Создание брендбука для школьных мероприятий
Обновлено: 02.07.2024
Многие клиенты и начинающие дизайнеры путают понятия "брендбук", "фирменный стиль" и "гайдлайн".
Все термины относятся к области дизайна бренда поэтому разобраться в их значениях довольно не просто.
Команда дизайнеров Artrange Digital в этой статье расскажет о профессиональных нюансах брендинга и покажет примеры разработки брендбука.
Содержание статьи
Ситуация: в агентство обращаются представители малого или среднего бизнеса для разработки брендбука компании. Во время брифа выясняется, что заказчику достаточно сделать логотип, гайдлайн и еще пару элементов фирменного стиля, например, фирменный бланк и конверт.
Почему все эти виды дизайнерских услуг не имеют отношения к разработке брендбука?
Brandbook в переводе с английского — книга бренда. Документ может быть представлен в формате PDF-файла, или размещен на сайте компании.
Некоторые предприятия оформляют офис в формате брендбука ( пишут ключевые правила прям на стенах помещения), но чаще всего брендбук выглядит как брошюра или целая книга.
Брендбук - стратегический документ закрытого типа, который фиксирует историю бренда, текущее направление и ценности компании, способы коммуникации с клиентами и партнерами.
Почти все правила, которые регулируют вопросы позиционирования бренда можно зафиксировать на этапе разработке брендбука.
Документом пользуются руководители подразделений компании и топ менеджеры, маркетологи, дизайнеры, менеджеры по продажам, специалисты по кадрам, журналисты, юристы.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Департамент образования Администрации города Сургута
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
(программой внеурочной деятельности для обучающихся 10-11 классов,
Филатова Марина Владимировна
Программа относится к проектно-исследовательскому направлению внеурочной деятельности и предназначена для реализации в 10-11 классах.
В последнее время в сфере образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательными учреждениями, наблюдается тенденция создания конкурентной среды. Наличие бренда образовательного учреждения обеспечивает устойчивый уровень качества образовательных услуг и значительно повышает конкурентоспособность.
Бренды в образовании – это безусловные лидеры, обладающие хорошей репутацией, поддерживаемой в течение длительного времени, и ориентированные на устойчивое развитие.
Все вышесказанное определяет актуальность программы, которая основывается на интересе, потребностях общества, учащихся и их родителей. Она способствует развитию проектно-исследовательских умений, в условиях коллективной и индивидуальной деятельности, опираясь на собственный жизненный опыт.
Проектно-исследовательская деятельность является необходимым средством овладения реальной действительностью в рамках инновационного развития общества. Таким образом, современное образование должно готовить человека который должен уметь хорошо ориентироваться в информационном поле, организовывать свою деятельность, ставить перед собой цели и задачи, находить пути их решения, все это достигается в ходе проектно-исследовательской деятельности.
Проектно-исследовательская, творческая деятельность обучаемых ведет к активному познанию мира, овладению профессиональными навыками и получению социального опыта, поэтому она должна быть положена в основу методов обучения.
Цель программы: развитие творческой личности, способной организовывать собственную деятельность, работу в коллективе и обществе, самостоятельно реализовывать поставленные цели, находя пути решения поставленных задач.
Данная цель реализуется через решение следующих задач:
повышения авторитета школы, как главного элемента развития и становления личности;
продолжать формировать компетенции в проектно-исследовательской деятельности как ведущем способе учебной деятельности;
обеспечить условия для организации и сотрудничества со сверстниками, учителями и родителям, представителями общественности;
сформировать компетенции в области создания бренда компании;
формирование информационных компетенций применяя графические редакторы Corel Draw и Adobe Photoshop, как средства графического решения творческих задач;
организовать проектно-исследовательскую деятельность в системе социального воспитания, в рамках совместной деятельности учителей, школьников, общественности.
Интерактивный характер содержания программы предполагает построение внеурочной деятельности школьников на основе использования межпредметных связей. Это связь с информатикой при формировании информационных компетенций, с изобразительным искусством, черчением, историей, литературой и русским языком, при создании, реализации и защите проекта.
Возможность привлечения разных участников образовательного процесса (учащихся, родителей, учителей, выпускников, общественность) в проектно-исследовательскую деятельность, создание условий для общения детей со взрослыми, самовыражение, самоутверждение, развитие творческих способностей, возможность реализации потребностей, идей и интересов обучаемых, является особенностью реализации программы внеурочной деятельности.
Программа предполагает примерно равномерное распределение аудиторных и внеаудиторных часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками.
Для качественного выполнения заданий программа предполагает самостоятельное выполнение обучаемыми части заданий на своих электронных носителях и персональных компьютерах.
Итоговым результатом программы является разработка и публичная защита авторского проекта брендбука (школы/предприятия).
"Научные статьи, доклады, лекции, эссе преподавателей и студентов России"
Разработка брендбука образовательной организации дополнительного образования (ДО) – может затрагивать как создание нового бренда, так и коррекцию существующего. Образ бренда не живет сам по себе – он существует в сознание потребителя и представляет собой комплексное образование, состоящее из звений образов.
Бренд должен быть хорошо понятен, однозначен, завершен. Для этого – все его элементы нужно выдерживать в единой стилистике. Брендбук – это своеобразный путеводитель, который объединяет методы вербальной и невербальной коммуникации компании.
Брендбук – это нематериальный актив и функциональный элемент, который позволяет защитить имидж компании и выстроить отношения с дилерской сетью. Руководство по фирменному стилю даст ответ на вопрос – как можно трансформировать фирменные элементы в рамках осуществления коммуникации
Для разработки качественного брендбука образовательной организации ДО – необходимо хорошо понимать свой продукт. Как правило, документ ограничивается 100 страницами, но конечный объем будет зависеть от специфики деятельности организации. Уровень проработанности брендбука и разделы, которые в него необходимо включать определяет руководитель или бренд-менеджер.
Базовые элементы, которые включает брендбук образовательной организации ДО:
- история образовательной организации, ценности, принципы функционирования и особенности позиционирования;
- описание и основные характеристики потребительской аудитории;
- перечень обязательных требований по работе с фирменным стилем;
- примеры разработанных элементов айдентики и шаблонов дизайна.
История образовательной организации ДО включает в себя повторные события и аспекты существования бренда, имеющие значение при определении особенностей позиционирования. Это должна быть история эволюции продукта, которая определила его характер и образ. В качестве основных элементов в истории обычно выделяют: прошлые образы, стиль коммуникации с потребителем и его развитие.
Согласно четырехмерной модели формирования бренда, брендбук описывает стратегию позиционирования компании через функциональное, социальное, ментальное и духовное восприятие.
- Функциональная – что получает потребитель при взаимодействии с продуктом
- Психологическая – эмоциональная окраска при коммуникации с брендом
- Социальная – статус потребителя
- Духовная – духовные ценности, связанные с продуктом
Важно постараться определить продукт и бренд наиболее кратко и емко, например – в 10 словах. Между тем, описание должно отражать суть, специфику работы компании, включать наиболее подходящие образы и ассоциативные связи, которые отличают данный продукт от предложений конкурентов. Все это ляжет в основу позиционирования и будет относиться к фирменным элементам бренда.
После того, как базовые образы обозначены – необходимо определить их взаимосвязь между собой. Для решения этой задачи – выделите наиболее важные, а остальные – разместите в области пересечения базовых понятий. Такой подход позволит проверить соответствие выбранных образов и понять, не выбиваются ли они из общей концепции, а также – зафиксировать наиболее важные описательные характеристики и терминологию продукта.
Наглядно представлены различные варианты (цветной, монохромный, вертикальный, горизонтальный) использования логотипа; особенности визуализации в зависимости от места размещения; правила, которые важно соблюдать при работе с другим фирменными элементами.
Как правило, прилагается перечень гарнитур, которые можно использовать в заголовках, в основном тексте, для задействования на печатных и цифровых носителях.
Определяются основные фирменные цвета бренда и способы их использования. Традиционно выбирается 2-3 оттенка, реже 5-6. Каждый цвет обозначается через несколько цветовых моделей, в том числе: СМУК, Pantone, RGB, HEX.
Правила работы с изображениями реже встречаются в брендбуке. Они определяют тип используемых материалов (фотографии или иллюстрации), способы стилизации, эмоциональный тон.
Итак, брендбук образовательной организации ДО это:
- история развития и общая концепция;
- ключевые принципы работы;
- описание целевой аудитории;
- методы коммуникации с целевой аудиторией, определяющие стиль, терминологию и уровень общения;
- особенности организации кампаний посредством медийных и интернет-каналов;
- логотип, шрифты, цветовая палитра, макеты полиграфической продукции (визитки, бланки, конверты).
Подводя итог всему выше сказанному, необходимо отметить, что создание брендбука действительно имеет важное значение для позиционирования компании. Без него невозможно правильно и эффективно структурировать элементы фирменного стиля. Брендбук способствует более быстрому усвоению сотрудниками философии и ценностей фирмы, а также формированию чувства ответственности за нее и принадлежности ей. Благодаря данному своду законов потенциальные потребители относятся к бренду лояльно и с доверием.
Более того, необходимо сказать, что создание брендбука является непременным условием позиционирования и в конечном итоге успешного существования компании на рынке и ее процветания. Кроме того, брендбук облегчает сотрудничество фирмы с различными рекламными агентствами и дизайнерскими компаниями, так как он закрепляет правила использования фирменного стиля. Сотрудники организации четко знают свою целевую аудиторию и поэтому, руководствуясь брендбуком, им намного проще создавать тот или иной продукт.
Что такое брендбук?
Брендбук – это свод правил и параметров использования логотипа и корпоративного стиля компании, который содержит важные параметры такие как: правильное использование, набор фирменных шрифтов, цветовая палитра (web, rgb, cmyk), советы для печати фирменных элементов, охранное поле логотипа, минимальный размер, запрещенное использование, советы по использованию логотипа на фото и многое другое.
Для чего нужен брендбук?
Брендбук – это важный документ, который сохранит ваш бренд.
Как создать брендбук?
Читайте также:
- Технология приготовления полуфабрикатов из овощей кратко
- На основе приведенного текста определите основные признаки понятия ум кратко
- Развитие познавательных процессов в младенчестве кратко
- Факторы самовоспитания учителя к которым относится пед коллектив и стиль руководства школой это
- Характеристика идеального мужчины кратко