Сказочные герои идут в школу сценарий
Обновлено: 05.07.2024
Современная сказка о старике и колонке Алисе (по мотивам А.С.Пушкина)
Песня переделка на 1 сентября на мотив Патамушка (для 9-11 кл)
Песня-переделка на 1 сентября для 5-11 классов на мотив “Зацепила меня”
Песня переделка на 1 сентября на мотив: Любимка (для 9-11 классов)
Полный муз. современный сценарий линейки на 1 сентября 2022 в школе
Песня переделанная на 1 сентября на мотив UNO (Little Big)
Переделка песни на 1 сентября в садике: “Детство” (Ю.Шатунов)
Песня пародия на мотив “Да, да, да” (Tanir) на 1 сентября
Песня-переделка на 1 сентября от 9-11 кл для первоклассников (мотив “18 мне уже”)
Песня-переделка на 1 сентября на мотив “Зажигай” (поют учителя)
Песня-переделка на 1 сентября от 5-11 классов “Цвет настроения синий”
Сценарий праздника 1 сентября со Смешариками
Переделка песни Забавы, для школьников, 1 сентября, про удаленку
Небольшой сценарий на 1 сентября в 5 классе c Хулиганом
Игра на 1 сентября для первоклашек со сказочными героями
Переделанная песенка Чебурашки на 1 сентября для первоклассников
Песня-переделка для первоклассников (мотив – песенка Мамонтенка)
Сценка на 1 сентября с бабой Ягой в 1 классе
Шуточная сценка на день учителя: “Мечты ученика или Хорошо быть директором школы!” для 5-11 классов
Сценка на день учителя “Идеальные дети или А может не надо?” для 5-9 классов
Сценка на корпоратив учителей: “Перед праздничной линейкой”
Сценка на 1 сентября от сказочных героев с лотереей
Мини-сценки на 1 сентября с дневником
Сценка на 1 сентября: “Единица и Пятёрка”
Сценка от школьных наук на 1 сентября
Сценка на 1 сентября от Буратино и Незнайки
Сценка на 1 сентября: “Для чего учиться в школе?”
Сценка на день учителя – “Кабы я была министром…”
Сценка на день учителя: “На уроке марсианского…”
Ржачная сценка на выпускной: “Вредная принцесса”
Сценка про математику: “Неопровержимое доказательство”
Полные праздничные сценарии на 1 сентября 2022 и мини-сценки для проведения в школе. В нашей коллекции вы найдете развлекательные программы и мини-выступления от учеников и родителей. В сценариях много юмора, есть музыкальные, на разное количество ролей, с поздравлениями и песнями-переделками на день знаний.
Предлагаем свежие, интересные сценарии классного часа и торжественной линейки, посвященной дню знаний – 1 сентября, осеннего бала, знакомства и прощания с Букварем, а также другие праздничные сценки и сценарии для школы.
Наш ХИТ! Полный современный сценарий линейки 1 сентября с музыкальным сопровождением.
Наши праздничные программы подойдут для разных возрастных категорий детей:
1) 3-6 лет – дошкольники;
2) 7-10 лет – начальная школа;
4) 11-14 лет – средние классы;
5) 15-18 лет – старшие классы.
Звучит музыка. В зале собираются учащиеся, родители и учителя.
Фанфары. На сцену выходят ведущие.
Внимание, школа! Внимание, город!
Внимание, целый народ!
Волнующий праздник
Для всей нашей школы
Сегодняшним днем настает!
Сентябрьским утром
Откроют все классы
К познаньям волшебную дверь
Для тех, кто сегодня
Пришел к нам на праздник,
Для взрослых и для детей!
1 Ведущий: Мы приглашаем в зал главный героев сегодняшнего праздника, именно для них прозвенит сегодня первый звонок и начнется самый первый урок.
2 Ведущий: Встречайте! Первоклассники школы “Гармония”!
Музыка. Под аплодисменты в зал входят первоклассники в сопровождении первого учителя, занимают места в зале.
Как здесь много, ребятишек!
И девчонок, и мальчишек!
Мы сейчас всех посчитаем.
И все-все про вас узнаем.
Нас в “Гармонии” не счесть!
Первоклассники, вы здесь? (Здесь!)
Значит, будем мы друзьями!
Класс второй и третий с нами? (С вами!)
Класс четвертый, как всегда,
Новой встрече рады (Да!)
Ну, а пятый, что притихли?
От учебы не отвыкли?
Ну-ка, дайте нам ответ:
Двоек много будет? (Нет!)
Знает каждый: класс шестой
В школе самый боевой.
Быть примерными всегда обещаете нам? (Да!)
Класс седьмой, восьмой, девятый,
Очень славные ребята!
Вам в “Гармонии”, друзья,
Хорошо живется? (Да!)
Старшеклассники, вставайте,
Хором дружно отвечайте!
Дайте честное нам слово:
К обучению готовы? (Готовы!)
На уроках получать
Что мы будем? Только. (Пять!)
В школе все учителя
Ваши лучшие друзья.
В заключенье, детвора,
Прокричим им всем “Ура”! (Ура!)
1 Ведущий: Ну, что ж, кажется все ученики нашей школы в сборе!
2 Ведущий: А, по-моему, кто-то опаздывает…
Из-за кулис раздаются крики.
На сцене появляется Мальвина, ведущая за руку упирающегося Буратино.
Буратино: Не пойду! Не хочу! Не буду!
Мальвина: Буратино! Это просто невыносимо! Сегодня за завтраком вы ели варенье руками, а сейчас отказываетесь идти в школу! И кто только вас воспитывает!
Буратино: Когда папа Карло, а когда – никто…
Мальвина: Понятно. С сегодняшнего дня я займусь вашим воспитанием. Вы знаете, какой сегодня день?
Буратино: Ну, если завтра выходной, значит, сегодня – пятница… Угадал?
Мальвина: Не совсем. Сегодня 1 сентября – День Знаний. В этот день миллионы ребят идут в школу… И вы пойдете в самую лучшую школу на свете – “Гармония” называется.
Буратино: Опять заладила: школа, школа. Знаю я вашу школу. Один раз уже пробовал туда ходить, а что из этого вышло? Деньги отняли, в пруду искупали, чуть жизни не лишился! А что взамен получил? Ключик какой-то, неизвестно от чего (показывает ключик). Так что, обойдусь как-нибудь и без вашего учения.
Мальвина: Нет, не получится. Кто за вас все делать будет?
Буратино: А у меня папа Карло есть!
Мальвина: Буратино, посмотрите вокруг. Ведь учиться в такой школе – одно удовольствие!
Буратино: Ага, удовольствие! Только я этого удовольствия что-то не видел на лицах учеников, возвращающихся домой по вечерам. А родители? Ты посмотри на их измученные домашними заданиями лица! Покой им только снится. Родители, пока не поздно, одумайтесь!
Мальвина: Буратино, ну зачем вы так. Еще немного, и все решат, что вы мечтаете стать лентяем и бездельником.
Буратино: Ну, и что? А я, может, и в самом деле хочу целыми днями развлекаться и ничем не заниматься. Короче, не пойду в школу, и точка!
Мальвина: Ах, так? Тогда делайте, что хотите, а я ухожу! (Убегает)
Буратино: Ну и ладно. А чё я такого сказал? Подумаешь! Ой, сюда кто-то идет… (прячется)
Музыка. Появляется Карабас Барабас в сопровождении Шапокляк.
Карабас: Три тысячи чертей! Где этот бездельник Буратино?
Шапокляк: Ваше кукольное превосходительство, самые лучшие агенты лиса Алиса и кот Базилио идут по его следу!
Карабас: Я чувствую, что он где-то поблизости. И почему черепаха Тортилла отдала ему золотой ключик? Этот ключик должен по праву принадлежать мне! С его помощью я стану обладателем самого бесценного сокровища в мире!
Шапокляк: Сеньор Карабас, не волнуйтесь, все под контролем. Кстати, у нас малюсенькая проблема.
Карабас: Что значит, малюсенькая?
Шапокляк: Дети не хотят ехать на остров Лентяев. Я была во всех школах города, пробовала уговаривать, угрожать – все без толку.
Карабас: Конфетами заманивали? Деньги предлагали? И это современная молодежь – ничего святого! Бездельники, дармоеды, ни на кого нельзя положиться, все приходится делать самому! За мной!(Уходят)
Буратино: Так вот ты какой, золотой ключик! Интересно, что же это за сокровище и где находится эта волшебная дверца, которую ты открываешь? Здесь скрывается страшная тайна, и я непременно должен ее разгадать!
Звучит песня из к/ф “Приключения Буратино” “Какое небо голубое”.
На сцене появляются кот Базилио и лиса Алиса. Танцуют.
Базилио: Пода-а-йте бедному слепому коту на пропитание! Сами мы не местные… Все наши вещи во время пожара утонули… Помогите кто чем может.
Идут по залу. Замечают Буратино.
Алиса: А-а, добренький Буратино!
Базилио: Богатенький Буратино!
Алиса: А что это ты тут делаешь?
Базилио: Да, что это ты тут делаешь?
Буратино: Так я вам и рассказал! Больше вам меня не удастся обмануть! Помню я ваши сказки и про страну Дураков, и про поле Чудес, и про деньги на деревьях…
Алиса: (в зал) Голова, говорят, деревянная, а сам соображает… (Буратино) Ну, что ты, Буратино, мы же сами тогда были жестоко обмануты! Зато сейчас каждый знает, что денежки под землей в сундуках растут…
Буратино: Хватит, больше вы меня не проведете! Да и денег у меня нет.
Базилио: (обыскивает) И правда – нет…
Алиса: Буратино, ну, какие деньги! Свои не знаем куда девать! Хочешь, поделимся?
Буратино: Э-э, чего это с вами?
Алиса: Да вот, на остров собираемся. Рекламу по телевизору видел? Туристическое агентство “Шито-крыто” приглашает всех желающих на остров Лентяев. Бесплатно. Поедешь с нами?
Буратино: На остров Лентяев? А что я там делать-то буду?
Алиса: В том-то и дело, что делать ничего не надо. Валяйся целый день на солнышке, ешь, пей в свое удовольствие.
Алиса поет на мотив песни “Остров невезения”
Остров для бездельников в океане есть,
Там нельзя трудиться – можно только есть,
Там трудиться вредно – можно только есть,
Остров для бездельников в океане есть.
Там живут лентяи, дети – дикари,
Вроде бы неглупые внешне и внутри,
Вроде бы неглупые внешне и внутри,
Там живут лентяи, дети – дикари.
На чудесном острове нет календаря,
Каждый день каникулы, проще говоря,
Каждый день каникулы, проще говоря,
На чудесном острове нет календаря.
По такому случаю с ночи до зари
Дурака валяют дети – дикари,
Дурака валяют и баклуши бьют
В салочки играют, песенки поют!
Алиса: Ну, что, ты идешь с нами?
Буратино: Подождите, мне надо сначала с ребятами посоветоваться. Ребята, стоит мне на этот остров Лентяев ехать? (дети отвечают) Может именно там мне и удастся раскрыть тайну Золотого ключика? Эх, была не была, я согласен! Поехали! (Музыка. Кот и Лиса уводят Буратино)
Звучит веселая музыка. На сцене танцуют сказочные герои: Чебурашка, Карлсон, Красная шапочка, Дюймовочка, Незнайка.
Музыка меняется. Выбегают пираты, ловят их и уводят за кулисы.
Шапокляк: (по телефону) Шеф, ваше приказание выполнено! Корабль с куклами с минуты на минуту отправляется на остров Лентяев! Прием!
Голос Карабаса: Отличная работа! А где Буратино?
Шапокляк: Все в порядке! Алисе и Базилио даже уговаривать его не пришлось – сам напросился!
Появляется Мальвина. Шапокляк прячется.
Мальвина: Ничего не понимаю! Из книжек исчезли все сказочные герои. И Буратино куда-то запропастился. Ребята, вы не видели, куда он ушел? (Дети отвечают) На остров Лентяев? Не может быть! Надо его срочно спасать!
Появляются Лиса Алиса и Кот Базилио. Шапокляк знаками показывает им схватить Мальвину.
Мальвина: Ой! Кто вы? Что вы со мной делаете? (Кот и лиса хватают Мальвину, связывают и уводят с собой).
Музыкальная перебивка. На сцене остров Лентяев.
Появляются герои сказок: Чебурашка, Карлсон, Дюймовочка, Незнайка и другие.
К ним присоединяется Буратино. Все веселятся, играют, балуются. Появляется Мальвина. Она удивленно оглядывается по сторонам.
Мальвина: Друзья, стойте! Сейчас же прекратите бездельничать!
Буратино: Мальвина, не шуми, здесь так здорово! Лучше присоединяйся к нам.
Мальвина: Кажется, я все поняла! Карабас Барабас заманил вас на этот остров не спроста! Если все сказочные герои станут бездельниками и лентяями, то дети, читая сказки, захотят быть похожими на вас, а Карабасу только это и нужно! Ведь бездельниками и лоботрясами управлять легче всего!
Буратино: Кажется, Мальвина, права. Здесь действительно не так уж и здорово.
Незнайка: Учиться гораздо интересней, чем лениться!
Буратино: Эх, жалко, что здесь нет ни одной потайной дверцы, которую можно было бы открыть золотым ключиком!
Чебурашка: Друзья! Что будем делать?
Мальвина: Мы должны бежать с этого острова!
Шапокляк: Именем тарабарского короля! Всем оставаться на своих местах! Его Превосходительство придворный доктор кукольных наук сеньор Карабас Барабас!
Карабас (входя): Три тысячи чертей! Куда это вы все собрались?
Буратино: В школу!
Карабас: В школу? Чему вас эта школа может научить? Не пущу!
Буратино: А мы все равно убежим!
Карабас: Сомневаюсь! Остров Лентяев может покинуть только тот, кто пройдет все испытания!
Шапокляк: А если не справитесь – останетесь на острове навечно!
Мальвина: Что ж, Буратино, придется согласиться на их условия.
Буратино: А вдруг, у нас ничего не получится?
Мальвина: Получится, а ребята нам помогут, правда, ребята? Мы согласны!
Карабас: Хорошо! Итак, мы начинаем!
Старуха Шапокляк перед каждым раундом выносит табличку с номером.
Раунд 1. “Загадки про школу”
Раунд 2. “Составь слова”
Бурчекаша – Чебурашка
Чмокайводю – Дюймовочка
Сонкарло – Карлосон
Тирабуно – Буратино
Винальма – Мальвина
Раунд 3. “Угадай мелодию” (3 фрагмента мелодий и мультфильмов)
4. Соревнования на ловкость “Шарбол”
Буратино и Карабас бросают в зал большие надувные мячи. Задача зрителей – передать мячи наад до последних рядов и обратно.
Сказочные герои вместе с ребятами отгадывают загадки, играют в “Угадай мелодию”, решают задачи.
Буратино: Ура! Мы прошли все испытания и теперь свободны!
Карабас: Ошибаешься! Вокруг открытое море! Ты-то деревянный, может, и не утонешь, а за твоих друзей я не ручаюсь!
Буратино: Ах, ты, обманщик! Да я тебя! (замахивается Золотым ключиком)
Карабас: Что – ты меня? Золотой ключик!
Буратино: Отпусти моих друзей, и тогда… он твой!
Карабас: Я согласен!
Мальвина: Буратино, неужели ты отдашь Карабасу ключик? Ведь тогда ты так и не узнаешь, какие сокровища он скрывает?
Буратино: Это не важно. Просто я понял, что никакие сокровища в мире не заменят настоящую дружбу. Забирай свой ключик и отпусти нас! (отдает ключик Карабасу)
Голос: Постой, Буратино!
Буратино: Ой, кто это?
Появляется Королева Знаний.
Королева Знаний: Это я – Королева Знаний.
Буратино: А как вы оказались на острове бездельников?
Королева Знаний: Я пришла помочь вам. Этот ключик действительно скрывает несметные сокровища, только найти их сможет далеко не каждый!
Карабас: Мадам, покажите мне потайную дверцу, и 30% ваши.
Королева Знаний: Никакой дверцы нет.
Королева Знаний: Надо только произнести волшебные слова, и они перенесут вас в чудесную страну!
Буратино: Так чего же мы ждем?
Королева Знаний: Повторяйте за мной: “Ключ волшебный золотой, дверь к сокровищам открой!”
Карабас: (внезапно отнимает ключик у Буратино) Мой! Не отдам! Сокровища будут моими! (произносит волшебные слова) “Ключ волшебный золотой, дверь к сокровищам открой!” (пауза) В чем дело? Почему я до сих пор здесь? Эй, ключик, ты что, заржавел?
Королева Знаний: Золотой ключик будет действовать в руках того, кто смог пожертвовать собой ради друзей. Буратино, попробуй!
Буратино берет ключик и повторяет волшебные слова.
“Ключ волшебный золотой, дверь к сокровищам открой!”
Звучит волшебная музыка. Герои делают оборот вокруг себя.
Мальвина: Ой, где это мы оказались?
Буратино: Это и есть ваша чудесная страна?
Дюймовочка: Школа какая-то…
Карлсон: А народу-то сколько!
Карабас: Дармоеды, лоботрясы! Похитили, украли!
Буратино: Что похитили?
Королева Знаний: Эти сокровища нельзя ни похитить, ни продать.
Карабас: Тогда где они?
Королева Знаний: Они здесь, в этих стенах. И эти сокровища – ЗНАНИЯ! Получить их может каждый желающий.
Мальвина: А этих знаний на всех хватит?
Королева Знаний: Конечно! Нужно только немного постараться.
Буратино: Ой, как мне хочется скорее начать учиться!
Королева Знаний: Тогда тебе надо к первоклассникам! Ведь именно для них сегодня прозвенит первый звонок и они станут жителями удивительной страны Знаний, которая зовется …
Герои (вместе): “ГАРМОНИЯ”!
Герои поют на мотив песни “Буратино”
Куда спешат все по утрам?
Где очень интересно нам?
Где учат нас читать, писать,
И песни петь, и танцевать
Ее повсюду узнают,
Скажите, школу как зовут?
ГАР-МО-НИ-Я!
Мы от души желаем всем
Учиться в школе без проблем,
Учителей не обижать,
Одни “пятерки” получать,
Гордиться будем там и тут,
Не зря же школу все зовут:
ГАР-МО-НИ-Я!
1 Ведущий: Ребята! Вот и наступила долгожданная минута, которую мы все с нетерпением ждали. 2 Ведущий: Первоклассники, мы приглашаем вас на сцену!
Музыка. Первоклассники поднимаются на сцену.
Буратино: Дорогие первоклассники! Я вручаю вам Золотой ключик от страны Знаний! Берегите его! Приумножайте свои знания, ведь знания – самое большое богатство на свете!
Буратино вручает первоклассникам Золотой ключик.
А теперь – торжественный миг!
Звонок – и ты уже ученик!
Звонок – и побежит отсчет.
И год учебный настает!
Цели: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность.
Оборудование: рисунок по которому дети отправляются на поиски сказочных героев, рисунки с изображением сказочных героев, заготовки заданий для групп, макет дерева без листьев, памятки на каждого ученика, подарки-сюрпризы для учеников.
I Организационный момент.
Вступительное слово учителя.
Если ты с утра проснулся
И увидел за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь: по дороге
Много школьников идет-
Значит, наступила осень,
Начался учебный год.
-Ребята, я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во 2 классе. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе. Спасибо вам за ваши чудесные цветы. Я очень благодарна родителям за такие букеты.
В городе огромном, среди тысяч школ
Есть одна, в которую учиться ты пришел.
Есть одна, в которой жить нам всем друзья.
Есть одна такая. Без нее нельзя.
-Назовите номер нашей школы. Назовите свой класс, в котором вы будете учиться.
-В нашем классе мальчиков и девочек. Сколько всего учеников в нашем классе?
-Сегодня после долгих летних каникул мы снова с вами встретились в нашем классе. Как надо работать на уроках, для того чтобы этот учебный год стал успешным для вас? Не надо отвечать. Я хочу , чтобы вы на мой вопрос ответили действиями. Если согласны с тем, что я буду предлагать, поменяйтесь местами с соседом .Если не согласны- оставайтесь на месте. И так работать надо:
· Слушать друг друга и учителя;
· Помогать друг другу;
Теперь улыбнитесь друг другу, пожелайте удачи, успехов и сядьте на свои места.
-Первый урок в школе 1 сентября, конечно же необычный. Наш сегодняшний урок именно такой. Даже парты сегодня стоят у нас необычно( парты расставлены так чтобы дети сидели за ними группами).Сегодня вас ждет много сюрпризов.( стук в дверь, входит школьный звонок.)
Я звонил в последний раз 25 мая
И тогда сказал я вам, в лето провожая:
Веселитесь, не деритесь,
Книжки разные читайте,
Вот теперь звоню опять,
Чтобы в школу вас позвать!
Год учебный начинать
Знанья вместе добывать
Ну что готовы вы начать?
Я в ней не был 90дней
И, сказать вам откровенно,
Я соскучился по ней.
Захотелось вынуть книги,
Взять тетради, взять пенал,
Потому, что я, ребята,
Отдыхать уже устал.
Мы за лето отдохнули
Сил набрались для запаса.
И гордо, радостно шагнули
В объятия второго класса.
Изменились наши игры,
Стал серьезным весь наш класс!
Икс и игрек, икс и игрек
В голове у нас сейчас.
Звонок: Если вы готовы тогда начнем .Вот вам карта и задания из Страны Сказок.
Учитель :Посмотрим что за карта. Сказочные герои решили проверить наши знания. С помощью этой карты мы должны разгадать, какие сказочные герои к нам сегодня пожаловали на урока, чтобы их найти надо идти по этой дорожке. При этом надо выполнять задания.
I-задание- самое простое- восстановить имя героя русской народной сказки. Он поможет нам пройти по этой дорожке и
отыскать других героев.
О О Л Б К К О
( колобок- учитель вывешивает картинку с изобр. Колобка)
Учитель: Ребята, перед дорогой Колобок предлагает размяться и вспомнить какую-нибудь физкультминутку. Кто желает ее провести вместе со всеми?
II-задание. Следующее задание мы будем выполнять по группам. Чтобы узнать,кто ждет нас в этом домике, мы с вами должны решить необычный тест. Для этого обведите буквы с правильным ответом.
1. Кто жил в Цветочном городе?
2. Что нашла Муха, гуляя по полю?
3. Что подарила волшебница девочке Жене из сказки В. Катаева?
З) цветик- семицветик
4. Что нужно было сказать Ивану, чтобы перед ним появился конь?
5. Что сварил солдат из топора?
6. Где жил Карлсон?
7. Чем Старик поймал Золотую рыбку?
8. Какую песенку пели малыши из Цветочного города на концерте?
- Прочитайте слово, которое у вас получилось.
Итак, Незнайка- второй сказочный герой, который отправляется вместе с нами по дороге знаний.( учитель вывешивает картинку с изобр. Незнайки)
-Вам предстоит в каждой группе слов подчеркнуть лишнее слово. Эти слова и будут для вас подсказкой о том, кто же ждет нас в следующем домике.
· Береза, тополь, полено, дуб, сосна.
· Универсам, театр, булочная, кондитерская.
· Кукла, прыгалка, азбука, мяч, юла.
· Поле ромашковое, поле пшеничное, поле гречишное, поле чудес.
· Золотое кольцо, золотой ключик, золотой браслет, золотое колье, золотые сережки.
Кто догадался, как зовут этого сказочного героя?( учитель вывешивает картинку Буратино).
WSYВN GГDZОJ ЛLОVY SQВWWЕ
@МbxО ЕgnЙ ОsvПИmnЛ zsКfvИ
-А этот сказочный герой дарит вам загадку-пожелание.
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
(учитель вывешивает картинку героя)
-Но это еще не все, он принес вам необычное дерево «Дерево желаний. У него есть только ствол и не хватает листиков.
Эти листики лежат у вас на партах и вам необходимо выполнить задание: подписать лист, на обратной стороне написать то, чему вы хотите научиться во 2 классе, и прикрепить его к дереву.
-Вот какое замечательное получилось дерево, я уверена что все ваши желания обязательно сбудутся. И в этом учебном году все наши сказочные герои будут вместе с вами идти по дороге Знаний и помогать вам в этом трудном , но в то же время интересном, увлекательном, загадочном путешествии.
Поздравление родителей.
-А сейчас ребята, вас поздравляют самые близкие вам люди- ваши родители.(родители вручают подарки-сюрпризы)
Учитель:
Сегодня сказка оживёт,
Нас волшебством порадует,
Улыбки, радость принесёт,
Согреет сердце каждого!
Ученики:
1.Картину пишут красками,
У красок яркий цвет.
Жизнь украшают сказками,
У сказок дивный свет.
2.Веселые и грустные,
Но добрые всегда,
Волшебные, искусные
Живут в них мастера.
3. Любуемся мы красками
Картинного холста.
Жизнь украшаем сказками,
Которым нет конца!
Сказочница: Я пришла к вам из страны далёкой,
Где волшебники живут не одиноко!
Принц и Золушка танцуют,
Богатырь со злом воюет.
Карлсон кушает варенье,
Мальвина учит Буратино пенью.
Сказки к нам войдут сюда.
Пригласить их, дети?
Дети: Да!
Фея: Очень просим: проходите
В наш просторный светлый дом!
Очень просим: поглядите,
Как мы сказочно живем!
Волшебница: Хорош сегодня наш праздничный зал!
Он столько весёлых гостей здесь собрал!
Сказочница: Сказки любят взрослые и дети.
Их читают всюду на планете.
Сказки уважают, обожают.
Ведь всегда добро в них побеждает!
Фея: Приоткроем дверцу в сказку!
Приглашаем всех на праздник!
Волшебница: В этом зале ожидают нас сегодня чудеса.
Слышите? Здесь оживают добрых сказок голоса!
Сказочница: Чтобы сказку пригласить,
Надо громко повторить:
Сказка, сказка, расскажись!
Дети: Сказка, сказка, расскажись!
(Влетает на метле Баба-Яга и громко кричит)
Баба-Яга: Разойдись! Берегись!
Ну, метла, остановись!
Почему вы всех собрали?
А меня и не позвали?
Сказочница: Баба-Яга, зачем ты хочешь праздник прекратить? Наши дети хотят веселиться!
Баба-Яга: Я ведь злобный персонаж,
Праздник вмиг испорчу ваш!
Сказочница: Мы с ребятами сказку позвали!
Ты её случайно не встречала?
Баба-Яга: Вашу сказку я встречала,
У Кощея во дворце.
Стережёт он пуще глаза
В расписном своём ларце.
Сказочница: Что ты, Бабушка-Яга,
Детям страшное нельзя,
Надо сказку выручать.
Может нам тебя послать?
Баба-Яга: Даже не подумаю.
Дайте мне метлу мою!
Полечу ка я домой,
Что мне спорить здесь с тобой?
(Видя жалобные глаза ребят, Баба-Яга соглашается)
Баба-Яга: Вам в беде помочь я рада,
Но потребую награду!
Фея: Бабка, время не тяни
И за сказкой ты лети.
Баба-Яга: Вот, бесстыжая нахалка!
Где увидела ты бабку?
Я моложе всех вас вместе.
Мне к обеду будет двести.
Я к Кощею вмиг слетаю,
Может, что и разузнаю!
(Садится на метлу и улетает)
Учитель: Пока Баба-Яга совершает доброе дело и ищет сказку, я вам предлагаю вспомнить прочитанные сказки и угадать сказочных принцесс.
(Выходят девочки в костюмах сказочных принцесс и читают о себе загадки)
1.Я росла в семье суровой,
Не носила платье новым.
Мыла, чистила, стирала,
Шила, штопала, вязала.
Всё трудилась и трудилась!
Но однажды очутилась
С принцем на балу чудесном,
Где звучали звуки песен,
Угощенья, радость, смех…
Вальс кружил волшебный всех!
Но часы мне подсказали,
Что пора вернуться с бала! (Золушка)
3.Как-то в ясный морозный денёк
Старики себе дочку слепили.
А соседям и невдомёк,
Что за девочку рядом растили.
И умна, и красива девчонка,
По хозяйству поможет всегда,
С любым делом управится ловко.
Так прошли и зима, и весна.
А как славное лето настало,
Пошли девочки в лес погулять.
Зарезвились подружки и стали
Через жаркое пламя скакать.
И девчоночка вместе со всеми
Разбежалась и прыгнула вмиг.
Лишь в округе услышать успели
Её жалобный стон или крик. (Снегурочка)
4.Была девчонка хороша!
Лицом прекрасна, а душа…
Кротка, послушна, не строптива,
Всегда и всех она учила:
Собачку трюки исполнять,
А Буратино текст писать,
Считать, читать и сочинять.
Но мальчуган не смог понять
Своей учительницы строгой.
Сбежал проказник на свободу! (Мальвина)
5.Однажды внучка вдруг решила
Проведать бабушку свою.
Взяла корзинку и сложила
До верха вкусную еду:
Горшочек масла, пирожки.
Решила внучка понести
Гостинцы тропкою лесной,
Но встретился разбойник злой.
Он щёлкал страшными клыками,
Сверкал огромными глазами,
Хотел он девочку сгубить,
Её с корзинкой проглотить.
Но девочка жива осталась,
Хоть с серым волком повстречалась. (Красная Шапочка)
6.Женщина мечтала о ребёнке
И однажды в чашечке цветка
Услыхала голос чистый, звонкий,
Раздавался смех издалека.
Но привольно так жилось недолго
Крохотной девчушке, без забот.
Пережить страданий пришлось много,
Прежде, чем закружит эльфов хоровод! (Дюймовочка)
Учитель: К сожалению не все сказочные герои смогли прийти к
нам на праздник. Но они прислали телеграммы, правда, забыли поставить под ними подписи. Давайте вместе отгадаем, кто же прислал нам телеграммы.
(Учитель читает телеграммы)
Кот: Здравствуйте!
Я очень мудрый и учёный кот.
У меня, друзья, всегда полно забот.
Коль иду направо, песенки пою.
Я певец известный, правду говорю!
А иду налево, то слагаю сказки.
Выполнить заданье нужно без подсказки!
(Звучит музыка)
Учитель: Ой, ребята, вот беда!
Сказку не нашла Яга!
Забрели мы с вами в лес
Полон дива и чудес.
Посмотрите, к нам навстречу Фея торопится,
Может, колдовство её нам всем пригодится.
(Выходит Лесная Фея)
Лесная Фея: Я помочь была бы рада!
Вас за знания награда
Ожидает всех по праву.
Поиграем здесь на славу!
Я с подружками своими
Жительницами лесными
Вам заданья припасла,
Их с собою принесла.
Вот вам первая загадка:
Отгадайте ка, ребятки,
Кто со мною дружбу водит
И в лесу жильё находит?
1.Я скачу очень быстро по веткам.
Меня встретишь в лесу ты нередко.
Собираю орехи и шишки, грибы.
Рыжий хвост у меня неземной красоты. (Белка)
2.Эту рыжую плутовку
Все ребята знают.
Кур ворует она ловко
И гусят таскает. (Лиса)
3.Я как пёстрый цветок на лужайке,
Что растёт на зелёной траве.
Но вспорхну и попробуй, поймай ка!
Ведь догнать не под силу тебе! (Бабочка)
4.На зелёненьком листочке
Кто-то красненький сидит.
Спинка вся пестрит от точек,
Расправит крылья и взлетит. (Божия коровка)
Лесная Фея: У меня ещё заданье.
Отвечайте! За старанье
Сказку помогу Яге
Доброй Костяной Ноге
У Кощея отыскать
И на праздник показать!
(Загадки о сказочных героях в стихах)
1.В Простоквашино он жил,
Дружбу с Фёдором водил.
Простоват на вид немножко,
Звали песика.
(Не Тотошка, а Шарик.)
2.Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали.
(Не Чебyрашка, а Колобок.)
3.Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали.
(Не Колобок, а Иван-Царевич.)
4.Жил в бутылке сотни лет,
Наконец, увидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый.
(Не Дед Мороз, а Старик Хоттабыч.)
Лесная Фея: Вы, конечно постарались!
Но задания остались!
Направляю вас по блату
К Лешему меньшому брату!
(Выходит под музыку Леший)
(Выходят сказочные персонажи)
1.Очень крепким я родился,
Но внезапно очутился
В тесной бочке на просторе.
Уносило меня море
Вдаль от папеньки родного,
От семьи, друзей, от дома.
С маменькой одной скитался,
Но судьбе я не поддался.
Жил я долго на чужбине,
А отец грустил о сыне.
И однажды царь Салтан
Переплыл весь океан.
Вновь семья соединилась,
Всё плохое позабылось. (Гвидон)
5.Не боюсь я высоты,
Как её страшишься ты,
Ведь мой дом на самой крыше.
Птицы лишь летают выше.
Я известный всем чудак,
Попроказничать – мастак.
Обожаю я варенье,
Торты, плюшки и печенье.
Но не только лишь шалить,
Я умею и дружить.
С Малышом мы всюду вместе.
Не могу сидеть на месте! (Карлсон)
6.Я мишка славный и смешной,
Я не живу в глуши лесной,
Друзей имею очень много.
Люблю полакомиться мёдом.
Всегда с хорошим настроеньем
К гостям иду за угощеньем. (Винни – Пух)
7.Был забавной я игрушкой,
Но на праздник вдруг к подружке,
К милой Машеньке попал.
Ей исправно помогал.
Но не щёлкал я орехов!
В деле правом я успеха
Долго – долго добивался.
С целым войском я сражался.
И с Мышиным королём
Мы сошлись в бою одном.
Но спасла меня ни шпага,
И ни сабля, ни отвага,
А любовь подружки милой,
В сердце, что своём хранила.(Щелкунчик)
(Звучит музыка)
(Прилетает Баба-Яга)
Баба-Яга: За жару ли, за пургу,
Все бранят меня, каргу,
А во мне вреда не больше,
Чем ромашек на лугу.
Что, заждались, детвора?
Забирайте! Вот она!
(Баба-Яга раскрывает узелок, в котором находятся блестки и конфетти. Подкидывает их вверх).
(Выходит Сказочница)
Сказочница: Все минуточку вниманья,
Наконец-то ожиданья
Час томительный прошёл.
Сказки чудный миг пришёл!
Все готовы слушать ушки?
Будет сказка, дайте срок,
Как Зайчишка стал послушный
И воспитанный сынок.
Ведущий: В лесу на солнечной опушке,
В красивой лубяной избушке
Жила Зайцевых семья:
Папа, мама и сынишка —
Вредный мальчик-шалунишка.
Этот маленький зайчонок
Очень глупый был ребёнок,
Непослушный и упрямый,
Часто ссорился он с мамой.
Зайчонок: Есть не буду, не хочу,
И гулять я не пойду!
Я не буду одеваться,
Не хочу я умываться!
Ведущий: Так с утра до самой ночи
Зайка-вредина кричал.
А однажды он нарочно
Все игрушки поломал.
Рассердился тут уж папа,
Стукнул по столу он лапой:
Заяц: Быстро марш на огород,
Всё полей, что там растёт!
Ведущий: Зайка сразу за своё:
Зайчонок: Не хочу я! Ой-ё-ё!
Ведущий: Мама папу поддержала
И сыночку так сказала:
Зайчиха: Почему ты всё ломаешь?
Ты зачем озорничаешь?
Споришь ты всегда со мной…
Иди, подумай головой.
Ведущий: Упрямец вышел в огород.
Морковь, капуста там растёт.
Сел зайчишка под кустом,
И завёл опять о том:
Зайчонок: Я не буду поливать,
И не буду помогать.
Есть — не буду, не хочу…
Лучше из дому сбегу!
Ведущий: Тут откуда ни возьмись,
Появился рыжий лис:
Лис: Бедный мальчик! Ну, пойдём
Мы с тобою в лес вдвоём.
Ведущий: Голодный лис! Глаза горят.
Он любит маленьких зайчат.
Непослушных и упрямых,
В лес уводит их от мамы.
Сорока: Стой, зайчонок! Погоди!
С хитрецом в лес не ходи!
Тебя съест жестокий лис! —
Трещит сорока, — Ой, вернись!
Ведущий: Испугался наш зайчонок,
Глупый маленький ребёнок.
Скок-поскок да прямо к дому,
К папе сильному, родному.
Зайчонок: Караул! Мне помогите,
От разбойника спасите!
Лис голодный у окна,
Хочет съесть сейчас меня.
Ведущий: Папа вышел. Он – самбист.
Убежал побитый лис.
К маме заинька прижался,
Слушать маму обещался.
С той поры в семье зайчиной
Нет проблем с растущим сыном.
Слушать взрослых он привык,
Стал послушным озорник.
(Танец Зайчиков)
1-й ученик
Сказки знает каждый с детства.
Полёт фантазии чудесный,
Долгожданный совершил
И сегодня пережил
2-й ученик
Ты чудесные мгновенья.
Час прошёл без сожаленья.
Так и хочется опять
Сказки добрые читать.
3-й ученик
Дети, читайте всегда и повсюду
Добрые книжки, известные людям!
Приветливо двери свои распахнёт
Тот замок, где дивная сказка живёт!
4-й ученик
Библиотека читателей ждёт!
Библиотекарь всех в гости зовёт!
В зале читальном всегда тишина,
Она для читателей очень важна!
5-й ученик
Спешите, ребята, скорее читать!
Героев волшебных повсюду встречать!
Для нас ведь писали чудесные книги,
Слагали загадки, рассказы, былины!
Читайте также: