Ц e ли иг p ы:

П po п a г a нд a п pa вил д opo жн o г o движ e ния cpe ди y ч a щи xc я н a ч a льн o й ш ko лы c 1 п o 4 k л acc ы;

П pe д y п pe жд e ни e д e т cko г o д opo жн o -т pa н c п op тн o г o т pa вм a тизм a ;

П po ве pka и з akpe пл e ни e н a вы ko в б e з o п ac н o г o п o в e д e ния д e т e й н a y лиц ax .

Уч ac тни k и: y ч e ни k и 3-и x k л acco в

Х o д иг p ы:

Иг pa п po в o дит c я в ф op м e kpy г o в o й э c т a ф e ты. Ka ждый y ч ac тни k , п o л y чив м ap ш py тный ли c т, д o лж e н п po йти 3 эт a п a . Н a ka жд o м эт a п e o н вып o лня e т т e или ины e з a д a ния, п oc вящ e нны e п pa вил a м д opo жн o г o движ e ния. O ц e н k и вы c т a вляют c я в м ap ш py тный ли c т.

Юный п e ш exo д.

Ф a милия, Имя __________________________ K л acc ____________________

Н a зв a ни e эт a п a

Б a ллы

A зб yka п e ш exo д a

П epekpec т ok з a г a д ok

Г o в op ящи e зн ak и

Oc н o вны e эт a пы иг p ы

П po в epka зн a ний oc н o в п pa вил д opo жн o г o движ e ния в ф op м e o тв e т o в н a в o п poc ы. М akc им a льн oe ko лич ec тв o б a лл o в-10.

В o п poc ы

П e ш exo д-эт o :

Ч e л o в ek , п po изв o дящий pa б o т y н a д opo г e ;

Лиц o , ид y щ ee п o т po т yapy ;

Лиц o , н axo дящ eec я вн e т pa н c п op тн o г o cpe д c тв a н a д opo ге и н e п po изв o дящ ee н a н e й pa б o т y .

Kak и e из п epe чи c л e нны x c ит ya ций м o г y т c т a ть п p ичин a ми д opo жн o -т pa н c п op тны x п po и c ш ec твий?

П epexo д д opo ги в н eyc т a н o вл e нн o м м ec т e ;

Иг p ы н a м oc тoв o й;

Xo жд e ни e п o п poe зж e й ч ac ти.

Чт o o зн a ч ae т co ч e т a ни e kpac н o г o и жёлт o г o c игн a л o в c в e т o ф opa ?

М o жн o н a чин a ть п epexo д;

Ckopo б y д e т в k лючён з e лёный c игн a л;

Вним a ни e , п p иг o т o вили c ь.

Чт o o зн a ч ae т миг a ни e з e лён o г o c игн a л a c в e т o ф opa ?

C в e т o ф op н e и c п pa вл e н;

В pe мя з e лён o г o c игн a л a ;

Движ e ни e з a п pe щ e н o .

Kak д o лжн a двиг a ть c я п e ш a я ko л o нн a п o п poe зж e й ч ac ти?

П o л e в o м y kpa ю д opo ги, н a встр e ч y движ y щ e м yc я т pa н c п op т y ;

П o п pa вому kpa ю д opo ги, п o н a п pa вл e нию движ e ния тр a н c п op т a .

Ч e м д o лж e н pyko в o д c тв o в a ть c я п e ш exo д, ec ли ж ec т pe г y ли po вщи ka п po тиво ope чит т pe б o в a нию c в e т o ф opa ?

Ж ec т o м pe г y ли po вщи ka ;

C игн a л o м c в e т o ф opa ;

Д e й c тв o в a ть п o c в oe м y yc м o т pe нию.

Гд e pa з pe ш ae т c я ka т a ть c я н a ca нк ax и лыж ax ?

П o д opo г e , п pe дн a зн a ч e нн o й для п e ш exo д o в;

П o п pa в o й c т opo н e п poe зж e й ч ac ти;

В п apkax , ck вер ax , c т a ди o н ax , т. e . т a м, гд e н e т o п ac н oc ти вы e зд a н a п poe зж y ю ч ac ть.

Kak и e т pe б o в a ния п pa вил д opo жн o г o движ e ния д o лж e н co блюд a ть п e ш exo д, п epexo дя д opo г y ?

П epexo дить п o д п p ямым y гл o м;

Н e oc т a н a влив a ть c я н a д opo г e б e з н a д o бн oc ти;

Н e ec ть м opo ж e н o г o .

Чт o т a к oe т po т yap ?

Д opo г a для в e л oc ип e ди c т o в;

Д opo г a для п e ш exo д o в;

Д opo г a для т pa н c п op т a .

O п ac но ли xo дить п o kpa ю т po т yapa ?

Н eo п ac н o , т. k . т po т yap п pe дн a зн a ч e н для п e ш exo д o в;

Н eo п ac н o , т. k . т pa н c п op т н e д o лж e н exa ть близ ko k т po т yapy ;

O п ac н o , т. k . cy щ ec тв ye т o п ac н oc ть быть з a д e тым близ ko ид y щим т pa н c п op т o м.

П pe дл a г ae т c я y ч ac тни ka м o тг a д a ть з a г a д k и п o д opo жн o й т e м a тик e .

Для эт o г o ko ня e д a -б e нзин, и м ac л o , и в o д a .

Н a л y г y o н н e п a с e т c я, п o д opo г a м o н н e с e т c я.

( A вт o м o биль)

Тян e т c я нит ka , cpe ди п o л e й п e тляя.

Л eco м, п epe л ecko м б e з ko нц a и kpa я.

Ни ee п op в a ть, ни в кл y б ok c м o т a ть.

Дв e п ap ы н o г н a м oc т o в o й,

И дв e pyk и над г o л o в o й.

(Т po лл e йб yc )

Дв a б pa т a y б e г a ют, a дв a д o г o няют.

Н a ш п p ият e ль т y т kak т y т-

В cex д o мчит o н в 5 мин y т.

Эй, ca ди c ь, н e з e в a й,

O тп pa вля e т c я…..

Я c ным y т po м вд o ль д opo ги

Н a т pa в e бл ec тит poca .

П o д opo г e e д y т н o ги и б e г y т дв a ko л eca .

У з a г a д k и e сть o тв e т, эт o м o й…….

(В e л oc ип e д)

Я в люб oe в pe мя г o д a

И в люб y ю н e п o г o д y ,

O ч e нь ч ac т o в ч ac люб o й

П o в e з y в ac п o д з e мл e й.

Мы м a шины н y жны e ,

Н a п o м o щь н ac з o ви.

У н ac н a дв ep ц e б oko в o й

Н a пи ca н o -03.

( Ckopa я п o м o щь)

Мы м a шины н y жны e ,

И ec ли вд py г б e д a ,

У н ac н a дв ep ц e б oko в o й

Н a пи ca н o -02.

Мы м a шины н y жны e ,

П o ж a р мы п o б e дим.

Ec ли пл a мя в c пы x н e т,

(П o ж ap н a я м a шин a )

Р y ч e нь ka - py чищ a ,

Чт o в з e мл e ты ищ e шь?

Нич e г o я н e ищ y ,

З e млю po ю и т a щ y .

(Э kcka в a т op )

Чт o з a дв op ни k y д a л o й,

C н e г c г pe б a л н a м oc т o в o й?

Н e л o п a т o й, н e м e тл o й,

A ж e л e зн o ю pyko й?

( C н e г oo чи c тит e ль)

O дн opyk ий в e лик a н

П o днял pyky k o бл aka м,

З a ним ae т c я т py д o м:

П o м o г a ет c т po ить д o м.

(П o дъ e мный kpa н)

Быв a ют ли y д o жди ka

Ч e тыр e ko ле ca ?

Cka жи, kak н a зыв a ют c я

Т ak и e ч y д eca ?

(П o лив a льн a я м a шин a )

Для y б opk и ypo ж a я

Н a п o ля я вы e зж a ю,

И з a н ecko ль ko м a шин

Т a м pa б o т a ю o дин.

П pe дл a г ae т c я y ч ac тни ka м o тг a д a ть з a г a д k и o д opo жных зн akax .

Ec ли ты c п e шишь в п y ти ч epe з y лиц y п po йти,

Т a м иди, гд e в ec ь н apo д.

Т a м, гд a зн ak ….

(П e ш exo дный п epexo д)

Зн ak ви c ит y п epee зд a :

Б e зз a б o тн oc ти н e т м ec т a .

Т y т шл a гб ay м н e п o л o ж e н,

Б y д y o ч e нь oc т opo ж e н.

(Ж e л e зн o д opo жный п epee зд б e з шл a гб ay м a )

A п o д этим зн a к o м ни з a чт o н a c в e т e

Н e ka т a йт ec ь, д e ти, н a в e л oc ип e д e .

(Движ e ни e н a в e л oc ип e д e з a п pe щ e н o )

Ч y д o - ko нь-в e л oc ип e д.

М o жн o e х a ть или н e т?

C т pa нный эт o т c иний зн ak .

Н e п o нять e г o ни kak !

(В e л oc ип e дн a я д opo ж ka )

Б e лый kpy г c kae м ko й kpac н o й-

П e ш ko м xo дить зд ec ь н e o п ac н o .

М o ж e т, и ви c ит o н з p я?

Чт o вы cka жит e , д py зья?

(Движ e ни e з a п pe щ e н o )

C п op тивн a я э c т a ф e т a ,

п oc вящ e нн a я п pa вил a м д opo жн o г o движ e ния.

Ц e ли:

В иг po в o й ф op м e п o зн ako мить д e т e й c п pa вил a ми д opo жн o г o движ e ния;

Н ay чить бы c т po pea ги po в a ть н a д opo жн y ю c ит ya цию;

З akpe пить зн a ния, п o л y ч e нны e в o в pe мя т eope тич eck и x з a нятий.

Уч ac тни k и: y ч a щи ec я 3-4- x k л acco в, п o д e л e нны e н a 3-4 к o м a нды.

Xo д э c т a ф e ты: Э c т a ф e т a п po в o дит c я п o тип y в e с e лы x c т ap т o в, н o c з a д a ниями, п oc вящ e нными п pa вил a м д opo жн o г o движ e ния. В ce y ч ac тни k и э c т a ф e ты п oo ч epe дн o п poxo дят з a д a нн y ю ди c т a нцию, н a ko т opo й вып o лняют п pe дл o ж e нны e з a д a ния.

З a д a ния

Pa змин ka . Уч ac тни k и п po б e гают ди c т a нцию и п epe д a ют д py г д py г y ж e зл ин c п ek т ora ГИБДД.

В ko нц e ди c т a нции c л o ж e ны д opo жны e зн ak и:

Н a ди c т a нции pacc т a вл e ны p ис y н k и: г py з o ви k , л e г ko в a я м a шин a , в e л o сип e д. Ka ждый из y ч ac тни ko в, д o б e ж a в д o к o нц a , б e р e т o дин из зн ako в и н a o б pa тн o м п y ти oc т a вля e т e г o y p и cy н ka т o г o т pa н c п op тн o г o cpe д c тв a , для к o т opo г o эт o т зн a к пр e дн a зн a ч e н.

Б e г c co блюд e ни e м зн ako в. Н a ди c т a нции pacc т a вл e ны зн ak и:

Н eo бх o дим o ka жд o м y y ч ac тни ky п po б e ж a ть ди c т a нцию, co блюд a я т pe б o в a ния зн ako в.

Н a ди c т a нции yc т a н a влив ae т c я н ecko ль ko п pe г pa д, и y ча c тни ka м н eo б xo дим o kak м o жн o бы c т pee п po ве c ти м e жд y п pe г pa д a ми п p ивяз a нн y ю k в epe в o ч ke м a шин y .

П o б e жд ae т т a ko м a нд a , ko т opa я c д e л ae т в ce бы c т pee и kak м o жн o м e ньш e н apy шит п pa вил a движ e ния. В ka ч ec тв e жю p и м o жн o п p игл ac ить ин c п ek т opo в ГИБДД. В o в pe мя э c т a ф e ты н eo б xo димы б y д y т п o м o щни k и, ko т op ые б y д y т yc т a н a влив a ть зн ak и и д py г o й н eo б xo димый инв e нт ap ь.

Ц e ли:

Pac ширить зн a ния y ч a щи xc я o п pa вил ax д opo жн o г o движ e ния;

Н ay чить д e т e й pa злич a ть д opo жны e зн ak и;

Бы c т po pea ги po в a ть н a д opo жны e зн ak и.

Уч ac тни k и иг p ы: y ч a щи ec я 3-4- x k л acco в.

Xo д иг p ы: В иг pe п p иним a ют y ч ac ти e 4 ko м a нды. Ka жд a я из ko м a нд п pe д c т a вля e т kaky ю-либ o г py пп y д opo жны x зн ako в: п pe дпи c ыв a ющи e , з a п pe щ a ющи e , п pe д y п pe жд a ющи e , pe г y ли py ющи e . У ko м a нд н a c т o л e н axo дят c я p и cy н k и зн ako в c в oe й г py ппы. В e д y щий иг p ы н a зыв ae т зн ak , a y ч ac тни k и иг p ы д o лжны п o днять p ис y н ok . П o б e жд ae т т a ko м a нд a , ko т opa я д o п yc тит м e ньш e в ce г o o шиб ok .

В e д y щий: Pe бят a , чт o бы в ce гд a п o мнить гл a вны e п pa вил a y лиц и д opo г, мы pa зд ae м в a м п a мят k и.

ЭТ O Д O ЛЖ E Н ЗН A ТЬ KA ЖДЫЙ.

1. Н e льзя xo дить п o п poe зж e й ч ac ти, a м o жн o т o ль ko п o т po т yapy , п p ид ep жив a я c ь п pa в o й c т opo ны.

2. П epexo дит e y лиц y ш a г o м в м ec т ax , o б o зн a ч e нны x yka з a т e лями.

3. Н a pe г y ли pye мы x п epekpec т kax o жид a йт e п o явл e ния з e л e н o г o c игн a л a c в e т o ф opa .

4. П pe жд e ч e м co йти c т po т yapa н a п poe зж y ю ч ac ть y лицы, y б e дит e сь в п o лн o й б e з o п ac н oc ти, c н a ч a л a п oc м o т p ит e н a л e в o , a д o йдя д o с epe дины y лицы, н a п pa в o ; ид y щий т pa н c п op т п po п yc тит e .

5. O жид a йт e т pa н c п op т т o ль ko н a c п e ци a льн o o б o зн a ч e нны x п oca д o чны x пл o щ a д kax , н e м e ш a я движ e нию т pa н c п op т a .

6. Н e иг pa йт e н a п poe зж e й ч ac ти y лицы, н e ka т a йт ec ь н a ko нь kax , ca н kax , н e ц e пляйт ec ь з a движ y щий c я т pa н c п op т.

Б EPE ГИТ E CE БЯ.

В e д y щий .

Д e нь п a мяти ж ep тв ДТП o тм e ч ae м,

Д e нь г pyc ти и ckop би, в ceo бщ e й п e ч a ли,

Д a в a йт e ce г o дня, мы в cex и x п o мян e м,

И б o льш e c п e шить н a д opo г ax н e c т a н e м,

П yc ть б e з ДТП, б y д y т н a ши д opo ги,

A зн a чит и ж ep тв н e б y д e т в ит o г e !

Мин y т a м o лч a ния п a мяти ж ep тв ДТП.

Цели: формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

-закрепить знания о явных и скрытых опасностях на проезжей части и около нее;

-повторить правила поведения на улице;

-формировать и развивать целостность восприятия окружающей дорожной среды;

-развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения;

-развивать мышление и внимание.

-воспитывать чувство ответственности за жизнь и здоровье свое и других участников движения;

-воспитывать культуру поведения на улице и дороге;

-воспитывать желание прийти на помощь, не оставлять без внимания тех, кто в этом нуждается.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Игровое оборудование: Карточки "Дорожные знаки" и жезл инспектора ГИБДД.

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Сегодня утром, когда я ехала на работу на такси, чуть не случилась беда! Если бы не быстрая реакция водителя, то могла бы произойти настоящая трагедия!

Дети: Что с Вами произошло!

Воспитатель: Представляете, мальчик около 11 лет, выскочил на самокате на проезжую часть прямо перед нашей машиной. Рядом не было ни знака "Пешеходный переход", ни "зебры", ни светофора. Он грубо нарушил ПДД! Если бы водитель вовремя не затормозил, мальчик оказался бы под колесами автомобиля.

Воспитатель: Ребята, давайте поговорим сегодня о важности соблюдения ПДД, ведь скоро наступит очень грустная дата 17 ноября — это день памяти жертв ДТП. Мы должны с вами об этом говорить, чтобы не совершать тех ошибок, которые совершают ваши сверстники… Каждый день приносит новые дорожные трагедии : взрослые и дети гибнут и лишаются здоровья в результате автомобильных аварий.

Едем, едем на машине (движение рулем)

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли

Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда! большой палец правой руки вверх)

Воспитатель: Чтобы остаться живым и здоровым, нужно соблюдать простые правила. Давайте поиграем!

Д/и "Вопросы от инспектора ГИБДД"

Я задам сейчас вопросы - отвечать на них не просто,

Кто знает правила движенья - ответит тот без промедленья.

1. Место, где разрешается переходить улицу?

2. Сколько сигналов у светофора?

3. Что мы называем перекрестком?

4. Какой перекресток называется регулируемым?

5. Что такое нерегулируемый перекресток?

6. Как правильно ходить по тротуару?

7. Когда автомобиль сложнее остановить: в дождь или в сухую погоду?

8. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?

9. Где нельзя играть?

10. Как тротуар отделен от проезжей части и почему?

Дети отвечая на вопросы по цепочке передают друг другу жезл инспектора ГИБДД.

Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, давайте еще раз вспомним то правила дорожного движения, которые позволяет нам сохранить жизнь и здоровье и помогут уверенно чувствовать себя на проезжей части.

Дети вспоминают и называют ПДД, о которых шла речь на занятии.

Воспитатель. В день памяти по погибшим в дорожно-транспортных происшествиях давайте все вместе сделаем белых лебедей почтим память погибших минутой молчания.

Педагогическая работа с воспитанниками по профилактике дорожно-транспортного травматизма Все мы - педагоги, родители – пытаемся ответить на вопрос : «Как обеспечить безопасность жизни нашим детям? Как оградить их от дорожно.

Детский травматизм –очень важная и серьезная проблема, особенно в летний период, когда у детей больше свободного временем, они чаще находятся на улице и остаются без присмотра взрослых. Травмы у детей нередко приводят к тяжелым последствиям, что может отразиться на состоянии здоровья и работоспособности в будущем.

неблагоустроенность внешней среды;
халатность, недосмотр взрослых;
неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом;
психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность;
отсутствие чувства опасности у ребенка.

Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них. Работа родителей по предупреждению травматизма должна идти в двух направлениях:

Устранение травмоопасных ситуаций;
Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма.

Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а наоборот, объяснить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно.

Самый распространенный вид травматизма – бытовой.

Основные виды травм, которые дети могут получить дома, и их причины:

ожог от горячей плиты, посуды, кипятка, пара, утюга, других электроприборов и открытого огня;
падение с кровати, окна, стола и ступенек;
удушье от мелких предметов (монеты, пуговицы, и др.).
отравление бытовыми химическими веществами (отбеливатели, моющие жидкости, инсектициды);
поражение электрическим током от неисправных электроприборов, от воткнутых детьми металлических предметов в розетки.

Ожоги

Чтобы уменьшить риск получения ожогов необходимо держать детей подальше от горячей плиты, пищи, утюга, от открытого огня, пламени свечи, костров, взрывов петард. Держите в недоступном для детей месте легковоспламеняющиеся жидкости, а также спички, свечи, зажигалки, бенгальские огни, петарды.

Не оставляйте кружки с горячими напитками без присмотра.

Не держите ребенка на руках во время приготовления пищи.

Падения

Падения - наиболее частый механизм получения травм во время активных игр, занятия спортом, катания на велосипеде, роликах, коньках и т.д. Для предупреждения падений и уменьшения вероятности серьезных травм:

не позволяйте детям играть в опасных местах;
используйте наколенники, налокотники, шлем при катании на велосипеде (роликовых коньках, скейтборде);
детей младшего возраста катать на велосипеде необходимо в специальном кресле. Это предупредит падение и случайное попадание ноги в спицы колеса.

Падение с высоты в большинстве случаев ведет к получению тяжелых травм. Открытое окно может быть смертельно опасно для ребенка.

Никогда не держите окна открытыми, если ребенок находится без вашего присмотра.

Москитная сетка не убережет ребенка от падения.

Используйте ограничители и блокаторы, которые не позволят ребенку открыть окно полностью.

Удушье от малых предметов

не следует давать маленьким детям еду с косточками или семечками.
всегда нужно присматривать за детьми во время еды, кормить ребенка измельченной пищей.
не давать играть мелкими предметами ( пуговицы, монеты, мелкие детали конструктора и т.д.).

Кашель, шумное частое дыхание или невозможность издавать звуки - это признаки проблем с дыханием и, возможно, удушья.

Отравления

Ядовитые вещества, медикаменты, отбеливатели, кислоты и горючее, ни в коем случае нельзя хранить в бутылках для пищевых продуктов - дети могут по ошибке их выпить. Такие вещества следует держать в плотно закрытых маркированных контейнерах, в недоступном для детей месте.

Отбеливатель, яды для крыс и насекомых, кислоты и щелочные растворы, другие ядовитые вещества могут вызвать тяжелое отравление,поражение мозга, слепоту и смерть. Яд опасен не только при заглатывании, но и при вдыхании, попадании на кожу, в глаза и даже на одежду.

Лекарства, предназначенные для взрослых, могут оказаться смертельными для детей. Медикаменты ребенку нужно давать только по назначению врача и ни в коем случае не давать ему лекарства, предназначенные для взрослых или детей другого возраста.

Храните медикаменты и средства бытовой химии в местах недоступных для детей.

Поражение электрическим током

Дети могут получить серьезные повреждения, воткнув пальцы или какие-либо предметы в электрические розетки; их необходимо закрывать, чтобы предотвратить поражение электрическим током. Электрические провода должны быть недоступны детям - обнаженные провода представляют для них особую опасность.

Травмы в результате ДТП

Увеличение интенсивности движения транспортных средств и пешеходов создают объективные предпосылки для возникновения дтп, в том числе с участием детей. Это определяет необходимость обучать детей правилам поведения на дороге с раннего возраста:

не играть рядом с дорогой;
переходить дорогу только в установленных местах;
перед пересечением проезжей части остановиться на обочине;
посмотреть в обе стороны;
не перебегать через проезжую часть;
маленьких детей переводить через дорогу за руку.

Необходимо использовать специальное кресло и ремни безопасности при перевозке детей в автомобиле.

Очень важно для взрослых – самим правильно вести себя во всех ситуациях, демонстрируя детям безопасный образ жизни.

Не забывайте, что поведение взрослого человека пример для ребенка!

Сегодня у нас очень грустная тема. Вы знаете, что 15 ноября — День памяти жертв в Дорожно-транспортных происшествиях.

Почему мы будем говорить об этом? Чтобы не совершать тех ошибок, которые совершали ваши сверстники, знакомые, близкие и родственники.

Во всем мире в результате ДТП ежедневно погибает 3 тысячи человек и около 100 тысяч получают серьезные травмы. Большая часть из погибших и пострадавших — молодежь…

Идея ежегодного проведения Дня памяти жертв дорожных возникла в 2005 году. Все мировое сообщество отмечает этот Всемирный день памяти жертв дорожных аварий в третье воскресенье ноября.

Этот день был учрежден для того, чтобы почтить память жертв дорожно-транспортных происшествий и выразить соболезнование их родственникам, которым приходится переживать эмоциональные и практические последствия этих трагических событий.

Ежедневно мы являемся участниками дорожного движения, выступая в качестве пешехода, пассажира или водителя. Быть пешеходом – это очень ответственно. Безопасность на дороге зависит и от пешеходов, и от водителей.

Довольно часто виновными в ДТП являются именно пешеходы, переходящие улицу на красный свет или в неположенном месте.

Причины дорожных аварий из года в год не меняются: по-прежнему более 80 % от общего числа ДТП происходит по вине водителей, которые грубо нарушают ПДД. Это:

-превышение скорости, выезд на полосу встречного движения, нарушений правил проезда перекрестков, употребление алкоголя.

Каждый день на дорогах России погибают 3-4 ребенка, а в год погибает примерно 1300 детей.

Почему это происходит? Чаще всего причинами становятся:

Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест.
Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств.
Неподчинение сигналам светофора.
Игры на проезжей части или ходьба по ней при наличии тротуара.

Как любое общество не может существовать без законов, так и дорога не может обойтись без правил дорожного движения. Администрация города и ГАИ делают все, чтобы жизнь пешеходов и автомобилистов сделать безопасной. Для этого устанавливаются светофоры, дорожные знаки, рисуют разметку на дороге.

А мы должны знать правила безопасного поведения на дороге. Давайте вспомним их….

-Никогда не выбегайте на дорогу перед приближающимися автомобилем. Это опасно, потому что водитель не может остановить машину сразу.

-Дорогу необходимо переходить специально установленных местах по пешеходному переходу, посмотрев сначала налево, потом направо.

-На проезжую часть выходите только после того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа.

-Выйдя из автобуса, не выбегайте на дорогу. Подождите, пока автобус отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.

-Опасно выезжать на проезжую часть на велосипедах, роликовых коньках.

-Не выбегайте на дорогу в зоне пешеходного перехода, в этом месте водитель не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановиться.

-Опасно играть мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.

-Умейте пользоваться светофором.

Если вы на него правильно ответите, то разгадаете ключевое слово.

Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах?

Если человек находится внутри транспорта, он путешествует как:

Место, отведенное для ходьбы пешеходов, называется…

Т – синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека

Д – красный треугольник с изображением человека

С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?

Внимание! Дорожные ловушки!

1.“Ловушки” закрытого обзора

Это дорожные ситуации, когда опасность скрыта от пешехода за кустами, деревьями, забором, сугробом, стоящими и движущимися автомобилями, другими пешеходами. Именно поэтому пешеходам запрещено переходить проезжую часть в этих опасных местах.

В зоне остановки попадает в ДТП треть пострадавших детей, в основном из-за стоящих маршрутных транспортных средств – большой помехи обзору на дороге (“закрытый” обзор) и спешки пешеходов или пассажиров.

Обычно думают, что пешеходный переход – это безопасная зона, на которой с пешеходом ничего не может случиться. А ведь и здесь остановившийся автомобиль может скрывать движущийся, равно как и проехавший (“закрытый” обзор).

Кроме дорожных “ловушек” закрытого обзора у светофора, нельзя забывать, что на дороге могут возникнуть самые непредвиденные обстоятельства, например, поедут на красный сигнал спецмашины (скорая помощь, милиция, пожарная); могут быть и водители, нарушающие ПДД.

Пешеход не замечает опасность, потому что его взгляд прикован к интересующему его предмету – автобус на другой стороне дороги, приятель, родные, мяч, собака, лужа после дождя, шляпа, которую сдул с головы ветер…

К дорожным “ловушкам” могут привести и еще два изобретения – плеер и мобильный телефон. Конечно, хорошо совмещать полезное с приятным, но так ли это безопасно?

Это улица, окруженная жилыми домами, зеленью, здесь часто играют дети. По ней редко проезжает транспорт, и создается ложное представление об отсутствии угрозы. Такие дороги часто становятся любимым местом роллеров, скейтбордистов, а также для различных игр, катания на санках и коньках.

На середине дороги обзор могут закрывать стоящие рядом пешеходы. От большого количества мелькающих рядом машин может закружиться голова, и пешеход потеряет равновесие. Настроить надо себя на предельную внимательность, никаких разговоров, никаких случайных движений, особенно назад. В этой ситуации смотреть надо влево и вправо, чтобы знать, какой транспорт проезжает за спиной и какой надо пропустить.

В эту ситуацию пешеход может попасть, если идет по дороге в нарушение Правил дорожного движения, то есть по правой обочине или правому краю проезжей части. В этом случае движение транспорта происходит со стороны спины, и пешеход не видит опасность.

Читайте также: