Тест на тему праздники в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
В разделе предлагаются сценарии календарных и народных праздников, которые должны быть реализованы в рамках культурно-досуговой деятельности воспитанников ДОО и совместной практике с педагогами и родителями в соответствии с содержанием образовательных программ и требованиями ФГОС ДО. Представлены интересные, яркие, насыщенные положительными эмоциями и элементами сюрпризности, запоминающимися впечатлениями разработки праздничных событий - новогодних, рождественских, масленичных, сказочных, патриотических и др.
Материалы предназначены воспитателям и музыкальным руководителям для организации и проведения празднеств в дошкольных образовательных организациях, центрах детского творчества и досуга, полезно педагогам и аниматорам комнат для развлечений детей и организации веселых и занимательных мероприятий.
Сценарии праздников, тематических развлечений для дошкольников.
Сценарии утренников для детского сада.
Сценарии тематических утренников и театральных представлений для дошкольников.
Новый год в детском саду
Новогодние сценарии для дошкольников
Сценарии Нового года в ДОУ
8 марта в детском саду. Сценарии
Сценарии 8 марта для детского сада.
Сценарии утренников к 8 марта для детского сада.
Сценарии 8 марта в ДОУ.
Сценарии 8 марта для дошкольников
Осенние праздники в детском саду. Сценарии
Праздники Осени в детском саду. Осенние праздники для дошкольников
Раздел содержит посвящённые осенним календарным датам тематические сценарии праздников, развлечений, досугов для дошкольников и их родителей.
Эти разработки помогут в игровой, занимательной форме раскрыть таланты детей и взрослых, обогатить жизненный опыт дошкольников, укрепить семейные связи через общее творчество, тем самым успешно решить задачи взаимодействия педагогического коллектива дошкольного учреждения и родителей воспитанников.
В разделе представлены оригинальные сценарии игровых занятий и праздников, познавательных досугов и развлечений на основе ярких, запоминающихся стихов в сочетании с музыкальным репертуаром.
Материалы предназначены музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования.
Сценарии выпускного утренника в детском саду
Выпускной праздник в детском саду. Сценарии
Сценарии выпускного бала для ДОУ
День матери в детском саду. Сценарии
Сценарии ко Дню матери для детского сада
День матери для дошкольников
День космонавтики в детском саду. Сценарии
День космонавтики и авиации в детском саду
9 мая в детском саду. Сценарии
День Победы 9 мая в детском саду. Сценарии
Сценарии ко Дню Победы для дошкольников
Весенние праздники в детском саду. Сценарии
Праздники по теме Весна в детском саду
Весенние праздники для дошкольников
Сценарии Пасхи для детского сада
Сценарии летних праздников в детском саду
Сценарии по теме Лето для детского сада
Летние праздники для дошкольников. Сценарии
Сценарии летних развлечений для дошкольников
Сценарии зимних праздников в детском саду
Сценарии по теме Зима для детского сада
Зимние праздники для дошкольников. Сценарии
Сценарии зимних развлечений для дошкольников
23 февраля. Сценарии для дошкольников
23 февраля в детском саду
Сценарии ко Дню Защитника Отечества в детском саду
1 сентября в ДОУ. Сценарии
День знаний в детском саду. Сценарии
Детям о празднике 1 сентября День знаний
Игры и развлечения на 1 сентября в детском саду
Сценарий экологического праздника для детей дошкольного возраста совместно с родителями «Мы земляне. Наш дом - планета земля
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Сцена украшена цветами и ветками, сбоку сухое дерево, на нем искусственные веточки. На стенах зала висят плакаты с правилами поведения на природе.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм
Педагогические цели: создать условия для ознакомления детей с Днем работников леса, выявления представлений детей о лесе; содействовать воспитанию экологической культуры, как части общей культуры человека; способствовать расширению знаний о природе, развитию познавательных психических процессов.
Мероприятия по экологии для дошкольников
Воспитание дошкольника — очень ответственный этап общего воспитательного процесса.
Опорой в дошкольном формировании ребенка должна стать природа, столь удивительная для маленького человека и столь близкая ему пока еще. Но природа должна выступать для ребенка как дом человечества и его собственный дом, в котором он проживает и будет проживать, — не столько объект любознательного изучения, сколько объект формирующегося отношения.
В записи звучит весёлая музыкальная тема. Появляются маленькие девочки и мальчик. На них красивые костюмы, цвета которых выдержаны в пастельных тонах. За спиной у всех детей серебристые крылышки. Дети изображают очаровательных эльфов - жителей сказочной страны. Эльфы кружатся по сцене в танце, а затем выстраиваются на площадке в большой полукруг.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Направление: ознакомление с окружающей действительностью
1 .Выбери картинку, которая относится к народному празднику Масленица.
2.Послушай описание. Отметь подходящий народный праздник.
"Для этого праздника готовят особое угощение: пекут куличи, делают творожную пасху и красят яйца. В пасхальное воскресенье люди посещают церковь, потом вся семья собирается за праздничным столом "
3. Выбери картинку, которая относится к народному празднику Троица.
4. Послушай описание. Отметь подходящий народный праздник.
"Молодые люди и дети наряжались, ходили по домам и пели песни - колядки, в которых славили хозяев, желали им здоровья и богатства. В руках часто несли рождественскую звезду. Детей за колядки угощали разными вкусностями"
5. Отметь праздники, которые отмечали на Руси в осеннее время.
6. Выбери картинку, подходящую к народному празднику Святки.
7.Послушай описание. Отметь подходящий народный праздник.
8 . Отгадай загадку.
К празднику в печи
Пышные, румяные чудо - .
9.Отгадай загадку.
И щебечут птички,
Украшение стола – красные .
10. Послушай описание. Отметь подходящий народный праздник.
"Этот праздник соединял весну с летом. Символ праздника – береза. На растущих березах завивали ветви, переплетали их друг с другом, а также с травой, цветами, лентами"
11. Рассмотри и сравни картинки. Определи, сколько у них отличий.
12. Отметь праздники, которые отмечали на Руси в зимнее время.
13. Послушай описание. Отметь подходящий народный праздник.
" Этот праздник отмечал в середине августа. До этого дня люди не спешили срывать яблоки с веток, давали им погреться на солнышке и созреть. А в день праздника все угощали тем, что выросло в саду. Пекли пироги с яблоками, варили яблочное варение и компот"
Яблочный Спас
14. Отметь праздники, которые отмечали на Руси весной.
15. Послушай описание. Отметь подходящий народный праздник
16.Рассмотри, как в старину заготавливали капусту на зиму. Найди пять ошибок на картинке.
17. Выбери самую любимую игру детей.
В дни народных праздников не работали, готовили вкусное угощение и собирались всей семьей за столом, а дети много играли в разные игры.
Оценка результатов. Всего: 26 баллов (1 правильный ответ=1 балл).
1 место: 25-26 баллов; 2 место: 23-24 балла; 3 место: 21-22 балла.
Краткое описание документа:
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 578 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 01.07.2020 489
- DOCX 744.9 кбайт
- 17 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Генефико Нэля Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
1. Закреплять и систематизировать знания детей о праздниках России : государственные праздники, народные праздники, семейные праздники.
2. Развивать познавательный интерес детей к истории и традициям своего народа,
3. Обогащать словарь детей.
4. Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине.
До 10 детей при использовании игры на большом экране, 1 ребёнок – на персональном компьютере.
Интерактивная дидактическая игра
Переход между страницами по щелчку на свободное от картинок поле.
Задача: закреплять знания детей о праздниках России
Ход игры.
Воспитатель проводит с детьми беседу о праздниках России.
Спрашивает у детей :
-Что такое праздник?
-Какие бывают праздники?
Рассказывает, что праздники — это особые даты в нашей жизни, когда люди чтят друг друга, своих родных и близких, вспоминают какие-либо особые дни, в которые случились памятные события. Объясняет, что праздники бывают :
Государственные – отмечаются всей страной, это официально установленные выходные дни, они напоминают о важнейших событиях прошлого и настоящего.
Народные – созданы нарордом, они пришли из глубины веков.
Семейные – отмечаются в каждой семье.
Воспитатель даёт каждому празднику краткую характеристику (подробно информация о каждом празднике представлена в приложении)
Рассказ сопровождается просмотром слайдов:
Новый год, Рождество, День защитника Отечества, Международный женский день, Праздник весны и труда, День Победы, День России, День народного единства.
Пасха, Масленица, Ивана Купала, День Знаний.
Задача: закреплять знания детей о праздниках, которые отмечаются зимой и летом.
Воспитатель предлагает детям - назвать праздники, которые изображены на картинках на слайде, определить в какое время года они отмечаются. Дети рассматривают картинки, называют празднки (День защитника Отечества, Масленица, Новый год, Рождество, Ивана купала, День России) и проверяют. По щелчку на картинку с изображением зимнего праздника она перемещается к картинке, на которой изображена снежинка. Картинка, на которой изображён летний праздник, перемещается к картинке, на которой изображено солнышко.
Задача: закреплять знания детей о праздниках, которые отмечаются весной и осенью
Воспитатель предлагает детям - назвать праздники, которые изображены на картинках на слайде, определить в какое время года они отмечаются. Дети рассматривают картинки, называют празднки (Международный женский день, Пасха, День весны и труда, День Победы, День народного едиства, День знаний) и проверяют. По щелчку на картинку с изображением весеннего праздника она перемещается к картинке, на которой изображено дерево весной. Картинка, на которой изображён осенний праздник, перемещается к картинке, на которой изображено осеннее дерево.
Задача: собрать картинку из частей и назвать праздник
Воспитатель предлагает собрать картинку из частей и назвать праздник. Дети собирают, перемещая части картинки, и называют праздник Международный женский день.
Задача: собрать картинку из частей и назвать праздник
Воспитатель предлагает собрать картинку из частей и назвать праздник. Дети собирают, перемещая части картинки, и называют праздник Масленица.
Задача: закреплять знания о праздниках России
Воспитатель просит детей назвать, какие праздники они видят на картинках расположенных с левой стороны слайда. Дети рассматривают и называют: День защитника Отечества, День знаний, День народного единства. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с правой стороны слайда и сказать, что на них изображено. Дети рассматривают и называют (учительница, памятник, разные виды войск, оъясняют, к какой картинке подходит символ. Проверяют - при нажатии на картинку с изображением символа он передвигается к нужной картинке с левой стороны слайда.
Задача: закреплять знания о праздниках России
Воспитатель просит детей назвать, какие праздники они видят на картинках расположенных с левой стороны слайда. Дети рассматривают и называют: Меджународный женский день, Новый год, День Победы. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с правой стороны слайда и сказать, что на них изображено. Дети рассматривают и называют (Дед Мороз и Снегурочка, дети поздравляют маму, орден победы, оъясняют, к какой картинке подходит символ. Проверяют - при нажатии на картинку с изображением символа он передвигается к нужной картинке с левой стороны слайда.
Слайд 23. Физминутка
Воспитатель предлагает детям поиграть.
В нашей стране горы -высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)
Задача: продолжать учить детей отгадывать загадки
На слайде представлен текст загадки. Воспитатель загадывает загадки
1. Дед Мороз принес подарки,
Их под ёлочку кладёт.
Наступил весёлый, яркий,
Лучший праздник… (Новый год)
Дети отгадывают загадку, на слайде по первому щелчку появляется картинка, на которой изображен Новый год, по второму щелчку снежинки.
Задача: продолжать учить детей отгпадывать загадки
На слайде представлен текст загадки. Воспитатель загадывает загадки
Идёт парад, гремит салют,
Звучат оркестры там и тут,
Не только прадеды и деды
Встречают славный… (День Победы)
Дети отгадывают загадку, на слайде по первому щелчку появляется картинка, на которой дети поздравляют ветерана, по второму щелчку салют.
Задача: продолжать учить детей отгпадывать загадки
На слайде представлен текст загадки. Воспитатель загадывает загадки
Музыка, флаги, шары и цветы,
Сколько весенней вокруг красоты!
Первого мая отметим всегда
Радостный праздник… (Весны и труда)
Дети отгадывают загадку, на слайде по первому щелчку появляется картинка, на которой семья сажает деревья, по второму щелчку голуби.
Задача: закреплять знания детей о праздничных датах
С левой стороны слайда расположены картинки с изображением праздников : День Победы, День Знаний, День России. С левой стороны слайда прямоугольники с закрытыми картинками. Дети рассматривают картинки с изображением праздников, называют их, вспоминают даты этих праздников, проверяют. По первому щелчку открывается картинка на прямоугольнике и появляется цифра. По второму щелчку картинка с изображением праздника передвигается к открытой дате.
Задача: закреплять знания детей о праздничных датах
С левой стороны слайда расположены картинки с изображением праздников : День защитника Отечества, День весны и труда, День народного единства. С левой стороны слайда картинки с изображением цифр: 1, 4, 23. Дети рассматривают картинки с изображением праздников, называют их, вспоминают даты этих праздников, проверяют. По щелчку на картинку с цифрой она перемещается к картинке с изображением праздника.
Дидактическая игра может проводиться в несколько этапов.
Можно сочетать интерактивную игру с настольным дидактическим материалом. Интерактивная игра может использоваться для контроля и совершенствования знаний детей, а также для проверки правильности выполнения задания.
2 ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (праздники в детском саду) 1. Значение праздничных утренников в музыкально- эстетическом развитии детей дошкольного возраста. 2. Праздники - звено эстетического воспитания. 3. Классификация праздников. 4. Требования к составлению сценария, длительность праздника. 5. Совместная работа воспитателя, музыкального руководителя, родителей в подготовке и проведении праздника 6.Какова роль музыки на детских утренниках? 7.Расскажите о взаимосвязи различных видов искусства на утренниках. 8.Сравните построение программ общественно- политического и новогоднего праздника. В чем их отличие? 9.Расскажите о коллективных и индивидуальных выступлениях детей на утренниках. 10.Какие виды детской музыкальной деятельности включаются в праздничную программу? 11.Как организуется подготовка детей к празднику? 12.Какова роль воспитателей на утреннике? 13.Какие подвижные игры с пением можно включить в программу новогоднего утренника для каждой возрастной группы? ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (праздники в детском саду) 1. Значение праздничных утренников в музыкально- эстетическом развитии детей дошкольного возраста. 2. Праздники - звено эстетического воспитания. 3. Классификация праздников. 4. Требования к составлению сценария, длительность праздника. 5. Совместная работа воспитателя, музыкального руководителя, родителей в подготовке и проведении праздника 6.Какова роль музыки на детских утренниках? 7.Расскажите о взаимосвязи различных видов искусства на утренниках. 8.Сравните построение программ общественно- политического и новогоднего праздника. В чем их отличие? 9.Расскажите о коллективных и индивидуальных выступлениях детей на утренниках. 10.Какие виды детской музыкальной деятельности включаются в праздничную программу? 11.Как организуется подготовка детей к празднику? 12.Какова роль воспитателей на утреннике? 13.Какие подвижные игры с пением можно включить в программу новогоднего утренника для каждой возрастной группы?
3 14.Подумайте, как привлечь к активному участию в утреннике ребенка, не посещавшего детский сад. 15.Составьте программу сольного или коллективного выступления взрослых на детском утреннике. I6.Расскажите об оформлении зала к праздникам. 17.Каково место театрализованных представлений на праздничных утренниках? 18.Составьте план праздничного утренника для любой возрастной группы. 19.После праздничного утренника проведите с детьми беседу. Выясните, какие впечатления остались у детей, что запомнилось им больше всего. 20.Расскажите о возможностях использования аудиовизуальных средств обучения на праздничных утренниках.
5 В настоящее время в детском саду отмечаются государственные праздники: Новый год, Международный женский день 8 марта, День защитника Отечества, День Победы. Кроме государственных праздников проводятся календарные, связанные с определенным временем года: Осенний праздник, Праздник весны. Отмечаются в дошкольных учреждениях и так называемые бытовые праздники. Классификация праздников
6 Музыка объединяет все виды искусства (художественное слово, изобразительное искусство, театрализация), весь сценарий, создает основной настрой праздника, вызывает положительные эмоции и у детей, и у взрослых, объединяя всех участников общими переживаниями. Виды детской музыкальной деятельности, включаемые на празднике
7 Большую роль в процессе подго- товки к празднику играет изобразительная деятельность - праздничное оформление зала, которое меняется в зависимо- сти от содержания самого праз- дника. Детские костюмы - так- же важная деталь праздника.
8 Музыка объединяет все виды искусства (художественное слово, изобразительное искусство, театрализация), весь сценарий, создает основной настрой праздника, вызывает положительные эмоции и у детей, и у взрослых, объединяя всех участников общими переживаниями.
9 в младшей и средней группах составляет 3035 минут, старших группах 4550 минут. Продолжительность праздников
10 создать у ребенка радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный настрой, сформировать представления о праздничной культуре, познакомить с традициями праздников, их организацией, приобщить к общечеловеческой культуре. Главная задача праздника
11 Значение праздника как одного из средств эстетического воспитания определяется не только воздействием музыки, а также сочетанием в нем различных видов искусств, которые дополняют друг друга в решении одной темы, что дает возможность наиболее полно ее выразить.
12 Построение праздника Праздничная программа состоит из трех частей. Первая часть, небольшая по времени (57 минут):торжественный вход нарядно одетых детей с флажками, цветами, ветками и т.д., перестроения, чтение стихотворений, исполнение одной-двух песен. Вторая часть более продолжительная. Коллективные и индивидуальные выступления детей, зрелищные моменты. Дети исполняют песни, выученные на музыкальных занятиях. Особое место здесь занимают знакомые детям народные песни, игры, хороводы, традиционные для данной местности, танцы. Все выступления могут проходить в виде концерта, в котором чередуются разные виды деятельности, или часть репертуара может быть объединена одной темой. В третьей, заключительной части внимание детей вновь сосредоточивается на основной идее праздника. Ведущий еще раз поздравляет всех присутствующих с празд- ником, ребята могут хором прочитать четверостишие, посвя- щенное празднику, Родине. Уходят дети под бодрый марш.
13 Зависит от его темы. Обычно традиционные праздники, посвященные общественно-политическим событиям, начинаются торжественной частью, которая включает в себя: праздничное шествие детей, иногда с участием взрослых или под исполнение взрослых праздничной маршевой песни, поздравление заведующей, пение праздничных песен, исполнение упражнений-композиций, чтение стихов на праздничную тематику. После торжественной следует концертная часть - групповые и индивидуальные выступления детей: чтение стихов, пение песен, пляски, инсценировки, аттракционы. Закончить праздник можно раздачей подарков, так как они усиливают и продлевают праздничные эмоции, или приглашением детей на торжественный обед, чай. Иногда дети получают подарки после окончания праздника в групповой комнате. Структура праздника
Читайте также: