Требования для школы олимпийского резерва
Обновлено: 02.07.2024
Статья 9. Спортивные школы и училища олимпийского резерва
1. Спортивные школы как учреждения дополнительного образования создаются в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, профсоюзными организациями и другими организациями, а также гражданами.
Училища олимпийского резерва создаются на основании решений исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации по представлению федерального органа исполнительной власти в области физической культуры и спорта, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и Олимпийского комитета России и могут находиться в ведении федерального органа исполнительной власти в области физической культуры и спорта, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта и (или) Олимпийского комитета России.
Школы высшего спортивного мастерства и центры олимпийской подготовки создаются на основании решений соответственно федерального органа исполнительной власти в области физической культуры и спорта, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и Олимпийского комитета России с учетом предложений федераций по различным видам спорта по представлениям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта.
2. Государство создает условия для укрепления существующей материально-технической базы и создания новой материально-технической базы спортивных школ и училищ олимпийского резерва в целях решения стоящих перед ними задач обучения. Такая база включает в себя:
1) основную спортивную учебно-тренировочную базу по профилю спортивной школы или училища олимпийского резерва (учебный стадион с беговыми дорожками и футбольным полем, спортивные залы или крытый каток и другие);
2) плавательный бассейн, спортивные залы, летний спортивно-оздоровительный лагерь, типовой набор спортивных инвентаря и оборудования - для спортивных школ и училищ олимпийского резерва, общежитие со столовой - для училищ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства в соответствии с нормативами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта;
3) бесплатное питание для учащихся спортивных школ, проходящих подготовку в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства, а также для учащихся училищ олимпийского резерва;
4) бесплатную спортивную форму и обувь для детей из малообеспеченных семей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3. Финансирование находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации и (или) органов местного самоуправления спортивных школ и училищ олимпийского резерва, в том числе финансирование их участия во всероссийских соревнованиях, осуществляется за счет средств бюджетов соответствующих уровней и других не запрещенных законом источников. Финансирование иных спортивных школ и училищ олимпийского резерва осуществляется их учредителями в соответствии с законодательством.
от 30 октября 2015 года N 999
В соответствии с пунктом 2.2 статьи 6 Федерального закона от 4 декабря 2007 года N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 50, ст.6242; 2011, N 30, ст.4596, N 49, ст.7062, N 50, ст.7354; 2013, N 27, ст.3477; 2015, N 1, ст.76, N 27, ст.3995; 2015, N 41, ст.5628)
2. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
УТВЕРЖДЕНЫ
приказом
Минспорта России
от 30 октября 2015 года N 999
Требования к обеспечению подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации
1. Настоящие требования к обеспечению подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации (далее - требования) устанавливают общие основы организации процесса подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации, особенности предмета деятельности, структуры организаций, осуществляющих спортивную подготовку, их задачи и порядок взаимодействия, особенности методического, научно-методического и кадрового обеспечения, питания, оценки качества и эффективности деятельности организаций, осуществляющих спортивную подготовку.
Требования распространяются на подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации по видам спорта, включенным во Всероссийский реестр видов спорта.
2. Обеспечение подготовки лиц, проходящих спортивную подготовку в целях включения их в состав спортивных сборных команд, в том числе спортивных сборных команд Российской Федерации (далее - спортсмены) осуществляется через взаимодействие комплекса элементов системы подготовки спортивного резерва в Российской Федерации.
Комплекс элементов системы подготовки спортивного резерва в Российской Федерации включает спортивные школы, спортивные школы олимпийского резерва, детско-юношеские спортивные школы, специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва, региональные центры спортивной подготовки, центры олимпийской подготовки, училища олимпийского резерва, реализующие различные задачи в рамках обеспечения подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации, имеющие соответствующую структуру и предмет деятельности, обеспечивающие подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации (далее - организации), методическое, научно-методическое обеспечение и оптимальное питание при организации спортивной подготовки.
Обеспечение подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации достигается в результате непрерывного процесса подготовки спортивного резерва.
Непрерывный процесс подготовки спортивного резерва обеспечивается путем реализации программ спортивной подготовки с последовательным переводом спортсменов с одного этапа спортивной подготовки на другой, в соответствии с требованиями федеральных стандартов спортивной подготовки по видам спорта.
3. Реализация программ спортивной подготовки на различных этапах спортивной подготовки в организациях осуществляется в соответствии с предметом деятельности организации в целях обеспечения подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации.
Организации определяют предмет своей деятельности в соответствии с требованиями.
4. Организации, в качестве элементов системы подготовки спортивного резерва, реализуют различные задачи в рамках обеспечения подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации, обеспечивая непрерывную подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации, с последовательным переводом спортсмена из одной организации в другую, в зависимости от предмета деятельности организаций.
Детско-юношеские спортивные школы, ориентированные, в первую очередь, на спортивно-массовую работу, вправе передать спортсменов, закончивших тренировочный этап, в спортивные школы, спортивные школы олимпийского резерва (специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва) для обеспечения подготовки спортивного резерва в спортивные сборные команды Российской Федерации. Спортивные школы вправе передавать спортсменов, окончивших этап совершенствования спортивного мастерства, в спортивные школы олимпийского резерва (специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва) для прохождения этапа высшего спортивного мастерства. Спортивные школы, спортивные школы олимпийского резерва (специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва), при достижении определенного уровня подготовленности и результативности спортсменов на тренировочном этапе, этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства, вправе передать их в училище олимпийского резерва или центр олимпийской подготовки.
В случае соответствия спортсмена критериям для включения в списки кандидатов в спортивные сборные команды субъекта Российской Федерации он вступает в трудовые отношения с региональным центром спортивной подготовки.
Спортсмены, входящие в состав спортивных сборных команд субъекта Российской Федерации, и являющиеся работниками региональных центров спортивной подготовки, проходят спортивную подготовку по программам спортивной подготовки в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки в других организациях субъекта Российской Федерации.
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Федеральный центр подготовки спортивного резерва" (далее - федеральный центр подготовки спортивного резерва) обеспечивает, через координацию деятельности организаций, преемственность перевода спортсмена из одной организации в другую для повышения уровня его спортивного мастерства.
5. Федеральный центр подготовки спортивного резерва, предметом деятельности которого является, в том числе, координация деятельности физкультурно-спортивных организаций по подготовке спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации обеспечивает подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации, путем осуществления следующих видов деятельности:
координация деятельности физкультурно-спортивных организаций по подготовке спортивного резерва;
организация и проведение официальных физкультурных (физкультурно-оздоровительных) мероприятий;
организация и проведение официальных спортивных мероприятий;
методическое обеспечение организаций, осуществляющих спортивную подготовку;
организация и проведение Всероссийской спартакиады между субъектами Российской Федерации по летним и зимним видам спорта среди различных групп и категорий населения, включая спортивные соревнования среди обучающихся, молодежи, трудящихся, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
мониторинг системы подготовки спортивного резерва;
осуществление экспериментальной и инновационной деятельности в сфере физической культуры и спорта;
иные виды деятельности, предусмотренные нормативными правовыми актами Российской Федерации, учредительными документами.
6. Федеральное государственное бюджетное учреждение "Федеральный научный центр физической культуры и спорта" (далее - федеральный научный центр физической культуры и спорта), предметом деятельности которого является координация деятельности научных учреждений по разработке программ научно-методического сопровождения подготовки спортивного резерва, внедрение современных тестирующих, диагностических и восстановительных технологий, повышающих тренировочную и соревновательную результативность, обеспечивает подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации, путем осуществления следующих видов деятельности:
координация деятельности научных учреждений по разработке программ научно-методического сопровождения системы подготовки спортивного резерва;
анализ эффективности проведения комплексного контроля подготовки спортивного резерва;
внедрение современных тестирующих, диагностических и восстановительных технологий, повышающих тренировочную и соревновательную результативность;
проведение научных исследований в интересах организаций, осуществляющих спортивную подготовку, и по актуальным вопросам подготовки спортивного резерва;
сопровождение экспериментальной и инновационной деятельности в области физической культуры и спорта, с целью повышения работоспособности и адаптивных способностей у спортсменов, снижение времени восстановления и профилактики развития перетренированности;
участие в организации профессиональной переподготовки и повышения квалификации тренеров, тренеров-преподавателей, инструкторов-методистов и других специалистов, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта;
проведение научно-практических конференций, семинаров, круглых столов, мастер-классов.
7. В системе подготовки спортивного резерва, в зависимости от целей и характера (предмета) деятельности, осуществляют деятельность:
спортивные школы (в том числе спортивно-адаптивные школы), предметом деятельности которых является реализация программ спортивной подготовки на следующих этапах: начальная подготовка, тренировочный (спортивной специализации), совершенствования спортивного мастерства;
спортивные школы олимпийского резерва (в том числе спортивно-адаптивные школы имеющие право в соответствии с законодательством Российской Федерации использовать в своем наименовании слова "Олимпийский", "Паралимпийский", "Olympic" и образованные на их основе слова и словосочетания), предметом деятельности которых является реализация программ спортивной подготовки на следующих этапах: начальная подготовка, тренировочный (спортивной специализации), совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства;
детско-юношеские спортивные школы (в том числе детско-юношеские спортивно-адаптивные школы), предметом деятельности которых является реализация программ спортивной подготовки на следующих этапах: начальная подготовка, тренировочный (спортивной специализации), совершенствования спортивного мастерства, а также реализация дополнительных общеобразовательных программ в области физической культуры и спорта;
специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва (в том числе детско-юношеские спортивно-адаптивные школы имеющие в соответствии с законодательством Российской Федерации право использовать в своем наименовании слова "Олимпийский", "Паралимпийский", "Olympic" и образованные на их основе слова и словосочетания), предметом деятельности которых является реализация программ спортивной подготовки на следующих этапах: начальная подготовка, тренировочный (спортивной специализации), совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства, а также реализация дополнительных общеобразовательных программ в области физической культуры и спорта;
училища олимпийского резерва, предметом деятельности которых является подготовка спортивного резерва, кандидатов в спортивные сборные команды Российской Федерации и спортивные сборные команды субъектов Российской Федерации в режиме круглогодичного тренировочного процесса с обеспечением питания, проживания, медицинского и психологического сопровождения при реализации программ спортивной подготовки на следующих этапах: тренировочный (спортивной специализации), совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства и реализация профессиональных образовательных программ в области физической культуры и спорта;
региональные центры спортивной подготовки (в том числе центры паралимпийской подготовки), предметом деятельности которых является обеспечение подготовки спортивных сборных команд, координация деятельности физкультурно-спортивных организаций субъекта Российской Федерации по подготовке спортивного резерва для спортивных сборных команд субъекта Российской Федерации, в котором осуществляет деятельность региональный центр спортивной подготовки, и методическое обеспечение организаций, осуществляющих спортивную подготовку;
центры олимпийской подготовки (в том числе центры паралимпийской), предметом деятельности которых является реализация программ спортивной подготовки по видам спорта включенным в программу Олимпийских, Паралимпийских, Сурдлимпийских игр на следующих этапах: на тренировочном этапе (для видов спорта: баскетбол, водное поло, волейбол, гандбол, регби, плавание, прыжки в воду, синхронное плавание, спортивная гимнастика, фигурное катание, футбол, хоккей, хоккей на траве, художественная гимнастика), этапе совершенствования спортивного мастерства и этапе высшего спортивного мастерства;
юридические лица, в составе которых имеются структурные подразделения, предметом деятельности которых является реализация программ спортивной подготовки.
8. Наименование организации должно содержать указание на характер (предмет) ее деятельности.
Статья 54 Гражданского кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации 05.12.94, N 32, ст.3301).
9. Спортивная школа (далее - СШ) обеспечивает подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации путем осуществления спортивной подготовки на спортивно-оздоровительном этапе, этапе начальной подготовки, тренировочном этапе (этапе спортивной специализации), этапе совершенствования спортивного мастерства.
Задачами СШ, направленными на обеспечение подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации, являются:
обеспечение целенаправленной подготовки спортивного резерва по видам спорта, включенным во Всероссийский реестр видов спорта;
организация и проведение тренировочных мероприятий (в том числе тренировочных сборов) на основе разработанных в соответствии с требованиями федеральных стандартов спортивной подготовки программ спортивной подготовки;
организация и проведение официальных спортивных мероприятий;
финансовое обеспечение, материально-техническое обеспечение лиц, проходящих спортивную подготовку (далее - спортсмены), в том числе обеспечение питания и проживания, обеспечение спортивной экипировкой, оборудованием и спортивным инвентарем, необходимыми для прохождения спортивной подготовки, проезда к месту проведения тренировочных мероприятий (в том числе тренировочных сборов) и спортивных мероприятий и обратно, проживания и питания в период проведения тренировочных мероприятий (в том числе тренировочных сборов) и спортивных мероприятий, а также в период следования к месту проведения тренировочных мероприятий (в том числе тренировочных сборов) и спортивных мероприятий и обратно;
обеспечение участия спортсменов организации в официальных спортивных мероприятиях;
разработка и реализация программ спортивной подготовки;
организация и проведение спортивно-оздоровительной работы по развитию физической культуры и спорта среди различных групп населения;
составление индивидуальных планов спортивной подготовки спортсменов, находящихся на этапе совершенствования спортивного мастерства.
10. Спортивная школа олимпийского резерва (далее - СШОР) обеспечивает подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации путем осуществления спортивной подготовки на спортивно-оздоровительном этапе, этапе начальной подготовки, тренировочном этапе (этапе спортивной специализации), этапе совершенствования спортивного мастерства, этапе высшего спортивного мастерства.
Задачами СШОР, направленными на обеспечение подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации, являются:
обеспечение целенаправленной подготовки спортивного резерва по видам спорта, включенным во Всероссийский реестр видов спорта;
организация и проведение тренировочных мероприятий на основе разработанных в соответствии с требованиями федеральных стандартов спортивной подготовки программ спортивной подготовки;
организация и проведение официальных спортивных мероприятий;
финансовое обеспечение, материально-техническое обеспечение спортсменов, в том числе, обеспечение питания и проживания, обеспечение спортивной экипировкой, оборудованием и спортивным инвентарем, необходимыми для прохождения спортивной подготовки, проезда к месту проведения тренировочных мероприятий (в том числе тренировочных сборов) и спортивных мероприятий и обратно, проживания и питания в период проведения тренировочных мероприятий (в том числе тренировочных сборов) и спортивных мероприятий, а также в период следования к месту проведения тренировочных мероприятий (в том числе тренировочных сборов) и спортивных мероприятий и обратно;
обеспечение участия спортсменов организации в официальных спортивных мероприятиях;
разработка и реализация программ спортивной подготовки;
организация и проведение спортивно-оздоровительной работы по развитию физической культуры и спорта среди различных групп населения;
Отдавая маленького ребёнка в спортивную секцию, не каждый родитель имеет цель вырастить из него профессионального спортсмена. Чаще всего роль играют другие мотивы: физическое развитие, укрепление здоровья, занять свободное время и т.д. Но у тренера другие задачи- разглядеть в группе юных спортсменов одарённого ребёнка и помочь ему вырасти в будущего чемпиона. Поэтому , когда тренер замечает превосходные физические данные у юного спортсмена он рекомендует родителям отдать его в спортивную школу олимпийского резерва.
Школа олимпийского резерва — это образовательное учреждение. Ее основной задачей является подготовка одарённых спортсменов, способных в будущем пополнить кадры сборной России и участвовать в чемпионатах и турнирах по олимпийским видам спорта.
Будущих олимпийцев готовят высококвалифицированные специалисты.
На территории нашей страны такие школы делятся на два вида:
- Детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва (ДЮСШОР)
- Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва (СДЮСШОР).
В СДЮСШОР юные спортсмены тренируются и учатся по общеобразовательным дисциплинам.
Иногда Школы олимпийского резерва создаются на базе ДЮСШ (детско-юношеская спортивная школа), имея как одно, так и несколько отделений по близким видам спорта.
И ещё один вид таких учреждений — это общеобразовательные школы-интернаты спортивного профиля (ОШИСП), в которых возможно проживание учащихся (это подходит для иногородних детей). Важно заметить, что приём в такие учреждения ведётся с 5-го класса с дальнейшим профильным обучением.
Критерии отбора детей в школу олимпийского резерва
Стать воспитанником ДЮСШОР может юный спортсмен, у которого проявлены хорошие физические данные, психологическая устойчивость, твёрдость характера и сильное желание заниматься выбранным видом спорта.
Но и это не гарантирует, что ребёнка примут в такую школу. Юным спортсменам предстоит пройти вступительные испытания.
В них входит показ физических навыков по конкретному виду спорта, а также интеллектуальные способности. Беседа с психологом и проведённые им тесты определяют стойкость характера будущего профессионала.
Решение о возможности обучения в ДЮСШОР принимает специальная комиссия.
Для девочек и мальчиков предъявляются разные требования.
Возрастные критерии абитуриентов
- Учащимся школы можно стать в 5-7 лет, крайний предел возраста 10-12 лет.
- Максимальный возраст, который рекомендуется для обучения в детской спортивной школе олимпийского резерва — 18 лет, детско-юношеской школе — 21 год. Возможно увеличение указанного возраста, но не более чем на 2 года.
- Для зачисления детей в более раннем возрасте (с 4 лет), спортивной школе потребуется разрешение от органов здравоохранения и родителей. На основании этого органами власти (исполнительной, местного самоуправления) принимается решение о возможности проведения занятий для детей младшего дошкольного возраста в данной спортивной школе.
Этапы спортивной подготовки и их продолжительность
- Этап начальной подготовки 1-3 года
- Тренировочный этап (этап спортивной специализации) 4-5 лет
- Этап совершенствования спортивного мастерства 3 года
- Этап высшего спортивного мастерства весь период
После каждого этапа сдаются специальные нормативы, которые регламентированы документами. Педагогический совет в случае неудовлетворительной сдачи переводного экзамена, может принять решение о повторном обучении на конкретном этапе образования (не более одного раза).
Воспитание юных спортсменов в ДЮСШОР проводится согласно утверждённому годовому плану, который включает учебную, воспитательную и агитационную работы.
За период обучения в школе учащийся получает спортивные разряды и звания:
- от 1-го до 3-го спортивного разряда
- от 1-го до 3-го юношеского разряда
- кандидат в мастера спорта (КМС)
- мастер спорта (МС)
Документы для поступления
- Заявление установленного образца (заполняет родитель или законный представитель несовершеннолетнего)
- Копия свидетельства о рождении ребёнка
- Рекомендация тренера детской спортивной школы или преподавателя по физической культуре в общеобразовательной школе
- Медицинская справка формы 086-У о состоянии здоровья
- Общий анализ крови и мочи
- Выписка о профилактических прививках
- Справка от фтизиатра или ФЛГ
- В зависимости от вида спортивной школы, могут потребоваться дополнительные справки и исследования (электрокардиограмма, эхокардиография и другие).
Оплата обучения
В школах олимпийского резерва обучение проводится преимущественно бесплатно.
Плюсы и минусы занятий в ДЮСШОР
- ребёнок находится под постоянным присмотром
- меньше болеет
- учится самостоятельно распределять своё время
- на тренировках развивается сила, выносливость, упорство.
А теперь о минусах:
- часто, занимаясь профессионально спортом, у юного спортсмена страдает успеваемость по общеобразовательным дисциплинам
- не исключена возможность травм
- постоянные тренировки, сборы, соревнования не оставляют свободного времени для общения с друзьями
Как найти школу олимпийского резерва
На сайте Министерства спорта Российской Федерации существует список ДЮСШОР
Подобные школы есть в разных регионах нашей страны, но больше всего спортивных учебных заведений находится в Москве и Санкт-Петербурге.
Советы родителям
- выбирая ДЮСШОР обратите внимание на расположение и специализацию общеобразовательного учреждения
- изучите отзывы о спортивной школе, ее тренерах, призёрах
- проанализируете способности ребёнка, готовность его к увеличению физических нагрузок
- учтите материальную обеспеченность, занятия спортом требуют финансовых затрат на специальную спортивную экипировку, снаряды, сборы, соревнования
Школа олимпийского резерва серьёзная ступень в развитии юного спортсмена, которая в будущем позволит принимать участие в крупнейших спортивных турнирах не только своей страны, но и на мировых аренах. И если вы видите в своём ребёнке хороший потенциал, а также большое желание развиваться, как профессиональный спортсмен, задумайтесь о возможности такого образования.
Первые годы жизни ребенка должны идти параллельно первым шагам в спорте – только так он вырастет крепким, здоровым и выносливым. Если мальчик или девочка с ранних лет хорошо физически сложены, активны и интересуются спортивными играми, занимаются в секции, добиваются конкретных успехов, родителям надо решать проблему дальнейшего развития ребенка. Возможно, кому-то по душе путь профессионального спортсмена, а для кого-то гимнастика так и останется детским увлечением. В первом же случае стоит задуматься, как попасть в школу детско-юношеского олимпийского резерва?
Школы олимпийского резерва в России
Профессиональных спортсменов, тренеров и врачей спортивной реабилитации готовят в специальных учебных заведениях. Что такое школа олимпийского резерва? Какова роль таких учебных заведений в развитии спорта в современной России?
Детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва (СДЮСШОР) – это учреждение, главной сферой деятельности которого является обучение спортсменов. Ведь большой спорт тоже постоянно нуждается в кадрах.
Необходимо отметить, что цикл занятий в СДЮСШОР рассчитан на соединение общеобразовательных дисциплин и спортивных занятий. Из-за этого учеба и тренировки занимают значительную часть времени детей. По воспоминаниям сегодняшних олимпийских чемпионов России, их юношеская пора не была похожа на жизнь обычных детей, поскольку взамен обычных забав и игр будущие спортсмены упражнялись и упорно продвигались к Олимпу. Спорт – это мир, который требует большой отдачи и неимоверных усилий на пути к медалям.
Спортивные школы в Москве
Спортивные школы олимпийского резерва Москвы – это забота о хорошем здоровье и дальнейших успехах молодого поколения. Такие учебные заведения позволяют юным дарованиям формироваться, достигать успехов в учёбе и трудовой деятельности во взрослой жизни. Москва гордится своими спортивными учреждениями.
В наши дни юные москвичи занимаются спортом не только из-за моды, но и для получения спортивных результатов, ведь большой успех базируется на здоровом образе жизни. У маленького человека возникает возможность превратиться не только в профессионального спортсмена, но и стать самодостаточной и многогранной личностью. На текущий год спортивные учреждения Москвы дают возможность заниматься такими видами спорта:
- художественные виды спорта;
- интеллектуальные;
- динамические, силовые виды спорта.
Столица в большей мере, чем остальные города, дает возможность развиваться детям по их способностям и желаниям. Не упускайте такие возможности.
Возраст ребенка
Решая, как попасть в школу олимпийского резерва, не забывайте о ряде нюансов для вашего ребенка. В отличие от общеобразовательной школы, в СДЮСШОР нужно поступать не в определенном возрасте, а в зависимости от вида спорта. Учащимися школы можно оказаться в 5-7 лет. Более ранний возраст поступления может быть вредным для физического состояния ребенка, более старший - оказаться поздним. Определяет точное количество лет для поступления в спортивную школу физиология и интеллектуальное развитие каждого отдельного ребенка.
Ответственность взрослых
Когда и как поступить в школу олимпийского резерва, подумать должны взрослые. Демократия и уважение прав детей не скрывают такого факта, что ребенок еще не может принимать важные решения, он не в состоянии понимать, кем ему быть, чему именно маленький человек желал бы посвятить свою будущую жизнь. Как бы родители ни хотели, чтобы ребенок сам решал свою судьбу, всю ответственность за его будущность они обязаны взять на себя.
Перед поступлением ребенка в школу олимпийского резерва нужно окончательно решить такие перспективы – есть ли физическая основа, готов ли ваш ребенок к такому ритму жизни. Поймите, что сломать жизнь человеку легко, вырастив посредственного спортсмена, но и не разглядеть перспективу чемпиона тоже плохо.
Не ошибитесь!
Одно можно сказать точно – родители не должны через ребенка осуществлять свои несбывшиеся грезы и желания. Ведущим критерием зачисления ребенка в СДЮСШОР должны быть его уровень мотивации и неподдельное желание быть в сфере спорта. Как попасть в школу олимпийского резерва, будут решать родители, но заниматься придётся ребенку.
При даже малейших признаках сомнения в том, что профессиональный спорт будет слишком тяжелой нагрузкой для вашего ребенка, что ему не хочется превращать физические нагрузки в ведущее занятие в жизни, лучше остановится. Можно всего лишь ограничиться посещениями стандартной спортивной секции, а учиться в обычной общеобразовательной школе. Это решение также позволит поддерживать здоровый образ жизни и получать хорошие результаты в непрофессиональном спорте.
Отбор в школу олимпийского резерва
Как попасть в школу олимпийского резерва? Для зачисления в школу олимпийского резерва ваш сын (дочь) обязаны обладать рядом конкретных качеств:
- иметь неплохую физическую форму;
- быть настойчивым (настойчивой) по характеру и выносливым (выносливой);
- не страдать хроническими болезнями;
- иметь серьезное желание заниматься выбранным направлением в спорте.
Появление первых спортивных успехов у ребенка будет большим плюсом при зачислении в это специальное учреждение. Как показывает жизнь маленьких спортсменов, как раз соревнования различного уровня позволяют преподавателям школы останавливать свой выбор на наиболее талантливых и перспективных детях.
Платное обучение
Сегодня никого уже не удивишь известием о платных услугах в сфере образовании. То, что раньше казалось невозможным и неприличным, в наши дни становится обыденностью. Надо отметить, что сейчас в некоторых школах олимпийского резерва существует возможность ходить на занятия на платной основе. Это позволяет обучаться и посещать тренировки перспективным детям, не имеющим серьезных спортивных данных.
Родители при этом обязаны знать, что платное обучение не снижает требования к уровню здоровья и интенсивности обучения. Для преподавателей школы это обычные дети.
Документы для поступления
Для поступления в СДЮСШОР нужно собрать стандартный пакет документов:
- заявление с просьбой принять ребенка в школу олимпийского резерва;
- копию свидетельства о рождении;
- медсправку;
- ксерокопию медполиса;
- фотоснимки – 4 шт.
Из этого перечня документов родители должны обратить особое внимание на медицинскую справку об общем уровне здоровья ребенка. При первых же сомнениях врача о здоровье малыша лучше отказаться от идеи поступления в школу олимпийского резерва. Нагрузки в СДЮСШОР значительные, и надломить слабое физическое состояние маленького спортсмена очень просто. Такие же слова родители услышат и от работников приемной комиссии.
Помимо документов, дети должны сдать экзамен по физической подготовке.
Как попасть в школу олимпийского резерва в Москве? Особых отличий для столицы нет, просто масштабы больше. Больше школ, выше их уровень, вплоть до известных на всю страну и даже на весь мир. Это позитивная сторона Москвы. Минус: больше требования, жестче конкуренция.
Отзывы о школах олимпийского резерва
Много размышлений дают о том, как попасть в школу олимпийского резерва, отзывы родителей и просто родственников и знакомых маленьких спортсменов, а потом уже и подросших мастеров спорта. При поступлении необходимо сразу уловить главный принцип: совсем не обязательно, чтобы ваш сын (или дочь) были наследниками Третьяка или Кабаевой. Вполне будет достаточно программы-минимум: воспитать закаленного, физически крепкого человека, волевого и сильного духом. Если к этому что-то приложится – хорошо, если способностей и желания оказалось мало – не устраивайте по этому поводу драму и не обвиняйте ребенка в никчемности.
В своих отзывах родители выделяют позитивные и отрицательные стороны поступления в школу олимпийского резерва. Позитивные:
- Ребенок постоянно находится под контролем. Можно быть уверенным, что чадо не попадет в дурную компанию, не ввяжется в драку с хулиганами, не свяжется с курением, алкоголем или наркотиками.
- Воспитанник школы олимпийского резерва вырастет физически выносливым, крепким, не будет часто болеть.
- Занятия на тренировках, участие в соревнованиях дают ребенку чувство времени, умение учитывать график повседневной жизни.
В любом случае родители должны понимать – если ваш ребенок счастлив и нашел себя в жизни – уже хорошо, а если его способностей и целеустремленности хватило даже на большие результаты в спорте – это отлично!
Олимпийские игры
Школа Олимпийского резерва – это совсем не то, что о ней думает большинство граждан нашей страны.
Министерство спорта Российской Федерации ведёт список организаций, использующих в своём наименовании слово "олимпийский" или образованные на его основе слова и словосочетания. Я с этим списком ознакомилась.
В России 1226 учебных учреждений, имеющих "олимпийский" статус (по состоянию на ноябрь 2019 года). В каждом сотни, а то и тысячи учащихся. Уже одной этой информации достаточно для того, чтобы понять – ну не штампуют там чемпионов и победителей Олимпиад, ведь нет и не может быть у нас миллиона чемпионов.
Чтобы школа (речь идёт о детско-юношеской спортивной школе, а не об общеобразовательной) могла именоваться "спортивной школой олимпийского резерва", а не просто ДЮСШ, она должна соответствовать требованиям Министерства спорта:
1. Спортивная подготовка (вплоть до этапа высшего спортивного мастерства) – один из основных видов деятельности.
2. Не менее 60% всех тренеров школы должны иметь соответствующее образование и с ними должны быть заключены трудовые договоры, то есть самоучки, пусть и талантливые, и временные работники должны быть в меньшинстве.
3. Школа должна подготовить не менее одного спортсмена (не реже чем каждые 4 года), завоевавшего призовые места на первенствах России по олимпийским видам спорта или не олимпийским, но признанным Международным олимпийским комитетом и включенным во Всероссийский реестр видов спорта;
4. Также минимум один спортсмен каждые четыре года должен быть включён в списки кандидатов в спортивные сборные команды России или состоять в трудовых отношениях с профессиональным спортивным клубом (требования к виду спорта те же, что и в предыдущем пункте).
То есть, видите, чтобы носить гордое имя "Олимпийская", школа может не выпустить ни одного победителя, ни то что Олимпиады или Чемпионата мира, но даже и России, так как формальное требование для олимпийского статуса – подготовить призёра первенства России, а призёр – это и третье место, а иногда и шестое. И в сборной страны может никто из учащихся не состоять, а лишь быть в списке кандидатов.
Аналогичные требования есть и к училищам олимпийского резерва, и к центрам олимпийской подготовки.
Школа (или училище, или другой образовательный центр), соответствующая условиям использования в своём названии слова "олимпийский" направляет в Федеральный центр подготовки спортивного резерва заявку, содержащую всю необходимую информацию, если она подтвердится, то школе можно будет 4 года называться Олимпийской, а потом нужно заново подавать заявку для подтверждения статуса.
Таким образом многие ДЮСШ могут стать школами олимпийского резерва, оставшись при этом тем, чем были, только название поменяется. У нас в Орловской области 6 учебных учреждений, имеющих олимпийский статус, а по стране таких, как я уже писала, 1226.
Некоторые школы (и училища) имеют на своей базе интернаты, чтобы дети могли постоянно жить при школе. В редких учреждениях совмещено общеобразовательное обучение и спортивное (а то мне пишут, что в школах олимпийского резерва дети живут, а не приходят, именно, что приходят, а интернатов в России хорошо, если пару десятков наберётся, списка мне найти не удалось пока).
Подводя итог, скажу, что спортивная школа олимпийского резерва – это не общеобразовательная школа, а детско-юношеская спортивная школа, в которой работают тренеры с профильным образованием, а некоторые дети участвуют во всероссийских соревнованиях и иногда занимают там призовые места, а лучшие даже попадают в списки кандидатов в сборные страны.
Есть, наверно, такие учреждения, как школа при Московском училище олимпийского резерва №1, где десятки выпускников стали победителями Олимпиады, но на то она и Москва, чтобы туда съезжались лучшие спортсмены со всей страны, ведь большинство блистательных выпускников этого московского заведения не москвичи.
Рядовая провинциальная школа олимпийского резерва – это просто детская спортивная школа, где на начальном этапе принимают всех желающих, да и потом не выгоняют, даже если ребёнок не тянет, но очень хочет продолжить тренироваться. Понятное дело, что остаются сильнейшие, слабые, которые совсем не справляются с нагрузками, сами отсеиваются.
Читайте также: