Тема самообразования библиотекаря школы
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
План самообразования педагога-библиотекаря
МБОУ «ЛСОШ № 2 имени Героя Советского Союза
Каримовой Евгении Павловны
На 2017-2022
Цель: Повышение профессионального уровня и развитие творческого потен-циала школьного библиотекаря
1. Повышение уровня информационной культуры как основы успешной про-фессиональной деятельности.
2. Развитие профессиональной компетенции в условиях внедрения ФГОС.
3. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных и информационных технологий.
4. Изучение методов и средств обучения основам информационной культуры учащихся разных возрастных категорий;
5. Овладение методиками построения занятий и организации самостоятельной
работы учащихся с различными источниками информации;
6. Изучение практического опыта проведения занятий с различными возраст-ными категориями учащихся;
Работа над темой начата в 2017 году
Предполагается закончить работу над темой в 2022 году.
Ожидаемые результаты :
Готовность к проведению занятий по основам информационной культуры с учащимися разных возрастных категорий.
Разнообразить библиотечные технологии, формы, методы и приемы деятель-ности. Лучшие разработки и сценарии поместить на своем сайте.
Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на педсоветах.
Результативное участие учащихся в конференциях, конкурсах различного уровня.
Результативное участие в профессиональных конкурсах различного уровня
Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию намечены основные направления работы по самообразованию.
Направления самообразования:
Профессиональное
1. Изучить новые программы, уяснить их особенности и требования.
2. Знакомиться с новыми библиотечными технологиями через профессиональные издания и Интернет.
3. Повышать квалификацию на курсах педагогов-библиотекарей.
4.Познакомиться с новейшими достижениями библиотекарей-библиографов в области развития творческого мышления читателей, библиотековедения.
1 раз в три года
Психолого-педагогические
Совершенствовать свои знания в области психологии читателей и педагогики.
Работать над имиджем библиотеки и библиотекаря.
Методические
1.Совершенствовать знания в области библиотечного дела.
2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения библиотечных уроков по ФГОС
3. Принимать активное участие в работе муниципального объединения школьных библиотекарей.
4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах, творческих работах.
5. Изучать опыт работы лучших библиотекарей района, республики.
6. Посещать мероприятия, библиотечные уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
8. Создать собственную базу лучших сце-нариев, библиотечных уроков, интересных приемов и находок.
Информационно-технологические
технологии
1. Изучать ИКТ и внедрять их в свою работу.
2. Использовать Интернет для подготовки занятий и мероприятий.
Охрана здоровья
1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.
Циклограмма по самообразованию
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
1.Изучение литературы по данной теме.
2. Выступления на ШМО учителей –предметников средней школы № 15
1.Определение целей и задач темы.
2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
3. Прогнозирование результатов.
1. Выступление на муниципальном заседании школьных библиотекарей.
2. Консультативная помощь учителям, библиотекарям и учащимся
1.Внедрение опыта рабо-ты.
2.Формирование методи-ческого комплекса.
1. Открытые библиотеч-ные уроки на школьном и муниципальном уровнях.
2.Участие в конкурсах, конференциях.
2.Оформление резуль-татов работы.
1.Выступление на муници-пальном заседании школь-ных библиотекарей, педсо-ветах.
2. Результативное участие в муниципальных и регио-нальных конкурсах, кон-ференциях.
4.Консультативная помощь учителям, библио-текарям и учащимся.
5.Открытые библиотечные уроки на муниципальном, региональном и республиканском уровнях.
Распространение опыта работы.
1.Результаты работы над темой самообразования разместить на личном сайте.
Перспективный план
Педагог- библиотекарь:________________Каримова Е.П.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 788 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 16.10.2018 2269
- DOCX 35.8 кбайт
- 42 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Каримова Евгения Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи
Время чтения: 1 минута
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тема самообразования: Повышение читательского интереса, через создание современной, эффективной, комфортной развивающей образовательной среды.
Задачи:
1.Повысить уровень информационной культуры как основы успешной профессиональной деятельности.
2. Развивать профессиональные компетенции в условиях внедрения ФГОС.
3. Совершенствовать традиционные и осваевать новые библиотечных технологий.
Работа над темой начата в 2019 году.
Предполагается закончить работу над темой в 2022 году
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Тема самообразования: «Повышение читательского интереса, через создание современной, эффективной, комфортной развивающей образо | 22.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Руководитель структурного подразделения (библиотека)
СОШ № 1 г. Белоярский
______________ Л.П. Осколова
Масловой Анны Петровны,
педагога-библиотекаря СОШ № 1 г. Белоярский
Тема самообразования: Повышение читательского интереса, через создание современной, эффективной, комфортной развивающей образовательной среды.
1.Повысить уровень информационной культуры как основы успешной профессиональной деятельности.
2. Развивать профессиональные компетенции в условиях внедрения ФГОС.
3. Совершенствовать традиционные и осваевать новые библиотечных технологий.
Работа над темой начата в 2019 году.
Предполагается закончить работу над темой в 2022 году.
Действия и мероприятия
1. Изучить новые программы, уяснить их особенности и требования.
2. Знакомиться с новыми библиотечными технологиями через профессиональные издания и Интернет.
3. Повышать квалификацию на курсах педагогов-библиотекарей.
4.Познакомиться с новейшими достижениями библиотекарей-библиографов в области развития творческого мышления читателей, библиотековедения.
1 раз в три года
1.Совершенствовать свои знания в области психологии читателей и педагогики.
2.Работать над имиджем библиотеки и библиотекаря.
1.Совершенствовать знания в области библиотечного дела.
2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения библиотечных уроков по ФГОС
3. Принимать активное участие в работе муниципального объединения школьных библиотекарей.
4. Продолжать организовывать работу с детьми ОВЗ и их родителями (принимать участие в творческих конкурсах, проектной деятельности).
5. Изучать опыт работы лучших библиотекарей района.
6. Посещать мероприятия, библиотечные уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
8. Создать собственную базу лучших сценариев, библиотечных уроков, интересных приемов и находок.
Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности;)
Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)
«Средняя общеобразовательная школа
Населенный пункт (город, район)
Стаж (по специальности)
Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)
Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)
Среднее специальное образование хасавюртовский педагогический колледж
Курсы повышения квалификации (не менее 72 час. за последние 3 года) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории
Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)
Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)
Цель методической работы: повышение эффективности образовательного процесса и качества образования через использование современных педагогических технологий и методов активного обучения, а также через непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства педагогов школы.
создать условия для качественного усвоения программного материала и успешной сдачи промежуточной и государственной итоговой аттестации;
продолжить развитие ключевых компетенций обучающихся через внедрение системно-деятельностного подхода как основного способа совершенствования качества образования)
создать условия для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе, в том числе через активизацию внеурочной предметной деятельности;
продолжить повышение профессиональной компетентности педагогических кадров на уровне современных требований;
выявить, обобщить и распространить опыт творчески работающих педагогов;
продолжить осуществление перехода на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, вести подготовительную работу по внедрению федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования;
продолжить работу над созданием здоровых и безопасных условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья участников образовательного процесса;
вовлечь учителей в инновационную деятельность по формированию читательской компетентности;
развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности, детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Работа над темой начата в 2018 году
Предполагается закончить работу над темой в 2022 году.
Цели и задачи:
1) изучение методов и средств обучения основам информационной культуры учащихся разных возрастных категорий;
2)овладение методиками построения занятий и организации самостоятельной работы учащихся с различными источниками информации;
3)изучение практического опыта проведения занятий с различными возрастными категориями учащихся;
4)изучение возможностей новых информационных технологий в повышении информационной культуры учащихся.
Ожидаемые результаты:
Готовность к проведению занятий по основам информационной культуры с учащимися разных возрастных категорий.
Разнообразить библиотечные технологии, формы, методы и приемы деятельности. Лучшие разработки и сценарии поместить на своем сайте.
Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на педсоветах.
Результативное участие учащихся в конференциях, конкурсах различного уровня.
Результативное участие в профессиональных конкурсах различного уровня
Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию намечены основные направления работы по самообразованию.
Направления самообразования:
Основные направления
Действия и мероприятия
Профессиональное
1. Изучить новые программы, уяснить их особенности и требования.
2. Знакомиться с новыми библиотечными технологиями через профессиональные издания и Интернет.
3. Повышать квалификацию на курсах педагогов-библиотекарей.
4.Познакомиться с новейшими достижениями библиотекарей-библиографов в области развития творческого мышления читателей, библиотековедения.
1 раз в три года
Психолого-педагогические
Совершенствовать свои знания в области психологии читателей и педагогики.
Работать над имиджем библиотеки и библиотекаря.
Методические
1.Совершенствовать знания в области библиотечного дела.
2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения библиотечных уроков по ФГОС
3. Принимать активное участие в работе муниципального объединения школьных библиотекарей.
4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работах.
5. Изучать опыт работы лучших библиотекарей города, района, республики.
6. Посещать мероприятия, библиотечные уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
8. Создать собственную базу лучших сценариев, библиотечных уроков, интересных приемов и находок.
Цель: Повышение профессионального уровня и развитие творческого потенциала школьного библиотекаря
1. Повышение уровня информационной культуры как основы успешной профессиональной деятельности.
2. Развитие профессиональной компетенции в условиях внедрения ФГОС.
3. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
Работа над темой начата в 2017 году
Предполагается закончить работу над темой в 2022 году.
1) изучение методов и средств обучения основам информационной культуры учащихся разных возрастных категорий;
2)овладение методиками построения занятий и организации самостоятельной работы учащихся с различными источниками информации;
3)изучение практического опыта проведения занятий с различными возрастными категориями учащихся;
4)изучение возможностей новых информационных технологий в повышении информационной культуры учащихся.
Направления самообразования:
Основные направления
Действия и мероприятия
Профессиональное
1. Изучить новые программы, уяснить их особенности и требования.
2. Знакомиться с новыми библиотечными технологиями через профессиональные издания и Интернет.
3. Повышать квалификацию на курсах педагогов-библиотекарей.
4.Познакомиться с новейшими достижениями библиотекарей-библиографов в области развития творческого мышления читателей, библиотековедения.
1 раз в три года
Психолого-педагогические
Совершенствовать свои знания в области психологии читателей и педагогики.
Работать над имиджем библиотеки и библиотекаря.
Методические
1.Совершенствовать знания в области библиотечного дела.
2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения библиотечных уроков по ФГОС
3. Принимать активное участие в работе муниципального объединения школьных библиотекарей.
4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работах.
5. Изучать опыт работы лучших библиотекарей района, республики.
6. Посещать мероприятия, библиотечные уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
8. Создать собственную базу лучших сценариев, библиотечных уроков, интересных приемов и находок.
Читайте также: