Темы метод объединений в нач школе

Обновлено: 02.07.2024

Цель работы:

1. Организация системы социально-психологических и педагогических условий, способствующей гармоничному развитию личности ребенка, развитию творческого мышления на основе дифференцированного и индивидуализированного подходов, способствующих успешной социализации и самореализации личности на следующих ступенях образования и в дальнейшей жизни.

2. Повышение уровня методической подготовки учителей и их профессионализма. Повышение качества проведения учебных занятий на основе оптимальных сочетаний традиционных и инновационных методов.

Задачи работы:

1. Изучать теоретические и практические материалы о современных формах, методах и технологиях развития младших школьников.

2. Повышать компетентность педагогов по теме МО.

3. Внедрять в учебный процесс современные технологии, формы, методы и приемы педагогической деятельности, способствующие успешной социализации и самореализации личности на следующих ступенях образования и в дальнейшей жизни.

4. Проанализировать результаты внедрения путем выбора и анализа методических тем.

Направления работы МО учителей начальных классов:

Информационная деятельность:

1 . Проанализировать используемые современные технологии

2 . Наметить основные этапы в педагогической деятельности

3. Подготовка и выбор аттестационных работ для промежуточной аттестации

Организационная и учебно-воспитательная деятельность:

1. Изучать нормативную и методическую документацию по данной проблеме

2. Организовывать взаимопосещение уроков по определенной теме с целью обмена опытом.

3. Организовывать и проводить предметные недели в школе.

4. Организовывать и проводить предметные олимпиады, конкурсы, смотры.

4. Повышать квалификации педагогов на курсах.

6. Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Аналитическая деятельность:

1. Анализ методической деятельности за 2018 - 2019 учебный год и планирование на 2019 - 2020 учебный год.

2. Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

3. Самоанализ работы педагогов.

Методическая деятельность:

1. Методическое сопровождение преподавания по новым образовательным технологиям и работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес для педагога.

2. Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя. Внедрение в практику работы всех учителей МО технологии по формированию навыков смыслового чтения.

3. Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

4. Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах.

5. Пополнение методической копилки для оказания помощи учителю в работе.

6. Взаимопосещение уроков.

Консультативная деятельность:

1. Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.

2. Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

3. Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС

Работа с обучающимися.

1. Организация и проведение предметных недель начальных классов.

2. Организация и проведение муниципальных, региональных, федеральных и международных конкурсов

Работа по преемственности.

1. Приглашение воспитателей дошкольной группы к первоклассникам с целью ознакомления со школьными программами и требованиями.

2. Проведение открытых уроков для воспитателей подготовительных групп д/с.

3. Посещение будущими классными руководителями и учителями - предметниками уроков и мероприятий 4- классников.

4. Посещение учителями начальных классов уроков 5-классников.

5. Проведение педагогического консилиума по адаптации 5- классников.

Диагностическое обеспечение. Внутришкольный контроль.

1. Утверждение рабочих программ.

2. Диагностика учащихся 1-4 классов.

3. Проведение и анализ промежуточной аттестации по предметам.

4. Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период подготовки к аттестации.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

Ожидаемые результаты работы ШМО:

- Совершенствование и углубление межпредметных связей на основе внедрения и распространения интегрированных уроков, способствующих развитию функциональной грамотности учащихся

- создание оптимальных условий развития полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.

- положительное изменение качественных показателей работы педагогического коллектива с учащимися через освоение современных технологий

- совершенствование профессиональной компетентности педагогического коллектива, мотивации его роста и успеха.

Планирование работы

Заседание № 1

Тема: «Организация методической работы учителей начальных классов на 2020-21 уч.г.

Цель: обеспечение нормативно-методического сопровождениея учебно-воспитательного процесса

1. Анализ деятельности МО за 2019-20 уч.г.

3. Корректировка и утверждение плана работы МО учителей начальных классов на 2020-21 уч.г.

5. Утверждение рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности.

6.Утверждение тем по самообразованию педагогов.

7. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.

8. Подготовка к школьному этапу Всероссийской олимпиады школьников и ВПР

- банк данных об учителях;

-проведение вводных контрольных работ;

-создание единых правил орфографического режима в начальной школе.

- качество составления календарно-тематических планов по предметам;

-основные направления воспитательной работы с детским коллективом;

- определение уровня интеллектуальной и психологической готовности первоклассников к обучению по ФГОС;

-проведение стартовой диагностики для первоклассников;

-проверить уровень ЗУН обучающихся 2-4 классов после летних каникул и прочность усвоения программного материала;

- уточнение списка учителей, аттестующихся в учебном году;

- составление планов воспитательной работы;

-утверждение графика контрольных работ на 2018/19 учебный год;

- оформление личных дел учащихся 1 классов

Зам. директора по УВР НШ,

руководитель МО, учителя

Заседание № 2

Цель: использование наиболее эффективных технологий оценивания

1. . Оценка и отметка в современных образовательных системах.

2.Современные средства оценивания. Нормы и критерии оценки.

3. Методические приёмы формирования адекватной самооценки у детей младшего школьного возраста.

-результаты стартовой диагностики для первоклассников;

- отчет учителей по темам самообразования;

- рассмотрение Положения об аттестации пед.кадров;

- посещение открытых уроков в 5 классах учителями НШ;

- анализ владения учителями начальных классов современными технологиями;

-сдача отчётов по результатам 1 учебного триместра;

- мониторинг техники чтения

Зам.директора по УВР НШ, руководитель МО,

Цель: показать пути использование на уроках и во внеурочной деятельности информационных технологий, позволяющих формировать ключевые компетенции школьников

1.Теория и практика Теория и практика образования в современном мире.

2. Учебно-методические и информационно-методические ресурсы, как необходимое условие для успешного решения задач ФГОС.

3. Особенности использования цифровых информационных технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые компетенции.

4. Педагогическая диагностика как эффективная форма контроля динамики становления УУД младших школьников.

5. Контроль и учёт знаний учащихся за I полугодие 2020/21 уч.г.

-анализ работы начальной школы в направлении освоения системы достижения планируемых результатов;

-взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом);

-сдача отчётов по результатам 2 учебного триместра;

- участие в городских олимпиадах по русскому языку и математике

Зам.директора по УВР НШ,

руководитель МО, учителя

Заседание № 4

Цель: изучение и распространение опыта по проблеме формирования творческого потенциала школьников.

1. Создание условий для полноценного интеллектуального и творческого развития учащихся младших классов, их успешной адаптации в образовательной и социальной среде.

2. Содержательное и методическое обеспечение занятий внеурочной деятельностью.

3. Семья и школа: пути эффективного взаимодействия для успешной реализации внутреннего потенциала младшего школьника.

4.Проектная деятельность младших школьников во внеурочное время.

5. Мониторинг эффективности и предполагаемые результаты в ходе реализации внеурочной деятельности.

-представление системы своей работы аттестующимися учителями;

- проведение Недели предметных олимпийских игр

- норма выполнения контрольных работ, объективность итоговых оценок.

Зам.директора по УВР НШ,

руководитель МО, учителя НШ

Заседание № 5

Цель: проанализировать результаты деятельности МО, определить проблемы и пути их коррекции.

1.Анализ работы МО учителей начальных классов за 2019/20 учебный год.

3. Совместный анализ итоговых комплексных работ и итогов промежуточной аттестации.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Директор МОУ СШ

РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

НА 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Руководитель методического объединения

учителей начальных классов:

Волгоград-2020-2021 уч.г

Методическая тема школьного объединения учителей начальных классов: повышение эффективности образовательной деятельности через применение современных подходов, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

Цель: совершенствование системы повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов, повышение качества образования и разностороннее развитие личности учащихся , повышение престижа образовательного учреждения .

1. Совершенствовать учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности с учётом современных тенденций развития образования.

2. Обеспечивать рост профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие мотивации обучения, способностей и возможностей каждого учащегося, на раскрытие его личностного, интеллектуального, творческого потенциала.

3. Создавать единую систему урочной и внеурочной деятельности учителей и учащихся, направленную на разностороннее развитие личности участников образовательных отношений, создавать условия для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно- исследовательской деятельности.

4. Осуществлять в системе психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.

5. Осуществлять психолого - педагогическую и информационную поддержку родительской общественности .

Ожидаемые результаты работы:

активизация работы над повышением мотивации педагогов в росте профессионального мастерства, в получении современных знаний;

• рост качества знаний обучающихся;

• овладение учителями ШМО системой преподавания предметов в соответствии с ФГОС второго поколения;

• создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Направления работы:

Аналитическая деятельность:

· анализ методической деятельности за 2019/2020 учебный год и планирование на 2020/2021 учебный год;

· анализ составления рабочих программ и календарно- тематического планирования;

· анализ посещения открытых уроков, внеклассных мероприятий, мастер-классов;

· изучение направлений деятельности педагогов по темам самообразования;

· анализ работы молодых педагогов с целью оказания методической помощи;

· анализ качества знаний учащихся 2-4 классов.

Информационная деятельность:

· изучение нормативно-правовой базы ФГОС;

· изучение новинок в методической литературе, в сети Интернет в целях совершенствования педагогической деятельности;

· проведение методических совещаний.

Консультативная деятельность:

· консультирование педагогов по вопросам тематического планирования;

· консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности;

· консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС второго поколения.

Организационные формы работы:

· заседания методического объединения;

· методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности;

· взаимопосещение педагогами ШМО уроков, внеклассных мероприятий, проведение мастер-классов;

· Организация и проведение предметных недель в начальной школе, предметных олимпиад, конкурсов, смотров

· Обобщение опыта работы учителей начальных классов на ШМО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;

· повышение квалификации педагогов на курсах;

· прохождение аттестации педагогических кадров.

Организационно – методическая деятельность

Заседание №1

2 Анализ работы за 2019-2020 учебный год. Цели и задачи на 2020-2021 учебный год. Ознакомление с планом работы ШМО учителей начальных классов на новый учебный год.

3.Корректировка рабочих программ, рассмотрение календарно-тематического планирования, методических материалов для организации обучения.

4.Планирование внеурочной деятельности по предметам.

5.Корректировка, согласование и утверждение тем по самообразованию. Назначение кураторов молодым педагогам, выборы кураторов параллелей, секретаря для ведения протоклов.

7 . Организация повторения учебного материала в начале учебного года.

8. Организация адаптационного периода у первоклассников.

(сентябрь - октябрь)

Методическая работа

1. Изучение нормативных документов МО РФ и рекомендаций кафедры начального образования ВГАПКиПРО по организации образовательного процесса в начальной школе, в том числе по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в российских школах .

2. Участие учащихся 4-х классов в ВСОШ по математике и русскому языку.

3. Выполнение и анализ входных контрольных работ по русскому языку и математике во 2-4 классах

4. Проведение диагностических работ в 1-х классах. Анализ выполнения работ.

5. Посещение уроков в 1-х классах с целью проверки организации работы в адаптационный период

6. Конкурсные мероприятия по плану школы, района, города.

7.Курсовая подготовка учителей ВГАПО. Проведение мастер классов в рамках курсовой подготовки.

8.Индивидуальные консультации для молодых специалистов.

9.Составление графика аттестации

учителя начальных классов (самообразование)

учителя 4 классов

учителя 2-4 классов

учителя 1 классов

зам. директора, руководитель ШМО

учителя начальных классов

учителя первой и высшей категории

Заседание № 2 (Практический семинар)

Электронные образовательные ресурсы для начальной школы.

Цель: знакомство и дальнейшее использование в работе цифровых образовательных ресурсов..

1. ЭОРы на уроках русского языка

2. ЭОРы на уроках литературного чтения

3. ЭОРы на уроках математики

4. ЭОРы на уроках окружающего мира

5. ЭОРы во внеурочной работе

зам. директора, руководитель ШМО

учителя начальных классов

Методическая работа

1.Мониторинг успеваемости за 1 четверть. Рекомендации по устранению недостатков.

2. Взаимопосещение уроков русского языка и литературного чтения в 1 – 4 классах.

3.Самоанализ уроков математики, русского языка и литературного чтения, ОРКСЭ молодыми специалистами.

5.Участие дистанционных олимпиадах и конкурсах

7. Выполнение диагностических работ (середина года) по русскому языку и математике в 1-х классах.

8. Выполнение и анализ итоговых контрольных работ по русскому языку и математике 2-4 классах(за 1 полугодие).

9.Участие в профессиональных конкурсах.

зам. директора, руководитель ШМО

учителя начальных классов

учителя со стажем работы до 3-х лет

Заседание №3 (Практический семинар)

Тема: Креативные методики в педагогической практике.

Цель: знакомство педагогов начальной школы с современными методиками, которые повышают мотивацию учащихся на уроке.

4.Создание буктрейлера на уроках литературного чтения и окружающего мира.

5.Использование QR кодов на уроках русского языка и математики

учителя начальных классов

Методическая работа

1. Изучение современной педагогической и методической литературы по начальной школе.

2. Подготовка детей 3-4 классов к участию в районных предметных олимпиадах по русскому языку и математике.

3. Проведение школьного тура олимпиад по русскому языку и математике.

4.Подготовка детей к районному конкурсу исследовательских работ и учебных проектов.

6.Публикация методических материалов в СМИ

8. Подготовка положения Недели начальной школы.

10.Анализ типичных ошибок по русскому языку, математике, окружающему миру при выполнении учащимися Всероссийских проверочных работ.

Данная публикация будет полезна руководителям школьного методобъединения учителей начальных классов на 2020-2021 учебный год.

ПЛАН РАБОТЫ

ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

2020 - 2021 учебный год

Руководитель МО: Хоролова А.М.

Деятельность МО призвана способствовать:

обобщению и распространению передового опыта;

предупреждению ошибок в работе учителя;

методически грамотному раскрытию трудных тем, учебных предметов;

накоплению дидактического материала;

расширению кругозора учащихся;

активизация творческого потенциала учителей.

Тема работы школьного методического объединения: «Организация учебного процесса путем внедрения активных методов обучения, направленных на развитие метапредметных компетенций и качества образования в начальной школе.

Цели методической работы:

Создание условий для повышения профессионального мастерства учителей начальных классов, развитие их творческого потенциала с целью совершенствования качества преподавания и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологическом, конкурентном мире.

Создание оптимальных условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления и реализации основных образовательных программ образовательного учреждения, включающего три группы требований в соответствии с ФГОС.

Создание благоприятных условий для формирования и развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся.

Создание комфортной образовательной среды на основе индивидуальной работы с обучающимися с учетом возрастных, психологических особенностей.

Создание оптимальных условий для формирования и развития полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.

Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.

Повышение профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями ФГОС НОО 2-го поколения.

Совершенствование работы учителей, направленной на формирование у учащихся ключевых компетентностей.

Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта, для развития мотивации к профессиональному и творческому росту.

Ожидаемые результаты работы:

рост качества знаний обучающихся;

развитие метапредметных компетенций учащихся;

овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

Направления работы МО учителей начальных классов на 2020 - 2021 учебный год:

Аналитическая деятельность:

Анализ методической деятельности за 2019 - 2020 учебный год и планирование на 2020 - 2021 учебный год.

Анализ посещения открытых уроков.

Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

Информационная деятельность:

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

Организационная и учебно-воспитательная деятельность:

Заседания методического совета.

Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования. Отбор содержания и составление учебных программ.

Утверждение индивидуальных программ по предметам.

Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.

Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету.

Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.

Организация и проведение предметных недель в школе.

Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров.

Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Методическая деятельность:

Методическое сопровождение преподавания по новым образовательным стандартам второго поколения в начальной школе.

Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.

Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя. Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах;

Пополнение методической копилки необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе;

Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов; ознакомление с методическими разработками различных авторов.

Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.

Создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей обучающихся с ОВЗ:

Консультативная деятельность:

Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.

Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

План работы по основным направлениям деятельности:

Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность.

повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи;

создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Утверждение плана работы МО на 2020-2021 учебный год.

Утверждение графика открытых уроков.

Зам. директора по УВР

Проведение заседаний МО.

Участие в работе МО, педсоветах, методических семинарах, заседаниях РМО, научно-практических конференциях, предметных недель.

Учителя начальных классов

Актуализация нормативных требованиях СанПиНа, охраны труда для всех участников образовательного процесса.

Учителя начальных классов

Внедрение информационных технологий в организационно-педагогический процесс.

Учителя начальных классов

Создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя; создание банка данных об уровне профессиональной компетенции педагогов.

Зам. директора по УВР Руководитель МО

Раздел 2. Учебно-методическая деятельность.

формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, методическая);

организация и проведение мониторинга обученности учащихся на основе научно-методического обеспечения учебных программ.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Изучение нормативных документов, программ учебных предметов, инструктивно-методических писем. Критерии оценивания.

Зам. директора по УВР Руководитель МО

Учителя начальных классов

Изучение и систематизация методического обеспечения учебных программ по ФГОС.

Зам. директора по УВР Учителя начальных классов

Подборка дидактического обеспечения учебных программ.

Учителя начальных классов

Разработка рабочих программ по учебным предметам, внеурочной деятельности, адаптированных программ по ФГОС.

Учителя начальных классов

Обновление тем и планов самообразования, анализ работы по теме самообразования.

Учителя начальных классов

Планирование учебной деятельности с учетом личностных и индивидуальных способностей учащихся.

Учителя начальных классов

Организация и проведение входного, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся.

Зам. директора по УВР Учителя начальных классов

Организация работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися.

Учителя начальных классов

Организация и проведение предметных недель.

Учителя начальных классов

Организация и проведение открытых уроков, внеурочных занятий.

Учителя начальных классов

Раздел 3. Мероприятия по усвоению базового уровня НОО.

обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению базового уровня НОО;

повышение эффективности контроля уровня обученности.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Организация и проведение контроля выполнения учебных программ.

1 раз в четверть

Зам. директора по УВР

Корректирование прохождения программ по предметам.

1 раз в четверть

Зам. директора по УВР

Анализ входного, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся Анализ эффективности организации работы со слабоуспевающими учащимися.

Сентябрь. Декабрь. Май.

Учителя начальных классов

Осуществление контроля выполнения практической части рабочей программы.

Зам. директора по УВР

Анализ качества обученности учащихся по предметам за 1,2,3,4 четверти, за год.

1 раз в четверть

Учителя начальных классов

Оказание консультационной помощи педагогам. Посещение уроков.

Раздел 4. Повышение качества образовательного процесса.

обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению базового уровня НОО;

повышение эффективности контроля уровня обученности;

повышение качества урока.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Мониторинг предметных достижений учащихся.

В конце каждой четверти.

Учителя начальных классов

Использование активных технологий на уроках, во внеурочной деятельности (обмен опытом). Взаимопосещение уроков с последующим анализом и самоанализом по реализации системно-деятельностного подхода в обучении.

Учителя начальных классов

Выполнение единых требований к ведению и проверке ученических тетрадей, объему домашних заданий, выполнению практической части программы по ФГОС.

Учителя начальных классов

Выполнение единых требований к системе оценок, формам и порядку проведения промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени образования по ФГОС.

Учителя начальных классов

Раздел 5. Профессиональный рост учителя.

создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов;

выявление и распространение передового педагогического опыта.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Составление тем и планов самообразования.

Учителя начальных классов

Организация и проведение предметных недель.

Учителя начальных классов

Зам. директора по УВР

Открытые уроки, внеклассные мероприятия.

Учителя начальных классов

Изучение и внедрение активных методов обучения.

Учителя начальных классов

Зам. директора по УВР

Выступления на педсоветах, семинарах, совещаниях и конференциях. Участие в работе ШМО.

Учителя начальных классов

Участие в профессиональных педагогических конкурсах.

Учителя начальных классов

Публикации на сайтах, в методических журналах.

Учителя начальных классов

Обобщение и распространение опыта работы.

Учителя начальных классов

Изучение передового педагогического опыта.

Учителя начальных классов

Раздел 6. Поиск и поддержка одаренных детей.

создание условий для творческой активности обучающихся;

выявление и поддержка одаренных детей.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Выявление одаренных детей

Учителя начальных классов

Организация и проведение предметных недель, конкурсов, олимпиад.

Учителя начальных классов

Составление графика проведения олимпиад

Зам. директора по УВР

Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

Учителя начальных классов

Участие в заочных и дистанционных олимпиадах.

Учителя начальных классов

Участие в заочных и дистанционных конкурсах.

Учителя начальных классов

Планировани работы школьного методического объединения учителей начальных классов на учебный год.

ПЛАН РАБОТЫ

ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

на 2021 - 2022 учебный год

Деятельность ШМО призвана способствовать:

обобщению и распространению передового опыта;

предупреждению ошибок в работе учителя;

методически грамотному раскрытию трудных тем, учебных предметов;

накоплению дидактического материала;

расширению кругозора учащихся;

активизация творческого потенциала учителей.

Цели методической работы:

Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования функциональной грамотности путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.

Повышение профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями ФГОС НОО 2-го поколения.

Внедрять в работу современные образовательные технологии, направленные на формирование функциональной грамотности учащихся.

Ожидаемые результаты работы:

рост качества знаний, обучающихся;

развитие метапредметных компетенций учащихся;

овладение учителями ШМО современными образовательными технологиям, направленными на развитие функциональной грамотности обучающихся;

создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

Направления работы ШМО учителей начальных классов

на 2021 - 2022 учебный год:

Аналитическая деятельность:

Анализ методической деятельности за 2020 - 2021 учебный год и планирование на 2021 - 2022 учебный год.

Анализ посещения открытых уроков.

Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

Информационная деятельность:

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

Удовлетворение запросов, потребностей учителей в информации профессионально личностной ориентации.

Оформление материала по обобщению опыта творчески работающих педагогов.

Оказание методической помощи молодым педагогам.

Организационная и учебно-воспитательная деятельность:

Заседания методического совета.

Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.

Утверждение индивидуальных программ по предметам.

Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.

Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.

Организация и проведение предметных недель в школе.

Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров.

Выступления учителей начальных классов на ШМО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Методическая деятельность:

Методическое сопровождение преподавания по новым образовательным стандартам в начальной школе.

Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.

Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя. Внедрение в практику работы всех учителей ШМО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах;

Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.

Консультативная деятельность:

Консультирование педагогов по вопросам составления календарно - тематического планирования.

Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

План работы по основным направлениям деятельности:

Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность.

повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи;

создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Утверждение плана работы ШМО на 2021-2022 учебный год.

Утверждение графика открытых уроков.

Зам. директора по УВР

Проведение заседаний ШМО.

Участие в работе ШМО, педсоветах, методических семинарах, заседаниях РМО, научно-практических конференциях, предметных недель.

Учителя начальных классов

Актуализация нормативных требованиях СанПиНа, охраны труда для всех участников образовательного процесса.

Учителя начальных классов

Внедрение информационных технологий в организационно-педагогический процесс.

Учителя начальных классов

Зам. директора по УВР Руководитель ШМО

Раздел 2. Учебно-методическая деятельность.

формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, методическая);

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Зам. директора по УВР, Руководитель ШМО, Учителя начальных классов

Изучение и систематизация методического обеспечения учебных программ по ФГОС.

Зам. директора по УВР, Руководитель ШМО, Учителя начальных классов

Подборка дидактического обеспечения учебных программ.

Учителя начальных классов

Обновление тем и планов самообразования, анализ работы по теме самообразования.

Учителя начальных классов

Планирование учебной деятельности с учетом личностных и индивидуальных способностей учащихся.

Учителя начальных классов

Организация и проведение входного, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся.

Зам. директора по УВР, Руководитель ШМО, Учителя начальных классов

Организация работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися.

Учителя начальных классов

Организация и проведение предметных недель.

Учителя начальных классов

Организация и проведение открытых уроков, внеурочных занятий.

Учителя начальных классов

Раздел 3. Мероприятия по усвоению базового уровня НОО.

обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению базового уровня НОО;

повышение эффективности контроля уровня обученности.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Организация и проведение контроля выполнения учебных программ.

1 раз в четверть

Зам. директора по УВР

Корректирование прохождения программ по предметам.

1 раз в четверть

Зам. директора по УВР

Сентябрь. Декабрь. Май.

Учителя начальных классов

Осуществление контроля выполнения практической части рабочей программы.

Зам. директора по УВР

Анализ качества обученности учащихся по предметам за 1,2,3,4 четверти, за год.

1 раз в четверть

Учителя начальных классов

Оказание консультационной помощи педагогам. Посещение уроков.

Раздел 4. Повышение качества образовательного процесса.

обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению базового уровня НОО;

повышение эффективности контроля уровня обученности;

повышение качества урока.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Мониторинг предметных достижений учащихся.

В конце каждой четверти.

Учителя начальных классов

Раздел 5. Профессиональный рост учителя.

создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов;

выявление и распространение передового педагогического опыта.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Составление тем и планов самообразования.

Учителя начальных классов

Организация и проведение предметных недель.

Учителя начальных классов

Зам. директора по УВР

Открытые уроки, внеклассные мероприятия.

Учителя начальных классов

Изучение и внедрение активных методов обучения.

Учителя начальных классов

Курсовая подготовка. Построение индивидуальной траектории повышения квалификации педагога.

Зам. директора по УВР

Выступления на педсоветах, семинарах, совещаниях и конференциях. Участие в работе ШМО.

Учителя начальных классов

Участие в профессиональных педагогических конкурсах.

Учителя начальных классов

Публикации на сайтах, в методических журналах.

Учителя начальных классов

Обобщение и распространение опыта работы.

Учителя начальных классов

Изучение передового педагогического опыта.

Учителя начальных классов

Раздел 6. Поиск и поддержка одаренных детей.

создание условий для творческой активности обучающихся;

выявление и поддержка одаренных детей.

Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственные

Выявление одаренных детей

Учителя начальных классов

Организация и проведение предметных недель, конкурсов, олимпиад.

Учителя начальных классов

Составление графика проведения олимпиад

Зам. директора по УВР

Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

Учителя начальных классов

Участие в заочных и дистанционных олимпиадах.

Учителя начальных классов

Участие в заочных и дистанционных конкурсах.

Учителя начальных классов

Тематика заседаний ШМО на 2021-2022 учебный год

ЗАСЕДАНИЕ №1

Форма проведения: информационно-методическое заседание.

Цель: обсудить план работы ШМО учителей начальной школы на новый учебный год, основные направления работы.

Читайте также: