В 1930 была разгромлена школа покровского представители которой вели научные исследования в области

Обновлено: 05.07.2024

Вопрос: мая 1935 г. был подписан Договор о взаимной помощи между СССР и Чехословакией. Его особенностью было то, что:
[+] обязательства взаимной помощи должны были вступить в силу лишь в случае, если одна из стран окажется жертвой нападения со стороны Франции;
[-] в нем предусматривалась лишь односторонняя военная помощь СССР Чехословакии;
[-] он положил начало оформлению системы коллективной безопасности в Европе.

Вопрос: VII конгресс Коминтерна (1935) принял два решения, касавшиеся:
[-] вступления коммунистов в переговоры с фашистами;
[+] создания единого антифашистского фронта с участием коммунистов, социал-демократов и либералов;
[-] форсирования мировой пролетарской революции;
[+] необходимости совместной борьбы коммунистов всех стран за безопасность Советского Союза.

Вопрос: На Совещании глав правительств Великобритании, Франции, Германии и Италии (Мюнхен, сентябрь 1938 г.) было принято решение о:
[-] выводе итальянских войск из Эфиопии;
[+] передаче Германии части чехословацкой территории (Судетской области);
[-] присоединении Великобритании и Франции к Антикоминтерновскому пакту.

Вопрос: Наркомом иностранных дел СССР в 1934 г. был:
[+] М. М. Литвинов;
[-] В. М. Молотов;
[-] Л. Б. Красин.

Вопрос: Вооруженный конфликт между СССР и Китаем из-за КВЖД произошел в:
[+] 1929 г.;
[-] 1931 г.;
[-] 1935 г.

Вопрос: Генеральным секретарем Коммунистического Интернационала на VII конгрессе Коминтерна (1935) был избран:
[+] Г. Димитров;
[-] Д. 3. Мануильский;
[-] И. В. Сталин.

Вопрос: Назовите главную цель культурной революции в СССР:
[+] утверждение марксистской идеологии в качестве государственной;
[-] ликвидация неграмотности населения;
[-] всесторонний расцвет духовной культуры общества.

Вопрос: Характерными чертами развития советской образовательной системы в 30-е гг. являлись:
[+] создание государственной системы образования;
[-] внедрение в образовательный процесс передовых достижений мировой педагогической мысли;
[+] идеологизация образования;
[+] введение обязательного начального образования;
[-] введение всеобщего обязательного среднего образования.

Вопрос: Челюскинцы — это:
[-] члены антисталинской организации интеллигенции;
[+] участники полярной экспедиции, дрейфовавшие на льдине в Чукотском море;
[-] передовые рабочие.

Вопрос: Первый Всесоюзный съезд советских писателей состоялся в:
[-] 1932 г.;
[-] 1933 г.-
[+] 1934 г.

Вопрос: Первым председателем Союза советских писателей был:
[+] М. Горький;
[-] А. Н. Толстой;
[-] А. А. Фадеев.

Вопрос: Укажите фамилию, выпадающую из общего логического ряда:
[-] И. Э. Бабель;
[-] Н. А. Клюев;
[-] О. Э. Мандельштам;
[+] С. В. Михалков;
[-] В. Наседкин.

Вопрос: Автор музыки Гимна Советского Союза:
[+] А. В. Александров;
[-] М. И. Блантер;
[-] И. О. Дунаевский.

Вопрос: В 1935 г. в Москве был взорван храм Христа Спасителя. На его месте предполагалось построить:
[-] зимний бассейн;
[+] Дворец Советов;
[-] резиденцию Сталина.

Вопрос: Пост наркома иностранных дел СССР накануне и во время Великой Отечественной войны занимал:
[-] Л. М. Каганович;
[-] М. М. Литвинов;
[+] В. М. Молотов.

Вопрос: СССР и Германия, подписав Договор о ненападении и секретные протоколы к нему, договорились о:
[-] дате нападения Германии на Англию и Францию;
[+] разделе сфер влияния между Москвой и Берлином в Восточной Европе;
[-] разделе сфер влияния на Балканах и в Азии.

Вопрос: Заключив Договор о ненападении с Германией, СССР:
[-] значительно укрепил свой международный авторитет;
[+] выиграл время для укрепления обороны страны;
[+] получил возможность восстановить советское государство в границах бывшей Российской империи;
[+] отодвинул свои западные границы.

Вопрос: В сентябре 1939 г. к СССР были присоединены:
[+] Западная Белоруссия;
[+] Западная Украина;
[-] Бессарабия;
[-] Варшавское воеводство.

Вопрос: В 1940 г. в состав СССР вошли:
[+] Бессарабия и Северная Буковина;
[+] Литва;
[+] Латвия;
[+] Эстония.

Вопрос: Неудачи Красной Армии в войне с Финляндией были обусловлены:
[-] сложными погодными условиями;
[+] низким уровнем подготовки командного состава;
[-] помощью западных государств Финляндии;
[+] слабой оснащенностью советских войск современной военной техникой.

Вопрос: Причиной исключения СССР из Лиги Наций было:
[-] введение советских войск в Польшу;
[+] нападение СССР на Финляндию;
[-] заключение СССР договора с Германией.

Вопрос: Мерами, предпринятыми советским правительством для подготовки к войне с Германией, были:
[+] финансирование разработки и производства новых образцов вооружения и военной техники;
[+] увеличение бюджетных ассигнований на оборону;
[-] приведение пограничных военных округов в полную боевую готовность;
[+] укрепление трудовой дисциплины;
[-] отмобилизование и перевод соединений и частей армии и флота на режим военного времени.

Вопрос: Назовите причины крупных неудач Красной Армии в первые месяцы Великой Отечественной войны:
[-] нападение Германии было внезапным;
[-] советские солдаты не желали сражаться за сталинский режим;
[+] войска не были приведены в боевую готовность;
[+] не хватало опытных командных кадров.

Вопрос: Впервые во второй мировой войне немецкие войска вынуждены были перейти к обороне в сражении:
[+] под Смоленском 30 июля 1941 г.;
[-] за Киев 11 сентября 1941 г.;
[-] за Одессу 16 октября 1941 г.

Вопрос: сентября 1941 г. решением Ставки Верховного Главнокомандования четыре стрелковые дивизии были переименованы в гвардейские. Сражение, в котором отличились эти дивизии, произошло под:
[-] Ельней;
[+] Смоленском;
[-] Ленинградом.

Вопрос: По плану Гитлера море должно было возникнуть на месте советского города:
[-] Киева;
[+] Москвы;
[-] Смоленска.

Вопрос: Верховным Главнокомандующим советских войск 8 августа 1941 г. был назначен:
[-] Г. К. Жуков;
[+] И. В. Сталин;
[-] С. К. Тимошенко.

Вопрос: августа 1941 г. Ставка Верховного Главнокомандования издала приказ № 270. Главное содержание его сводилось к:
[-] улучшению материального обеспечения семей погибших воинов;
[-] установлению персональной ответственности командиров Красной Армии за большие людские потери;
[+] объявлению военнопленных изменниками Родины и введению жестких санкций в отношении членов их семей.

Вопрос: В 1941 г. советские войска успешно провели:
[-] сражение под Вязьмой (октябрь);
[+] Тихвинскую операцию (ноябрь—декабрь);
[-] Ростовскую операцию (ноябрь—декабрь);
[-] сражение под Ельней (август—сентябрь);
[-] Киевскую операцию (июль—сентябрь).

Вопрос: Обороной Москвы руководил:
[-] А. М. Василевский;
[+] Г. К. Жуков;
[-] К. К. Рокоссовский.

Вопрос: Стратегический замысел советского командования в летней кампании 1942 г.:
[+] ведение активных оборонительных боев с последующим переходом в контрнаступление на всех решающих направлениях;
[-] уход в глухую оборону по всей линии фронта;
[-] тактическое отступление к Волге с целью увлечь врага в глубь советской территории.

Вопрос: Сталинский приказ № 227 от 28 июля 1942 г. предусматривал:
[+] создание заградительных отрядов, которые должны были расстреливать бойцов Красной Армии в случае их панического отступления во время боевых действий;
[-] уничтожение всех без исключения населенных пунктов при вынужденном отходе советских войск;
[-] мобилизацию трудоспособного городского населения для работы на промышленных предприятиях и стройках;
[+] привлечение к военно-полевому суду командиров Красной Армии, допустивших самовольное оставление позиций;
[+] формирование штрафных батальонов и рот.

Вопрос: На Тегеранской конференции глав правительств СССР, Великобритании и США (28 ноября — 1 декабря 1943 г.) были приняты следующие решения:
[+] об открытии Второго фронта на юге Франции;
[+] о вступлении СССР в войну с Японией;
[-] о высадке союзников на Балканах;
[-] о высадке СССР экспедиционного корпуса в Африке;
[+] о признании советских притязаний на часть Восточной Пруссии;
[+] о послевоенном сотрудничестве.

Вопрос: Назовите причину отсутствия в советском мобилизационном плане раздела об эвакуации людей и предприятий:
[+] в основе советской военной доктрины лежала идея наступательной войны;
[+] включение подобного пункта могло быть воспринято как запланированное отступление;
[-] это были происки врагов народа.

Вопрос: Созданный 24 июля 1941 г. Совет по эвакуации возглавил:
[-] А. Н. Косыгин;
[-] А. И. Микоян;
[+] Н. М. Шверник.

О судьбе этих историков говорят материалы уголовных дел репрессированных, хранящихся в Центральном архиве бывшего Министерства безопасности Российской Федерации. Особенности содержания этого вида источников в какой–то мере определяют специфику их использования. Обычный состав уголовного дела не зависит от его объема. Почти в каждом из них, включает оно один или несколько томов, содержатся следующие документы: справка органов НКВД об изобличающих будущего арестанта показаниях других лиц или, что гораздо реже, утвержденное прокурором обвинительное постановление в его адрес; ордер на арест; протокол обыска, в который входит список изъятых архивных материалов и литературы; заполненная подследственным биографическая анкета (анкета арестованного); конверт с двумя тюремными фото в фас и профиль; постановление об избрании меры пресечения в отношении обвиняемого; протоколы его допросов и очных ставок; протоколы допросов других лиц; обвинительное заключение, иногда вместе со справкой органов НКВД об окончании следствия и передаче материалов в суд; протокол подготовительного заседания судебного органа; расписка арестованного об ознакомлении с обвинительным заключением; протокол судебного заседания; приговор; справка о его исполнении. В отдельных делах имеются постановления о переквалификации обвинения, о продлении срока следствия, справки о состоянии здоровья арестованного, написанные им в камере показания или обращения в партийные и государственные инстанции. К делу бывают также приобщены рецензии и отзывы на научные труды подследственного, материалы проверок учреждений, где он работал, копии решений партийных органов о взысканиях и исключении его из партии, обличительные письма в ЦК ВКП(б) и органы НКВД от бывших сослуживцев. Очень редко встречаются изъятые при обыске документы личного архива, так как по завершении дела они чаще всего уничтожались.

Последовательность расположения в уголовном деле документов, как правило, совпадает с хронологией следствия. Однако часто справки об обвинениях и даже ордера на арест оформлены задним числом, когда следствие уже вовсю развернуло свою работу.

Эта процедура, преследовавшая цель скрыть истинные масштабы репрессий, сохранялась до 80‑х годов и широко использовалась в период массовой реабилитации во второй половине 50‑х годов. Семье историка П. П. Парадизова, как сообщает Е. Н. Никитин, прокуратурой в 1944 г. и отделом загс в 1982 г. были выданы справки о смерти ученого 30 октября 1940 года. 2 Копия этих справок аккуратно подшита в его уголовном деле. В действительности согласно другой справке из этого же дела он был расстрелян еще 20 июня 1937 г. на следующий день после вынесения приговора. Схожая ситуация со смертью историка Б. Н. Тихомирова, брату которого акад. М. Н. Тихомирову была выдана справка о его гибели 5 мая 1939 года. 3 И здесь установить реальную дату смерти ученого можно лишь при непосредственном обращении к материалам его уголовного дела.

В следующем году начавшуюся кампанию критики Покровского сопровождала новая волна репрессий. Ее жертвами стали 11 февраля бывший директор Смоленского пединститута Э. Я. Газганов, 29 апреля заместитель председателя Казахстанского филиала АН СССР С. Г. Томсинский, 5 мая профессор Саратовского пединститута Г. С. Зайдель, 31 мая декан исторического факультета Московского университета Г. С. Фридлянд, 21 июня бывший заместитель директора Института истории Комакадемии Н. Н. Ванаг, 3 июля профессор Ленинградского института истории, философии и литературы З. Б. Лозинский. Весной и летом 1936 г. были арестованы также руководители Государственной академии истории материальной культуры (ГАИМК) С. Н. Быковский, Ф. В. Кипарисов и М. М. Цвибак, директор Института истории партии Ленинградского обкома ВКП(б) О. А. Лидак, заместитель директора Международной ленинской школы З. Л. Серебрянский, профессор истории Сталинградского пединститута Г. Е. Меерсон, историки В. М. Далин, Л. Г. Райский, И. М. Троцкий, И. П. Токин, Е. И. Ривлин и др.

В конце 1936 г. научная общественность узнала об арестах профессора МИФЛИ С. А. Пионтковского, декана исторического факультета Азербайджанского университета и исполняющего обязанности директора Института истории партии при ЦК КП(б) Азербайджана Б. Н. Тихомирова, декана исторического факультета Ленинградского университета С. М. Дубровского и его жены профессора Б. Б. Граве. В канун Нового года 30 декабря, прямо на праздничном вечере в ИКП истории был арестован его директор Т. М. Дубыня.

В 1937 г. репрессии охватили не менее широкий круг историков. Были арестованы в марте преподаватель ИКП истории И. В. Фролов, в июне заместитель директора Института истории АН СССР А. Г. Иоаннисян, директор историко–партийного ИКП В. Г. Кнорин, преподаватели этого института Н. М. Войтинский и А. И. Уразов, 26 июля руководитель кафедры истории народов СССР ИКП истории П. С. Дроздов и научный сотрудник Института истории АН СССР Е. П. Кривошеина, 10 и 20 августа старшие научные сотрудники того же института А. И. Ломакин и Д. Я. Кин, 23 августа заместитель председателя Комитета по заведыванию научными и учебными учреждениями ЦИК СССР, руководитель кафедры истории СССР Московского университета П. О. Горин, 22 сентября бывший научный сотрудник Института истории АН СССР Б. М. Фрейдлин, 24 сентября новый директор ИКП истории В. И. Зеймаль, в октябре руководитель кафедры всеобщей истории ИКП истории Ф. Ф. Козлов, 22 ноября сменивший Зайделя на посту директора Ленинградского отделения Института истории Комакадемии С. С. Бантке.

Желание продолжить образование привело Анатольева в аспирантуру РАНИОН по отделению русской истории, учебу в которой он закончил в 1929 году. Занимался в историографическом семинаре Покровского, но близко сошелся с другим преподавателем — Невским, с которым его объединяли общие исследовательские интересы. По распределению Анатольев некоторое время работал в Ростовском комвузе. С июня 1930 г. его научная деятельность связана с Институтом истории Комакадемии, где он являлся старшим научным сотрудником. Хотя Анатольев был избран секретарем парткома института, он старался держаться в стороне от острых дискуссий и конфликтов, посвящал главное внимание творчеству. Много печатался, готовил две книги — о Морозовской стачке и о предистории марксизма в России, которые из–за ареста 2 февраля 1935 г. оказались неоконченными.

Обвинительное заключение по делу Анатольева было утверждено А. Е. Вышинским 17 июня 1937 года. Через день Военная коллегия Верховного Суда СССР в закрытом заседании, продолжавшемся немногим более 20 минут, приговорила Анатольева к расстрелу. Приговор был приведен в исполнение на следующий день.

В конце октября 1936 г. из Челябинска Парадизов был доставлен в Москву для нового следствия. Формулировки обвинительного заключения и приговора Военной коллегии Верховного Суда СССР, как и проставленные на них даты, слово в слово копировали аналогичные документы из уголовного дела его друга Анатольева. 20 июня 1937 г. в Бутырской тюрьме Парадизов был расстрелян.

Автор работ по теории исторического процесса, участник известной дискуссии об общественно–экономических формациях А. Г. Пригожин родился 17 октября 1896 г. в Смоленске в семье кустаря–кожевника. 13 До революции учился в гимназии, состоял членом местной организации Бунда.

После вступления в 1918 г. в РКП(б) Пригожин ушел на фронт, являлся ответорганизатором ЦК КП(б) Украины, служил в политотделе 2‑й Конной армии. В 1922 г. поступил в ИКП, по окончании которого преподавал в Комуниверситете трудящихся Востока. Как примкнувший к троцкистской оппозиции, в 1927 г. был исключен из партии и отправлен на преподавательскую работу во Владивосток. Восстановление в партии открыло дорогу для переезда в Ленинград, где Пригожин работал в отделении Комакадемии, заместителем председателя ГАИМК, затем директором ЛИФЛИ. В марте 1934 г. он был переведен в Москву на должность директора МИФЛИ, которую занимал до нового исключения из партии в январе 1935 года.

Одним из наиболее талантливых представителей молодого поколения историков–марксистов и ближайшим сотрудником Покровского являлся Г. С. Фридлянд (Ц. Фридлянд). К семидесятилетию со дня его рождения была опубликована биографическая справка о нем с приложением библиографии его работ. 15 Материалы уголовного дела Фридлянда, другие архивные источники позволяют уточнить имеющиеся сведения. 16

Уже тогда Фридлянд ясно сознавал, что его ждет трагическая судьба, о чем он неоднократно говорил своим коллегам. Часто встречаясь с К. Б. Радеком, они осуждали расправу над оппозиционерами, жаловались на то, что руководство исторической наукой поручено чиновникам, ничего общего с ней не имеющим и выполняющим специальный заказ ЦК ВКП(б). Радек считал, что Сталин давно знал и видел ошибки Покровского, но терпел его только потому, что тот в свое время активно боролся против оппозиции.

Выдвиженец Покровского, директор ИКП истории Т. М. Дубыня родился 17 сентября 1901 г. в семье каменщика в г. Гусятин на Западной Украине. 19 Чернорабочий, укладчик рельсов, он стал участником Венгерской революции 1919 года. После ее поражения приехал в Россию, служил в Красной Армии. Во время советско–польской войны 1920 г. ЦК РКП(б) командировал Дубыню в Галицию, но из–за окончания боевых действий на родину он не доехал и остался в Харькове, где учился и преподавал в партийной школе при ЦК КП(б) Украины. Затем партработа в Житомирской губернии, Крыму. В 1925 г. молодой секретарь горкома партии Севастополя поступил на историческое отделение ИКП, по окончании которого остался в Москве на ответственной партработе. Как заведующий культпропотделом горкома партии не сумел, однако, сработаться с Кагановичем, и с 1933 г. являлся секретарем парткома, затем директором ИКП истории. Администратор от науки, почти не занимавшийся творчеством, — таким воспринимался Дубыня в кругах историков–марксистов.

Осенью 1924 г. по путевке ЦК РКП(б) Ломакин поступил на курсы марксизма–ленинизма при Комакадемии, а через год — на историческое отделение ИКП.

Одним из наиболее близких Покровскому историков–марксистов был П. О. Горин (Коляда). Он родился 15 января 1900 г. в местечке Картуз–Береза Гродненской губернии в крестьянской семье. 25 Пятнадцатилетним ушел в люди, занимался самообразованием. В 1918 г. вступил в РКП(б), состоял членом волостного ревкома в Западной Белоруссии, служил политработником в 15‑й армии. Знакомство с Покровским произошло в Комуниверситете им. Я. М. Свердлова, куда Горин был командирован в январе 1920 г. литовско–белорусским отделом ЦК РКП(б). Новый студент приглянулся мастистому ученому и по его рекомендации продолжил обучение в лекторской группе при Комуниверситете и на историческом отделении ИКП.

В 1934 г. из–за конфликтов с секретарем ЦК КП(б) Белоруссии Н. М. Голодедом Горин стал настойчиво проситься на научную работу в Москву. Вопрос решился только через год. Из предложенных ЦК ВКП(б) вариантов — начальник Центрархива СССР или заместитель председателя Комитета по заведыванию учеными и учебными учреждениями ЦИК, СССР — Горин выбрал второй, дававший больше свободного времени для занятий наукой. В январе 1936 г. он был утвержден членом комиссии ЦК ВКП(б) и СНК СССР по историческим учебникам, председателем ее подкомиссии по изданию исторической литературы. С этого момента другой работой фактически Горин не занимался. После объявления конкурса на элементарный учебник по истории СССР он сформировал из учителей Краснопресненского района г. Москвы авторский коллектив по подготовке такого учебника.

Именно политическая активность, а если говорить конкретно — подчинение научной деятельности политической линии тогдашнего партийногосударственного руководства во главе со Сталиным, сыграли роковую роль в судьбе историков–марксистов. Оказавшись среди творцов такой политики, они стали затем ее жертвами.

Об исторической школе Покровского

Разгром так называемой "исторической школы Покровского" в СССР во второй половине 1930-х годов довольно часто используется современными буржуазными историками как "доказательство" чуть ли не разгрома ленинского исторического подхода.

Логика апологетов буржуазии проста. Покровский до революции работал в эмиграции вместе с Лениным, состоял в большевистской партии, после Октябрьской революции - заместитель наркома просвещения РСФСР, организатор чуть ли не всех крупнейших научных орагнизаций советского государства, автор многочисленных трудов и учебников по истории России. И тут "вдруг" его историческая школа во второй половине 1930-х годов объявляется враждебной. Получается, что Сталин, якобы, разгромил "марксистскую историческую школу".

Однако коммуниста отличает от некоммуниста именно способность мыслить диаматически, рассматривая те или иные исторические факты в движении и взаимосвязи с другими явлениями. Поэтому подобное упрощенчество, корни которого в метафизическом мышлении буржуазных историков, коммуниста всегда должно насторожить и побудить разобраться в данном вопросе.

Как и любая другая наука, история есть поле классовой борьбы. Отражение этой борьбы - борьба разного рода теорий, концепций, подходов, методов. Среди которых в основе одних лежит идеализм и метафизика, а в основе других материализм и диалектика. При этом бывает, что внешне концепция может выглядеть как вполне материалистическая, а при ближайшем рассмотрении в ее основе оказывается идеализм.

Однако, к примеру, от наук естественных или точных, в которых тоже находит свое отражение борьба классов, история отличается тем, что исторические концепции практически всегда используются эксплуататорскими классами в целях манипуляции массовым сознанием. При этом такая особенность исторической науки как крайняя сложность проверки на истинность тех или иных трактовок исторических фактов (в силу наличия массы противоречащих друг другу документов, а то и явных фальшивок) как раз сильно упрощает задачу манипуляции.

В царской России существовала официальная историческая концепция, отражающая интересы правящего класса крепостников-помещиков. Однако по мере развития капитализма в России стали появляться и буржуазные исторические теории, роль которых в борьбе с официальной исторической концепцией была вполне прогрессивной.

Как было сказано выше, история есть поле классовой борьбы. А потому вовсе отказаться от изучения истории Советская власть не могла. Отказ от привлечения к развитию марксистской исторической науки таких крупных, пусть и непоследовательных, марксистов, как Покровский, было бы вовсе равносильно отказу от развития исторической науки. Именно Покровскому было поручено создание новой, марксистской исторической школы, разработка первых советских учебников по истории СССР. В этом и есть его большая заслуга.

В те времена в советскую историческую науку уже начали проникать откровенно буржуазные концепции, а победа капитализма, так и вовсе означала отказ от развития марксистской исторической школы. Сегодня перед коммунистами стоит задача восстановления марксистской исторической науки. Однако в отличие от периода вековой давности, сейчас нет такой ситуации, когда часть буржуазных концепций является прогрессивными. Все буржуазные исторические теории в настоящий момент реакционны. Историкам-марксистам следует опираться на тот уровень развития марксистской исторической науки, который был достигнут в сталинский период, а не на разгромленные в сталинский период псевдомарксистские теории.

Официальная историография отплатила Покровскому той же монетой. Покровского фактически вычеркнули из общеупотребительного списка русских историков. Не случайно, что после отмены советской цензуры, когда в массовом порядке стали переиздаваться работы многочисленных дореволюционных историков, включая второстепенных и третьестепенных, работы Покровского так и оставались неизвестными широкой публике. В официальной школьной хрестоматии по русской истории Покровский – единственный, кому не уделено ни строчки, чье имя даже не упоминается!

Разумеется, происходит взаимопроникновение культур, но это не объясняет рывка Европы в XV веке. Крестовые походы открыли для Запада восточные знания и технологии, но еще не гарантировали успешного развития. Не случайно в военном плане они закончились неудачей, за которой последовало наступление Оттоманской империи на Юго-Восточную Европу. И лишь в XVI веке западные страны, уже вступающие в эру буржуазного развития, остановят натиск оттоманских турок.

Читайте также: