Социальная работа в здравоохранении кратко

Обновлено: 04.07.2024

Как отмечается в государственном стандарте высшего профессионального образования, одной из сфер профессиональ­ной деятельности специалиста социальной работы является деятельность в организациях и учреждениях системы здра­воохранения. Как показывает опыт в сфере здравоохранения, могут быть выделены как отдельные лица, так и группы населения, нуждающиеся в особой специализированной соци­альной помощи. Многие категории населения, из числа посто­янно наблюдающихся в поликлиниках и амбулаториях, яв­ляются в то же время объектом внимания органов социальных служб. К ним могут быть отнесены больные с последствиями травм, физических дефектов, страдающие психическими и наркологическими расстройствами, дети-инвалиды, онколо­гические больные и др.

Подобные категории больных находятся под наблюдени­ем различных специалистов: врачей, социальных работников, психологов, которые, однако, при оказании специализирован­ной помощи стеснены ведомственными ограничениями и воз­можностями. Более того, такие специалисты, как врачи, пси­хологи, не всегда востребованы, особенно в тех случаях, когда необходимо решить чисто социальные вопросы или вопросы социально-медицинской ориентации.

Не менее 40% пациентов, наблюдающихся в системе здравоохранения, имеют медико-социальные проблемы. Все они, нуждаются в медицинской помощи, но наряду с этим, а часто в большей степени им необходимы услуги иного харак­тера, выходящие за профессиональную компетенцию отдель­ного специалиста, будь то врач, геронтолог или психотерапевт. Решение проблем у подобной категории людей возможно толь­ко на межведомственном уровне, выходящем за рамки одного министерства, при наличии у специалиста разностороннего образования, включающего знания медицины, психологии, педагогики, социологии, права и других естественных и со­циально-гуманитарных наук.

Политика в области здравоохранения.Здоровье человека имеет исключительное значение для общества, поэтому государственная политика в области здравоохранения должна обеспечить все меры, которые способствуют сохранению (первичная профилактика), восстановлению (лечение, реабилитация, вторичная профилактика) и укреплению здоровья населения. При этом политика в здравоохранения постоянно имеет дело с противоречивыми интересами: например, интересами работодателя и застрахованных, интересами страховых компаний и лечебно-профилактических учреждений и самого государства.

Во времена существования Советского Союза здравоохранение было полностью государственным: медицинские услуги в лечебно-профилактических учреждениях оказывались бесплатно. Практически спрос на услуги определялся (ограничивался) тем объемом предложения, которое заказывало и обеспечивало государство.

Реформы, вызванные рыночными отношениями в обществе и проводимые в здравоохранении с 1989 г. были направлены на введение обязательного медицинского страхования. Однако они проходили и проходят сложно. Следует отметить, что последние 5 лет отмечается ухудшение стояния здоровья населения России, обусловленное следующими причинами:

- ростом насильственных и неестественных причин смерти (убийств, самоубийств, дорожно-транспортных происшествий и др.) в основном за счет трудоспособного населения;

- значительным уровнем социально опасных и социально значимых заболеваний (инфекционные болезни, туберкулез, алкоголизм, наркомания, психические расстройства, венерические болезни);

- ростом хронических заболеваний;

- недостаточным уровнем охраны материнства и детства.

Сложившаяся к этому времени система здравоохранения, финансируемая по остаточному, а функционирующая по затратному принципу, оказалась не готовой сдерживать негативные процессы в состоянии здоровья населения.

Практически здоровые люди составляют в России лишь 20% населения, больные в состоянии компенсации 30%, а в состоянии декомпенсации 50%. Эти показатели свидетельствуют об относительно невысокой эффективности системы профилактики и актуальности ее реструктуризации.

У социальной работы свои задачи в области сохранении здоровья. В своих вмешательствах и методах она должна учи­тывать состояние здоровья, возможные медицинские услуги и необходимые финансовые ресурсы. Важное значение имеет также тесное сотрудничество социальных работников с органами государственного здравоохранения.

Необходимость развития профилактической медицины становится наиболее актуальной. Это потребует сотрудничества медиков, педагогов, социальных работников и всех ветвей власти: законодательной и исполнительной на всех уровнях, так как необходимо предусматривать в бюджетах средства на реализацию целевых профилактических проектов.

Основные направления медико-социальной работы в здравоохранении. Существуют два типа медико-социальной работы - патогенетический и профилактический.Патогенетическая медико-социальная работа включает в себя мероприятия по организации медико-социальной помощи, проведение медико-социальной экспертизы, социальной работы в отдельных областях медицины и здравоохранения.Профилактическая медико-социальная работа подразумевает ведение мероприятий по предупреждению социально зависимых нарушений соматического, психического и репродуктивного здоровья, формированию здорового образа жизни, обеспечению социальной защиты прав граждан в вопросах охраны здоровья и др.

Профилактическая медико-социальная работа подразделяется на два вида:

1. первичная профилактика;

2. вторичная профилактика.

Задача первичной профилактики — предупреждение развития человека патологических состояний, т.е. проведение социально-экономического анализа, формирование у населения представлений о здоровом образе жизни, активной жизненной позиции по отношению к своему здоровью.

Вторичная профилактика направлена на предупреждение дальнейшего прогрессирования болезни и предусматривает комплекс лечебных и профилактических мероприятий, а также решение целого ряда социальных задач.

Важное направление профилактической медико-социаль­ной работы - повышение уровня медицинского образования населения, формирование у него представления о здоровом образе жизни и его значения в предупреждении заболеваний. С этой целью используются телевидение, радио, печать лекции, семинары, индивидуальная санитарно-просветительская работа, обучение в организуемых в учреждениях здра­воохранения "школах" для организованных групп пациентов.

Вторым значимым направлением профилактической медико-социальной работы является выявление наиболее важных социальных факторов, оказывающих отрицательное влияние на здоровье человека, и непосредственное их устранение или уменьшение их влияния на организм: оказание материальной помощи малообеспеченным или многодетным семьям, психологическая коррекция состояния, патронаж семей социального риска, оказание помощи клиентам в решении правовых проблем, обеспечении их питанием, лекарствами, соблюдение социальных гарантий, определенных Конституцией Российской Федерации.

Специфика конкретной социальной работы с людьми определяется многими факторами: возрастом клиента, видом его социальной деятельности, экономическим положением его семьи, состоянием его здоровья, степенью социальной активности, наличием определенных факторов, оказывающих влияние на здоровье человека, возможностями общества и др.

Приоритетным направлением патогенетической медико-социальной работы является реабилитация больных, т.е. комплекс медицинских, социально-экономических, педагогических мероприятий, направленных на предупреждение развития патологических процессов, приводящих к времени или стойкой утрате трудоспособности, полное или частичное вос­становление нарушенных функций организма, повышение адаптационных ресурсов человека, его социальной активности.

К задачам реабилитации относится также повышение качества жизни пациентов. К настоящему времени при целом ряде заболеваний оправдала себя трехуровневая система реабилитация пациентов: стационар - поликлиника - санаторий (домотдыха), а при других (например, при инфаркте миокарда, инсульте - четырехуровневая система реабилитации пациентов: стационар - поликлиника - санаторий (дом отдыха) - специализированные реабилитационные центры, осна­щенные современной аппаратурой и использующие современные методики восстановления больных). На этапе реаби­литации больных проводятся медико-социальная экспертиза трудоспособности, определяется трудовой прогноз, профес­сиональная ориентация, решаются вопросы трудового уст­ройства, переквалификации. Наряду с этим на этапе реаби­литации больного весьма острыми являются вопросы правового, социального характера, коррекция психологического состояния.

Социальный работник с осно­вами социально-медицинских знаний находит свое примене­ние в таких структурах практического здравоохранения, как дневной стационар при поликлиниках, стационар на дому для наблюдения за больным после так называемой ранней выписки из хирургического стационара, в отделениях для долечи­вания, реабилитационных центрах, медицинских учреждени­ях медико-социального обеспечения и других отделениях.

Деятельность социального работника при отделении медико-социальной помощи направлена на изучение особенностей социального процесса территориального участка и на основе анализа полученных данных проведение всего комплекса ме­роприятий, направленных на оздоровление населения.

Приоритетна практическая работа, связанная с формиро­ванием и развитием полноценной семьи, в первую очередь молодой семьи.

Социально-медицинские услуги должны быть несложны­ми в организации, доступными для всех слоев населения и социально-гарантированными по объему и качеству.

Содержание социально-медицинской работы в территориальных поликлиниках. Одной из форм организации специализированной социаль­ной помощи населению могут служить отделения социально-медицинской помощи, создаваемые при территориальных поликлиниках. Это целесообразно прежде всего из-за разно­планового характера самих основ здоровья, которые обуслов­лены как медицинскими, так и социальными проблемами. Комп­лексный подход к оказанию социально-медицинской помощи предполагает одновременное участие специалистов всех трех уровней социальной помощи.

В компетенцию социально-медицинского специалиста высшего уровня может входить составление полной инфор­мации о социальном положении населения, создание банка данных - социальной карты региона с выявлением степени социального здоровья. В банке данных должны быть сведе­ния о количестве проживающих семей, количестве семей, имеющих в своем составе инвалидов, включая и тех, кто не обращается к юристу лечебного учреждения по юри­дическим вопросам. Из общего числа семей необходимо выделить семьи неполные, многодетные, малообеспеченные, имеющие наркологического больного, ребенка-инвалида с детства, групп риска на возможность распространения со­циально опасных болезней и др.

Обязанностями социального работника являются разработ­ка и внедрение программы социально-медицинской помощи применительно к населению обслуживаемого региона; отлажи­вание системы взаимодействия с медицинскими работниками лечебно-профилактического учреждения; координация работы медико-социальной службы со смежными вневедомственными организациями (педагоги, психологи, юристы и др.); коорди­нация и контроль при проведении социальных мероприятий работниками среднего звена, решение других организацион­ных вопросов.

Большое значение для проведения социальной работы со­циально-медицинской направленности имеет определение со­циально-экономической обстановки региона, его криминогенности, уровня заболеваемости социально обусловленными заболеваниями.

Основными функциями социально-медицинского работ­ника среднего звена является непосредственная патронаж­ная работа с семьями по реализации конкретных услуг: ока­зание первичной социально-медицинской помощи инвали­дам, одиноким, больным хроническими заболеваниями; содействие в обеспечении медикаментами, перевязочными и гигиеническими средствами, продуктами питания через специальные магазины; организация консультативной по­мощи правоведов, психологов, педагогов, санитарно-просветительная работа и обучение само- и взаимопомощи, выяв­ление и пресечение аномальных явлений в семье, формиро­вание здорового образа жизни у детей и подростков, осуществление социально-бытовой помощи одиноким, пре­старелым и инвалидам, определение нуждающихся в орто­педической технике, протезах, социально-трудовой реабилитологии и др.

Социально-медицинская работа на третьем уровне опре­деляется гуманными соображениями, благотворительностью, гражданской ответственностью лиц, добровольно изъявивших желание в свободное от работы время участвовать в оказании помощи всем нуждающимся. Такая работа обеспечивается добровольцами, лицами из числа верующих, представителя­ми Общества Красного Креста и другими организациями, ко­торые по убеждению или из чувства сострадания и сочувствия оказывают посильную физическую, моральную, психологи­ческую помощь людям, нуждающимся в посторонней помо­щи (сиделки у тяжело больных, одиноких людей, сопровож­дающие слепых, инвалидов и т.д.).

Через социального работника третьего уровня может осу­ществляться связь социальных работников с добровольными организациями, оказывающими помощь в социальной работе(возрождение благотворительности, милосердия, создание определенных добровольных структур).

Социальный работник высвобождает врача-клинициста от непрофильной работы - приема пациентов, обращающихся для решения социальных вопросов, оформления справок, ме­дицинских карт, выписывания медицинских препаратов по социальным показаниям и т.д.

Контрольные вопросы:

1. Перечислите виды услуг, которые включают социально-медицинс­кую помощь.

2. В чем заключается деятельность социального работни­ка в сфере здравоохранения.

3. Какими знаниями и умениями должен обладать соци­альный работник для оказания социально-медицинской помощи?

4. Основные категории населения, с которыми предстоит
работать социальному работнику при оказании социально-
медицинской помощи.

5. Что включает в себя медико-социальная работа профилактической направленности?

6. Что включает в себя медико-социальная работа патогенетической направленности?

ЛЕКЦИЯ 7

В настоящее время во многих учреждениях здравоохранения предусмотрена ставка специалиста по социальной работе для выпускников средних учебных заведений (наркологические, психиатрические, онкологические клиники, хосписы, детские клиники, учреждения родовспоможения). [6]

Система социальной работы в государственном здравоохранении включает профилактику, диагностику, лечение, сохранения здоровья и реабилитацию. [7] Эта система действует на разных этапах, начиная от составления программ здравоохранения до работы в больницах общего типа или специализированных.

Существует два типа социальной работы в учреждении здравоохранения – патогенетический и профилактический.

Патогенетическая работа включает в себя мероприятия по организации медико-социальной помощи, проведение медико-социальной экспертизы, социальную работу в отдельных областях медицины и здравоохранения.

Профилактическая работа подразумевает проведение мероприятий по предупреждению социально зависимых нарушений соматического, психического и репродуктивного здоровья, формированию здорового образа жизни, обеспечению социальной защиты прав граждан в вопросах охраны здоровья и др.

Профилактическая социальная работа в учреждении здравоохранения подразделяется на два типа: [8]

Задача первичной профилактики – предупреждение развития у человека патологических состояний, т.е. проведение социально-экономического анализа, формирование у населения представлений о здоровом образе жизни, активной жизненной позиции по отношению к своему здоровью. Вторичная профилактика направлена на предупреждение дальнейшего прогрессирования болезни и предусматривает комплекс лечебных и профилактических мероприятий, а также решение целого ряда социальных задач.

Приоритетным направлением социальной работы в учреждении здравоохранения является реабилитация больных, т.е. комплекс медицинских, социально-экономических, педагогических мероприятий, направленных на предупреждение развития патологических процессов, полное или частичное восстановление нарушенных функций организма, повышение адаптационных ресурсов человека, его социальной активности. Степень восстановления социальной активности человека и его адаптационных ресурсов является своеобразным итогом социальной работы. Отсутствие в штате многих лечебных учреждений социальных работников в настоящее время объясняет тот факт, что реабилитацию больных осуществляют медицинские работники.

Важным направлением социальной помощи следует считать создание благоприятных условий и реальных возможностей для поддержания здоровья и благополучия тех, кто временно оказался в затруднительном положении экономического или социального характера (предоставление рабочих мест, организация производства на дому и т.д.).

В России пока нет развитой системы социальной работы в учреждениях здравоохранения, которая могла бы эффективно помогать преодолевать трудности различным категориям больных и их родственников. Не в лучшем положении и сами работники медицины.

Практика и исследовательская, прогностическая работа социального работника в учреждениях здравоохранения за рубежом органично опирается не только на диагнозы врачей, показания лабораторных экспертиз, но и на психолого-социологические исследования, соответствующую экспертизу социального положения и психологического состояния больного и его близких, ситуаций в их семьях.

Прежде всего, выясняется общественное мнение и отношение к болезни клиента со стороны его близких и родных. Оно обычно выясняется путем бесед с родственниками по программе стандартизированного интервью. В этой связи выясняются важные вопросы относительно того, кто может наилучшим образом оказать больному материальную и психологическую моральную поддержку.

В работе с больными используются данные о специфике поведения их различных групп в типичных ситуациях, а также сведения о социальном статусе, образе жизни, профессии клиента, его семье. Учитывается и комплекс возможностей медицинского учреждения, его профессионально-квалификационная, техническая и технологическая оснащенность.

Перед социальным работником сферы здравоохранения стоят следующие задачи:

1) обеспечить оптимальную связь больного с его социальным окружением;

2) оптимизировать самопомощь и поддержку близких больному в кризисной ситуации;

3) обеспечить связь работников медицинского учреждения с семьей и близкими больного;

4) оказать поддержку родным и близким в ситуациях трагического исхода болезни клиента.

Таким образом, медико – социальная помощь населению включает не только такие направления деятельности, как первичная медико-санитарная помощь и реабилитация больных хроническими заболеваниями со стойкой утратой трудоспособности, оказание медицинских услуг по уходу за престарелыми, инвалидами, но и решение социально-бытовых, юридических, воспитательных, психологических и ряда других проблем, выполнение которых невозможно без наличия в штате учреждения здравоохранения социальных работников.

Эти слова принадлежат Льву Николаевичу Толстому и отражают сущность одной из самых востребованных профессий на современном рынке труда. Социальная работа в системе здравоохранения России – актуальная тема в российском образовании. Ведь здоровье человека имеет исключительное значение для общества. Государственная политика в области здравоохранения обеспечивает все меры, которые служат сохранению (первичная профилактика), восстановлению (лечение, реабилитация, вторичная профилактика) и укреплению здоровья населения.

При взгляде на историческое прошлое социальной работы становится ясно, что не только многовековая коллективная память законодательных и политических доктрин, но и формы, методы, принципы работы с общностями и индивидами в социокультурной среде отражают богатство российской ментальности. Социальная работа в России как вид деятельности имеет многовековую историю. Но сегодня в этой истории Башкирский государственный медицинский университет открывает новые страницы.

БГМУ приглашает на обучение тех, кто открыт профессии прошлого, настоящего и будущего. Главная цель – подготовка специалистов высокого уровня для работы в системе здравоохранения, социально-ориентированных организациях и некоммерческих учреждениях.

Социальный работник организует помощь различным группам населения и отдельным лицам, нуждающимся в социальной поддержке, защите и обслуживании. Профессиональная деятельность социальных работников способствует решению проблем человеческих взаимоотношений, содействует повышению культурного, социального и материального уровня жизни людей. Для нас важно сформировать не только специалиста-профессионала, но и воспитать студентов в традициях милосердия, гуманизма, здоровьесберегающих ценностей, уважения к национальному духовному наследию.

Как известно, социально-медицинская работа определяется как вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности медицинского, психолого-педагогического и социально-правового характера, направленной на восстановление, сохранение и укрепление здоровья. В этой связи становится понятным, что комплексное изучение медицинских и социальных факторов, влияющих на здоровье человека, имеет существенное преимущество перед односторонним учетом только медицинских или социальных аспектов в проведении профилактической работы. В этом студентам помогает изучение целого блока специальных дисциплин. К примеру, большое место в учебной программе отводится изучению таких смежных с социальной работой областей знаний, как: социология, право, психология, управление, первая доврачебная, реабилитационная, сестринская, паллиативная виды помощи, семейная медицина, конфликтология, информационные технологии, иностранные языки, предпринимательская деятельность, работа с молодежью, социально-медицинская и трудовая реабилитация пожилых людей и др.

В целом, такой системный подход делает обучение в БГМУ непохожим на обучение в других вузах социальной направленности. Кафедра философии, социально-гуманитарных дисциплин с курсом социальной работы как один из организаторов программы нацелена на создание благоприятных условий для ее реализации.

Приемная комиссия начнет свою работу по приему документов от абитуриентов с 19 июня 2021 г. по адресу: г. Уфа, ул. Заки Валиди, 47, корпус №2 БГМУ.

Срок обучения – 4 года.

Форма обучения - очная.

Обучение на бюджетной и платной основе.

Юношам предоставляется отсрочка от армии. Иногородним студентам – общежитие.

Многие ли из вас знают, что это такое - социальная работа?

Более объективен и актуален на сегодняшний день взгляд, который рассматривает социальную работу, как средство коренного изменения общества, ликвидации не последствий, но причин социальных бед населения. В этом смысле суть социальной работы заключается в правильной организации процессов оказания социальной помощи населению. Для этого, социальный работник должен быть хорошим организатором, человеком, способным разрешать конфликтные ситуации, находить выход из любой, даже безнадежной, ситуации, а также хорошо разбираться в разветвленной и развивающейся социальной структуре, понимать специфику многочисленных организаций, знать, где и какую помощь может получить человек.

Основной вопрос, который волнует всех абитуриентов, это возможность профессионального трудоустройства. Для того чтобы студенты увидели поле своей будущей профессиональной деятельности, в течение первого года обучения они знакомятся с необъятностью исследуемой сферы. Действительно, такой вариативности нет больше ни в одной профессии. Социальный работник может помогать детям и взрослым, пожилым и молодежи, безработным и военным, инвалидам и мигрантам, многодетным и сиротам. Можно быть организатором, консультантом, посредником, руководителем. Тем, кому скучно работать в уже устоявшихся, сформированных социальных учреждениях, могут заняться творческой работой по созданию и ведению собственных социально-ориентированных проектов, создать свой социальный бизнес. В наши дни ответственность за социальное обеспечение активно развивается в частных учреждениях соци­ального обеспечения, благотворительных ор­ганизациях, религиозных группах и других до­бровольческих ассоциациях. В течение последнего десятилетия все большее число со­циальных работников посвящают себя психо­логической сфере, причем, многие в порядке частной практики. Государство делегирует часть полномочий по оказанию социальных услуг НКО – некоммерческим организациям.

Социальные работники востребованы практически во всех областях социальной жизни: в здравоохранении, образовании, культуре, пенитенциарной системе, юриспруденции, политике, на различных предприятиях, в социально-ориентированном бизнесе. Социальная сфера одна из тех областей экономики, которая предоставляет стабильные и перспективные рабочие места. Таким образом, и эффективность работы и уровень дохода будет напрямую зависеть от профессионализма социального работника.

Ценностные и этические проблемы будут и впредь играть важнейшую роль в этой профессии. С развитием медицинской техноло­гии встают вопросы заботы о здоровье, права жить и права умереть. Развитие промышлен­ной технологии оказывает влияние на заня­тость и, таким образом, поднимаются этические вопросы о праве на работу и праве на получе­ние общественной помощи. В связи с этим, многие учреждения социальной работы со­здают комитеты по этике, чтобы дать необхо­димые знания и советы практическим работ­никам, которые встречают трудные этические дилеммы.

Здравоохранение остается одной из главных областей инвестирования в искусственный интеллект. Перспективы использования искусственного интеллекта в здравоохранении практически безграничны. С развитием методов лечения от врача требуются не только знание медицины, но и умение найти индивидуальный подход к каждому пациенту. Все яснее становится, что лечить нужно не болезнь, а человека – а для этого очень важно проявлять внимание, воспринимать его вдумчиво и внимательно. Именно такой посыл станет основным вектором развития медицины в ближайшем будущем. В 2024 году на глобальном рынке будет внедрено 15 уникальных российских разработок сервисной робототехники в системах, в том числе, социальной сферы. Сейчас развитие российского и в целом мирового рынка социальных роботов сдерживается в основном психологической неготовностью людей. По мере смены поколений роботизация будет стремительнее входить в нашу жизнь, и молодежи необходимо быть готовой к преодолению барьера человеко-машинного взаимодействия, включая, прежде всего, сферу социальной работы.

Социальная ра­бота имеет длительную историю борьбы за социальную справедливость и благородной честной работы во имя помощи нуждающимся людям.

Социальная работа – это профессия будущего!

Вы не определились с выбором профессии?

Находитесь в поисках смысла?

Хотите изменить мир к лучшему?

Мы поможем Вам разглядеть истинные ценности жизни! И пусть нашим общим девизом станут слова: Тот, кто не желает поднять упавшего, пусть страшится упасть сам, ибо, когда он упадет, никто не протянет ему руку (М. Саади). Сегодня вы не защитили детей, завтра некому будет защищать вас (неизвестный автор). Единственный способ помочь себе – это помогать другим (Халиль Джебран Джебран). Люди, которые заняты возвращением здоровья другим людям, выказывая удивительное единение мастерства и человечности, стоят превыше всех великих на этой земле (Вольтер).

Подготовила – Зекрист Р.И., профессор кафедры философии, социально-гуманитарных дисциплин с курсом социальной работы

Медико-социальная работа, которую проводит социальный работник, это реальное воплощение медико-социальной защиты населения. Она направлена на оказание конкретной помощи людям, в ней нуждающимся.

Для оказания полноценной медико-социальной помощи населению необходима трехуровневая система, предусматривающая работу специалистов с высшим, средним специальным образованием и, персонала, добровольно помогающего ухаживать за престарелыми, одинокими, инвалидами, тяжелыми хроническими больными. Комплексный подход к оказанию медико-социальной помощи предусматривает одновременное участие специалистов всех трех уровней [19].

Для успешной социальной работы специалиста медико-социальной направленности очень важно определить социально-экономическую обстановку региона: его криминогенность, уровень заболеваемости социально опасными болезнями (заболевания, передаваемые половым путем (ЗППП), дифтерия, туберкулез и др.). Социальный работник медицинского направления с высшим образованием составляет и внедряет программы медико-социальной помощи населению обслуживаемого региона, отлаживает системы взаимодействия с медицинскими работниками лечебно-профилактических учреждений, координирует деятельность медико-социальной службы со смежными вневедомственными организациями (педагоги, психологи, юристы и др.), направляет и контролирует проведение социальных мероприятий работниками среднего звена, решает другие организационные вопросы.

Основными функциями медико-социального работника среднего звена является непосредственная патронажная работа с семьями по реализации конкретных услуг: оказание первичной медико-санитарной помощи инвалидам, одиноким, больным хроническими заболеваниями; содействие в обеспечении медикаментами, перевязочными и гигиеническими средствами, продуктами питания через специальные магазины по льготным ценам; организация консультативной помощи правоведов, психологов, педагогов; санитарно-просветительная работа и обучение само и взаимопомощи; выявление и пресечение аномальных явлений в семье; формирование здорового образа жизни у детей и подростков; осуществление социально-бытовой помощи одиноким престарелым и инвалидам; выявление нуждающихся в ортопедической технике, протезах [31].

Социально-медицинская работа третьего уровня выполняется добровольцами: лицами из числа верующих, представителями Общества Красного Креста и других организаций, которые по убеждению или из чувства сострадания и сочувствия оказывают непосредственную посильную физическую, моральную, психологическую помощь людям, нуждающимся в посторонней помощи (сиделки у тяжелобольных, одиноких людей, сопровождающие слепых, инвалидов и т.д.).

Через социального работника третьего уровня может осуществляться связь медико-социальных работников поликлиники с добровольными организациями, оказывающими помощь в социальной работе (возрождение благотворительности и милосердия, создание соответствующих добровольных структур).

Одной из рациональных форм организации социальной помощи населению являются отделения медико-социальной помощи, создаваемые при территориальных поликлиниках. Формирование медико-социальных структур на базе лечебно-профилактических учреждений целесообразно по многим причинам и обусловлено, прежде всего, тем, что общественное здоровье зависит от решения как медицинских, так и социальных проблем.

При комплексном подходе к изучению здоровья не вызывает сомнения, что медико-социальная защита населения может быть достигнута совместными усилиями медицинских и социальных работников, организационно объединенных в единую межведомственную систему по охране здоровья

Медико-социальная работа определяется как вид комплексной профессиональной деятельности медицинского, психолого-педагогического и социально-правового характера, направленной на восстановление, сохранение и укрепление здоровья [29].

Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов [25].

Основу медико-социальной работы должны составлять:

– возрастно-половые данные пациентов;

– учет профессиональной деятельности, адаптационных ресурсов;

– состояние медико-социальной среды.

В ряде случаев социальная работа может сыграть решающую роль в предупреждении заболеваний, обеспечении эффективности лечения и реабилитации больных, их социальной адаптации, возвращении к трудовой деятельности.

Значимость социальной работы существенно возрастает применительно к таким категориям населения, как инвалиды, лица с хроническими заболеваниями, пожилые люди.

Социальный работник должен обладать высокой эрудицией и использовать обширные междисциплинарные знания – медицинские, правовые, психологические, философские, экономические, социальные и др.

Специфика конкретной социальной работы с людьми определяется многими факторами:

– видом его социальной деятельности;

– экономическим положением его семьи;

– состоянием здоровья (физического, психического);

– степенью социальной активности;

– наличием определенных факторов, оказывающих влияние на здоровье человека;

– возможностями общества и др.

Важными направлениями медико-социальной работы становятся:

– планирование семьи, охрана материнства и детства;

Медико-социальная работа в здравоохранении направлена на решение социальных проблем женщины, матери и ребенка, детей дошкольного и подросткового возраста, взрослого населения, пожилых и престарелых, инвалидов [16].

Состояние социальной среды обитания человека, экономическое благополучие общества определяют следующие демографические показатели:

– структура заболеваемости населения;

Они являются предметом специальных медико-социальных исследований, на основе которых разрабатываются различные комплексные программы оздоровления общества.

К задачам медико-социальной работы относится выявление ведущих социальных факторов, оказывающих наиболее существенное влияние на здоровье человека, его социальную адаптацию, и генеалогического древа, возможно, влияющих на состояние здоровья детей. Весьма важно выявить наследственные заболевания или состояния (алкоголизм, наркомания, токсикомания и др.), которые могут оказать влияние на здоровье будущего поколения.

Организационная основа для решения этой проблемы:

– создание в учреждениях здравоохранения кабинетов медико-генетической консультации;

– проведение санитарно-просветительной работы с будущими родителями посредством издания соответствующей научно-публицистической литературы;

– обучение в школе матери и ребенка на базе женских консультаций и т.п.;

– проведение комплекса мероприятий по воспитанию у населения здорового образа жизни;

Типы медико-социальной работы:

Профилактическая медико-социальная работа подразумевает проведение мероприятий по предупреждению социально зависимых нарушений соматического, психического и репродуктивного здоровья; формированию здорового образа жизни; обеспечению социальной защиты прав граждан в вопросах охраны здоровья и др. Подразделяется на профилактику первичную и вторичную [13].

Задача первичной профилактики – предупреждение развития у человека патологических состояний, т.е. проведение социально-экономического анализа, формирование у населения представлений о здоровом образе жизни, активной жизненной позиции по отношению к своему здоровью.

Вторичная профилактика направлена на предупреждение дальнейшего прогрессирования болезни и предусматривает комплекс лечебных и профилактических мероприятий, а также решение целого ряда социальных задач.

Главные направления профилактической медико-социальной работы:

1. повышение уровня медицинского образования населения, формирование у него представления о здоровом образе жизни и его значении в предупреждении заболеваний;

2. выявление наиболее важных социальных факторов, оказывающих отрицательное влияние на здоровье человека, и непосредственное их устранение или уменьшение их влияния на организм:

3. оказание материальной помощи малообеспеченным или многодетным семьям;

4. психологическая коррекция состояния;

5. совместная с клиентами работа по предупреждению вредных
привычек - курения, злоупотребления алкоголем и т.п.

Патогенетическая медико-социальная работа включает в себя мероприятия по организации медико-социальной помощи, медико-социальной экспертизы, социальной работы в отдельных областях медицины и здравоохранения.

Приоритетным направлением патогенетической медико-социальной работы является реабилитация больных – комплекс медицинских, социально-экономических, педагогических мероприятий, в том числе:

– специализированные реабилитационные центры, оснащенные современной аппаратурой и использующие современные методики восстановления больных.

Следовательно, главная цель медико-социальной работы достижение максимально возможного уровня здоровья, функционирования и адаптации лиц с физической и психической патологией, а также социальным неблагополучием.

Основу медико-социальной работы должны составлять: возрастно-половые данные пациентов, учет профессиональной деятельности, адаптационных ресурсов, состояние медико-социальной среды. Значимость социальной работы существенно возрастает применительно к таким категориям населения, как инвалиды, лица с хроническими заболеваниями, пожилые люди [17].

Залог успеха медико-социального работника учреждения здравоохранения в том, что в своей профессиональной деятельности по социальной защите и поддержке населения он не ограничивается задачами и возможностями одного ведомства, а руководствуется одновременно медицинскими и социальными нормативными требованиями как основополагающей базой, способствующей сохранению и укреплению здоровья.

Медицинский социальный работник, находящийся в структуре медицинского учреждения, высвобождает лечащего врача от непрофильной работы: приема больных, обращающихся для решения медико-социальных вопросов (оформление справок, медицинских карт, выписывание рецептов лекарственных препаратов по социальным показаниям и т.д.).

Следовательно, медико-социальная работа, которую проводит социальный работник, это реальное воплощение медико-социальной защиты населения. Она реализуется по следующим направления:

1. повышение уровня медицинского образования населения, формирование у него представления о здоровом образе жизни и его значении в предупреждении заболеваний;

2. выявление наиболее важных социальных факторов, оказывающих отрицательное влияние на здоровье человека, и непосредственное их устранение или уменьшение их влияния на организм:

3. оказание материальной помощи малообеспеченным или многодетным семьям;

4. психологическая коррекция состояния;

5. совместная с клиентами работа по предупреждению вредных
привычек – курения, злоупотребления алкоголем и т.п.

Читайте также: