Синквейн на тему правила поведения в школе

Обновлено: 07.07.2024

Главной причиной нарушения осанки является слабость мышц спины и живота. Недостаточная физическая активность, либо ее отсутствие, отрицательно влияют на мышечный корсет, ослабевая. он не в состоянии поддерживать позвоночник в правильном положении.

Привычка к определенным позам и длительное ношение портфеля в одной рукн, при слабых мышцах, усугубляют положение.

Ответ: а) слабость мышц

Быть свободным не означает делать всё что тебе заблагорассудится, Ты вытворять что хочешь и так далее. Быть свободным означает иметь право на выбор какого-то благоразумного действия, например выбрать себе сапоги синие или красные, быть свободным означает также быть независимым в финансовом плане в плане помощи от других, но жить благоразумно, либералисты всегда говорили так. Всё разрешается Кроме того что запрещено государством поэтому быть свободным означает жить в Независимости от родителей или кого-то еще, зарабатывать свои деньги, выбирать себе всё что ты хочешь в пределах разумного, нет творить преступлений.

5 Смотреть ответы Добавь ответ +10 баллов

Ответы 5

поведения школе познание мира 2 класс

Стали мы учениками,

Мы сидим, учитель говорит

1. Правила поведения в классе1.1. заходить в класс только с разрешения учителя;1.2. самостоятельно не открывать окна и не раскрывать шторы;1.3. не играть в классе в подвижные игры.2. Памятка поведения на лестнице2.1. нельзя играть на лестнице;2.2. нельзя бегать по лестнице;2.3. нельзя находиться на лестнице без необходимости;2.4. один человек должен подниматься по лестнице с правой стороны (по перилам)2.5. один человек должен спускаться по лестнице с правой стороны (по перилам)2.6. класс вместе с учителем поднимается (спускается) по середине лестницы.3. Памятка поведения в столовой3.1. заходить в столовую вместе с учителем;3.2. обедать за столом, прикрепленным к классу;3.3. во время обеда каждый ученик обязательно убирает посуду со стола.4. Памятка поведения (в коридоре) на перемене4.1. не бегать, не прыгать;4.2. не подходить к окнам, не трогать шторы;4.3. не подходить к электроприборам;4.4. разрешается играть в организованные подвижные игры в присутствии дежурного учителя или классного руководителя.5. Памятка поведения в классе5.1. не подходить к электроприборам;5.2. не открывать сильно водопровод;5.3. не пачкать стены, батареи, столы, стулья5.4. не ломать школьное имущество и принадлежности;5.5. не бегать не прыгать;5.6. соблюдать чистоту и порядок в классе:5.6.1. доска должна быть постоянно чистая,5.6.2. столы и стулья должны всегда стоять ровно,5.6.3. поливать ежедневно цветы,5.6.4. протирать подоконники, двери, полы (техничка).

1. Rules of behavior in the classroom1.1. go to class only with the permission of the teacher ;1.2. alone will not open the windows and curtains did not disclose ;1.3. not play in class mobile games.2 . Memo behavior on stairs2.1. you can not play on the stairs ;2.2. you can not run up the stairs ;2.3 . Do not stand on the stairs without having to ;2.4. one person had to climb the stairs on the right side ( on the rails )2.5. one person should go down the stairs on the right side ( on the rails )2.6. class with a teacher raised ( down ) in the middle of the stairs.3 . Memo behavior in the dining room3.1. go to the dining room with a teacher ;3.2. dine at the table attached to the class ;3.3. during lunch every student necessarily clear the dishes .4 . Memo behavior ( in the corridor ) on the reverse4.1. do not run, do not jump ;4.2 . not to approach the windows , do not touch the curtains ;4.3. not be appropriate to electric ;4.4. allowed to play outdoor games organized in the presence of the duty teacher or classroom teacher .5 . Memo classroom behavior5.1. not be appropriate to electric ;5.2 . not open much water ;5.3. not to dirty walls, panels, tables, chairs5.4 . not breaking school property and equipment ;5.5. do not run do not jump ;5.6. observe cleanliness and order in the classroom :5.6.1 . board should be permanently clean,5.6.2 . tables and chairs should always stand straight ,5.6.3 . flowers watered daily ,5.6.4 . wipe window sills, doors, floors ( technicals )

Что такое синквейн?

Эта форма стихосложения появилась с подачи американки Аделаиды Крэпси в начале прошлого столетия, благодаря восточным принципам поэзии – хайку и танка. В результате получился синквейн – лаконичная пятистрочная стихотворная форма, несущая синтезированную информацию. Синквейн делится на несколько разновидностей, каждая из которых имеет определенные правила составления.

Крэпси придумала традиционную форму составления пятистишья, где произведение включало 22 слога и имело структуру такого вида: 2 – 4 – 6 – 8 – 2, где цифра означает количество слогов в каждой строчке.

Для обучения американских школьников стали использовать дидактическую форму синквейна. От других пятистиший она отличается тем, что важно не соблюдение слоговой структуры, а смысловая информация строк.

Классический традиционный синквейн составляется так:

Первая строчка – это тема, существительное или местоимение;

Вторая строчка – два прилагательных или причастия, они коротко характеризуют тему, описывая ее;

Третья строка – это три слова глаголов или деепричастий, раскрывающие действие;

Четвертая строчка – мнение автора об описываемой теме в четырех словах;

Пятая строчка – итоговая, суть темы, состоящий из одного слова и любой части речи.

Конечно, это общие основы написания синквейна, которых нужно стараться придерживаться. Но небольшие коррективы вносить можно, если от этого выигрывает смысл стихотворения. Чтобы пятистрочье не получилось беспорядочным набором слов, допускается увеличить слова в строке или заменять части речи и так далее. Главное, чтобы в результате автор создал интересное творение с важной информацией.

Педагогическая ценность синквейна

В российских школах применять эту стихотворную форму стали не так давно, в последнем десятилетии прошлого века. А вот в западных школьных программах она успешно используется уже почти 100 лет.

С педагогической точки зрения синквейн – это прекрасный способ творческой реализации школьника. Такая стихотворная форма помогает в информационном поле находить и выделять самые важные моменты, компоновать их и кратко доводить до сведения окружающих.

Синквейн помогает преодолеть речевое однообразие у ребенка, помогает обогатить словарный запас, ускорить умственное развитие. Составление пятистиший помогает формировать навыки аналитического мышления. Его удобно использовать как итоговое задание по проверке пройденного материала. Простота построения стихотворения делает этот метод развития очень эффективным для детей разных возрастов.

Как быстро выучить стих наизусть?
Сдача стихотворений наизусть – одна из самых сложных школьных обязанностей, особенно тяжкая для некоторых учеников, не обладающих феноменальной памятью. Да и способным школьникам хотелось бы…

Чтобы сосавить синквейн, нужно иметь знания и понимание пройденного материала. Данную форму можно применять не только в литературе или русском языке, но и в таких предметах как физика, химия, биология можно проверять уровень знаний ученика с помощью составления синквейна. Причем, хоть по времени это проходит быстрее, чем написание стандартной контрольной, но интенсивности работы мысли потребует не меньше. А результат окажется намного оригинальней, интересней и показательней.

Как составить синквейн: практические рекомендации

1 строка

2 строка

Электронная, бумажная;

Интересная, увлекательная, с картинками и иллюстрациями;

Скучная, техническая, с формулами и схемами;

Старая, древняя, с пометками на полях.

яркая, цветная;

нудная, поучительная;

историческая, интересная.

Со второй строки уже четко представляется характер нашей книги.

3 строка

3 строка должна описывать действие. Какие действия вообще происходят с книжкой? Она сочиняется, пишется, издается, продается, стоит на полочке и так далее. Но правильнее будет описывать действия по отношению к автору: захватывает, вгоняет в сон, наводит скуку, учит, рассказывает, заставляет переживать. Выбор характеризующих глаголов зависит от того, какое описание было дано. Допустим, скучная, нравоучительная во второй строке не может увлекать, будить воображение в третьей.

4 строка

4 строка пятистишья подразумевает выражение личного отношения к теме (книге). Как правило, именно эта строчка наиболее трудна для формулировки. Школьников постоянно учат, что мысли нужно выражать прямо и однозначно: я люблю читать, я считаю книги полезными и нравоучительными. На практике же синквейн не требует давать оценку и подразумевает вольную интерпретацию. Нужно определить, что наиболее важное по отношению к вам и вашей жизни, связанное с книгами.

ненавижу сидеть за книжкой;

научился читать в пять лет;

у меня дома много книг.

Если воображение рисует вырубку леса для производства бумаги для книг, то могут быть и такие формулировки:

выпустил книгу – погубил дерево ;

книги из бумаги – планета без деревьев.

читаю ночь напролет;

прочту всю книгу до утра;

книга в руки – сон за порог.

5 строка

5 строка заключительная, ее задача одним словом подвести итог всего произведения. Для начала нужно написать получившиеся четыре строки и прочитать их. Это уже практически готовое нерифмованное стихотворение. Допустим, вспомнились детские произведения:

Яркая, сказочная.

Развлекает, завораживает, убаюкивает.

Примеры синквейнов

Написание синквейнов – процесс творческий и увлекательный. Дети очень любят такие занятия и часто сами предлагают темы для стихотворений. Вот несколько примеров создания простых нерифмованных пятистиший для младших школьников.

Купаться, отдыхать, гулять.

Лучшее время года.

Война

Убивает, мучает, стреляет.

Я видел фильмы про войну.

Школа

Учит, помогает, направляет.

Мне нравится ходить на уроки.

Бабушка

Жалеет, нянчит, присматривает.

У бабушки самые вкусные пирожки.

Вишня

Цветет, пахнет, зреет.

Обожаю вишневое варенье.

Салют

Стреляет, сверкает, грохочет.

Это символ радости и победы.

Ребенок

Смеется, радуется, растет.

Дети – цветы жизни.

Полиция

Ловит, оберегает, стережет.

Мой город самый безопасный.

1 сентября

Идем, учиться, знакомиться.

Первый раз – в первый класс!

Гражданин

Строит, выступает, следит.

Вместе мы – сила.

Если вам нужно составить синквейн на какую-либо тему, но вы испытываете трудности с этим, мы можем вам помочь. Пишите в комментариях к статье тему синквейна, и мы постараемся составить его для вас.