Условия хранения лыжного инвентаря в школе

Обновлено: 07.07.2024

4.1. Первоочередное право на получение школьного спортивного инвентаря (лыжи и лыжные ботинки), далее – Комплект, имеют следующие категории обучающихся:

4.1.1. Дети из семей, имеющих среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, установленного законодательством области (далее - малоимущие семьи);

4.1.2. Дети из многодетных семей.

4.2. Комплекты лыж выдаются на время занятия по лыжной подготовке учащимся класса, не имеющим собственного комплекта. Выдача лыжных комплектов проводится при наличии комплекта в соответствии с ростовыми данными и размером обуви учащегося.

4.3. Перед началом занятия по лыжной подготовке учитель физкультуры проводит инструктаж учащихся о порядке и мерах безопасности при выполнении физических упражнений с использованием комплекта лыж.

4.4. Заблаговременно до начала занятия по лыжной подготовке учащиеся получают комплекты лыж в лыжехранилище и готовятся к занятию. При получении комплекта лыж учащиеся должны проверять крепление лыж к обуви, чтобы избежать травм.

4.5. Ответственным за выдачу и приём лыж является учитель физической культуры.

4.6 Ответственный выдаёт Комплект, согласно списку, соответствующему п.1.8., и необходимому размеру. Факт выдачи Комплекта отмечается в Журнале учёта выдачи и приёма лыж:

Журнал учёта приёма и выдачи лыж

№ п/п	Дата урока	ФИО обучающегося	Отметка о выдаче	Отметка о приёме	Примечание (отметки о повреждениях, утере)
1.
2.

4.7 Обучающийся, получив Комплект, должен:

4.7.1 удостовериться в целостности спортивного инвентаря (в случае поломки сообщить учителю физической культуры);

4.7.2 переодеться в спортивную одежду, соответствующую погодным условиям и переобуть лыжные ботинки в спортивной раздевалке.

4.8 Класс выходит на урок организованно, вместе с учителем физической культуры.

4.9. После урока, каждый обучающийся, получивший Комплект, должен:

4.9.1. очистить лыжи от снега;

4.9.2. проверить исправность лыж и ботинок;

4.9.3. сдать их ответственному лицу.

4.10. При приёме Комплекта ответственный отмечает отсутствие или наличие повреждений и отмечает данный факт в Журнале учёта выдачи и приёма лыж.

4.11. В случае поломки лыж при нарушении учеником техники безопасности и порядка проведения урока он несёт ответственность согласно законодательству Российской Федерации.

V. Порядок хранения лыжных комплектов

5.1. Лицом, ответственным за учёт лыжного инвентаря, является заместитель директора по АХР.

5.2. Лыжный инвентарь хранится в отдельном помещении, оборудованном стойками для хранения лыж и ботинок.

5.3. Каждая лыжная пара с ботинками имеет свой порядковый номер.

5.4. На носке лыж должны быть указаны: порядковый номер, размер ботинка, принадлежность к стороне.

5.5. Все лыжные пары занесены в книгу учёта с указанием названия и длины.

5.6. Палки хранятся отдельно от лыж и подбираются согласно ростовым данным ученика.

5.7. При возврате лыжные комплекты осматриваются учителем на соответствие номера, комплектности и наличия/отсутствия серьёзных повреждений. Под серьёзными повреждениями понимаются: нарушения целостности и работоспособности отдельных компонентов комплекта, глубокие царапины, вмятины, трещины, механические повреждения и т.п.

5.8. В случае наличия серьёзных повреждений комплекта лыж или его компонентов, учитель, проводивший занятие по лыжной подготовке, обязан сделать соответствующую запись в дефектной ведомости, указав дату, время, данные повредившего, номер комплекта и характер повреждения.

5.9. В случае нанесения комплекту повреждений, несовместимых с дальнейшей эксплуатацией и установления лица, причинившего ущерб, возмещение материального ущерба этим лицом осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Приложение 3

ИНСТРУКЦИЯ

ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ЛЫЖНОЙ ПОДГОТОВКЕ

4.1.2. Дети из многодетных семей.

4.5. Ответственным за выдачу и приём лыж является учитель физической культуры.

Журнал учёта приёма и выдачи лыж

№ п/п	Дата урока	ФИО обучающегося	Отметка о выдаче	Отметка о приёме	Примечание (отметки о повреждениях, утере)
1.
2.

4.7 Обучающийся, получив Комплект, должен:

4.8 Класс выходит на урок организованно, вместе с учителем физической культуры.

4.9. После урока, каждый обучающийся, получивший Комплект, должен:

4.9.1. очистить лыжи от снега;

4.9.2. проверить исправность лыж и ботинок;

4.9.3. сдать их ответственному лицу.

V. Порядок хранения лыжных комплектов

5.1. Лицом, ответственным за учёт лыжного инвентаря, является заместитель директора по АХР.

5.2. Лыжный инвентарь хранится в отдельном помещении, оборудованном стойками для хранения лыж и ботинок.

5.3. Каждая лыжная пара с ботинками имеет свой порядковый номер.

5.4. На носке лыж должны быть указаны: порядковый номер, размер ботинка, принадлежность к стороне.

5.5. Все лыжные пары занесены в книгу учёта с указанием названия и длины.

5.6. Палки хранятся отдельно от лыж и подбираются согласно ростовым данным ученика.

Приложение 3

ИНСТРУКЦИЯ

ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ЛЫЖНОЙ ПОДГОТОВКЕ

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой.

Лыжная подготовка: методические рекомендации для учителей физической культуры/ Н.С.Дочилова; Бийский пед. гос. ун-т им. В.М.Шукшина. – Бийск : БПГУ им. В.М.Шукшина, 2006. – 24 с.

БПГУ им. В.М.Шукшина, 2006.

Дочилова Н.С., 2006.

Содержание

Введение

Лыжная подготовка является обязательным разделом физического воспитания учащихся и студентов нашего региона.

В задачу лыжной подготовки входит обучение учащихся и студентов основам техники передвижения на лыжах, достижение установленных нормативных показателей и приобретение элементарных знаний, умений и навыков, связанных с пользованием лыжами.

Задача данной методической разработки – указать теоретические сведения по методике обучения лыжным ходам, о правилах выбора, хранения и ремонта лыжного инвентаря и, таким образом, помочь учителю физической культуры на занятиях по лыжной подготовке.

Лыжный инвентарь: его выбор, уход и хранение.

Лыжи в зависимости от их назначения делятся на гоночные, слаломные, прыжковые и охотничьи. В настоящее время выпускаются лыжи 2-х видов – деревянные и пластиковые.

Начальное обучение технике ходьбы на деревянных лыжах проще, чем на пластиковых. Пластиковые лыжи легки, обладают большой эластичностью и во много раз прочнее деревянных. При использовании пластиковых лыж в оттепель мазью смазывается лишь участок в 25-30 см под грузовой площадкой лыжи. Остальная часть покрывается парафином, отлично скользящими по лыжне и практически не загрязняющимися. Скольжение лыж сохраняется почти неизменным на протяжении всей дистанции.

Клееные лыжи легче, эластичнее и значительно прочнее чем сделанные из цельного куска дерева.

Если лыжу положить на твердую поверхность и посмотреть сбоку, то можно увидеть, что средняя часть ее выгнута вверх. Это так называемый весовой прогиб. Он предназначен для того, чтобы при передвижении вся нижняя поверхность лыж, прогибаясь под действием веса лыжника, равномерно давила на снег. Величина весового прогиба каждой лыжи не должна превышать 2-3 см.

По середине скользящей поверхности лыж тянется желобок полукруглой формы; его назначение – способность прямолинейности движения и препятствовать соскальзыванию лыж в стороны.

Носок лыжи загнут кверху. Такая его форма препятствует зарыванию лыжи в снег и помогает выходу её на поверхность во время движения по целине.

Задний конец лыжи несколько утолщен, приподнят кверху и слегка закруглен. Это облегчает прохождение неровностей, встречающихся на лыжне.

На середине лыж, несколько ближе к заднему концу их, имеется грузовая площадка – утолщенная часть лыжи, на которую устанавливается крепление и ставится нога при ходьбе.

1.1. Как выбрать лыжи

Прежде всего, лыжи выбираются по длине. Длину гоночных или прогулочных лыж выбирают так: ставят их вертикально, поднимают руку вверх, если конец лыж достигает середины ладоней - размер соответствует росту. Лыжи для конькового хода должны быть на 5-10 см короче.

При выборе особо нужно обратить внимание на эластичность и гибкость лыж. Как уже было сказано, стандартные гоночные лыжи имеют весовой прогиб 2-3 см. каждая. Соответствие весового прогиба весу лыжника определяют так: обе лыжи скользящей поверхностью прикладывают друг к другу и, взяв их за грузовые площадки, сжимают одной рукой. При среднем усилии руки, скользящие поверхности лыж должны сойтись. Отсутствие или недостаточность весового прогиба приводят к неравномерной загрузке скользящей поверхности, лыжи будут скользить главным образом средней частью, быстрее будет сходить с них мазь и изнашиваться средняя часть. При слишком большом весовом прогибе лыжи скользят в основном концами, что приводит к ухудшению скольжения и неравномерному износу скользящей поверхности.

Лыжные палки подбирают довольно просто, длина их должна доходить до подмышек, штыри палок должны быть достаточно острыми и удобные ременные или синтетические петли для рук.

1.2. Уход за лыжами и хранение

При правильном и бережном уходе лыжи сохраняются на много дольше.

Лыжи обычно хранят в сухом и прохладном помещении, на пирамидах, стеллажах. Дома лыжи желательно хранить в распорках в вертикальном положении.

Для сохранения скользящей поверхности деревянные лыжи один-два раза в год пропитывают смолой. Первая просмолка делается сразу после покупки лыж. У просмоленных лыж лучше сохраняется древесина, ровнее ложится и крепче держится мазь. Для просмолки лыжи предварительно очищают от пыли, прогревают паяльной лампой и намазывают горячей смолой хвойных пород дерева или, в крайнем случае, лыжной оттепельной мазью, содержащей большое количество смолы. Намазанные смолой лыжи прогревают до появления пузырьков, и пока смола не впитается в древесину, нельзя допускать ее горение. Процедура намазывания и прогревания повторяется, пока лыжи не перестанут впитывать смолу, протирают тряпкой и ставят в пирамиду.

1.3. Установка лыжного крепления

Прежде всего, необходимо найти центр тяжести лыжи. Для этого лыжу скользящей поверхностью ставят на ребро линейки или карандаша. Место, в котором она займет положение равновесия, и будет центром тяжести. Его отмечают поперечной чертой. Крепление должно быть установлено так, что бы концы пальцев ноги оказались смещенными от центра тяжести назад на расстоянии 1-1,5 см.

Самое простое правило, применяемое для всех лыж - носок ботинка должен быть на линии центра тяжести. Некоторое смещение допустимо только заднику лыжи.

Перед установкой крепления вдоль грузовой площадки лыжи нужно провести среднюю линию. То же самое сделать и на ботинке. Затем на ботинок надевают крепление и ставят на лыжу и точно совмещают их средние линии. Снимают ботинки и шилом намечают на грузой площадке отверстие для шурупов. Затем сверлом делают отверстие. Диаметр должен быть меньше диаметра шурупа примерно на миллиметр. При завертывании шурупов их смазывают для прочности клеем БФ или эпоксидной смолой.

Лыжный сезон в школах Удмуртии в самом разгаре. Но как организован зимний урок физкультуры, где и как хранится габаритный инвентарь — лыжи, палки, ботинки? В школе? Оказывается, не всегда. Есть школы, которые запрещают оставлять лыжные комплекты в здании.

Отменят — не отменят лыжи, — для учеников 5-й школы и их родителей этот вопрос не актуальный. Они не изучают морозные сводки погоды — потому что спортинвентарь всегда под рукой, вот так хранится в классах всю лыжную четверть.

А вот другой вариант, когда лыжные комплекты школьники хранят не в классном кабинете, а на лыжной базе. Такие помещения ещё остались с советских времён в старых школах.

Но не во всех школах история с хранением лыж решена. В каких-то дети носят габаритную амуницию на каждый урок физкультуры. Нагруженные ранцами, с собой ещё лыжи, палки, ботинки, сменная одежда, пешком или на транспорте. Потому что у администрации школы есть право запретить оставлять лыжи в здании. На полезной площади организуются дополнительные учебные места.

Чаще всего такие условия создаются за счёт родителей. Соорудить шкафчик из материалов, которые одобрят пожарные инспекторы, в Ижевске в среднем стоит от 4 до 8 тысяч рублей на класс. Системного подхода нет. Контакты столяра передаются от одного родительского комитета к другому. Такой вот компромисс.

Элькунысьтымы школаосын дышетӥсьёсты дасянъя 21 классъёс усьтэмын Элькунысьтымы школаосын дышетӥсьёсты дасянъя 21 классъёс усьтэмын. Уж вылӥ дышетскониосын но колледжъёсын валче огкыл тупатыса мытэмын. Нош туэ выль дышетскон арысен эшшо 55 класс усьтыны чаклало.

Вавож ёросысь Волипельга гуртын нылпиос революцилэсь азьло ӝутэм юртын дышетско Вавож ёросысь Волипельга гуртын нылпиос революцилэсь азьло — 1914-тӥ арын ӝутэм юртын дышетско. Со школазылэн оглюкетэз луэ. Туннэ дышетсконни рос-прос выльдон ужъёсты кулэ каре.

Грак ёросысь Пуклё гуртын школа борды пристрой ӝуто "Гурт интывылъёсты азинтонъя" программая элькунмылы туэ 60 миллион манетлэсь трос уксё вуиз. Со улсын уноез мытэм ужъёс быдэстэмын ни.

У нас как-то более мирно все проходило. С детьми в первом-втором классе ходили с сопровождением человек 7 родителей как минимум. Каждые лыжи были подписаны и палки помечены ленточками или нанесены черточки лаком ярким. Плюс:1. проведена воспитательная беседа с родителями, чтобы они элементарно научили уже своих 7-летних детей шнурки завязывать.2.Дети не берут сами ничего, а кто-то из взрослых, в вашем случае, раздает подписанные чехлы сам, громко называя фамилию владельца. После раздачи дети снимают чехлы и остаются с подписанными лыжами и помеченными палками.
Удачи!

У нас только один - учить детей быть школьниками,а не масегами. К середине января в первом классе у всех получилось без дурдома. подписанные лыжи узнать-не великое достижение интеллекта.

Я с ужасом об этом думаю, лыжи со следующей недели, 1 класс, разрешат ли хранить в школе - не знаю. 3 урока в неделю по 35 мин.Не представляют что можно успеть за это время. Шнурки завязывать научила кое-как, но именно кое-как, потому что они болтаются и времени на это много уходит.Дальше надо эти ботинки вставить в крепления, это тоже требует определенного навыка. Мне совершенно непонятно зачем это все вообще нужно. Совершенно не против лыж, но это не лыжи, а один геморрой, причем для всех. А если еще придется их таскать туда -обратно, то сделаю все возможное, чтобы от этого мероприятия как то откосить. У меня ребенка 65 летняя бабушка забирает и идти минут 25 пешком, что им 3! р в неделю с лыжами переться?!

Нам сказали лыжи принести и оставить в школе. Подписали, принесли в чехле. Крепления застегивать умеем. Основная беда - шнурки на ботинках, у моей в жизни не было обуви со шнурками. Да еще физ-ра 3-им и 5-ым уроками, была бы 1-м - я бы сама ей завязала. Но, как показывает практика, несколько мам приходят к уроку, и приходится им всех остальных неумех обихаживать Но это непродолжитедльное время, обычно на 3-4 занятие все уже "в теме".

Сегодня вот ходила ребенку помочь застегнуть крепления на лыжах. Лыжи первый раз были, тож переживала вначале. Оказывается можно одному или более родителям прийти помочь с лыжами детям. Из нашего класса я одна была. Посмотрела что и как и успокоилась, да и ребенок вроде тоже. Сначала дети переоделись в уличную одежду и надели лыжные ботинки (у нас учителя по физ-ре помогают первоклашкам); лыжи хранятся где-то возле спортзала или столовой (как точно хранятся не знаю), можно напр в пн приносить и в пт забирать лыжи или забирать весной в конце сезона; потом дети дошли до места хранения лыж, взяли лыжи и вышли на улицу. У меня реб.тож отказывается учиться завязывать шнурки - я прям на шнурки стопор поставила. Чехлами для лыж у нас не пользуются - только липучки. Дети расстегнули липучки. И лыжи и липучки подписаны - никто вроде не путает ничего. Я помогла своему реб.и тем кому еще нужна была помощь - застегнуть крепления на лыжах. Покатались совсем чуть-чуть, т.к. на все это ушло много времени. Лыжи сложили и отнесли в коридор около спортзала. Дети переоделись. Лыжные ботинки в люб.случае домой вместе со сменкой забирать - чтоб посушить. Еще дети брали запасную майку или другую одежду на случай, если вспотеют. В общем-то оказалось все не страшно Полагаю, что во втором классе все еще более гладко будет проходить.

Да, в принципе, всё правильно делаете. У нас в 1-2 классе тоже дежурные родители на лыжной физ-ре были. Но наши род-ли не лыжи и их хранение, а исключительно детей организовывали : помогали ботинки потуже зашнуровывать, крепления защелкивать и т.п. Лыжи у нас казенные - школа закупила, поэтому дети на физ-ру носят из дома только лыжные ботинки, что здорово облегчает ситуацию. Проблемы "идентификации лыж" просто не существует. А ботинки свои уж каждый знает и с чужими не перепутает.
Сейчас в 3 классе помощи от родителей не требуется. Зашнуровывать ботинки и застегивать крепления все дети научились.
Может, вам на лыжи под влагостойкий скотч наклеивать бумажку с фамилией ребенка?

Физкультура в первом классе стояла первым уроком. Первое время просили родителей приходить и помогать, если есть возможность. Человек 10 мам-бабушек набиралось

Спасибо за актуальную тему. А как лучше организовать хранение лыж в классе? Хотели купить подставку в класс, не нашла приемлимых в продаже. Есть только для прокатов пристеночные стойки, а хотелось бы круглую или формы тумбы, чтобы кучно стояли и места много не занимали. Подскажите, у кого как хранятся? Оставлять в классе разрешают.

В нашей школе уроки начинаются в 9. Кроме того, мой ребенок учился в первом классе четыре года назад, тогда часы еще переводили на зимнее-летнее время. Сейчас же в 10 утра на улицах светло. Четыре года назад так было светло в 9.

Тумбу можно сделать какому-нибудь папе или большой взять дерев.ящик, только чтоб не перевернулся. Или как вар.сделать подставку самим (папе любому) - берется неск.узких досок, одна крепится внизу - на нее будет упираться лыжа, и две на небольшом расстоянии от стены, они будут держать сами лыжи.

На лыжи еще не ходили,так что как это все будет у нас - не знаю.Но проблему со шнурками решили просто-купили ботинки на липучках.

можно внесу свою лепту, мы часто катаемся, дочка с 6 лет сама отлично одевает-снимет-носит лыжи.
1. убрать нафиг чехлы, из них пока достанешь уберешь.
2. купить или сделать самим 2 липучки и эти липучки скрепить резинкой бельевой или шляпной. так липучки не будут теряться, а заодно не будут съезжать внизу. у кого крепления NNN, то сделать еще одну пару липучек подлинее и тоже с резинкой и крепить палки.
у меня резинки взязаны между собой, ничего не теряется.
3. про стопор уже добрый человек написал)) еще бывают ботинки на молнии)))

в классе лыжи не храним, ибо у нас не катаются((( грущу по этому поводу.

У дочки лыжи с 1 класса.
1. Лыжи подписываем. Не смейтесь, я подписала ярким лаком для ногтей. На палки прикрепила яркую ленту, чтобы дочка сама их не путала ни с кем.
2. Лыжи хранились в школе. Иногда перед выходными дочка забирала, чтобы покататься во время прогулки. Ботинки всегда забирала домой.
3. Всегда давала ей с собой запасную майку и колготы (на всякий случай, если ноги вспотеют). Также легкую шапку, т.к. жарко в обычной зимней.
4. С ботинками нам повезло, в 1-2 классе у дочки были отличные ботинки на липучке, покупала их в Экстриме. Сейчас ботинки со шнурками и молнией. Там шнурки не особо и важны, хотя дочка, конечно, умеет их завязывать в 4 классе).
5. Никогда на помощь не ходила. Справлялись как-то. Им помогал физрук. Он учил правильно лыжи связывать и т.п.

ох уж эти лыжи.
В нашей школе лыжи можно оставлять в спортзале, можно забирать - по желанию.
В прошлом году - в первом классе - дети на лыжах раза три всего катались (то холода, то ветра, то учитель на учебе, то еще что). Некоторые родители приходили помогать детям зашнуровывать-с креплениями справляться. Я не приходила - со шнурками сын справляется, с креплениями тоже (мы катаемся с ним по выходным).
В этом году - второй класс - казалось бы все должно быть гораздо спокойнее, но почему-то с первого урока начались скандалы. Группа родителей оказалась недовольна тем, что дитяткам никто не помогает (точнее, помогает только физрук, все делается медленно), к директору вроде уже ходили.

Мои советы - спокойно отнестись к неизбежному, учить ребенка справляться с креплениями (дома можно потренироваться), подписать лыжи и чехол так. чтобы ребенок знал, где подписано и не путал (мой второклашка в этом году сам все подписал).
Ну и - запасную рубашку\водолазку с собой, носки (чтобы в мокром не сидел ребенок весь день).

Я вообще не представляю что такое лыжи в 1-м классе. У нас урок еще не последний физ-ры и как они оденутся-выйдут на улицу-нацепят лыжи-позанимаются и все в обратном порядке за 45 мин., не представляю. а главное толк-то будет от таких занятий?
вообщем хочу забить на лыжи, по крайней мере в этом году.

А у вас все дети в классе будут ходить? Я тоже хочу откосить от этого мероприятия, завтра буду с учителем говорить. Считаю что в 1-м классе на воздухе можно позаниматься чем-нить поинтересней чем лыжи или давать эти уроки в конце дня для желающих.

Лыжи хранятся в школе, в специальном шкафчике. Без чехлов, скреплены липучками. Все лыжи подписаны. Крепления научила застегивать дома. Шнурки завязывать тоже учила. Первое время перед уроком физкультуры классный руководитель вместе с учителем физкультуры вдвоем помогали детям завязывать шнурки. С тем, чтобы найти в шкафу свои лыжи, дети прекрасно справлялись сами.
Короче, особых проблем не было. И никаких родителей перед школой не дежурило))

Понятия не имею. Больший идиотизм сложно придумать. Это такой видите ли стандарт образования. Чтобы в 1 классе из 35 мин урока по 25 одевать и снимать лыжи, ботинки, одежду и 10 мин ходить на этих лыжах около школы. Вот о чем люди думают и кому это надо?

Думаю толк будет в том, что они поймут сначала что и куда нести-ставить, когда и как одеваться, а то у некот детей страх, что он сделает что-ниб.не так. Поначалу они конечно будут по 10-15 мин кататься, но как научатся застегивать-пристегивать, то будут подольше, а постепенно втянутся.

У нас физры на лыжах нет, ни в одном классе. Считаю, что это ничего не дает кроме кучи проблем. Посмотрела на детей в соседних школах на лыжах, средняя школа, не малыши, зрелище плачевное. Из всего класса нормально скользят пара человек, остальные этакие буратины с привязанными лыжами-палками. Чистого времени на лыжах мин 20 получается за урок, чему можно за это время научиться? Вот и не научились ничему, а начинали наверняка с 1 класса.
Не, лыжи - это семьей в парке, с удовольствием, с чувством

А есть у кого-нибудь сдвоенные уроки? Имхо, это логично, особенно для первоклашек. Все детство у нас была физкультура на лыжах и всегда делали два урока физкультуры вместе, хватало времени дойти до ближайшего леса, покататься и вернуться.

У ребенка лыжи три раза в неделю. Помещения для хранения нет. И вот ездим мы с этими лыжами в автобусе, плюс лыжные ботинки, плюс сменка, в портфеле - шапка и рубашка для переодевания.

У нас в классе тоже приходили дежурить те, чьи дети плохо справляются. У моего проблем не было, т.к. на всех видах лыж с 4-х лет, папа приучил с ботинками-креплениями самостоятельно справляться.

У нас сказали палки не приносить в 1-м классе. Это вообще что за цирк будет, как без палок-то кататься?

У нас было спец место. Коотролировал сам учитель физкультуры. Важный момент - все подписать, и лыжи и палки и ботинки )))) что б деть их идентифицировал.

У нас 1 класс, 2 раза уже лыжи были, хранятся где то в школе, все подписали, учитель помогает пристегивать, ботинки на липучке, моя первоклашка в восторге от уроков с лыжами, хотя дома не хотела кататься и научилась сама пристегивать

у моей подруги у сына тоже был бассейн.После 1 класса стало ходить 5 человек туда, остальные жутко болели, за ними же там толком никто не смотрит.Все родители написали отказ от бассейна, им отменили.Теперь просто в спортзале занимаются.неизвестно,Что хуже. По мне так лыжи намного лучше зимой.

У меня нет иллюзий насчет того как там следят. Решили попробовать, дети тож разные. Заболеет - напишу отказ. Это просто технически легче, чем лыжи первоклашкам.

Наши занимаются на стадионе перед школой, а на вопрос учительнице про сдвоенные уроки, был ответ - вы что, мы ж замерзнем ))

Радуйтесь! Есть шанс, что ребенка намерены научить кататься на лыжах, скользить, а не "ходить на лыжах". Тогда ребенок будет получать удовольствие от катания. Похоже, во многих школах пытаются сейчас просто выполнить указивку Департамента.

В нашей школе лыжи хранят в физкультурном зале. Вдоль стены установили ограждения, за которые ставятся лыжи. Те, кто принес лыжи из дома, предварительно их подписали. Палки тоже подписаны: имя-фамилия на бумаге, бумага приклеена вкруговую скотчем. У сына первый класс и без помощи приходящих родителей очень трудно. К сожалению, на этой неделе была только я. Что я делаю: 1) совместно с учителем помогаю детям зашнуровать ботинки. Большинство это умеют, но детских силенок не хватает зашнуровать достаточно плотно, чтобы нога не болталась. Поэтому помогаем и проверяем. 2)Помогаю детям дойти до площадки: придерживаю двери, слежу, чтобы не задели друг друга лыжами. 3)Помогаю освободить палки и лыжи. На площадке помогаю определить, где правая лыжа, где левая. 4) Вместе с учителем каждому помогаем закрепить лыжи. Подходим к каждому: "Ножку на носочек, попали дырочки в крепление?" Потом застегиваем. Крепления у многих тугие, ребенок сам не справляется. 5) Во время урока слежу, чтобы не наступали друг другу на лыжи, напоминаю про дистанцию, помогаю подняться упавшим, запутавшимся в лыжах, ставлю обратно на лыжню. 6) После урока помогаю снять лыжи, правильно собрать и закрепить. 7)Помогаю подняться с лыжами в зал и поставить в место хранения. Собственно, это полноценное участие в уроке. Пока тяжело, т.к. кроме меня не пришел ни один родитель, хотя при этом у некоторых детей шапки на завязках, с которыми надо помогать, нет непромокаемых варежек, есть девочки в рейтузах. За урок ребенок падает в снег не один раз, потом, естественно, мокрый без специальной одежды. Пока много освобожденных, детей всего половина класса, вдвоем с учителем справляемся. Пока. Урок именно на лыжах длится 30 минут, т.к. быстро и слаженно детей готовим. Когда соберется полный класс вдвоем будет сложно. По-хорошему, 2-3 родителя в помощь учителю должны быть в первом классе.

А у всех первоклашки до этого на лыжах не стояли. Т.е. все в первый раз встали в школе и учатся. Родителям в голову не приходило самим научить. Мой первоклашка прифегел бы, если бы сказали без палок кататься. Он уже 3-й год на лыжах катается. И судя по ближайшему парку, он такой не один.

Анна, испытываю недоумение, почему возня с лыжами - проблема учителя началки, а не предметника - учителя физкультуры?

Алиса, нечаянная радость (для предметника). Были бы лыжи в спец.помещении, учитель физкультуры уводил бы детей туда заранее. А так мы готовим детей в течение всей перемены, он приходит в кабинет только к началу урока.

Света Сизова

Alexandra Naboka

Света Сизова

Алена, в теперешней школе работаю лет 15. Лыжи началки всегда хранились в кабинетах. Проверки бывают регулярно. Видимо, всех всё устраивает.

Татьяна, вот так я возненавидела лыжи в началке. Отлично помню как таскала их 2 раза в неделю в школу.

Алиса, в этом году третий набор первоклашек. Родители по моей просьбе изготовили стойки для лыж. До этого у предыдущих детей лыжи, к сожалению, как дрова, лежали в общей куче в конце класса. Спасибо родителям, в этом году мой намек поняли, так и лыжи целее, и места меньше занимают, и в классе опрятнее

Алиса, ооо, в этом году просторнее! Сейчас 25 детей, выпустила 27, а первый выпуск 30 было. Класс 6 на 8 метров

Как хорошо, что у нас снега не бывает

И такое бывает . Чего только не прочитаешь в этой группе.

Евгения Катаева

Никогда не видела катающихся на лыжах на нашем школьном стадионе детей, тем более хранящихся в кабинетах лыж.

Может лучше приносить на урок?

У нас один класс занимается физкультурой в спортзале. Остальные в рекреациях. На улице занимаемся только весной и в начале осени.

ЛЫЖИ?!Как хорошо,что нам климат не позволяет еще и на лыжах скакать с детьми

Alexandra Naboka

Alexandra, это здоровье и свежий воздух на выходных с родителями. А в школе это ненужное и неудобное занятие! Притащи с собой эти лыжи, вспотей, утащи обратно. Во всяком случае у меня так было. Как же я мучилась от таких физкультур в детстве.
И какое счастье, что у моих детей в нашей школе на физре нет лыж! Добираемся до школы на транспорте, с рюкзаком, сменкой и прочим. Еще и лыжи?!
Р. S. Старший сын занимался биатлоном в допобразовании, младший ходит на баскетбол тоже в доп.
Уроки физкультуры посещают, но не любят (((

Alexandra Naboka ответила Алёне

Наталья Чистая

Читайте также: