Трудовой десант в школе отчет
Обновлено: 06.07.2024
В нашей школе стало хорошей традицией проводить трудовые десанты по благоустройству школьного двора и пришкольной территории.
Цель благоустройства и озеленения: улучшение состояния внешнего вида прилегающей территории; привлечение внимания участников образовательных отношений к экологическому окружению, воспитание ответственного отношения к природе и здоровью человека; приобщение воспитанников к труду и прекрасному, сплочение детей и взрослых в едином творческом процессе.
Озеленение и благоустройство участка - процесс созидательный, требующий не только материальных, но и значительных умственных затрат. Созданный по законам красоты, гармоничный участок превращается в объект творчества. Кроме того, озеленение решает проблему индивидуальности, что немаловажно при создании оригинальной концепции, когда школьный двор, прилегающая территория, насаждения и постройки - гармоничное единое целое.
Трудовой десант прошел плодотворно, весело и сплоченно. Все участники мероприятия остались довольны проделанной работой!
В настоящее время существует проблема занятости подростков в каникулярное время, особенно в летний период. На работу учащимся устроиться трудно, так как на предприятия их практически не берут, за некоторым исключением. Поэтому создание трудовой бригады при школе, с целью удовлетворения запроса учащихся, по согласию родителей, на временное трудоустройство позволяет решить данную проблему. Благодаря администрации городского округа город Бор и сотрудникам центра занятости на протяжении всего лета у учеников школы есть возможность устроиться на работу. Ребята были приняты на работу, на должность рабочий по благоустройству и выполняли посильную для них работу. Временная трудовая занятость дает несовершеннолетним возможность не только заработать, получить первый трудовой опыт, но и познакомиться с особенностями взаимоотношений в коллективе. Кроме того, работа, отвлекая подростков от улицы, является одним из методов профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних. Такая работа – реальная возможность нашим детям заработать, помочь материально родителям, внося и свою посильную лепту в семейный бюджет. Это выгодно всем: и школе, и родителям, и самим детям. Подростки привыкают трудиться, учатся ценить заработанную копейку, у них появляется чувство ответственности.
«Наш десант готов помочь,
Мы – с умелыми руками!
Пусть бегут проблемы прочь,
Состав бригады:
1.Углева Наталья Олеговна
2.Климина Елизавета Алексеевна
3.Дикова Снежана Александровна
4.Михайлов Максим Алексеевич
5.Мужиков Владимир Викторович
6.Виноградов Илья Иванович
7.Гондарева Александра Алексеевна
8.Шилов Антон Игоревич
9.Стародубова Ксения Евгеньевна
10.Белова Алина Михайловна
Приоритетным правом при трудоустройстве пользуются подростки из многодетных, малообеспеченных семей, а также подростки, состоящие на внутришкольном учете.
Руководитель трудовой бригады: Талаева Тамара Владимировна, педагог-психолог школы.
Бригадир: Шилов Антон, ученик 10 класса
Цель: организация общественно-полезного труда
несовершеннолетних учащихся в период летних каникул
Задачи: создание условий для сознательного выбора подростками активного и здорового образа жизни;
- развитие трудовых навыков;
- профилактика правонарушений, иждивенческого отношения к жизни;
- формирование ответственного отношения к выполняемой работе, достижения реальных результатов;
- развитие общественно значимой трудовой деятельности подростков;
Работа бригады осуществлялась в соответствии с планом, который был составлен руководителем бригады:
01.06– проведение вводного инструктажа на рабочем месте, определение объема работы, санитарная уборка территории школы
02.06 – работа на пришкольной территории
05.06 – работы по обрезке кустарников и прополке клумб
06.06 – работа на цветниках
07.06 – прополка и поливка клумб
08.06 – уход за деревьями (обрезка поросли, окапывание)
09.06 – санитарная очистка территории школы
13.06 – высаживание рассады в клумбы, поливка
14.06 – окапывание деревьев на школьной территории
15.06 – окапывание деревьев на школьной территории
16.06 – работы по обрезке и прополке кустарников, поливка цветов
19.06 – подготовка клумб для посадки растений, знакомство с приемами и формами цветочного оформления
20.06 – пересадка цветов, растений, поливка
21.06 – санитарная уборка территории щколы
22.06 – работы по обрезке и прополке кустарников
23.06 – работа на цветниках, ремонт сетки на спортплощадке
26.06 – прополка и поливка клумб, ремонт сетки на спортплощадке
27.06 – прополка на пришкольном участке, монтирование скамеек
28.06 – монтирование скамеек, ремонт сетки на спортплощадке
29.06 - работы по обрезке и прополке кустарников и прополке клумб.
30.06 - работы по обрезке и прополке кустарников и прополке клумб. Подведение итогов
Режим рабочего дня
8:50-Сбор
9:00 –Инструктаж на рабочем месте
09:10-Работа по плану трудовой бригады
11:00-11:15-Перерыв
11:15 - 13:00- Работа по плану трудовой бригады
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Творческий отчёт
Кемерово 2018
В. Гюго
Участие школьников в общественно полезном труде, является фактором морального и интеллектуального формирования личности, её физического развития. Как бы ни сложилась дальнейшая судьба выпускников школы, трудовые умение и закалка потребуются им в любой сфере деятельности. Вот почему трудовой элемент в школьном воспитании с давних времён выступает как весьма существенная педагогическая система. В настоящее время существует проблема занятости подростков в каникулярное время, особенно в летний период. Она актуальна не только для нашей территории, но и для страны в целом. На работу учащимся устроиться трудно, так как на предприятия их практически не берут, за некоторым исключением. Школа, как никто другой, понимает важность трудового воспитания подрастающего поколения и их летней занятости. Решение данной проблемы мы видим в создании трудовой бригады при школе, с целью удовлетворения запроса учащихся, по согласию родителей, на временное трудоустройство.
Трудовая деятельность
На каждой станции, участникам за правильные ответы, давали цифру. Из полученных цифр собрали год основания Кемерово- 1918. Ребята блестяще справились с заданиями, и получили призы, заряд бодрости, и отличное летнее настроение!
Результат деятельности ученической трудовой бригады: развитие творческого отношения к делу, трудолюбие, самостоятельность, ответственность, инициативность, приобретение учащимися новых социальных умений и навыков, нового позитивного жизненного опыта, приобретение навыков здорового образа жизни.
Звуки горна так задорно
Огласили всё окрест,
Что листвою полусонной
Вздрогнул Полх-Майданский лес.
Не узнать ребячьи лица, –
Солнца искорки в глазах:
Прямо к небу красной птицей
Полетел весёлый стяг.
Летний лагерь труда и отдыха реализовывался с 1.05.2016по 17. по.2016г. продолжительностью смены 12 дней. В лагере трудились и отдыхали 20 детей.
Основной состав лагеря –это учащиеся образовательного учреждения в возрасте от 13-17 лет.
Цель работы лагеря труда и отдыха –организация труда на пришкольном участке и оздоровления учащихся школы в летний период. Создание оптимальных условий ,обеспечивающих полноценный творческий труд и отдых, их оздоровление и творческое развитие.
Задачи программы:
Формировать у подростков представлений о социальной значимости разумного отношения человека к природе, ее изучения, рационального использования и сохранения по принципам природной гармонии.
Формировать положительное отношение к общечеловеческим ценностям, определяющим единство человека и природы и накопленным экологическим знаниям.
Включить в мотивационную структуру личности подростка те положительные качества, которые определяют его эстетическое отношение к природе, экологическую культуру поведения в целом.
Развить мотивы и навыки самопознания, самоопределения и творчества.
Организовать полноценный отдых детей посредством развития физической активности подростков и создания благоприятной эмоциональной атмосферы жизнедеятельности в летнем лагере.
Активно использовать природные и климатические условия при организации жизнедеятельности в летнем лагере.
Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.
Сформировать знания о проблемах села, ресурсах, антропогенном воздействии на окружающую среду.
Овладеть знаниями и навыками, необходимыми в области мониторинговых исследований окружающей среды.
Развитие мотивационной сферы личности как фактора повышения интереса к изучению поставленных проблем, активному поиску решений
Умение выявлять причинно-следственные связи экологических нарушений;
Воспитание гражданской ответственности за состояние окружающей среды, своего здоровья и здоровья других людей.
Лагерный день начинался линейкой, где подводились итоги предыдущего дня, объявлялись планы на текущий день, производилась перекличка; обязательным было проведение утренней зарядки на свежем воздухе; каждый день дети вместе с воспитателями трудились на пришкольном участке участвовали в оздоровительной, интеллектуальной деятельности и культурно-массовых мероприятиях. Лагерный день заканчивался также линейкой, где подводились итоги дня.
Питание детей было организовано в школьной столовой .Оно было полезное и разнообразное в меню входили: молочные, рыбные, мясные продукты, овощи, фрукты, соки и сладости.
На все продукты имелся сертификат. В конце лагерной смены было проведено взвешивание детей ,многие из ребят прибавили в весе.
Поставленные цели и задачи были выполнены в результате слаженной работы воспитателей и детей .Вся воспитательная деятельность в лагере была организована в соответствии с планом воспитательной работы на каждый день. Отличная работа воспитателей способствовала созданию доброжелательной атмосферы в лагере. За время пребывания в лагере ребята очень сдружились с воспитателями и между собой .Итогом работы лагеря труда и отдыха стал хороший урожай картофеля .моркови, свеклы, лука, севка-чернушки, а так же красота цветочных клумб, великолепно украшающих школьную территорию! . Дети получили много полезных агротехнических навыков, и приемов возделывания сельскохозяйственных культур ,которые так необходимы в жизни.
Трудотерапия: вскапывание и рыхление почвы.
В этот день дети занимались оформлением помещения –нарисовали красивую газету, придумали логотип ,приготовили дерево настроений- каждый ребенок наклеивал листочек , который отражал настроение в лагере. Каждому ребенку пришлось проявить фантазию, и попробовать себя в роли художника. На пришкольном участке дети посадили картофель и лук.
Читайте также: