Современные дети в начальной школе кратко

Обновлено: 02.07.2024

Так что же заставляет сегодня педагога быть в поиске новых подходов? Какой он – современный ребенок? Чем отличается от своих предшественников?

На основе данных Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ за 1994‑2016 годы зафиксированы устойчивые межпоколенческие различия в планировании семьи, использовании цифровых технологий, приверженности здоровому образу жизни, уровне религиозности и оценке своего субъективного благополучия.

Исследование констатирует приобретение новых качеств, характерных поведенческих особенностей, определяемых социокультурными и технологическими вызовами, устойчивым формированием цифрового мира.

Подросток 8‑14 лет не представляет жизнь без социального взаимодействия в любом формате. Заметим, однако, что первое сентября, наступившее после продолжительного периода самоизоляции и вынужденного перехода на дистанционную форму обучения, подтвердило и усилило приверженность школьников к активному социальному взаимодействию, но уже в большей степени возникла потребность в живом общении с одноклассниками, друзьями и, конечно же, учителями. Современные девчонки и мальчишки, которых так часто старшее поколение винит в чрезмерном увлечении гаджетами, почувствовали необходимость не только в интеллектуальной, но и в эмоциональной поддержке.

Одним из заметных отличительных признаков в характере представителя современной молодежи исследователи отмечают установку на индивидуализм, формируемый из безоговорочной уверенности в собственной исключительности. Отсюда восприятие взрослого уже не безусловным авторитетом. Но в отличие от предыдущих бунтарских поколений молодые люди не стремятся к разрушению того, что создано отцами и дедами. Молодежь, по своему рождению сразу угодившая в мир VUCA (акроним, используемый для характеристики и описания современного мира как нестабильного (volatility), неопределенного (uncertainty), сложного (complexity) и неоднозначного (ambiguity), ценит спокойствие и стабильность, совсем не рвется менять мир или человечество, а в первую очередь хочет жизнь свою и жизнь близких сделать комфортной.

Уверенность в исключительности подогревает страстное желание быть признанным (пусть даже только в социальных сетях), а также рождает новое отношение к образованию: в среде молодежи становится модным быть умным и образованным. Среди установок и ценностей современной молодежи главным становится поиск своего пути в жизни.

Исследование замечает также, что нынешнюю молодежь страшит возможность сделать неправильный выбор в определении своего будущего, а появившаяся свобода выбора вызывает лишь затруднение и усиливает опасения.

При этом исследователи отмечают положительные качества молодежи, дающие основания для оптимистичного взгляда на ее будущее и будущее общества в целом. Наша молодежь чувствительна, открыта и отзывчива в ответственный момент, готова помогать любому, кому эта помощь нужна. Она хочет быть сопричастной большому и важному для города, страны, мира делу.

Отметим еще раз те моменты, которые уже с дошкольного возраста предопределяют неизбежность учета и реализации в массовом образовании идей, связанных с индивидуальной образовательной траекторией:

– с раннего возраста ребенок попадает в информационно насыщенную среду: доступ к гаджетам, путешествия в младенчестве – от крупного торгового центра до поездок в экзотические страны, а потому, отмечают специалисты, к началу обучения он знает очень много, а в некоторых ситуациях своими глазами увидел уже много более своего педагога. И если не учитывать индивидуальные интересы, темп и запросы познавательной активности ребенка, школа к 5‑7‑му классу получает немотивированного ученика;

Умение учиться всю жизнь – настоящий дар современному человеку. Образование, ориентированное на среднестатистического обучающегося, не может развить этот дар, нужен индивидуализированный подход, инструменты, технологии, помогающие в этом, обеспечивающие управление собственной образовательной траекторией.

Ольга ПОКОСОВСКАЯ, эксперт МЦРКПО;
Анастасия Козлова, эксперт МЦРКПО

Министерство просвещения Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования" Все права защищены.

Каждый учитель, который работает в школе не первую десятилетку, отмечает, что современные дети сильно отличаются от тех, которые учились в школе ранее. Этому есть объективные причины: изменилась сама система образования, появились ФГОС, технология усвоения заменена проектной деятельностью.

Но по-прежнему качественное образование является самым главным. Так что же нужно учесть в работе с современными детьми, чтобы достичь пресловутое качество?

Сеть как энциклопедия

Всю информацию дети получают из интернета, поверхностно они умеют с ней работать. К сожалению, ребята предпочитают общение в виртуальном пространстве личному общению, и в этом кроется основная проблема обучения, так как при переводе процесса обучения в электронную форму качество теряется. Весенний дистант это доказал.

Краткосрочные цели

Дети не владеют стратегическим мышлением, они нетерпеливы и сосредоточены на краткосрочных целях. Как это использовать? Нужно идти к большой цели качественного образования маленькими шагами, при этом на каждом этапе обязательно проводить содержательную рефлексию, чтобы понимать, идет ли ребенок в правильном направлении, все ли он осознал. Краткосрочной становится не только цель, но и память.

К сожалению, память современных детей неглубокая, поэтому так часто нужно возвращаться к уже пройденному материалу. Но если грамотно структурировать содержание, использовать технологии, например, интеллект-карт, то результаты могут порадовать.

Ориентация на потребление

И в этом плане потребление – это и потребление контента, и потребление информации. Огромное количество информации фильтрует детский мозг, но, к сожалению, не всегда эта информация содержательна.

Честность

Честность и откровенность – это следующие характерные черты современных ребят. Но очень часто честные вопросы и необходимость понять, для чего нужно выполнять то или иное задание, учителя воспринимают как хамство со стороны школьника. Не спорим, часто тон и интонация ребят граничит с хамством. Но откровенность ребята очень ценят.

Поэтому этим фактом можно умело воспользоваться. Ребята мотивированно занимаются только тем, что им интересно, объясните, что хотите от них и что им это даст, это даст толчок для формирования учебной мотивации.

Творчество по-новому

Современные дети все меньше занимаются творчеством в общепринятой форме. Теперь они все больше делают сайты, флэш-фильмы, электронные презентации, а в онлайн-играх создают целые миры. И это можно использовать умело.

Например, в Кванториумах есть квантумы, связанные с VR-технологиями. Ребята создают тренажеры для работы в шахте, для обучения вождению автомобиля или тренажер поведения при пожаре. И все это на основе компьютерных технологий.

Многозадачность

Еще одна характерная черта – феномен многозадачности. Ребёнок, сидя за компьютером, одновременно общается в мессенджере, занимается поиском в интернете, слушает музыку, пытается делать домашнее задание и жуёт бутерброд.

Отличные способности для овладений компетенциями, согласны?

Клиповое мышление

Об этом феномене мы много писали. Поэтому здесь напомним только: чтобы результаты обучения были высокими, нужно предусмотреть переработку информации короткими порциями. Еще одной особенностью является то, что средняя продолжительность концентрации внимания по сравнению с тем, что было 10−15 лет назад, уменьшилась в десятки раз.

Если прежде на уроке ученик мог удерживать внимание в течение 40 минут, и это считалось нормой, то сейчас в классе на такую сосредоточенность способны буквально единицы. Поэтому частая смена деятельности на уроке – залог успешности.

Как правильно сформулировать задание?

Для того, чтобы продемонстрировать, как можно эффективно использовать знания о том, какие дети сидят у нас в классе, предлагаем проанализировать 2 задания.

Первое:

надо разработать 3 варианта заданий к учебному упражнению.

Второе:

нужно сделать доклад по географии.

Вдохновения вам, коллеги!

Еще больше информации на telegram-канале Обучение ПРО .

Одна из забот родителей — желание вырастить счастливого ребенка, который будет успешен в меняющемся мире. Какие его черты характера развивать, какие умения понадобятся ему в жизни и что поможет адаптироваться в обществе?

Понять это особенно сложно, когда точно не знаешь, какие таланты и навыки будут востребованы через пять или десять лет. Но есть и более универсальный ответ: Мэй Маск, к примеру, считает, что для воспитания успешных детей нужно поддерживать их увлечения и мечты. Каковы же современные дети, о чем они фантазируют и кем видят себя в будущем? На эти вопросы отвечают эксперты международного брендингового агентства Mildberry и компании Yummy United.

Не такие, как все

Важно понимать, что дети, растущие в наше время, кардинально отличаются от тех, что взрослели, например, в 1990-е годы. У них различаются установки, ресурсные возможности и восприятие мира в целом.

Эта группа людей будет иметь другие ценности и социокультурный контекст в силу изменений мира и событий, которые они проживут на своем отрезке истории.

И тому есть несколько причин.

1. Новая ментальность

Установки со временем меняются и отражаются на менталитете каждого из живущих поколений. Достаточно посмотреть на глобальные тенденции, согласно которым развивается мир, чтобы примерно описать, какими вырастут наши дети.

Маркетологи в течение последних нескольких лет навязывают стереотипы: розовое — для девочек, голубое — для мальчиков. Но современные дети рушат все гендерные различия. Среди девочек видеоигры не менее популярны, чем среди мальчиков, становится нормальным, если фэшн-контент потребляют дети обоих полов.

Исследователь поколений Марк МакКриндл подтверждает эту гипотезу. Он прогнозирует, что через 20-30 лет будет нормальным поменять пять сфер деятельности в течение жизни. Соответственно роль будет играть не конкретная специальность, а качественно развитые soft и hard skills.

2. Другие мечты и цели

Это не означает, что дети перестали мечтать о том, кем бы они хотели стать в будущем. Новое поколение не хочет быть гедонистами как их родители-миллениалы. В профессиональной деятельности они планируют помогать планете, создавать технологии, меняющие мир, и, в идеале, работать на свежем воздухе. Желание помогать и заботиться об экологии — глобальные мировые тенденции, которые с каждым поколением только укрепляются.

Повсеместная цифровизация жизни даст повзрослевшим детям больше простора для творчества и креатива — то, что пока не умеют на должном уровне выполнять роботы или искусственный интеллект.

Около половины детей, опрошенных в рамках исследования журнала Beano, считает, что сможет зарабатывать на своем хобби. А как же учиться? В перерывах между встречами и по собственной нативной программе.

Виктория, 11 лет:

Даниил, 10 лет:

Тимур, 9 лет:

3. Новые кумиры и ролевые модели

Тимур, 9 лет:

Даниил, 10 лет:

Виктория, 11 лет:

4. Гибкость как идея жизни человека будущего

5. Черта поколения: цифровое мастерство

Исследования говорят, что поколение будет стремиться подчинить цифровой мир своим потребностям и амбициям, а не быть определенными или подчиненными им.

6. Новый уровень коммуникации со сверстниками

Цифровизация детства принесла с собой и проблему, на которую уже указывают исследователи: частичную утрату умения общаться со сверстниками и снижение эмоционального интеллекта.

Неумение распознавать и показывать чувства ухудшает полноценное восприятие окружающего мира, выстраивание отношений с социумом и понимание себя. Но это не значит, что нужно запретить гаджеты. Это звоночек скорее для того, чтобы правильно адаптировать их для ребенка.

7. Другие привычки потребления контента: разные форматы и сложность

8. Дети как эксперты и источник инсайтов о будущем

Такая позиция присуща не только простым людям. Многие крупные корпорации и бренды переходят от просветительской миссии к подключению детей и подростков к своим реальным проектам. Опыт и помощь в самоактуализации — лучшее, что может дать бизнес новому человеку. А дети становятся экспертами по детству и источником неподдельных инсайтов для корпораций. Такая синергия пока встречается не часто, особенно, если речь идет о России.

Больше информации и новостей о трендах образования в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь.

Читайте также: