Сквозная тема детский сад подтема мебель циклограмма
Обновлено: 02.07.2024
Телевизор показывает мультфильмы.
Формирование элементарных математических представлений.
Работа с числовым рядом:
Назови соседей числа 5, 2, 7.
Какое число находится между числами 2 и 4, 6 и 8, 3 и 5.
Какого числа не стало?
Какие числа поменялись местами?
Расскажи как произносится звук З (положение губ, зубов, языка, воздушная струя).
Развитие мелкой моторики.
Я мячом круги катаю
Взад-вперед его гоняю,
Им поглажу я ладошку
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко
Как сжимает лапку кошка.
Каждым пальчиком прижму
И другой рукой начну.
А теперь последний трюк
Мяч летает между рук.
Развитие ориентировки в пространстве
Утренняя гимнастика : ориентировка в пространстве, развитие выразительности речи (речевки), познание своих телесных возможностей, формирование гендерной принадлежности
Минутка вхождения в день. Формирование мотивации детей к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в течение всего дня.
Занятия. Непосредственно образовательная деятельность с детьми (НОД) проводится в соответствии с сеткой занятий
Подготовка ко сну.
Прослушивание колыбельных песен
Слушание классических детских музыкальных произведений
Вторая половина дня
Динамическая минутка. Закаливание
Игровая деятельность совместная и самостоятельная в развивающей предметно-пространственной среде
Социально - коммуникативные игры
Сюжетно – ролевые игры
Игра-драматизация по стихотворению
Творческая деятельность по выбору детей:
Мастерим маски для театра.
Театр, театр, театр! Да здравствует театр! Концертные и театрализованные представления с использованием разных видов театров
Элементарная исследовательская деятельность.
Слушание, пение, музицирование в центрах музыкального творчества
*Хозяйственные хлопоты в пятницу вечером
Влажная уборка группы
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов для детей старшего дошкольного возраста
Я распланировала через какие виды деятельности может проходить образовательная деяельность в ходе режимных моментов.
Познакомить детей с интересными фактами из жизни животных;закрепить умение детей правильно называть животных и их детенышей;закрепить правила поведения в лесу;способствовать формированию интереса дете.
Задачи: 1. Содействовать формированию знаний о предметах личной гигиены и способах их применения. Обогащать и активизировать в речи детей слова-признаки, слова-действия, способствовать расширению акти.
Циклограмма образовательной деятельности в ходе режимных моментов в группе старшего дошкольного возраста
Циклограмма образовательной деятельности в ходе режимных моментов в старшей группе
Циклограмма образовательной деятельности в ходе режимных моментов в старшей группе детского сада.
Циклограмма планирования образовательной деятельности в ходе режимных моментов в группе среднего дошкольного возраста
Планирование и организация образовательной деятельности с детьми, наличие у педагога установки на уникальность ребенка, ориентации на возрастные потребности в игре, исследовательской и познавательной .
Комплекс ситуативных бесед, при организации режимных моментов в группе среднего дошкольного возраста (4-5 лет)
содействовать формированию у детей навыков безопасной жизнедеятельности, ключевых коммуникативных компетенций (ответственного отношения к себе и людям, готовности к действиям в неадекватных ситуациях).
Читайте также: