Система образования во франции начальная школа

Обновлено: 07.07.2024

Франция - страна, переполненная сознанием своей исключительности. Здесь свои обычаи, как двухчасовой перерыв на обед, свои представления о добре и зле, любви к детям.

Франция всегда гордилась своей системой образования, имеющей многовековые традиции. На всей территории Франции действует отлаженная система образования, разработаны превосходные методики. Детей водят в научные лаборатории и мастерские художников, на выставки и заводы, в кабинеты министров и на фермы, на концерты и в парламенты. Везде их приветливо принимают, внимательно слушают, доходчиво объясняют и терпеливо показывают. Детей стараются поскорее и получше научить всему, что умеют сами. Их рано допускают в реальную жизнь и стремятся привлечь к участию.

Система образования во Франции имеет вековую историю. Образование бесплатно, не имеет религиозного содержания и обязательно для детей от 6 до 16 лет. Во Франции сосуществуют частная и государственная системы образования. В частных учебных заведениях обучается около 20% всех учащихся Франции. Государство утверждает все школьные программы для частных и государственных школ, организует конкурсы и экзамены. Только государство имеет право на выдачу дипломов до уровня бакалавра (baccalaureat). Система образования во Франции имеет ярко выраженную национальную специфику. В этой стране своя система дипломов и ученых степеней, особое деление на циклы. И особое отношение к дипломам государственных учебных заведений: они, как правило, уровнем гораздо выше, чем дипломы частных школ и университетов.

1. История развития образования

Конец XVIII века стал временем важнейших перемен в образовании Франции. Революция 1789 г. в качестве основного выдвинула вопрос об организации образования. Было выдвинуто много проектов. Наибольшую известность получили проекты Ж. Кондорсе и Л.М. Лепелетье, А.В. Лавуазье, Ш.М. Талейрана и др. Из множества программ Конвент принял в качестве закона проект Г. Букье. Этот проект предусматривал бесплатное всеобщее начальное образование и платное – среднее и высшее. Закон просуществовал недолго, после контрреволюционного переворота он был отменен, однако стал основой дальнейших реформ в образовании.

Жан Антуан Кондорсе (1743–1794) был представителем французского Просвещения: философ, математик, экономист, политический деятель – защитник интересов крупной буржуазии. Он, как никто другой, хорошо представлял себе ситуацию, сложившуюся в образовательной системе Франции. Зависимость школьного дела от государства, узость традиционного образования и невежество народа привели его к мысли о необходимости реформ в этой области.

Школы должны быть государственными, а обучение – бесплатным и безрелигиозным. Образование должно быть общим, одинаковым для всех, но в то же время, должно предоставлять возможность одаренной части граждан получать более высокое образование, углублять и расширять его.

Особенно Ж.А. Кондорсе в своем Докладе сделал акцент на мысль о том, что ни одна общественная власть не имеет права препятствовать распространению новых знаний и обучению теориям, противоположным ее политике и интересам.

Все образование Ж.А. Кондорсе предлагал разделить на четыре ступени: начальные школы, школы второй ступени, институты, лицеи.

На первой ступени детей должны были учить тому, что необходимо для самостоятельной деятельности: чтению, письму, элементам грамматики, правилам арифметики, простым методам измерения, сведениям о сельском хозяйстве и ремеслах. первым понятиям о морали, этике и принципах общественного строя. Для развития физических сил ребенка предполагалось использовать гимнастические упражнения.

Школы второй ступени, по проекту Ж.А. Кондорсе, должны быть рассчитаны на детей из более или менее состоятельных семей. Здесь дети должны были получать знания, необходимые в ремеслах: по математике, естественной истории, химии, коммерции. В расширенном объеме учащиеся школ второй ступени должны были знакомиться с жизнью общества и основами морали.

На третьей ступени обучения, в институтах, Ж.А. Кондорсе предполагал преподавание предметов, связанных с практической деятельностью: сельским хозяйством, промышленностью, военным искусством, медициной и т.п. Такие учебные заведения, по замыслу Ж.А Кондорсе, должны были быть учреждены в каждом департаменте.

На четвертой ступени образования, в лицеях, должны готовить ученых, людей, для которых наука составляет занятие всей жизни. Здесь должны были получать образование и подготовку к практике будущие преподаватели школ и институтов. На всю Францию Ж.А. Кондорсе считал достаточным создание девяти лицеев.

Возглавлять всю систему образования по замыслу Ж.А. Кондорсе должно Национальное общество наук и искусств типа современной Академии наук. Члены этой организации должны были определять состав преподавателей всех типов школ.

В XIX в. в народных школах произошло значительное обогащение содержания образования. Наряду с традиционными предметами начального образования в школу вошли история, география, природоведение, естествознание, физика, химия, а также уроки гимнастики, рисования, пения и черчения. В конце 80-х гг. стали проводиться уроки труда, столярное и слесарное дело для мальчиков, кройка и шитье – для девочек. Вводились новые формы и методы обучения и воспитания: классно-урочная организация обучения, методы развивающего обучения (методика Песталоцци) и методы воспитания, направленные не столько на удержание дисциплины, сколько на развитие ответственности.

Средняя и высшая школы до середины века развивались на принципах, заложенных еще в эпоху Наполеона. Главными в образовании средней школы были предметы классического цикла.

После 60-х гг. во Франции стали происходить перемены в содержании образования: вводятся естественные науки, открываются реальные отделения и появляются соответствующие подготовительные классы. С этого же времени во Франции стали открываться женские средние школы.

XIX век стал временем быстрого развития высшего образования во Франции, особенно научно-естественного и технического: открыта Политехническая школа (конец XVIII в.), Высшая нормальная школа и т.д. В конце XIX в. во Франции начинается экспериментальная работа в области образования, движение за новую школу.

К началу XX в. во Франции была практически ликвидирована неграмотность, а первая половина XX в. проходила под знаком создания единой системы образования. Важной ступенью в этом процессе стало принятие закона 1934 г. об обязательном обучении детей до 14 лет. В 1929 – 33 гг. вводится бесплатное обучение в колледжах, что также стало предпосылкой для создания единой школы.

Продолжило развитие среднее женское образование. Темпы его роста были достаточно велики – уже в 1914 г. среднее образование получили до 20% девушек. В 20 – 30-е гг. девушки получили право обучаться в мужских колледжах и лицеях.

2. Современная образовательная система Франции

Современная образовательная система во Франции имеет следующую структуру:

дошкольное образование (до 6 лет);

начальное образование (6 – 11 лет);
среднее образование (11 – 18 лет), заканчивающееся экзаменом на степень бакалавра;
высшее образование.

Организация, содержание циклов обучения определяется реформами, проводимыми уже в течение 30 лет, которые обеспечивают демократизацию образования и его адаптацию к нуждам развивающегося общества.

С точки зрения французов, образование слишком теоретично, а техническое образования, долгое время остававшееся в забвении, плохо развито. Условия обучения также имеют свои недостатки: перегруженные классы, нехватка преподавательского состава и материалов для обучения, наличия учеников с разным уровнем подготовки в одном классе, слишком быстрая смена программ и методов обучения, деградация имиджа и роли преподавателя в обществе.

Существует также классовое (социальное) неравенство. Во Франции сдавших экзамен бакалавра стало в десять раз больше, чем в 1950 году. Их часть в обществе увеличилась с 4,4% в 1946 году до 27,9% в 1984, но социальные группы неравномерно представлены среди бакалавров: 56,8% среди них это дети из семей с высоким уровнем доходов (лица свободных профессий, руководители предприятий, сотрудники аппарата управления предприятий), в то время как эта социальная категория составляет лишь 7,7% активного населения.

Проблемы образования существуют во Франции, но правительство этой страны пытается реформировать систему и увеличить дотации на ее развитие. Несмотря на все имеющиеся сложности, эта система образования считается одной из лучших в Европе.

3. Детские сады Франции

Детские сады принимают детей с 2 лет и до 6 лет. Образование до начальной школы не является обязательным, но практически все дети с 3 до 6 лет посещают детский сад.

Детские сады считают самой большой удачей французской системы образования. Классы хорошо оформлены, дети счастливы. Они, играя, обучаются многим полезным вещам и получают навыки общения.

Дети в садах делятся на три возрастные группы. Первая: с 2 до 4 лет, где дети только играют. Вторая (средняя): с 4 до 5 лет – обучаются лепке, рисованию и практическим навыкам, устному общению. Третья (старшая): с 5 до 6 лет готовится к обучению в школе.

Сады работают пять дней в неделю, по шесть часов в день. В крупных городах сады работают с раннего утра до 18 – 19 часов, и во время каникул, так как многие родители работают, и дети нуждаются в присмотре.

4. Начальное образование Франции

Начальная школа обучает детей до 14 лет и является последним этапом обязательного образования. После окончания цикла обучения в начальной школе ученики сдают экзамены на получение сертификата о начальном образовании.

Начальное образование продолжается пять лет, с 6 до 11 лет (если у ребенка нет проблем с учебой) и делится на:

Подготовительный курс
Начальный курс 1-й год
Начальный курс 2-й год
Средний курс 1-й год
Средний курс 2-й год

Переход из детского сада в начальную школу часто тяжело проходит для детей. Обучение длится 27 часов в неделю (9-12 часов, и с 14 до 17 часов), четыре дня в неделю и в субботу утром. В среду и воскресенье дети отдыхают.

5. Среднее образование Франции

Среднее образование во Франции состоит из двух блоков: первый цикл обучения (коллеж) и второй цикл обучения.

В конце пятого класса некоторые дети, у которых имеются серьезные проблемы с адаптацией в школе или задержка умственного развития, направляются в специальные секции обучения.

В конце 3-го класса ученики сдают экзамены для получения свидетельства об окончании коллежа (ранее этот документ назывался BEPC).

Решение о дальнейшем направлении (ориентации) учебы учащихся выносит советом класса после консультации с учащимися и их семьями. Родители могут требовать пересмотра решения, если оно кажется им необоснованным.

Сертификат профессиональной подготовки, выдается учащимся, овладевшим определенной профессией;

Сертификат общего профессионального образования, который готовит к работе в определенной области деятельности, например, в туризме, транспорте и т.п.

В системе французского образования профессиональное и общее образование больше разделены, чем в других странах, и из-за этого профессиональное образование имеет невысокую ценность в глазах общества, считается прямым путем к невысокому социальному положению и низкой зарплате. Это вызвано тем, что долгие годы на этот цикл обучения отправлялись самые плохо успевающие ученики.

Студент может выбрать между типами краткосрочного образования для наиболее быстрого получения профессиональных навыков за 2 года. Цель такого обучения – в ближайшие сроки начать профессиональную деятельность. Образование в данном случае – специализированное. Специальности могут быть получены в самых разных областях: средства связи, электроника, экономика, научные дисциплины и т.д.

Данное образование можно получить в университете: студент получает в этом случае университетский технологический диплом или университетский диплом высшего технического образования. Этот же уровень образования можно получить в отделениях высшего технического образования, в лицеях и некоторых частных учебных заведениях. Отделы высшего технического образования дают право получения свидетельства о высшем техническом образовании. Обучение в этом направлении может быть продлено на 1 или 2 года для получения дополнительной специализации, либо переходом на длительный цикл обучения. Получившие университетский технологический диплом чаще выбирают продолжение обучения, чем владельцы свидетельства о высшем техническом образовании, который обычно получают, чтобы сразу начать работать по специальности. Имеющие дипломы университетского технического института готовятся к получению профессиональной лицензии или национального специализированного технологического диплома.

Университеты являются единственными учреждениями, которые принимают всех кандидатов без предварительного отбора и в университетах часто оказываются студенты, просто не поступившие в другие школы. Более половины бакалавров поступают в университет, но около 40% бросают учебу в течение первого года обучения.

Возможно поступление в университет без наличия степени бакалавра путем сдачи специального экзамена в университет,но это возможно только для опытных специалистов, имеющих большой стаж практической работы. Практически все университеты являются государственными, за исключением нескольких конфессиональных.

Университетское образование имеет три цикла:

Первый цикл в течение 2 лет готовит к получению диплом об общем университетском образовании, но этот диплом не имеет практической ценности на рынке труда.

Диплом об общем университетском образовании - это общий диплом, дающий право поступления на 2-й цикл университетского образования.

Второй цикл готовит к лицензии в течение одного года после общего университетского образования. Недавно была создана возможность профессионального образования и магистратура, в которой обучаются три года.

По диплому лицензии студент выбирает интересующую его специализацию.

Мэтриз. По диплому лицензии студент углубляет свои знания по избранной им специализации. Для получения диплома необходимо написать дипломную работу и защитить ее.

Мэтриз по науке и технике. Специальности отличны в разных университетах, каждый университет готовит специалистов, необходимых для его региона. Это образование отличается особенной близостью к практике и имеет выраженную профессиональную направленность. Это образование обязательно включает в себя 10-недельную стажировку на предприятиях.

Мэтриз по управлению. Это образование обязательно включает в себя 10-недельную стажировку на предприятиях.

Диплом инженера. Диплом инженера позволяет подготовиться к получению диплома технологического исследования.

Третий цикл делится на два филиала:

Диплом высшего специализированного образования, который является профессиональным дипломом, с подготовкой в течение 1 года после получения степени магистра и включает в себя обучение и практику.

Диплом углубленного изучения это обучение исследовательской работе.

Обучение по программе высшего специализированного образования любой специализации ориентировано на практику. Кроме безусловной полезности для студента, это еще и ответ предприятиям, которые отправляют сотрудников на программы послеуниверситетского образования и платят по 20 тыс. франков за год обучения каждого. 3-4-месячная стажировка включена в любую программу высшего специализированного образования.

Цель послеуниверситетского обучения одна — подготовить высококвалифицированного специалиста в области экономики и управления. Поэтому нет ничего удивительного в том, что в университетах наравне с прочими есть департаменты с понятной аббревиатурой AIDE (aide — помощь). Здесь студент университета может пройти стажировку по собственному проекту и даже открыть собственное дело. В этом ему посодействует региональный совет предпринимателей.

Есть во Фрaнции и другие школы, предлагaющие образование по программе высшего специализированного образования. Основными программами являются: программа с отрывом от производства, очно-заочное образование, а также модульное и дистанционное образование. Некоторые школы предлагают также специализированные программы – в частности, управление люкс-брэндами, по сельскому хозяйству, журналистике и т.п.

Одна из особенностей французского образования заключается в том, что учебные заведения находятся на попечении государства, а также получают от него серьезную материальную поддержку.

Что касается школьного и дошкольного образования, то оно не носит обязательного характера, но большая часть детей его получает. Однако необходимо заметить, что на этом этапе жизни ребенка начинают закладывать основные традиции французского образования. На начальном этапе образования закладываются фундаментальные основы знаний и навыков. Именно поэтому, на этой стадии обучения важно как можно больше контролировать обучение ребенка.

Среднее образование является определяющим звеном системы. Определяющим потому, что оно дaет очертание социальному стaтусу ребенка, а также определяет его дaльнейшую жизнь. Учaщийся решает продолжать свое образование дальше или остановиться на данном этапе. Важно отметить, что допуском к высшему образованию является диплом бакалавра. И если гражданин решает продолжить обучение в высшем учебном заведении, то получение диплома бакалавра для него обязательно. Но если он справляется с этой трудностью, то переходит на новый этап. Если он решил закончить свое обучение, то попадает в мир взрослых с проблемами трудоустройства, безработицей и низкой оплатой.

Высшее образовaние дает шанс учащимся занимaть руководящие посты, а тaкже получать достойную оплату труда. Наличие диплома о высшем образовании высоко оценивается обществом. Образованный человек – это личность, способнaя мыслить логически, обладaющая определённым уровнем интеллектa, стремлением к самообразованию, позволяющим восстанавливaть недостающие звенья в системе знаний и повышaть свой уровень развития.

Современная системa французского обрaзования склaдывалась на протяжении последних двух столетий и считается одной из самых передовых в мире.

Список использованной литературы

1. Б.Л.Вульфсон Высшее образование на пороге ΧΧΙ века: успехи и переменные проблемы / М.: Педагогика, Ч.З., 2005.

2. Б.Л.Вульфсон Сравнительная педагогика: история современные педагогические проблемы / М.: УРАО, 2013.

3. Б.Л.Вульфсон Стратегия развития образования на Западе на пороге ΧΧΙ века/ М.: УРАО, 2008.

4. Б.Л.Вульфсон Педагогическая мысль в современной Франции / М.: Педагогика, 2009.

5. Б.Л.Вульфсон Школа современной Франции. / М.: Педагогика, 2010.

6. Высшее образование во Франции / М.:Академия, 2006г. – 278с.

7. Мальков З.А.. Б.Л. Вульфсон, Современная школа и педагогика в капиталистических странах / Мальков З.А.. Б.Л. Вульфсон, М.,2005г.- 297с.

8. Френе С.. Антология гуманной педагогики /Френе С., М., 2006г.- 150с.

9. Фрумов С.А. Французская школа и борьба за её демократию 1850-1870 г. /Фрумов С.А., М., 2006 г. – 210с.

Французская Республика — это не только страна романтических путешествий, высокой кухни и утончённого стиля, но и качественного образования. Несмотря на то, что это европейское государство входит в Болонский процесс, у системы образования во Франции есть свои особенности, о которых мы расскажем в статье.

Из неё вы также узнаете, из каких уровней состоит образование во Франции, можно ли иностранцу поступить во французский вуз и что для этого нужно, и какая стоимость обучения в университетах. Дополнительно поделимся, можно ли получить высшее образование во Франции бесплатно российским студентам и как это сделать.

Не забудьте подписаться на наш информационный канал в Telegram, чтобы быть в курсе последних новостей из мира образования. И не забывайте пользоваться акциями и скидками компании.

Доверь свою работу кандидату наук!

Узнать стоимость бесплатно

Особенности образования во Франции

Это не только национальный девиз Франции, но и один из важнейших принципов французского обучения, который чтят как в общеобразовательных школах, так и в высших учебных заведениях. Среди других также называют:

свободу преподавания;
бесплатность и доступность;
нейтральность, отсутствие категоричности;
светскость — даже в католических школах необязательно придерживаться религиозных предписаний.

Франция манит своим неповторимым стилем и лёгкостью

Помимо основных образовательных принципов есть и другие особенности обучения во Франции:

обучение в государственных школах и университетах абсолютно бесплатное для граждан страны;
стоимость обучения во Франции для иностранных студентов демократичнее, чем, например, в испанских или итальянских вузах;
во французских школах своя градация классов: не с 1 по 12, а условно с 12 по 1;
если в Швеции или Германии можно поступить на английскую программу и не учить государственный язык, чтобы общаться с окружающими людьми, во Франции без французского никуда — в магазинах и кафе могут возникнуть трудности.

Система образования во Франции: кратко

Система обучения во Франции отличается от образовательных уровней других стран. Чтобы разобраться в нюансах, мы составили таблицу, в которой кратко указали все ступени начального, среднего и высшего образования во Франции:

Начальное образование во Франции

Среднее образование во Франции

Высшее образование во Франции

Детский сад (необязательное): для детей от 2 до 5 лет (3 года).

Колледж (обязательное): для детей от 11 до 15 лет (4 года).

Короткое высшее образование: 2-3 года.

Начальная школа (обязательное): для детей с 6 до 11 лет (5 лет).

Лицей: для молодых людей с 15 до 18 лет (3 года):

Длительное высшее образование:

лисанс (бакалавриат) (3-4 года);

магистратура (2 года);

докторантура (3-4 года).

Профессиональные училища: с 15 до 17 лет (2 года).

Начальное образование во Франции

Начальное образование включает в себя как дошкольное необязательное, так и первую ступень школьного обязательного образования. Давайте подобрее рассмотрим, как выглядит каждый уровень.

Закон об образовании 1959 года позволил ввести в стране обязательное обучение для детей до 16 лет. Это нововведение удалось распространить на всю Францию только к 80-м годам XX века.

Дошкольное образование во Франции

Дошкольное образование имеет свою структуру:

ясельная группа (от 3 месяцев до 3 лет);
младшая группа (3-4 года);
средняя группа (4-5 лет);
старшая группа (5-6 лет).

Старшая группа относится к начальной школе и даёт хорошую подготовку для того, чтобы приступить к обязательному обучению в шестилетнем возрасте.

Некоторые детские садики во Франции выглядят очень креативно

Какие цели у дошкольного образования:

учить ребёнка общаться и проявлять себя;
знакомить с окружающим миром;
развивать воображение и творческие способности;
обучать письму и счёту;
готовить к школе.

Начальная школа

Перед поступлением ребёнок проходит небольшое тестирование. Это помогает педагогам оценить уровень первоначальных знаний и распределить детей по классам.

Обучение в начальной школе состоит из пяти этапов:

подготовительный курс;
два элементарных курса;
два средних курса.

Среднее образование во Франции

Структура среднего образования во Франции состоит из двух этапов:

колледж — 4 года обучения;
лицей — 3 года обучения, или профучилище — 2 года обучения.

Колледж

Адаптационный: ученики изучают общеобразовательные предметы.
Центральный: появляется второй иностранный, естественно-научные предметы и латынь.
Ориентационный: узкоспециальные предметы, которые выбирают сами обучающиеся.

После окончания колледжа выпускники могут продолжить обучение в лицее или пойти в профессиональное училище.

В конце XIX века во Франции появились женские колледжи. Это были открытые учебные заведения пансионного типа, в которых молодые француженки могли получить среднее образование. Преподавали в таких учреждениях, как правило, выпускницы католических семинарий.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Лицей

гуманитарное;
экономическое;
естественно-научное.

Или поступает в отдельный технологический лицей.

Профессиональные училища

В профессиональные училища после колледжа идут те, кто хочет освоить рабочую специальность и пойти зарабатывать деньги. Обучение здесь длится всего два года, по итогам которого выдаётся сертификат, подтверждающий профессиональные навыки. Поступать в университеты или высшие школы с таким документом об образовании нельзя.

Экзамен на BAC требует от лицеистов хорошей подготовки

Высшее образование во Франции

Среди списка топ-100 лучших университетов мира за 2020 год оказалось всего два французских вуза: Париж Сьянс Леттр (Paris Sciences et Lettres) — 46 место и Университет Сорбонна (Sorbonne) — 87 место.

Несмотря на то, что французские вузы редко попадают в мировые рейтинги, их дипломы высоко ценятся в глазах потенциальных работодателей. Особенно благосклонно относятся к выпускникам Высшей нормальной школы, университетов имени Пьера и Марии Кюри, Страсбургского и других престижных учебных заведений.

Система высшего образования во Франции имеет свою специфику. Так, в стране существует два типа обучения:

Короткое высшее образование — длится до трёх лет, даёт нужные знания тем, кто хочет профессионально развиваться в сфере промышленности или услуг.
Длительное высшее образование — включает в себя три образовательные ступени: бакалавриат, магистратуру и докторантуру.

Длительное высшее образование

Длительная траектория высшего образования соответствует Болонскому процессу и состоит их трёх уровней, которые дают возможность получить дипломы международного образца:

Лисанс (бакалавриат).
Магистратура.
Докторантура (аспирантура).

Получить высшее образование можно в разных учреждениях образования:

государственных университетах;
высших школах;
специализированных институтах.

Государственные университеты

Задаётесь вопросом: как получить бесплатное обучение во Франции? Поступать в государственный университет. Во Франции 85 вузов с практически бесплатным обучением даже для иностранцев. Оплачивать нужно только административный сбор, который включает в себя учебники, посещение университетской библиотеки и другие организационные вопросы. В среднем он может составлять 300 евро в год. Дополнительно стоит просчитать расходы на проживание, питание и жизнь во Франции. Студенческую визу могут не дать иностранным студентам, если у них нет финансовой возможности тратить в месяц 1 000 евро.

Все расходы по обучению берёт на себя французское государство. Так, каждый студент обходится республике в 7 000 евро в год.

Вступительных экзаменов во французских государственных университетах не предусмотрено. Абитуриентам необходимо лишь предоставить диплом BAC и другие необходимые документы. А вузы обязаны принимать всех, кто соответствует вступительным критериям. Это влечёт определённые трудности:

слишком большое количество учащихся;
нехватка учебников и обучающих материалов;
низкое качество образования.

Высшие школы

Однако не все высшие школы готовы принимать иностранных студентов, поэтому всегда уточняйте на сайте заведения условия и правила поступления.

Особое место среди высших школ занимает Национальная школа администрации. Поступить в неё очень тяжело, но зато перед её выпускниками открываются невероятные карьерные перспективы. Так, большинство из них после учёбы находят своё место в политической жизни страны, государственной администрации или международных компаниях.

Специализированные институты

Специализированные школы обучают узкопрофильных специалистов. Для поступления необходимо сдать вступительные экзамены.

Система оценок во Франции

Несмотря на то, что Французская Республика — участница Болонского процесса, в стране действует своя 20-ти балльная система оценок. Но даже не старайтесь получить самый высокий балл — во французских университетах его никому не ставят. Критерии оценки выглядят примерно так:

на 20 баллов не знает никто;
19 баллов — уровень знаний преподавателя;
18 баллов — уровень знаний гениального студента;
15-16 баллов — высокий уровень знаний;
10 баллов — проходная оценка.

Если студент получает отметку ниже 10 баллов, то это сигнал, что ему стоит подтянуть свои знания по предмету.

Во французских университетах очень высокий показатель отчислений. До выпуска иногда доходит всего 30% учащихся. Это связано со сложностью образовательных программ во Франции и высокими требованиями к студентам.

Лучшие высшие учебные заведения Франции

Высшая нормальная школа, Париж. Появилась в 1794 году, во время Великой Французской революции. Считается центром европейской научной мысли, куда отбирают только лучших студентов. Самые сильные факультеты: философский, математический и физический.
Университет имени Пьера и Марии Кюри, Париж. Основан в 1971 году, изначально входил в естественно-научный факультет Сорбонны. Сегодня — это крупнейший медицинский центр страны. Однако университет выпускает не только сильных медиков, но и математиков, химиков, биологов, астрономов и инженеров в сфере машиностроения.
Университет Париж-Юг 11, Париж. Один из лучших исследовательских центров Франции, основанный в 1970 году. Самые сильные факультеты: фармацевтический, медицинский, физический.
Страсбургский университет, Страсбург. Один из старейших образовательных центров Франции, возникший на основе протестантской гимназии в 1621 году. Специализация — социальные и гуманитарные, а также естественно-научные дисциплины. Интересный факт: 20% студентов университета — иностранцы.
Политехническая школа, Париж. Основана в 1974 году и считается лучшим вузом по подготовке специалистов инженерного дела и естественных наук.
Университет имени Жозефа Фурье, Гренобль. Год основания государственного вуза — 1811. Стабильно входит в десятку лучших вузов Франции и предлагает сильные образовательные программы по инженерному делу, медицине, естественным наукам, физике и химии.
Университет Дени Дидро, Париж. Появился после распада Сорбонны в 1970 году и заслуженно входит в 5% лучших университетов мира по качеству образования. Сильные факультеты: медицинский, естественных наук, математики, физики и химии.

Сорбонна в Париже

Обучение во Франции для русских

Высшее образование во Франции доступно для иностранных студентов, в том числе и для русских. Поступить во французский вуз можно двумя способами:

поехать по программе студенческого обмена;
поступить самостоятельно.

Программы студенческого обмена во Франции

Между французскими и российскими вузами существуют программы межвузовского обмена. Они бывают трёх типов:

краткие программы, чтобы выучить французский язык;
партнёрские программы обмена;
длительные программы обучения на семестр или год.

Чтобы стать участником одной из таких программ, необходимо уточнить в международном отделе вуза, есть ли такая возможность и какие условия участия. Как правило, программы обмена доступны лучшим студентам университета, которые показывают высокие результаты в учёбе.

Как поступить в университеты Франции самостоятельно

Образование во Франции для русских часто доступно только после прохождения подготовительных курсов, которые действуют при государственных университетах. Для поступления также необходимо предоставить следующий пакет документов:

скан копии загранпаспорта;
свидетельство о рождении;
нотариально заверенная копия перевода на французский язык аттестата или диплома об образовании; на французском языке; от учителей или преподавателей на французском языке;
резюме с краткой автобиографией;
сертификат с результатами экзамена TCF, DELF/DALF для французского языка;
сертификат с результатами экзамена IELTS, TOEFL для англоязычных программ;
перевод копии трудовой книжки для тех, кто работает.

Все документы загружаются в электронном виде на общем сайте. Чтобы ничего не перепутать, необходимо выбрать нужный вуз и чётко следовать инструкции.

Для поступления в высшие школы необходимо пройти обязательное обучение на специальных подготовительных курсах, получить сертификат о сдаче экзамена по программе ESABAC и подавать документы только через сайт выбранной школы.

Стоимость обучения во Франции

Сколько стоит обучение во Франции? Цена в высших учебных заведениях может сильно варьироваться. Это зависит от нескольких факторов:

престижности университета и его рейтинга;
формы принадлежности: частные вузы стоят дороже, чем государственные;
программы обучения: магистратура и докторантура дороже;
языка, на котором ведётся обучение: цены на английские программы выше.

Так, стоимость обучения может составлять от 300 до 42 000 евро в год. Однако даже в государственных университетах студенту может быть сложно в финансовом плане, ведь необходимо учитывать расходы на проживание. В Париже они могут составлять от 1 500 евро в месяц, в других городах — от 1 000 евро.

Иностранным студентам также доступно дистанционное обучение во Франции. Многие вузы разрабатывают образовательные программы и курсы, которые можно посещать онлайн. Это позволит студенту сэкономить деньги на жилье, питании и переездах, получая при этом высшее образование во французском университете дистанционно.

Гранты на обучение во Франции

Даже учёба в государственных вузах может быть затратной, поэтому во Франции действуют стипендии и гранты, на которые могут претендовать не только французские, но и иностранные студенты. Самые известные из них:

Стипендия станет отличной поддержкой для студента во Франции во время обучения

Как получить стипендию во Франции

Как стать обладателем финансовой помощи от своего вуза или правительства Франции или России? Зайти на сайт программы и изучить условия. Но есть и универсальные правила:

иметь отличные достижения в учёбе: получать высокие баллы по профильным предметам, участвовать в олимпиадах и конференциях, публиковать научные статьи;
разрабатывать актуальный исследовательский проект, который интересен научному сообществу;
написать мотивационное письмо, которое покажет, почему именно вы должны получить стипендию;
оформить документы, учитывая все требования, указанные в правилах.

Теперь вы знаете, как выглядит структура образования во Франции и что нужно делать, чтобы поступить во французский вуз. А чтобы претендовать на бесплатное обучение во Франции, стоит хорошо учиться и получать высокие баллы за письменные работы. Нужна помощь с последним? Смело обращайтесь в наш студенческий сервис!

Начальное образование является практическим. В младшем возрасте дети воспринимают и узнают самые простые истины.

Начальное образование продолжается 5 лет с 6 до 11 лет (если у ребенка нет проблем с учебой). 10% учащихся французской школы остаются на повторное обучение на подготовительном курсе. 2/3 учащихся переходят в 6 класс, не оставшись на повторное обучение в начальной школе. Начальное образование делится на курсы:

- подготовительный (СР) Cours préparatoire

- начальный 1-й год обучения (СЕ 1) Cours élémentaire 1-re année

- начальный 2-й год обучения (СЕ 2) Cours élémentaire 2-e année

- средний 1-й год обучения (СМ 1) Cours moyen 1-re année

- средний 2-й год обучения (СМ 2) Cours moyen 2-e année

Основными направлениями начальной школы являются базовые дисциплины: французский язык (письмо и речь), литература, математика, а также развивающие дисциплины - художественное образование, история, география, естественные науки, физическое воспитание, трудовое воспитание, эстетическое воспитание. Ежедневное расписание состоит из трех основных занятий – урок по одной из базовых дисциплин, по одной из развивающих дисциплин и занятия на открытом воздухе. Рассмотрим некоторые из них.

Урок французского языка.

Самым важным предметом в школе является французский язык. На подготовительном курсе учитель должен научить ребенка читать. На элементарном курсе (начальном) закрепляется и совершенствуется техника чтения и расширяется словарный запас. Но главная цель обучения французскому языку в начальной школе - научить ученика писать грамотное и ясное сочинение. Это вершины, к достижении которых стремятся по этапам. Вначале учащиеся составляют отдельные предложения, затем пытаются связать их. На втором году среднего курса (т.е. на пятом году обучения) учащиеся составляют небольшие письменные сочинения; для этого проводят специальные уроки. Затем сочинения проверяются учителем, и несколько работ представляется на обсуждение класса. Дети должны обнаружить грамматические и стилистические ошибки, а также предложить свои варианты улучшения фраз и речевых оборотов.

Арифметика. Счет.

Уроки истории – географии.

На начальном и среднем курсе даются некоторые сведения по истории и географии Франции. Занятия по истории представлены короткими рассказами (2 раза в неделю по 10 минут) о наиболее известных французских государственных деятелях и полководцах, о войнах и отдельных эпизодах эпохи революции конца XVIII века. На уроке географии школьники знакомятся с простейшими понятиями, как почва, климат, материк и т.д; рассказывают о природных условиях, населении и административном делении Франции. Огромное внимание учителя уделяют краеведческому материалу (исторические события, происходившие в данной местности, памятники старины, хозяйственная жизнь коммуны, города, департамента).

Упражнения в наблюдении.

Уроки ручного труда.

С первого года обучения в начальной школе на уроках ручного труда предусматриваются различные виды работ для мальчиков и девочек. Мальчики на подготовительном и на начальном курсах клеят конверты ,плетут коврики, учатся обращению со столярными инструментами, а на средних курсах- подклеивают и переплетают книги, выпиливают по дереву, изготавливают геометрические фигуры, простые элементы обстановки. Девочек обучают простейшим элементам шитья, вязанию, вышиванию, выведению пятен.

Ручной труд преподается в комплексе с рисованием и черчением. На начальном курсе дети рисуют черными и цветными карандашами, некоторые лепят с натуры по памяти фигуры. На среднем курсе учащиеся учатся пользоваться линейкой, транспортиром, вычерчивают геометрические фигуры и тела, а также простые элементы обстановки.

Вот таким общим объемом знаний должны овладеть французские школьники в течение начального пятилетнего курса. Большинство курсов начальной школы - двухгодичные. И это не случайно. Дело в том, что на втором году обучения в каждом двухгодичном курсе учащиеся как правило не получают принципиально новых знаний, а получают их в несколько расширенном объеме, дополняя то, что они уже проходили в прошлом учебном году. Во французской начальной школе при обучении детей упор делается на развитие памяти и на дословное запоминание материала.

Образование в России

Сегодняшняя система образования в России – федеральная и централизованная. Обучение в российских школах начинается в возрасте 6,5 лет и длится в течение 11 лет при полном образовании (11 классов). Основное образование составляет 9 лет (9 классов).

Система образования имеет следующую структуру:

- Дошкольное образование

Дает детям элементарные знания, но не приравнивается к первой ступени школьного образования. Дети начинают посещать детский сад с 2-х лет и находятся там до 6 лет.

Начальное образование.

Начальное образование начинается с полных 6.5 лет и длится 4 года. В отличии от Франции наши дети могут получать начальное образование в гимназиях, лицеях, так как в России эти учебные заведения комплексные с 1 по 11 класс.

- Неполное среднее образование.

- Полное среднее образование.

Школьное образование в России представлено следующими типами школ:

- средняя общеобразовательная школа;

Начальная школа в России

Начальная школа в России является первой ступенью школьного образования, где дети приобретают фундаментальные знания для дальнейшего образования. Особенностью начальной школы является то, что дети приходят в школу с разным уровнем готовности к обучению, неодинаковым социальным опытом, отличиями в психофизиологическом развитии. Начальное общее образование призвано помочь реализовать способности каждого ребенка и создать условия для индивидуального развития. Дети могут теперь идти в школу в полные 6,5 лет.

В первом классе начальной школы не существует как таковой системы оценок. Со второго класса дети получают оценки по пятибалльной шкале ("5" -высшая оценка). Нужно заметить, что, в отличие от Франции, в России дети и их родители после окончания начальной школы не обязаны выбирать тип дальнейшего учебного заведения. То есть, начальное образование ребенок может получать как в общеобразовательной школе, так и в гимназии или лицее, так как данные типы образовательных учреждений представлены в нашей стране комплексно - с 1 по 11 класс. Основными образовательными предметами в начальной школе являются: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, физкультура, музыка, трудовое обучение, изобразительное искусство. В общей сложности количество часов в неделю у учеников начальной школы составляет от 20 в 1-ом классе до 22 в 4-ом классе. Занятия начинаются в 8.30 утра. Продолжительность урока – 35 минут в 1-ом классе и 45 минут со 2-го по 4 классы. Российские школьники посещают школу 5 раз в неделю, имея в расписании по 4-5 уроков в день. Суббота и воскресенье – неучебные дни. Чему же нас учат в начальной школе?

На уроках русского языка нас учат грамотно писать, правильно излагать свои мысли как в письменной, так и в устной речи. На уроках развития речи мы учимся писать изложения, сочинения, а так же развиваем свои творческие способности, сочиняя стихи, рассказы, сказки, загадки.

Урок литературного чтения знакомит нас с жизнью и творчеством русских и зарубежных писателей, с русским народным творчеством, с творчеством народов мира. На уроке нас учат размышлять, сравнивать и оценивать поступки героев, учат понимать, что такое хорошо, что такое плохо; что такое добро, что такое зло.

Изучая математику, мы учимся считать, решать примеры, задачи, уравнения, учимся логически мыслить, рассуждать, умело пользоваться математической терминологией.

Урок окружающего мира учит нас охранять и любить свою Родину, знакомит с разнообразием окружающей нас природы. Мы учимся познавать законы существования мира. На уроке мы проводим простейшие опыты, ходим на экскурсии.

На уроках труда и изобразительного искусства мы учимся творить. Мы работаем с бумагой, пластилином, красками и другими разнообразными материалами.

Образовательные стандарты

Французская система образования долгое время имела репутацию одной из лучших систем образования в мире, в активе которой были национальная учебная программа, традиционные методы обучения, высокие академические стандарты и строгая дисциплина.

Французская философия обучения подчеркивает:

авторитет учителя;
индивидуальную конкуренцию, включая абсолютную систему оценок;
акцент на аналитическом мышлении и механическом обучении в отличие от творчества;
в целом высокие академические ожидания.

Обучение является бесплатным и обязательным с 6 до 16 лет, хотя большинство французских детей начинают учиться раньше. Еще два года обучения требуются, если студент должен сдать экзамен бакалавриата, который необходим, чтобы поступить в университет. Размеры классов, как правило, большие — на одного учителя приходится 30 или более учеников.

Большинство учащихся посещают местные бесплатные школы. Тем не менее представители других государств, живущие здесь, могут устроить своих детей в международную школу, чтобы облегчить переход своего ребенка, с продолжением обучения на знакомом языке и по своим учебным программам.

Обязательное обучение

Хотя учеба в школах во Франции является обязательной, многие дети поступают в дошкольные учреждения в возрасте трех лет. Более 50 процентов детей в возрасте 18−21 года во Франции получают полное высшее образование. Около 64 процентов учащихся заканчивают свое среднее образование, сдав экзамены на бакалавра.

Государственное образование является бесплатным для французских граждан и других лиц, имеющих подтверждение места жительства, хотя родители должны платить за канцелярские принадлежности и школьные поездки.

Описание учебных заведений

В то время как большинство школ в этой модели являются государственными (ecoles publiques), есть также частные школы, работающие по контракту (sous contrat) с французским правительством, в соответствии с которым правительство выплачивает заработную плату учителям, школа следует общенациональной учебной программе, но родители не беспокоятся о том, сколько стоит учеба: плата за нее является разумной и довольно низкой. Есть также частные школы (ecoles prives), которые полностью независимы, некоторые из них являются международными.

Учебные заведения, связанные с определенной религией, также обычно являются частными и, следовательно, платными. Есть государственные с двуязычными программами, но в большинстве случаев двуязычное образование доступно только в частной школе.

Распределение времени

Школьные занятия начинаются в сентябре. У французов длинные каникулы: два месяца летом, они начинаются в июле, две или три недели на Рождество и Пасху, а также перерывы между полугодиями. Даты варьируются в зависимости от региона — всего их в стране три. Частные школы устанавливают свои даты.

Учащиеся занимаются 24−28 часов в неделю, в течение четырех, четырех с половиной или пяти дней в зависимости от региона. У студентов, готовящихся к бакалавриату, может быть до 40 часов в неделю. Некоторые школы закрываются в среду после обеда, а у старших учеников могут быть занятия в субботу.

Школьный день начинается около 8:30 утра и заканчивается в 16:30 (позже для старших учеников), с двумя перерывами, и примерно полтора часа отводится на обед. Учащиеся могут вернуться домой на обед или остаться и поесть в школьных столовых. Школьный обед обычно состоит из закуски, основного блюда, десерта и сыра; затраты на это варьируются.

Образовательный процесс устроен так, что во многих заведениях действует платная система ухода за детьми, служба воспитания, доступная до и после школы, а также во время каникул.

Структура образовательной системы

начальная школа (школа);
средняя (колледж);
старшая (лицей).

Согласно этой модели организовывается весь учебный процесс.

Дошкольное образование и начальная школа

Дошкольные учреждения, или детские сады, обеспечивают уход за детьми в возрасте с двух-трех лет до шести. Посещать их необязательно. Государственные учреждения являются бесплатными. Учебная программа направлена на подготовку детей к начальной школе и включает чтение, письмо, счет, а иногда и иностранный язык.

Дети во Франции посещают начальную школу в возрасте от шести до 11 лет. Здесь схема обучения, согласно Википедии, включает в себя пять уровней:

Cours préparatoire (CP), или первый год, — возраст от 6 до 7 лет.
Cours élémentaire (CE1), второй — возраст от 7 до 8 лет.
Cours élémentaire (CE2), третий — от 8 до 9 лет.
Cours moyen 1 (CM1), четвертый — от 9 до 10 лет.
Cours moyen 2 (CM2), пятый — от 10 до 11 лет

Школьная неделя длится около 24 часов; начальные школы часто закрываются на всю среду или на часть дня. Есть уроки грамоты, счета, географии, истории и обычно иностранного языка, чаще английского. Учащиеся должны выполнять домашние задания, делать доклады и рефераты.

Средняя школа (колледж)

Во Франции его посещают в возрасте от 11 до 15 лет. Принимают всех учеников; нет никаких вступительных экзаменов или требований для государственных школ. Есть четыре уровня:

6ème — от 11 до 12 лет;
5ème — от 12 до 13 лет;
4 — от 13 до 14 лет;
3ème — от 14 до 15 лет.

Цель современного учебного плана — дать всем ученикам общее образование. Программа состоит из французского языка, математики, истории и географии, гражданского общества, биологии, физики, технологии, искусства, музыки и физического воспитания. Кто-то посещает более общие классы, другие предпочитают профессиональное направление.

Основная особенность заключается в том, что в течение года ученики проходят тестирование каждую неделю, и по окончании занятий школьники должны получить в среднем 12 баллов из 20. Оценка ниже 10 может означать повторение программы этого класса.

Старшая школа, или лицей

Последние три года среднего образования — от 15 до 18 лет — проводятся в общем лицее, лицейском техникуме или профессиональном лицее. Студенты учатся по одной и той же основной программе из восьми или девяти предметов, но им предлагается три факультативных занятия и художественная мастерская. В конце этого года принимается ключевое решение о том, на какой бакалавриат пойдет студент.

Уровни:

Второй (CAP, BEP) — от 15 до 16 лет.
Первый класс (CAP, BEP) — от 16 до 17 лет.
Выпускной класс (BAC) — от 17 до 18 лет.

Есть также технологический бакалавриат. Технологические серии включают в себя науки и промышленность, здравоохранение и социальные науки (СЦС), науку и управление, музыку и танцы, агрономию и управление отелями.

Студенты должны сдать все предметы в серии (получить 10/20 на экзамене), те, кто набирает достаточное количество баллов, могут получить место в одном из университетов Франции.

Говоря кратко, система образования во Франции предоставляет широкие возможности для продолжения обучения. Бакалавриат или иностранные эквивалентные степени дают доступ к финансируемым государством университетам. Чтобы получить высшее образование во Франции, студенты должны доказать, что их французский находится на должном уровне, который позволит им пройти курс по своему выбору; для этого можно сдать письменный и устный экзамен.

Читайте также: