Управление современной школой в условиях системных обновлений

Обновлено: 02.07.2024

Новое поколение, новые правила

Мы наблюдаем эволюцию ученика. Современные дети мотивированны изнутри, они стремятся к независимым суждениям, проявляют настойчивость, заинтересованы во взаимодействии с одноклассниками и обладают другими яркими качествами. Работать с такими ребятами и интереснее, и сложнее.

Состав управленческой команды

Руководитель образовательной организации. Стратег и организатор, который обеспечивает получение образовательных результатов на основе рационального и эффективного управления ресурсами. Несет полную ответственность за все внутришкольные процессы.

Первый заместитель руководителя (по управлению ресурсами). Фигура по весу и статусу фактически равная директору школы.

Управление финансово-экономическими ресурсами, развитие материально-технической базы.
Руководство и организация деятельности контрактной службы.
Обеспечение работы органов государственно-общественного управления, которые влияют на работу школы.

Заместитель руководителя по реализации образовательных программ. Специалист аналогичный традиционному завучу, но отвечающий за конечный образовательный результат всего школьного курса, а не только начальной, средней или старшей школы.

Планирование повышения квалификации педагогов.
Организация работы учителей по реализации образовательных программ.
Организация деятельности межпредметных методических объединений (взамен распределения учителей по предметным группам).
Определение/изменение структуры управления образовательным процессом в школе.

Заместитель руководителя по контролю качества образовательных результатов. Новый вид специалиста: не только контролирует, но и мониторит ситуацию в школе, способствует формированию взаимотребовательности у педагогов.

Организация внутренней системы оценки качества образования.
Изучение удовлетворенности родителей качеством образования.
Курирование участия школы во внешних процедурах оценки качества образования.
Внесение предложений по аттестации учителей, а также по подбору и расстановке педагогических кадров.

Совет: реализуя контрольные мероприятия, не следует отвлекать педагогов от основного образовательного процесса.

Заместитель руководителя по воспитанию и социализации учеников. Специалист, отвечающий за дополнительное образование детей. Его помощниками часто становятся классные руководители, старшие воспитатели, социальные педагоги, омбудсмены, родители. Работа может проводиться на ознакомительном, базовом и углубленном уровнях, с учетом возраста детей и категории учебной организации. В идеале, по итогам работы не менее 80% учеников средней и старшей сколы должны участвовать в общегородских мероприятиях, и не менее 50% учащихся – становиться победителями и призерами таких мероприятий.

Шестым звеном оптимальной управленческой команды является главный бухгалтер.

Работа с кадрами

Чтобы сформировать эффективное штатное расписание, руководству школы нужно выполнить следующие действия:

Сократить численность административно-управленческого персонала.
Увеличить долю результативных высокооплачиваемых педагогов.
Оптимизировать дублирующие должности с помощью аудита.
Эффективно распределить функционал.
При возможности перейти на аутсорсинг клининговых, бухгалтерских и прачечных услуг.

Формируя команду необходимо помнить о таких задачах как обеспечение безопасности, организация качественного питания, соблюдение санитарных условий, предоставление медицинского обслуживания. При всем, главной задачей команды, конечно, остается педагогическая.

Принципы работы современного коллектива педагогов:

Понимание, принятие и разделение всем коллективом целей и задач работы.
Моральная и материальная отдача от результатов труда.
Правильная расстановка кадров.
Грамотное стимулирование работников.
Ответственность руководителя и коллектива в целом за порученное дело.

Шаги к результату

Руководство направляет педагогов к достижению планируемого образовательного результата, а он приоритетный в новых стандартах. Рассмотрим несколько универсальных приемов, которые можно обсудить с коллегами и использовать, составляя новые учебные программы.

Подготовка к уроку. Планировать учебное занятие, ориентируясь на ФГОС, можно по следующей схеме:

Определение и анализ планируемых образовательных результатов. Формулировка цели и задач занятия.
Отбор видов учебной деятельности. Конструирование учебных ситуаций.
Отбор средств обучения.

Выбор заданий. Многие специалисты рекомендуют подбирать задания в соответствии с таксономией Блума. Она представлена в форме восхождения по следующим этапам: Знание -> Понимание -> Применение -> Анализ -> Синтез -> Оценка.

При этом помним, что любая воспитательная система может помочь в формировании только тех качеств, которыми обладает сама.

Основная цель конференции – становление и поддержка системы эффективного менеджмента и администрирования в образовательных организациях субъектов Российской федерации как инструмента повышения качества образования. В условиях системных изменений в образовании актуальным становится вопрос повышения эффективности управления функционированием и развитием образовательной организации.

Ключевые вопросы конференции:

1.Философия управления школой в постпандемию. Новизна стратегии и фактор команды;

2.Перспективные проекты для инициативных управленческих команд;

3.Контроль качества в системе управления школы. Контроль, оценка и мониторинг как основа управления;

4.Методическое обеспечение и актуальные задачи в контроле качества;

5.Вопросы технологической грамотности в управлении качеством;

7.Обновление воспитательной работы в школе с учетом Примерной программы воспитания РАО;

8.Интеграция рабочих программы воспитания в основные образовательные программы по уровню общего образования;

9.Развитие инклюзивных практик обучения. Программно-методическое обеспечение инклюзивного образования;

10.Организация методической работы в современной школе . Экспертами обсуждаемых вопросов были

Участие в подобных конференциях позволяет быть в курсе актуальных научных и практических педагогических проблем и обсуждать насущные вопросы образования с профессионалами.

Основная цель проведения конференции — становление и поддержка системы эффективного менеджмента и администрирования в образовательных организациях Субъектов Российской Федерации как инструмента повышения качества образования.

Участие слушателей в мероприятии осуществляется на некоммерческой основе (дополнительная информация).

Privacy Overview

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Авторизация через ЕСИА временно не доступна в связи с обновлением системных компонентов, при этом все инструменты Портала доступны без авторизации ЕСИА

Информация о мероприятиях подготовки и проведения празднования 100-летия образования Якутской АССР

Управление школой в условиях системных обновлений

Основные цели проведения конференции - поддержка системы эффективного менеджмента в образовательных организациях Субъектов Российской Федерации как инструмента повышения качества образования, а также распространение передового опыта по управлению образовательными организациями.

Участие в мероприятии примут представители региональных и муниципальных органов управления образованием, руководители и ведущие специалисты образовательных организаций из многих регионов России. Ожидаемое количество участников конференции 500 человек.

В рамках конференции предусмотрено обсуждение следующих вопросов:

Национальная система учительского роста (НСУР): применение в сфере общего образования;

Независимая оценка квалификации (НОК) в сфере общего образования;

Управление школой в условиях инновационных перемен;

Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС;

Независимая оценка качества образования в контексте государственно-общественного контроля;

Развитие информационно-образовательной среды как ресурса (инструмента) реализации ФГОС;

Организация инклюзивного образования в школе;

Развитие приносящей доход деятельности в общеобразовательных организациях;

Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ.

Развитие информационно-образовательной среды как ресурса (инструмента) реализации ФГОС;

17 августа 2018 года в рамках выездного дня будет организовано посещение одного из крупнейших комплексов образовательных организаций Москвы (участие в выездном дне оформляется в рамках пакета дополнительных услуг для делегатов конференции).

Совместно с деловой программой конференции будет организована выставочная экспозиция. Тематика выставки — инфраструктура школ, оборудование, средства обучения и развития детей, литература, инновационные технологии, безопасная образовательная среда и многое другое.

Ассоциация руководителей образовательных организаций (АРОО) приглашает Вас принять участие в предстоящем мероприятии. Также просим Вас оказать содействие в формировании делегации из числа представителей органов управления образованием и руководителей общеобразовательных организаций Вашего региона.

Для всех желающих принять участие в работе конференции обязательна предварительная регистрация на официальной странице мероприятия:

Читайте также: