Система обучения в начальной школе основанная английскими педагогами 13 букв кроссворд

Обновлено: 05.07.2024

Система обучения должна оценивать успехи учащегося без создания препятствий относительно места его учебы, темпа и метода или даже последовательности обучения. Вместо этого она должна максимально непосредственно оценивать достижение целей обучения. — The instructional system should evaluate student achievement not by raising barriers concerning the place where the student studies, the rate at which he studies, the method by which he studies, or even the sequence in which he studies, but instead by evaluating as directly as possible the achievement of learning goals.

2 система обучения

1) General subject: departmental teaching (при которой преподаётся только один предмет или несколько родственных предметов) , elective course (когда студент имеет возможность выбирать для изучения интересующие его дисциплины, не придерживаясь обязательной программы)

3 система обучения

4 система обучения

( в диалоговом режиме) advisory system вчт., (напр. для программирования функций робота) teaching system

5 система тренировки

6 система познания робота

7 система ЧПУ, программируемая в режиме обучения

8 система заочного обучения

9 система компьютерного обучения

10 система подготовки и обучения

11 система поддержки обучения

12 система совместного обучения

13 система технических средств заочного обучения

См. также в других словарях:

СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ — СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ. Базисная категория методики; совокупность основных компонентов учебного процесса, определяющих отбор материала для занятий, формы его подачи, методы и средства обучения, а также способы его организации. С позиций системного… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

система обучения — mokymo sistema statusas T sritis švietimas apibrėžtis Pažiūrų į mokinį, mokymo turinį, metodus, organizavimą, mokyklos ir mokytojo vaidmenį visuma, lemianti tam tikrą mokymo teoriją, pvz.: koncentrinė mokymo sistema (J. A. Komenskis), pragmatinė… … Enciklopedinis edukologijos žodynas

СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ — система основных положений (принципов), определяющих содержание, формы и методы обучения … Профессиональное образование. Словарь

Классно-урочная система обучения — Классно урочная система обучения преобладающая в современном образовании и повсеместно распространенная организация процесса обучения, при которой для проведения учебных занятий учащиеся одного и того же возраста группируются в небольшие… … Википедия

КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ — (от лат. complexus связь, сочетание), способ построения содержания образования и организации процесса обучения на основе единого связующего стержня (напр., области детских интересов и склонностей, знакомства с определённым кругом жизненных… … Российская педагогическая энциклопедия

БЕЛЛ-ЛАНКАСТЕРСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ — БЕЛЛ ЛАНКАСТЕРСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ. Система обучения в начальной школе, при которой старшие и более успевающие ученики (мониторы) под руководством учителя вели занятия с остальными учениками. Была предложена независимо друг от друга английскими… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

Белль-Ланкастерская система обучения — или метод взаимного обучения название учебной системы, на основании которой лучшие ученики под наблюдением учителя обучают слабейших, так что является возможность обучать весьма большое число учеников одновременно, в одной и той же учебной… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

Саганская система обучения — австрийская школьная система. Разработана И.И. Фельбигером, аббатом монастыря в Загане (отсюда название). С.с.о. была закреплена в школьном уставе для Силезии (1765) и принята в австрийских землях и владениях с 1774. При С.с.о. в каждом малом … Педагогический терминологический словарь

КЛАССНО-УРОЧНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ — КЛАССНО УРОЧНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ. Организация учебного процесса, при которой учащиеся группируются в отдельные классы в соответствии с возрастом и уровнем знаний. Основной формой обучения является урок, а содержание обучения в каждом классе… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

РУССКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ РЕМЕСЛУ, РУССКИЙ МЕТОД — ист. операционная система обучения (получила международную известность во второй половине 19 в.), основанная на выделении четко описанных составляющих трудовых навыков (операций и приемов), которые изучались и отрабатывались поэлементно.… … Профессиональное образование. Словарь

технологическая система обучения — Система на основе информационных технологий, используемая для доставки образовательного контента и управления процессом электронного обучения. [ГОСТ Р 52653 2006] Тематики информационные технологии в образовании EN learning technology system … Справочник технического переводчика

По горизонтали
1. Украинский педагог, автор знаменитых уроков на природе
2. Что же является причиной появления воображаемого друга
3. Принятие мер к воспитанникам, побуждающее их выполнять обязательность вопреки желанию, осознавать вину или исправлять поведение
4. Метод обучения, который относится к группе практических
6. Как называется один из самых недопустимых методов воспитания, которые используются в семье
7. С чем связаны эмоциональные проблемы ребенка
8. Требование, которое должны соблюдать в обязательном порядке в любом педагогическом действии
9. Как называется второе звено в процессе обучения
11. Философское направление, основной девиз которого: Человек есть то, что он сам из себя делает
12. В переводе с лат. означает техника, мастерство
14. Метод, используемый а.с.макаренко в коммуне
15. Представитель гуманной педагогики
16. Философское направление в педагогики, рассматривающего ребенка как личность
17. В результате какого стиля семейного воспитания ребёнок становиться нерешительным, безынициативным, боязливым, неуверенном в своих силах
19. Это признание учащимися достоинств учителя, результатом чего является доверие, признание и поддержка его идей и действий
21. Автор классно-урочной системы обучения
22. Это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний
23. Человек как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию

По вертикали
1. Что является отправной точкой личностного роста
5. Принцип воспитания
9. Целенаправленный и организованный процесс формирование личности
10. Сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на не-коем реальном или идеальном объекте
13. Хорошее владение основами профессии, успешное применение известных в науке и практике приемов
18. Направление в педагогики, возникшее в 20-х годах хх в., занимающееся вопросами воспитания и развития детей
20. Как называется механизм воздействия воспитателя на подсознание ученика

К россворд:

По горизонтали:

Наука, изучающая сущность, закономерности, принципы, методы, формы организации и перспективы развития педагогического процесса, как фактора развития человека (наука о воспитании).

7. Это – отражение человеком объективной действительности в форме

фактов, понятий и законов.

9. Это – автоматизированные действия, доведённые до совершенства

путём многократного упражнения.

10. Чем для педагогики является реальный пед. процесс, целенаправленно

организуемый в специальных социальных институтах.

12. Это – процесс взаимодействия человека с обществом.

13. Наука, изучающая закономерности воспитания и обучения людей с

физическими и психическими недостатками.

14. Это – учение о принципах, методах, формах и процедурах познания и

преобразования педагогической действительности.

15. Педагогика, которая включает в себя преддошкольную и дошкольную

педагогику, педагогику школы, педагогику высшей школы, педагогику

взрослых и андрогогику.

16. Это – специально организованный, целенаправленный и управляемый

процесс взаимодействия учителя и учеников, результатом которого

являются усвоение ЗУН, формирование мировоззрения. Развитие

умственных сил, дарований и возможностей учеников в соответствии с

17. Это – процесс и результат количественных и качественных изменений

18. это – предполагает реализацию отношений уважения к людям,

ребёнку, заботу о них, постановку центрального пед. внимания,

интересов, проблем у ребёнка, формирование у детей отношения к

человеческой личности, как к высшей ценности.

19. Какой документ был принят в 1989г., а Россия подписалась под ним в

20. Это – документ, определяющий в соответствии с государственным

образовательным стандартом содержание образования определённого

уровня и направленности.

21. Это – процесс становления человека как социального существа под

воздействием экологических, экономических, идеологических,

социальных и др. факторов.

По вертикали:

2. Это – специально организованное, целенаправленное, управляемое

воздействие на ученика с целью формирования у него заданных

качеств, осуществляемое в семье и в учебно-образовательных

3. Это – результат обучения, система накоплённых в процессе обучения

ЗУН, способов мышления, которыми овладел ученик.

4. Педагогический … - специально организованное взаимодействие

старших и младших, направленное на передачу социального опыта,

необходимого для жизни и труда в обществе.

образования в государстве.

6. Швейцарский педагог, выдвинул положение о решающей роли

воспитания и среды в формировании личности.

8. Это – готовность сознательно и самостоятельно выполнять действия на

1. Как называется один из уровней высшего образования в России?
2. Такое направление педагогики, которое изучает обучение и воспитание детей с отклонениями в физическом или психологическом развитии.
3. Природосообразность – название _________ педагогического принципа, предполагающего построение учебного процесса с учётом психической природы человека и его биоритмов.
4. Как называется стиль педагогического руководства, в котором учащиеся подвергаются жестким рамкам дисциплинирования, моральному давлению, взаимодействию в форме приказов?
5. Как называется дополнительная форма организации процесса обучения, представляющая собой учебную беседу с целью установления уровня знаний ученика (обнаружение пробелов) и ликвидации трудностей обучения?
6. Направление, сторонники которого считают личность сугубо природным существом, объясняя поведение
человека действием присущих ему с рождения потребностей и инстинктов.
7. Как называется система требований к обучению данному предмету?
8. Название науки, связь педагогики с которой привела к возникновению социальной педагогики?
9. Название науки, связь педагогики с которой привела к возникновению коррекционной и специальной педагогики.
10. Как называется процесс, в ходе которого на основе познания, управления и приобретения опыта ученика возникают новые формы поведения и деятельности?
11. Что понимается под единым целенаправленным процессом воспитания и обучения, осуществляемым в интересах человека, семьи, общества и государства, и имеющим общественную значимость?
12. Определите, борьба чего является движущей силой развития личности?
13. Название одной из рекомендованных линий воспитания, в рамках которой передаются духовно-нравственные ценности, элементарные психологические знания, правила гигиены, аккуратности, здорового образа жизни и др
14. Как называется направление, сторонники которого считают, что хотя человек рождается как существо биологическое, в процессе своей жизнедеятельности он постепенно социализируется?
15. Что такое упорядоченная деятельность педагога по реализации целей обучения, осуществлению воспитания и практического применения знаний?
16. Какая линия воспитания является одной из рекомендованных, в рамках которой формируется экономическая грамотность, самостоятельность, трудолюбие?
17. Компонент, который принимает ценности педагогического труда.
18. Категория, при помощи которой чаще всего определяется предмет педагогики.
19. Как называется направление, представители которого считают, что психические процессы имеют биологическую природу, а интересы, способности человека рассматривают как явление социальное.
20. Что такое совокупность психологических установок, набор форм, методов, способов и приёмов обучения и воспитания (по Лихачёву)?

Показать ответы на кроссворд

1. Как называется раздел педагогики, который изучает научные основы процесса воспитания и методику организации

1. Дополнительные профессиональные программы включают в себя: а) программы повышения квалификации + б) программы

Читайте также: