Умения это в психологии кратко

Обновлено: 04.07.2024

Автоматизированные, сознательно, полусознательно и бессознательно контролируемые компоненты деятельности называются соответственно умениями, навыками и привычками.

Умения – это элементы деятельности, позволяющие что-либо делать с высоким качеством, например, точно и правильно выполнять какое-либо действие, операцию, серию действий или операций. Умения обычно включают в себя автоматически выполняемые части, называемые навыками, но в целом представляют собой сознательно контролируемые части деятельности, по крайней мере, в основных промежуточных пунктах и конечной цели.

Навыки – это полностью автоматизированные, инстинктоподобные компоненты умений, реализуемые на уровне бессознательного контроля. Если под действием понимать часть деятельности, имеющую четко поставленную сознательную цель, то навыком также можно назвать автоматизированный компонент действия.

Важное значение для понимания процесса формирования навыков имеет их перенос, т.е. распространение и использование навыков, сформированных в результате выполнения одних действий и видов деятельности, на другие. Для того чтобы такой перенос осуществился нормально, необходимо, чтобы навык стал обобщенным, универсальным, согласующимся с другими навыками, действиями и видами деятельности, доведенным до автоматизма.

Умения в отличие от навыков образуются в результате координации навыков, их объединения в системы с помощью действий, которые находятся под сознательным контролем. Через регуляцию таких действий осуществляется оптимальное управление умениями. Оно состоит в том, чтобы обеспечить безошибочность и гибкость выполнения действия, т.е. получение в результате надежного итога действия. Само действие в структуре умения контролируется по его цели.

Одно из основных качеств, относящихся к умениям, заключается в том, что человек в состоянии изменять структуру умений — навыков, операций и действий, входящих в состав умений, последовательность их выполнения, сохраняя при этом неизменным конечный результат. Умения в отличие от навыков всегда опираются на активную интеллектуальную деятельность и обязательно включают в себя процессы мышления. Умения и навыки делятся на несколько типов: двигательные, познавательные, теоретические и практические. Двигательные включают разнообразные движения, сложные и простые, составляющие внешние, моторные аспекты деятельности. Познавательные умения включают способности, связанные с поиском, восприятием, запоминанием и переработкой информации. Они соотносятся с основными психическими процессами и предполагают формирование знаний. Теоретические умения и навыки связаны с абстрактным интеллектом. Они выражаются в способности человека анализировать, обобщать материал, строить гипотезы, теории, производить перевод информации из одной знаковой системы в другую.

Большое значение в формировании всех типов умений и навыков имеют упражнения. Благодаря им происходит автоматизация навыков, совершенствование умений, деятельности в целом. Упражнения необходимы как на этапе выработки умений и навыков, так и в процессе их сохранения. Без постоянных, систематических упражнений умения и навыки обычно утрачиваются, теряют свои качества.

Еще один элемент деятельности — это привычка. От умения и навыков она отличается тем, что представляет собой так называемый непродуктивный элемент деятельности. Если умения и навыки связаны с решением какой-либо задачи, предполагают получение какого-либо продукта и достаточно гибки (в структуре сложных умений), то привычки являются негибкой (часто и неразумной) частью деятельности, которая человеком выполняется механически и не имеет сознательной цели или явно выраженного продуктивного завершения. В отличие от простого навыка привычка может в определенной степени сознательно контролироваться. Но от умения она отличается тем, что не всегда является разумной и полезной (дурные привычки). Привычки как элементы деятельности представляют собой наименее гибкие ее части.

11. Человек: индивид, личность, индивидуальность

Человек – это общее понятие, отражающее целостность человеческого существа, единство самых различных его жизненных функций и проявлений и используется для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей.

Личность – это многогранное понятие, включающее в себя следующие общие положения:

личность представляет собой уникальную форму социального бытия человека – индивидуальные свойства личности являются социально значимыми и формируются в процессах социализации и взаимодействия с другими людьми;

личность – это единое целое, обладающее устойчивой структурой, состоящей из иерархически связанных отдельных черт личности;

личность является динамичной структурой, способной развиваться и самоорганизовываться, постоянно взаимодействуя с социальным окружением.

личность является связующим звеном всей психической деятельности, обуславливая ее непрерывность, преемственность и целесообразность.

Таким образом, личность – это человек в совокупности своих устойчивых социально обусловленных индивидуальных психических характеристик, которые составляют единую систему, способную развиваться и самоорганизовываться во взаимодействии с другими личностями и обществом.

Индивид – это конкретный представитель человеческого рода, носитель всех психофизических и социальных черт человечества. Индивидом является и новорожденный, и взрослый человек, который также является личностью. Индивид обладает как общими характеристиками, такими как целостность психофизической организации, устойчивость во взаимодействии с окружающим миром и активность, так и индивидуальными качествами и их совокупностью, которые отличают его от других индивидуумов (эмоциональность, чувствительность, рациональность и т. д.).

Индивидуальность – это неповторимое своеобразие какого-либо явления, отделяющее существа, человека. В самом общем плане индивидуальность, в качестве особенного, характеризующего данную единичность в ее качественных отличиях, противопоставляется типичному как общему, присущему всем элементам данного класса или значительной части их. Индивидуальность не только обладает различными способностями, но еще и представляет некую их целостность. Если понятие индивидуальности подводит деятельность человека под меру своеобразия и неповторимости, многосторонности и гармоничности, естественности и непринужденности, то понятие личности поддерживает в ней сознательно-волевое начало. Человек как индивидуальность выражает себя в продуктивных действиях, и поступки его интересуют нас лишь в той мере, в какой они получают органичное предметное воплощение. О личности можно сказать обратное, в ней интересны именно поступки.

Новорожденный ребенок не является личностью. Это биологическое существо, имеющее способности рода Homo sapiens: конфигурацию тела, предполагающую прямохождение, структуру мозга, обеспечивающую возможность развития интеллекта, строение руки, дающую в перспективе возможность использования орудий и другие природные предпосылки для развития человеческих качеств. В процессе развития и усвоения социального опыта человечества ребенок индивидуализируется, становится индивидом Формирование личности происходит через приобретение особого социального качества, включение в систему общественных взаимоотношений и процессов, в которых индивид выступает в качестве субъекта – носителя сознания, которое формируется и развивается в процессе деятельности. Индивид, достигший уровня личности, способен действовать опосредованно, т. е. подчинять низшие мотивы высшим, преодолевать непосредственные побуждения. Он относительно независим от внешних воздействий и ведет себя в соответствии с собственными целями и намерениями.

Раздел: Психология
Количество знаков с пробелами: 117112
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 0

— освоенный субъектом способ выполнения действия , обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков . У. формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.

— освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков; способность выполнять некое действие по определенным правилам, причем действие еще не достигло автоматизированности. Формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.

В совокупности с навыками и знаниями умения обеспечивают правильное отражение в представлениях и мышлении мира, законов природы и общества, взаимоотношений людей, места человека в обществе и его поведения. Это все помогает определить свою позицию по отношению к действительности.

Исследование умений было начато с умений двигательных, но по мере изучения разных сторон деятельности психической исследоваться стали умения сенсорные и умственные. Эта классификация закрепилась, ибо были установлены не только отличительные, но и общие свойства умений всех классов.

Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест . С. Ю. Головин . 1998 .

Способность выполнять какое-либо действие по определенным правилам. При этом действие еще не достигло автоматизированности.

Психологический словарь . И.М. Кондаков . 2000 .

(англ. ability, skill) — промежуточный этап овладения новым способом действия, основанным на к.-л. правиле (знании) и соответствующим правильному использованию этого знания в процессе решения определенного класса задач, но еще не достигшего уровня навыка. У. обычно соотносят с тем уровнем, который на начальном этапе выражается в форме усвоенного знания (правила, теоремы, определения и т. п.), которое понято уч-ся и м. б. произвольно воспроизведено. В последующем процессе практического использования этого знания оно приобретает некоторые операциональные характеристики, выступая в форме правильно выполняемого действия, регулируемого этим правилом. В случае к.-л. возникающих трудностей уч-ся обращается к правилу с целью контроля за выполняемым действием или при проверке допущенной ошибки. На этапе У. усвоенный способ действия регулируется знанием. По мере последующей тренировки, включающей решение задач в новых условиях, достигается преобразование У. в навык, при этом происходит изменение регуляционной ориентировочной основы действия, а само действие выполняется правильно без непосредственного соотнесения с правилом (знанием). Процесс его выполнения протекает в форме автоматизированного (неосознаваемого) психического регулирования, а обращение к знанию происходит только в случаях затруднений. Типы действий, основанные на использовании различных видов знаний и включенные в те или иные виды деятельности (чтение, письмо, счет и т. п.), обладают специфическими особенностями как в процессе перехода от знания к У., так и от У. к навыку. Условия, обеспечивающие наибольшую эффективность становления У.: понимание учеником обобщенного правила и обратная связь в процессе решения новых задач. См. также Умственные действия.

Большой психологический словарь. — М.: Прайм-ЕВРОЗНАК . Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко . 2003 .

Полезное

Смотреть что такое "умение" в других словарях:

умение — См. опытность … Словарь синонимов

Умение — Умение освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретённых знаний и навыков. Формируется путём упражнений и создаёт возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.… … Википедия

УМЕНИЕ — УМЕНИЕ. Усвоенный субъектом способ выполнения действий, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. Способность осознанно совершать действие, опираясь на сформированные навыки и приобретенные знания. Создает возможность… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

Умение — способность выполнять какое либо действие по определенным правилам. При этом действие еще не достигло автоматизированности … Психологический словарь

УМЕНИЕ — УМЕНИЕ, я, ср. 1. см. уметь. 2. Навык в каком н. деле, опыт. С умением взяться за дело. При умении всё можно сделать. Не числом, а уменьем (о том, что делается немногими, но умелыми). Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова

умение — — [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом EN skill … Справочник технического переводчика

умение — • большое умение • удивительное умение … Словарь русской идиоматики

Умение — – способность адекватным и осознанным образом осуществлять сложные модели поведения для достижения цели Например, это действия с предметами, умственные действия. Умение что то делать при частом его повторении и закреплении превращается в… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

Умение - выполнение действия (дела, задачи) с надлежающим качеством. Это освоенный человеком способ выполнения действия, способность человека продуктивно, с должным качеством и в соответствующее время выполнять работу в новых условиях. Любое умение включает в себя представления, понятия, знания, навыки концентрации, распределения и переключения внимания, навыки восприятий, мышления, самоконтроля и регулирования процесса деятельности. Умение – практическое приложение знания в жизни. При этом, в отличие от навыка, это осознанный процесс, требующий включения головы.

То есть я не просто знаю, как научиться печатать – я уже учусь. Но пока, прежде чем поставить палец на нужную клавишу я анализирую, та ли это клавиша, тот ли это палец и так далее.

При дальнейшем упражнении умение может перейти в навык (смотри ЗУН).

Простые физические умения: умение пользоваться ложкой, печатать на машинке, водить машину. Сложные социальные умения: умение знакомиться, делать презентации, вести переговоры. Системные умения: любовь, счастье и другие душевные состояния, различные ощущения (ощущение "легкого тела"). Навык возникает в результате обучения или жизненной практики. Вне целенаправленной деятельности ни умения, ни тем более составляющие их навыки формироваться не могут. Умения, со всеми входящими в них компонентами, наиболее успешно формируются при следующих основных условиях:

четко определенных целях учебной деятельности в смысле результата действий и цели упражнений (т. е. каких показателей действий надо достичь в процессе упражнений);
понимании правил и последовательности выполнения действий, направленных на достижение цели деятельности;
ясном представлении техники выполнения действий и их конечного результата, то есть наличии образа, которого следует достичь;
постоянном самоконтроле качества действий путем сличения их результатов со сложившимся в представлении или зрительно воспринимаемым образом;
своевременном обнаружении отклонений, ошибок и брака в учебной работе и внесении поправок в свои действия при следующих повторениях этих действий;
правильной самооценке успехов в достижении конкретной цели учебной деятельности и цели упражнений и наличии отчетливо осознанного стремления к совершенствованию осваиваемых действий.

При формировании нужной позиции необходимые умения формируются у участников автоматически в случае, когда они оказываются в той ситуации, где этот навык востребован. Более того, с вполне достаточной степенью уверенности можно гарантировать возникновение и применение нужного навыка в нужной ситуации. Причём применения близкого к автоматизму.

УМЕНИЕ (англ. ability, skill) — промежуточный этап овладения новым способом действия, основанным на к.-л. правиле (знании) и соответствующим правильному использованию этого знания в процессе решения определенного класса задач, но еще не достигшего уровня навыка. У. обычно соотносят с тем уровнем, который на начальном этапе выражается в форме усвоенного знания (правила, теоремы, определения и т. п.), которое понято уч-ся и м. б. произвольно воспроизведено. В последующем процессе практического использования этого знания оно приобретает некоторые операциональные характеристики, выступая в форме правильно выполняемого действия, регулируемого этим правилом. В случае к.-л. возникающих трудностей уч-ся обращается к правилу с целью контроля за выполняемым действием или при проверке допущенной ошибки. На этапе У. усвоенный способ действия регулируется знанием. По мере последующей тренировки, включающей решение задач в новых условиях, достигается преобразование У. в навык, при этом происходит изменение регуляционной ориентировочной основы действия, а само действие выполняется правильно без непосредственного соотнесения с правилом (знанием). Процесс его выполнения протекает в форме автоматизированного (неосознаваемого) психического регулирования, а обращение к знанию происходит только в случаях затруднений. Типы действий, основанные на использовании различных видов знаний и включенные в те или иные виды деятельности (чтение, письмо, счет и т. п.), обладают специфическими особенностями как в процессе перехода от знания к У., так и от У. к навыку. Условия, обеспечивающие наибольшую эффективность становления У.: понимание учеником обобщенного правила и обратная связь в процессе решения новых задач. См. также Умственные действия.

Смотреть что такое УМЕНИЕ в других словарях:

УМЕНИЕ

УМЕНИЕ, -я, ср. 1. см. уметь. 2. Навык в каком-н. деле, опыт. С умениемвзяться за дело. При умении все можно сделать. Не числом, а уменьем (о том,что делается немногими, но умелыми). смотреть

УМЕНИЕ

умение ср. Способность делать что-л., основанная на знании, опытности, навыке.

УМЕНИЕ

умение с.ability, skill; know-how умение делать что-л. — knack of smth.

УМЕНИЕ

умение См. знание, опытность, способность. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений.- под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари,1999. умение знание, опытность, способность, мастерство, искусство, знание дела, умение, искусность, техника, сноровка, умелость, квалифицированность, мастеровитость, ноу-хау, навык, (высокая) квалификация, привычка, политичность, наторелость, артистичность, сноровистость, мастеровитость, рукастость Словарь русских синонимов. умение см. мастерство 2 Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. — М.: Русский язык.З. Е. Александрова.2011. умение сущ., кол-во синонимов: 28 • водоводство (1) • высокая квалификация (10) • дар (30) • дарование (20) • досужество (3) • знание (28) • изноров (1) • искусность (19) • искусство (45) • квалификация (13) • квалифицированность (7) • мастеровитость (11) • мастерство (25) • навык (17) • ноу-хау (1) • опыт (13) • опытность (19) • пальмирование (2) • привычка (25) • призвание (20) • прямые руки (4) • скилл (3) • сноровка (18) • способность (27) • струнка (10) • техника (41) • умелость (19) • фотоумение (2) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, искусство, квалификация, квалифицированность, мастеровитость, мастерство, навык, ноу-хау, опыт, опытность, пальмирование, привычка, призвание, сноровка, способность, струнка, техника, умелость Антонимы: неумение. смотреть

УМЕНИЕ

основной человеческий способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных им знаний и навыков. У. формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в измененных условиях. Когда говорят, что человек умеет что-либо делать, то имеется в виду, что он может самостоятельно выполнить определенную работу. У. представляет собой сложное психическое образование, базирующееся на приобретенных новых знаниях. Умелое действие — это всегда действие со знанием дела. При этом имеется в виду не только знание о том, как выполнить то или иное действие, но и знание главных особенностей своего дела в целом: особенностей технологического процесса; физических и иных Законов, определяющих этот процесс; машины, которой человек управляет, и т. д. Другими словами, У. формируется на основе широкого круга знаний о трудовом процессе, орудиях и условиях труда. У. проявляется при решении нестандартных задач. Оно предполагает хорошую ориентировку работника в новых условиях и выступает не как простое повторение прошлого опыта, а включает в себя момент творчества. Если человек освоит некоторую систему навыков, но не может применить ее в новых условиях, его нельзя называть умелым. У. и навыки развиваются в неразрывном единстве: с одной стороны, овладение определенным кругом навыков, необходимых для формирования У., с другой — человек, обладающий У., может более легко освоить и новые навыки. смотреть

УМЕНИЕ

с. habileté f à (+ infin), adresse f à (+ infin); savoir-faire m (pl invar); перев. тж. гл. savoir (+ infin) умение жить — savoir-vivre m (pl invar)уме. смотреть

УМЕНИЕ

подготовленность к сознательным и точным действиям; освоенный человеком способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков; приобретенная человеком способность целеустремленно и творчески использовать свои знания и навыки в процессе практической деятельности. Умения могут быть как практическими, так и умственными. В отличие от навыков они образовываются и без специальных упражнений в выполнении каких-либо действий, с опорой на знания и навыки, приобретенные ранее, при выполнении действий, сходных с данными. Умения совершенствуются по мере овладения навыками. Высокий уровень умения означает возможность пользоваться разными навыками для достижения одной и той же цели в зависимости от условий действия. При высокоразвитом умении действие может выполняться в разных вариантах. Умелый специалист – тот, у которого знания и навыки применяются в различных сложных ситуациях, как штатных (т. е. предусмотренных инструкциями), так и нештатных. Выделяют начальные умения (первичное самостоятельное применение приобретенных знаний на практике) и сложные умения (способность творчески применять знания и навыки и достигать желаемого результата). смотреть

УМЕНИЕ

– освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспеченный совокупностью приобретенных знаний и навыков. Умение формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и изменившихся условиях. Умение – это реализация субъектом приобретенного знания в способе деятельности (способность к наблюдению, умение мыслить, способность к анализу, работа с различными источниками информации); Умение это активная, самостоятельная, познавательная деятельность (ответы на вопросы, эксперимент, работа с книгой, упражнения, применение полученных знаний к новым, изменившимся условия). Это активно получаемое знание, необходимое при самостоятельном обучении. Оценка и диагностика умений проводится в форме индивидуальных и групповых заданий на занятиях и при выполнении домашних заданий. Умение – владение сложной системой психических и практических действий, необходимых для целесообразной регуляции деятельности имеющимися у субъекта знаниями и навыками. смотреть

УМЕНИЕ

▲ способность ↑ который, сформироваться умение - выработанная способность (освоенный способ) выполнения каких-л. действий;подготовленность к действия. смотреть

УМЕНИЕ

освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков; способность выполнять некое действие по определенным правилам, причем действие еще не достигло автоматизированности. Формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях. В совокупности с навыками и знаниями умения обеспечивают правильное отражение в представлениях и мышлении мира, законов природы и общества, взаимоотношений людей, места человека в обществе и его поведения. Это все помогает определить свою позицию по отношению к действительности. Исследование умений было начато с умений двигательных, но по мере изучения разных сторон деятельности психической исследоваться стали умения сенсорные и умственные. Эта классификация закрепилась, ибо были установлены не только отличительные, но и общие свойства умений всех классов. . смотреть

УМЕНИЕ

-я, ср. Способность делать что-л., приобретенная обучением, опытом.— [Дарья Михайловна] так уверена в своем уменье воспитывать детей, что ей и в голов. смотреть

УМЕНИЕ

сущ.ability; (мастерство, сноровка) knack; skillприобретать умение — (делать что-л) to acquire (develop) an ability (a knack) (of doing smth)- умение в. смотреть

УМЕНИЕ

с. habileté f à (+ infin), adresse f à (+ infin); savoir-faire m (pl invar); перев. тж. гл. savoir (+ infin) умение жить — savoir-vivre m (pl invar) у. смотреть

УМЕНИЕ

• готовность készség• делать что-то tudás• ловкость ügyesség• képesség * * *сképesség; készség; hozzáértés; tudásСинонимы: водоводство, высокая квалиф. смотреть

УМЕНИЕ

技能 jìnéng, 本领 běnlǐng; (что-либо делать) 会 huì; 善于 shànyúумение плавать - 会游泳побеждать врага не числом, а умением - 战胜敌人不是靠数量, 而是靠本领Синонимы: водоводс. смотреть

УМЕНИЕ

beceri,maharet* * *сbeceri, maharetсоверше́нствовать свои́ зна́ния и уме́ния — bilgi ve maharetlerini geliştirmekСинонимы: водоводство, высокая квалиф. смотреть

УМЕНИЕ

освоенный человеком способ выполнения к.-л. действия в результате приобретенных знаний и навыков. Создает возможность выполнения действия не только . смотреть

УМЕНИЕ

Уме́ниеmaarifa мн., ujuzi ед., hila (-),mahiri (-), ubingwa ед., ufundi ед., uhodari ед., ujuaji ед., ustadi (stadi), utaalamu ед., uunzi ед., zoea (ma. смотреть

УМЕНИЕ

ср.skill, competence, competency, art; (ловкость) dexterity; (сноровка) proficiency- базовое умение- основное умение- приобретенное умение- профессиона. смотреть

УМЕНИЕ

сFertigkeit f (in D); Fähigkeit f (zu) (способность к чему-либо); Geschicklichkeit f (ловкость); Können nСинонимы: водоводство, высокая квалификация, . смотреть

УМЕНИЕ

(ст.слав.) – это те практические и теоретические действия, выполняемые быстро, точно и сознательно, сформировавшиеся на основе усвоенных знаний и жизненного опыта. Умения обладают гибкостью, стойкостью и прочностью. К умениям относятся сами действия, способы и правила их формирования, использования и контроля. Можно сказать, что умение – это знания в действии. Формирование умений зависит от врожденных и приобретенных качеств личности и предшествующего опыта человека. Высший уровень развития умений есть мастерство. Различают умения практические и интеллектуальные, общетрудовые и производственные, простые и сложные, учебные и профессиональные и т.д. смотреть

УМЕНИЕ

умениеמְיוּמָנוּת נ'; יְכוֹלֶת נ'* * *אמנותביצועבקיאותהישגחוכמהידעיכולתכושרכשרוןמיומנותסגולהפיקחותСинонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, да. смотреть

УМЕНИЕ

(2 с), Пр. об уме/нии; мн. уме/ния, Р. уме/нийСинонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, ис. смотреть

УМЕНИЕ

с. arte f, abilità f; capacità f (способность) приобрести умение — impratichirsi умение держать себя — il saper comportarsi; savoir-faire m фр. умение сдерживать себя — il saper frenarsi / controllarsi делать что-л. с умением — fare qc con abilità Итальяно-русский словарь.2003. Синонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, искусство, квалификация, квалифицированность, мастеровитость, мастерство, навык, ноу-хау, опыт, опытность, пальмирование, привычка, призвание, сноровка, способность, струнка, техника, умелость Антонимы: неумение. смотреть

УМЕНИЕ

1) Орфографическая запись слова: умение2) Ударение в слове: ум`ение3) Деление слова на слоги (перенос слова): умение4) Фонетическая транскрипция слова . смотреть

УМЕНИЕ

сhabilidade f, perícia f; (ловкость) jeito m, destreza fСинонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, иску. смотреть

УМЕНИЕ

способность к определенным видам деятельности, приобретенная знанием и практическими навыками (опытом). Умения менеджера, как и любого управленца, можно подразделить на профессиональные, связанные с его целевой подготовкой, и личностные. Последние приобретают все большее значение. Особую роль они занимают в карьерном продвижении личности. К таким умениям относятся умение слушать, говорить, понимать и правильно использовать невербальный язык, убеждать, публично выступать, владеть языком, стилем и логикой делового письма, быть всегда информированным и требовательным. . смотреть

УМЕНИЕ

умение сущ.сред.неод.(j) (3)ед.вин.Мало надеюсь на свое умение, и много на русского бога.Пс157.ед.вин.*Природу коему дала Писать охоту и уменье!ПИ.ед.д. смотреть

УМЕНИЕ

Способность хорошо и адаптивно осуществлять сложные, хорошо-организованные модели поведения с тем, чтобы достигать некоторого результата или цели. Хотя этот термин первоначально употреблялся преимущественно в отношении двигательной активности, сейчас он часто используется в отношении вербальных и социальных умений. Обратите, однако, внимание, что в этих последних случаях имеется тенденция использовать этот термин с коннотацией того, что умение – часть поведенческой модели, имеющей целью влияние на других людей и манипулирование ими. смотреть

УМЕНИЕ

ability, knowledge• Особое умение требуется при/в. - Considerable ingenuity is required in. Синонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дар. смотреть

УМЕНИЕ

умение с Fertigkeit f c (in D); Fähigkeit f c (zu) (способность к чему-л.); Geschicklichkeit f (ловкость); Können n 1Синонимы: водоводство, высокая кв. смотреть

УМЕНИЕ

• большое умение• удивительное умениеСинонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, искусство, . смотреть

УМЕНИЕ

n.ability, knowledgeСинонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, искусство, квалификация, ква. смотреть

УМЕНИЕ

с.artificio m; habilidad f, destreza f, maña f (ловкость); arte mумение делать что-либо — habilidad para hacer algoумение жить — habilidad para vivir

УМЕНИЕ

1) ability2) knowledge3) skillСинонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, искусство, квалифи. смотреть

УМЕНИЕ

kapasitet, kunst, sveisСинонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, искусство, квалификация, . смотреть

УМЕНИЕ

ум'ение, -яСинонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, искусство, квалификация, квалифициров. смотреть

УМЕНИЕ

• Всякое умение трудом дается (В)Синонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, искусство, квал. смотреть

УМЕНИЕ

неумениеСинонимы: водоводство, высокая квалификация, дар, дарование, досужество, знание, изноров, искусность, искусство, квалификация, квалифицированн. смотреть

УМЕНИЕ

подготовленность к практическим и теоретическим действиям, выполняемым быстро, точно, сознательно, на основе усвоенных знаний и жизненного опыта; формируется путем упражнений и в отличие от навыка, являющегося автоматизированным компонентом деятельности, создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях [24, c. 153; 66, c. 376; 67, c. 404; 80, c. 714; 82, c.804]. смотреть

УМЕНИЕ

корень - УМЕ; суффикс - НИ; окончание - Е; Основа слова: УМЕНИВычисленный способ образования слова: Суффиксальный∩ - УМЕ; ∧ - НИ; ⏰ - Е; Слово Умение с. смотреть

УМЕНИЕ

– способность адекватным и осознанным образом осуществлять сложные модели поведения для достижения цели Например, это действия с предметами, умственные действия. Умение что-то делать при частом его повторении и закреплении превращается в автоматизированный навык. Термин имеет как положительные, так и негативные коннотации – в зависимости от того, насколько умение является просоциальным. смотреть

УМЕНИЕ

промежуточный этап овладения новым способом действия, основанным на каком-либо правиле и соответствующим правильному использованиюэтого знания в процессе решения определенного класса задач, но еще не достигшего уровня навыка; готовность сознательно и самостоятельно выполнятьпрактические и теоретические действия на основе усвоенных знаний, жизненного опыта и приобретенных навыков. (Г). смотреть

Читайте также: