Справка о реализации программы развития школы
Обновлено: 05.07.2024
ЦЕЛЬ: подведение итогов работы педагогического коллектива по реализации проекта Информатизации за I полугодие 2011-2012 учебного года.
Дата составления: 26 декабря 2011 года.
1. Реализация инновационных программ проектов.
2. Обеспечение адаптации школы к изменениям, определенным в приоритетных направлениях развития российского образования и Концепции модернизации российского образования на период до 2013 года.
3. Достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня.
4. Обеспечение сохранности и укрепления здоровья учащихся за счет создания безопасных и комфортных условий в школе.
5. Развитие и укрепление МТБ школы с целью обеспечения её эффективного развития.
6. Обучение педагогических кадров инновационным технологиям.
Сегодня, находясь на основном этапе реализации программы развития (2009-2012 гг.) мы осуществляем переход нашей школы в новое качественное состояние. Реализуя цель и задачи , мы добиваемся развития индивидуальности школьника для его успешной самореализации в изменяющемся социуме за счёт повышения эффективности используемых современных образовательных технологий.
Ожидаемые конечные результаты программы – это информатизация и компьютеризация учебно-воспитательного процесса; рост кадрового потенциала; толерантность и активная гражданская позиция школьников; востребованность школы и ее выпускников есть уже сегодня.
Основными критериями эффективности работы над реализацией целей и задач программы являются:
* оснащение школы компьютерной техникой: сегодня в школе на 8 учебных кабинетов – 13 компьютеров, 8 мультимедиа проекторов, 4 единицы копировально-множительной техники. В каждом учебном кабинете есть экран для демонстрации изображения, звуковые колонки для воспроизведения звука. Также школой еще заказано 2 компьютера. В школьной библиотеке имеется медиа-библиотека. В компьютерном классе 5 компьютеров имеют выход в интернет, на каждом из которых стоит защита от несанцкионированных выходов на сайты, не имеющих образовательные цели. К сожалению, скорость интернет низкая, в учебных кабинетах (кроме кабинета информатики) нет локальной сети и считать, что у учителя имеется полностью автоматизированное рабочее место мы не можем, а это значит, что введение в школе электронных журналов и дневников пока остается невозможным.
* сформированность профессиональной компетентности педагогов в области инновационных технологий еще не 100%, но мы находимся на пути решения этой проблемы.
Сегодня каждый педагог школы имеет персональный компьютер и различную другую технику (Принтер, ксерокс), педагоги проводят уроки с использованием информационно-коммуникационных технологий, не нарушая нормы СанПин, число уроков с каждым отчетным периодом растет:
2009-2010 – 204 урока
2010-2011 - 330 уроков.
Сегодня подсчет проведенных уроков с применением ИКТ педагогический коллектив считает нецелесообразным, так как почти каждый учитель около 70% уроков проводит с применением ИКТ, естественно, не забывая о нормах СанПин и правилах применения ТСО.
Педагоги школы в этом учебном году активно участвуют в различных Всероссийских конкурсах и олимпиадах:
70% учителей работают над созданием своего электронного портфолио, в школе создается электронная база проведенных классных тематических часов, родительских собраний.
Каждый учитель работает над пополнением личной коллекции электронных материалов по общеобразовательным предметам, привлекает обучающихся к созданию своих цифровых образовательных ресурсов;
Третий год в школе работает школьное методическое объединение информационных технологий.
Кроме личного участия в различных Всероссийских конкурсах, педагоги школы
в этом 2011-2012 учебном году привлекают школьников принимать участие в различных дистанционных Всероссийских олимпиадах и конкурсах.
Антипина А. (7 кл) лауреат XV Всероссийской дистанционной эвристической олимпиаде по географии (8 место среди 58 участников 6-8 классов) (учитель географии Ботова Н.С.);
Торяник А. (7 кл) занял I место в XV Всероссийской дистанционной эвристической олимпиаде по истории (число участников – 58 среди 6-8 классов); (учитель истории Волкова М.А.)
Торяник А. (7 кл.) занял I место в XVI Всероссийской дистанционной эвристической олимпиаде по географии (путешествия) (число участников -16 среди 7 классов), (учитель географии Ботова Н.С.);
Ботова А. ( 2 класс) заняла I место в XVI Всероссийской дистанционной эвристической олимпиаде по географии (путешествия) (число участников -1 среди 2 классов), (учитель географии Ботова Н.С.);
В декабре 2011 года также в различных Всероссийских дистанционных эвристических олимпиадах приняли участие 3 школьника (результаты еще не известны):
Иванова Н. (7 кл) -XXXVI-я Дистанционная эвристическая олимпиада по математике (учитель математики Лужецкая О.В.)
Генералова В. (11 кл) – VII -я Дистанционная эвристическая олимпиада по технологии (учитель технологии Генералова О.Н.)
Всероссийские конкурсы, в которых участвуют наши школьники (результаты будут известны в январе 2012 года):
Воспитательная работа в школе также ведется с использованием ИКТ, а именно:
Проводятся классные часы;
На больших переменах проводятся в спортивном зале физминутки с применением ИКТ;
Общешкольные мероприятия (даже спортивные, на которых идет подсчет очков с помощью компьютерных программ);
В каждом классе создан портфолио класса, 1-2 учеников.
Выполнение программы развития школы находится на удовлетворительном уровне;
ИКТ-компетентность педагогов школы достаточна для активного использования информационных и коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе;
Педагогический коллектив участвует в различных всероссийских дистанционных мероприятиях и конкурсах;
В школе ведется целенаправленная работа со способными учащимися через использование различных форм работы, направленных на развитие творческих способностей школьников и углубление из знаний по предметам с помощью ИКТ;
Впервые школьники стали принимать участие во Всероссийских дистанционных олимпиадах (есть победители).
В школе разработана система стимулирования участников образовательного процесса по использованию ИКТ в образовательной деятельности.
Педагоги школы участвуют в проведении районных семинаров с обобщением опыта по использованию ИКТ в образовательной деятельности.
Продолжить работу по данному направлению программы развития школы (проект Информатизация), привлекая еще большее число учителей и школьников для участия в различных всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах.
Работу учителей по использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе стимулировать денежными премиями.
Результаты реализации проекта Информатизации афишировать в СМИ района.
В результате проведения программы информатизации в МБОУ СОШ с. Адо-Тымово ожидается следующее:
Адаптация учителей и учащихся к новым условиям преподавания;
Повышение процента высококвалифицированных педагогических кадров, отвечающих современным требованиям;
Повышение качества преподавания предметов;
Активное использование информационных и коммуникативных технологий, компьютерных и мультимедийных продуктов во всех сферах деятельности образовательного учреждения (учебный процесс, управленческая деятельность, воспитательная работа);
Активизация образного мышления учащихся, значительное повышение интереса к изучаемым предметам;
Формирование всесторонне развитой личности, адаптированной к жизни в современном, постоянно изменяющемся обществе;
Структурирование информационных пластов под определенных адресных потребителей той или иной информации;
Автоматизация документооборота в части аналитических справок, отчетов;
Достижение высокого уровня информационной культуры участников образовательного процесса.
Создание школьного сайта, электронных журналов и дневников.
Справку составила заместитель директора по УВР Торяник Я.А.
Полный текст материала Справка по внутришкольному контролю "Об итогах выполнения программы развития школы (проекта Информатизации)" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Читайте также: