Викторина на тему зима в доу

Обновлено: 06.05.2024

1. Расширять и систематизировать знания детей о зиме (как о времени года), о зимних явлениях и забавах.

2. Продолжаем формировать связную речь, учить связно и лаконично отвечать на поставленные вопросы. Активизировать словарный запас.

3. Развиваем внимание, мышление и воображение.

4. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, взаимопомощи, доброжелательности, инициативности и ответственности.

5. Воспитание любви к Родине, к родной природе, к временам года.

Интеграция образовательных областей: “Познавательное развитие”, “Речевое развитие”, “Социально-коммуникативное развитие”, “Художественно-эстетическое развитие”, “Физическая культура”.

Предварительная работа.

Беседы: “О зиме”, “Жизнь растений и животных зимой”, “Зимующие птицы”, “Зимние забавы”, “Зимние олимпийские игры”.

Чтение художественной литературы: Разучивание стихотворений, загадок, пословиц и поговорок о зиме.

Прослушивание музыкальных произведений: П.И.Чайковский “Январь”, “Декабрь”, “Зимние грёзы”, “На тройке”, Вивальди “Времена года”, “Вьюга”, Г.В.Свиридов “Метель”.

Наблюдение на прогулке за сезонными изменениями в природе. Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением зимних явлений.

• Музыкальный центр.
• CD с музыкальными произведениями.
• Карточки и картинки для проведения дидактических игр.
• Оборудование для проведения подвижных игр.
• Мольберт, ватман, фломастеры для рисования.
• Карточки для ведущих с вопросами.
• Фишки трех цветов (баллы).
• Шоколадные медали.
• Грамота победителей.

Зал украшен в зимней тематике, заснеженные деревья, елочки, сугробы, снежинки, на кормушках синички и снегири.

Начало.

Ведущая (педагог группы) заходит в зал и приветствует гостей. Кратко описывает смысл мероприятия (викторины), просит выбрать жури (4 педагога) и поделиться на 2 группы болельщиков.

Болельщики в случая затруднения команд могут дать за них ответ.

• Красная фишка – отличный ответ.
• Синий – хороший ответ.
• Желтый - ответ правильный, но некорректно сформулирован.

В случае подсказки болельщика команде выдается желтая фишка. Ведущая благодарит гостей за понимание и участие. Включает музыку П.И. Чайковского “Зимние грёзы” и приглашает детей в зал.

Дети обходят зал по кругу, затем становятся в полукруг лицом к гостям.

Ведущая обращает внимание детей на количество гостей. Дети здороваются с гостями, говорят им вежливые слова.

Ведущая просит встать детей в круг и проводит психогимнастику “Кто у нас хороший, кто у нас пригожий”.

Описание.

Ведущая ходит за спинами детей и задает вопрос: - Кто у нас хороший, кто у нас пригожий? Останавливается около ребенка и дети называют его имя и отвечают: - Митя у нас хороший, Митя у нас пригожий!

Игру провести 4 раза.

Ведущая предлагает сесть детям на стульчики на разные стороны и предлагает выбрать название для своих команд и капитана.

Дети выбирают.

Капитаны объявляют названия команд.

Ведущая: - Молодцы, ребята! Красивые названия, правильный выбор капитанов. А тему нашего обсуждения, нашей игры, нашей викторины вы должны отгадать сами.

Загадка.

Раскрыла снежные объятья
Деревья все одела в платья
Стоит холодная погода
Какое это время года?

Ответы детей: Затрудняются – следующая загадка.

После осени пришла и сугробы намела.

Ответы детей: - Зима!

Ведущая: - Молодцы! Вы правильно отгадали, что сегодня мы будем говорить о зиме (подробно объясняет правила викторины, как она будет проходить).

Начало викторины.

Выносят столы и ставят их перед командами. Ведущая раздает по 4 карточки “Четвертый лишний”. Дети ищут явления, предметы и действия, не относящиеся к зиме. Объясняют, почему это лишнее.

Ведущая благодарит команды за правильные ответы и приглашает в центр зала капитанов команд и загадывает им загадку:

Тройка, тройка прилетела
Скакуны в той тройке белы
А в санях сидит царица
Белокожа, белолица
Как махнула рукавом
Все покрылось серебром.
О какой царице говорится?
Ответы капитанов (кто первый).

Ведущая: - Послушайте, пожалуйста, отрывок.

Звучит песня “Три белых коня” муз. Е.Крылатова, слова Дербенева (Останавливаем до названия месяцев)

Ведущая: - Что это за кони и как они называются?

Ответ капитана...

Ведущая: - Как называют декабрь в народе?

Ответ капитана: - Стужайло.

Ведущая: - О каком месяце говорят? * * * * он зимы государь.

Ответ капитана: - Январь.

Ведущая: - Как называют в народе последний месяц зимы Февраль и почему?

Ответ капитана: - Бокогрей – с одной стороны солнышко пригревает, а с другой холодный ветер поддувает.

Ведущая включает песню “Кабы не было зимы” и задает вопрос: - С какого мультфильма эта песня”

Ответ капитана: - Каникулы в Простоквашино.

Ведущая благодарит капитанов и предлагает им пройти к своим командам.

Жюри в это время оценивает ответы капитанов, отмечает лучшие из них. Выдают фишки и выделяют, какая из команд будет отвечать первой на вопрос.

Ведущая проводит игру с мячом под названием “Какая бывает зима?”

Описание: Отвечают дети из команд, которым ведущая бросила мяч.

Ведущая	Ребенок
-Если снег	-Снежная
-Если мороз	-Морозная
-Если вьюга	-Вьюжная
-Если стужа	-Студеная
-Если холод.
-Если ветер.
-Если солнце.

Ведущая: - Да, ребята вы правы действительно, зима у нас такая. Они и студеная и мягкая, она с метелями и капелями, но всегда снежная.

Давайте вспомним с вами стихи о нашей зиме, но называет только те строчки из стихотворения, где есть слово зима.

1.

“Ах ты, зимушка зима
Ты пришла с морозами”.

2.

“Вот север тучи нагоняя
Дохнул, завыл и вот сама
Идет волшебница зима. ”

3.

“Зима! Крестьянин торжествуя
На дровнях обновляет путь”

4.

“Поет зима - аукает
Мохнатый лес баюкает”

Ведущая: - Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданиями.

Предлагает провести следящую игру “Я спрошу, а ты ответь”.

Напоминает правила: знаешь ответ- подними руку.

Игра.

Ведущая: - Какое небо зимой?

- Какими стали осадки зимой?

- Что произошло с почвой?

- Какие произошли изменения с водоемами?

- А как изменилась жизнь животных?

- Какие изменения произошли с наступлением зимы?

Ведущая благодарит за их знания, правильные ответы и предлагает вспомнить физкультминутку, которая называется “Пришла зима”.

Дети выходят в центр зала, и начинается игра:

Пришла зима (руки в стороны, показывают вокруг себя)

Стало холодно (обхватили себя за плечи, поежились)

Ударили морозы (стучат правым кулаком по левой ладони, затем наоборот)

Реки покрылись льдом (вытягивают руки перед грудью и разводят их в разные стороны

Пошел снег (руки вверх затем плавно зигзагом вниз)

Намело сугробы (дети приседают)

Снег на крыше (дети изображают крышу)

Снег на деревьях (руки-ветки под снегом)

Мороз щиплет каждого за нос (трут носик и личико)

Ведущая: - Молодцы, ребятки! Хорошо размялись, и мы с вами можем сыграть следующую игру.

Игра “Хорошо-плохо”.

Описание: Ведущая называет зимние явления, отвечающий говорит, что в этом хорошего, а что плохого.

Например: Сосулька. Хорошо: Очень красиво, интересно наблюдать, как они растут. Плохо: Очень опасно, нельзя под ними ходить.

Ведущая называет около 6-8 явлений по равному количеству на команды.

Жюри оценивает этот блок, относящийся к зимним явлениям и раздает фишки участникам.

Ведущая: - У Команд есть возможность заработать побольше фишек ответив на сложные вопросы.

• Что такое гололед?
• Что такое оттепель?
• Что такое метель?
• Что такое изморось?

Болельщики оказывают помощь, если команды затрудняются с ответом.

Жюри раздают дополнительные фишки.

Ведущая благодарит детей за отличные ответы и спрашивает: - Какие пословицы, поговорки и приметы о зиме вы знаете?

• Дым столбом к морозу.
• Если ночью был иней, днем снег не выпадет.
• Синички поднимают с утра писк – ожидай мороз.
• Кошка в печурку- стужу во двор.
• Если вороны и галки сидят на деревьях – это к морозу.
• Пословицы и поговорки:
• Декабрь год кончает, зиму начинает.
• Зима без снега, лето без хлеба.
• Холодная зима, жаркое лето.
• Зимой вьюга, летом ненастье.
• Январю батюшке морозы, а Февралю метели.
• Мороз железо рвет и на лету птиц бьет.

Ведущая разбирает вместе с детьми одну-две пословицы и хвалит их за прекрасные знания.

Ведущая задает вопрос: - Ребята, а за что же мы так любим нашу зиму?

Ответы детей.

Ведущая: - Молодцы! Конечно же, мы любим зимние забавы. А знаете ли вы стихи, загадки про них?

Дети читают стихотворения:

Мчусь, как ветер на коньках
Вдоль лесной опушки.
Рукавички на руках
Шапка на макушке.

Вся земля в снегу
Я на лыжах бегу
Ты бежишь за мной
Хорошо в лесу зимой.

Как интересно нам зимой
На санках едем мы гурьбой.
Потом снежки мы поиграем
Все дружно лыжи одеваем
Потом все встали на коньки
Зимой веселые деньки.

Ведущая: - Молодцы, ребятки! Это прекрасные стихи о том, что мы любим с вами делать зимой. Я бы тоже хотела загадать вам загадку. Послушайте ее пожалуйста:

Снег сжимаю в рукавицах,
Тороплюсь слепить комок
Не успеешь уклониться
Полетит в тебя.

Ответы детей: - Снежок.

Ведущая: - Умницы, конечно же, это снежок.

Мы с нашими гостями узнали, какие вы умные и эрудированные, а теперь мы хотим посмотреть какие вы ловкие. На столах у вас лежит белая бумага, сильнее сжимайте ее и у вас получатся снежки.

Проводится игра: “Попади в цель”.

Описание: Капитан с корзиной ловит снежки, а команда по очереди бросает.

Ведущая благодарит за ловкость и предлагает послушать следующую загадку:

Красный нос, в руках метелка
Проживает рядом с елкой
К холодам давно привык
Наш веселый.

Ответы детей: - Снеговик.

Ведущая: - Молодцы ребятки! А как же мы можем сделать снеговика в нашем зале? У нас же нет здесь снега да и условия не те. Тут же тепло.

Ответы детей: - Сделать из бумаги, нарисовать.

Игра: “Веселый снеговик”.

Описание: Приглашается по два человека из команды. Одному участнику завязывают глаза он и будет рисовать, а второй участник подсказывает, где и что нужно рисовать. Выносится мольберт, ватман и фломастеры.

Ведущая благодарит детей за хорошую работу. Предлагает жюри оценить ловкость и талант.

Жюри оценивает и раздает фишки.

Ведущая: - Ребята, а какое большое спортивное событие прошло в России, в городе Сочи в 2014 году.

Ответы детей: - Олимпиада.

Ведущая: - А какая она была зимняя или летняя?

Ответы детей: - Зимняя.

Ведущая: - Молодцы! И прошла она под девизом: “Зимние, жаркие, наши”. Будьте добры назовите мне виды спорта, которые относятся к Олимпийским зимним?

Ответы команд: - Хоккей, фигурное катание, керлинг, сноуборд, биатлон и т.д.

Ведущая загадывает загадку:

Там в латах все, на ледяной площадке
Сражаются, сцепились в острой схватке
Болельщики кричат: “сильнее бей”!
Поверь, не драка это а .

Ответы детей: - Хоккей.

Ведущая: - Умнички! Конечно же это хоккей – один из самых популярных видов спорта. Давайте и мы на миг станем игроками и болельщиками.

Игра: “Проведи шайбу”.

Описание: Две команды мальчиков. Кто быстрее справится с заданием.

Ведущая благодарит детей за их знания, умения и ловкость. Говорит слова благодарности болельщикам из зала за помощь своим командам.

Выступает член жюри, благодарит всех детей, отмечает наиболее активных детей фишками.

Подводится итог нашего мероприятия с вручением шоколадных медалей всем участникам команд и грамоты для детей занявших первое место по результатам подсчета фишек.

Включается фонограмма “Кабы не было зимы”. Дети обходят зал и выходят.

Ведущая благодарит гостей, членов жюри за активное участие в нашем мероприятии и приглашает их на следующее . Вручает всем гостям сувениры сделанные ребятами группы.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Цель: обобщение знаний детей о зиме, зимних явлениях, о жизни флоры и фауны в зимний период.

- систематизировать знания детей о зиме,

- формировать целостное представление о явлениях живой и неживой природы в зимний период года ;

- расширять представления о зимующих и перелетных птицах, о поведении животных в зимний период года ;

- формировать навыки работы в команде;

- развивать познавательный интерес к миру природы;

- развивать умение логически мыслить;

- развивать связную речь и активный словарь;

- воспитывать бережное отношение к природе, животному и растительному миру.

Белым пледом лес укрыт,

И медведь в берлоге спит.

Снег, как белая кайма.

Кто хозяйничал? (Зима)

Но сначала послушайте правила игры:

В процессе игры не подсказывать друг другу. Тот, кто знает ответ, поднимает руку. За правильный ответ вы получаете фишку-снежинку . У какой команды будет больше фишек, та команда и победила.

- Вас ждут сложные и интересные вопросы и конкурсы. Давайте разделимся на две команды. Начнем нашу игру.

1 конкурс. Блиц-опрос.

1. Назовите, зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

2. А что такое снег? (замерзшая вода)

3. Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз)

4. Кто знает, какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на дереве? (белка)

5. Назовите птицу, которая выводит птенцов зимой? (клест)

6. А знаете ли Вы, какое дерево, является символом Нового года? (ель)

7. Зимняя шубка у зайца, какого цвета? (белая)

8. Что зимой делает медведь? (спит)

9. Назовите, самый короткий зимний месяц? (февраль)

10. Как называются ягоды, которыми зимой питаются снегири? (рябина).

11. Кто в лесу петляет, путает следы? (заяц)

12. Как называют птиц, которые улетают в теплые края на всю зиму? (перелетные)

2 конкурс. Отгадай загадку

1. Кружит снег она вдоль улиц,

Словно перья белых куриц.

Северная гостья. (вьюга)

2. Запорошила дорожки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (зима)

3. И не снег, и не лёд,

А серебром деревья уберёт. (Иней)

4. Их треплют, катают,

А зиму таскают. (Валенки)

5. В зимний день на пруд легло

Очень скользкое стекло.

Нас в хоккей играть зовет

Синий крепкий гладкий. (лед)

6. Два стальных блестящих братца

По катку кругами мчатся.

Лишь мелькают огоньки.

Что за братики? (Коньки)

7. Всякая здесь может птица

В зимний холод угоститься.

На сучке висит избушка,

8. Ног от радости не чуя,

С горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе

Кто помог мне в этом? (лыжи)

9. Гуляю в поле, летаю на воле,

Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю. (метель)

10. Снег от холода стал синий,

На деревьях — белый иней.

Даже Бобик прячет нос,

Ведь на улице. (мороз)

3 конкурс. Кто больше?

Назовите слова, которые относятся к зиме или зимним явлениям. Какая команда назовет больше слов, та и получает фишку. (снег, снеговик, сосулька и т.д.)

1. Чем зимой медведь на ежа похож? (впадают в спячку оба)

2. Какая птица выводит птенцов в феврале? (клест)

3. Какое из лесных животных каждую зиму сбрасывает рога? (лось)

4. Какие животные на зиму меняют окрас? (заяц)

5 конкурс. Четвертый лишний

6 конкурс. Исправь ошибку

1. Наступило лето, и речка покрылась льдом.

2. Зимой проснулись все насекомые.

3. Закончилась осень, и наступило лето.

4. Весной выпало много снега.

7 конкурс. Дополни предложение

1. Дети приготовили коньки, потому что. (наступила зима).

2. Утром кругом было все белым-бело, потому что. (была метель).

3. К вечеру намело большие сугробы, потому что. (целый день шел снег).

4. На улице все скользили и падали, потому что. (была гололедица).

5. Птицы зимой перебрались поближе к жилью человека, потому что. (люди дают корм).

6. Люди зимой ходят в теплой, меховой одежде, потому что. (холодно).

7. Зайцу зимой легко спрятаться среди снегов, потому что. (он белый).

8. Трава зимой не вымерзает, потому что. (спрятана под снегом).

9. Зимой свет в домах и на улицах зажигают рано, потому что. (рано темнеет).

10. Дети не смогли из снега слепить снеговика, потому что. (снег был не липким).

1. Какая девочка во время русской народной забавы превратилась в облако? (Снегурочка)

2. Какое произведение Г. Х. Андерсена описывает повелительницу снега и льда, похитившую мальчика? (Снежная Королева)

3. В какой сказке действие происходит зимой: Теремок, По-щучьему велению, Гуси-лебеди? (По щучьему велению)

4. В какой сказке волк ловил хвостом рыбу в проруби? (Лиса и волк)

5. У кого была ледяная избушка? (лиса)

6. Назовите родину Деда Мороза? (Великий устюг)

Выберите только признаки зимы. Если услышите слово, которое относится к зиме хлопайте в ладоши.

(сосульки, листопад, мороз, гроза, снег, дождь, иней, радуга и т.д.)

воспитывать умение действовать в команде, чувство коллективизма.

В викторине участвуют две команды по 6 детей каждая.

Викторину оценивает жюри - из состава педагогического коллектива детсада. Каждый член жюри получает оценочный лист.

Зал оформлен рисунками детей, аппликациями на зимнюю тему.

Ход викторины:

Воспитатель приветствует детей, гостей и жюри.

Ребенок читает стихотворение.

Приходит в шубке белой

На шапке бахрома.

Платком она помашет -

Конкурсы:

Воспитатель задает вопросы про зиму по очереди каждой команде (по 6 вопросов). Выигрывает та команда, которая ответила на большее количество вопросов.

а) Назовите зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

б) Назовите зимние праздники? (Новый год, Рождество, День защитника Отечества, крещение)

а) Самая известная новогодняя хороводная песенка? (В лесу родилась елочка)

б) Какое дерево является символом Нового года? (ель)

а) Назовите самый первый месяц года? (январь)

б) Самый короткий зимний месяц? (февраль)

а) Что зимой делает медведь? (спит)

б) Какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на дереве? (белка)

а) У кого вместо носа – морковка? (у снеговика)

б) Как зовут внучку Дедушки Мороза? (Снегурочка)

а) Какие вы знаете зимние забавы? (снежки, лыжи, коньки и санки)

б) Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз)

Ведущий: Осенью перелётные птицы улетели на юг, а у нас остались зимующие, задание командам: выбрать на картинке зимующих птиц и расположить их на ветке.

Спортивный конкурс. Перед каждой командой устанавливают ряд кеглей. Ребенок с клюшкой в руке должен провести шайбу мимо кегель, после чего возвращается к команде, передает клюшку следующему игроку.

Ведущий: Самое приятное и лёгкое задание – это отгадывание загадок. Группа поддержки может помогать своей команде.

1. Наступили холода,

Обернулась в лёд вода,

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (зимой)

2. Кто поляны белит белым.

И на спинах пишет мелом.

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все витрины? (зима)

3. Кто, угадай-ка, седая хозяйка?

Тряхнёт перинки – над миром пушинки? (зимушка-зима)

4. Меня не растили,

Из снега слепили.

Вместо носа ловко

Кто я такая? (снежная баба)

5. Я катаюсь на нём до вечерней поры,

Но ленивый мой конь возит только с горы.

А на горку всегда сам пешком я хожу,

И коня своего за верёвку вожу (санки)

6. Деревянные кони

А в снег не проваливаются (лыжи)

7. Два коня у меня, два коня,

По льду они возят меня,

А лёд твёрдый, каменный (коньки)

8. Кто зимой в трубе гудит? (ветер)

9. Как по небу с севера

Плыла лебедь серая.

Плыла лебедь сытая,

Вниз кидала – сыпала

На поля, озёрушки

Белый пух да пёрышки (снежная туча)

10. Подморозило вчера

И от этой мошкары

Стали белыми дворы (снег).

Напротив каждой команды устанавливают мольберт с листом бумаги. Детям завязывают глаза и вручают фломастеры. Задание: каждая команда должна нарисовать снеговика. По очереди дети подходят к мольберту. Каждый ребенок рисует определенную часть снеговика: 1-й – нижний шар, 2-й – средний шар, 3-й – верхний шар, 4-й – ведро на голове, 5-й – метлу, 6-й – морковку (и глаза, ротик). После окончания работы дети снимают повязки и вместе с жюри весело оценивают свои работы.

Подведение итогов.

Жюри объявляет результаты. Игрокам команды-победительницы вручаются медали. Независимо от результатов все участники получают сладкие призы.

Использованные источники:

Зимние виды спорта: Наглядно-дидактическое пособие ФГОС. - Издательство: Мозаика, 2016. - Серия: Рассказы по картинкам.

Набор карточек "Зимующие и перелетные птицы": 14 шт. - Издательство: Мир поздравлений, 2014.

Степанов В. Новогодние загадки. - Издательство: Махаон, 2013.

Сценарий мероприятия по ПДД (викторина) для старших дошкольников Сценарий мероприятия по ПДД (викторина) для старших дошкольников. (Звучит музыка «Дорожные знаки, дети заходят в зал, усаживаются на.

Викторина по сказкам А. С. Пушкина для старших дошкольников Цель: формирование интереса к творчеству А. С. Пушкина. Задачи: - закрепить и уточнить знания детей о сказках Пушкина, - расширять кругозор.

Зимушка-зима Задачи:учить создавать выразительный образ снеговика,по возможности точно передавая форму и пропорциональное соотношение его частей. Закреплять.

Автор: Ефимова Алла Ивановна
Место работы: ГБДОУ №43 г. Колпино Санкт – Петербург.
Описание материала: Материал будет интересен воспитателям, методистам, учителям начальных классов, учителям продленного дня и организаторам внеклассной работы.Игра - викторина может быть использована в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
В моем случае играли 22 ребенка.

Цель: организация детского досуга.
Задачи:
- развивать логическое мышление, внимание, память, воображение
Материалы и оборудование: волчок, песочные часы, конверты с вопросами.Призы для команд: угощение- 22 мандарина.
Предварительная работа: чтение литературы на заданную тему, разгадывание загадок…

Ведущий: Добрый день, дорогие игроки. Рады Вас приветствовать на нашей игре. Вы готовы? Начинаем. Удачи.
1.Назовите, самый короткий зимний месяц? (февраль)
2.Кто знает, какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на дереве?(белка)
3.Назовите,признаки зимней погоды? (холодно, вода превращается в лед, дни стали короткие, ночи длинные)
4.А какие зимние забавы, любите Вы? (кататься на санках, на коньках, на лыжах, играть в снежки, лепить снежную бабу, кататься с горки…)
5.Назовите, зимние праздники? (Новый год, рождество, День защитника Отечества, крещение)
6.Как Вы думаете, зима, чем пахнет? (Новым годом, елкой, мандаринами)
7.А в какую погоду, снег хрустит под ногами? (в морозную)
8.Назовите птицу, которая выводит птенцов зимой? (клест)
9.В какой зимний праздник, люди купаются в проруби? (крещение)
10.А знаете ли Вы, какое дерево, является символом Нового года? (ель)
11.Что зимой делает медведь? (спит)
12.Назовите, зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)
13.А что такое снег? (замерзшая вода)
14.Когда день рожденье у Деда Мороза? (18 ноября)
15 Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз)
16.Как называются ягоды, которыми зимой питаются снегири? (рябина).
17.Подумайте и ответьте: бел, да не сахар, ног нет, а идет? (снег)
18.Кто в лесу петляет, путает следы? (заяц)
19.Как называется праздник, когда готовят и съедают много блинов? (масленица)
20.Дед Мороз приходит на праздник, а в руках у него, что…? (посох)
21.Как думаете, кто придумал, а точнее кто ввел праздник Новый год в нашей стране? (Петр 1)
22.Что Дед Мороз обувает на ноги? (валенки)
23.Новогоднее елочное украшение круглой формы? (шар)
24 Новогодний зимний бал, называем… (карнавал)
25.Назовите самый первый месяц года? (январь)
26.Зимняя шубка у зайца, какого цвета? (белая)
27.Самая известная новогодняя, хороводная песенка? (В лесу родилась елочка…)
28.Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (зимой)
29.Назовите, самых смелых птиц, которые не боятся мороза? (воробьи, голуби,вороны)
30.Что случилось зимой с погодой? (стало холодно, деревья уснули под снегом, морозно)
31.Где мы с Вами катаемся зимой на коньках? (на катке)
32.У кого вместо носа – морковка? (у снеговика)
33.Без кого не может состояться, праздник Новый год? (без Деда мороз и Снегурочки)
34.Украшает новогодний стол, оранжевого цвета, круглой формы? (мандарин)
35.Какого числа празднуют Новый год в нашей стране? (1 января)
36.Как называют птиц, которые улетают в теплые края на всю зиму? (перелетные)
37.Три комочка мы слепили, и его мы получили, радуется детвора, он получился на ура! (снеговик)
38.Скажите, можно ли увидеть одинаковые снежинки? (нет, они все разные)
39.Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)
40.Как зовут внучку Дедушки Мороза? (снегурочка).
Ведущий:Молодцы, ребята. Хорошо, справились с заданием, правильно отвечали на вопросы и Дедушка Мороз со Снегурочкой в награду Вам, оставили вот эти подарки - гостинцы. Детям раздать угощение. Спасибо, Вам всем огромное, все Вы большие молодцы и умнички

Читайте также:

  
• Профессиональные качества учителя физической культуры кратко
  
• Функции тайного совета в англии кратко
  
• Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов доу средствами интерактивных технологий
  
• Вачков и тревожность тревога страх различение понятий школьный психолог 2004 8
  
• Школа испанского языка в спб рейтинг