Тема над которой работает школа в 2020 2021
Обновлено: 02.07.2024
Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства.
Задачи:
Корректировка планов и программ в условиях обновления содержания образования и перехода на федеральные государственные образовательные стандарты. Информационное сопровождение учителей на этапе освоения ФГОС.
Через совершенствование форм работы с одаренными и талантливыми детьми, через формирование портфолио ученических достижений повысить качество образования на всех ступенях обучения, увеличить процент детей, участвующих в предметных конкурсах и олимпиадах, повысить результативность участия в интеллектуальных конкурсах и предметных олимпиадах.
Формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности. Активизировать деятельность научного общества учащихся
Создание условий для обучения и развития детей-инвалидов и детей, имеющих ОВЗ через разработку и реализацию программ индивидуального сопровождения и адаптированных программ обучения.
Повысить результаты итоговой аттестации через систематический мониторинг состояния успеваемости и посещаемости учащихся выпускных классов, через использование современных форм и методов обучения, организацию работы с выпускниками и их родителями.
Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов с целью соответствия требованиям профстандарта через их участие в профессиональных конкурсах, самообразование, создание авторских педагогических разработок, проектно-исследовательскую деятельность, обучающие семинары и курсовую подготовку.
Обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию взаимопосещений, открытых уроков, мастер-классов, через проведение методической недели.
Воспитание культуры здорового образа жизни через организацию спортивно-массовой работы, обеспечение индивидуального подхода, минимизирующего риски для здоровья в процессе обучения.
Формы методической работы:
а) работа педсоветов;
б) работа методического совета школы;
в) работа методических объединений;
г) работа педагогов над темами самообразования;
д) проведение мастер-классов;
е) открытые уроки;
ё) взаимопосещение уроков;
ж) обобщение передового педагогического опыта учителей;
з) внеклассная работа;
и) аттестация педагогических кадров, участие в конкурсах и конференциях;
к) организация и контроль курсовой подготовки учителей;
л) участие в семинарах и вебинарах.
Приоритетные направления методической работы на 2020-2021 учебный год:
Организационное обеспечение:
повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательной деятельности, через проведение предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских;
организация деятельности профессиональных объединений педагогов;
совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы.
Технологическое обеспечение:
внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на формирование личности ребенка;
обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения детей;
укрепление материально-технической базы методической службы школы.
Информационное обеспечение:
обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательной деятельности через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.;
создание банка методических идей и наработок учителей школы;
разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям школы.
Создание условий для развития личности ребенка:
1) изучение особенностей индивидуального развития детей;
формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;
создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников;
психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы школы.
Создание условий для укрепления здоровья учащихся:
отслеживание динамики здоровья учащихся;
разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию здоровьесберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников.
Диагностика и контроль результативности образовательной деятельности:
Мониторинг качества знаний учащихся;
формирование у обучающихся универсальных учебных действий;
диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению, результативности использования индивидуально групповых занятий и элективных курсов.
Работа внутри школьных методических объединений:
согласование календарно-тематических планов;
преемственность в работе начальных классов и основного звена;
методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся;
методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
формы и методы промежуточного и итогового контроля;
отчеты учителей по темам самообразования;
итоговая аттестация обучающихся.
Работа с новыми государственными образовательными стандартами:
реализация ФГОС ООО в 5-9 классах, ФГОС СОО в 10, 11 классах;
разработка и утверждение рабочих программ и календарно-тематических планов;
разработка и утверждение рабочих программ организации проектной деятельности;
разработка и утверждение программ внеурочной деятельности 5-10 кл. классов;
подготовка и проведение школьной научно- практической конференций;
организация проектной деятельности в начальной и основной школе;
формы и методы промежуточного и итогового контроля.
Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы МО школы за 2019-2020 учебный год, стоит задача совершенствования профессиональной компетентности, обучение педагогов новым технологиям, создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностям.
Для организации дифференцированной работы с педагогическими кадрами в школе организована работа по самосовершенствованию педагогического мастерства. У каждого учителя определена индивидуальная методическая тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов, семинаров, практикумов.
Цель работы методического совета: обеспечение методических условий для эффективной реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, , ФГОС ОВЗ через систему непрерывного профессионального развития.
Задачи методического совета школы на новый учебный год:
Научно - методическое обеспечение реализации ФГОС, создание необходимых условий для внедрения инноваций в УВП, реализации образовательной программы, программы школы. Вооружение педагогов школы наиболее эффективными способами организации УВП, анализа, экспертизы педагогической деятельности и деятельности учащихся в соответствии с современными требованиями к уровню обученности, воспитанности.
Повышение профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.
Приведение в систему работы учителей-предметников по темам самообразования.
Пополнение информационного педагогического школьного банка данных о педагогическом опыте через обобщение и изучения опыта работы коллег. Содействие распространению передового педагогического опыта.
Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами.
Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. Осуществление диагностики методических затруднений педагогов, оказание им своевременной методической поддержки.
Осуществление координации действий методических объединений по различным инновационным направлениям.
Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных учащихся.
Основные направления работы методического совета на 2020-2021 учебный год.
1. Координация деятельности методических объединений;
2. Разработка основных направлений методической работы школы; обеспечение методического сопровождения программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;
3. Организация консультирования сотрудников школы по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально – технического обеспечения;
4. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей, внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс;
5. Разработка системы методических мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников школы;
6. Реализация программного - целевого планирования по приоритетным направлениями УВП;
7. Информационно - аналитическая деятельность.
Работа методического совета школы.
В 2020-2021 учебном году на заседаниях МС будут рассмотрены следующие вопросы:
- Итоги методической работы за 2019 -2020 учебный год, основные задачи на новый учебный год.
- Выработка программы подготовки и проведения педсоветов.
- Организация и проведение предметных школьных и муниципальных олимпиад.
- Итоги мониторинга учебной деятельности по результатам полугодий.
- Управление качеством образования в школе. Результаты диагностики уровня обученности обучающихся по итогам I полугодия. Сравнительная характеристика.
- Работа с обучающимися, имеющими мотивацию к учебно-познавательной деятельности, проблемы в обучении.
- Подведение итогов аттестации учителей школы, анализ реализации системы курсовой подготовки.
- Подготовка к итоговой аттестации в 9-х, 11 классах.
- Подведение итогов по самообразованию, самооценка профессионального развития учителей.
- Мониторинг учебной деятельности за год. Результативность работы МС.
План работы методического совета
Методические советы
1. Итоги методической работы за 2019 -2020 учебный год.
2. Задачи методической работы по повышению эффективности и качества образовательного процесса в новом 2019-2020 учебном году.
3.Утверждение плана методической работы школы на 2020-2021 уч.г.
4.Рассмотрение плана работы школьных методических объединений и педагогов дополнительного образования.
сентябрь
Зам.директора по УВР, руководители ШМО
Современный урок как основа эффективного и качественного образования
ноябрь
Зам.директора по УВР, руководители МО
Трудная ситуация на уроке и выход из нее
март
Зам.директора по УВР, руководитель ШМО
Творческие отчеты ШМО учителей школы по реализации методической темы.
апрель
Работа школьных методических объединений.
Планирование работы на год
Составление плана работы над методической темой и проведения организационных, творческих и отчетных мероприятий.
сентябрь
Участие в муниципальных, региональных, всероссийских интеллектуальных конкурсах.
Организация участия и проведения конкурсов
Октябрь Февраль Март
Участие в предметных неделях
Организация участия и проведения предметных недель
В течение года
Муниципальный, школьный тур Всероссийской олимпиады школьников.
Проведение муниципального, школьного тура предметных олимпиад
Работа над методической темой.
Предварительный отчет о работе над методической темой.
Результативность деятельности за первое полугодие
Анализ результатов полугодовых контрольных работ.
Выполнение государственных программ по предметам.
Зам.директора по УВР, руководители ШМО
Подготовка материалов промежуточной аттестации.
Подготовка материалов промежуточной аттестации обучающихся
Работа над методической проблемой
О подготовке к творческому отчету учителей школы. Разработка плана участия и обсуждение предварительных результатов работы над методической темой, предлагаемых для участия в творческом отчете.
Анализ результатов работы за год
Отчет о работе над методической темой.
Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы школы.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
методической работы школы на 2020-2021 учебный год
Цель: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; применение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся, повышение качества учебно-воспитательного процесса.
Реализация системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании.
Непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителей.
Внедрение современных педагогических технологий обучения и воспитания, информационных образовательных технологий.
Адаптация образовательной деятельности к запросам и потребностям личности; ориентация обучения на личность учащихся; обеспечение возможности её самораскрытия; создание системы поиска и поддержки талантливых детей.
Совершенствование предпрофильной подготовки обучающихся.
Реализация принципов сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательной деятельности, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.
Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание через повышение воспитательного потенциала урока.
Совершенствовать учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности с учётом современных тенденций развития образования.
Развивать культурно-образовательную среду в школе, открытую всем субъектам педагогической деятельности, направленную на обеспечение высокого уровня образовательной деятельности.
Формирование у родителей системы ценностных отношений, позитивного отношения к активной общественной деятельности детей через создание и реализацию совместных социальных проектов, поддержку родителями работы органов самоуправления школы.
Информационное обеспечение психолого-педагогического сопровождения семейного воспитания, изучение и внедрение в практику передового опыта работы с семьей, инновационных технологий семейного воспитания.
Формы методической работы:
работа методического совета школы;
работа методических объединений;
работа педагогов над темами самообразования;
работа творческих и проблемных групп;
обобщение передового педагогического опыта учителей;
аттестация педагогических кадров , участие в конкурсах, форумах и конференциях;
организация и контроль курсовой подготовки учителей;
организация работы с одаренными детьми.
Структура методической работы
Раздел 1 . Развитие профессиональных компетенций педагогических работников.
1 .1 Кадровые условия реализации образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС
Цель: регулирование процесса повышения квалификации педагогов с целью развития их профессиональной компетентности.
Планируемый результат: рост профессиональной компетенции педагога, адресная помощь педагогам в повышении квалификации.
Зам.директора по УВР
Мониторинг повышения квалификации педагогов
Зам.директора по УВР
Организация отчетности педагогов по пройденной курсовой подготовке
По мере завершения курсов
Руководители ШМО, учителя
Пополнение портфолио педагогов удостоверениями с пройденных курсов
По завершении курсов
Определение потребности в курсах профессиональной переподготовки (менеджмент в образовании и др.)
По мере необходимости
Директор, зам.директора по УВР
Корректировка плана повышения квалификации в соответствии с пройденной курсовой подготовкой
Зам.директора по УВР
2. Работа с педагогическими кадрами
Цель : Сопровождение профессионального роста педагогов.
Планируемые результаты: Обобщение, представление и распространение педагогического опыта.
Мероприятие
Ответственный
Описание передового опыта
Руководители ШМО, учителя-предметники
Руководители ШМО, учителя-предметники.
Представление опыта работы на заседаниях ШМО
Руководители ШМО, учителя-предметники, зам. директора по УВР
Представление опыта работы на заседаниях МС
Руководители ШМО, учителя-предметники, зам. директора по УВР
Участие в конкурсах педагогического мастерства:
В течение всего года
Представление опыта работы педагогов школы на образовательных сайтах
В течение всего года
Организовать участие в педагогических конференциях, семинарах, других мероприятиях по повышению профессионального мастерства
В течение всего года
Зам.директора по УВР
Участие в научно-практических конференциях
Руководители ШМО, учителя-предметники, зам. директора по УВР
Цель: создание условий для успешной адаптации молодых специалистов и вновь принятых педагогов школы
Планируемые результаты: успешное профессиональное становление молодого учителя.
4. Аттестация педагогических работников
Цель: создание условий для успешного прохождения аттестации педагогов на получение квалификационной категории.
Планируемые результаты: повышение квалификационной категории педагогов
Мероприятия
Ответственные
Зам.директора по УВР
Консультации для учителей по составлению заявлений и созданию аттестационного портфолио
Зам.директора по УВР
Ознакомление аттестуемых с приказами Управления образования о назначении экспертов и сроках прохождения экспертизы
По мере поступления приказов
Зам.директора по УВР
Ознакомление аттестуемых с приказом МОиН МО об утверждении решения аттестационной комиссии
По мере поступления приказов
Зам.директора по УВР
Корректировка перспективного плана аттестации педагогов
По мере прохождения аттестации
Зам.директора по УВР
5. Управление методической работой ОО
Задачи: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы.
5.1 Педагогические советы
Цель: выработка коллегиальных решений по проблемам организации и содержания образовательного процесса в школе.
Тема педагогического совета
Ответственный
Зам.директора по ВР или психолог
Итоги I полугодия
Зам.директора по УВР
Зам.директора по УВР
Итоги муниципального этапа ВсОШ
График промежуточной аттестации
Зам.директора по УВР
О допуске к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов
Об окончании учебного года и переводе 1-8,10 классов
Зам.директора по УВР
Анализ учебно-воспитательной работы за год. О завершении итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов и выпуске 9,11 классов
5.2 Методические семинары
Цель: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение системно-деятельностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся.
Планируемые результаты: п овышение уровня профессиональной компетенции педагогов, через личностное развитие учителей, повышение квалификации, участие их в инновационной деятельности школы; п овышение качества образовательного процесса
Мероприятие
Ответственный
Дистанционное образование как условие создания имиджа школы, доступной и открытой для школьников с разными возможностями.
Зам.директора по УВР
Зам.директора по УВР
Проектные и исследовательские виды деятельности учащихся в индивидуальной и групповой формах
Зам.директора по УВР
Функции, содержание, формы и методы оценивания как существенного элемента образовательной деятельности. Инструментарий для оценки планируемых результатов освоения программы основного образования.
5.3 Заседания Методического совета.
Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год.
Планируемые результаты: с оздание образовательной среды нового формата
Мероприятие
Ответственные
1.Анализ методической работы за 2019 -2020 учебный год.
3. Анализ ГИА выпускников 9,11 классов.
4. Утверждение рабочих программ,
программ внеурочной деятельности, курсов
по выбору, элективных курсов.
6. Утверждение направления работы с одаренными и мотивированными обучающимися
Зам.директора по УВР
2. Об итогах школьного этапа всероссийской олимпиады школьников.
4. Анализ ВПР, комплексных работ
5. Организация и проведение смотра-конкурса кабинетов.
Зам.директора по УВР
1.. Итог работы за 1 полугодие. Выполнение программ.
2. Итоги участия детей в муниципальном этапе всероссийской предметной олимпиады.
В неурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО.
1 . Анализ работы с одаренными детьми за I полугодие.
2. Состояние работы по аттестации педагогических кадров.
4. Организация государственной итоговой аттестации выпускников в 2021 г.
Зам.директора по УВР
1.О допуске учащихся 9-х и 11-х классов к итоговой аттестации. О переводе учащихся 1 класса и учащихся СКК в следующий класс.
2. О переводе учащихся 2-8, 10 классов в следующий класс.
Зам.директора по УВР
Итоги работы методического совета в 2020-2021 уч. году
5.4 Методические объединения
Основные направления работы
1. Приоритетные задачи МР в 2020 – 2021 учебном году и отражение их в
планах методических объединений.
2. Темы самообразования.
3. Итоги регионального мониторинга, ВПР, ЕГЭ и ОГЭ, ГВЭ.
4. Взаимопосещение уроков и их анализ.
5. Работа над темой самообразования (предварительный отчет).
6. Новинки научно-методической литературы.
7. Обмен опытом по различным вопросам воспитания и обучения.
8. Подготовка контрольных работ для учащихся.
9. Предметные недели.
10. Школьные конкурсы.
11. Муниципальные, региональные, всероссийские и международные конкурсы .
12 Реализация ФГОС.
13. ОГЭ-9 и ЕГЭ-11.
14 Участие в международных интеллектуальных играх, конкурсах и олимпиадах.
15. Проведение школьного и участие в муниципальном, региональном турах ВОШ.
Разработка планирования методической работы школы на 2020/2021 учебный год.
Директор МБОУ СОШ с.п.Кенай
________ Т.В. Липинская
План методической работы
МБОУ СОШ Кенайского с.п. на 2020 / 2021 учебный год
Цель: создать условий для повышения профессионального мастерства преподавателей на основе обмена передовым опытом, самообразования и курсовой переподготовки, ориентированной на развитие интеллектуально-творческого и социально - психологического потенциала личности ребенка.
Задачами методической работы на 2020/2021 учебный год являются:
1. Повышение качества образовательной деятельности школы за счет совершенствования организационной и управленческой деятельности
2. Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение обучающихся навыкам самоконтроля, самообразования и формирования универсальных учебных действий
3. Создание развивающей образовательной среды на основе внедрения современных образовательных технологий
4. Повышение профессиональной компетентности педагогов через систему непрерывного образования, активизация деятельности коллектива по реализации инновационных программ
5. Работа с мотивированными обучающимися, развитие творческих способностей детей
6. Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса и привития навыков здорового образа жизни
7. Подготовка обучающихся к успешной сдаче ГИА.
Формы методической работы:
Предметные и творческие объединения учителей.
Работа учителей по темам самообразования.
Организация работы с одаренными детьми.
Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.
Приоритетные направления методической работы
• Обновление содержания образования, совершенствование граней образовательного процесса на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства педагога.
• Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности ребёнка.
• Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоционально - психологического комфорта в общении ученика с учителем и другими детьми.
• Организация воспитательной работы, направленной на формирование личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и семьи.
• Оказание помощи педагогам в планировании, организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления.
• Непрерывное самообразование преподавателя и повышение уровня профессионального мастерства.
• Включение преподавателя в творческий поиск, в инновационную деятельность.
• Достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития обучающихся.
1. Организация деятельности школы, направленная на обеспечение успеваемости и качества знаний в соответствии с современными требованиями к начальному общему, основному общему, среднему общему образованию.
Читайте также: