Спортивно патриотические мероприятия в школе
Обновлено: 02.07.2024
- формирование навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях.
Условия определения победителя:
Во время открытия игры командиры команд получают маршрутные листы с указанием станций-заданий. Каждая команда направляется на станцию в соответствии с маршрутом. Игра начинается по сигналу. На каждой станции команда зарабатывает баллы. По окончании игры баллы суммируются. Команда, набравшая большее количество баллов, занимает 1 место.
Программа мероприятия:
- торжественное открытие игры;
- подведение итогов и награждение победителей.
Форма одежды:
– единая форма, не стесняющая передвижения и выполнение специальных заданий на этапах;
– обязательным элементом формы одежды является однообразный знак (эмблема) команды
Оборудование: маршрутные листы, музыкальная аппаратура, микрофон, мелодии песен военных лет, бинты, 5 кеглей, бумага для изготовления самолётиков, шариковые ручки, карточки со словами, цветной мел. У каждой команды должно быть устройство для фотографирования.
1.Торжественное открытие игры.
Вед. 2: Сегодня на тропу вышли ___ команды. И встречать их мы будем по-военному.
Вед. 1: Внимание! Командам построиться! Равняйсь, смирно! Равнение на середину!
Рапорты о готовности к игре принимает главнокомандующий игрой_______
Вед 2:Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапорта.
Вед 1. Команда отряда _______ сдать рапорт.
Вед 1: Сегодня команды будут проходить испытания на станциях. Каждая команда получила маршрутный лист, по этим маршрутам вы проходите все станции, выполняете задания и получаете баллы.
Вед 2: Победит команда, набравшая после прохождения всех станций максимальное количество баллов. Если команды получат одинаковое количество баллов, будет учитываться, кто из них раньше справился с заданиями. Максимальная оценка за успешное прохождение станции - 5 баллов. Желаем всем удачи!
Вед 1: Команды, приготовились. На старт, внимание, марш!
2. Прохождение станций-заданий
Предложено: тёплые рукавицы, шарф, теннисная ракетка, мяч, холодильник, носки, кусок мыла, лист бумаги, письменный стол, плюшевый медведь,
1) Фамилию имя и отчество медицинского работника.
2) Количество детей, отдыхающих в 1 корпусе.
3) Количество движущихся объектов на территории (КАЧЕЛИ).
4) Количество наблюдательных пунктов (БЕСЕДКИ).
5) Количество реабилитационных пунктов (ТРЕНАЖЁРЫ).
6)Количество мест для привала (СКАМЕЙКИ).
7) Количество столов в столовой.
8)Как зовут наших поваров?
9)Количество ступенек между первым и вторым этажом 1 корпуса.
Задание: размотать клубок (20 м. шнура); внутри спрятано задание- шифровка. Разгадать шифровку.
Станция 7. Победные вехи
Каждая команда получает карточку с вопросами о партизанском движении.
Команды рисуют на асфальте сюжеты о мире .
Команды выстраиваются в колонны по одному, и по команде должны по одной тропе шаг в шаг, не сходя в сторону, пройти до определенной отметки -3 метра.
В отряде есть раненый. Необходимо перенесите его через болото. Два участника несут третьего на скрещенных впереди руках. Учитывается гуманность отношения к раненому. – 3 метра. Сделать фото.
Нередко партизанам приходилось переодеваться, чтобы получит важные сведения. Необходимо переодеть одного из членов команды в солдатскую форму (одежду крестьянки) и сделать совместное фото с максимальным количеством членов команды.
Нередко из-за отсутствия медикаментов, партизаны использовали для лечения лекарственные травы. Нужно найти и сфотографировать траву подорожник. Он прекрасно снимает воспаление, служит антисептиком, заживляет и затягивает раны. Нужно это сделать аккуратно, не повредив растение.
В вашем распоряжении оказались все необходимые детали самолёта. Соберите самолёт и переправьте на большую землю раненых. Каждая команда делает из бумаги самолетик и подписывает название команду. В конце игры все по команде запускают самолетики вперед. Чей самолёт оказался дальше всех, та команда и выиграла.
Вед 2: Молодцы ребята, вы замечательно играли и сейчас наши руководители станций подведут итоги, но на это нужно время!
А пока давайте запустим ваши самолётики.
Команды запускают самолётики. Далее командам предлагается спеть песни партизан, которые они подготовили.
Патриотизм, как одна их наиболее значимых непреходящих ценностей, является фундаментом государственного здания, идеологической основой его жизнеспособности. Воспитание патриотических чувств учащихся – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к школе, к родному дому, к родной улице, к родному городу и родной стране. Наш задача - создать условия для социальной адаптации учащихся через систему краеведческой работы в школе, культивировать интерес у детей и подростков к отечественной истории и культуре, формировать у подрастающего поколения духовность, нравственность, готовность и способность отдать силы и энергию на благо общества и государства.
Патриотическое воспитание – основа в системе воспитания. Школа выступает одним из важнейших институтов развития патриотического мировоззрения в жизни современного человека, дающая необходимый базис для дальнейшего развития личности.
Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально – гражданском и духовном развитии личности учащегося.
Формы работы по воспитанию патриотического воспитания в школе очень разнообразны.
Вот некоторые мероприятия, которые проходят в нашей школе:
Формы работы по патриотическому воспитанию постоянно обновляются и осуществляются через учебную и внеклассную деятельность школы. Школа выступает одним из важнейших институтов развития патриотического мировоззрения в жизни современного человека, дающая необходимый базис для дальнейшего развития личности. В формировании патриотического мировоззрения в школе необходимо учитывать возрастные особенности школьника и характер изучаемого материала.
Из года в год ученики нашей школы участвуют в районных патриотических мероприятиях и занимают призовые места. И на этом не останавливаются. После прошедших мероприятий изучают свои ошибки, планируют на будущее свою работу, привлекают новых участников, рассказывают и показывают на своих примерах, что такое патриотизм. В итоге ученики получают знания не только по истории, но и учатся вести себя в обществе как истинные патриоты своей Родины. Улучшается учеба по предметам, таким как, история, обществознание, физическая культура, ОБЖ, медицинские основы, строевая подготовка, навыки стрельбы.
Эффективное патриотическое воспитание юных россиян сегодня – это путь к духовному возрождению общества, восстановлению величия страны в сознании людей. Результативность такого воспитания проявляется в системе отношений ребенка к действительности, его творческой самоотдаче. Показатель его действительности – убежденность, патриотическая направленность поступков и всей жизни воспитанников.
Результативность работы школы по патриотическому воспитанию измеряется степенью готовности и стремлением школьников к выполнению своего гражданского и патриотического долга, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым ими в дело процветания Отечества, родного края и малой родины.
1.Бондаревская, Е.В. Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравственности. Ростов-на-Дону. 1993.
3. Караковский, В.А. Воспитай гражданина. – М., 1987.
4. Пашкович. И.А. Патриотическое воспитание: система работы. – Волгоград; 2006 г.
5. Тисленкова, И.А. Гражданско-патриотическое воспитание в 6–7 классах. – Волгоград; 2006г.
Актуальность
В российском обществе нарастает тревога за судьбу молодого поколения, что выражается в следующих характеристиках: в быстром снижении образовательного и культурного потенциала; в криминализации сознания и поведения, и в снижении нравственного порога допустимого; в резком взлетом наркомании, алкоголизма и как следствие - разрушение генофонда.
В силу своей специфики спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются одними из мощнейших механизмов формирования таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм, и рассматриваются как спортивно-патриотическое воспитание. Так же Физическая культура и спорт являются одними из эффективнейших средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья и поддержания высокой работоспособности человека.
Задачи
- формирование здорового образа жизни;
- гармоничное физическое и духовное развитие;
- повышение психологической устойчивости и функциональных возможностей организма к воздействию неблагоприятных факторов;
- развитие и постоянное совершенствование выносливости, силы, быстроты и ловкости;
- развитие специальных качеств (целеустремленность, соперничество).
Цель патриотического воспитания:
Цель спортивно-патриотического воспитания - развитие у детей и молодежи гражданственности и патриотизма как важнейших духовных, социально значимых ценностей.
Для наших детей с пониженным интеллектом - воспитание физически здорового, умеющего адаптироваться в современных жизненных ситуациях особенно важно. Мы должны воспитать человека, которому должны быть присущи моральные качества – доброта, отзывчивость, уважение к людям, любовь к своей малой родине, стране и окружающей природе, не забывая сохранять и укреплять здоровье.
Пути решения задач:
Военно-патриотическое воспитание осуществляется в нашей школе через различные формы массовой работы, и каждая из них выбирается прежде всего в соответствии с учетом возрастных и психологических особенностей, интересов детей, а так же с использованием различных методов.
Традиционно участвуем в легкоатлетических спортивных соревнованиях посвященных памяти О.В. Матушкина.
Выводы
В настоящее время продолжаются поиски форм физической и патриотической подготовки учащихся в ходе учебного и во внеучебное время. При этом военно-патриотическое воспитание призвано обеспечить морально-политическую готовность учащихся к обороне Отчества и службе в российской армии и военно-морском флоте.
В соответствии с этим мы выполняем заказ современного общества – воспитание здорового, физически крепкого подрастающего поколениям в духе патриотизма и подготовки его к защите Родины.
2. Караковский, В.А. Воспитай гражданина. – М. 1987.
3. Пашкович. И.А. Патриотическое воспитание: система работы. – Волгоград. 2006 г.
Волейбольный турнир памяти героя Советского союза Миронова В.П.
Просмотр фильмов военной тематики
Младшая группа 11-14 лет
Старшая группа 15-17 лет
Уроки мужества, посвященные Дню защитников Отечества
Гиперудар спортом (шахматы, гири, бокс) по вредным привычкам
Закрытие месячника ОМиСР
-75%
Исследовательская деятельность учащихся
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
План месячника оборонно-массовой и спортивной работы в школе (18.8 KB)
В разработке представлены спортивные конкурсы, загадки. Тематика мероприятия - 23 Февраля.
Военно-спортивная игра для учащихся начальных классов.
Цели и задачи:
- способствовать военно-патриотическому воспитанию школьников;
-пропаганда здорового образа жизни, физкультуры и спорта, развитие и укрепление физической подготовки учащихся;
-сплочение коллектива, воспитание у молодого поколения духа патриотизма;
- формирование стремления к победе, гармонии совершенства, физического и духовного начала;
- формирование у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях.
Форма проведения: спортивная игра.
Место проведения: спортивный зал.
Атрибуты и оборудование: спортивный инвентарь – мячи, обручи, кегли, скакалки, маты, гимнастические лавки. Два конверта с зашифрованным текстом, 2 простых карандаша, цветные карандаши.
Выходит ведущий игры.
Патриот - это тот, кто любит свое Отечество не за то, что оно дает ему какие-то блага и привилегии перед другими народами, а потому, что это его Родина.
А посвящена наша игра 23 февраля - Дню Защитника Отечества.
(Н. Мигунова)
ЗАЩИТНИКАМ ОТЕЧЕСТВА
Чудесный праздник в феврале
Страна моя встречает.
Она защитников своих
Сердечно поздравляет!
На суше, в небе, на морях
И даже под водою
Солдаты мир наш берегут
Для нас, дружок, с тобою.
Когда ты вырастешь большим,
Где б ни служил, повсюду
Свою Отчизну защищать
И ты надёжно будешь!
Кто умеет состязаться,
Кто без дела не сидит,
Кто хочет силой потягаться,-
Для тех весёлый праздник наш открыт!
Мы начинаем нашу игру, которая посвящёна тем, кто служил, и будет служить в армии, кто охраняет и кому предстоит охранять рубежи Родины и мирное небо над головой!
- Команды, становись!
Звучат девизы каждой команды.
Не пристало нам бояться,
Мы пришли, чтобы сражаться,
Мы – команда храбрецов,
Удальцов и молодцов.
Команда «Дружба"
Когда друзья с тобою рядом,
Любое дело нипочем,
И друг надежный – лучшая награда,
В одном ряду к плечу плечом.
Проведение конкурсов.
Учащимся предлагается нарисовать на бумаге флаг ДНР, объяснить, что символизирует каждый цвет на флаге.
Игроки добегают до скамьи, проползают по ней, добегают до ориентира, возле которого лежит мешок, отдельно вещи. Каждый участник берет один предмет, кладет его в мешок, оббегает ориентир и бежит обратно, передает эстафету. Выигрывает та команда, которая быстрей соберёт вещь-мешок и принесёт его на финиш.
Игроки идут по лавке от её начала до конца. Потом перепрыгивают через 2 скакалки, подбегают к мячу и стараются попасть им в цель, нарисованную на стене. Победитель определяется по скорости прохождения дистанции и точности попадания в цель.
(6 кеглей, 2 мяча) Каждый член команды бросает мяч в группу из 3-х кеглей.
6. Конкурс для капитанов команд.
Загадки по одной загадывают каждому капитану по очереди, жеребьёвкой. В случае затруднения, капитан просит помощи у команды.
1. В какое время года меньше всего пыли на улице? (зимой)
2. Не бог, не царь, а ослушаться нельзя. (КОМАНДИР)
3. Что общего у винтовки и у дерева (СТВОЛ)
4.Назовите зимние виды спорта.
5. Малолетний морячок
Любит море горячо.
Может лишь пока мечтать
За штурвалом постоять! (Юнга.)
6. Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ? (Пограничник.)
7. Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост … (Солдат.)
8. Самолет парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат - военный . (Летчик)
9. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
10. Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (Тельняшка)
11. Как называется военный головной убор, который должен защищать голову воина от удара? (Каска)
13. Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было . (Войны)
Патриот – человек, проникнутый патриотизмом, человек, преданный интересам какого-нибудь дела, глубоко привязанный к чему-нибудь. Патриотизм – преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу. Патриотичный – проникнутый патриотизмом.
Патриотическое воспитание – составная часть общего образовательного процесса в школе. Это систематическая деятельность, цель которой лежит в формировании у учащихся чувства патриотизма, верности своей Родине, гражданского долга и готовности к выполнению обязанностей по отношению к своему народу и стране.
Патриотическое воспитание в школе. Цели и задачи
Период обучения в общеобразовательной школе представляет собой вполне внушительный отрезок времени. В школе ребенок проходит долгий путь из дошкольного детства до полноценной зрелости. Именно поэтому перед школой стоят непростые задачи, стать не просто учебным заведением, но полноценным социальным институтом, воспитывающим нравственную гармоничную личность. Патриотическое воспитание – не каприз государства . Это необходимое условие для воспитания достойных членов нашего будущего общества.
Будучи полноценной многоплановой образовательной деятельностью, патриотическое воспитание включает в себя несколько аспектов (целевые, социальные, функциональные, организационные).
Цель – реализация государственной политики в области патриотического воспитания учащихся средней общеобразовательной школы.
Патриотическое воспитание детей в начальной школе
? Патриотическое воспитание начинается не в школе . Рождаясь в семье, оно развивается в детском саду. Учителя начальной школы лишь принимают эстафету, продолжая прививать своим ученикам любовь к Родине и Отчизне.
Уже в младших классах дети способны понимать, что значит любить свой народ, ощущать себя его частью, гордиться его историей, чувствовать ответственность за будущее своей страны. Задача учителя начальных классов правильно организовать патриотическую воспитательную деятельность, спланировать мероприятия, учитывая не только культурно-исторические традиции своей страны, но и того региона (республики), где проживают учащиеся. Патриотическое воспитание органично вплетается в образовательную программу (уроки литературы, истории, русского языка, труда, ИЗО, музыки), но важнейшим инструментом являются внеклассные мероприятия. Цель таких мероприятий – окунуть детей в историю, культуру их народа, формирование у них таких качеств, как любовь к Родине, милосердие, толерантность. Учащиеся начальной школы еще достаточно восприимчивы к усвоению национальных культурных ценностей, и это следует учитывать в полной мере.
Если говорить об эффективных формах патриотического воспитания младших школьников, то к ним относятся такие нестандартные формы, как:
-
;
- интегрированные уроки;
- проблемные уроки;
- дискуссии;
- театрализованные уроки;
- групповые семинары.
К эффективным средствам также относятся дидактические методы и приемы. В начальной школе эти приемы применимы на уроках изобразительного искусства (изображение эпох, символов, имитация стилей декоративно-прикладного творчества).
Патриотическое воспитание старшеклассников
Воспитательная деятельность в старших классах несколько отличается от начальной школы. Пример и воспитательные методы уступают место темному взаимодействию педагога и учеников в совместной деятельности. Такое взаимодействие направлено на воспитание у старшеклассников патриотических чувств и гражданского сознания. Наиболее успешной формой патриотического воспитания является внеклассная деятельность, которая может сочетать разные виды деятельности.
Неформальная обстановка, дружеская атмосфера и позитив положительно влияют на учащихся-подростков. Такая работа помогает раскрыть индивидуальные особенности каждого из учащихся, которые не всегда заметны педагогу на уроке. Включать старшеклассников в различные школьные мероприятия правильно и полезно. Это обогащает их личный опыт. Патриотизм тесно переплетается с духовно-нравственным и трудовым воспитанием, поэтому решая одну задачу, помогаем в решении других.
Важное педагогическое условие патриотического воспитания подростков – наличие программно-методического обеспечения. Должна быть разработана (желательно, педагогом) программа по патриотическому воспитанию учащихся старших классов, направленная на формирования и у них сознания, чувства верности своей Отчизне, готовности к выполнению своего гражданского долга, укреплению дружеских отношений к народам Российской Федерации.
Мероприятия по патриотическому воспитанию в школе
Внеклассная образовательная деятельность – основная форма патриотического воспитания в общеобразовательной школе. Цель проведения внеклассных мероприятий в том, чтобы дать учащимся возможность осмыслить значимость определенных исторических событий в жизни нашей страны и ее народа.
Читайте также: