Викторина для начальной школы правила безопасного поведения

Обновлено: 02.07.2024

Содержимое публикации

Игра-викторина

Цель: Провести игру-викторину на закрепление правил безопасного поведения.

Программное содержание:

2. Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы.

3. Совершенствовать навыки общения: умение договариваться, налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.

Ход викторины:

Дети в физкультурной форме под весёлый марш входят в зал и встают полукругом.

Разрешите представить жюри….

Жюри будет внимательно следить за вашими ответами, и отмечать правильные, за правильно выполненные задания вы будете получать фишки – знатока, какая команда наберёт больше фишек, та команда и выиграет.

И так, наш конкурс начинается.

Прошу команды приготовиться.

Тут главное быстрота.

1. Часть дороги, по которой движутся пешеходы (тротуар)

2. Чем запрещено играть детям во избежание пожара в лесу? (спичками)

3. Название, какого животного мы вспоминаем, когда переходим проезжую часть дороги? (медведь, зебра или барсук)

5. На улице на вас стала лаять и набрасываться собака. В какую сторону надо убегать: влево или вправо? (Не бежать! Надо замереть на одном месте, вытянув руки вдоль тела и опустить глаза)

6. Часть дороги, по которой движется транспорт (проезжая часть.)

7.Дома вы нашли бенгальские огни, которые родители купили на Новый год. Где вы будете их зажигать? На улице или в квартире? (Нигде. Без взрослых их зажигать нельзя)

Сейчас я вам загадаю загадки, а вы слушайте внимательно. Начинает команда .

1. Выпал на пол уголёк, Деревянный пол зажёг, Не смотри. Не жди, не стой, А залей его. (водой).

2.Знают малыши и взрослые Всем знакомые полоски. Через дорогу нас ведет Пешеходный …. (переход)

3. Если младшие сестрички Зажигают дома спички, Что ты должен предпринять? Сразу спички те. (отнять).

4. На знаке увидел детей- Притормози поскорей. Означают знаки эти Что здесь часто ходят … (дети)

Продолжает команда « . слушаем внимательно.

1. Что бывает, если птички Зажигают дома спички? (пожар)

4. Тут заправится машина Выпьет три ведра бензина Помоги машине каждой Если та страдает жаждой…. (автозаправочная станция)

Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо.

Ребята, а что вы будете делать, если увидите огонь? (Ответы команд)

Ведущий: Представьте, что вы – пожарная команда, вам нужно выехать на пожар.

Дети становятся в колонны

Вам необходимо преодолеть на пути препятствие: Ребенок бежит с ведром “воды” пролезает в “окно” (обруч) – тушит дом –выливает воду из ведерка в пустое ведро

Возвращается, передает ведро следующему.

1. Звучащий инструмент работника ГИБДД?… (свисток)

2. По ней ходят и ездят …(дорога)

3. Название, какого животного мы вспоминаем, когда переходим проезжую часть дороги? (зебра)

4. Рабочее место водителя автомобиля.(кабина).

5. Где разрешается кататься на санках или лыжах . (в специально отведённых местах)

1. Контролёр дорожного движения… (инспектор ГИБДД)

2. Есть и у автомобиля и у птицы…(крыло)

3. Часть дороги, по которой движется транспорт.(проезжая часть.)

4. Устройство, играющее важную роль в регулировании дорожного движения. (светофор.)

5. Люди героической профессии, проходящие через "огонь, воду и медные трубы".(пожарные.)

Подвижная игра

Ваша задача спасти животных.

Дети строятся в колонны

Ребенок бежит “змейкой” между кеглей к обручу с фигурками животных, берет одну, возвращается.

Игра продолжается пока все животные не будут спасены

Ведущий: Пока жюри подводит итоги викторины, предлагаю всем вместе поиграть.

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто из вас шалит с огнём, утром, вечером и днём?

Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

Ведущий: И так слово предоставляется нашим экспертам….

Цель викторины Формирование у детей основ безопасного поведения в быту и окружающей действительности.

Цель викторины: Формирование у детей основ безопасного поведения в быту и окружающей действительности.

Развивать память, сообразительность, находчивость, навыки работы в группе.

Воспитывать нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность.

Азбука безопасности

Бурлит в движенье мостовая,

Бегут авто, спешат трамваи…

Все будьте правилу верны –

Держитесь правой стороны.

Должен помнить пешеход:

Есть сигналы светофора –

Подчиняйся им без спора.

Жёлтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

Иди вперёд! Порядок знаешь –

На мостовой не пострадаешь!

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Футбол – хорошая игра

На стадионе, детвора.

Хоккей – игра на льду зимой,

Но не играй на мостовой!

Щади здоровье, жизнь щади –

И за движением следи.

Экзамен важного значения

Держи на правила движения.

Почему надо переходить дорогу на перекрёстках и по пешеходным переходам?

(Водитель транспортного средства знает, что в этих местах разрешено движение пешеходов, он снижает скорость, более внимателен. Пешеход, который переходит не там, где положено, сам может пострадать и мешает водителям).

Почему нельзя переходить дорогу на красный свет или жёлтый сигнал светофора?

(Когда для пешеходов включён красный свет, то для водителя горит зелёный. Видя зелёный сигнал, водитель быстро трогается с места, ведь он не ожидает появления пешеходов. Даже если машин не видно, надо удержаться от желания перейти улицу, следует подождать зелёного сигнала).

Почему опасно перебегать дорогу?

(Когда человек бежит, ему трудно наблюдать. При переходе дороги главное – внимательно посмотреть по сторонам, потому что дорога обманчива).

Как ходить по дороге, на которой нет тротуара?

(Когда нет тротуара, надо идти по обочине дороги, лицом к движению, чтобы видеть те машины, которые едут навстречу.)

Вы находитесь там, где тротуара нет. Вы идёте по обочине дороги, навстречу движению, по левой стороне. Как надо идти: цепочкой или рядом друг с другом?

(Безопаснее идти цепочкой, один за другим. Если ведёте за руку маленьких детей, держите их слева от себя, подальше от машин. Помните, что они могут попытаться вырваться.)

По горизонтали:

1. Трехглазый друг пешехода и автомобиля. (Светофор)

По вертикали:

1. Голос машины. (Сигнал)

2. Пешеходный переход. (Зебра)

3. На чем катаются дети летом. (Велосипед)

4. Проезжая часть. (Дорога)

2. Игра "Подскажи словечко"

Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил.

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками.

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над.

Пламя прыгнуло в листву.

Кто в огонь бросал при этом

Дым увидел - не зевай И пожарных.

Помни, каждый гражданин,

3.Вопрос- ответ по пожарной безопасности.

1. Как называется профессия людей, борющихся с огнем?

3. Почему пожарная машина красная?

Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет – цвет огня.

4. Чем опасны пожары?

При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди. Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.

5. Чем можно тушить начинающийся пожар?

Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.

6. От чего бывают пожары?

Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.

7. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?

Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.

8. Что надо делать, если в квартире много дыма?

Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную ткань, продвигаться к выходу ползком.

Народная мудрость

Спички не тронь,… - … в спичках огонь.

Спички не игрушка,… - … огонь не забава.

Огонь - не вода, … - … схватит – не выплывешь.

Спичка – невеличка, … - … а огонь великан.

Не шути с огнём … - … можно сгореть.

Дорого при пожаре… - … и ведро воды.

Правила пожарные без запинки знайте,

Правила пожарные строго соблюдайте!

Утром, вечером и днем

Осторожен будь с огнем!

1, 2, 3, 4-хлопаем в ладоши

Кто живет у нас в квартире? - шагаем на месте.

1, 2, 3, 4, 5-прыжки на месте

Всех могу пересчитать - шагаем на месте

Папа, мама, брат, сестра - хлопаем в ладоши

Кошка Мурка, два котенка - наклоны в стороны

Мой сверчок, щегол и я - повороты туловища

Вот и вся моя семья! - хлопаем.

• «Я сижу в своем домишке,

Не серди меня мальчишка,

• «Конь стальной, хвост льняной,

• «Вот железная плутовка,

Листы держит очень ловко.

Крепко вместе их сжимает,

• «Из горячего колодца

Дети отгадывают, воспитатель нажимает на кнопку мыши – появляется отгадка.

Педагог обсуждает с детьми, какие опасные ситуации могут возникнуть дома, если не соблюдать элементарные правила поведения. На слаидах показана картинка с ситуациями.

Слайд 3

Безопасность в любой ситуации Осторожно – огонь! Безопасная дорога Один дома Безопасность во дворе Медицинская помощь 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 Завершит ь

Слайд 4

Осторожно огонь! Что нужно сделать прежде всего, если начался пожар? Позвонить в пожарную охрану Попытаться потушить огонь своими силами Вынести из помещения ценные вещи

Слайд 5

Осторожно огонь! Что нужно сделать в первую очередь, когда загорелся телевизор? Выдернуть шнур из розетки Накрыть его одеялом Залить его водой

Слайд 6

Осторожно огонь! Что нужно сделать, прежде чем покинуть место пожара? Открыть все окна и двери Закрыть все двери и окна Открыть окна и закрыть двери

Слайд 7

Осторожно огонь! Что нужно сделать, чтобы во время пожара было легче дышать? Вдыхать через нос, а выдыхать через рот Намочить полотенце и дышать через него Задерживать дыхание на каждом вдохе

Слайд 8

Осторожно огонь! Что делать, если лестничная площадка заполнена дымом? Попытаться выйти из квартиры на улицу Открыть окно в подъезде, чтобы дым выветрился Закрыть дверь и заткнуть все щели тряпкой

Слайд 9

Безопасная дорога В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины проезжей части? Налево Прямо Направо

Слайд 10

Безопасная дорога Как вести себя в ожидании зелёного сигнала светофора? Спокойно стоять на тротуаре, не наступая на бордюр Стоять на бордюре, так быстрее можно начать переход Можно прыгать и бегать, главное – не на проезжей части

Слайд 11

Безопасная дорога Какой цвет обязательно присутствует на запрещающих дорожных знаках? Синий Красный Зелёный

Слайд 12

Безопасная дорога Где может идти пешеход, если вдоль проезжей части нет тротуара? По краю дороги навстречу транспорту По разделительной полосе По краю дороги по ходу движения

Слайд 13

Безопасная дорога Что происходит с тормозным путём автомобиля в дождь и гололёд? Он не меняется Он уменьшается Он увеличивается

Слайд 14

Один дома Что нужно сделать в первую очередь, если разлился уксус? Взять мокрую тряпку и вытереть его Открыть окно и проветрить помещение Сделать повязку, смочить раствором соды и дышать через неё

Слайд 15

Один дома Что нужно сделать, если разбился ртутный термометр? Залить осколки воском, а застывшую плёнку выбросить в мусоропровод Собрать ртутные шарики кисточкой на бумагу и поместить в банку с крышкой Тщательно вымыть пол

Слайд 16

Один дома Что нужно сделать в первую очередь, если из батареи вдруг польётся вода? Отключить электричество Замотать место протечки Позвонить в аварийную службу

Слайд 17

Один дома Почему нельзя смотреть на электрическую лампочку в момент её первого включения? Она может взорваться и поранить глаза Свет новой лампочки в первую минуту вреден для глаз Новая лампочка горит слишком ярко

Слайд 18

Один дома Что будет, если брызнуть водой на сковороду с раскалённым маслом? Масло воспламенится, и может начаться пожар Полетят горячие брызги, которыми можно обжечься Сковорода лопнет, и масло прольётся на плиту

Слайд 19

Безопасность во дворе Как следует поступить, если незнакомый человек пригласил к себе домой поиграть? Пригласить с собой приятелей Вежливо отказаться и рассказать родителям Согласиться пойти, но ненадолго

Слайд 20

Безопасность во дворе Можно ли принимать подарки и приглашения от незнакомых людей? Да, если человек тебя знает Нельзя ни в коем случае Да, если тебе говорят, что подарок от родителей

Слайд 21

Слайд 22

Безопасность во дворе Что должно насторожить, если в людном месте к тебе за помощью обратится незнакомец? То, что взрослый человек просит о помощи То, что человек обращается за помощью к тебе, а не к взрослым То, что человек не назвал своего имени

Слайд 23

Безопасность во дворе Что делать, если в твоём подъезде пьяная компания? Ждать, пока все уйдут Спокойно пройти мимо Дождаться знакомого взрослого и попросить проводить тебя

Слайд 24

Медицинская помощь Как лучше всего остановить кровотечение из небольшой ранки? Надавить чистой салфеткой на ранку на несколько минут Затянуть резиновый жгут выше места ранения Приложить к ране лёд или мокрое полотенце

Слайд 25

Медицинская помощь Что нужно сделать, чтобы обеззаразить ранку или царапину? Подставить под струю воды Облизать Промыть перекисью водорода и смазать зелёнкой

Слайд 26

Медицинская помощь Как лучше удалить соринку из глаза, если нет платка? Промыть струёй воды Часто поморгать Провести пальцем от наружного угла глаза к внутреннему

Слайд 27

Медицинская помощь Что нужно сделать при ожоге до приезда врача? Смазать рану любым жиром Охладить обожжённое место под струёй воды Продезинфицировать рану йодом

Слайд 28

Слайд 29

Полный текст материала Викторина по ОБЖ "Безопасность в любой ситуации" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Упражнения на технику чтения и понимания прочитанного

Тонкости и секреты работы в Яндекс.Почте

Как работать с детьми с СДВГ в обычном классе?

-1 Спам

24 Petrovand115 • 23:45, 11.03.2016

25 ElenG • 07:31, 12.03.2016

В чем Вы видите корысть Ирины Владимировны? И при чем здесь жаба? Раз автор разместил ресурс на сайте - значит он открыт для широкого круга пользователей. Откройте презентацию, нажмите на кнопку "Только для чтения".

26 Ta_sha • 09:31, 12.03.2016

0 Спам

23 Анатольевна3485 • 05:30, 22.10.2015

22 Ольга4582 • 09:28, 24.02.2015

Материал полезный, но на мой взгляд вопросы по медицине немного сложны для 1 класса. Несмотря на все это презентация содержательна. Спасибо, буду обязательно применять на практике.

21 lipka4353 • 19:19, 20.02.2015

0 Спам

20 вика0991 • 06:06, 07.02.2015

Отличная презентация для этапа закрепления. Очень большой содержательный элемент. Буду использовать частями после проведения отдельных классных часов. Спасибо большое.

19 Галина1306 • 17:06, 23.01.2015

Отличный ресурс, красочный, познавательный! Жаль, что нельзя перевести данную программу во флеш( для того , что бы в школе можно использовать . У нас в школе Linux!)

18 конфетка4312 • 17:31, 10.01.2015

Уважаемая Ирина Валентиновна! Очень хорошая, нужная и важная разработка, которая составлена с учётом возрастных особенностей учащихся начальной школы. Успехов Вам в дальнейших разработках!

17 cavchenkonataia8171 • 12:10, 04.01.2015

0 Спам

16 OlghaUsova • 10:17, 30.11.2014

15 Alenka15 • 16:55, 24.11.2014

Очень увлекательная викторина,красочная презентация!Материал очень нужный и полезный для детей. Спасибо большое за материал!

14 класс2390 • 10:42, 15.11.2014

13 evgeniaryba • 14:44, 06.11.2014

Спасибо за интересный материал. Очень понравились иллюстрации, которых сейчас как ни странно не хватает на таких мероприятиях.

0 Спам

12 лев-лев • 16:06, 04.10.2014

Изучение причин травм у детей показывает, что чаще всего они происходят по прямой или косвенной вине взрослых. Взрослым следует помнить, что вакцина против травматизма — воспитание. Для того чтобы воспитать ребенка и привить ему правила безопасного поведения в быту, взрослые сами должны знать и соблюдать их.

11 llmixx • 10:28, 02.10.2014

0 Спам

10 kulakoFF • 14:23, 28.09.2014

9 gul6363 • 00:39, 21.09.2014

8 gul6363 • 00:27, 21.09.2014

Нашла пример настоящей презентации. Спасибо большое, вы помогли понять, что такое интерактивные презентации.

7 chaurova • 18:29, 27.08.2014

6 Галина3360 • 21:46, 12.08.2014

5 АннаКост • 13:51, 26.07.2014

4 Маринец • 12:37, 26.07.2014

0 Спам

3 АТВ59 • 16:54, 18.07.2014

Познавательно, ярко, впечатляет! Материал нужный, важный, полезный! Пополнила свою "копилочку" вашей разработкой, спасибо.

2 7янова • 04:44, 11.07.2014

1 Елена72 • 21:59, 03.07.2014

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Цель: способствовать формированию ответственного поведения учащихся в школе, дома, на улице и в чрезвычайных ситуациях.

Изучение, повторение и закрепление с учащимися правил дорожного движения, основ безопасности и правил поведения учащихся.
Выбор материала для проведения викторины.
Разработка материала мероприятия в виде презентации (Слайд 1-34)
Проведение викторины среди учащихся 5-6 классов.
Подведение итогов мероприятия.

Рефлексия.

Оборудование: компьютер, компьютерный проектор, компьютерные колонки, карточки для групп участников с указанием номера группы (Приложение 1), карточка “Жюри” (Приложение 2), протокол для записи результатов викторины (Приложение 3), таймер.

Участники мероприятия: учащиеся 5-6 классов.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Доброе утро, дорогие ребята! Сегодня мы вспомним, как следует себя вести правильно в школе, дома и на улице. Постараемся узнать, кто лучше запомнил правила поведения в школе. И найдем тех, кто знает, как поступать в чрезвычайных ситуациях.

В рамках Недели дисциплины и порядка мы проводим викторину, которая называется “Знатоки безопасного поведения” (слайд 1).

Ребята, кто из вас знает - кто такой знаток?

Учащиеся озвучивают варианты ответа на вопрос.

Для того, чтобы узнать правильный ответ, заглянем в словарь. “Знаток — человек, обладающий большими знаниями в чём-нибудь, тонким пониманием чего-нибудь”. (слайд 2)

Для этого мы разделимся на 3 команды участников. Сейчас мы с вами построимся в одну шеренгу и рассчитаемся на “первый-второй-третий”.

После того, как расчёт окончен, дети разбиваются на три команды - первые номера - первая группа, вторые номера - вторая группа и третьи номера- третья группа.

Каждая команда получает карточку - указатель номера группы.

Для того чтобы правильно оценить ваши ответы - мы пригласили членов жюри.

Оглашается состав жюри.

Перед вами игровое поле (слайд 3), состоящее из 6 тем. Они называются: “Загадки”, “В школе”, “Дома”, “Осторожно!”, “Я - сам!”, “На улице”.
Каждая тема состоит из 5 вопросов - на 10, 20, 30, 40 и 50 баллов.
Команды выбирают вопросы по очереди.
Команда вправе выбирать вопросы на любое количество баллов.
Команда выбирает вопрос, на обсуждение дается 1 минута.
По истечении времени команда поднимает руку и дает ответ на вопрос.
Если команда отвечает неправильно - право заработать очки за вопрос предоставляется другим командам. Отвечать будут та команда, которая первая подняла руку и соблюдала тишину.
После того, как выслушают ответы команд, на слайде появляется правильный ответ. Засчитываются очки команде, первой давшей правильный ответ.
Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Между командами начинается викторина, вопросы которой приведены в приложении (Приложение 4).

Члены жюри помогают ведущему оценивать ответы учащихся, следят за временем обсуждения, назначают штрафные баллы за неточности в ответе и/или несоблюдение регламента, отмечают в протоколе уже разыгранные вопросы.

Сегодня мы постарались вспомнить с вами правила дорожного движения, правила поведения детей в школе, дома и на улице.

По итогам игры жюри подводит итоги. Определяют команду победителей, поздравляют ребят.

Как вы думаете, нужна ли в школе такая игра? Что вы нового сегодня узнали? Чему вы научились сегодня? Что вас сегодня заставило удивиться? Что вас огорчило, а что обрадовало? (Ребята устно отвечают на вопросы обратной связи).

Читайте также: