Справка о состоянии воспитательной работы в школе
Обновлено: 03.07.2024
Предмет изучения : планы ВР классных руководителей 1 – 11-х классов.
Сроки изучения : 01.10.2021 г – 08.10.2021.
Тема проверки : планы воспитательной работы на 2021 – 2022 учебный год.
Цель проверки : анализ структуры и содержания планов ВР классных руководителей, их коррекция в соответствии с новой программой воспитания.
Программа проверки :
- наличие планов воспитательной работы, их своевременное составление классными руководителями;
-целенаправленность планов воспитательной работы;
-актуальность решаемых задач и соответствие задачам школы;
-соответствие содержания планов воспитательной работы новой программе воспитания;
-умение анализировать воспитательную работу с классом
- умение давать характеристику классному коллективу.
Ответственный за проверку: заместитель директора по ВР Потамошнева Наталья Алексеевна
Объем проделанной работы: проверено 34 плана воспитательной работы.
Классные руководители используют единую план – сетку по всем направлениям и видам деятельности в соответствии с КП новой программы воспитания.
Также выявлено, что некоторые классные руководители испытывают трудности при:
- составлении анализа ВР за прошедший год и характеристики класса, что не может положительно влиять на преемственность содержания и форм деятельности, не имеет характеристики класса – Щукина С. И., Матяшова С. Н.
Всем классным руководителям, обратившимся к зам.директора по ВР при составлении и оформлении плана, была оказана консультационная и методическая помощь.
Всем классным руководителям выданы индивидуальные конкретные рекомендации и замечания.
Достойно представлены:
Лучшие папки классных руководителей:
В ходе проверки :
Утверждены предоставленные планы ВР.
Выявлены ошибки в написании планов ВР, выданы индивидуальные рекомендации.
Классным руководителям устранить замечания в срок до 20.10.2021 г.
Обратить внимание на необходимость своевременного составления планов ВР всеми классными руководителями.
Провести заседание МО классных руководителей с целью дальнейшей активизации воспитательной работы.
Классным руководителям 1-11 классов проводить профилактическую работу по предотвращению противоправных действий несовершеннолетних.
Провести повторно проверку планов воспитательной работы с 20.12.2021 по 24.12.2021г.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
и задачи на новый 2019/2020 учебный год
ГБОУ гимназии № 397 им. Г.В.Старовойтовой
Воспитательная работа в гимназии строится на основе системы
социальной ориентации. Основными направлениями воспитательной
формирование гуманно-демократического стиля отношений в
организация коллективных творческих дел;
организация работы по взаимодействию семьи и школы;
организация работы с детьми девиантного поведения и
проведение валеологической, спортивной деятельности.
Основная цель воспитательной системы – Создать условия для воспитания обучающегося – полноценного субъекта социальной жизни, социально-активного, законопослушного, реализующего свой социально-личностный потенциал при выполнении различных социальных ролей, осознающего и принимающаго ценности человеческого общества, социального взаимодействия, свободы и демократии, знающего и уважающего права и свободы человека, умеющего защищать эти права, способного активно воспринимать идеи коллектива, сосуществовать в коллективе сверстников.
Для реализации этой цели в 2018/2019уч. году были определены
следующие задачи:
Активизация конкурсного движения среди обучающихся;
Активизация работы Школьного парламента и развитие социального проектирования как формы становления гражданских свойств личности;
Социальная ориентация воспитательной системы гимназии определила
выбор форм воспитательной работы, через которые реализовывались
2. Фестивали, конкурсы, соревнования
В 2018/19 учебном году активизировалось участие обучающихся гимназии в конкурсах и соревнованиях на различных уровнях.
В последнее время в образовательную и воспитательную деятельность все более широко внедряется практика проведения разнообразных конкурсов. Значение этого явления заключается в том, что конкурсы поддерживают и развивают интерес к изучаемым предметам, что и без того самоценно, стимулируют активность, развивают самостоятельность обучающихся и воспитанников образовательных организаций, помогают формировать им свой уникальный творческий мир. Участие в конкурсах – это способ самореализации. Ребенок хочет увидеть свою востребованность окружающими, получить от них моральную поддержку. Для него является важным понимание того, что он является частью сообщества, где можно проявить себя, пообщаться со сверстниками.
Все конкурсы, в которых учащиеся ежегодно принимают участие можно разделить по следующим направлениям:
- конкурсы по предметам общеобразовательных программ, предметные конкурсы;
- конкурсы, направленные на патриотическое и гражданско-правовое воспитание; - конкурсы по популяризации профилактики безопасности, здорового образа жизни и правил дорожного движения;
- конкурсы художественно-эстетической направленности;
- спортивные конкурсы и соревнования.
1. Предметные конкурсы.
- Районный Фестиваль AllWorld’sAstage” на иностранных языках – 56 учащихся.
В качестве наиболее значимых и интересных побед в предметных конкурсах:
- Олимпиада школьников союзного государства "Россия и Беларусь"- Залмина Юлия 11б (призер регионального этапа)
- Всероссийский конкурс научно-технических проектов "Большие вызовы" – Семенихин Дмитрий 9а (победитель)
- Городской "Шекспировский театральный фестиваль на английском языке"- Залманова Елизавета10а, Кулинич Мария 10а (победители) и др.
2) Конкурсы, направленные на патриотическое и гражданско-правовое воспитание школьников.
Учащиеся гимназии приняли участие в следующих конкурсах гражданско-патриотической направленности:
- Всероссийский конкурс символики РФ "Овеянные славой флаг наш и герб" (районный этап) – 6 участников, 1 победитель (Шеремет Кристина 3а ), 3 призера (Котуа Элеонора4б, Садков Никита 3а, Федорова Полина 3а ) Шеремет Кристина 3а стала призером регионального этапа этого конкурса;
- Муниципальный Конкурс школьных сочинений , посвященный 75-годовщине освобождения Ленинграда от блокады (МО Автово) – 7участников, Мурад Амира 5б – победитель, Макарова Анастасия 7б – призер.
- Муниципальный Конкурс творческих работ учащихся по изобразительному искусству, посвященный 74-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне (МО Автово) – 22 участника, среди них 9 победителей, 13 призеров.
3) Конкурсы по экологии, популяризации профилактики безопасности, здорового образа жизни и правил дорожного движения
Победителями и призерами в конкурсах районного уровня по экологии, популяризации здорового образа жизни и правил дорожного движения стали:
В будущем году необходимо активизировать участие обучающихся гимназии в этом направлении конкурсного движения.
4) Конкурсы художественно-эстетической направленности
В конкурсах этого направления учащиеся гимназии традиционно участвуют очень активно. Победителями и призерами в конкурсах художественно-эстетической направленности стали:
- хор 5-11кл. гимназии в районном Рождественском хоровом фестивале (победитель);
- Гулиева Камилла 1б, Макеев Даниил 4а в районном конкурсе чтецов "Мой малый - мой огромный мир"(призеры);
- Астапова Вера 6а, Имамов Алим 11б в Открытом районном вокальном конкурсе "С песней по жизни"(призеры);
- Вокальный ансамбль 9-11кл. в районном конкурсе "Играй и пой, попробуй в жизни хоть раз!"(призеры) и др.
5) Спортивные конкурсы и соревнования
Среди представленных спортивных конкурсов и соревнований по количеству участников можно выделить следующие:
Решение воспитательных задач реализовывалось через следующие виды деятельности учащихся:
- учебную деятельность
- внеурочную воспитательную деятельность
Это различные формы дополнительного образования – внеурочная деятельность в 1-8 кл., кружки, творческие объединения, спортивные секции и т.д. Здесь особенно хочется отметить работу учителей: Яшиной А.В., Остапенко И.А., Базловой А.Б., Медниковой Е.А., Челноковой Л.М., Родионовой Е.М., Тинус В.М., Шиловой А.В., Глазуновой Е.А., Левандиной Н.А. и др.
- культмассовую деятельность
Один из самых любимых видов деятельности наших учащихся и
- экскурсионно-познавательную деятельность
Экскурсии, посещение музеев, выставок, концертов, театров и т. д.
- трудовую деятельность, волонтерское движение
Дежурство в классе, дежурство по школе, уборка закрепленного за классом кабинета, участие в традиционных субботниках.
- деятельность Школьного парламента и советов классов как органов ученического самоуправления
Итак, в ходе анализа воспитательной работы на 2018/19 учебный год определились задачи воспитательной работы в будущем, 2019/2020 учебном году:
Развитие экологического направления в конкурсном движении на разных уровнях.
Внедрение новых форм и методов работы с родителями.
В аналитической справке "Итоги воспитательной работы" отражена работа школы за год. Учень удобно и заместителю директора по воспитательной работе и классным руководителям, так как вписаны все конкурсы (районного, Республиканского и др. уровней) и их результаты.
Аналитическая справка
Итоги воспитательной работы
за 2019 год
Цель работы: формирование системы воспитательной работы по развитию творческой, интеллектуальной, инициативной, духовно-нравственной и физически здоровой личности, способной к успешной социализации и адаптации в обществе.
1. Сохранение и совершенствование поиска инновационных форм воспитательной деятельности.
2. Развитие социальной активности, нравственных качеств, активной гражданской позиции обучающихся через разнообразные формы воспитательной работы.
3. Обеспечение активной поддержки творческих инициатив участников образовательного процесса.
4. Формирование у обучающихся ключевых компетентностей в вопросах здоровья и здорового образа жизни.
5. Достижение совместными действиями обучающихся, педагогов, родителей, положительных результатов в различных сферах социально-педагогической и творческой деятельностях.
Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности:
1. Гражданско-патриотическое, в т. ч. воспитание толерантности
2. Духовно-нравственное
4. Экологическое воспитание
5. Семейное воспитание
6. Патриотическое воспитание
7. Эстетическое и интеллектуальное воспитание
8. Профилактика правонарушений и безнадзорности
9. Противодействие терроризму и экстремизму
В течение 2019 года были проведены общешкольные воспитательные мероприятия:
13.Праздник Последнего звонка
16.Митинг, посвященный годовщине освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков.
18.День работников образования и науки ДНР – праздничный концерт.
23.Месячник школьных библиотек.
24. Осенняя ярмарка
25. Конкурс плакатов к всемирному Дню Доброты.
Обучающиеся приняли участие в районных конкурсах:
1 место: Приходченко К. 3 кл., Зюзя Н.А; Рыжик Н. 7 кл., Ищенко Е.В.; Белецкий А. 9 кл., Юрченко И.П;
2 место: Зюзя И. 7 кл, Ищенко Е.В, Рыжик М. 3 кл, Зюзя Н.А, Мирющенко К. 1 кл, Галушко И.А., Кощей Д. 4 кл., Рыжик О.А., Белецкий Р. 1 кл, Галушко И.А, Малецкая Д. 4 кл, Рыжик О.А;
3 место: Лотош А. 8 кл, Картавцева Л.И., Рыжик А. 4 кл. Рыжик О.А..
1 место: Белецкий Р.1 кл, Галушко И.А;
2 место: Белецкий А. 7 кл. Ищенко Е.В, Кощей Д. 4 кл. Рыжик О.А., Рыжик А.4 кл. Рыжик О.А.,
Рыжик М.3 кл. Зюзя Н.А., Рыжик Н. 7 кл. Ищенко Е.В.;
3 место: Сныткин С. 7 кл. Ищенко Е.В., Белецкий А. 7 кл. Юрченко И.П, Белецкий Б. 5 кл. Ищенко Е.В., Белецкая В. 11 кл. Юрченко И.П, Касьянова К. 11 кл. Юрченко И.П..
2 место: Приходченко К. 3 кл, Приходченко Н.А, Рыжик М. 3 кл. Зюзя Н.А., Кощей Д. 4 кл. Рыжик О.А..
2 место – Белецкая В. 11 кл., Денисенко Ю. 11 кл. Зюзя Н.А..
1место: Рыжик М. 3 кл, Зюзя Н.А.
2место: Кощей Д. 4 кл. Рыжик О.А.
3 место: Мирющенко К. 1 кл. Галушко И.А..
2 место: Мирющенко К. 1 кл., Галушко И.А.;
3 место: Кощей Д. 4 кл., Рыжик О.А..
2 место: Кощей Д.4 кл., Рыжик О.А.
3 место: Рыжик М. 3 кл, Зюзя Н.А, Татарченко Е. 8 кл. Картавцева Л.И.
Районные соревнования по пляжному волейболу среди девочек
Районные соревнования по настольному теннису.(участие).
Районные соревнования по футболу(участие).
Участие в Республиканских конкурсах:
2 место: Приходченко К. 3 кл, Приходченко Н.А;
3 место: Рыжик М. 3 кл. Зюзя Н.А.,
Участие: Кощей Д. 4 кл. Рыжик О.А..
1 место- Рыжик Н. 7 кл. Ищенко Е.В., Белецкий А. 9 кл.Юрченко И.П.
Приходченко К. 3 кл, Зюзя Н.А.,
Рыжик М. 3 кл, Зюзя Н.А.
В конце каждого проведенного воспитательного события была сделана информационная справка. Заметка с фотоматериалом размещалась на школьном сайте и сайте районного методического кабинета.
Проведены родительские собрания:
16.12. «Домашнее задание. Как научить ребенка стать
20.12. «Предупреждение вредных привычек или как уберечь детей
17.12. «Агрессия. Причины проявления агрессии, родительская
9,11кл.-25.10. «Профилактика правонарушений среди
Противодействие терроризма и экстремизма
Основные воспитательные мероприятия по борьбе с терроризмом и противодействию экстремизму:
3. Проведены инструктажи по БЖ при нахождении взрывоопасных предметов, по пожарной безопасности.
5. Проведены учебные тренировки по эвакуации из здания школы на случай возникновения чрезвычайной ситуации.
Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
Для предотвращения бродяжничества и безнадзорности в школе ведется строгий контроль посещаемости занятий учащимися школы. Школьники пропускают занятия по 2 причинам – это болезнь (подтверждение – справка) и уважительная причина (подтверждение – заявление или объяснительная родителей).
Составлены акты социально-бытовых условий проживания обучающихся льготной категории и вновь прибывших учеников. По итогам проведенной работы – семей, находящихся в социально опасном положении в школе нет.
Проведен Месячник правовых знаний (ноябрь).
Воспитание культуры безопасности жизнедеятельности
Воспитательная деятельность в школе за 2019 на достаточном уровне. Воспитательная работа в школе главным образом опиралась на деятельность классных руководителей и была направлена на непосредственных участников воспитания - обучающихся. Необходимо продолжить работу по реализации Плана воспитательной деятельности школы: -Способствовать развитию индивидуальных особенностей учащихся, создать условия для творческой деятельности; -Обеспечить общее культурное развитие ребёнка, сформировать у учащихся чувство моральной и социальной ответственности уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали;
-Развивать эстетическую культуру учащихся через ознакомление с историей, культурой и национальными традициями; уважение к истории человечества. -Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся. Способствовать развитию ученического самоуправления. Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина ДНР. -Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально привлекать детей к участию в жизни школы, класса. -Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся и использованию полученных данных в практике работы. --Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации воспитательной программы.
по проверке планов воспитательной работы в 1-11 классах.
Сроки проведения: 06-09.09.2018г.
Цель проверки:
-Выполнение организационной функции классными руководителями
Предмет проверки
Планы воспитательной работы классных руководителей 1-11 классов, соответствие критериям плана воспитательной работы.
На момент проверки было изучено 13 планов воспитательной работы из 18. Не были
предоставлены планы воспитательной работы классными руководителями: 3а класса Рамазановой Х.Р., 5б класса Сусаевой М.С., 8б класса Элихановой Р.С, 10-11 класса Мусаевой Л.А.
Классными руководителями создаются условия для выявления и развития способностей детей, саморазвития, самоопределения и самореализации; организуются разнообразные мероприятия творческой, личностно и общественно значимой деятельности. При выборе форм учитываются возрастные, физические, гендерные особенности. Основу составляют мероприятия познавательного характера, а в 11 классе профориентационная работа. В классах формируются свои традиционные праздники.
Классные часы направлены на:
- формирование социально ценных отношений, правовых знаний;
- становление и развитие коллектива в целом;
- профилактику правонарушений, аддитивного поведения среди несовершеннолетних .
Одна из главных задач в 100% воспитательных планов - здоровье детей и здоровый образ жизни, в начальных классах и средних – сплочение коллектива. Включены профилактические, информационные, спортивные и туристические мероприятия.
Основу взаимодействия классных руководителей и родителей составляют
- взаимная информированность об организации и результатах учебно-воспитательного процесса;
- взаимопомощь в решении сложных проблем;
- анализ результатов деятельности с отдельными учащимися, их родителями;
-включение родителей в процесс соуправления школы, класса.
Рекомендации:
1.Доработать планы воспитательной работы классному руководителю 1а класса Бараевой Р.С. и классному руководителю 6б кл Мусаевой Л.А.
2. Классным руководителям 3а класса Рамазановой Х.Р., 5б класса Сусаевой М.С., 8б класса Элихановой Р.С, 10-11 класса Мусаевой Л.А. сдать планы ВР до 11.09.18г. (включительно). В случае несвоевременного предоставления плана ВР будет объявлено дисциплинарное взыскание.
3.Всем классным руководителям совместно с психологом сделать подборку диагностических методов изучения личности.
4.Провести МО классных руководителей с целью ознакомления с современными требованиями к классному руководству.
Читайте также: