Спортивные квесты для детей в детском саду сценарий
Обновлено: 02.07.2024
Ведущий: Ой, ребята, к нам кто-то идет (входит доктор с конвертом).
Доктор: Здравствуйте, ребята! Я услышал, что вы собираетесь на поиски полезного клада? Ведь нужно знать, где и что искать. Поэтому я принес вам карты с маршрутом, по которому нужно идти. Выполняя задания, вы сможете найти все ключи здоровья.
Ведущий: Спасибо, доктор (забирает конверт).
Инструктор по физкультуре: Чтобы быть сильным и здоровым, что нужно делать по утрам? (Зарядку.) Вот и мы с вами по традиции начнём наши соревнования с разминки.
Разминка под музыку
Инструктор по физкультуре: Я желаю вам, больших успехов в нашем спортивном квесте, желаю побед, и всем командам: Физкульт!
Все: Привет!
Ведущий раздает командам маршрутные листы. Дети отправляются по маршруту, согласно нумерации от красного круга.
Тянется нитка, среди них петляя,
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни её порвать, ни в клубок смотать (дорога).
Ребята, вам надо пройти по этой дороге, преодолев препятствия.
Молодцы, ребята, вы самые ловкие! И за это вы получаете мяч на ваш маршрутный лист. Удачи вам на следующей станции!
Он и мячик, и клубок,
И Луна, и колобок (шарик).
Спортсмен 2: Молодцы! Вы очень внимательные ребята. И за это вы получаете мяч на ваш маршрутный лист. Удачи вам на следующей станции!
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнце).
Ребята, вам нужно всем вместе выложить солнце. Первый игрок бежит до финиша с обручем и кладет его на пол, остальные игроки по очереди выкладывают лучи. В итоге у вас должно получится яркое солнце. Раз, два, три начало игры! Молодцы! Вы очень умелые ребята. И за это вы получаете мяч на ваш маршрутный лист. Удачи вам на следующей станции!
В этом спорте игроки все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть и в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол, значит, это… (баскетбол).
Молодцы ребята, вы самые меткие! И за это вы получаете мяч на ваш маршрутный лист. Удачи вам на следующей станции!
Из кирпичиков дворец.
Во дворце том, кто жилец?
Для принцесс и их служанок
Строят дом с названьем… (Замок).
Молодцы ребята, вы самые сильные! И за это вы получаете мяч на ваш маршрутный лист. Удачи вам на следующей станции!
В руки ты меня возьми,
Прыгать поскорей начни.
Раз прыжок и два прыжок,
Угадай, кто я, дружок? (скакалка)
Молодцы ребята, вы самые быстрые! И за это вы получаете мяч на ваш маршрутный лист. Удачи вам на следующей станции!
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И стеклянной быть могу! (вода).
На последнем седьмом своем испытании команды получают ключ. Вернувшись на площадку, отдают свои ключи ведущему. На них обозначены все составляющие здорового образа жизни: ловкость, умение, меткость, сила, быстрота, внимание, дружба. Ключами ведущий открывает сундук, где находится полезный клад для детей - спортивный инвентарь в подарок для каждой группы.
В конце инструктор по физкультуре проводит музыкальный спортивный флэш-моб.
Цель: Пропаганда и популяризация здорового образа жизни, создание условий для активного отдыха детей и родителей.
-Совершенствовать спортивные умения и навыки;
- Развивать выносливость, быстроту реакции, ловкость, координацию движений, бег, бросание мяча двумя руками и одной рукой в цель, прыжки через скакалку, перебрасывание мяча друг другу в движении;
- Совершенствовать сообразительность, находчивость и умение ориентироваться в пространстве;
- Приучать соблюдать правила игры;
- Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре;
-Четко проговаривать считалки, диалоги в играх;
- Создавать радостное, бодрое настроение на активном отдыхе в летний период.
Оборудование: обручи, флажки, дощечки для перешагивания, мячи большие и маленькие, кегли, 4 ведра, гимнастические палки, коврики для хождения, скакалки, мишени для бросания мяча, ключи-подсказки, шкатулка-клад, конверты с подсказками игры.
Ход праздника:
В: Ну, что, вы готовы к такой игре?
Дети: Все хотят соревноваться,
Пошутить и посмеяться,
Силу, ловкость показать
И сноровку доказать.
Этой встрече все мы рады
Собрались не для награды.
В: Чтобы быть сильным и здоровым, что нужно делать по утрам? (зарядку). Вот мы с вами и начнем нашу оздоровительную игру с зарядки, и только после нее увидим первую подсказку.
Все свободно располагаются по спортивной площадке и делают зарядку под музыку:
Разминка: "Делайте зарядку, будете в порядке"
В: Праздник спорта и здоровья начинаем мы сейчас!
Всем ребятам мой привет
Спорт любите с детских лет,
Ну-ка, дружно, детвора Крикнем все:
Дети: Физкульт- Ура!
В: Дорога к кладу будет обозначаться стрелками, а все инструкции, как и с помощью чего найти клад вы обнаружите в тайных местах. Задача квеста : получить 5 ключей и одну помощь. Вы играть готовы?
Дети находят стрелку и первую подсказку. В подсказке зашифрованная эстафета (на карточке изображены 2 ведра, дно полное с шариками, другое ведро пустое и деревянная ложка) Дети догадываются оцели эстафеты и приступают к игре, чтобы как можно быстрее отыскать ключ и следующую подсказку.
1. Эстафета "Шарики". Дети по парам выстраиваются в две колонны. Около каждой колонны стоит ведро с маленькими разноцветными шариками, на дне ткань, под ней ключ и следующая подсказка, напротив пустое ведро.
Задача: с помощью двух деревянных ложек перенести шарики из одного ведра в другое по одному шарику, передавая эстафету по очереди, пока не появится ключ, и ведро не будет пустое.
2. Эстафета. Дети ищут по стрелкам эстафету и расшифровывают её. Перед ними 2 лягушки, далее болото. В конце болота тоже сидят 2 лягушки. "Чтоб подсказку вам найти нужно болото перейти, под последнюю кочку загляни и подсказку там найди". (Дети расшифровывают эстафету и проходят ее, передают эстафету следующему). Нужно с помощью двух кочек перебраться с одного берега на другой не наступая в болото. Встаем на одну кочку двумя ногами, а другую кладем рядом, перепрыгиваем и. т. д. Последний находит следующую подсказку и ключ.
3. Эстафета. Дети по стрелкам ищут эстафету и расшифровывают ее. "Кто самый меткий?". Дети встают в пары.
Задача: нужно добежать с мячом до красной линии, остановиться и попасть мячом в мишень, забрать мяч и бегом вернуться назад к команде и передать мячи следующей паре. Последняя пора находит подсказку и ключ за мишенью.
4. Эстафета "Полосу препятствий пройди и подсказку получи". Дети расшифровывают следующую эстафету. Перед ними тоннель из обручей и мяч.
Задача: перебежать тоннель перекидывая мяч друг другу, и вернуться бегом назад, передавая мяч и эстафету следующему. В тайном месте участники находят следующую подсказку и ключ.
5. Эстафета "Полосу препятствий пройди и подсказку получи"
Задача: Пара одновременно бегут через тоннель обручей, добегают с мячами в руке, останавливаются и сильно прокатывают мяч вперед, стараясь сбить препятствие в виде кеглей. Последняя пара находит подсказку и ключ.
6. Эстафета "Быстрый поезд". Первый участник бежит к флагу, оббегает его, возвращается на место, за него хватается следующий участник и бегут вдвонм. Затем возвращаются и берут третьего, пока все не оббегут, последний берет подсказку.
7. Эстафета "Передал-садись"
8. Эстафета "Собери солнышко"
Задача: Первый бежит в конец площадки кладет обруч, возвращается назад, передает эстафету следующему, следующий бежит, кладет к обручу солнечный лучик - гимнастическую палку и возвращается передает эстафету следующему и. т. д. Затем команда получает помощь- подсказку.
9. Эстафета "Прокати обруч"
Задача: Прокатить обруч до кубика и вернуться бегом к следующей паре и передать эстафету. Затем команда получет помощь-подсказку.
10. Подсказка. Все получают подсказку после игры с прыгалками.
В итоге у каждой команды 6 ключей и подсказка (маршрут, где спрятан клад). Все отправляются на поиски клада.
Цель: создание условий для развития познавательных способностей детей в воспитательно-образовательном процессе с приобщением родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы, посредством квест-технологии
Задачи:
Образовательные:
- Развивать познавательный интерес
- Развивать чувство юмора, воображение, смекалку
- Развитие физических (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психических (воля, целеустремленность, самоконтроль) качеств; совершенствование моторного аппарата.
- Закрепить метание в цель, разные способы ходьбы, перешагивание через обруч
Развивающие:
- Способствовать развитию внимания, координационных способностей
- Способствовать сплочению детей в коллективе
Воспитательные:
- Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим;
- Объединить детей и родителей, создать позитивное отношение и радость приключений.
Оборудование:
Карточки с заданиями, карточки-ключи к следующему заданию, детский бассейн, разноцветные мячики, спилы деревьев, синяя ткань, рыбки, фонарь, обручи, паутина из скотча, шарики из ваты, резиновые сапоги, палки гимнастические, мягкие модули, покрывало. Музыкальное оборудование.
Вступительное слово.
Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале. Мы собрались сегодня здесь не случайно. Все мы знаем, чтобы быть здоровыми, крепкими, сильными, надо заниматься физкультурой и спортом. Известно, что здоровье – это самая главная ценность человеческой жизни.
А чем можно еще заниматься, чтобы быть здоровыми? И сегодня мы хотим вам предложить квест-игру, в конце которой, вы узнаете, что еще укрепляет наше здоровье, повышает интерес к жизни, бодрость духа, укрепляет не только наше физическое здоровье, но и психологическое.
Вас ждут 4 станции. На каждой из них присутствуют станционные распорядители с заданиями. Путеводителем по станции вам будут служить маршрутные листы. На каждой станции вы будете получать ключ к следующей остановке.
Команды выбирают капитанов и придумывают название своей команды. Капитаны получают рюкзак для походных атрибутов.
С закрытыми глазами нужно поймать 20 рыбок. Поощрение за выполненное задание – спички.
Как только все рыбки собраны, игроки получают ключ к следующей станции:
Игроки должны догадаться, что надпись можно прочитать, только подойдя к зеркалу. Прочитав, участники проходят на угаданную станцию.
Как только участники собрали солнце, зажигается основной свет. Задание выполнено. Поощрение за выполненное задание – компас.
Предлагается ключ
По первым буквам слов участники должны составить слово переправа
На мольберте буквы с цифрами. Участники догадываются, что цифры должны соединить по порядку. Получается словосочетание дремучий лес.
Участники понимают, что задание выполняется со сцепленными руками. Они змейкой проходят через туннель из пенечков, пропускают через всех участников обруч, не расцепляя рук. Последний этап пройти паутину, метание ватными шариками в цель.
Поощрение за выполненное задание – фонарик
Рефлексия
После прохождения всех этапов участники приглашаются на привал (чай из термоса, бутерброды и т.д.)
Дети выходят на улицу ,там их встречает Карлсон.
Здравствуй , солнце , золотое !
Здравствуй , небо голубое .
Здравствуй , вольный ветерок .
Здравствуй , маленький дубок !
Нам здороваться не лень .
Посмотрите какой я здоровый и сильный(хвалится)
Хотите быть похожими на меня, быть такими же сильными?
Чтобы стать таким же сильным, смелым и здоровым нужно заниматься спортом! И есть много конфет!
Сейчас я вас угощу вас конфетками.
(ищет конфеты в карманах и находит записку от Шапокляк)
Карлсон: Ребята, так конфет охота? И вас я хотел угостить? Что же мне делать? Вы поможете мне отыскать волшебные конфеты?
Карлсон: Тогда строитесь друг за другом и спортивным шагом пойдём по стрелке.
(дети идут высоко поднимая колени. На конце стрелки стоит корзина с совочками, в 5-и метрах от неё стоит корзина с мячами . На корзине с совочками приклеена записка: «Чтобы узнать куда идти дальше, нужно встать в колону и лопаткой перенести все мячи в пустую корзину )
Дети выстраиваются в колонну , ставится дв е корзины . В начале колонны корзина пустая , на расстоянии 5 м . ставится другая корзина с мячиками . Задача детей с помощью лопатки переносить мячики из одной корзины в другую . На дне корзины бумага с красной стрелкой.
Карлсон: Ребята, как вы думаете , что обозначает эта подсказка?
Дети: Нужно двигаться по красной стрелке!
Карлсон: Вставайте друг за другом и мы побежим трусцой по красной стрелке.
( Стрелка приводит к гимнастическому бревну. На нём бумажка: Пройди по бревну, руки на пояс. И получите следующую подсказку. Дети выполняют ходьбу по бревну. Рядом находят баночку с подсказкой. На бумаге нарисована ленточка.)
Карлсон: Ребята, а вы видите где-нибудь ленточки?
Дети: Да, они на лестнице.
Карлсон: Давайте каждый заберётся на лестницу и снимет по одной ленте. И мы узнаем куда двигаться дальше.
(дети выполняют задание. Под ленточкой - часть разрезной картинки. Дети собирают и узнают яму для прыжков.)
Карлсон: Кажется я догадался! Нужно перепрыгнуть через яму! Ребята, вставайте друг за другом. На той стороне мы найдём следующую подсказку.
(Дети встают друг за другом и перепрыгивают яму. Замечают висящий на стене кроссворд и карточки с вопросами)
1. Ноги и мышцы все время в движении -
Это не просто идет человек .
Такие вот быстрые передвижения
Мы называем коротко —. ( б ег )
2. Крепкими , здоровыми вырасти хотим , для этого нам нужно соблюдать …. ( р е жим )
3. Хочешь ты побить рекорд , так тебе поможет …. ( спо р т )
4. Загадаю вам загадку Вкусный он и очень сладкий Быть здоровым помогает Его пчелы собирают… ( м ё д)
5. Прыгай , бегай , отжимайся .
Для здоровья , для порядка
Людям всем нужна … ( з арядка )
Что полезно нам всегда : Солнце , воздух и ( вод а )
Ребята , как вы думаете, что бы это значило?
Дети : Нужно найти берёзу!
(Ищут берёзу и находят возле неё коробку с конфетами)
Карлсон: Ура! Мы нашли её! Наконец-то! Какие мы молодцы!
Вам понравилось наше приключение?
Карлсон: А что вам понравилось больше всего? (ответы детей)
А какое испытание Шапокляк Вам показалось самым трудным? (ответы детей)
А какое самым лёгким? (ответы детей)
Ребята, спасибо вам за помощь! Без вас я бы ни за что не справился! (раздаёт конфеты). До новых встреч!
Читайте также: