Тест 14 обобщение темы школа вариант 2
Обновлено: 07.07.2024
Проверочная работа по обществознанию Школа 5 класс с ответами. Работа представлена в 4 вариантах в виде теста. В 1 и 2 варианте по 8 заданий, в 3 и 4 по 7 заданий.
1 вариант
1) воспитание
2) школа
3) институт
4) образование
2. Самообразование — это
1) занятие, которое приносит удовольствие
2) изучение чего-либо по собственному побуждению, самостоятельно
3) получение знаний и умений во время занятий с репетитором
4) постоянное занятие чем-либо во время досуга
3. Перед тем, как выйти из дома, Лена заглянула в расписание. Нужно проверить, всё ли она собрала для занятий, ведь она отличница и не привыкла к замечаниям. Кроме того, в конце этого учебного года ей предстоит Государственная итоговая аттестация — первые в жизни экзамены, поэтому необходимо быть организованной и собранной. Ученицей какой школы является Лена?
1) профессиональной
2) средней
3) основной
4) начальной
4. В каком из приведённых примеров речь идёт о профессиональном образовании?
1) надев колпак и белый фартук, Алексей пошёл на урок по технологии приготовления пищи
2) летом, чтобы немного подтянуться по математике, Сергей занимался с репетитором
3) после того как был собран урожай, бабушка учила Ирину мариновать помидоры
4) после уроков Владимир пошёл в бассейн, где он занимался плаванием
5. Прочитайте два высказывания об образовании. Какое (или какие) из высказываний вы считаете верным (верными)?
А. Цель образования — помочь каждому ребёнку раскрыть все заложенные в нём задатки и самого себя.
Б. Система образования из поколения в поколение передаёт детям всё самое лучшее, что накоплено человечеством.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба высказывания
4) оба высказывания неверны
6. Впишите недостающее слово в схему.
7. В задании перечислены учебные заведения, связанные с профессиональным образованием. Одно из них лишнее, так как относится к другому понятию. Найдите это учебное заведение и запишите его номер.
1) Академия; 2) институт; 3) университет; 4) средняя школа; 5) колледж.
8. Найдите в приведённом списке четыре формы самообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) посещение театральных спектаклей
2) использование игровых программ в Интернете
3) просмотр телевизионных документальных фильмов
4) использование электронной библиотеки в Интернете
5) экскурсия с экскурсоводом по залам музея
6) просмотр американских боевиков
2 вариант
1) воспитание
2) образование
3) самовоспитание
4) самообразование
2. Познание — это
1) деятельность, в результате которой человек приобретает знания
2) посещение занятий в школе
3) деятельность, которая осуществляется в школьные годы
4) выполнение домашних заданий
3. Мама всегда говорит, что успех в современном мире определяет отношение человека к своему образованию. Информация устаревает очень быстро, и настоящий специалист должен подниматься по ступенькам образования всю жизнь, учиться непрерывно. Пятиклассник Сева согласен с мамой и понимает, что сейчас он находится на такой ступени образования, как
1) начальная школа
2) основная школа
3) средняя школа
4) гимназия
4. В каком из приведённых примеров речь идёт о дополнительном образовании?
1) в 15 часов Ира приступила к выполнению домашних заданий: прочитала текст на английском языке, решила задачу по математике
2) Игорь выучил стихотворение наизусть и попросил папу проверить его вечером
3) Наташа помогает маме по хозяйству, и мама с радостью делится с дочкой кулинарными секретами
4) после уроков Евгения занимается в музыкальной студии
5. Прочитайте два высказывания об учении. Какое (или какие) из высказываний вы считаете верным (верными)?
А. Чтобы успешно учиться, нужно правильно планировать своё время.
Б. Учение — это важный и нужный труд.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба высказывания
4) оба высказывания неверны
6. Впишите недостающее слово в схему.
7. В перечень включены различные виды учебной деятельности в основной школе. Один элемент перечня лишний. Найдите этот элемент и запишите его номер.
1) Самостоятельная работа; 2) диктант; 3) выполнение упражнения; 4) работа над проектом; 5) экскурсия в планетарий; 6) научный эксперимент.
8. Найдите в приведённом списке три высказывания, которые характеризуют настоящую дружбу. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) друг никогда не скажет о твоих ошибках
2) дружба проявляется не только в игре, но и в труде
3) нужно уважать мнение и интересы друга
4) нужно во всём подчиняться другу
5) друг всегда должен помогать тебе
6) дружбу нужно беречь
3 вариант
1) изменение
2) обучение
3) обеспечение
4) воспитание
2. Познание — это
1) процесс, направленный на изменение человека с целью его усовершенствования
2) целенаправленное собирательство каких-либо, как правило, однородных предметов
3) процесс приобретения человеком знаний, узнавания нового, совершение открытий для себя
4) свободное время, используемое для удовлетворения личных потребностей
1) способностях человека
2) интересах человека
3) чувствах человека
4) потребностях человека
4. В каком из приведённых примеров речь идёт о деятельности?
1) поднимаясь в лифте своего дома, Фёдор Петрович от нечего делать ключом царапал стенку кабины
2) Валентина Николаевна так устала на работе, что придя домой, прилегла на диван, включила телевизор и бездумно уставилась на мелькающий экран
3) Владимир Петрович застудил спину, неделю лежал в постели не в состоянии пошевелить ни рукой, ни ногой, а после выздоровления решил, что будет одеваться теплее
4) Иван Иванович решил жить на даче постоянно и для этого начал сооружать в дачном доме камин
5. Прочитайте два высказывания об образовании. Какое (или какие) из высказываний вы считаете верным (верными)?
А. Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.
Б. Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать своё образование незаконченным.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба высказывания
4) оба высказывания неверны
6. Сев в машину времени, Александр оказался в веке, которым он всегда восхищался: дуэли, гусары, кавалергарды, дамы в кринолинах. Это был XIX век. Но, видимо, что-то не заладилось, и он попал не в начало, а в конец века, да ещё вместо гусарского полка оказался в школе — в городском училище. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера того, что является общим для школы конца XIX века и современной школы, а во вторую колонку — порядковые номера того, что их различает.
1) дети получают знания
2) урок ведёт учитель, а учащиеся сидят за партами
3) применяются телесные наказания
4) за отличный ответ можно получить 12 баллов
| Общие признаки | Различающиеся признаки |
7. Прочитайте приведённый текст. В нём три предложения. Два из них являются фактическими суждениями. Найдите эти предложения и запишите их номера.
(1) Яснополянская школа — начальная школа, открытая для крестьянских детей Л.Н. Толстым осенью 1859 года в его имении Ясная Поляна близ Тулы. (2) В Яснополянской школе обучалось 37 детей в возрасте 7-15 лет. (3) Толстой был тонким психологом и исключительным знатоком детской души, он умел заинтересовать детей, пробуждать и развивать их творчество, помогать им самостоятельно мыслить и глубоко чувствовать.
4 вариант
1) способности
2) познание
3) общение
4) самообразование
2. Талант и гениальность — это
1) познавательная деятельность
2) особенности трудовой деятельности
3) проявление способностей
4) проявление творчества
3. После школы Галя торопилась домой: нужно сделать домашние задания пораньше, потому что вечером вся семья отправится в театр. Девочка знала, что гуманитарные предметы — литературу и историю — она выполнит быстро, а вот с математикой придётся повозиться. Этот предмет никогда не давался ей легко, и она всегда стремилась как можно внимательнее слушать объяснения учителя. В отношении Гали к своим возможностям проявляется её
1) эгоизм
2) самообразование
3) скромность
4) самооценка
4. В каком из приведённых примеров речь идёт об образовании как получении новых знаний и умений?
1) Ирина играет в школьном театре
2) Фёдор гуляет с собакой
3) Леонид выполняет специальные упражнения, которые позволяют ему правильно произносить английские звуки
4) Татьяна катается на коньках
5. Прочитайте два высказывания о познавательной деятельности учёного и учащегося. Какое (или какие) из высказываний вы считаете верными (верными)?
А. Учёный и ученик могут получить новые знания, проводя наблюдения.
Б. Учёный и ученик создают научные теории.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба высказывания
4) оба высказывания неверны
6. Ученики начальной школы получили задание сравнить библиотеку и музей. Помогите им: выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера общих признаков этих учреждений, а во вторую колонку — порядковые номера их различий.
1) хранилище знаний и опыта
2) можно уносить домой предметы, которые хранятся в учреждении
3) помощник в познании мира
4) может хранить результаты любых видов деятельности человека
| Общие признаки | Различающиеся признаки |
7. Прочитайте приведённый текст. В нём три предложения. Два из них выражают мнения. Найдите эти предложения и запишите их номера.
(1) Одной из примет современного мира стал Интернет. (2) Трудно переоценить его воздействие на познавательную деятельность. (3) Но время работы за компьютером должно быть ограничено.
А1. Сколько ступеней содержится в средней (полной) школе?
А2. Строгая последовательность действий по решению какой-нибудь задачи:
Владимир Красное Солнышко
А4. В каком году был открыт Московский университет?
А5. Уметь учиться- значит:
иметь хорошие оценки
считаться способным учеником
правильно организовать свой труд
уметь списывать домашнее задание
А6. Верно ли утверждение: а) образование в нашей стране можно получить, обуча ясь дома; б) дополнительное образование можно получить и вне учебного заведения?
оба ответа верны
нет верного ответа
А7. Верно ли утверждение: а) все твои одноклассники-друзья; б) общие интересы сближают людей?
оба ответа верны
нет верного ответа
А8. Верно ли утверждение: а) профессию можно получить, только закончив высшее учебное заведение; б) любое образование в нашей стране бесплатно?
оба ответа верны
нет верного ответа
А9. Верно ли утверждение: а) словом можно обидеть сильнее, чем поступком; б) лю бой спор всегда приводит к ссоре?
оба ответа верны
нет верного ответа
А10. Верно ли утверждение: а) друг должен быть твоим сверстником; б) с друзьями нельзя спорить?
оба ответа верны
нет верного ответа
В1. Заполните схему.
Полная средняя школа
В2. Установите соответствие между ступенями образования и примерным сроком получения образования. К каждой позиции, данной в первом столбце,подберите со ответствующую позицию из второго столбца.
1. Начальная школа
2. Основная школа
3. Средняя .(полная) школа
4. Высшее образование
В3. Прочитайтеприведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте по следовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск.
Анашкина Э.А. учитель обществознания первой категории ГБОУ СОШ с. Кашпир Самарской области
УМК: Л.Н. Боголюбов, Н. Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др.- 6 класс
А1. Процесс приобщения к знаниям, накопленным предыдущими поколениями:
А2. С какого возраста начинается обучение в большинстве стран мира?
А3. Первый университет в нашей стране был открыт:
А4. Каждый из людей, с которыми ты здороваешься при встрече:
А5. Свою школу этот великий педагог называл школой радости:
А6. Верны ли суждения о школьном образовании: а) в современной начальной шко ле предметы сохранились со времен Петра I ; б) окончив основную школу, можно сразу поступить в высшее учебное заведение?
оба ответа верны
нет верного ответа
А7. Верны ли суждения о школах прошлого: а) реформы Петра I сделали обяза тельным начальное образование; б) первые школы на Руси появились еще при кня зе Владимире в X в.?
оба ответа верны
нет верного ответа
А8. Верны ли следующие суждения о школе: а) на уроках можно получить гумани тарные и естественно- научные знания; б) школой для каждого человека является сама жизнь?
оба ответа верны
нет верного ответа
А9. Верно ли ,что: а) уметь учиться-значит уметь организовать свой учебный труд; б) уметь учиться — значит уметь списывать домашнее задание?
оба ответа верны
нет верного ответа
А10. Верны ли суждения о споре: а) в споре рождается истина; б) нельзя ставить знак равенства между спором и ссорой?
оба ответа верны
нет верного ответа
В1. Найдите в приведенном ниже списке качества, необходимые ученику.
В2. Заполните схему.
Среднее специальное образование
Полная средняя школа
В1 начальная школа
В2 1-Б; 2- А; 3- Г; 4- В
В3 1- В; 2- Д; 3- Б; 4- Г; 5- А
Источник: Контрольно-измерительные материалы. Обществознание: 6 класс / сост. А.В. Поздеев.- М.: ВАКО, 2011.- 112 с.
Похожие документы:
Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования оглавление
. ступени (среднего (полного) общего образования) Учебный план для третьей ступени школы . освоением вариантов социального . две . тестов) . среднего (полного) общего образования. Программа учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся содержит . сколько .
. итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
Тест по олигофренопедагогике 4 Тест для учителей логопедов 7
Тест креативности Торренса 8 Анкета для определения школьной мотивации учащихся начальных классов 17
. среднего (полного) общего образования. Основная образовательная программа содержит . рассказывать, сколько разрядов содержится в . основа – две грамматические основы . ступень начальной школы. Итоговая оценка за ступень начальной школы . Тест. Придумать свой вариант .
А2. Естественно-научные знания ученик получает на уроках:
1) физики 3) русского языка
2) истории 4) литературы
А3. Сколько ступеней содержится в средней (полной) школе?
1) Ярослав Мудрый 3) Владимир Мономах
2) Сильвестр 4) И.Федоров
А5. Уметь учиться- значит:
1) иметь хорошие оценки 3) правильно организовать свой труд
2) считаться способным учеником 4) уметь списывать домашнее задание
А6. Какое качество наиболее важно для дружбы?
1) желание делать подарки 3)стремление соглашаться с чужим мнением
2) умение уважать чужое мнение 4) нежелание обсуждать трудные вопросы
А7. Верны ли следующие суждения о школьном образовании: а) общее школьное образование в нашей стране обязательно; б) первые школы в нашей стране открылись при Петре 1?
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
А8. Верно ли, что: а) все твои одноклассники –друзья; б) общие интересы сближают людей?
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
А9. Верно ли, что: а) профессию можно получить, только закончив высшее учебное заведение; б) любое образование в нашей стране бесплатное?
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
А10. Верно ли, что: а) словом можно обидеть сильнее, чем поступком; б) любой спор всегда приводит к ссоре?
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
В1 . Найдите в приведенном списке то, что объединяет одноклассников.
1. Школьные уроки 4). Новогодние праздники
2. Общие поручения 5) Классные дела
3. Компьютерные игры
В2. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Цели: систематизировать и закрепить знания учащихся по теме "Школа"; выявить слабые места и затруднения у учащихся при изучении данной темы; проверить уровень усвоения материала.
Тест можно использовать как полугодовую контрольную работу. Тест содержит 2 варианта и ответы к ним. Использование тестов позволит не только оценить усвоение учащимися материала по теме, но и постепенно подготовить их к современной тестовой форме проверки знаний, что пригодится при выполнении заданий государственной итоговой аттестации.
Читайте также: