Структура и органы управления доу схема в ворде
Обновлено: 04.07.2024
Учреждение руководствуется в своей деятельности законодательством Российской Федерации, законодательством Ростовской области, нормативными правовыми актами Совета депутатов Орловского муниципального района Ростовской области, Постановлениями и Распоряжениями Администрации Орловского района Ростовской области, приказами начальника Управления образования Орловского района Ростовской области, Уставом ДОУ.
Управление ДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления. Имеет управляемую и управляющую системы.
Управляющая система состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.
I структура – органы самоуправления:
· Общее собрание трудового коллектива;
Общее собрание МБДОУ:
· осуществляет общее руководство ДОУ;
· утверждает коллективный договор;
· принимает правила трудового распорядка;
· рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны здоровья воспитанников ДОУ.
Решение, принятое Общим собранием учреждения в пределах своей компетенции, не противоречащее действующему законодательству Российской Федерации, является обязательным для исполнения всеми работниками Учреждения.
Педагогический совет создан в целях развития и совершенствования образовательного процесса в Учреждении. В состав Педагогического совета Учреждения входят все педагогические работники, на заседание Совета могут быть приглашены и родители (законные представители) воспитанников.
Компетенция Педагогического Совета Организации :
· определяет направления воспитательно – образовательной деятельности ДОУ;
· принимает решение о реализации программ воспитания и обучения детей в ДОУ;
· рассматривает и утверждает вопросы содержания, методов и форм образовательного
· рассматривает и утверждает план работы на год; рассматривает вопросы повышения
квалификации и переподготовки кадров;
· организовывает выявление, обучение, распространение, внедрение педагогического опыта;
· предоставляет к награждению отраслевыми и государственными наградами.
II структура – административное управление, которое имеет несколько уровней линейного управления.
1 уровень – заведующий МБДОУ:
осуществляет общее руководство детским садом в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, Уставом ДОУ. Обеспечивает системную образовательную, воспитательную, методическую и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения. Создает оптимальные условия для полноценного всестороннего развития и обучения воспитанников, охраны и укрепления их здоровья в соответствии с государственным образовательным стандартом и программами, реализуемыми в учреждении. В пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования. Осуществляет комплектование учреждения детьми соответствующего возраста, заключает с родителями договор.
Объект управления заведующего – весь коллектив.
2 уровень – старший воспитатель, заведующий хозяйством:
Старший воспитатель координирует работу воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения, организует просветительскую работу для родителей.
Заместитель заведующего по АХР осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию ДОУ, обеспечивает сохранность здания, хозяйственного инвентаря, имущества и своевременный ремонт.
Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.
3 уровень управления осуществляют воспитатели, специалисты и обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители.
Схема и варианты структур управления образовательной организации.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Схема и варианты структур управления образовательной организации. | 85.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Схема и варианты структур управления образовательной организации.
Вариант 1. Линейно-функциональная структура управления.
Коллегиальные органы управления ДОУ:
- Общее собрание трудового коллектива;
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления ДОУ, порядок принятия ими решения устанавливается уставом ДОУ в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Управляющая система состоит из двух структур:
1 структура – коллегиальное управление :
- Общее собрание трудового коллектива;
2 структура – административное управление, которое имеет линейную структуру :
1 уровень управления – заведующий ДОУ.
2 уровень управления – старший воспитатель, медсестра, зам. зав. по АХЧ.
Объект их управления – часть коллектива согласно функциональным обязанностям (педагогический персонал, учебно-вспомогательный персонал, обслуживающий персонал).
3 уровень управления - осуществляется воспитателями, специалистами, обслуживающим персоналом.
Объект управления – дети и родители (законные представители)
Вариант 2. Матричная структура управления.
Руководитель проекта взаимодействует с группами подчиненных: с постоянными членами проектной группы и с другими работниками функциональных подразделений, которые подчиняются ему на временной основе и по ограниченному кругу вопросов. При этом сохраняется подчиненность этих исполнителей непосредственным руководителям подразделений, отделов, служб.
Матричная структура управления. заведующий (линейный руководитель). Рабочая группа по разработке ООП ДОУ. Педагоги. Педагогический Совет. Проектный Совет. Родительский комитет. Наблюдательный Совет. Старший воспитатель. Заместитель заведующего по АХЧ. Председатель родительского комитета. Руководитель проектной группы. Руководитель проектной группы. Руководитель проектной группы. Руководитель проектной группы. Руководитель проектной группы. Руководитель проектной группы. Функциональные руководители 2-го уровня. Функциональные руководители 2-го уровня. Программы по сферам развития (образовательным областям) Программы вариативной.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Органы управления образовательной организации
задачи общего собрания.
Опыт деятельности государственно - общественного управления образовательной организацией
Государственно-общественное управление - это тип управления, при котором субъекты, осуществляющие политику в области образования, и образовательные организации осуществляют постоянное взаим.
Методы управления образовательными организациями
Методы управления ДОУ И ОУ.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Одним из главных приоритетов государственной образовательной политики в условиях перехода к открытому, инновационному обществу – достижение современного качества образования, в том числе дошколь.
Анализ и определение весомости функций управления: планирования и организации. Роль каждой их них в образовательной организации.
Анализ и определение весомости функций управления: планирования и организации. Роль каждой их них в образовательной организации.
ВКР "МЕХАНИЗМЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ"
В современном менеджменте все большее значение приобретают мотивационные аспекты. Мотивация персонала является основным средством обеспечения оптимального использования ресурсов, мобилизации имеющегос.
Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система из взаимосвязанных между собой коллективов: медицинского, педагогического, обслуживающего. Организационная структура управления представляет собой совокупность всех органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в виде двух структур и трех уровней. Важным в системе управления ДОУ является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.
Размер шрифта А А А Шрифт Ая Ая Межсимвольный интервал aa aa aa Межстрочный интерва Цветовая схема А А А А А Изображения
СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ В ДОУ
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Уставом ДОУ.
Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления Учреждением. Формами самоуправления Учреждения, обеспечивающими государственно-общественный характер управления, является совет родителей, общее собрание работников учреждения, педагогический совет. Порядок выборов органов самоуправления Учреждения и их компетенция определяются Уставом Учреждения.
Согласно Устава управление деятельностью Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья ребенка, свободного развития личности, на принципах единоначалия и самоуправления по 5 функциям: планирование, организация, руководство, контроль и координация. Коллегиальные органы управления функционируют согласно разработанных и утвержденных Положений и планов работы.
Система управления направлена на создание педагогических условий эффективного достижения конечных целей Учреждения. Каждое подразделение управляющей и управляемой подсистемы наделены правами, обязанностями и ответственностью (моральной, материальной и дисциплинарной) за эффективное выполнение функций. В соответствии с основными задачами Учреждения выстраивается система управления образовательным процессом.
Учредитель в соответствии с возложенными на него задачами осуществляет следующие основные функции: утверждает Устав Учреждения, заключает договор с Учреждением, определяющий взаимоотношения между Учредителем и Учреждением, устанавливает порядок приема воспитанников Учреждения, осуществляет за счет средств городского бюджета финансирование деятельности дошкольного учреждения в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов.
Учредитель: Администрация городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан.
Глава администрации городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан:
Шмелёв Алексей Николаевич
452614, Республика Башкортостан, г. Октябрьский, ул. Чапаева, 23
телефон: + 7 (34767) 4-26-26
Начальник отдела образования администрации городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан (уполномоченное лицо):
Косаринов Александр Петрович
452614, Республика Башкортостан, г. Октябрьский, ул. Северная, 5 А
Главный инспектор по дошкольным образовательным учреждениям:
Аслаева Эндже Хадимовна
452614, Республика Башкортостан, г. Октябрьский, ул. Северная, 5 А
Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий МБДОУ Детского сада № 28 "Колокольчик" городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан Сергеева Оксана Викторовна, которая действует от имени учреждения, представляя его во всех учреждениях и организациях:
- распоряжается имуществом в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением;
- в соответствии трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников ДОУ, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскание;
- несет ответственность за деятельность учреждения перед Учредителем;
- издает приказы, распоряжения, регламентирующие деятельность ДОУ в рамках своей компетентности.
- осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения: определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей воспитанников.
Управленческая деятельность заведующего обеспечивает
- социально-психологические условия для реализации функции - управления образовательным процессом в ДОУ.
Завхоз отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.
Старшие медицинские сестры контролируют санитарное состояние помещений и участка дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивают медицинское обслуживание детей, проводят санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей, принимают участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
Педагоги ДОУ в своей работе выполняют следующие функции:
Планируют и осуществляют воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой;
Ведут работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекают их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работают с родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на прогулочном участке для успешной реализации воспитательно-образовательной деятельности;
Участвуют в педагогических советах, методических объединениях, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ, проводят родительские собрания, участвуют в праздниках;
Структура образовательного учреждения соответствует решаемым ДОУ задачам, механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.
Формами самоуправления Учреждения являются:
Педагогический совет.
определяет направление образовательной и оздоровительной деятельности Учреждения;
рассматривает и рекомендует к утверждению образовательную программу Учреждения, учебные планы;
утверждает рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
принимает годовой план работы Учреждения и отчёт о его выполнении;
рассматривает и утверждает методические направления работы с детьми в различных группах, а также другие вопросы содержания, методов и форм образовательного процесса, планирования образовательной деятельности;
организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта;
утверждает состав творческих групп по организации инновационной деятельности Учреждения;
способствует внедрению в образовательный процесс современных мультимедийных средств и информационных технологий;
заслушивает отчеты ответственных лиц о результатах контрольных мероприятий по организации образовательной деятельности, мониторингу качества образования;
рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных услуг;
рассматривает и рекомендует к утверждению программу развития Учреждения;
рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
организует работу методических объединений, педагогические чтения и т.п.
заслушивает отчет Заведующего о создании условий для реализации образовательных программ, отчёты отдельных работников;
согласовывает локальные акты Учреждения в рамках своей компетенции.
принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;
избирает представительный орган работников, членов постоянно действующих комиссий Учреждения;
принимает Правила внутреннего трудового распорядка, изменения и дополнения к ним;
принимает Положение о стимулирующих выплатах работникам Учреждения, изменения и дополнения к нему, Положение об общем собрании работников ДОУ, изменения и дополнения к нему, иные положения по организации финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
принимает Соглашение по охране труда между администрацией и трудовым коллективом Учреждения, утверждает отчёт о выполнении данного Соглашения;
избирает уполномоченных представителей работников при проведении коллективных переговоров, заключении и изменении коллективного договора, осуществлении контроля над его выполнением, а также при рассмотрении трудовых споров работников с работодателем и необходимости решения иных вопросов социального партнерства в сферы труда;
избирает членов постоянных комиссий Учреждения.
В целях содействия Учреждению в осуществлении воспитания и обучения детей в Учреждении создаются Родительские комитеты групп и Родительский комитет Учреждения.
Совет родителей.
организует работу с родителями (законными представителями) воспитанников по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье, взаимодействия семьи и Учреждения по вопросам обучения и воспитания детей;
содействует администрации и педагогическому коллективу Учреждения в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья, свободного и гармоничного развития личности каждого ребенка;
организует совместно с администрацией Учреждения проведение общих родительских собраний, культурно-массовых и спортивных мероприятий;
содействует участникам образовательного процесса в защите законных прав и интересов воспитанников;
заслушивает отчеты заведующего и педагогов Учреждения по вопросам организации образовательного процесса, присмотра и ухода за детьми, их оздоровления;
обсуждает локальные акты Учреждения по вопросам, входящим в компетенцию Родительского комитета;
создает по согласованию с заведующим общественные органы родительского контроля над организацией присмотра, ухода и питания воспитанников Учреждения;
организует среди родителей (законных представителей) воспитанников разъяснительную работу по охране жизни и здоровья детей, обеспечению их безопасности, соблюдению пропускного режима, санитарных норм и правил в здании и на территории Учреждения;
Общее собрание трудового коллектива действует бессрочно и включает в себя работников ДОУ на дату проведения собрания, работающих на условиях полного рабочего дня по основному месту работы в ДОУ.
Решения общего собрания принимаются простым большинством голосов и оформляются протоколом. Решения являются обязательными, исполнение решений организуется Заведующим ДОУ. Заведующий отчитывается на очередном Общем собрании трудового коллектива об исполнении и (или) о ходе исполнения решений предыдущего Общего собрания.
В периоды между Общими собраниями интересы трудового коллектива представляет Профсоюзный комитет.
Педагогический совет ДОУ является постоянно действующим коллегиальным органом управления, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.
Членами Педагогического совета являются все педагогические работники (в т. ч. обособленных структурных подразделений), а также иные работники ДОУ, чья деятельность связана с содержанием и организацией образовательного процесса.
– обсуждает и проводит выбор образовательных программ, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;
–организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;
– согласовывает Положение об аттестации педагогических работников;
–определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия ДОУ с научными организациями;
–обсуждает и принимает решение об одобрении локальных нормативных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса.
В целях содействия ДОУ в осуществлении воспитания и обучения детей, обеспечения взаимодействия ДОУ с родителями (законными представителями) воспитанников создаются родительские комитеты групп и Общее родительское собрание. Общее родительское собрание действует на основании соответствующего Положения. Состав Общего собрания родителей ДОУ утверждается сроком на один год приказом Заведующего ДОУ.
Читайте также: