Система образования в сша и россии кратко

Обновлено: 05.07.2024

Система образования – это совокупность взаимосвязанных институтов образования, взаимодополняющих и взаимообуславливающих функционирование друг друга, деятельность которых ориентирована на достижение целей и задач образования на конкретном историческом этапе развития общества.

Системы образования имеют свои структурные особенности организации и специфические параметры функционирования в разных странах. Это обусловлено национальными особенностями, социально-экономическим развитием государства и образовательными потребностями общества в конкретный временной период.

Сравнение образовательных систем США и России

Рассмотрим сравнительные характеристики систем образования США и России:

Сходность структурного строения систем образования. Система образования России и США имеет сходную структуру - уровни дошкольного, начального, среднего и старшего школьного обучение, среднее и высшее профессиональное образование и научная подготовка специалистов.
Отсутствие единой государственной системы образования в США, тогда как в России она имеется. В США же, каждый штат обладает правом создания своей образовательной системы.
Разность сроков получения общего образования. В России освоение общеобразовательных программ реализуется в течение одиннадцати лет обучения, а в США в течение двенадцати лет.
Реализация дифференцированного комплектования классов в США. В России такое комплектование отсутствует. Дифференцированный подход в обучении присутствует, но он применяется к отдельному коллективу учащихся в виде дифференцированных заданий.
Средняя образовательная школы США представлена в видовом разнообразии: академические, профессиональные, многопрофильные школы. В России такого разнообразия не имеется.
Отсутствие единых учебных планов, учебной литературы, образовательных программ в системе школьного обучения в США, тогда как в России установлены единые образовательные программы, учебные планы и учебная литература.
Тестирование учащихся как контроль знаний и средство поступления в средние профессиональные и высшие учебные заведения было перенято системой образования России (сдача ОГЭ и ЕГЭ) от образовательной системы США.
Буквенная система оценивания в США и пяти бальная система оценивания в России.
Самостоятельный выбор предметов обучения в колледжах и вузах США студентами. В России имеется четкий перечень обязательных предметов к изучению по выбранному направлению образования.
Выбор будущей профессии реализуется в вузах США студентами не сразу, а ход обучения и может быть изменен. В России такой практики не имеется на сегодняшний день.

Готовые работы на аналогичную тему

Сравнение систем образования России и Великобритании

Система образования Великобритании имеет такое же устройство, как и система образования России. Она, также, имеет государственное финансирование на этапе получения общего образования детьми.

Среди отличительных черт образовательной деятельности Великобритании и функционирования ее образовательной системы можно отметить следующие:

Обязательное школьное обучение начинается с пятилетнего возраста и продолжается до шестнадцати лет. Таким образом обучение в школах занимает тринадцать лет. Обязательно получение одиннадцатилетнего общего образования, после которого можно поступить в колледж для получения конкретной рабочей профессии.
Видовое разнообразие государственных школ Великобритании: грамматические, объединенные и современные школы.
Обучение реализуется, как и в нашей стране, по единым учебным планам и программам, утверждаемым органами местного самоуправления.
Тестирование – основная форма контроля знаний учащихся.
После завершения обучения в школе – имеется в виду тринадцатилетнее обучение, ребенок не может претендовать на поступление в высшее учебное заведение. В Великобритании предусмотрено прохождение академической или профессиональной предварительной подготовки. Они являются программами подготовки к обучению в высшем учебном заведении и дают определенные знания и навыки.
Система высшего образования включает в себя обучение в университетах и колледжах. Университеты бывают коллегиального устройства – в их составе имеются колледжи и унитарного- наличие факультетов и отделений (подобно вузам России).

Сравнение образовательных систем Германии и России

Система образования Германии, по своему устройству, имеет сходные характеристики с системой образования России. Обучение носит бесплатный характер на этапе получения среднего школьного образования и является платным при получении профессионального образования.

Среди отличительных черт образовательной системы Германии можно выделить следующие:

Все познается в сравнении. Мы сравнили два типа школ: над одной реет наш триколор, над другой — американский флаг. Сперва бросились в глаза только желтые автобусы, на которых привозят учеников. Но потом нашлись и другие отличия: подходы к единым учебникам, составу класса и тестам.

1. Учебный план

🇷🇺 единый учебный план
🇺🇸методы и учебники на усмотрение школы

2. Набор предметов

🇷🇺 общая программа для всех
вариативные программы для разных уровней

В России дети учатся по одной программе, и не важно, насколько им близка органическая химия. Если она в программе — учи. При этом отечественный педагог чувствует, что дотянуть Колю до тройки — личный вызов и дело чести.

В онлайн-школе Skysmart от Skyeng мы составляем для каждого ученика индивидуальный путь обучения. У нас дети учат только то, что им нужно и интересно.

3. Состав класса и учителей

постоянный состав класса
все время появляются новые учителя и ребята

4. Расположение школы

одно здание для начальной и старшей школы
начальная, средняя и старшая школы — разные учреждения

В России все как бы намекает на стабильность: по одним и тем же коридорам люди ходят все 11 лет, а в учительской ничего не меняется. Американским школьникам повезло меньше. Им все время нужно добираться в разные места, как минимум в три разных здания: начальной (еlementary) школы с 0 по 5 класс, средней (middle) с 6 по 8 класс и старшей (high school) с 9 по 12.

5. Важность престижа школы

🇷🇺 школа никак не связана с жильем в вашем районе
рейтинг школы влияет на цену недвижимости

В США нельзя прийти в школу не по месту прописки. А сама школа кормится из местного бюджета, который определяется налогами жителей района. Так в престижной школе оказываются специально отобранные учителя с хорошей зарплатой, у родителей учеников похожий уровень доходов, а вокруг — сплошь дорогое жилье.

6. Роль коллектива

🇷🇺 коллективизм
уважение к личности

Американская школа повернута на личных границах. Об уважении к ним все время говорят, объявлена нулевая терпимость к буллингу или физическому воздействию. За неудачную саечку можно вылететь из школы.

7. Перемены

🇷🇺 перемены по 10—15 минут
почти нет перемен

В нашей стране обычная перемена длится 10 минут, а большая — целых 20. Санитарные правила и нормы запрещают перерывы меньше 10 минут, ведь за это время невозможно отдохнуть, подвигаться, размять затекшие ноги.

В Америке с переменами все грустно: в начале дня всем приходится сидеть на собрании-летучке, на которой поздравляют именинников и объявляют о планах на день. Еще у американских школьников есть 20-минутный перерыв на обед. А между уроками приходится довольствоваться жалкими четырехминутками, которых хватает только на то, чтобы добежать до своего шкафа и поменять учебники. Американцы считают, что большие перемены не нужны: в началке дети не сидят весь урок за партами, а свободно перемещаются в пространстве. В моду входят flexible classrooms, то есть трансформирующиеся учебные пространства, где можно работать хоть на фитболах, хоть на коврике на полу, хоть в гамаках.

8. Оценки

🇷🇺 пятибалльная система оценок
дифференцированная система

Дальние родственники российских школьников часто интересуются, не двоечник ли он случаем. Мы привыкли к пятибалльной системе и знаем, у кого здесь тройбан по физике. В США по факту та же картина: буквы A, B, C и D обозначают проходные баллы в порядке ухудшения. Роль единицы отводится букве Е. Но разница в том, что в американские учителя не оценивают весь предмет на тройку: балл разводится по компетенциям. Например, у нас Васе бы ставили пять за устный счет, три за умение рисовать треугольники и четыре за отработку задач на скорость.

В США вместо тройки по языку вы получите отдельные оценки за орфографию, пунктуацию и аргументированность высказывания. В средней и старшей школе преподаватели чаще выставляют не оценку, а процент выполнения работы. Приезжему родственнику можно смело отвечать, что вы делите в столбик примерно на 76%.

9. Инклюзивность

🇷🇺 обычная школа не для всех
инклюзия

В нашей стране существуют коррекционные школы, интернаты или отдельные классы для детей с физическими или психологическими особенностями.

10. Первое сентября

🇷🇺 День знаний с гладиолусами
нет первого сентября вообще

Каждый год первого сентября российские дети стоят на линейке и прячутся за чьими-то белыми бантами и гладиолусами. Директор произносит речь в микрофон. Родители тайком утирают слезу. Все выглядит страшно волнительно и торжественно. Американские ученики не слышали про такой праздник — День знаний. У кого-то учеба начинается в августе, у кого-то — в первых числах сентября. Прийти в школу им можно не только без цветов и бантов, но даже в костюме Человека-паука.

Школы России и Америки принято сравнивать чаще всего — с перевесом в пользу одной или другой страны. Мы решили поговорить о сходствах и отличиях, плюсах и минусах двух систем образования и предложить каждому сделать собственные выводы.

И там и здесь важна успеваемость, за пятерки дают аттестат с отличием, однако методики обучения разительно отличаются. Например, в России подчеркивается значимость и единство коллектива, в то время как в США делается ставка на индивидуальность. У нас вся школьная жизнь чаще всего протекает в одном здании, в Америке младшая, средняя и старшая школа — это разные учреждения.

Российские и американские школьники приняли участие в Международной программе по оценке образовательных достижений учащихся PISA-2018 по трем направлениям:

Читательская грамотность: США — 13 место (505 баллов), Россия — 31 место (479 баллов);
Математическая грамотность: США — 37 место (478 баллов), Россия — 30 место (488 баллов);
Естественнонаучная грамотность: США — 18 место (502 балла), Россия — 33 место (478 баллов).

Какие составляющие привели к различиям? В основе школьного образования двух стран лежат разные принципы и подходы, начиная с образования учителей, заканчивая общением с родителями. Чтобы их понять, нужно взглянуть на обе системы глазами учителей, школьников и родителей.

Учителя

Чтобы стать учителем в России, необходимо высшее или среднее специальное образование. Оно может быть как педагогическим, так и профильным. Это значит, что учителем истории и обществознания может быть юрист, даже если у него в университете не было педагогики. Такому кандидату при трудоустройстве предстоит пройти только курсы переподготовки — требования зависят от школы. Перед устройством на работу весь опыт молодого специалиста — это несколько месяцев вузовской педпрактики в школе.

В США у кандидата должна быть степень бакалавра по педагогике и специализация, если он хочет быть учителем-предметником. Будучи студентом, он должен сам позаботиться о стажировках, чтобы получить практический опыт, потому что без опыта его не возьмут на работу. Непосредственно перед самим трудоустройством необходимо получить лицензию на преподавание на определенном уровне. Всего их три:

Первый — дошкольное обучение и первые три класса начальной школы;
Второй — 1-6 класс;
Третий — 7-12 класс.

И в России и в США зарплата учителя зависит от региона или штата проживания, статуса конкретной школы. В месяц педагог в России может получать от 20000 до 100000 рублей ($300-1500). В США педагоги получают от $2500 до $4500, но значительная часть этой суммы идет на налоги.

Учебный процесс

Взаимоотношения учителей и школьников зависят от норм и правил, культуры общения, принятых в обществе в целом и в уставе конкретной школы. В России чаще всего встречаются следующие типы взаимоотношений: четкая иерархия и полный контроль учеников в школе или — в противовес — идея о том, что класс и школа — большая дружная семья, и стираются все личные границы. Кто-то из учителей балансирует посередине. Но точно сильна идея о том, что учитель просто обязан научить каждого, и это его моральный долг: если ученику не дается предмет, то обучить его — это настоящий челлендж.

Для каждого ребенка в обучении предусмотрен свой уровень сложности, а для одаренных детей существуют специальные программы.

Родители

В обеих странах школьное образование обязательно для всех. В России многие родители отдают детей в школу по месту жительства, но подать заявление в школу на другом конце города также возможно. В штатах с этим гораздо строже: за каждой школой закреплена определенная территория, и, если семья хочет отдать ребенка в конкретную школу, ей нужно будет переезжать в соответствующий район. Но это касается государственных школ. Можно выбрать частную или вовсе учиться дома.

В каждом классе российской школы есть родительский комитет, куда родители входят по собственной инициативе или принудительно. Эти люди помогают классному руководителю, участвуют в жизни класса, организовывают вечеринки и события. Кроме того, в России несколько раз в год проводятся родительские собрания, на которых обсуждаются успехи класса и каждого ученика по отдельности. Учителя общаются с родителями лично, по телефону или через мессенджеры.

В США общешкольный комитет отбирается из числа желающих, а затем назначается глава комитета. На их плечах лежит организация разных мероприятий для детей всей школы, так как классов как таковых у них нет.

Любой учитель может связаться с родителем от лица школы в частном порядке и обсудить с ним поведение и успеваемость ребенка — для этого назначается дата и время встречи. Если ученик нарушает школьные правила, то родителям выписываются штрафы, которые они обязаны закрыть за определенный период.

Расписание и привычки

В двух странах учатся примерно одинаково — 11 и 12 лет соответственно, количеству уроков тоже совпадает — от 6 до 8 плюс кружки и секции. Но вот подход к планированию дня немного разный. В России перемены между уроками длятся 5 или 25 минут, и на улицу чаще всего выходить нельзя. Каждый день дети получают оценки от 2 до 5 баллов и делают домашние задания. Оценки в России — это не конфиденциальная информация, и все знают об оценках одноклассников. С первого класса детей приучают сидеть на уроке тихо 45 минут. Шум — это нарушение дисциплины и учебной атмосферы. Все важные вопросы обсуждаются на классном часе, который включен в расписание школьника.

В США перемены очень короткие: есть время только для того, чтобы дойти до своего шкафчика и взять нужные учебники. Большой перерыв есть только на обед. При желании его можно провести на улице. В начальной школе дети также учатся в одном кабинете и с одним учителем, только атмосфера в классе совсем другая: не все занятия проводятся за партами — есть занятия на ковре и в креслах. В классной комнате для этого оборудованы разные зоны. Несмотря на такую свободу, есть четкие правила поведения, и дети обязаны их соблюдать. В начальной школе домашних заданий не так много: если ребенок хочет чего-то достичь, то это его зона ответственности.

Для оценивания в США тоже используют пятибалльную систему, только вместо цифр ставят буквы. Здесь успеваемость каждого — это его личное дело: никто не будет пофамильно перед всем классом произносить оценки за тест. Так как классов здесь нет, то и классных руководителей тоже. У детей есть педагог-куратор, с которым они на перемене делятся своими проблемами.

Школьная жизнь

Русские дети хорошо знаю каково просидеть со своим школьным другом за одной партой 10 лет. Они взрослеют всем коллективом, и хорошо, когда отношения в коллективе сложились благоприятно. А если нет? Если ребенка коллектив не принимает? Часто это становится проблемой самого ребенка и его родителей. Школьные педагоги не всегда принимают участие в конфликтах детей.

Много лет в одном классе какой-то предмет может преподавать только один учитель, а родители не любят, когда учителя часто меняются. Действительно, такая практика позволяет отследить результат работы педагога, а сами дети привыкают к определенной манере преподавания.

В США учителя каждый год могут меняться, если ученик выбирает разные предметы, состав группы на занятиях тоже варьируется в зависимости от того, кто записался с тобой на эти предметы в этом году. Все учатся уважительно общаться друг с другом вне зависимости от окружения: буллинг и хамство здесь педагоги пресекают на корню.

Однозначного ответа на вопрос о том, какая система образования лучше, не будет, и каждый должен сам решить, какой подход ему ближе и комфортнее.

Многие родители (лентяи, которые на хотят вставать на час раньше) сами отвозят детей на машинах в школу. У нас это организовано таким образом, чтобы минимизировать время, проводимое такой машиной на школьной стоянке. Родитель просто подъезжает в специально отведенное место, волонтеры — помощники из числа учеников старших классов, помогают ребенку выйти из машины, смотрят, чтобы он отправился прямиком в школу, а родитель сразу же уезжает, не выходя из машины.

Кстати, за количеством пришедших в школу детей строго следят. Если ребенок отсутствует, а родитель не предупредил школу заранее или утром по спец. телефонной линии, то школа сразу же связывается с родителями, а то не дай бог, ученик потерялся где-то по дороге.

С забиранием детей после школы тоже очень строго: они или рассаживаются каждый в свой приписанный автобус под присмотром учителей, или выдаются родителям (пешеходным или на машинах) только при предъявлении соответствующего номера, напечатанного на большой яркой картонке и соответствующего номеру ребенка, висящему на его рюкзаке. Все, кто забирают детей самостоятельно, должны в начале учебного года такой номер получить. Плюс еще перед началом учебного года заполняются специальные бумажки, где указывается, кто может забирать конкретного ребенка и если номер отсутствует, то можно забрать ребенка только при предъявлении удостоверения личности и при условии, что имя этого человека есть в документах школы. В общем, все строго.

7. Школьные канцелярские принадлежности покупаются заранее по списку родителями и приносятся в школу. Список стандартный по району и отличается только для каждого класса, в него входят, например, карандаши, маркеры, ручки, ножницы, клей, фломастеры, тетрадки, ластики, папки, линейки, наушники, салфетки простые и дезинфицирующие и т. п. Это очень удобно, т. к. не надо детям туда-сюда носить ручки и карандаши с собой в рюкзаке. Кроме того, можно не бояться забыть что-то принести, например, альбом для рисования, все необходимое всегда уже есть в школе.

8. В школах нет школьной формы. Дети могут ходить в школу в любой одежде, главное, чтобы она была подходящей для физкультуры и не была очень открытой. В нашей школе есть требование к обуви — обязательны кроссовки или кеды, т. е. чтобы можно было безопасно бегать и прыгать. Для девочек есть требования к одежде: она не должна быть без бретелек, с глубокими вырезами и еще обязательны легинсы или шорты-велосипедки под юбку. Большинство детей одеты в спортивном стиле. Мне кажется, это очень удобным, т. к. не надо тратить время на переодевание на физкультуру и плюс ко всему в такой одежде удобнее бегать и на переменах. Вспоминаю с ужасом свои переодевания на физ-ру в российской школе, особенно в начальной школе, когда надо было вылезти из всех этих юбочек, колгот, бантов, туфлей и переодеться в белую футболку и какие-то уродские черные шорты с резинками на штанинах. Кстати, любовь американцев к стилю одежды кэжуал в повседневной жизни, видимо, именно отсюда и идет.

10. В школе проводятся регулярные внеклассные мероприятия. В школе организована и работает PTA - Parents -Teachers Association (родительско-учительская ассоциация) — это типа родительского комитета, но не отдельно в каждом классе, а в целом по школе, у нее более формальная организационная структура, есть членские взносы, выборное руководство, отчетно-выборные собрания и кажется они подчиняются какой-то вышестоящей организации на штатном и возможно федеральном уровне. Я точно не знаю. Так вот, они проводят множество внеклассных развлекательных и обучающих мероприятий в течение всего года — книжные ярмарки, праздники Хеллоувин, научные выставки, встречи, посвященные чтению, Spelling Bee, шоу талантов и т. д., и т. п. Практически каждый месяц что-то такое происходит. В основном все эти мероприятия бесплатные или с символической платой в виде покупки на них пиццы или хотдогов, прибыль от которых идет в школьный фонд PTA.

11. Родители активно участвуют в деятельности школы. Помимо того, что самые активные родители могут быть членами вышеупомянутого PTA, все остальные также могут вливаться в жизнь школы, волонтерить или помогать материально. Время от времени, например, всем родителям приходят emails о том, что пожертвования бумажных полотенец в кафетерий приветствуются и в течение следующих нескольких дней можно видеть родителей, приносящих в школу пачки этой бумажной продукции. Учителя в начале года обычно составляют табличку дней, когда им требуется помощь родителей и можно записаться и прийти помочь. Я например, ходила помогать на урок по искусству, там надо было помогать с раздачей красок детям или уборкой после. На время поездок родителей также приглашают в помощь. Зовет школа волонтеров и для работы в школьном саду или в помощь на внеклассных мероприятиях. Родитель конечно же может и просто прийти на любой урок и посмотреть, что происходит, только надо заранее предупредить.

12. В начале года всем родителям под подпись выдают Кодекс поведения в школе. В этом документе расписаны основные правила поведения, распорядок, рекомендации по одежде, возможные дисциплинарные взыскания и т. п.

14. Школьные обеды можно приносить из дома, а можно покупать в школьном кафетерии по безналу. Если приносить из дома, то все обычно кладется в специальный ланчбокс — специальную сумочку, индустрия производства которых развита в США невероятно. Ланчбоксы обычно хорошо сохраняют температуру, т. е. сильно не греются в жаркий день и не сильно охлаждаются в холодный. В ланчбокс обычно кладут сендвич, напиток, какие-то овощи-фрукты, небольшой десерт в виде фруктовых пастилок и т.п. Есть небольшие детские термосы, в которые можно положить что-то горячее. Кстати, в нашей школе не разрешают приносить на ланчи никакую газировку, можно только молоко, соки и воду. И еще во всех практически школах есть запрет на орехи, т. к. у многих детей аллергия на арахис.

15. Если класс куда-то выезжает, то обязательно письменное разрешение от родителей. Без этой бумажки ребенка не возьмут ни в какую поездку — ни в театр, ни в музей, ни на природу. Плюс родителей еще приглашают присоединиться, но желающих бывает обычно больше, чем требуемое количество помощников и среди родителей проводят лотерею, победившие в которой едут вместе с классом.

16. В школе как минимум раз во год проводят книжные ярмарки. У нас их проводят даже два раза в год — осенью и весной. Причем детей сначала приводят на предпросмотр, они составляют список книг, которые хотели бы купить, приносят его домой, а потом вместе с родителями приходят в назначенное время и делают покупки.

17. В конце года издается альбом (year book) с фотографиями всех детей. Этот талмуд не обязателен к покупке, но очень многие его приобретают. Там есть страницы для каждого класса и фотографии групповые и индивидуальные, в том числе и учителей. Фотографирование в нашей школе проходит два раза в год — осенью и весной и осуществляется оно с помощью отдельной компании, которая снимает всех детей, а потом раздает фотографии родителям. Если фотографии нравятся, то их оплачивают, если нет — то возвращают обратно или можно перефотогрфироваться.

18. В школах проводится много благотворительных мероприятий. Часть из них направлена на сбор средств для непосредственных нужд школы, а другая часть — в пользу других организаций. Например, есть сбор подержанных книжек и сбор подержанной теплой одежды в пользу нуждающихся. Приюты животных иногда просят подержанные полотенца, которые они используют как подстилки животным. Есть программа, когда можно зарегистрировать карточку лояльности супермаркета на счет школы и магазин будет отчислять какие-то центы от моей каждой покупки школе, причем мне это ничего не стоит и я не теряю никакие скидки. Многие продукты продаются со специальными купонами, которые надо вырезать и дети их потом собирают и приносят в школу, между классами идет соревнование, кто больше собрал. За каждый купон школе опять же начисляются какие-то центы.

20. При зачислении в школу проверяют уровень английского языка и дают уроки по его улучшению тем, кому необходимо. Так как США — страна эмигрантов и степень диверсификации населения по языкам, на которых оно говорит, очень высокая, школы учитывают это в своей работе. При зачислении ребенка в школу заполняется анкета, где надо указать, говорит ли кто-нибудь в семье еще на каком-нибудь языке, кроме английского. При положительном ответе, ребенку из такой семьи обязательно проводится языковое тестирование и по его итогам ученика могут приписать к классу по совершенствованию английского. Все документы, которые школа рассылает родителям обязательно дублируются еще и на испанском как на втором по популярности. Кстати, в нашей школе дети говорят дома на 65 или около того иностранных языках. Диверсификация учеников по стране происхождения их родителей считается не недостатком, а преимуществом. Для празднования такого многообразия школа даже раз в году проводит International Day, где дети могут приходить в национальных костюмах, родители приносят национальную еду и т.п.

21. Обязательного иностранного языка для обучения в начальной школе нет. Чтобы не уходить далеко от предыдущего пункта, напишу, что иностранные языки в начальной школе, насколько мне известно, не учат. Скорее всего, в этом нет острой необходимости (см. предыдущий пункт). Знаю, что есть несколько школ в нашем школьном округе, где часть предметов преподают на нескольких иностранных языках (испанском, французском, немецком, японском — на каждый язык 2-3 специализированные школы). Доступ туда теоретически открыт всем жителям нашего школьного округа, но надо выиграть в лотерее, чтобы туда попасть.

22. В классах нет парт и доски на стене. В начальной школе в классе есть несколько учебных зон - ученики или сидят за круглыми столами на 5-6 человек, или сидят на ковре возле книжных полок, или сидят за компьютерами (несколько которых есть в классе). Обычно учитель дает задание, но все делают его в своем формате — часть класса за столами, часть — на ковре и т. п. Никто не требует от малышей сидеть со сложенными на столе перед собой руками и не двигаться. Наоборот, движение в классе приветствуется. Кстати, нет и разбивок на 45-минутные уроки. Есть определенный распорядок дня, которому все следуют, обед в середине и большая перемена.

26. Оценки все строго конфиденциальные. Никто не будет читать результаты теста вслух в классе. Родителям оценки за четверть присылаются в запечатанном конверте. Никто в классе не знает, кто учится хорошо, а кто еле тянет, все обсуждается учителем только с родителями в индивидуальном порядке.

27. В середине года обязательно проводится встреча учителя с родителями, так называемая parents-teachers conference. Она носит индивидуальных характер, т. е. родитель(ли) одного ученика и учитель. На ней обычно рассказывают об успехах или проблемах ученика. Нет никаких родительских собраний в школе по обсуждению успеваемости. Родители обычно приглашаются в школу несколько раз в течение года, но исключительно на информационные сессии, где им рассказывают о каких-то отдельных направлениях деятельности школы.

28. С 3-го класса можно попасть на продвинутое обучение. В нашем школьном округе есть несколько уровней продвинутого обучения для особо одаренных детей. С нулевого по второй класс с разрешения родителей (письменного!) таким детям дают более сложные задания. А если в конце второго класса ребенок квалифицировался на advanced academic programm, то он будет учиться по специальной программе, в отдельном классе, обычно или в той же школе (если в ней набралось достаточное количество таких учеников), или в специализированной школе округа.

30. В школе регулярно проводятся пожарные тревоги (fire drills) и тревоги на случай др. чрезвычайных событий (lockdown drills). Учеников учат правильно себя вести в подобных ситуациях, не паниковать, пройти в отведенное место и т. п. Родителей заранее предупреждают когда и что именно из этого будет проводиться в школе.

31. В школе есть продленка, не только вечерняя, но и утренняя. У нас школа работает и соответственно дети учатся с 9:20 утра до 4 вечера. Есть утренняя и вечерняя продленка, в утреннюю можно привести детей с 7 часов, а вечерняя — с 4 до 6 вечера. Причем, продленка администрируется отдельно и к школам не относится, просто находится в том же здании. И да, продленка в отличие от школы не бесплатная, за не надо платить в зависимости от доходов родителей. Если доходы на уровне среднего класса, то за продленку берут по максимуму и это около $380 в месяц только за вечерние часы. Плюс продленка работает в те дни, когда не работает школа — это 4 дня в году, когда преподаватели проходят обучение, что-то типа повышения квалификации; перед праздниками когда у школы укороченные часы работы; а также туда можно сдать ребенка и на зимние и весенние каникулы при необходимости. Осенних каникул кроме двух дополнительных дней к выходным на День Благодарения тут обычно не бывает.

32. На лето детям выдают задания по чтению в очень увлекательной форме с призами и лотереей. Выдается список литературы для чтения летом, разбитый по уровням сложности, а также карточка, где надо отметить в квадратиках какие книги прочитаны (например, художественная литература, книга про какого-то известного человека, книга, которая учит, как что-то делать и т. п.). Чем больше квадратиков заполнено, тем больше призов, а главный приз — лаптоп будет также разыгран среди всех участников. Я бы точно поучаствовала!

33. В Америке можно совсем не ходить в школу. Вместо этого можно учиться по homeschooling, т. е. на домашнем обучении, если у родителей есть желание и необходимые ресурсы времени, знаний и методик. В последнее время все больше и больше детей учатся именно так.

Читайте также: