Визитная карточка младшего воспитателя в детском саду на конкурс в стихах

Обновлено: 03.07.2024

Приветствуйте участников конкурса: (фамилия участников)

Мы собрались сегодня здесь,
Чтобы чуть-чуть повеселиться,
Совсем немножко посмеяться,
И отдохнуть и порезвиться!

Разрешите объявить конкурс профессионального мастерства “Младший воспитатель года детского сада “Родничок” открытым!

Для проведения данного конкурса нам необходимо жюри. Членов жюри просим занять места. Представление жюри

Председатель жюри: заведующий МДОУ

зам. по хозяйственной части
врач-педиатр
ст. медсестра

(предлагается разнос с бумажной фиалкой, на оборотной части листа номера 1,2,3…)

Конкурс “Я и мое кредо”

Конкурсанты должны представить свою визитную карточку.

Не все спокойно в нашем детском саде!
Вчера Альберт разбил тарелку, а Катя вылила горшок!
Сергей влюбился в Аню…
По-соседски она ему ватрушки отдает.
Зарплата наша… Ну, ее зарплату!
Но если вдруг повысят, хорошо!
Мужчины, видно, все же трусоваты
Хоть кто бы в нянечки пошел!
Но, в общем , мы довольны и не ноем
Так, страданьем порой и то чуть-чуть!
Младшие воспитатели – супердевченки
Поскольку работа с детьми – их главный путь!

(Инструктор по физической культуре подготавливает столы для конкурса “Сервировка детского стола”)

Конкурс “Сервировка детского стола”

(необходимо сервировать стол в соответствии с требованиями к сервировке детского стола за 5 минут, рассказать какой режимный момент был представлен, для чего необходим данный столовый набор).

Ведущий. Пока жюри подсчитывает баллы, мы поиграем с вами в игру “Перевертыш”.

Вам нужно отгадать по “перевертышу”, название фильма и пословицы, ваши болельщики могут вам помогать.

Сейчас я объясню, что это такое. Например, перевертыш “Василий Иванович остается на работе” представляет собой перевернутое название фильма “Иван Васильевич меняет профессию”. Итак, начинаем:

Грустные девчонки (“Веселые ребята”);

Громче стоишь – ближе не будешь. (Тише едешь – дальше будешь);

Холодные ноги (“Горячие головы”);

Не бойся велосипеда (“Берегись автомобиля”);

С ленью не засунешь и птицу в море (“Без труда - не вынешь и рыбку из пруда”);

В симфоническом оркестре не только мальчики (“В джазе только девочки”).

Слово предоставляется жюри.

(Жюри озвучивает результаты 2-х конкурсов)

Ведущий. Профессия ваша трудная и требует от вас не только умений и сноровки, но и от того, как вы выглядите внешне зависит уют и настроение окружающих!

Конкурс “Дифеле одежды!”

Участники представляют спецодежду младшего воспитателя с комментариями по ее использованию в работе младшего воспитателя.

звучит музыка, группа поддержки комментирует “Дифеле”.

Ведущий. Пока жюри оценивает этот конкурс послушайте афоризмы о жизни и общении из книги

“Жизнь слишком коротка, чтобы растрачивать ее на пустяки!”

“Забывайте о своих неприятностях, пытаясь дать немного счастья другим. Делая добро другим, вы в первую очередь помогаете себе”.

“Наша главная задача – не заглядывать в туманную даль будущего, а действовать сейчас, в направлении, которое, нам видно” (Томас Карлейл)

“Не подражайте другим. Найдите себя и будьте собой”

“Не думайте слишком много о недостатках других”

“Мы редко думаем о том, что имеем, но всегда беспокоимся о том, чего у нас нет” (Шопенгауэр)

“Счастливы лишь те люди, которым удается заниматься делом, доставляющим удовольствие”

Младший воспитатель! Младший воспитатель!
Дел не мало у него: он накормит и отмоет, воспитателю поможет,
Спать уложит всех в кровать,
Отнесет белье на прачку, в мойке сделает прокачку.
Наведет порядок в группе, в спальне светлой пыль протрет
Встретит СЭС с улыбкой нежной – все расскажет, все поймет!

Конкурс “Внимание СЭС”

Проводит его старшая медицинская сестра

Предлагается каждому участнику ответить на 5 вопросов, ответы которые предполагают знание правил СанэПин.

Как прекрасен детский мир
Посмотри вокруг на миг…
Малыши, малыши, дружные ребятки,
Плачут, бегают, смеются и играют без опаски.
Но пришел занятья час и притихли все зараз,
Слушают внимательно, очень познавательно!

Слово предоставляется жюри для оценки двух конкурсов

(“Дифеле одежды”, “Внимание СЭС”)

Конкурс “А дети скучать не дают!”

Предлагается провести один из видов деятельности с подгруппой детей, не занятой в занятии с воспитателем.

Ведущий.

Тысячу разных и сложных вопросов
Нам задают непоседы курносые.
Будет ответ наш и точен и ярок,
Словно желанный всем им подарок!

Конкурс “Умелые руки не знают скуки!”

Участникам предполагается выполнить на глазах жюри и зрителей поделку – это может быть подарок ребенку, оформление интерьера, оказание помощи воспитателю в подготовке к праздникам.

Время на изготовление 5 минут.

Ведущий.

Мы немножечко устали
И поэтому считаем
Пора нам творчество представить

Конкурс “Творческий номер”

Участники представляют домашнее задание.

Ведущий.

Что можно сказать после такого аншлага?

Помните, еще психолог Энкельманн говорил:

“В жизни важно не только, сколькими талантами обладает человек, а то, смог ли он какие- нибудь развить.

Уважаемое жюри! Перед вами раскрылись самые смелые таланты младших воспитателей.

Вам сейчас предстоит оценить профессиональное мастерство наших участников.

Председатель жюри.

Ведущий.

Дорогие друзья! Самое светлое и дорогое связано с вами милые женщины! Вы принимаете активное участие во всех сферах общественной жизни. Именно в ваших заботливых руках – чистота, залог здоровья и нравственное воспитание нации. Пусть дети радуют вас своими успехами. А мужчины вниманием. Счастья и любви вам! И самое главное, знайте, что каждая из вас профессионал своего дела!

Конкурс на выявление лучшего младшего воспитателя. Конкрс проводился в МБДОУ "Детский сад №4" во 2й разновозрастной группе. В детском саду работает три группы. В конкурсе принимали участие младшие воспитатели: Ташлыкова Олеся Владимировна и Малушина Людмила Александровна. Оценивало жюри по 5 бальной системе.

Вложение	Размер
konkurs_mladsh_vospit.docx	29.54 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Чувашова Елена Викторовна

Цель: совершенствование работы по созданию условий для обмена опытом младшего персонала ДОУ.

повышение уровня профессионального мастерства и творческого подхода к своей работе;
стимулирование работы младших воспитателей ДОУ в вопросах воспитания дошкольников.
способствовать формированию хорошего настроения.

Предварительная работа : домашнее задание участниц (визитка, сервировка стола, спец. одежда).

2. Учитель – логопед - Карнюшина - Маргарита Николаевна.

3. Воспитатель – логопед – Григорова Анна Петровна.

Оценивать участников будем по 5 бальной системе.

1 конкурс – Домашнее задание ( визитка, сервировка стола, спец. одежда )

"Визитная карточка" - где участницы должны были придумать себе псевдоним.

"Дефиле одежды! " (участницы представили спецодежду младшего воспитателя с комментариями по ее использованию в работе).

Малушина Людмила Александровна – младший воспитатель.

Я, Люсенька – Цветочек,

Я, просто ангелочек.

С детьми я просто лажу,

Постельное белье им глажу.

Носы им вытираю,

На прогулку одеваю,

На стол им накрываю,

Салфеткой ротик вытираю.

С детьми я в игры играю,

Как могу их развлекаю.

Девчонкам косы заплетаю,

Мальчишкам шорты поправляю.

И, вообще, просто супер я,

Зовите дети вы меня.

Ташлыкова Олеся Владимировна - помощник воспитателя.

Мой костюм помощник важный, должен быть всегда он чист,

И красив всегда, опрятен и, конечно, аккуратен.

Ведь ребятки целый день смотрят и следят за каждым.

Веселятся от души, если я в веселых бриджах, вытираю им носы.

Ксюши вытираю носик и для этого всегда есть салфетки у меня.

Ваня любит чистить зубки, я помочь всегда готов,

Пасту, щетку без вопросов достаю из сундучков.

Там лежит еще и спрей для Полининых кудрей,

А для Сони у меня детский крем лежит всегда.

А в кармане я храню: резинки и заколочки,

Ведь девчонки у меня самые красивые.

Моем ручки мы не раз, полотенце есть у нас.

Если замарался Саша на площадке у меня,

Губка Боб всегда поможет, он в кармане у меня.

Всех люблю своих ребят им помочь всегда я рад,

Ведь помощником не зря называют все меня.

Я веселый друг ребят, каждый день их видеть рад,

Воспитателя помощник и пример я для девчат.

А с мальчишками по группе бегать можем целый день,

Потому что развлекаться деткам маленьким не лень.

Поутру встречаю деток, на зарядку строю их,

Вместе с ними занимаюсь и готовлю завтрак им.

А потом посуду мою, слушаю занятие,

все ребята очень любят слушать воспитателя.

Пообедав очень вкусно, деткам спать пришла пора

И поэтому мне нужно быстро всех их раздевать.

А проснувшись все ребята, ждут когда пойдут гулять.

На площадку собирая всем помочь всегда готов.

Зашнурую, завяжу я и вперед гулять во двор.

Вот и ужин принесли, все наелись от души

Пол помыли, подмели, тут родители пришли.

Детки все домой собрались с нами весело прощались.

Завтра будет новый день, повторить нам все не лень

6.17. Дети обеспечиваются индивидуальными постельными

принадлежностями, полотенцами, предметами личной гигиены. Следует иметь….. (не менее 3-х комплектов постельного белья и полотенец, 2 комплектов наматрасников из расчета на 1 ребенка).

14.14.Посуду и столовые приборы моют… (в 2-х гнездных ваннах,

установленных в буфетных каждой групповой ячейки.

Столовая посуда после механического удаления остатков пищи моется с

добавлением моющих средств (первая ванна) с температурой воды не ниже

40 С, ополаскивается горячей проточной водой с температурой не ниже 65 С

(вторая ванна) с помощью гибкого шланга с душевой насадкой и

просушивается на специальных решетках.

Чашки промывают горячей водой с применением моющих средств в первой ванне, ополаскивают горячей проточной водой во второй ванне и просушивают.

Столовые приборы после механической очистки и мытья с применением

моющих средств (первая ванна) ополаскивают горячей проточной водой

(вторая ванна). Чистые столовые приборы хранят в предварительно промытых металлических кассетах в вертикальном положении ручками вверх).

14.15. При возникновении случаев инфекционных заболеваний проводятся

мероприятия в соответствии с предписаниями, выданными органом,

уполномоченным осуществлять государственный санитарно-эпидемиологический

Для обеззараживания посуды в каждой групповой ячейке… (следует иметь промаркированную емкость с крышкой для замачивания посуды в дезинфицирующем растворе).

15.24. В дошкольных организациях должен быть организован питьевой

режим. Питьевая вода, в том числе расфасованная в емкости и

бутилированная, по качеству и безопасности должна отвечать требованиям на питьевую воду.

Допускается использование кипяченной питьевой воды, при условии ее

хранения не более… (3-х часов).

6 конкурс - конкурс называется “Кто быстрее?”. Вам нужно внимательно прослушать вопрос и быстро-быстро дать правильный ответ.

Как звали трёх поросят?

Где спрятался седьмой козлёнок? (В печке).

Что больше всего любил Карлсон? (Варенье и печенье).

Где баба взяла муку на Колобка? (По амбару помела, по сусеку поскребла).

Из чего фея сделала Золушке карету? (Из тыквы).

Кем по должности была Фрекен Бок? (Домоправительница).

Кто одолел Тараканище? (Воробей).

Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (На ласточке).

Назовите 2 сказки, где лебеди положительные и отрицательные персонажи. (“Дикие лебеди”, “Гуси – лебеди”).

Какое слово выкладывал Кай из льдинок? (Вечность).

Самый высокий герой Сергея Михалкова? (“Дядя Стёпа”).

Кто такие “Крылатый, мохнатый, да масленый?” (Воробей, мышонок и блин).

В какой сказке содержится предупреждение о том, что нельзя пить сырую воду? (“Сестрица Алёнушка да братец Иванушка”).

Назовите самый известный вариант итальянской сказки, пересказанной Алексеем Толстым? (“Золотой ключик или Приключения Буратино”).

Ташлыкова Олеся Владимировна (Самый лучший воспитатель)

Няня! Сколько в этом слове:

Уж не о вас ль поэт писал?

Мы вас поздравить очень рады.

Ведь праздник лишь для вас настал.

Вам, милым труженицам сада,

Помощницам от А до Я!

Без вас ни чистоты, ни лада.

А с вами мы – одна семья.

Спасибо вам за доброту,

За труд, за помощь, за заботу.

Ведь, каждый дошколёнок знает:

Про вашу трудную работу.

Вы успеваете помыть, почистить и убраться.

Как получается у вас? – Не перестанем удивляться!

А если надо, вы и книжки детям почитаете,

Расскажите о том, о сём, и в игры с ними поиграете.

Вам воспитатель – имя гордое, конечно, дали по заслугам, хотя и младшим называетесь – вы – наши лучшие подруги.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Соблюдение санитарно-эпидемиологических требований при работе с детьми в группах ДОУ. Деловая игра для воспитателей, младших воспитателей

Цель игры - уточнение знаний педагогических и иных сотрудников ДОУ Санитарно-эпидемиологических требований к помещениям, оборудованию и их содержанию, к оборудованию и его размещению.

Мы играем и поем - весело живем! Памятка с играми для сотрудников ДОУ (воспитателей, младших воспитателей, музыкальных руководителей)

Буклет с подобранными играми, которые можно использовать в работе с детьми.

Консультация для младших воспитателей ДОУ: «Роль младшего воспитателя в воспитательно – образовательной работе с детьми».

Консультация для младших воспитателей ДОУ "Взаимодействие воспитателя и младшего воспитателя в педагогическом процессе и повседневной жизни детей в ДОУ"

Консультация для младших воспитателей ДОУ "Взаимодействие воспитателя и младшего воспитателя в педагогическом процессе и повседневной жизни детей в ДОУ".Данная консультация раскрывает отличи.

Методическая разработка образовательной деятельности по теме: Беседа с детьми «Наш младший воспитатель"(Представлено на районном методическом объединении воспитателей младших групп)

Цель: формировать первичные представления об окружающем мире, профессии младший воспитатель.Задачи:Формирование позитивных установок к различным видам труда.Формирование первичных представлений .

Консультация - практикум для младших воспитателей "Взаимодействие младшего воспитателя с педагогами и детьми в режиме дня группы"

Рекомендации для младшего воспитателя по взаимодействию с педагогами.

Консультация для младших воспитателей на тему: "Взаимодействие младшего воспитателя с участниками образовательного процесса"

Взаимодействие младшего воспитателя с участниками образовательного процесса.

Более 15 лет работы сайта "Мой детсад". Авторы – профессиональные учителя со всего СНГ. Более 2 000 уникальных методик для детского сада и школы. Суммарно сайт оценило около 100 000 воспитателей. В итоге более 1 млн. счастливых детей.

Автор: Хоменко Вероника Викторовна, музыкальный руководитель, НРМ ДОУ д/с ” Ручеек” 14, п.Сингапай, Нефтеюганского района Тюменской области.

Под мелодию песни “Хорошее настроение” в зал входят младшие воспитатели детского сада.
Ведущий: Здравствуйте наши милые няни! И хотя официально ваша должность звучит как младший воспитатель, но, если вы позволите, именно этим добрым и нежным словом няня, мы будем вас сегодня называть. На свете существует много разных профессий.

Труд шахтера можно измерить тоннами добытого угля, сталевара – количеством выплавленной стали, врача – числом вылеченных больных. А как измерить труд младшего воспитателя? Его измерить нельзя, ведь ваш труд неизмерим и бесценен!

Да, дай же, Бог, вам всем удачи, Благополучия в семье.
А на работе – уваженья, и просто счастья на земле!

Конкурс ” Здравствуйте, это Я” (визитная карточка)

1 участница рассказывает о себе, какой она была. Рассказ сопровождается семейными фото – слайдами.
По сей день в делах, заботе я как пчелка на работе,
А домой, как черепаха еле-еле я плетусь.
Но от профессии такой никогда не откажусь.

Звонок.
Аня: Алло! Что? Срочно на работу, надо подменить кого-то?
Ладно, надо? Помогу! Я бегу, бегу, бегу!

Песня – инсценировка на мотив ” Все бегут+”
Целый день я с этой детской ротой
Словно белка в колесе всегда кружу, всегда кружу
В группе у меня одни заботы,
Уж такая сложная работа с воспитателем я все бегу, бегу, бегу.
Припев: Все бегу, бегу, бегу, (8 раз) и силы нету.
Без работы в детском саде я представить не могу.
Эта лучшая профессия на свете.
Вед: Светлее и чище ее не найдете, об этом вам скажет любой.
+(имя участницы) как свет и в быту и в работе,
+(имя участницы)- наш друг дорогой.
Встречайте+..

Выходит взрослый в роли Сулеймана из группы поддержки, за ним двое в роли наложниц, они держат кувшин.
Сулейман: У меня есть дворец, слуги, жены, наконец.
Дети бегают гурьбой, только няни ни одной.
Где же эту няню взять?
Надо мне поколдовать.
Сулейман: Я единственный на востоке,
Кто дает волшебства уроки,
У волшебника Сулеймана,
Все по – честному, без обм ана.
Сегодня буду колдовать и вам чудо сотворять.
Подходит к кувшину:
Сулейман: Возьму немного красоты, тепла и обаяния.
Немного ловкости, ума, и чуточку внимания.
Добавлю бодрость духа, терпения и слуха.
Еще я положу старания, прибавлю сострадания,
Еще полграмма артистизма, и конечно оптимизма.
Абра- кадабра, сим – салабим.
Чудо в кувшине мы сотворим.
Волшебство мое, явись, из кувшина, покажись!
Из кувшина выходит следующая участница конкурса.
Сулейман: Голос – арфа иль кларнет – музыкальный инструмент.
Распрекрасные глаза, как сапфир и бирюза.
Зубки – сахар, глаз – алмаз представляю я для вас!
А открытая душа, словно книга хороша.
То не человек, а клад и достоинств и наград!
Няня:
А работа для меня – как семья вторая.
Дети, хлопоты, друзья – здесь меня встречают.
В горести и в радости я сюда спешу.
И большое счастье здесь я нахожу.

Пение на мотив ” Песенка про настроение”
Если вам порою хмурится чего – то,
Или вас прихватит вдруг радикулит.
Знайте, что излечит только вас работа,
И хорошие девчата, сколько здесь таких?
припев: И улыбка без сомненья вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение не покинет больше вас.
Вед: Ребятишки, ребятишки, и девчонки и мальчишки.
Плачут, бегают, смеются, даже и порой дерутся.
Как она в группу войдет, вмиг порядок наведет.
Итак, встречайте+

Выходят 2 взрослых в роли джигитов из группы поддержки.
Выходит старый горец навстречу молодому. Они здороваются.
– Ассаламалейкум! Долгих лет тебе, мудрец, что поведаешь, отец?
– Малейкум ассалам! Расскажу я новость вам+.
Там, где горы до небес, там, где море, синий лес,
Кабардинка родилась, будто звездочка зажглась.

Выходит участница конкурса и продолжает рассказ о себе.
И с тех пор на службу эту, я скажу вам по секрету,
С радостью всегда хожу, и друзей здесь нахожу.
Детский сад как дом родной, с ним мы связаны судьбой.
С ним мне – не поверите, как с мамой дорогой.

Песня на мотив ” Черные глаза”
1: Ты работу свою знаешь каждый день на пять.
Моешь, чистишь, убираешь, трудно не признать.
Нам с тобой работать классно много- много лет.
Можем гордо и прекрасно мы сказать в ответ.
2: Книжки детям ты читаешь, даришь им мечты.
В группе много оформляешь ты для красоты.
Мы хотим с тобой работать еще тыщу лет.
Можем гордо и прекрасно мы сказать в ответ.
Припев: +(имя) глаза, все на свете замечают,
+(имя)глаза людям весело сияют.
+ (имя)глаза и жалеют и ласкают,
+(имя)глаза- 3 раза
Вед: Вы успеваете мыть, и убраться.
Как получается у вас? – не перестанем мы удивляться!
А если надо, и книжки детям почитаете,
Расскажите о том, о сём, в забавы поиграете.
Наша следующая участница:
Она резва, как рыбка, как акробатка гибка.
И язычок ее остер, а темперамент, как костер!
Итак, встречайте+

Рассказ о себе:
Весь день я в хлопотах, заботе, стремлюсь помыть и накормить.
И на любимой, на работе хочу Олимп свой покорить.

Конкурс ” Внимание, СЭС” – участники отвечают на вопросы по САН ПИНу (отрывают лепестки ромашки с вопросом)
Ведущий: Вот такие они – наши славные няни – кладезь ума и опыта.
Конечно же, нелегко быть младшим воспитателем! Ведь столько за день нужно успеть: полы помыть, пыль протереть, в порядке орудия труда содержать, детей одеть, раздеть, накормить, в общем, наши няни – настоящие Золушки!
Вед: Убирает няня грязь – это раз! Вытирает со стола – это два!
На занятия придет – всем всегда подскажет.
Маслом свежим бутерброд от души намажет.
Принесет она обед, вымоет посуду.
И должна успеть везде, и должна быть всюду.
От качества вашего труда зависит, прежде всего, здоровье и благополучие каждого ребенка. Чисто вымытые полы и посуда, расставленные игрушки, развешенные полотенца, расправленные кроватки. Да разве все перечислишь? Работа помощника воспитателя требует грамотного владения всеми орудиями и приспособлениями труда.
Вот поэтому, наш следующий конкурс так и называется ” Моя профессиональная няня”.

Конкурс ” Моя профессиональная няня” – представление орудий труда помощника воспитателя (в юмористической и артистичной форме преподнести определенное орудие труда – хлорамин, мыльно – содовый раствор, швабра, таз или тряпка)

Мыльно – содовый раствор.
(на мотив песни ” Вернисаж”)
1: О, мыльно – содовый раствор, тебе наш страстный разговор.
Ты предназначен по Санпину
С тобою мы всегда на “ты”, наш друг, и гений чистоты.
Коллега мне наполовину.
В больнице, в школе, в детсаду стоишь всегда ты на виду.
От грязи ты наш избавитель,
Посуду мыть, полы всегда тебя берем мы без труда
О, мыльно – содовый спаситель!
Припев: О, мыльно – содовый раствор, тебя я знаю с давних пор.
Ты для микробов просто ад, тебя хвалю я во сто крат.
О, мыльно – содовый раствор, как жалко, что ты не Кагор,
С тобою мы всегда дружны, друг другу очень мы нужны.

Тряпка:
Работает миксер, кастрюля “ворчит”,
Взбиваем, печем, все кипит и шкворчит.
Работа трудна и опасна немного, лишь только она к вам придет на подмогу.
Спасителем вашим, помощником станет.
Тряпка из мягкой, но прочной ткани.
Она для работы, уюта и блеска.
И с грязью сражается просто чудесно.

Напевает на мотив песни “Зайка моя”
Тряпка моя, я по тебе скучаю, и без тебя я жизнь не представляю.
Ты для меня надежда и отрада, мне без тебя и ничего не надо. Тряпка моя.

Хлорамин:
Мой любимый хлорамин, ты для нас номер один.
Долго в воздухе витаешь, все микробы убиваешь.
С тобой болезни не страшны, опасней ты любой войны.
Мой тарелки с ним смелее, и не будет диареи.
Не опасен грипп, ангина, если дружишь с хлорамином,
Если СЭС нагрянет вдруг, хлорамин – ты нам как друг.
И всегда и везде слава хлору и воде!

Швабра:
Швабра – это тот предмет, если есть она, то грязи – нет.
Швабра – хоть и палка с тряпкой на конце,
С нею группа чище, и радость на лице.
Во все щелки чтоб достать, надо швабру в руки взять.
Если вдруг болит спина, польза швабры здесь видна.
Для танца пены и воды в руки швабру взять должны.
Шваброй смело убирайте, помещенье освежайте.

Швабра – 2
На мотив песни “Хоть поверьте”
Хоть поверьте, хоть проверьте, но сегодня я опять
Взяла смело в руки швабру и давай пол намывать.
Я и терла и мочила, пол блестел мой, наконец.
Аж Ильинична Танюша мне сказала: “Молодец”
Припев:
Я так рада одобренье было это услыхать.
Значит, завтра в группе снова буду все я натирать.
Швабра – мой помощник главный, в этот раз не подведи.
А этом месяцев ты баллов очень много накопи.

Таз:
Есть у меня друг личный, это тазик мой отличный.
Обливайтесь на ночь из него три раза.
Все уйдут болезни, сгинет вся зараза.
Чистым и опрятным станешь как принцесса.
Тазик всегда нужен для этого процесса.
В тазике с водою можно искупаться,
Можно ноги парить, можно закаляться.
Для посуды и полов таз всегда – всегда готов!
Вед: И пока участники готовятся к конкурсу, наши болельщики могут тоже помочь своим няням знаниями, и отгадать загадки.

Загадки об орудиях труда по дому.
И сияет, и блестит, никому оно не льстит,
А любому правду скажет всё, как есть ему покажет. Зеркало.
Целый день он пляшет, пляшет, рада по полу он плясать,
Где попляшет, где помашет, ни соринки не сыскать. Веник
Много дружных ребят на одном столбе сидят.
Как начнут они резвиться – только пыль вокруг клубится. Метла
Скручена, связана, на кол посажена,
А по улице пляшет, и подолом машет. Метла
Старая бабка по двору шныряет, чистоту соблюдает. Метла
Хлопотун Егорка взялся за уборку:
В пляс по комнате пошёл, оглянулся – чистый пол. Веник
Ходит-бродит по коврам, водит носом по углам.
Где прошел – там пыли нет, пыль и сор – его обед. Пылесос
Он охотно пыль вдыхает, не болеет, не чихает.
Поедает много пыли, чтобы вы здоровы были. Пылесос.
Вроде ежика на вид, но не просит пищи.
По одежде пробежит – одежда станет чище. Щетка для одежды
Ведущий: Вам воспитатель – имя гордое, конечно, дали по заслугам,
Хотя и младшим называетесь – вы – наши лучшие подруги.

Конкурс ” Моя кулинарная няня” – младшие воспитатели демонстрируют кулинарные способности: салат, торт, бутерброды с оригинальным названием, ингредиентами и преподнесением.
Ведущий: Вы у нас не только замечательные труженицы, а еще и талантливые, одаренные, творческие натуры!

Конкурс ” Моя талантливая няня” – проявление творчества: песня, танец, стих, сценка.

Задание 1

Спеть песенку Вини- пуха в стиле РЭП.
В голове моей опилок нету никогда,
Я спою сейчас куплеты, да-да-да.
И хоть любят меня дети все всегда.
Больше всех тащусь от РЭПа, да-да-да.
В гости больше не хожу я никогда,
С поросенком не дружу я, да-да-да.
Мед и пчелы, все это сейчас отстой,
Вини – пух, я Мишка – рэпер, я крутой.
На шаре я больше не летаю никогда,
На тусовках зажигаю, да-да-да.
Скучным, грустным не бываю никогда,
Рэп с друзьями напеваю, да-да-да!

Задание 2.

Спеть песенку Лисы после недружественной встречи с собаками в лесу.
Я Лисичка, я – сестричка, я плетусь едва ли.
Хвост собаки мне погрызли, шубку мне помяли.
И теперь иду, хромаю, по лесной опушке.
А куда иду, не знаю? Может быть+в пивнушку.

Задание 3.

Придумать частушку про Буратино, которая оканчивалась бы такими словами:
+.нос не помещается.

Задание 4.

Придумать танец “копания картошки” с лопатой Дедом из сказки ” Репка” под музыку

Ламбады.
Вед: Пусть Жюри нас добрым словом и улыбкой одарит,
Мы в финал идти готовы, зритель пусть вам подтвердит.

Слово Жюри.
Ведущий: В этот замечательный вечер, для вас, дорогие наши коллеги, любимые няни, прекрасные женщины, мы приготовили памятные сувениры.

Сплоченная команда. (песня на мотив “Команда молодости нашей”)
1: Пусть трудно нам, все нелегко дается,
Пусть на работе тысячи проблем.
Но если детство звонкое смеется,
Мы скажем прямо: справимся со всем!
Припев: Искать, учить, вершить, творить,
И детям чистоту дарить,
Не унывать, а удивлять, всех помнить, ни о ком не забывать.
2: У нас в саду работают таланты,
Мы все умеем, пляшем и поем.
Мы вместе все – сплоченная команда,
И потому так дружно все живем.

Чего на свете не случается,
Чего на свете не бывает,
В пути Волшебники встречаются,
Любой ребёнок это знает.
Решает мир вопросы сложные,
Наводит в завтра он мосты,
Пусть усмехнутся осторожные,
Я верю в волшебство, а вы?
Про воспитателей стихов написано не мало,
Но я хочу стих свой вам рассказать,
О том, как выбрала профессию нежданно
И не жалю, что решила волшебником стать.
Да, да волшебник и никак иначе
И это призванье моё
Ведь волшебники там, где есть детство,
А детски сад для этого самое то.
Воспитателем я работаю не так уж и много,
6 лет всего с детишками дружу,
Но более интересней профессии я для себя не нахожу.
С детьми я окунаюсь в детство,
Вместе с ними рисую, играю, танцую, пою.
Для детского развития это очень важное средство
Вот почему профессию свою я так люблю.
Люблю я детские удивленные глазки,
Люблю я их заражающий смех,
И чувствую, что я живу в какой то сказке
И вместе с детьми мы счастливее всех.
Да, кто-то скажет, воспитателем быть просто
Ну что там сложного в игрушки поиграть,
Немного погулять порисовать,
И вытереть слезки тем деткам,
Кто по мамочки начинает скучать.
Да может быть, но главная задача
К ребенку каждому ключик подобрать,
Раскрыть и выявить таланты,
Чтоб смог он человеком хорошим стать.
Наука не стоит на месте
И приходится знания свои повышать
Курсы квалификации, семинары и съезды
Чтоб о работе свое больше знать.
К своей работе воспитателя имею творческий подход,
Люблю я мастерить игры и пособия,
Чтоб деткам было интересно и занимательно
Проводить время в саду круглый год.
Работа с родителями проходит плодотворно,
С ними у меня тесный, дружеский контакт.
На собрания, встречи, мастер-классы приглашаю
И каждый родитель принять участие рад.
Еще я активно примеряю роли
На праздниках, развлечениях в детском саду
Баба-Яга, снегуроска, дюдюка иль клоун
Все деток всегда удивить я смогу.
И на последок, в завершенье
Хочу сказать я вот о чем
Что в детском садике быть воспитателем
Каждодневное, сложное дело
Нужно чутким быть, добрым, внимательным,
Чтоб за каждого сердце болело.

Читайте также: