Утренник на выпускной в детском саду сценарии для малого количества детей
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий выпускного утренника с малым количеством выпускников
Вед: Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
В школу вместе провожаем дорогих наших детей,
Тех, кому сегодня 6, поздравлять мы будем здесь!
А у нас их, так случилось, только трое получилось!
Пусть громко музыка звучит, фанфары радостно гремят!
Сегодня праздник выпускной! Встречайте наших дошколят!
в процессе танца в зал входят выпускники, их называют поименно.
Дети - не выпускники:
1. В детском саду суматоха и шум,
Каждый готовит свой лучший костюм.
На бал выпускной мы ВСЕ: собрались,
Нас всех не пускали, но мы - прорвались!
2. Вы уходите от нас, милые затейники,
А ведь жили в группе дружно, будто в муравейнике!
3. В садик вы пришли когда-то маленькие, как цыплята,
А теперь, ребята, вас провожаем в 1 класс!
4. Вы десятки приносите, хорошо себя ведите!
Мы хотим гордиться вами, нашими выпускниками!
5. Не волнуйтесь вы за сад, скажет каждый из ребят!
Ничего, что расстаёмся, МЫ – за старших остаёмся!
6. Воспитателей, поверьте, мы не будем огорчать,
Вы уйдете, им придётся НАС до школы воспитать!
7. Годы быстро пролетели - оглянуться не успели,
И теперь уж навсегда улетите из гнезда!
Припев поют выпускники
1. Ну, вот и всё, настал тот час, который все мы ждали!
Мы собрались в последний раз в уютном нашем зале
2. Как весело, дружно мы в садике жили, играли все дни напролёт,
Смеялись и пели, и крепко дружили, и вот уже школа нас ждёт!
3. Мы свой любимый детский сад любить не перестанем,
И всё же – мы прощаемся, ведь мы большими стали!
Вед: (до окончания музыки) Ребята, подождите, тут наша Заведующая хочет что-то сказать…
Вед: Ну что ж, ребята, рассиживаться нам некогда, время идет! Отправитесь вы на поиски символа Страны Знаний – волшебного колокольчика?
Вед: Итак, ребята, наша первая остановка! Заглянем в карту… Мы с вами попали на остров сладостей! Посмотрите, сколько на карте конфет нарисовано!
В это время выставляется столик, за который садится Вика-сластена. На детей, исполняющих роли, надеваются соответствующие атрибуты.
Вед: Посмотрите! (обращает внимание на девочку за столом) Какая сластена сидит!
Вед: Сластена, а нет ли у тебя одной из частей нашего волшебного колокольчика?
Сластена-Вика: Есть, конечно! Только я вам просто так ее не отдам!
Вед: А что же ты хочешь?
Сластена: Ребята, а среди вас есть такие сластены? Любите вы сладости так, как я?
Вед: Ребята, под музыку вы будете искать себе пару для пирожного, а как только вы услышите условный сигнал – вам сразу надо будет прилипнуть какой-нибудь частью тела друг к дружке, но продолжать танцевать. Понятно задание?
Идея игровой модели Е. Матвиенко
Сластена: С заданием вы справились! Вот ваша картинка!
Вед: Ну что же, ребята, одна часть символа Страны Знаний – волшебного колокольчика у нас есть. Заглянем в карту. Где же нам искать следующий кусочек картинки?
На экране снова появляется карта.
Вед: Посмотрим… Ребята, на карте изображена какая-то избушка, а вокруг нее – целая куча всяких разных цифр и знаков… Чтобы это значило?
Надо нам туда добраться
Во всем на месте разобраться,
Все, что надо – сосчитать,
И задачи порешать.
Вед: А как же нам туда попасть?
Реб: Чудо - у меня машина! Есть и фары, есть и шины.
Быстрей ветра полечу - Всех я довести хочу!
Эй, ребята, не зевайте, Друг за другом вы вставайте!
Светофор нам подмигнет - И помчимся мы вперед!
Б.Я: Хеллоу, касатики! Зачем пожаловали?
Вед: Баба Яга, нас привела к тебе карта приключений, по которой мы с ребятами собираем символ Страны Знаний – волшебный колокольчик. Ведь среди этих замечательных ребят есть такие, которые в этом году непременно должны пойти учиться в школу. Ты, случайно, не видала тут такой картинки?
Б.Я.: Постой, милая не тараторь! Ну, вот скажите мне, чего там хорошего в этой вашей школе? Ничего не понимаю! И зачем эти школы нужны?
1 реб.: Что такое школа? Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если шесть, то в самый раз собираться в первый класс!
2 реб.: Что такое школа? Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря. То, что круглая земля!
3 реб.: Что такое школа? Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь!
Баба-Яга: И вы, значит, в школу собрались? Ну что ж, похвально! Ладно, отдам я вам вашу картинку, только уж вы тогда мне помогите…
Вед: А какая тебе нужна помощь, бабушка?
Б.Я: Бабушка… Заслушаться можно! Какие вежливые!
Вам скажу один секрет: скоро будет мне сто лет,
Я бабуся – хоть куда! Только есть одна беда:
Дал Кощей и мне заданье - получить образованье.
Ведь не может он решиться на безграмотной жениться.
По секрету вам скажу: в лесную школу я хожу.
Вот контрольную решаю, ничего не понимаю.
Вед: Бабушка, а ты почитай нам свои задания – ребята тебе помогут их решить.
Баба Яга достает из портфеля рогатку, пистолетик, лягушку, большую кнопку и, наконец, тетрадку с задачами.
Б.Я: Задача первая.
Гулял волк по лесу и собирал цветочки. Кому подарить…? Ну конечно, же Красной Шапочке; 2 ромашки, 2 гвоздики, 2 розы. Сколько цветов в букете?
Дружно муравьи живут и без дела не снуют.
2 несут травинку, 2 несут былинку,
Сколько их под елкой?
Задача третья, последняя.
Пять щенят в футбол играли.
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает
Сколько их теперь играет?
А теперь мы поиграем, и друг друга сосчитаем.
Вед: Ну что, Баба Яга, это все твои задачи? Отдай уже нам нашу картинку!
1. Что можно приготовить, но нельзя съесть /уроки/
2. Сколько месяцев в году имеют 28 дней. /все/
3. Что становится больше, если его поставить к верху ногами /число 9/
4. Почему корова ложится? /Потому что не умеет садиться/[/l
Дети и родители (или одни родители) двигаются врассыпную под музыку. У каждого в руках воздушный шар с нарисованной цифрой. По команде, каждый находит себе пару, чтобы в сумме, цифры на шариках составили число 10.
[l]Б.Я: Вне всякого сомнения, эти дети и эти родители заслужили того, чтобы я им помогла… Вот ваша часть картинки!
Вед: Спасибо, бабушка! Успехов тебе!
Звонит телефон. Баба Яга достает из ридикюля старомодную трубку.
Б.Я: У аппарата! Чавось? Уроки начались? Бягу, бягу, милый! Все! Гудбай, крошки! Полятела!
Баба Яга уходит, Ведущий подходит к карте.
Вед6: Где же мы сможем отыскать следующую часть нашего волшебного пазла? Ребята, смотрите! Наш путь лежит прямо к синему морю! А в нем – золотые рыбки!
Под музыку появляется Нептун, тянет за собой на веревочке сундук, в котором лежат музыкальные инструменты.
Нептун: Охо-хоюшки! Оё-ё-юшки! Горе мне горе, бедному горемычному!
(останавливается посередине зала, садится на сундук, печалиться)
Вед: Уважаемый, что вы так печалитесь? Может у вас что-нибудь случилось?
Нептун: Охо-хоюшки! Случилось… Да! Случилось! Вот затопил я очередной корабль, а на том корабле – сундук! И чего только в нем нет! А чего там нет – я не знаю! Открываю, смотрю, а понять ничего не могу-у-у! Штуковины иноземные лежат, а что с ними делать – не знаю!
Вед: А вы, простите, кто такой?
Нептун: Как! Вы не знаете, кто я такой? Я - властелин всех морей и океанов! Я – царь всей воды земной – великий Нептун!
Вед: И что это вы, уважаемый Нептун, дожили до седых волос, а не знаете, что такое музыкальные инструменты?
Нептун: Музыкальные инструменты? Это такие, которые веселят всех вокруг?
Вед: Ну, да, конечно!
Нептун: О, горе мне горе! Зачем же я зря корабль-то потопил? Играть-то я на инструментах не умею!
Вед: Скажи, дорогой Нептун, а нет ли у тебя картинки красивой, с частью волшебного колокольчика для наших ребят, которые идут учиться в школу?
Нептун: Имеется такая… А что?
Вед: А ты нам, с ребятами ее отдай, а они тебя повеселят, на инструментах музыкальных тебе сыграют.
Нептун: Договорились! Играйте!
Нептун: Ах, какая красота! Ребятки, я вам еще штук сто таких картинок нарисую, научите меня так играть… Пожалуйста!
Вед: Нептун, наши ребята не все уходят в школу, многие еще остаются в детском саду, заходи к нам на музыкальные занятия и вместе с ребятами научишься так же красиво играть,
Нептун: Обязательно! Непременно! Спасибо, друзья!
Уходит, унося с собой один из металлофонов, по дороге наигрывая что-то на нем.
Вед: Ребята, наша картинки уже почти что сложена. Осталась всего одна часть… Куда же отправит нас наша карта дальше? Посмотрите? Что же здесь изображено?
Дети: Наша страна!
Вед: А как называется наша страна?
Вед: А какой цветок является символом нашей страны?
Дети: Синий василек!
Девочки идут готовиться к танцу с венками.
Вед: Последнюю часть нашего волшебного пазла мы найдем среди васильков нашей Родины!
Реб: стих на бел. мове
Ведущий из букета васильков достает последнюю часть пазла. Прикрепляет к общей картинке, раздается звонок вместе, с которым в зал входит Королева Страны Знаний.
Королева: Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада видеть я!
Я уже вас заждалась! Хочу сказать Вам, что вы – настоящие друзья – отправились на поиски волшебного колокольчика все вместе, а ведь в школу идут из вас только трое! Молодцы!
Ну что ж, вам, выпускники, я вручаю ключ от Страны Знаний, желаю вам больших успехов в учебе, крепкого здоровья и верных друзей, которые не оставят вас в трудную минуту никогда! Примите и мой подарок вам – воспоминания…
Королева: А сейчас пришла пора проститься, ведь Вас ждут великие дела!
Реб: Пролетели года, промелькали,
Вот какими большими мы стали.
С нежной грустью мы смотрим на вас
И станцуем прощальный наш вальс.
Исп. Вальс выпускников
1. Выпускник: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня важным словом – ВЫПУСКНИК!
3. Выпускник: Мы на прощание сейчас подарим песню эту
Пусть эта песня майским днем летит по белу свету!
Реб: Детство наше уходит, как сон, и ему никогда не вернуться.
И хоть взрослыми стали чуть-чуть, всё же хочется нам оглянуться,
Реб: Подойти к вам и крепко обнять что слова? Здесь и слов ведь не надо
Здесь достаточно вашего взгляда, чтоб понять, как любили вы нас.
Реб: Вы для нас ничего не жалели: ни труда, ни забот, ни тепла,
Вы нас просто любовью согрели, и в сердцах пусть царит доброта..
Реб: Расстаёмся мы с нежною грустью, очень будет нам вас не хватать.
Разрешите вас, добрые, милые,
Все: На прощанье ещё раз обнять.
Дети обнимают воспитателей, берут букеты цветов.
Реб: Вы видите в руках у нас цветы,
И хоть цветы сюда мы приносили часто.
Сегодняшним букетам - нет цены,
И оттого они особенно прекрасны.
Реб: Спасибо всем сотрудникам за ласку и тепло,
Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло.
Дети вручают цветы сотрудникам детского сада
Королева Страны Знаний: А сейчас, ребята, я хочу вручить Вам подарки и дипломы на память о самом счастливом времени вашей жизни!
Вручение дипломов и подарков.
Дети садятся в шар. Шар раскрывается, осыпая детей воздушными шариками.[/c]
«Внимание! Внимание! Мы всех поздравляем, через минуту мы бал начинаем.
Сегодня, последняя встреча у нас, артисты готовы порадовать вас!
Свои телефоны скорей отключите, будущих школьников вы поддержите!
Внимательно слушайте, не говорите, и каждый их жест с восторгом ловите!
В ладоши похлопать скорее спешите, в поддержку ребятам весь праздник дарите!
Звучат фанфары, выходят ведущие праздника.
Ведущая: Сегодня праздник удивительный!
Он не простой, он заключительный!
Для всех, кто в школу собирается,
Прощальный бал наш начинается!
Ведущая: Сегодня с самого утра грустит наш детский сад,
Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят.
Немало мы произнесем хороших, добрых слов,
Ну, а сейчас мы здесь начнем парад выпускников!
Выпускники под музыку заходят в зал. Ведущие называют их имена.
Андрей: Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, с особым волненьем
Ждали наш праздник большой.
Маша: Праздник для нас очень важный сегодня -
День выпускной настает,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждет.
Катя: Волнуюсь я чуть-чуть, и все же очень рада,
Ведь в тихий час теперь мне больше спать не надо,
За парту сяду я, и многое узнаю…
Мне нравится, друзья, что я уже большая!
1. Нас в школу приглашают задорные звонки.
Мы были малышами, теперь – ученики.
П-в: Детский сад, детский сад, смелый и веселый,
Ты сегодня тоже рад, что пошли мы в школу.
2. Игрушки присмирели, грустят, глядят нам вслед.
Как жалко, что в портфеле для них местечка нет. П-в.
3. Нас в школу приглашают задорные звонки.
Мы были малышами, теперь – ученики. П-в.
Жорик: Конечно, в школе будет интересно,
Ведь школа – удивительное место!
Научимся читать, писать в тетрадках,
Я думаю, что будет все в порядке!
Ваня: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда,
Жаль приходиться расстаться
С детским садом навсегда.
Рома: Но-но, не надо огорчаться!
Мы будем обязательно встречаться,
И в школе будем хорошо учиться,
Чтоб нами можно было бы гордиться!
Ведущая: Как быстро вырастают наши дети!
Цветочки наши, дочки и сынки,
Проходят дни, никто и не заметит,
Как быстро повзрослели вдруг они!
Под музыку входит Азбука.
Азбука: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Я так спешила на ваш праздник, я не опоздала? (Нет).
Ведущая: Здравствуй, Азбука! Спасибо, что пришла на наш выпускной.
Азбука: Ой, а где же пятерки?
Голос: Ха – ха – ха! Пятерочек им захотелось. Пусть попробуют их найти. Я их все съем и буду только Я получать одни пятерки. Ха – ха – ха!
Азбука: Это все проделки Кляксы, это она украла волшебные пятерки.
Ведущая: А что же нам делать? Наши ребята теперь будут получать в школе одни двойки?
Азбука: Нет – нет, не переживайте, я что - нибудь придумаю. (Ходит, думает). Придумала. Вы отправитесь на поиски ингредиентов для волшебных пятерок, из которых я вам испеку новые пятерки. Согласны?
Азбука: Ну, что ж, счастливого пути!
Ведущая с детьми идет по залу под музыку. Слышится звук – жжужание.
Ведущая: Ребята, вы слышите, что - то жжужит? Или это у меня в ушах жжужит? Нет, это пчелки жжужат.
Ведущая: Здравствуйте, пчелки!
Пчелки: Здравствуйте!
Ведущая: Пчелки, мы выпускники детского сада. Азбука подарила нам волшебные пятерки, но Клякса их украла и съела. Мы отправились на поиски ингредиентов для новых пятерок. Вы нам не поможете, может быть у вас есть ингредиенты?
Пчелка: Конечно, есть. Мы дадим вам волшебный мед. (Дают горшочек меда).
Ведущая: Спасибо вам, пчелки! Ну, а нам пора отправляться дальше.
Под музыку идут по залу.
Ведущая: Ой, а кто это сидит? Да это же Баба Яга. Она все время что - то варит на печке в своей избушке на курьих ножках. Может у нее есть ингредиенты для наших пятерок?
Ведущая: Здравствуй, Бабушка Яга!
Б. Я: Здравствуйте! А что это вы на меня так смотрите? Да, я сижу в кресле, чай пью с плюшками! А вы думали, что я все на ступе летаю? А вы кто такие и с чем пожаловали?
Ведущая: Мы - выпускники детского сада. Азбука подарила нам волшебные пятерки, а злая Клякса их украла. Нам нужны ингредиенты, из которых можно испечь новые пятерки. Вот, пчелки дали нам волшебный мед.
Б. Я: Надо подумать. Может, и я вам дам ингредиент. Но сначала вы должны станцевать.
Б. Я: Мне очень понравился ваш танец, а вы знаете, что я теперь стихи пишу? Только вот что - то никак не выходит: рифму не могу найти. Вы не поможете?
Ведущая: Отчего же не помочь, раз ты стала доброй и никого больше не обижаешь, мы с ребятами тебе поможем.
Б. Я: Вот шагает с сумкой книг утром в школу… (ученик)
- Очень скоро встретит вас ваш веселый, светлый… (класс)
- В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок)
- То, какой ты ученик, всем расскажет твой… (дневник)
- Быть должны всегда в порядке твои школьные… (тетрадки)
- Долгожданный дан звонок – это кончился… (урок)
- Веселятся Коля, Лена – это значит… (перемена).
Б. Я: Молодцы, ребята, вы мне и с рифмами помогли, и поиграли со мной, а то этого Лешего не дождешься. Есть у меня Курочка Ряба, она несет волшебные яйца. Вот их – то я вам и дам для волшебных пятерок. (Дает яйца).
Ведущая: Спасибо, Баба Яга, за яйца! Но нам нужно раздобыть остальные ингредиенты для наших пятерок. До свидания! (Б. Я. уходит).
Ведущая: Ну, вот, ребята, мед и яйца для наших пятерок мы раздобыли. А что еще нам необходимо для наших пятерок? (Молоко и мука). Верно. Вот на их поиски мы и отправимся. А чтобы нам было веселее путешествовать, давайте споем песню.
1. Готовы тетради, учебники, ручки,
Наглажены платья, рубашки и брючки.
Букеты цветов с нетерпением ждут,
Когда первоклашки их в руки возьмут.
П-в: Скоро в школу – 2р, птицы весело поют.
Скоро в школу – 2 р, нас дела большие ждут.
2. Волнуется папа, волнуется мама,
От бабушки тоже пришла телеграмма,
И даже соседи мои и друзья
Спешат непременно поздравить меня.
Выходит под музыку Почтальон Печкин.
Печкин: Это кто еще тут бродят?
Ведущая: Мы – выпускники детского сада. Беда у нас случилась: подарила детям Азбука волшебные пятерки, чтобы дети учились в школе на отлично, а злая Клякса их украла и съела. Теперь мы ищем ингредиенты для новых пятерок. Пчелки дали нам волшебный мед, Баба Яга дала нам волшебные яйца, но нам нужны еще волшебное молоко и мука.
Печкин: Дам я вам волшебное молоко, но вы должны мне помочь. Я сейчас математикой занимаюсь. Только вот задачки какие-то трудные попались. Не поможете мне их решить?
Ведущая: Ну, что, ребята, поможем Почтальону Печкину задачи решить? Читай, Печкин, свои задачи, ребята их мигом решат.
Печкин: 1. Просят Сашу сосчитать, сколько будет пять да пять.
2. Я у соседа взял пять книг, и прочитал уж две из них.
Осталось сколько книг читать, вы это можете узнать? (3).
3. У лисички пять сыночков, да и дочки еще три.
Сколько будет всего деток, ну- ка, быстро посмотри? (8).
4. Восемь смелых лягушат в воду броситься спешат.
Три испугались, на берегу остались.
Сколько было смелых лягушат? (5).
Ведущая: Ой, Печкин, для наших ребят такие задачки – сущий пустяк. Они и не такие задачи умеют решать.
(Участвуют трое детей. Девочка сидит на стуле и плачет).
Автор: Плачет Ира, не унять, очень грустно Ире.
Ира: Стульев было ровно пять, а теперь - четыре.
Автор: Начал младший брат считать.
Брат: Раз, два, три, четыре, пять!
Ира: А где пятый стул, малыш?
Брат: А на пятом ты сидишь!
Печкин: Вы, ребята, молодцы! Вот вам волшебное молоко. Пеките свои пятерки и учитесь хорошо в школе! До свидания! (Печкин уходит).
Ведущая: Ну, вот, ребята, яйца, мед, молоко у нас уже есть, осталась только мука.
Под музыку выходит Гном, дети садятся на стульчики.
Ведущая: Здравствуй, Гномик!
Гномик: Здравствуйте, ребята!
Ведущая: Как хорошо, что мы тебя встретили, может ты нам поможешь?
Гномик: Если смогу – непременно помогу.
Ведущая: У наших ребят сегодня выпускной, Азбука подарила им волшебные пятерки, а злая Клякса их украла и съела. Теперь мы собираем ингредиенты для новых пятерок. Волшебные яйца, мед и молоко у нас уже есть, осталось только раздобыть волшебную муку.
Гном: Э-э-х, вот если бы у меня были волшебные пятерки, я бы исполнил свою мечту.
Ведущая: А какая у тебя мечта?
Гномик: Я мечтаю стать вокалистом, хочу научиться хорошо петь. Только научить меня некому.
Ведущая: А хочешь, наши дети научат тебя петь? Слушай внимательно.
1. Утром солнышко встаёт, в детский сад меня зовёт,
Смотрит ласково в окошко, гладит щёчки мне ладошкой,
Подмигнул с подушки гном, вместе в садик мы пойдём.
П-в: Динь-динь, детский сад! Голоса звенят!
Как сто колокольчиков смех ребят.
Топ-топ, топотушки, шум, тара-рам,
Хлоп-хлоп, хохотушки, веселье и гам! – 2 р.
2. Я люблю наш детский сад, сказки здесь с утра шалят,
На прогулке Том и Джерри джемом красили качели,
Ночью Карлсон прилетел, мармеладки-звёзды съел,
Гномик: Как хорошо вы, ребята, поете. Спасибо вам большое! Я дам вам волшебную муку. (Гном даем муку). Ну, а мне пора. До свидания! (Гном уходит).
Ведущая: Ну, вот, ребята, мы собрали все ингредиенты для волшебных пятерок. Где же Азбука, она обещала нам испечь новые волшебные пятерки?
(Под музыку заходит Азбука).
Азбука: Я слышала, меня здесь ждут. Ну, что, собрали ингредиенты для волшебных пятерок?
Дети: Да-а-а.
Азбука: Молодцы! Давайте их сюда, я пойду печь волшебные пятерки. (Уходит).
Катя: Мы выросли большими, уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье танцуем вальс для вас!
Но всё равно, не будем мы грустить,
Сегодня хочется на празднике прощальном
Маша: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит,
Рома: Вам расскажем по секрету: в нашем садике большом
Пустяковых кадров нету, труд любого здесь весом!
Ваня: Нам взрослеть здесь помогали сторож, прачка, кладовщик,
Даже дворник… Всех едва ли перечислим в этот миг…
Всем сотрудникам детсада благодарность выдать надо!
Жорик. Детский сад весёлый, славный! Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит, всеми кто руководит?
Ночами не спящая, за бюджетом следящая,
С мамами беседующая добрая заведующая!
Маша: Чтоб жилось нам не уныло, не считали мы ворон, –
Развлечений много было, методисту наш поклон!
Андрей: Мы совсем не без причины очень любим витамины.
Их попробовать с утра вызывает медсестра!
Катя: В животах у нас сидит сладкоежка-аппетит.
Он то булькнет, то завоет, кто бедняжку успокоит?
Кашу с самого утра варят детям повара!
Рома: Ничего мы не умели и ревели мы не раз.
Вы немного поседели, выручая вечно нас!
Вытирали, умывали Катечек и Ванечек,
И всегда мы точно знали: нам никак без нянечек!
Жорик: У воспитателя работа – это та еще забота!
Носы нужно вытирать, песни петь и танцевать.
Расчесать, поцеловать, накормить и укачать.
Вам спасибо от души и поклон Вам до земли!
Андрей: Кто играет на гармошке кроме Гены-крокодила?
Пианино, бубен, ложки, барабаны ей под силу!
Песенку прощальную с нами заведите,
Самый музыкальный наш руководитель!
1. Наступает расставанье - скоро в школу мы пойдем
А сегодня на прощанье эту песенку поем:
П-в: До свиданья, детский сад! Все ребята говорят, -
Никогда мы не забудем наш любимый детский сад!
2. Ожидают нас тетрадки, буквари. карандаши,
Ну, а в куклы и лошадки пусть играют малыши. П-в.
3. Приучили нас трудиться, маме дома помогать,
Ведущая: Ребята, мне бы сегодня хотелось поблагодарить тех, кто вас растил, любил, в детский сад водил, это ваши родители. (Приглашает на фоне музыки детей с мамами на середину зала).
1. Ваня: Мамулечка, я тебя очень люблю, за брата Виталика благодарю,
За хлопоты и за старание, и за мое воспитание!
Мама Вани: Спасибо тебе, человечек родной,
Пусть будет удача повсюду с тобой!
2. Рома: Ты мне покупаешь одежду, конфеты.
Спасибо тебе, мамуля за это!
Тебе благодарен я с первого дня
За то, что так сильно ты любишь меня!
Мама Ромы: На школьный ты скоро ступишь порог,
Желаю быть умным и добрым, сынок!
3. Маша: Ты милая мамочка, самая славная!
Ты любишь меня, а это ведь главное!
Со мною ты часто играешь, меня ты всегда понимаешь!
Мама Маши: Пусть в школе, дочурка, тебе повезет,
Побольше удачи, поменьше невзгод!
4. Жорик: Сильнее люблю тебя день ото дня
За то, что повсюду ты возишь меня.
За то, что не часто ругаешь и мне пошалить разрешаешь!
Мама Жорика: Ты добрым и честным, сыночек, расти —
Не бойся невзгод и преград на пути!
5. Андрей: Кто может похвастаться мамой такой?
Такой больше нету на свете.
Она меня любит, мне с ней хорошо,
Спасибо, мамуля, за это!
Мама Андрея: Тебе я сыночек хочу пожелать:
Учиться отлично и только на пять!
6. Катя: Ты, мама, мне столько добра подарила,
Ты в садик меня самый лучший возила,
Ты ласкова очень в общенье со мной,
Спасибо тебе, человек дорогой!
Мама Кати: Хочу я, родная, чтоб в жизни твоей
Побольше встречалось хороших людей!
Ведущая: Ну, что, дорогие родители, мы видим, что вы готовы помогать своим детям в школе и поддерживать детей в трудную минуту. А сейчас поддержите их в танце.
Ведущая: Закончится прощальный этот бал
И новый день по-прежнему начнётся,
Но ваша группа в этот светлый зал
Уж больше никогда не соберётся.
Ведущая: Вы больше никогда нам не споёте,
И больше никогда для нас не спляшете.
Вы навсегда из садика уйдёте.
И на прощанье ручкой нам помашете.
Вручение дипломов. Заходит Азбука с пятерками.
Ведущая: Дорогие ребята, закончился ваш последний праздник в детском саду. Пусть у вас впереди будет ещё много-много счастливых дней, а жизнь дарит только добро и радость. И пусть ваше будущее будет самым прекрасным!
Ведущая: А сейчас приглашаем вас запустить в небо шары желания.
Дети выходят с шариками на улицу. Запуск шаров.
Мы предлагаем вам подборку сценариев выпускных вечеров, выпускных баллов, выпускных утренников для детского сада.
Мы предлагаем Вам, как классические (традиционные) варианты проведения выпускных праздников в детском саду, так и в форме игровых программ, сказочных баллов, захватывающих путешествий…
Здесь вы найдёте сценарии выпускных из ясельных групп в детский сад.
Сценарии разработаны профессиональными педагогами, музыкальными руководителя и воспитателями.
Сценарии выпускных в детском саду
Отчет о выпускном в детском садуВыпускной бал в детском саду - это особое событие для каждого ребенка и его родителей, это первая ступенька во взрослую жизнь. С одной стороны это радостный, долгожданный праздник, с другой - немного грустное событие. Радостно педагогам от того, что их воспитанники переходят на новую жизненную ступеньку, а грустно - что приходиться расставаться с такими милыми, уже ставшими родными детьми. Кажется, что недавно они начали ходить в детский сад, но уже скоро - будущи.
Выпускной праздник в ДОУ "Фильм! Фильм! Фильм!". СценарийНа середину зала выходит музыкальный руководитель и два выпускника – мальчик и девочка. Муз.рук: Приглашаем всех на праздник Добрый, светлый, озорной, Праздник грустный и веселый, Наш дошкольный выпускной. Мальчик: Мы вам честно скажем – Жизнь в детсаде нашем Яркая, чудесная, Очень интересная. И мечтаю я давно Про жизнь такую Снять кино! Девочка: А что, и правда.
Выпускной утренник в ДОУ. Сценарий "Летучий корабль"Цель: подготовить и провести для выпускников-дошкольников праздничное прощальное мероприятие, создать ностальгическую обстановку. Задачи: - познакомить детей с традициями выпускных праздников; - создать условия для проявления творческих способностей и эмоциональной отзывчивости детей; - активизировать мыслительную деятельность детей с помощью игровых приемов. Действующие лица: Ведущие, Царь, Забава, Иван, Кикимора, Водяной, Бабки Ёжки.
Сценарий игровой программы на выпускной из детского сада или окончания 1(2) класса "Бумажно- картонные приключения"Тема: О том, как ведущие по имени вдохновение, творчество, фантазия и воображение рассказывают и показывают детям, что играть (заниматься) с бумагой и картоном интереснее, чем сидеть в интернете. Цель: Организовать досуг детей, сформировать положительную мотивацию к занятиям творчеством. Задачи: Создать условия для проявления творческих способностей детей, с помощью игровых приемо.
Выпускной праздник для подготовительной группы. Сценарий "До свидания, детский сад" Автор: Шелопина Елена Евгеньевна, музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад №20 "Жар-птица", г. Феодосия Цель: Формирование у детей положительного отношения к знаниям и школе, создание праздничной атмосферы. Задачи: Обучающие: Продолжать учить детей выразительно читать стихи, двигаться в соответствии с музыкой, выразительно исполнять песни. С помощью игровых приёмов совершенствовать знания о школе, активи.
Выпускной утренник – это особый праздник для детей и их родителей, поэтому к нему очень тщательно все готовятся.
В данном пособии представлены сценарии выпускных праздников, тематических развлечении и утренников в дошкольном образовательном учреждении. Предлагаемый материал даст возможность педагогу через эмоциональные переживания детей сформировать их нравственный мир. Тематическая направленность сценариев, позволит успешно организовать систематическую практическую работу с детьми.
Пособие предназначено воспитателям и музыкальным руководителям ДОУ, может быть использовано учителями начальных классов, музыкальными руководителями и организаторами внеклассной работы школ.
Выпускные праздники в ДОУ. Сценарии
Выпускной бал в детском саду 2020. Сценарий "Один день из жизни детского сада"Сценарий праздника может быть полезен для музыкальных руководителей, воспитателей детского сада. А также работников дополнительного образования. Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности. Задачи: Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и се.
Печь для выпускного утренника из коробок своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото.Автор: Никольская Людмила Геннадьевна. Педагог, МДОБУ "Новоарбанский детский сад "Радуга". Республика Марий Эл, Медведевский район, п. Новый. Назначение: Атрибут для ООД, праздников, развлечении. Описание работы: Печь из коробок своими руками, мастер-класс для педагогов. Цель:Сделать печь из коробок для утренника. Задачи: - Сделать печь используя подручный материал; - Доставить детям радость на празднике. .
Сценарий выпускного утренника в ДОУВедущий: Сегодня волнения сдержать не возможно Последний наш праздник в детском саду. На сердце у нас и тепло и тревожно Ведь выросли дети и в школу идут. А как не легко расставаться нам с ними Их из под крылышка в свет отпускать, Мы стали друзьями, мы стали родными И лучше их, кажется не отыскать. Сегодня мы с праздником всех поздравляем Пусть в школе детей ваших будут любить. Успехов,терпенья вам всем пожелаем И наш детский сад никогда не забыть. (ВЫХОДЯТ ДЕ.
Выпускной бал в детском саду. СценарийДействующие лица: Хоттабыч – взрослы;, Муха, Паук, Комарик, Пчёлки, Бабочки, Кузнечики – дети. * * * Под музыку входят 2 ребёнка. 1: Праздник есть простой у нас, Он бывает только раз. И сегодня в детский сад Гости к нам не зря спешат. 2: Очень взволнован сегодня наш сад В школу своих провожает ребят. Много народа на празднике, Дайте дорогу – идут первоклассники Под музыку входят дети парами и становятся в шахматном порядке. Вед. Вот и промчалось дошкольн.
Читайте также: