Статья по пдд в детском саду подготовительная группа

Обновлено: 28.06.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесённые не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близки подвижные формы игр, эстафеты, посвящённые безопасности движения. Здесь ребёнок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому же поймёт, где и когда можно безопасно и весело играть.

В гости к ребятам пришел Светофор Светофорыч, который помогал ребятам вспомнить правила поведения на дороге. Дети в игровой форме закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, побывали и пешеходами, и пассажирами, и шофёрами. По окончании мероприятия были устроены гонки автомобилистов, где победила дружба.

Подготовительная группа. Старший дошкольный возраст. Дети 6-7 лет

ПДД. Правила дорожного движения для детей - Практическое мероприятие в подготовительной группе по формированию навыков безопасного поведения на дороге и улице

Беседа в подготовительной группе по ПДД

Беседа в подготовительной группе по ПДД Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, требующая безотлагательного решения задача. Цель: сохранить жизнь и здоровье детей, способствовать формированию осознанного поведения.

Конспекты занятий, праздников, развлечений, досугов, викторин по ПДД для старших дошкольников ДОУ

За 9 лет войны в Афганистане, по официальной статистике, погибло 14 тысяч военнослужащих. Количество жертв автомобильных аварий только за последний год составило 30 тысяч человек. Из них 7 тысяч детей получили черепно - мозговые травмы различной степени тяжести. Такие травмы обычно имеют отдаленные последствия, зачастую приводят к снижению интеллекта и практически всегда затрудняют возможность нормально учиться и выдерживать обычные для возраста психологические нагрузки.

Часто дети вырываются из рук родителей при переходе улицы или пытаются перебежать ее сами. Бывает, что взрослые вообще не держат ребенка за руку, и тот идет самостоятельно через сложнейшие перекрестки. Одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с детьми является незнание ими Правил дорожного движения, правил посадки в автобус, трамвай и т. д.

Материалы, собранные в данном разделе, помогут педагогам заинтересовать дошкольников изучать с интересом Правила дорожного движения. Здесь вы найдете конспекты занятий, развлечений, праздников, досугов, описание дидактических и подвижных игр, кроссворды и беседы по ПДД.

Материалы будут интересны педагогам учреждений дошкольного образования и родителям.


Викторина ПДД для дошкольников подготовительной группы Три соревнующихся команды: Красные, Желтые и Зеленые. Остальные дети – болельщики, зрители I. ЗАГАДКИ 1. Дом по улице идет На работу всех везет. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках. (Автобус) 2. Этот конь не ест овса, Вместо ног – два колеса. (Велосипед) 3. Длинной шеей поверчу – Груз тяжелый подхвачу. Где прикажут – положу, Человеку я служу. (Подъемный кран) 4. Как зовутся те дорожки, По которым ходят .



Конспект познавательного занятия в подготовительной группе по правилам дорожного движения


Сценарий выступления агитбригады по ПДД в детском саду

Конспект открытого занятия по ознакомлению с правилами дорожного движения в подготовительной группе

Конспект открытого занятия по ПДД в подготовительной группе ДОУЦЕЛЬ: Закрепление знаний детей о правилах движения, дорожных знаках; выявление степени усвоения детьми знаний и умений полученных на предыдущих занятиях. ЗАДАЧИ: 1. Продолжать учить составлять последовательные рассказы по сюжетным картинам. Формировать умение грамматически правильно строить и употреблять в речи сложные предложения. 2. продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. 3. развивать познавательную акти.


Самое опасное для пешеходов время – вечер и ночь: в темноте водителю гораздо труднее его увидеть. Особенно опасное время – осень и зима: рано вечереет, почти все одеты в темную одежду, часто идет снег или дождь, и пешеходы просто сливаются с сумерками. Чтобы обезопасить ребенка, позаботьтесь о его внешнем виде – пусть маленького пешехода будет видно издалека. Необходима одежда ярких цветов – оранжевого, красного, желтого или белого. Не бойтесь, что ее придется чаще стирать, - безопасность ре.

В подготовительной группе систематизируются знания детей о правилах дорожного движения

Одна из задач современного дошкольного образования — обеспечить ребёнку высокий культурный уровень, неотъемлемой частью которого является культура поведения в дорожно-транспортной обстановке. Поэтому ребят с ранних лет учат дорожной грамотности. Эта работа в ДОУ должна вестись не эпизодически, а постоянно: ведь жизнь и здоровье ребёнка — наивысшая ценность. В подготовительной к школе группе знания дошкольников систематизируются, и нужно стремиться к тому, чтобы выполнение правил дорожного движения стало для ребят осознанной необходимостью, вошло в привычку. Для этого воспитатель продумывает систему занятий по ПДД, охватывающих различные образовательные области.

Теоретические аспекты проведения занятий по ПДД в подготовительной к школе группе

Основной целью занятий по ПДД в детском саду является формирование навыков безопасного поведения на улицах города или посёлка. В подготовительной группе занятия направлены на повторение и закрепление правил дорожного движения, сигналов светофора, формирование умения узнавать и называть дорожные знаки.

Занятия в ДОУ по обучению будущих школьников ПДД охватывают ряд задач:

В целом работа по ПДД ведётся в следующих направлениях:

  • ребёнок — пешеход;
  • ребёнок — пассажир;
  • ребёнок — водитель детского транспортного средства (велосипеда, самоката, роликовых коньков и пр.).

Обучая воспитанников подготовительной группы дорожной грамотности, воспитатель использует все доступные приёмы работы:

  • на занятиях и в свободное время ребятам предлагаются игры по ПДД, более сложные, чем в предыдущих группах;
  • эта тематика затрагивается во время бесед, вниманию детей предлагаются занимательные видеоролики и мультфильмы;
  • в возрасте 6–7 лет для детей можно организовывать занятия-экскурсии (по близлежащим улицам, к светофору и пр.), а также приглашать на занятие к ребятам инспектора ГИБДД;
  • хорошие результаты при обучении ПДД даёт интеграция образовательных областей (соединение в одном занятии познания окружающего мира и ФЭМП, изобразительного творчества, физкультуры и пр.).

Инспектор ГИБДД в гостях у будущих школьников

Всегда интересно проходят занятия, на которые приглашаются сотрудники ГИБДД

Виды занятий по обучению дорожной грамоте в подготовительной группе

Три девочки в костюмах со знаками дорожного движения на груди участвуют в представлении

Театрализованная деятельность за счёт эмоциональной составляющей позволяет дошкольникам закрепить знания ПДД

ПДД — интересная тема и для продуктивной деятельности. На занятиях по рисованию, лепке и аппликации ребята могут работать индивидуально и коллективно, используя различные материалы. Это может быть аппликация или лепка дорожных знаков, транспортных средств, рисование ситуаций на дороге, одежды со светоотражающими элементами и пр.

Воспитанники подготовительной группы рисуют дорожные знаки

Тема ПДД затрагивается и на занятиях по изобразительному творчеству

Что касается музыкальных или физкультурных занятий по ПДД, то чаще всего они используются при проведении досугов или развлечений. В процессе конструктивной деятельности воспитанникам подготовительной группы можно предложить построить из строительного материала перекрёсток, а затем дополнить постройку игрушечным транспортом.

Всегда интересно проходят интегрированные занятия. Так, изучая математику, можно одновременно повторять ПДД, в частности, на примере улицы закрепить пространственные направления (справа или слева обойти стоящий транспорт, по какой стороне тротуара идти, показать дорогу на схеме и пр.). В содержание занятия по познанию окружающего мира можно включить рисование или аппликацию (завершающий этап) или подвижную игру на тему ПДД.

Чем больше органов чувств ребёнка задействуется в познавательном процессе, тем эффективнее идёт усвоение информации. Поскольку у дошкольников преобладает наглядно-образное мышление, то при изучении ПДД рекомендуется завести особый альбом, в котором ребята будут делать практические задания и выполнять зарисовки. Такую рабочую тетрадь можно творчески украсить, например, аппликацией светофора.

Занятие по ПДД с будущими школьниками можно проводить в форме наблюдения. Во время прогулки воспитатель обращает внимание ребят на транспорт и пешеходов, обсуждает какую-то конкретную ситуацию. Можно совершить пешую прогулку к светофору, автобусной остановке, перекрёстку, пешеходному переходу, а затем обсудить увиденное.

Воспитатель переводит группу детей через дорогу по регулируемому пешеходному переходу

Занятие по ПДД можно провести в форме экскурсии или наблюдения

Индивидуальный подход на занятиях по ПДД

Все дети имеют индивидуальные особенности развития и поведения. Так, ребята с устойчивой психикой охотно участвуют в шумных играх, хорошо воспринимают громкие звуки, быстро реагируют на раздражители. Дети же со слабой нервной системой в таких ситуациях могут испугаться, впасть в замешательство. И педагог обязательно должен учитывать эти моменты в процессе занятия, например, назначая ведущего спортивной игры.

В каждом коллективе есть застенчивые дети, которые боятся новых людей, привлечения внимания к своей персоне. А есть те, кто, наоборот, любит быть в центре внимания. Поэтому если на занятие приходит инспектор ГИБДД, то воспитатель может подсказать ему, к кому обратиться с вопросом. Робких ребят на занятии нужно чаще хвалить и подбадривать, чтобы закрепить у них ситуацию успеха.

Успешная работа по изучению безопасного поведения на проезжей части во многом зависит от семьи каждого конкретного дошкольника. Ведь система работы даже самого опытного педагога будет сведена к нулю, если родители сами постоянно нарушают ПДД (например, ведя ребёнка в детский сад, перебегают дорогу не по зебре либо неадекватно ведут себя за рулём). Все эти моменты обычно выявляются в ходе бесед с детьми, и задача воспитателя — воздействовать на маму и папу, попытаться донести до них важность обучения ребёнка дорожной грамоте на собственном примере.

Мама с дочкой переходят дорогу не по зебре

Если родители не соблюдают правила дорожного движения, то и в детском саду ребёнок будет плохо усваивать навыки безопасного поведения на дороге

Что предполагает анализ занятия по ПДД

При обучении воспитанников подготовительной группы правилам дорожного движения важной составляющей образовательной деятельности является анализ занятия. Ребята получают ценные знания, которые имеют практическое значение — обязательно пригодятся в жизни, в определённой ситуации помогут сохранить жизнь и здоровье. Поэтому в конце занятия педагог обязательно подводит итог занятия: ребята рассказывают, чему они научились, что запомнили легко, а какие моменты вызывают трудности. Хороший приём — попросить дошкольников рассказать, что на занятии им особенно понравилось (это активизирует память и развивает речь детей).

Как заинтересовать детей образовательной деятельностью

Такая интересная тема, как правила дорожного движения, ещё больше заинтересует дошкольников, если воспитатель продумает интригующее начало занятия. Например, в гости к ребятам приходит светофор, который хочет проверить их знания о безопасности на дороге.

Игрушечный светофор в виде куклы полицейского в фуражке

Игрушечный светофор поможет вовлечь всех детей в образовательный процесс

Ещё один вариант — кукла Катя очень хочет лучше узнать город, но она совсем не знакома с правилами поведения на улице и проезжей части. Можно рассказать ребятам историю про одного мальчика, который чуть не попал в автомобильную аварию, потому что совсем не знал важные правила дорожного движения. Педагог интересуется у ребят, чему учит этот случай, и предлагает проверить их знания.

Заинтересовать дошкольников познавательной деятельностью поможет занимательная игра по ПДД. Именно с неё можно начать занятие.

Для активизации детского внимания в занятие обязательно следует включать физкультминутки и пальчиковую гимнастику на тему ПДД.

Таблица: картотека физкультминуток на тему ПДД

  • Сжимают и разжимают кулаки;
  • сгибают поочерёдно пальцы на руке;
  • крутят руль;
  • хлопают в ладоши.
  • Шагают на месте;
  • движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз;
  • руки перед собой;
  • руки в стороны;
  • руки на пояс;
  • шагают на месте;
  • хлопки руками;
  • прыжки на месте.
  • Руки на поясе;
  • повороты головы влево, вправо;
  • руки на поясе;
  • движение плечами вверх, вниз;
  • ходьба на месте.
  • Нахмуриться, как постовой, который видит нарушителя на дороге.
  • Улыбнуться, как пешеходы, идущие друг другу навстречу.
  • Устать, как автомобиль, который везёт тяжёлый груз.
  • Отдохнуть, как дети, которые вернулись с прогулки домой.
  • Хмурятся;
  • улыбаются;
  • опускают руки и голову вниз;
  • прыгают, подняв руки вверх.

Варианты тем для занятий

Исходя из задач обучения ПДД, педагог формулирует темы занятий. Можно выделить следующие блоки:

Таблица: фрагменты конспектов занятий по ПДД в подготовительной группе

  • Встало с краю улицы в длинном сапоге
    Чучело трехглазое на одной ноге.
    Где машины движутся, где сошлись пути,
    Помогает улицу людям перейти. (Светофор)

Жители Светофории — транспортные средства. Предлагаются загадки про них (по ходу отгадывания выставляются картинки):

  • Для этого коня еда —
    Бензин, и масло, и вода.
    На лугу он не пасётся,
    По дороге он несётся. (Автомобиль)
  • Дом по улице идёт,
    На работу всех везёт.
    Не на курьих тонких ножках,
    А в резиновых сапожках. (Автобус)
  • Этот конь не ест овса,
    Вместо ног два колёса,
    Сядь верхом и мчись на нём.
    Только лучше правь рулём. (Велосипед)
  • Что за птица песен не поёт, гнёзд не вьёт, людей и груз везёт? (Самолёт)
  • Две дорожки так узки, две дорожки так близки,
    И бегут по тем дорожкам домики на круглых ножках. (Трамвай)

Педагог предлагает поехать в Светофорию на автобусе, повторяет с детьми нормы поведения в транспорте. Проводится физкультминутка.

  • Завели мотор (круговые движения руками),
    Едем, едем, едем, едем.
    Очень длинный этот путь (крутят руль).
    Скоро, скоро мы доедем (наклоняются, имитируя поворот),
    Там мы сможем отдохнуть.
  • Здесь на посту в любое время
    Дежурит ловкий постовой,
    Он управляет сразу всеми,
    Кто перед ним на мостовой.
    Никто на свете так не может
    Одним движением руки
    Остановить поток прохожих
    И пропустить грузовики.

Путешествие подошло к концу. Дети едут обратно домой.

  • Тёмным вечером и ночью
    Защитить вас сможет точно.
    Ведь шофёру с сотни метров
    Станет сразу вас заметно.
    Он значок, брелок и стикер.
    Что же это? Это… (Фликер)

Читайте также: