Внеклассное мероприятие ко дню конституции в школе 9 класс
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
МБОУ ВЕЛЕТЬМИНСКАЯ ШКОЛА
12 ДЕКАБРЯ - ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ РФ
Внеклассное мероприятие (5 – 9 классы)
Подготовила: Давыд Ю.В.,
учитель истории
Велетьма, 2015
Формировать знания о том, что Конституция основной закон государства, который надо соблюдать.
Дать разъяснение понятий Конституция, права и свободы, обязанности
Познакомить с содержанием Основного закона, и рассказать о том, что Конституция защищает права взрослых и детей.
Развивать познавательный интерес к происходящим событиям в стране.
Образовательная: Ознакомить учащихся с основными положениями Конституции РФ.
Воспитательная: Развивать у обучающихся навыки работы с законами, нормативными документами и практического применения их в жизни;
продолжить формирование навыков работы в группе.
Развивающая: продолжить работу по формированию чувства гордости и уважения к своей Родине.
Универсальные учебные действия: личностные, познавательные, коммуникативные.
Основные понятия :
Конституция, права и свободы, обязанность, гражданин, патриот.
Форма проведения:
Рассказ, Игра, групповая работа
Оборудование:
Аудиозапись гимн РФ
Видеоролик с исполнением гимна РФ
12 декабря - День Конституции
Организационный момент.
Слайд 1. Эпиграф к уроку:
Какая Конституция самая лучшая?
Та, которая лучше исполняется.
Карл Людвиг Берне
(Немецкий публицист и писатель)
Слайд 2. Звучит гимн РФ (3:30)
Ход мероприятия.
12 декабря наша страна отмечает праздник – День Конституции.
А что такое Конституция? Кто может ответить на этот вопрос?
- ответы детей (Основной закон нашей страны, Главный закон РФ и т.д.)
Сегодня наше мероприятие посвящено Основному закону нашей страны – Конституции.
Наше мероприятие будет проходит в игровой форме, поэтому мы с вами разделились на команды (3 команды). Ваша задача назвать свою команду и выбрать капитана, который будет отвечать за организованность команды, за дисциплину, и делать выбор среди игроков команды, если нужно будет отвечать или будет отвечать сам. За нарушение дисциплины команда лишается 1 балла. Помогать в проведении мероприятия будут учащиеся 9 класса.
Представить Жюри. 3 человека.
Слайд 3. А теперь немного истории. (Приложение 1)
В России до определенного периода не было закона, под названием Конституция, так как в стране была абсолютная анархия. В 1917 году к власти пришли большевики. Власть царя была свергнута. В 1918 году 5-м Всероссийским съездом Советов была принята первая конституция Российской Советской Федеративной Социалистической Республики. В 1922 году появилось новое государство под названием Союз Советских Социалистических Республик. В 1924 году была принята вторая Конституция СССР, основной идеей которой было построение социализма и добровольное объединение равноправных народов в Союз. В 1936 году - третья конституция СССР. Впервые была выделена глава, посвященная правам и обязанностям граждан. Она получила название Сталинская. Конституция 1977 года считалась Конституцией развитого социализма и выполняла политико-пропагандистские функции. Названа в народе была Брежневская.
Конституция РФ состоит из двух разделов, первый раздел имеет 9 глав, во второй главе прописаны права и свободы человека и гражданина. Всего в конституции 137 статей. Конституция РФ начинается с преамбулы, которая гласит:
Слайд 6. Преамбула Конституции РФ (зачитать)
Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Слайд 7. А теперь мы с вами поиграем. Проверим, как вы знаете Конституцию.
Задание 1. Тест. (5 минут) (Приложение 2) (за каждый ответ 1 балл)
Когда была принята Конституция РФ?
А)12 декабря 1991 года
Б) 12 декабря 1992 года
В) 12 декабря 1993 года
Когда она вступила в силу?
А) 12 декабря 1993 года
Б) 21 декабря 1993 года
В) 25 декабря 1993 года
Где была опубликована?
Кем была принята?
С каких слов начинается преамбула Конституции?
А) Мы, многонациональный народ РФ
Б) Мы, российский народ РФ
В) Мы, русский народ РФ
Сколько разделов имеет Конституция РФ?
Сколько глав содержится в Конституции РФ?
Сколько статей прописано в Конституции РФ?
Какая глава посвящена правам и свободам человека и гражданина?
Сколько лет существует наша Конституция?
Слайд 8. Далее проверяем, выявляем ошибки.
Жюри подводит итог первого конкурса, оглашает.
Слайд 9. Задание 2. Понятия. (5 минут). (Приложение 3)
Слайд 10. Проверяем. (за каждое слово 1 балл)
К - кодекс, конвенция;
О - общество, область, организация, орган, обязанности, ответственность;
Н - народ, нация, независимость, нейтралитет;
С - созидание, согласие, сотрудничество, содружество;
Т - территория;
И - инициатива, инаугурация;
Т - толерантность;
У - управление, урегулирование, установление;
Ц - центр, централизация, ЦИК;
И - институт, исполнитель, источник;
Жюри подводит итог второго конкурса, оглашает результат. Подводит итог двух конкурсов.
Мы с вами уже знаем, что во второй главе Конституции РФ прописаны права и свободы человека и гражданина. Ну а теперь проверим, знаете ли вы какие права есть у человека, помните ли их названия.
Слайд 11. Задание 3. Викторина. Определить, какое право сказочного героя нарушено. Учитель зачитывает, команды записывают на листочках ответы (права), кто больше наберет баллов. (1 балл за правильный ответ)
2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил ее право на….(личную неприкосновенность)
11. Какое право помогал осуществлять Доктор Айболит зверям Африки? (право на бесплатное медицинское обслуживание)
Далее проверяем. Жюри фиксирует, оглашает результаты за третий конкурс. Подводит промежуточный итог за три конкурса.
Слайд 12. Видео. Права ребенка (4:55)
Слайд 13. Задание 4. Обязанности. (5 минут)
О правах мы с вами поговорили, вспомнили, кто не знал, узнали. Но как вы думаете, могут ли у человека быть только права? (Ответы учащихся). Конечно, нет. Наряду с правами у человека также есть и обязанности, которые тоже прописаны в Конституции РФ. А вот какие обязанности есть у человека, вам необходимо, посмотрев на слайды вспомнить (или угадать), и записать 6 основных обязанностей. (за каждую верно названную обязанность 1 балл).
Обязанности:
Гражданин обязан соблюдать законы государства
Гражданин должен платить налоги, сборы
Гражданин должен защищать Отечество
Гражданин должен сохранять природу
Гражданин должен заботиться о детях и нетрудоспособных родителях
Гражданин должен беречь памятники культуры
Далее проверяем. Жюри фиксирует, оглашает результаты четвертого конкурса. Подводит итоги четырех конкурсов.
Слайд 14. Задание 5. Творческий конкурс. Настоящий гражданин и патриот. Какой он? Составить рассказ. (5 минут)
Гражданин – это человек, который признает Конституцию страны, пользуется предоставленными ему правами и выполняет конституционные обязанности.
Патриот – это человек, который любит своё Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.
Жюри оценивает рассказ, выставляет баллы, подсчитывает итоги игры в целом.
Рефлексия. Возвращаясь к эпиграфу урока
Какая Конституция самая лучшая?
Та, которая лучше исполняется.
Карл Людвиг Берне
(Немецкий публицист и писатель)
А как вы думаете, нашу Конституцию можно считать лучшей? Почему?
Подведение Итогов. В конце жюри объявляет итоги игры, подводит итоги мероприятия. Награждаются победитель и призеры.
Цель: закрепить знания учащихся о Конституции РФ, государственном устройстве страны, о государственных символах России.
- обобщить, повторить и закрепить знания учащихся о Конституции Российской Федерации;
- воспитывать уважение к основному закону государства - Конституции Российской Федерации;
- формировать познавательную активность и коммуникативную компетентность;
- вырабатывать командную состязательность
Условия игры: учащиеся делятся на команды по 3-5 человек
Время проведения викторины: 45 минут.
I. Организационный момент:
1.Участники игры занимают свои места за рабочими столами ( в нашем случае это школьный музей)
2.Вступительное слово ведущего (учителя): Ребята ! Какой праздник в нашей стране отмечается 12 декабря . (Дают ответ)
Учитель. Правильно . В этот день была принята Конституция РФ.
Мы знаем , что Конституция является основным законом страны. Конституция определяет государственное устройство страны, в которой мы живём, полномочия органов государственной власти, права и обязанности граждан России и поэтому каждый гражданин должен знать и уважать свою Конституцию.
Сейчас мы проведем викторину на знание Конституции России.
1. Кто является единственным источником власти и носителем суверенитета в РФ? (многонациональный народ)
2. Что является высшим непосредственным выражением власти народа? (выборы и референдум)
3. Какой закон имеет высшую юридическую силу? (Конституция)
4. Какую власть осуществляет Правительство РФ? (исполнительную)
5. Могут ли гражданина за преступление лишить гражданства (нет);
Определите, какие права описаны в сказке или нарушены
Капитаны выходят и отвечают по очереди на вопросы ведущего.
1. Законодательным органом власти в РФ является (Федеральное собрание)
2. РФ светское государство – это значит что….(Церковь отделена от государства)
3. На какие ветви власти разделена государственная власть в РФ?
4. Назовите символы государства (Герб, флаг, гимн.)
5. Как выглядит Андреевский флаг? (Синий косой крест на белом поле.)
6. Главой государства является….(Президент)
Команды по очереди получают вопросы и сразу отвечают.При затруднении с ответом,право ответа переходит к следующей команде.
1.Можно ли без разрешения войти в жилище человека? – Нет! 2. Может ли человек свободно передвигаться по своей стране? – Да!
3. Все ли граждане Российской Федерации имеют одинаковые права и обязанности? – Да!
4. Одинаковые права и свободы имеют мужчины и женщины? – Да!
5. Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад? – Да!
6. Все ли граждане Р. Ф. равны перед законом и судом? – Да!
7. Имеет ли человек право на социальное обеспечение? – Да!
8. Может ли человек владеть имуществом? – Да!
9.Существует ли государственная религия в РФ.? – Нет!
10 Можно ли запретить свободный выбор труда? – Нет!
1. Гражданин РФ может быть выслан за пределы РФ и может быть выдан другому государству.
(Гражданин РФ не может быть выслан за пределы РФ и не может быть выдан другому
2. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок не более 72 часов
(До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок не более 48 часов).
3. РФ – Россия есть тоталитарное государство с монархической формой правления .
(РФ – Россия есть демократическое государство с республиканской формой правления).
1. На сколько лет избирается Президент РФ? ( на 6 лет)
4. Согласно Конституции РФ, высшей ценностью в РФ является (человек, его права и свободы).
5. Какой язык является государственным на всей территории Российской Федерации?(русский)
6. Какая валюта является денежной единицей Российской Федерации?(рубль)
7. Согласно Конституции в Российской Федерации государственной религией является(никакая)
Мероприятие посвящено Дню Конституции РФ. Использован теоретический материал, различные виды вопросов и заданий.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Сценарий внеклассного мероприятия
для 9 класса
Харитонова Ю.С., учитель географии
первой квалификационной категории,
Главная цель государства - не создать рай на земле,
а не допустить ада
формирование представления о важности соблюдения законов государства;
развитие гражданско-правового образования учащихся;
формирование активной гражданской позиции и правового сознания;
приобретение навыков правовой культуры;
развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности,
Оборудование: проектор, выставка книг по теме, плакаты, книжные издания
Учитель:Добрый день всем! Сегодня наше мероприятие посвящено ныне действующему основному закону государства – конституции.
Для прослушивания гимна РФ прошу всех встать.
(Звучит Гимн Российской Федерации)
Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.
Мы честь отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.
Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.
У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!
Учитель:Праздник, посвященный Дню Конституции это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей замечательной стране - России!
Вопрос учащимся: что такое конституция?
Конституция Российской Федерации — основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина.
Всем известно, что знать Конституцию должны все люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.)
Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам.
Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д. Люди стали решать главные вопросы в беседах, путём международных переговоров, с помощью разных религий и даже войн. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Возьмём литературу. Героев произведений тревожат вопросы о правах человека. Наконец, люди разрешили эти главные вопросы. Появилась Всеобщая декларация прав человека. Если соблюдать в точности всё, что предложено, то на Земле прекратятся хаос, кошмар и неразбериха. К таким явлениям относятся: терроризм, воровство, насилие, угнетение, рабство, дискриминация, посягательство на репутацию человека. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека.
В дореволюционной России вообще не было Конституции. Первая Конституция РСФСР была принята после Великой Октябрьской Социалистической революции в 1918 году, а в 1924, после образования Союза Советских Социалистических Республик - вторая. Развитие страны вело за собой и совершенствование законов, поэтому принимаются Конституции 1936 и 1977 годов. Последняя Конституция, уже России, действительно была принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. Тем самым Россия сделала важный шаг в построении демократического государства, основанного на принципе равенства, гуманизма, мира и согласия.
Вот как она начиналась:
Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущим поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИУЦИЮ РОССИЙКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
День Конституции — это день закона,
Права и защиты наших граждан!
Его мы встретим с почестью сегодня,
Для России — день из самых важных!
Поздравляем всех, от мала до велика,
Богатеет пусть и пусть цветет страна!
Конституция людей любых религий
Единит и бережет всегда!
В день Конституции Российской Федерации
Я от души хочу вам пожелать,
Лишь счастья, независимо от нации,
И чаще толерантность проявлять.
В России нашей множество народностей,
Так пусть же между нами будет мир!
Освободиться нужно от условностей,
Чтоб всех нас флаг РФ объединил!
Конституция состоит из 2-х разделов, 9-ти глав и 137-ми статей.
Учитель: Ребята, а вам не показалось странным то, что мы с вами живем в России, а в тексте написано о принятии Конституции Российской Федерации. Как вы думаете, почему?
Ответы учащихся: - Наша страна называется Россия, но ее полное название Российская Федерация.
Учитель: - В статье 1 Конституции так и записано: “Российская Федерация – Россия…”. А что значит слово “федерация”?
Учитель: - И вновь обратимся к словарю. “Федерация” в переводе с латинского означает “договор, союз”.
Наша страна называется Российской потому, что большинство ее населения – русские. А вот слово Федерация поясняет, что вместе с русскими на ее землях живут и другие народы. У многих из них есть свои самостоятельные республики, свои национальные области, свои национальные округа, но все они по своей воле объединились в федерацию – добровольный союз равноправных народов нашей страны.
Ученик 3. У каждой страны есть свои символы – отличительные знаки: флаг, герб, гимн.
Каждый цвет вызывает в нас определённые чувства, одни нас успокаивают, другие раздражают, одни цвета настраивают на грустные мысли, усыпляют, другие вызывают радость, ликование, чувство счастья.
У меня в руках лист бумаги белого цвета. Что в жизни связано с белым цветом? Что он вам напоминает? Какие чувства, какое настроение вызывает? (Чистота, нежность, молодость и т.д.) (На доске записываются высказывания ребят, учитель прикрепляет белый лист на доске).
В руках у меня синий лист бумаги. Что напоминает вам синий цвет? Как синий цвет влияет на ваше настроение? Где вы чаще встречаете синий цвет? (небо, море, глаза и т.д.) (На доске записываются высказывания учеников, учитель прикрепляет синий лист на доске).
В руках у меня красный лист бумаги. Где встречается красный цвет? Что вы чувствуете, когда смотрите на красный цвет? (тепло, огонь, жизнь, солнце) (проделывается аналогичная работа).
Ребята! Что у нас получилось? (Ответы) Правильно. Флаг.
В 2005 году Флаг России отмечал своё 300-летие. В далёком 1705 году по приказу царя Петра I все корабли стали выходить в море под бело-сине-красным флагом. Этот флаг признано считать единым флагом всей России. Почему для флага России выбраны именно эти цвета? (Белый цвет – мир, чистота совести. Синий – небо, верность, правда. Красный – огонь и отвага).
Таков обычай был старинный,
Чтоб с государственных гербов
Грозил соседям лик звериный
Оскалом всех своих зубов.
То хищный зверь, то птица злая,
Подобье потеряв своё,
Сжимают в лапах, угрожая,
Разящий меч или копьё.
Где львов от века не бывало,
С гербов свирепо смотрят львы
Или орлы, которым мало
Одной орлиной головы!
Герб. Центральную часть Герба занимает большой двуглавый орёл.
Двуглавый орёл был и остаётся символом власти, верховенства, силы, мудрости.На Российском гербе короны можно трактовать как символы трёх ветвей власти –исполнительной, законодательной короны и судебной. Скипетр символизирует на гербе защиту суверенитета. Всадник, поражающий змея-это символ борьбы добра со злом, защиты Отечества.
Где можно увидеть изображение символов страны? (На границе, здании правительства, документах, монетах…)
Он звучит торжественно,
Все встают приветственно –
Песню главную страны
Уважать мы все должны.
Гимн. Впервые потребность в Гимне возникла при Петре 1. Появился Преображенский Марш. Марш исполнялся на праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных событий.
После выборов президента в 2000 г. депутаты приняли решение утвердить гимн России на слова Михалкова и муз. Александрова.
Вывод: Российские символы олицетворяют красоту и справедливость, победу добра над злом. Величие русского народа, его силу, мощь и, в тоже время, простоту и открытость.
Вопрос учащимся: Кто стоит во главе нашего государства?
Слово “президент” в переводе с латинского языка означает “сидящий впереди, во главе”. Действительно, Президент России – это глава нашего государства, который избирается в соответствии с Конституцией Российской Федерации, в которой оговариваются его права и обязанности. Кстати, там же, в статье 81 сказано о том, что
“Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет”.
В настоящее время Президентом России является Владимир Владимирович Путин, который совместно с Правительством является исполнительной властью государства.
В отличие от них, Государственная Дума является законодательной властью. Законодательная, то есть, принимающая законы. Она избирается, как и Президент, всенародно на 4 года. В ее состав входят 450 депутатов. В статьях 96 и 97 Конституции указывается на то, что каждый гражданин с 18 лет может выбирать представителей в Государственную Думу и сам может быть избранным в ее состав, если ему 21 год.
Кроме исполнительной и законодательной власти в России существует судебная власть. Как вы думаете, чем она занимается?
Ответы учащихся: - Судебная власть следит, чтобы в стране все жили по законам, по Конституции. Если существуют нарушения, то она за них наказывает.
Учитель: - Да, судебная власть осуществляет правосудие, следит за исполнением законов исполнительной и законодательною властями, разрешает конфликты, восстанавливает права, наказывает правонарушителей. Судебная власть осуществляется только судом, как отмечено в статье 118 Конституции России.
С этим мы разобрались, но вот в чем вопрос. Мы говорили о правах и обязанностях Президента перед страной и народом. А мы, как граждане России, наверное, тоже имеем какие-то права и какие-то обязанности? Что вы об этом думаете?
Учитель. Ребята, как вы думаете, когда человек только рождается, он имеет какие-нибудь права? (Наверное, имеет.)
Учитель. Да. Имеет. Человек, когда рождается на свет, уже имеет право на жизнь, на гражданство (это значит право проживать в стране), медицинское обслуживание, равенство, свободу, отдых, социальное обеспечение, наслаждение искусством. И пусть маленькому человеку непонятны его права, он еще и говорить не может, но в это время его права отстаивают его родители.
-А теперь подумайте, ребята, когда человек подрастает, какие еще у него появляются права? (Право учиться.)
Учитель. Правильно. Право учиться, передвигаться свободно даже по другим странам, право на защиту, свободу мысли и высказывания, получение информации и так далее. А в 18 лет у вас становится еще больше прав, вернее с 18 лет вы будете обладать всеми правами, прописанными в Конституции.
Ребята, скажите, а человек только правами обладает? (Нет. Есть и обязанности.)
Что такое “право” и что такое “обязанность”? В чем их различие?
Ответы учащихся: - “Право” - это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а вот “обязанность”, наоборот, - это то, что граждане гарантируют дать своему государству. В этом и состоит их различие.
Учитель. Очень верно. И какая наша главная обязанность? (Соблюдать законы.)
Учитель. Правильно. Для этого и существует Конституция.
Человек живет в обществе и должен соблюдать свои права и обязанности. Вот когда вы окончите школу, какое у вас будет право? (Выбрать профессию.)
Учитель. Но вступает и обязанность. Профессия должна быть не противозаконной. Человек должен исполнить в своей жизни многое.
– Подумайте, какой гражданский долг вы должны будете выполнить по отношению к своим близким? по отношению к Родине?
Итак, человек должен многое: должен любить и почитать родителей, беречь и защищать Родину, беречь и охранять свою Землю.
Ребята, а каждый человек имеет права и обязанности, прописанные в Конституции, или нет? (Каждый.)
Права и свободы граждан
Обязанности граждан
право избирать и быть избранным,
равенство прав и свобод,
право на жизнь,
право на личную неприкосновенность,
право на защиту своей чести и доброго имени,
право на свободное передвижение,
право на жилище и его неприкосновенность,
право на труд,
право на отдых,
право на образование,
право на охрану здоровья и медицинскую помощь,
право на получение юридической помощи,
право на получение социальной помощи,
свобода мысли и слова,
свобода совести, свобода вероисповеданий,
свобода информации,
свобода творчества.
обязанность защищать Родину,
обязанность соблюдать законы,
обязанность сохранять природу и окружающую среду,
обязанность платить налоги.
Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.
Учитель. Правильно. Независимо от нации, веры, цвета кожи, социального положения, у всех права и обязанности по Конституции одинаковые.
– Россия – наша страна?
– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?
– Можно ли человека обращать в рабство?
– Можно ли относиться к человеку жестоко?
– Защищён ли человек законом?
– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?
– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?
– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?
– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?
– Может ли человек владеть имуществом?
– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?
– Можно ли запретить свободный выбор труда?
– Защищает ли закон материнство и младенчество?
Конкурс: блиц - вопросы по Конституции РФ
- Когда отмечается день Конституции? (12 дек. )
- Что такое референдум? (Всенародное обсуждение)
- Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)
- Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ)
- Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители)
- Можно ли не находясь в России но, являясь её гражданином, участвовать в выборах? (Да, обратившись в представительство или посольство РФ)
- Может ли быть лишенным гражданства человек, изменивший Родине? (Нет, гражданин РФ не может быть лишен гражданства. )
- С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права. (С 18 лет)
Найди и прочитай слова, которые имеют отношение к нашему государству (флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица). Из оставшихся букв составь слово (Россия)
Цель: привлечь внимание и повысить интерес школьников к основному закону нашего государства – Конституции Российской Федерации.
Задачи: повысить гражданско-правовую культуру учащихся; создать условия для самореализации знаний, умений и навыков школьников по Конституции РФ, правовым основам российского законодательства; активизировать гражданскую позицию подростков в общественной жизни и созидании современного гражданского российского общества.
Необходимое техническое оборудование: проектор; ПК учителя; раздаточный материал, карандаши, фломастеры, фиксирующий материал.
Формы деятельности: соревнование по станциям (коллективная; парная; индивидуальная).
Основная часть:
Педагог: 12 декабря 1993 года была принята действующая Конституция Российской Федерации. В связи с этим 12 декабря объявлен Днем Конституции. Этот праздник близок каждому гражданину страны, кому небезразлична судьба Родины, кто хочет, чтобы все поколения россиян испытывали гордость за свою великую державу. Именно этому событию посвящено наше сегодняшнее мероприятие.
(Ответы детей)
Педагог: Правильно, а сейчас переходим к игре.
Команды выбирают капитана, придумывают название.
Какого декабря была принята Конституция РФ?
Какой язык по Конституции РФ в нашей стране является государственным?
Как называется Парламент РФ?
Сколько сроков подряд может одно и то же лицо занимать должность президента РФ?
Как называется всеобщее голосование?
Кто является единственным источником власти в РФ?
Кто является верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ?
Какая религия установлена в качестве государственной или обязательной?
В каком году приняли ныне существующую Конституцию?
С какого момента Президент РФ приступает к исполнению полномочий?
Как называется вступительная часть конституции РФ?
Кто имеет право исполнять обязанности президента РФ.
Сколько разделов имеет конституция РФ?
Может ли быть отрешен от должности президент РФ?
Какой силой обладает Конституция РФ?
С какого возраста граждане РФ имеют право участвовать в голосовании?
Кто представляет исполнительную власть в РФ?
Кем в РФ осуществляется правосудие?
Какая идеология в РФ установлена в качестве государственной или обязательной?
Где распространяется действие Конституции РФ?
На всей территории РФ
Кто имеет право выезжать за пределы РФ?
Кто из родителей имеет право и обязан заботиться о детях и их воспитании?
Какое образование является обязательным в РФ?
Основное общее – 9 кл.
С какого возраста гражданин РФ может осуществлять в полном объёме свои права и обязанности?
Подсчет голосов.
Молодцы, переходим к следующему заданию.
2 тур – нужно выбрать правильный ответ.
Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать:
а) Уголовный кодекс РФ;
б) права и свободы других лиц;
в) правила техники безопасности;
г) Всемирную Декларацию прав человека.
(ст.17, гл.2. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.)
Все равны перед:
б) Президентом РФ;
в) законом и судом;
г) директором школы.
(ст 19, гл. 2. Все равны перед законом и судом).
Суверенитет Российской Федерации распространяется на:
а) всю её территорию;
б) только города федерального значения;
в) ближнее зарубежье;
г) территорию города Петровска.
(ст. 4, гл. 1. Суверенитет РФ распространяется на всю её территорию).
а) общественнополезный труд;
б) труд с маленькой зарплатой;
в) принудительный труд;
г) труд без учёта личных интересов.
(ст. 37, гл. 2. Принудительный труд запрещён).
Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность:
а) родителей;
б) правительства и государства;
в) инспекции по делам несовершеннолетних и отдела защиты материнства и детства;
г) детского сада и школы.
(ст. 38, гл. 2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.)
Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются:
а) профессиональным союзом;
г) законом.
(ст. 39, гл. 2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом).
Правильно ли адресовано данное письмо, если нет, то укажите, куда оно должно быть адресовано.
«Уважаемый Президент, Владимир Владимирович Путин!
Я, Иванов Петр Степанович, проживающий в г. Лесном Свердловской области по адресу
ул. Октябрьская, д. 8, кв. 37, обращаюсь к Вам с просьбой.
Вот уже третью неделю в нашем подъезде на первом этаже не горит лампочка, а из-за того, что у моего почтового ящика нет дверцы,я не могу выписать газеты. Ступеньки у подъезда зимой покрываются ледяной корочкой,поэтому подниматься и спускаться по ним очень опасно.
(Граждане РФ имеют право обращаться лично,а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.Данное письмо нужно адресовать в органы местного самоуправления, ЖЭК).
Даны разбросанные слова, надо собрать предложение.
Правам, Конституция РФ, большую, человека, гражданина, часть, и, уделяет, своих, свободам, положений, и.
Ответ: Большую часть своих положений Конституция РФ уделяет правам и свободам гражданина и человека.
5 тур – кроссворд
Педагог: Наш квест подошел к концу. Подведение итогов. Награждение победителей.
Законы всегда помогали людям в сложных ситуациях. Именно живя по ним, человек понимает, как поступить при тех или иных условиях. Хочется пожелать, чтобы Основной Закон нашей страны соблюдался неукоснительно, и каждый российский гражданин был уверен в своем будущем.
Прошу вас оценить нашу с вами работу, для этого нужно прикрепить на магнитную доску красный или синий жетон (красный - узнал новое, и было интересно, синий - время потерял зря).
-75%
Внеклассное мероприятие "День Коституции" для обучающихся 5-9 классы.
Цель: закрепить знания учащихся о Конституции РФ, государственном устройстве страны, о государственных символах России.
Внеклассное мероприятие “ ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ”
Провела: Богданова Ольга Станиславовна
Внеклассное мероприятие
Цель: закрепить знания учащихся о Конституции РФ, государственном устройстве страны, о государственных символах России.
- обобщить, повторить и закрепить знания учащихся о конституции Российской Федерации;
- воспитывать уважение к основному закону государства - Конституции Российской Федерации;
- формировать познавательную активность и коммуникативную компетентность;
- прививать умения и навыки учебной работы и коллективного труда.
Ход викторины.
I. Организационный момент:
12 декабря 1993 года всенародным референдумом России была принята Конституция Российской Федерации – главный закон нашей страны. Конституция определяет государственное устройство страны, в которой мы живём, полномочия органов государственной власти, права и обязанности граждан России и поэтому каждый гражданин должен знать и уважать свою Конституцию.
Сейчас мы проводим викторину «Знаешь ли ты конституцию Российской Федерации?
III. Викторина
1. Определить, какое право сказочного героя нарушено или описано.
2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил ее право на ______ (неприкосновенность)
2. Вопрос – ответ.
1. Кто принял действующую Конституцию РФ? (многонациональный народ)
2. Какая религия установлена в Российской Федерации в качестве государственной? (Никакая. Российская Федерация – светское государство)
3. Кто должен заботиться о нетрудоспособных родителях? (трудоспособные дети, достигшие 18 лет)
4. Какое образование в российской Федерации является обязательным? (основное общее)
5. Кто в России является гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина? (президент Р. Ф.)
6. На какой срок избирается Президент Российской Федерации? (на 6 лет)
7. Кто в Российской Федерации является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Российской Федерации? (президент)
8. Кто временно исполняет обязанности Президента России, во всех случаях, когда он не в состоянии выполнять свои обязанности? (Председатель Правительства Российской Федерации)
9. Кто может распустить Государственную Думу? (президент)
10. Сколько разделов содержит Конституция Российской Федерации? (2 раздела)
11. Власть в Российской Федерации делится на…(законодательную, исполнительную, судебную)
12. Что является представительным и законодательным органом Российской Федерации? (Федеральное Собрание, состоит из двух палат: Совет Федерации и Государственная Дума)
13. В каком году была принята действующая Конституция РФ? ( 1993)
14. Назовите правильное расположение полос на Российском триколоре? (белая, синяя, красная)
15. С какого возраста человек может стать президентом Р.Ф.? (с 35 лет)
16. Сколько раз может избираться Президент?(2 раза)
17. Что такое референдум? (Всеобщее голосование)
18. Кто является основным источником власти в РФ? (народ)
19. Форма правления Р. Ф.? (республика)
20. Кто в Р. Ф. не имеет права избирать и быть избранным? (недееспособные и заключенные в местах лишения свободы)
21. Что гарантируется работающему гражданину? (отдых)
22. Кому гарантируется судебная защита прав и свобод? (всем гражданам Р. Ф.)
23. С какого возраста гражданин Р.Ф. имеет право в полном объеме самостоятельно осуществлять свои права и обязанности? (с 18 лет)
24. Как называется парламент Российской Федерации? (Федеральное собрание)
25. Города федерального значения. (Москва, Санкт-Петербург, Севастополь)
26. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности (гражданин)
27. До какого возраста человек считается ребенком? (до 18 лет)
28. Какая обязанность закрепленная в Конституции касается только мужского населения Российской Федерации?( служить в армии)
29. Все ли граждане Российской Федерации имеют одинаковые права и обязанности? (да)
30. Какую конституционную обязанность выполняют дети, учась в школе? (получают общее среднее образование)
31. Кто должен воспитывать и заботиться о детях (родители)
32. Кто должен заботиться о нетрудоспособных родителях? (дети, от 18 лет)
33. Могут ли другие законы и правовые акты противоречить Конституции Р. Ф.? (нет)
34. Сколько лет исполняется Конституции РФ в 2015 году?
35. При каком российском президенте была принята Конституция РФ?
1. – Россия – наша страна? – Да!
2. – Имеет ли человек право на личную неприкосновенность? – Да!
3. – Можно ли человека обращать в рабство? – Нет!
4. – Можно ли относиться к человеку жестоко? – Нет!
5. – Защищён ли человек законом? – Да!
6. – Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда? – Да!
7. – Можно ли без разрешения войти в жилище человека? – Нет!
8. – Может ли человек свободно передвигаться по своей стране? – Да!
9. – Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад? – Да!
10. – Может ли человек владеть имуществом? – Да!
11. – Имеет ли человек право на социальное обеспечение? – Да!
12. – Можно ли запретить свободный выбор труда? – Нет!
13. – Защищает ли закон материнство и младенчество? – Да!
14. – Все ли граждане Р. Ф. равны перед законом и судом? – Да!
15. – Одинаковые права и свободы имеют мужчины и женщины? – Да!
16. – Существует ли государственная религия в Р. Ф.? – Нет!
17. – Все ли граждане Российской Федерации имеют одинаковые права и обязанности? – Да!
Читайте также: