Светское образование это кратко

Обновлено: 30.06.2024

Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога).— Екатеринбург . В.С. Безрукова . 2000 .

Смотреть что такое "Светскость образования" в других словарях:

Антоний Рафальский — (до пострижения Григорий Антонович) митрополит новгородский и с. петербургский, род. 19 го февраля 1789 г. в с. Нуйне, Волынской губ., где отец его был приходским священником, ум. 16 го марта 1848 г. Первоначальное образование получил в соседнем… … Большая биографическая энциклопедия

Ататюрк, Мустафа Кемаль — Мустафа Кемаль Ататюрк Mustafa Kemal Atatürk … Википедия

Панин, граф Виктор Никитич — внук графа Петра Ивановича Панина (см.), родился 28 го марта 1801 года в Москве, где временно проживал его отец, гр. Никита Петрович, находившийся в опале в последнее время царствования Павла I и только что незадолго до рождения сына вызванный… … Большая биографическая энциклопедия

Батюшков, Константин Николаевич — род. в Вологде 18 го мая 1787 г., ум. там же 7 го июля 1855 г.; происходил из древнего дворянского рода. Отец его, Николай Львович († 1817), еще в юношеских годах привлеченный к следствию по делу своего дяди, Ильи Андреевича, который в 1770 г.… … Большая биографическая энциклопедия

Киселев, граф Павел Дмитриевич — генерал адъютант, генерал от инфантерии, министр государственных имуществ, русский посол в Париже, род. 8 января 1788 г. в Москве, ум. 14 ноября 1872 г. в Париже. Отец его, Димитрий Иванович, служил в Москве помощником управляющего московскою… … Большая биографическая энциклопедия

Оппозиция культам — Оппозиция сектам, культам и новым религиозным движениям (НРД) критика и иная деятельность, направленная против групп людей, которые рассматриваются как НРД (или как культы, секты, в зависимости от принимаемой терминологии) с социологической … Википедия

Ислам в Турции — Мечеть Султанахмед, Стамбул Ислам в Турции первая по числу приверженцев и значению религия в Турции. Установление ислама … Википедия

Светская школа — это образовательная организация, придерживающаяся светского характера обучения. Это означает, что нормативные документы и законы, которым следует школа, содержат положение о свободе совести и вероисповедания всех участников процесса.

Никакие религии, а также атеистические учения не могут влиять на образовательные программы, цели и методы.

Нельзя говорить и о том, что школа запрещает какие-либо религии. Ее деятельность направлена на утверждение свободы личности в выборе религиозных конфессий или иных убеждений, не противоречащих действующему законодательству.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Особенности светского обучения

Светское обучение обладает рядом признаков:

  1. Не вовлекает в религиозные и антирелигиозные учения.
  2. Изучение религии не является общеобязательным и может осуществляться только с добровольного согласия учащихся и их законных представителей.
  3. Не занимается подготовкой служителей каких-либо культов.
  4. Общегражданское образование не подменяется религиозным.
  5. Церковь и подобные ей структуры не могут влиять на характер образования в общеобразовательной школе и быть для нее образцом.
  6. Осуществляемое религиозное добровольное образование не сопровождается обрядами и ритуалами изучаемой религии.
  7. В общий образовательный стандарт учреждения могут быть включены вариативные модули, подразумевающие возможность выбора религии в рамках добровольного религиозного обучения.
  8. Знакомство с религиями должно происходить в рамках изучения культурных ценностей и истории.

Характер светского образования направлен на достижение общегосударственных целей в процессе обучения и воспитания. Поэтому принцип светскости имеет большое значение и закреплен законодательно во многих многонациональных странах.

Принципы государственной политики в сфере светского обучения

Образование регламентируется государственными стандартами и программами. Они должны соответствовать принципам светского обучения:

Светским называется то образование, которое не носит религиозный характер. Предметами светской школы бывают математика, история, география и другие гуманитарные и естественные научные дисциплины. В таких образовательных учреждениях преподаватели тоже являются светскими людьми и не имеют религиозного сана. Такой тип образования в разных странах появился в разное время и во многих местах сосуществовал вместе с теократическим образованием, когда школы строились около церквей и образование основывалось на богословии.

Гост

ГОСТ

Сущность светского образования

Светское образование – это такая организация системы государственного и муниципального образования, при которой исключается преследование каких-либо религиозных целей.

В РФ светский характер образования зафиксирован на законодательном уровне и прописан в качестве ведущего принципа построения системы образования в Конституции страны.

Образовательная система исключает воздействие на нее какого-либо религиозного учения, вероисповедания, проникновение религиозных концепций или конфессий.

Сущность светского характера образования заключается в следующем:

  1. Неприемлемость обучения в государственных и муниципальных заведениях религиозным теориям и концепциям, привития вероучения конкретной конфессии. Учебные программы строятся на базе отсутствия дисциплин по вероучению в программе обучения любого образовательного учреждения.
  2. Религиозные организации не имеют права вмешиваться в деятельность системы образования, навязывать ей свои взгляды и направления развития. Исключается также проведение цензуры содержания программ всех уровней системы образования, выпуска учебных пособий, методичек, учебной литературы, даже касающихся предметов по религиоведению.
  3. Недопустимо размещать в учреждениях образования и воспитания какую-либо символику религиозной направленности, предметы культа, проводить религиозные мероприятия и обряды, пропагандировать религиозные конфессии.
  4. Система образования не подвержена влиянию церкви и вправе самостоятельно выбирать направление своей деятельности в рамках ФГОС, даже если они противоречат религиозным концепциям.
  5. Закрепление права на свободу выбора, взглядов и убеждений, не нарушающих законодательство и не наносящих вреда другим членам общества.
  6. Образовательные программы не могут строиться с целью подготовки к профессиональной деятельности служителей религиозного культа.
  7. Религиозное образование входит в систему обучения, но не допускает проведение религиозных обрядов, чтение молитв, богослужение, церемониальной деятельности.

Светское образование не исключает возможности введения в школьное обучение уроков религиоведения, на которых происходит знакомство с религией, ее разнообразными направлениями, процессом исторического развития и современными направлениями, ролью религии в жизнедеятельности отдельных стран и народов, ее влиянием на культурное и историческое развитие общества.

Знакомство с религией необходимо для полноценного образования человека. Оно помогает сформировать высокий уровень культуры, принять культурные ценности, расширить границы кругозора, усвоить духовные и нравственные ценности, сформировать мировоззрение и идеологию, а также привить качества толерантности и терпимости.

Светский характер образования не является атеистическим. Он просто исключает пропаганду религии, оставляя право на свободу вероисповедания и следования любой религиозной конфессии за каждым гражданином.

Светское образование предполагает целенаправленную деятельность органов государственной власти и местного самоуправления по организации и контролю прохождения учебно-воспитательного процесса в рамках государственных стандартов, с учетом интересов отдельной личности, семьи, социума и государства. Такое образование является общественно значимым и не может противоречить потребностям и интересам общества.

Готовые работы на аналогичную тему

Принципы государственной политики в рамках развития светского образования

Система светского образования представляет собой совокупность программ обучения и государственных стандартов различных ступеней обучения, комплекса образовательно-воспитательных заведений, имеющих различные организационно-правовые формы и виды, а также органы управления и контроля деятельности образовательных заведений и реализации ими образовательных программ.

Светский характер образования предполагает его базирование на следующих основных принципах:

Светский характер образования, как целенаправленного про­цесса обучения и воспитания в интересах человека, общества, государства, в государственных и муниципальных образователь­ных учреждениях означает следующее1:
• образование по учебным предметам основного образования осуществляется по государственным стандартам и не имеет це­лью принудительное приобщение обучаемых к какому-либо ре­лигиозному вероучению или нерелигиозной, включая антире­лигиозную, идеологии, и не направлено на вовлечение в религи­озные или иные объединения;
• в содержании образования не может быть установлено в качестве общеобязательного изучение какого-либо религиозно­го вероучения или нерелигиозной идеологии, включая атеисти­ческую;
• соблюдается принцип добровольности получения образова­тельных услуг, связанных с религиозным образованием, то есть учащиеся обучаются исключительно на основе собственного осоз­нанного, информированного и добровольного волеизъявления и с добровольного и осознанного согласия их родителей (закон­ных представителей) ;
• содержание образования не может быть направлено на про­фессиональную подготовку служителей религиозного культа;
• религиозное образование не подменяет собой общеграждан­ское общее или профессиональное образование и не препятству­ет его реализации;
• религиозные объединения не вмешиваются в деятельность го­сударственных и муниципальных органов управления образовани­ем и образовательных учреждений; данное требование не исключа­ет участия религиозных объединений в общественном контроле го­сударственной (муниципальной) системы образования и совместно­го учредительства образовательных учреждений с государственны­ми и муниципальными органами управления образованием;
• полномочия и функции администраций государственных и муниципальных образовательных учреждений не могут быть переданы в каком-либо объеме религиозным объединениям, их органам, учреждениям или представителям;
• осуществляемое в государственных или муниципальных образовательных учреждениях религиозное образование не со­провождается проведением богослужений, религиозных обрядов или церемоний; данное требование не исключает возможности прочтения краткой молитвы перед или после занятия по пред­мету религиозного образования с учетом соблюдения общей доб­ровольности посещения таких занятий;
• образовательный стандарт по учебному предмету религиоз­ного образования должен быть составлен как инвариантный макет (за исключением блоков, содержание которых определе­но Министерством образования Российской Федерации) , исполь­зуя который представители различных религий могут составить стандарт, отвечающий их потребностям, но реализуемый на ос­нове принципа добровольности получения образовательных ус­луг, связанных с религиозным образованием.

Если выделить наиболее значимые признаки, то можно пред­ложить следующее определение светского (гражданского, обще­гражданского, общесоциального) образования.

Светское образование - образование, не связанное с обучени­ем или навязыванием какой-либо религии или нерелигиозных идеологий, в том числе секулярных квазирелигий, не направ­ленное на узкопрофессиональную подготовку служителей куль­та, а также катехизацию и "воцерковление" либо аналогичные формы привлечения обучаемых в религиозное объединение в нехристианских религиозных объединениях, не включающее в себя проведения богослужений, религиозных обрядов или цере­моний.

Читайте также: