Требования к школьным принадлежностям

Обновлено: 04.07.2024

Перечень требований к содержанию учебных принадлежностей и соблюдению культуры труда.

Вложение	Размер
organizatsiya_uchebnogo_truda_0.docx	15.35 КБ

Предварительный просмотр:

Требования к учащимся по содержанию учебных принадлежностей, соблюдению культуры учебного труда:

Учебники и книги должны быть аккуратно обернуты.
Тетради учащегося должны быть чистыми, опрятными, хорошо подписанными, с полями.
Письменные принадлежности у ученика должны быть следующие: ручка, хорошо поточенный карандаш, необходимые приборы для выполнения заданий по геометрии, черчению.
Не разрешается без соответствующего разрешения учителя начинать новую тетрадь, если не закончена старая.
Требуется обязательное соблюдение графического режима (во всех тетрадях должны быть отведены поля, любое выполнение работы начинается с записи числа, перед каждой письменной работой необходимо делать пропуск строчки, если страница не новая и т.д.).
Ученик при письме должен отделять один смысловой отрывок от другого красной строкой.
Тетради хранятся учащимися в специальной папке.
Учащиеся обязаны иметь все необходимые учебные принадлежности на каждом уроке, забывать или по каким-либо другим причинам не приносить необходимые на уроке принадлежности – учебник, книгу, ручку и т.д.– запрещается.
Учащийся должен выполнять все работы четким, разборчивым почерком. Выполнение работ на персональном компьютере разрешается по указанию учителя.
Дневники учащихся должны быть в обложке. Дневник заполняется учащимся в соответствии с инструкцией, проверяется классным руководителем, подписывается родителями. Дневник предоставляется учащимся по первому требованию любого работника школы.
Не разрешается стирать написанное ручкой в тетрадях, дневниках, вырывать листы.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов

Данные материалы дают объяснение понятию "дифференцированный подход", "индивидуальный подход" в обучении в начальной школе.

Учебные принадлежности первоклассника

Список принадлежностей для первоклассников.

Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов начальной ступени

Каждый учебный предмет в зависимости от предметного содержания и релевантных способов организации учебной деятельности обучающихся раскрывает определённые возможности для формирования универсаль.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПОРТФОЛИО.

Ссылки на основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам по направлению педагогической деятельности.

Можно использовать при подготовке к урокам.

Требования к содержанию и оформлению проектной работы в начальной школе

Работа должна содержать:титульный лист;оглавление;введение;основную часть;заключение;список используемых источников (список литературы);приложения Подробно об этом можно узнать из моей стат.

Учебные пособия (учебники, наглядные пособия, школьно-письменные принадлежности) должны отвечать гигиеническим требованиям, обеспечивающим создание благоприятных условий для работы.

Бумага учебников должна быть белой или слегка желтоватого оттенка. Цветная, а также серая бумага снижает контрастность между бумагой и текстом, что вызывает быстрое утомление глаз и ведет к общему утомлению. Учебники должны быть напечатаны на бумаге плотной, матовой, без глянцевитости и просвечиваемости. Просвечиваемость, обусловливая видимость печатных знаков обратной стороны, нарушает естественный цвет бумаги, затемняет ее и затрудняет чтение. Высокое качество бумаги позволяет дольше сохранять книгу в чистоте. Учебники, напечатанные на рыхлой и шершавой бумаге, быстро изнашиваются, загрязняются и могут служить причиной распространения инфекционных заболеваний.

От качества бумаги зависит четкость печати, которая определяется в значительной степени цветом и насыщенностью типографской краски, последняя должна быть черной и не блестящей.

Шрифты, применяемые для издания учебников, должны иметь простое очертание и разные размеры, определенные для учебников различных возрастных групп учащихся. Минимальная высота шрифта в школьных учебниках и детских книгах для учащихся первых классов должна быть не менее 2,8 мм, а в букварях и азбуках — 3,5 — 4,5 мм. Учебники для учащихся II, III, IV классов печатаются шрифтом от 2,0 — 2,5 мм. Высота шрифтов в школьных учебниках, предназначенных для учащихся средних и старших классов, составляет 1,7 — 1,75 мм, а ширина — не менее 0,25 мм.

Расстояние между словами (апрош) должно быть не менее 4 мм в учебниках для учащихся I и II классов, 3 мм — в учебниках III и IV классов и 2 мм — в учебниках для учащихся среднего и старшего школьного возраста. Текст, набранный с меньшим апрошем, затрудняет зрительное восприятие, удлиняет процесс чтения. Расстояние между строками (интерлиньяж) должно быть не менее 2,8 мм. Меньший интерлиньяж затрудняет зрительное восприятие, так как при чтении текста строки сливаются.

Для гигиенической оценки печати пользуются определением так называемой плотности печати, под которой понимается количество печатных знаков в 1 см2. Плотность печати учебников, предназначенных для учащихся среднего и старшего школьного возраста, считается удовлетворительной, если количество знаков на 1 см2 не более 15, а количество строк не превышает 2. Большее количество букв текста свидетельствует об уменьшенном расстоянии между буквами и словами. Немалое значение имеет и длина строки. При отсутствии навыка беглого чтения текст, набранный длинной строкой, читается быстрее, чем набранный короткой строкой. Для малоопытных читателей, какими являются младшие школьники, преимущество для зрительной работоспособности имеет строка длиной 126 — 130 мм. С возрастом рекомендуется использовать относительно короткие строки — 98 — 113 мм.

Использование двухколонного набора в учебниках нежелательно, так как частое отыскивание начала строки затрудняет чтение и вызывает более раннее зрительное утомление. Двухколонный набор допустим в словарях, справочниках и других изданиях, не требующих длительного напряженного чтения.

В школьных учебниках и детских книгах обязательны поля. Они должны быть белыми, контрастировать с полосой набора, не иметь рисунков, что обеспечивает удобочитаемость текста. Соотношение внутренних (к переплету), верхних, наружных и нижних полей в школьных учебниках принято как 2 : 3 : 4 : 5. Для внутренних полей рекомендуется ширина 15 — 20 мм, но не менее 11 мм.

В учебниках, особенно для детей младшего школьного возраста, рекомендуются цветные иллюстрации. Исторические и географические карты следует раскрашивать светлыми малонасыщенными красками. Броской краской могут выполняться лишь отдельные элементы карты, если этого требуют ее содержание и функциональное назначение.

Гигиенические требования к форматам учебников определяются удобством пользования книгой при занятиях и типографскими рекомендациями. Школьные учебники должны иметь плотные переплеты, позволяющие содержать книги в образцовом порядке. Для переплета допускаются синтетические материалы, которые не оказывают вредного влияния на организм детей.

Масса комплекта учебников совместно с другими учебными принадлежностями и портфелем (ранцем) на один день не должна превышать возрастные нормы переноса тяжестей на расстояние 3 км: для I — III классов — 1,5 — 2,0 кг, IV — V — 2,0 – 2,5 кг, VI — VII−3,0 — 3,5 кг, VIII—X — 4,0—4,5 кг. Масса каждого учебника для учащихся начальных классов не должна быть более 300 г.

простым проветриванием или в специальных дезинфекционных камерах. Пришедшие в негодность книги необходимо изъять из употребления. Вышеназванное постановление предусматривает выделение необходимых средств из государственного бюджета на обновление библиотечного фонда учебников в общеобразовательных школах.

К школьно-письменным принадлежностям относятся тетради, ручки, карандаши и др.

Школьные тетради должны изготовляться из белой, плотной, гладкой, неглянцевой, непросвечивающей и тщательно проклеенной бумаги, исключающей возможность растекания чернил. Размеры их соответствуют действующим ГОСТ — 170 x 250 мм. Линии на бумаге тетрадей должны быть четкими, иметь голубую, неяркую окраску. В школьных тетрадях обязательно наличие полей шириной 2,5 — 3,0 см, обеспечивающих возможность отдыха для глаз при письме и чтении написанного текста.

Ручки толщиной 7 — 8 мм и длиной 155 — 170 мм с закругленным концом наиболее удобны для письма. Опыт показывает, что ручки меньшей толщины ведут к быстрому утомлению кистей рук. Авторучки длиной 143 — 150 мм, диаметром не более 10 мм, массой не более 10 г наиболее оптимальны. Письмо такой авторучкой в течение 20 мин не утомляет учащихся начальных классов. Применение их повышает скорость письма учащихся почти в 2 раза по сравнению со скоростью письма ученической деревянной ручкой, благодаря чему создалась реальная возможность увеличить количество упражнений на уроке.

Карандаши с графитным стержнем средней твердости являются наилучшими для детей и подростков. Применение карандашей с твердым стержнем нежелательно, так как они требуют усилий при письме. Карандаши с мягким графитным стержнем для школьников также не рекомендуются, они образуют толстые штрихи букв и легко загрязняют тетради и руки. Нормальная длина карандаша установлена около 180 мм при толщине 7 — 8 мм. Для детей младшего школьного возраста следует применять только круглые карандаши, граненые карандаши давят на пальцы, поэтому они нежелательны.

У Осанка школьника при ношении книг в ранце, под мышкой и в портфеле.ченические ранцы также относятся к предметам обязательного ученического инвентаря школьников младшего школьного возраста. Ношение учебников и школьно-письменных принадлежностей в ранце обеспечивает равномерное распределение тяжести на мышцы спины, способствует сохранению правильной осанки, не затрудняет дыхания, обеспечивает свободное движение рук (рис. 9). Масса ранца не должна превышать 500—600 г.

Наглядные пособия. Не меньше, чем к учебникам и школьно-письменным принадлежностям, гигиенические требования предъявляются к учебным наглядным пособиям. Необходимо строгое соблюдение гигиенических требований при издании печатных учебных наглядных пособий и изготовляемых собственными силами.

Основным требованием к ним является хорошая видимость учащимися, сидящими не только на передних партах, но и на последних. Малейшее напряжение глаз при рассматривании учебных наглядных пособий недопустимо. Форма букв, изображенных на наглядных пособиях, должна быть простой, высота шрифта не менее 3,5 см. Бумага учебных пособий должна быть белой, гладкой, неглянцевитой. Применения цветной бумаги следует избегать.

К школьно-письменным принадлежностям относятся тетради, ручки, карандаши и др.

Управление Роспотребнадзора по Московской области, в преддверии нового учебного года, напоминает родителям основные требования безопасности, предъявляемые к учебным изданиям, ученическим портфелям и ранцам для детей и подростков.

Основные требования к школьным принадлежностям установлены положениями следующих нормативных документов:

Основные гигиенические требования к учебным изданиям предъявляются к качеству бумаги и полиграфических материалов, печати, набора, формата, переплета, предъявляются требования к весу и шрифтовому оформлению с целью обеспечения удобочитаемости и соответствия веса изданий функциональным возможностям организма учащихся в целях снижения зрительной нагрузки в процессе чтения, предупреждения развития зрительного и общего утомления.

Важно отметить, что особое внимание необходимо уделять качеству учебного издания для детей младшего школьного возраста, что связано с возрастными особенностями функции зрительного анализатора, адаптацией нервной системы к образовательному процессу, развитием у них навыка чтения.

Учебная литература должна отвечать возложенным на нее задачам, но при этом обеспечивать сохранение здоровья подрастающего поколения.

Требования к школьным учебникам касаются как веса, так и оформления книг. Появление множества обучающих программ привело к тому, что школьные учебники приобрели самые различные форматы и расцветки. Количество страниц в учебниках год от года растет, книги тяжелеют. При этом, максимальный вес учебника не должен превышать:

- 300 г для 1 - 4 классов;

- 400 г для 5 - 6 классов;

- 500 г для 7 - 9 классов;

- 600 г для 10 - 11 классов.

На современном этапе актуальной проблемой здоровья у детей стала проблема формирования и сохранения красивой фигуры и правильной осанки тела. Важным аспектом является выбор ранца или ученического портфеля, соответствующего требованиям.

Маркировка ученических ранцев, портфелей и рюкзаков должна содержать информацию о возрасте пользователя.

Вес портфелей, школьных ранцев и аналогичных изделий должен быть для обучающихся начальных классов не более 700 грамм и для обучающихся средних и старших классов – не более 1000 грамм.

Ученические ранцы для детей младшего школьного возраста должны быть снабжены формоустойчивой спинкой, обеспечивающей его полное прилегание к спине обучающегося и равномерное распределение веса.

Требования, предъявляемые к размерам изделий для учащихся начальных классов, следующие:

- длина (высота) – 300 – 360 мм,

- высота передней стенки – 220 – 260 мм,

- ширина – 60 – 100 мм,

- длина плечевого ремня – не менее 600 – 700 мм,

- ширина плечевого ремня в верхней части (на протяжении 400 - 450 мм) – не менее 35 – 40 мм.

Допускается увеличение размеров не более чем на 30 мм.

В качестве ориентировочного теста для проверки соответствия веса ранца с учебниками и тетрадями нормативным требованиям используется вычисление отношения веса ранца к весу ребенка. Оптимальное соотношение составляет 1:10. Такой подход учитывает и индивидуальные возможности ребенка.

Кроме того, ученические портфели и ранцы должны иметь детали и (или) фурнитуру со светоотражающими элементами на передних, боковых поверхностях и верхнем клапане и изготовляться из материалов контрастных цветов.

В апреле текущего года, оглашая Послание Федеральному Собранию РФ, Президент РФ Владимир Путин заверил, что государство сделает все, чтобы для молодого поколения России было открыто как можно больше возможностей в жизни. "Этот путь, конечно же, начинается в школе, она была и, уверен, будет для ребят вторым домом, который должен стать уютным и современным", – подчеркнул глава государства.

Стоит признать, что уютной и современной может быть только та школа, которая, помимо собственно реализации образовательных программ, способна создать безопасные условия обучения в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся. В первую очередь, речь идет о санитарно-эпидемиологических требованиях и гигиенических нормативах, касающихся образовательных организаций.

В преддверии нового учебного года не лишним будет вспомнить ключевые моменты указанных актов. Ознакомление с ними будет полезно как руководителям и сотрудникам образовательных организаций, так и школьникам и их родителям.

Требования к территории

Требования к помещениям

Соответствующие нормы санитарных правил предусматривают требования к:

Нормативы площадей основных помещений образовательных организаций тоже строго регламентированы – они представлены в виде таблицы в СанПиН 1.2.3685-21. К примеру, площадь учебных помещений при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий берется из расчета 3,5 кв. м/чел, помещений, оборудованных индивидуальными рабочими местами с персональным компьютером, – 4,5 кв. м /рабочее место, мастерских трудового обучения, кабинета кулинарии и домоводства – 6 кв. м/рабочее место, туалетов – 0,1 кв. м/чел, комнат гигиены девочек – 3 кв. м. Актовый зал должен быть не менее 0,65 кв. м/посадочное место, а спортивный зал – 10 кв. м/чел с раздевалкой минимальной площадью 14 кв. м. Ширина рекреаций зависит от расположения кабинетов: при их одностороннем расположении – 4 м, при двухстороннем – 6 м.

Требования к уборке

В свою очередь, спортивные залы нужно мыть минимум 2 раза в день, а также проветривать в течение не менее 10 минут после каждого занятия. Аналогичная периодичность проветривания предусмотрена для гимнастического, хореографического и музыкального залов. Спортивный инвентарь и маты в спортивном зале ежедневно протираются с использованием мыльно-содового раствора, а ковровые покрытия ежедневно очищаются пылесосом и раз в месяц подвергаются влажной обработке.

Самые жесткие требования к чистоте установлены в отношении школьных туалетов, столовых, вестибюлей, рекреации – их влажная уборка проводится после каждой перемены. Причем по мере загрязнения, но не менее 2 раз в день, уборщицы должны чистить раковины и унитазы с помощью моющих и дезинфицирующих средств. Сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей также следует мыть ежедневно теплой водой с мылом или иным безвредным для здоровья человека моющим средством. Санитарно-техническое оборудование подлежит ежедневному обеззараживанию. Не стоит забывать и о чистоте вытяжных вентиляционных решеток – периодичность их очистки не урегулирована, она проводится по мере загрязнения.

Что касается требований к материалам и покрытию, позволяющим проводить обработку с применением моющих и дезинфицирующих средств, то они касаются:

столов и стульев;
столовой мебели;
спортивного оборудования;
отделки пола, стен и потолков, иных строительных и отделочных материалов.

Не менее важное требование – отсутствие в помещениях школ насекомых, грызунов и следов их жизнедеятельности. "При появлении синантропных насекомых и грызунов проводится дезинсекция и дератизация. Дезинсекция и дератизация проводится в отсутствии детей и молодежи", – следует из текста санитарных правил.

Требования к организации образовательного процесса

Нормативы продолжительности учебных занятий для обучающихся разбиты по классам, а для первоклассников – еще и по сезону. В частности, в период с сентября по декабрь уроки в 1-х классах должны длиться не более 35 минут, а с января по май – 40 минут. Сокращенное время занятий – по 40 минут – предусмотрено и для классов, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Для всех остальных продолжительность занятий традиционна – 45 минут.

Требования к учебникам

Последняя группа общих требований касается печатных учебных изданий и содержит ограничения в части:

веса учебников: для 1-4-х классов – не более 300 г, для 5-6-х классов – 400 г, для 7-9-х классов – 500 г, для 10-11-х классов – 600 г – отклонение от этих показателей в сторону увеличения допускается только в пределах 10%;
способов скрепления блока издания – нельзя применять такие способы, которые могут привести к ухудшению условий чтения (шитье проволокой втачку, клеевое бесшвейное скрепление);
корешковых полей: на развороте издания они должны быть не менее 26 мм, а на странице, включая верхние, наружные и нижние поля, за исключением их иллюстрированного заполнения, – не менее 10 мм;
применения для выделения текста цветных красок – на уровне начального общего образования допустимо не более 3 цветных красок, на уровне основного общего образования – не более 2 цветных красок;
полиграфических материалов, применяемых для изготовления печатных учебных изданий, – они должны соответствовать требованиям химической безопасности, в частности, по содержанию фенола и формальдегида;
количества переносов на странице – их допускается не более 4.

Для учебных изданий, предназначенных для начальной школы, включая прописи, некоторые требования конкретизированы.

Также установлен ряд запретов, касающихся: печати текста с нечеткими ("рваными") штрихами знаков; применения шрифтов узкого начертания (допускается исключительно для оформления заголовков); двухколонного набора текста (такой возможен только при печати стихотворений); применения выворотки шрифта и цветных красок на цветном фоне, в том числе для наглядных изображений – графиков, схем, таблиц. Дополнительно в изданиях не допускаются дефекты, приводящие к искажению или потере информации, ухудшающие удобочитаемость, условия чтения: непропечатка (потеря элементов изображения), смазывание, отмарывание краски, забитые краской участки, пятна, царапины, сдвоенная печать; затеки клея на обрезы или внутрь блока, вызывающие склеивание страниц и повреждение текста или иллюстраций при раскрывании; деформация блока или переплетной крышки (п. 213 СанПиН 1.2.3685-21).

Понимая всю важность деятельности общеобразовательных организаций как фундамента, формирующего у молодого поколения россиян базовые мировоззренческие установки и необходимые для жизни знания и умения, государство даже в условиях распространения новой коронавирусной инфекции продолжило курс на совершенствование условий пребывания детей в школах, в том числе – посредством актуализации государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

Напомним, рассматриваемые санитарные правила являются обязательными для исполнения гражданами, юридическими лицами и ИП при осуществлении ими образовательной деятельности (п. 3 ст. 39 Федерального закона от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения"). Их несоблюдение грозит административными санкциями по ст. 6.3 КоАП – как в виде штрафа, так и в виде административного приостановления деятельности на срок до 90 суток.

Читайте также: