Внеклассное мероприятие гто в школе
Обновлено: 08.07.2024
Цель: познание самого себя в Знании, Творчестве, Командном взаимодействии на этапах игры.
Задачи:
- Осознать и преодолеть собственные барьеры, мешающие быстрому нахождению решений проблемных ситуаций.
- Формировать открытость к освоению новых знаний.
- Развить способность понимать особые характеристики креативной среды и уметь их создавать.
- Развить навыки командного взаимодействия.
Время реализации: 1 день.
Исполнители: учащиеся начальной школы.
Учащиеся формируют команду и распределяют роли.
Учащиеся самостоятельно представляют результат своего труда в нерегламентированной форме.
Планируемые результаты
Предметные:
- формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека, о ее позитивном влиянии на человека, о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;
- овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность; формирование навыка наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья: рост, масса тела; показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, координации);
- представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека.
Метапредметные:
- самостоятельно формулировать тему и цель задания;
- работать по плану, инструкции; корректировать свою деятельность;
- высказывать своё предположение на основе выбранного материала;
- перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую;
- проводить анализ изучаемого объекта;
- высказывать и обосновывать свою точку зрения;
- слушать и понимать речь других;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
- задавать вопросы.
Личностные:
- в ценностно-эстетической сфере – эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру; толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций; нравственной оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни;
- в познавательной (когнитивной) сфере – умение применять полученные знания в собственной спортивной деятельности;
- в спортивной – организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство; применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных
Поиск информации по заданной теме, где каждая команда работает по маршрутным листам. Для учащихся проходят мастер-классы.
МАСТЕР-КЛАСС
Ответственный
Цель: через рекламные листки донести информацию жителям посёлка о значимости спортивного комплекса ГТО в жизни людей.
Задачи:
- активизация поисковой деятельности учащихся;
- формирование у школьников навыков информационной культуры;
- знакомство детей с рекламным листком – флаер
Практическая работа: создание флаера
Итог: выставка флаеров; раздача агитационных листовок учащимся школы, жителям посёлка.
Паненкова Марина Николаевна,
учитель начальных классов,
первой квалификационной категории
Задачи:
- активизация поисковой деятельности учащихся;
- формирование у школьников навыков информационной культуры;
- разработать алгоритм регистрации на сайте;
- знакомство с нормативами испытаний ВФСК ГТО для возрастной группы 9–10 лет.
Практическая работа: создание СПРАВОЧНИКА ГТО.
Ланкина Юлия Владимировна,
учитель начальных классов,
квалификационной первой категории
Цель: формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.
Задачи:
- совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта;
- формирование общих представлений о физической культуре, её значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;
- совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта.
Итог: награждение команд
Уварова Елена Викторовна,
учитель начальных классов,
высшей квалификационной категории
Решение участников СПОРТИВНОГО КВЕСТА:
Ход мероприятия
I. Старт игры.
Приложение 1. В актовый зал школы под музыку спортивного гимна входят участники игры: две команды, состоящие из учащихся третьих классов. Каждая команда состоит из 14 человек (7 мальчиков и 7 девочек).
На фоне музыки ведущие (учащиеся 4-х классов) читают стихотворения.
Ведущий 1:
Праздник спортивный гордо
вступает в свои права.
Солнцем улыбки доброй
Встречает его детвора.
Ведущий 2:
Готов к труду и обороне!
Я верю в пафос этих слов.
Теперь прописано в законе,
Что должен каждый быть готов.
Ведущий 3:
Должны понять все – ГТО
Даёт здоровье, в жизни радость.
Больной и дряхлый, ты никто,
К тебе быстрее придёт старость.
Ведущий 4:
Если вышел ты на старт,
Позови с собой друзей,
Нормы ГТО сдавать,
Вместе веселей.
Ведущий 5:
Если крепок ученик
Телом, духом, волею
Нормы ГТО
Сдавай в начальной школе.
Учитель:
– Дорогие друзья! Позвольте открыть наш спортивно-оздоровительный праздник.
– Сегодня мы поговорим с вами о ГТО. Ребята, знаете ли вы, что такое ГТО?
(Участники игры высказывают свои предположения)
– Кто знает, что такое квест?
– Экшн Игра или спортивный квест – успех будет зависеть от вашего умения не только работать головой, но также и от умения применять другие части вашего тела. Всевозможные полосы препятствий, силовые задачи – всё это гармонично сочетается с необходимостью мгновенно решать логические задачи, подключая к их решению всю команду.
Ведущий 1:
Отточенная пластика движений.
Мгновенная реакция броска.
О спорт! Ты воспитатель поколений.
Большого друга верная рука.
Ведущий 2:
Чтоб бегать, плавать, двигаться умело,
Противника, играя, побеждать,
Пускайте тело без сомненья в дело!
Нет больше чести, чем себя создать!
Ведущий 3:
Спорт дарит нам энергию здоровья,
Упорство, силу духа, красоту.
Спорт учит нас на мир смотреть с любовью,
В реальность воплощать свою мечту.
Ведущий 4:
(Участники игры высказывают свои предположения)
Учитель:
– Сдавшие нормативы получали соответствующие значки в качестве награды. Для определенного вида значка существовал определенный набор нормативов.
– В зависимости от успехов, участник награждался золотым или серебряным значком ГТО каждой ступени.
– Те, кто выполнял нормативы на протяжении многих лет, становились обладателями почетного значка ГТО.
Ведущий 5:
О нём студенты знали все,
И в школе знали тоже,
Сдавали нормы ГТО
На ловкость, силу, скорость!
Ведущий 1:
Значок спортивный ГТО!
Почётный знак!
Отличник в спорте!
Будь лучшим!
Его ты заслужи!
Все: Готов к труду и Обороне!
Ведущий 2:
Учитель:
Ведущие приглашают пройти команды в актовый зал на завершающий этап спортивного квеста.
Мы знаем это с детства!
Нам нужно жить не опуская рук-
Полезно для ума и сердца.
Проснувшись утром, каждый пусть
Гимнастикой займется.
И сразу нас покинет грусть,
Всех тех, кто разомнётся.
Так день за днём, стараясь и стремясь,
Мы спорт к себе приблизим, станем лучше.
Мы, тренируясь, развиваясь и трудясь,
Значок за труд получим, это точно!
И будет каждый знать, что он не зря,
Что он пример для младших поколений.
В спортивной жизни проявил себя,
Стал храбрым и упорным, без сомнений!
Учитель:
– Сегодня у нас был очень интересный и плодотворный день. Вы многое узнали, потренировались в подготовке к сдаче норм ГТО.
– Для сохранения информации, которую вы сегодня получили, каждая команда выберет ключевые слова или словосочетания и расположит под облаками.
Слова и словосочетания для справок: историю ГТО, регистрироваться на сайте ГТО, сдавать нормы ГТО, получить значок отличия, как ухаживать за растениями, читать и писать, идти домой.
Ведущий 1:
Подошла к концу наша встреча со спортом.
И с теми, кто дружит со спортом всю жизнь!
С ним легче учится и лучше работать.
Спорт – главный помощник для каждой семьи!
И каждый сегодня у нас победитель,
Участие в празднике – главный итог!
(Командам вручаются грамоты)
– Поздравляем команды! Желаем вам быть сильными, ловкими, быстрыми и выносливыми. И тогда все нормы ГТО Вам будут по плечу!
Цель: повышение двигательной активности, пропаганда здорового образа жизни и патриотическое воспитание школьников.
- привлечение учащихся школы к занятиям спортом;
- выявление лучших спортсменов школы, привлечение их к участию в районных соревнованиях;
- пропаганда сдачи норм ГТО;
- проведение оздоровительных мероприятий, нацеленных на укрепление и сохранение здоровья учащихся и учителей;
- повышение сопротивляемости организма детей и подростков к различным заболеваниям, работоспособности школьников, продуктивности их обучения .
Форма проведения: игра – соревнование.
Место проведения: спортивный зал.
Дата проведения: 8.12.16
Время проведения: 14.00 часов.
Участники: участвуют команды 8 – 9 классов по 8 человек (4 мальчика, 4 девочки)
Оборудование и инвентарь: рулетка, мел, мячи для метания, обруч, секундомер, перекладина низкая, мат гимнастический, эстафетные палочки, маркировочная лента, флаги РФ и олимпийский, футболки для судей, музыкальный центр, медали для награждения, буквы, флажки, линейка, бегунки, протоколы команд, ручка, свисток, фотоаппарат.
В 13.45 - Общее построение команд участниц на спортивной площадке школы.
В 14.00 – начало мероприятия. Приветственное слово ведущих. Под Гимн РФ вынос флагов. Представление судий. Объяснить ход мероприятия.
Каждой команде выдаётся бегунок, где указанна очерёдность прохождения спортивных станций. Протоколы команд с фамилиями участников находятся у судий на станциях.
Измерение производится по перпендикулярной прямой от линии измерения до ближайшего следа, оставленного любой частью тела участника.
Участнику предоставляются три попытки. В зачет идет лучший результат.
1) заступ за линию измерения или касание ее;
2) выполнение отталкивания с предварительного подскока;
3) отталкивание ногами разновременно.
Участнику предоставляется право выполнить пять бросков. Засчитывается количество попаданий в площадь, ограниченную обручем.
При выполнении испытания на полу участник по команде выполняет два предварительных наклона. При третьем наклоне касается пола пальцами или ладонями двух рук и фиксирует результат в течение 2 сек.
1) сгибание ног в коленях;
2) фиксация результата пальцами одной руки;
3) отсутствие фиксации результата в течение 2 сек.
Подтягивание на низкой перекладине (для девочек) выполняется из ИП: вис лежа лицом вверх хватом сверху, кисти рук на ширине плеч, голова, туловище и ноги составляют прямую линию, пятки могут упираться в опору высотой до 4 см.
Высота грифа перекладины для участников I - III ступеней - 90 см. Высота грифа перекладины для участников IV - IX ступеней - 110 см.
Для того чтобы занять ИП, участник подходит к перекладине, берется за гриф хватом сверху, приседает под гриф и, держа голову прямо, ставит подбородок на гриф перекладины. После чего, не разгибая рук и не отрывая подбородка от перекладины, шагая вперед, выпрямляется так, чтобы голова, туловище и ноги составляли прямую линию. Помощник судьи подставляет опору под ноги участника. После этого участник выпрямляет руки и занимает ИП. Из ИП участник подтягивается до пересечения подбородком грифа перекладины, затем опускается в вис и, зафиксировав на 0,5 сек. ИП, продолжает выполнение упражнения.
Засчитывается количество правильно выполненных подтягиваний, фиксируемых счетом судьи.
1) подтягивания с рывками или с прогибанием туловища;
2) подбородок не поднялся выше грифа перекладины;
3) отсутствие фиксации на 0,5 сек. ИП;
4) разновременное сгибание рук.
Подтягивание из виса на высокой перекладине (для мальчиков)
Подтягивание на высокой перекладине выполняется из ИП: вис хватом сверху, кисти рук на ширине плеч, руки, туловище и ноги выпрямлены, ноги не касаются пола, ступни вместе.
Участник подтягивается так, чтобы подбородок пересек верхнюю линию грифа перекладины, затем опускается в вис и продолжает выполнение упражнения. Засчитывается количество правильно выполненных подтягиваний, фиксируемых счетом судьи.
1) подтягивание рывками или с махами ног (туловища);
2) подбородок не поднялся выше грифа перекладины;
3) отсутствие фиксации на 0,5 сек. ИП;
3) разновременное сгибание рук.
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (для мальчиков и девочек)
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа выполняется из ИП: упор лежа на полу, руки на ширине плеч, кисти вперед, локти разведены не более 45 градусов, плечи, туловище и ноги составляют прямую линию. Стопы упираются в пол без опоры.
Сгибая руки, необходимо коснуться грудью пола (или платформы высотой 5 см), затем, разгибая руки, вернуться в ИП и, зафиксировав его на 0,5 сек., продолжить выполнение упражнения.
Засчитывается количество правильно выполненных сгибаний и разгибаний рук, фиксируемых счетом судьи.
1) касание пола коленями, бедрами, тазом;
2) нарушение прямой линии "плечи - туловище - ноги";
3) отсутствие фиксации на 0,5 сек. ИП;
4) разновременное разгибание рук.
Участник выполняет максимальное количество подниманий (за 1 мин.), касаясь локтями бедер (коленей), с последующим возвратом в ИП.
Засчитывается количество правильно выполненных подниманий туловища.
Для выполнения тестирования создаются пары, один из партнеров выполняет упражнение, другой удерживает его ноги за ступни и голени. Затем участники меняются местами.
1) отсутствие касания локтями бедер (коленей);
2) отсутствие касания лопатками мата;
3) пальцы разомкнуты "из замка";
4) смещение таза.
Разработка нацелена на учащихся начальных классов,знакомит с историей развития комплекса ГТО, способствует приобщению детей к здоровому образу жизни.
Содержимое разработки
Методическая разработка
Учитель физкультуры:
Мамышев А.А.
Цель: способствовать стремлению к здоровому образу жизни.
познакомить учащихся с понятием и с историей развития комплекса ГТО в нашей стране; с основными видами испытаний и нормативов для 2 ступени учащихся школ в 2016 г. (7 – 10 лет).
расширять кругозор учащихся; формировать личностное мнение о комплексе ГТО;
развивать творческие способности детей;
воспитывать внимательное отношение к своему здоровью, желание заниматься спортом.
Форма проведения:
ДЕВИЗ УРОКА: «Здоровая нация – процветание России!
Организационный момент
Вступительная часть
Вступительная беседа учителя
- Сегодня на уроке мы с вами постараемся разобраться, что же такое ГТО? 1000 лет назад великий врач Древнего Востока Авиценна писал:
С гимнастикой дружи, всегда веселым будь,
И проживешь 100 лет, а может быть, и более.
Микстуры, порошки – к здоровью ложный путь.
Природою лечись – в саду и чистом поле.
Здоровье – это одна из важнейших ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. Здоровый человек хорошо работает, учиться, он радуется жизни, может путешествовать и познавать окружающий мир, принести пользу себе и окружающим.
- Как вы думаете, ребята, а от чего же зависит здоровье?
3. Интерактивное упражнение
От чего зависит ЗДОРОВЬЕ?
- Как вы думаете, правительство России заботится о здоровье своего народа?
- Почему наше государство заботится о том, чтобы его граждане были здоровы?
Так вот для этой цели и служит комплекс ГТО.
Основная часть
ГТО – история создания, цели и задачи.
(Работа с компьютерной презентацией) (Слайд 1)
Рассказ учителя:
(Слайд 3) Цель комплекса ГТО – увеличение продолжительности жизни населения с помощью систематической физической подготовки.
Задача – массовое внедрение комплекса ГТО, охват системой подготовки всех возрастных групп населения.
Принципы – добровольность и доступность системы подготовки для всех слоев населения, медицинский контроль, учет местных традиций и особенностей.
(Слайд 4) В 2014 году Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал указ о возвращении системы ГТО. Владимир Путин заявил о том, что, несмотря на усилия по продвижению ценностей здорового образа жизни, сейчас многие дети имеют хронические заболевания, и ситуация с массовым и с детским спортом требует серьезных изменений.
(Слайд 5) По словам министра образования РФ Дмитрия Ливанова, начиная с 2015 года, результаты сдачи комплекса ГТО будут учитываться при поступлении в высшие учебные заведения.
(Слайд 7) Первоначально, значки ГТО изготавливались штамповкой из меди или латуни с применением горячих эмалей: объемные значки (3Д) с полупрозрачными эмалями. Причем внешний вид знаков ГТО изменялся, пока значки не приобрели свой окончательный вид. Физкультура и спорт в Советском Союзе имели массовый характер, и комплексам ГТО придавалось важное значение. Последняя форма значков наиболее известная: такие значки выпускались огромными тиражами, купить такой значок было практически невозможно.
(Слайд 8) Чтобы получить значок советские граждане должны были сдавать нормативы по бегу, метанию гранаты, плаванию, отжиманию, бегу на лыжах, стрельбе и т. д. Получение и дальнейшее ношение значка ГТО было почетным. К концу 1934 года в стране уже было более трех миллионов значкистов. Следует добавить, что сдача норм ГТО, а тем более получение золотого значка обеспечивали не только всеобщее уважение, но и, безусловно, открывали дорогу в большой спорт.
(Слайд 11) В 1972 годы значок ГТО в России имели более 58 миллионов человек.
(Слайд 12) Структура комплекса включает 11 ступеней, для каждой из которых установлены виды испытаний и нормативы их выполнения для права получения в первых семи из них бронзового, серебряного или золотого знака и без вручения знака в остальных четырех в зависимости от пола и возраста. Кроме того, для каждой ступени определены необходимые знания, умения и рекомендации к двигательному режиму.
Внеклассное мероприятие к Дню здоровья.Пропаганда здорового образа жизни, развития интереса к физической культуре и спорту.
Сценарий внеклассного мероприятия по теме:
Цель мероприятия: формирование первоначальных знаний о комплексе ГТО и продвижение ценностей здорового образа жизни.
Задачи мероприятия: 1. Познакомить учеников с важнейшими жизненными ценностями, позволяющими быть активным гражданином своей страны, способным противостоять негативным воздействиям агрессивной внешней среды;
2. Убедить в необходимости здорового образа жизни, формированию волевых качеств личности, необходимости занятий физкультурой и спортом;
3. Воспитывать чувство патриотизма, желание приумножать достижения своего народа.
Межпредметные связи: физическая культура, история, основы здорового образа жизни.
Ход мероприятия
Организационный момент
Вступительная часть
Сначала представляется учитель. Затем дети называют свои имена и
прибавляют к ним прилагательные, характеризующие их.
Учитель: Я рада, что в нашем классе так много умных, красивых и добрых
Учитель: Так как же расшифровываются эти загадочные буквы ГТО? (Ученики отвечают.) Верно!
Вступительная беседа учителя
Учитель: Сегодня мы с вами постараемся разобраться, что же такое ГТО. Здоровье – это одна из важнейших ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. Здоровый человек хорошо работает, учиться, он радуется жизни, может путешествовать и познавать окружающий мир, принести пользу себе и окружающим. Как вы думаете, ребята, а от чего же зависит здоровье? Как вы думаете, правительство России заботится о здоровье своего народа? Почему наше государство заботится о том, чтобы его граждане были здоровы? (Ребята отвечают.)
Для этой цели и служит комплекс ГТО.
Основная часть
ГТО – история создания, цели и задачи.
Рассказ учителя:
ГТО – программа физкультурной подготовки в общеобразовательных, профессиональных и спортивных организациях. Программа ГТО была создана в Советском Союзе и просуществовала с 1931 до 1991 г. Она охватывала население от 10 до 60 лет. В ней предусматривалось всестороннее физическое развитие населения страны, укрепление и сохранение здоровья, подготовка к труду и защите Родины.
Цель комплекса ГТО – увеличение продолжительности жизни населения с помощью систематической физической подготовки.
Задача – массовое внедрение комплекса ГТО, охват системой подготовки всех возрастных групп населения.
Принципы – добровольность и доступность системы подготовки для всех слоев населения, медицинский контроль, учет местных традиций и особенностей.
В 2017 году Глава ДНР подписал указ о возвращении системы ГТО. Александр Захарченко заявил о том, что, несмотря на усилия по продвижению ценностей здорового образа жизни, сейчас многие дети имеют хронические заболевания, и ситуация с массовым и с детским спортом требует серьезных изменений.
Чтобы получить значок советские граждане должны были сдавать нормативы по бегу, метанию гранаты, плаванию, отжиманию, бегу на лыжах, стрельбе и т. д. Получение и дальнейшее ношение значка ГТО было почетным. Следует добавить, что сдача норм ГТО, а тем более получение золотого значка обеспечивали не только всеобщее уважение, но и, безусловно, открывали дорогу в большой спорт.
Структура комплекса включает 11 ступеней, для каждой из которых установлены виды испытаний и нормативы их выполнения для права получения в первых семи из них бронзового, серебряного или золотого знака и без вручения знака в остальных четырех в зависимости от пола и возраста. Кроме того, для каждой ступени определены необходимые знания, умения и рекомендации к двигательному режиму. Ребята, к какой из представленных ступеней вы можете отнести себя?
Учитель: Сейчас очень много говорят, обсуждают и спорят о комплексе ГТО. В течение всего мероприятия вы узнаем много нового: что же это такое комплекс ГТО, что в него входит, каким он был раньше и каким стал теперь.
- Ребята, а кто знает, как расшифровать аббревиатуру - ГТО?
(Ответы детей).
Смысл ГТО – всестороннеефизическое развитие человека, укрепление и сохранение его здоровья, подготовка к высокопроизводительному труду и защите Родины, формирование духовного и морального облика человека.
Ведущий: Было деление комплекса на 5 возрастных ступеней. Для каждой категории существовали свои нормативы и требования.
В настоящее время комплекс делиться на 11 ступеней. И также как и раньше у каждой ступени свои нормативы соответствующие возрасту.
Учитель: Мы оформили стенды, и вы имели возможность ознакомиться с ними. Кто еще не успел это сделать, мы надеемся, он найдет время ознакомиться с информацией.
Ведущий :Чтобы выполнить нормы ГТО, надо много тренироваться, любить физкультуру, спорт, по утрам делать зарядку, закаляться.
Ведущий: Хотим вам предложить посмотреть видеоролик как готовиться к выполнению комплекса ГТО. (Просмотр видеоролика) Приложение №1
А теперь я хочу спросить у вас:
Таких, что с физкультурой
Не дружит никогда,
Не прыгают, не бегают,
А только спят всегда,
Не любят лыжи и коньки
И на футбол их не зови.
Раскройте нам секрет –
Таких здесь с нами нет?
Ведущий 1:А вы хотели бы выполнить нормы ГТО? (ответы детей). Как вы считаете получиться у вас с первого раза? Что нужно делать, чтобы сдать успешно нормативы?
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку -
Утром сделаем зарядку!
И без всякого сомненья
Есть хорошее решенье -
Бег полезен и игра
Чтоб успешно развиваться
Нужно спортом заниматься
От занятий физкультурой
Будет стройная фигура
Нам полезно без сомненья
Все, что связано с движеньем.
Вот, поэтому ребятки
Будем делать мы зарядку.
Ведущий :Ребята хорошо нам объяснили, что с физкультурой мы должны дружить.
Весёлые старты вас ждут
Спешите сюда поскорей.
Зовём на площадку друзей.
Ведущий :Вот и подошла к концу наша встреча.
Учитель: Мы приглашаем вас в спортивный зал, где вы попробуете свои силы, сдавая отдельные виды норм ГТО.
Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда!
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Дети идут в спортивный зал школы. Проводятся эстафеты и принимаются нормативы
Ход занятия
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня холодно, хочется закутаться в тёплый плед и пить горячий чай, Но это не для нас. Ведь наши ребята за здоровый образ жизни. А чтобы не замёрзнуть будем двигаться и согреваться. Сейчас в нашем спортивном зале мы проведём весёлую эстафету под названием
В мире нет рецепта лучше,
Будь со спортом не разлучен,
Проживёшь ты до ста лет
Вот тебе и весь секрет.
Разбивка на команды (расчёт 1-4)
Итак, сегодня в нашей эстафете примут участие 4 команды
Ведущий: Предлагаю вам ребята, как и ГТО открыть свою формулу побед.
А перед началом игры я расскажу вам о наших правилах игры
1. Играем не ради корысти, а ради удовольствия своего и других
2. Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся!
3. Играем честно, обидно когда проигрываешь, но не мухлюй!
4. Сохраняй спокойствие не зависимо от исхода игры!
Следить за выполнением этих правил будет ЖЮРИ:
За каждое правильно и быстро выполненное задание команда будет получать баллы -за победу-2, а за проигрыш-1.
Чтобы нормы сдать на пять
Это надо точно знать
Быстро надо бегать
Ловко надо прыгать
1. Челночный бег
2. Прыжки в длину верёвочкой
А теперь мы отдохнём и поиграем в мяч
3. Вид спорта - бросок мяча. Жюри считает
4. Отжимания по сумме команды
Чтобы в нормах победить
Надо ловким, сильным быть!-
6. Передал - садись
У праздника есть начало, у праздника есть конец.
Кто с нами играл и смеялся, тот был у нас молодец!
Поздравляем победителей, просим не унывать побеждённых, самое главное не победа, а участие!
Методическая разработка внеклассного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста по ПДД Данная методическая разработка внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения, написана на основе накопленного в течение продолжительного.
Читайте также: