Школы вузы театры музеи относятся к сфере общественной жизни социальной
Обновлено: 02.07.2024
3. С государством и органами государственной власти и управления связана :
А. Экономическая сфера
Б. Социальная сфера
В. Политическая сфера
Г. Духовная сфера
4. Взаимодействия классов , наций , сословий , состовляет суть:
А. Экономическая сфера
Б. Социальная сфера
В. Политическая сфера
Г. Духовная сфера
Соотнесите социальные явления и сферы общественной жизни, к которым они относятся.
А. политическая Б. экономическая В. социальная Г. духовная
1. фабрика, 2. политическая партия, 3. музей 4. туристическая фирма 5. армия 6. президент 7. цирк 8. нефтепровод 9. школа 10. милиция 11. парикмахерская 12. больница 13. парк
А. Основные сферы жизни общества достаточно автономны и вместе с тем неразрывно связаны.
Б. Изменения в одной сфере жизни общества не влияют на другие сферы и общество в целом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
- К элементам духовной сферы жизни общества можно отнести
1) классы, социальные группы
2) политические партии
3) мораль
- Верны ли следующие суждения о критериях общественного прогресса?
А. Критерием общественного прогресса может быть уровень развития производительных сил.
Б. Критерием общественного прогресса может быть уровень развития общественных институтов, в том числе науки и культуры.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
- Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?
А. Прогресс в одной области общественной жизни может сопровождаться регрессом в другой.
Б. Общественный прогресс графически можно изобразить в виде восходящей изломанной линии.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
4) модернизация
1) контрреволюция 3) революция
2) реформа 4) контрреформа
- Характерной чертой эволюционных изменений в жизни общества является (ются)
1) регрессивная направленность
2) революционные изменения
3) постепенные процессы
4) скачкообразные перемены
- Верны ли следующие суждения об индустриальном обществе?
А. Для индустриального общества характерны машинное производство, конвейер, стандартизация, научная организация труда.
Б. Для индустриального общества в политическом отношении характерен деспотический режим.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- Какой признак относится к постиндустриальному обществу?
1) развитие индивидуализированного сознания
2) возникновение и лидерство массовой культуры
3) наличие однородного характера культуры
4) преобладание устной передачи информации
- Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах современности?
А. Глобальные проблемы порождены деятельностью одной страны или группы стран.
Б. Глобальные проблемы угрожают существованию всего человечества, основам жизни на Земле.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. Социология — это наука об обществе как целостной системе.
Б. Социология — это наука, изучающая историю и закономерности возникновения государства и права.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- Человек, согласно современным представлениям, есть существо
4) биосоциальное
- Иван — высокий, худощавый, с красивыми чертами лица, мужественный, расчётливый, медлительный и осторожный. Всё это характеризует Ивана как
3) индивидуальность
- Какой признак характеризует человека как личность?
1) нейродинамические свойства мозга
2) психофизиологические функции
3) непринуждённость в деятельности
4) жизненная позиция
2) мировоззрение
4) антропоцентризма
А. Мировоззрение присуще только индивиду.
Б. Мировоззрение определяет общую направленность личности.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
1) тесная связь с мировым культурным наследием
2) стремление дать человеку веру в возможность достижения поставленных целей
3) ориентация на решение проблем, связанных с духовными потребностями человека
4) формулирование совокупности рационально построенных прогнозов
4) житейскому
- К осмысленным побудителям деятельности человека относятся
1) привычки 3) мотивы
2) влечения 4) эмоции
- Гражданин Н., будучи врачом, в свободное от работы время пишет пейзажи. Потребность какого вида удовлетворяет гражданин Н. таким образом?
1) духовную 3) социальную
2) биологическую 4) органическую
- Специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решения и совершать поступки в соответствии со своими идеалами, интересами и целями,— это
1) ответственность 3) потребность
2) свобода 4) необходимость
1) свободы 3) познания
2) творчества 4) ответственности
- Какой из признаков характеризует общество как систему?
1) постоянное развитие
2) часть материального мира
3) обособление от природы
4) способы взаимодействия людей
- Школы, вузы, театры, музеи относятся к сфере общественной жизни
1) экономической 3) политической
2) социальной 4) духовной
- Создание Государственного совета в РФ как совещательно-консультативного органа глав субъектов России при Президенте РФ. К какой сфере общественной жизни относится данный факт?
1) экономической 3) политической
2) социальной 4) духовной
1) школа 2) брак 3) армия 4) дружба
- Верны ли следующие суждения об институтах общества?
А. Институты общества осуществляют социальный контроль.
Б. Институты общества обеспечивают интеграцию стремлений, действий и интересов индивидов.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
1) оборудование 3) здание
2) искусство 4) компьютер
- Кто является автором теории происхождения человека из животного мира, постепенной эволюции от человекообразной обезьяны к собственно человеку?
3) Ч. Дарвин
- Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у животного?
1) обменные процессы
2) творческая активность
3) работа органов чувств
4) потребность в пище
- В познавательной деятельности в отличие от трудовой:
1) средства должны соответствовать целям
2) цель состоит в получении достоверного знания
3) субъектом выступает отдельная личность
4) результатом является новый продукт
1) биологической программы
2) природной среды
3) социализации
4) собственных взглядов и убеждений
1) объектом деятельности
3) субъектом деятельности
1) безопасности
А. Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми.
Б. Человек может определить, каков он, не интересуясь мнением других людей о себе.
1) верно только А
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
А. Человек остается частью природного мира.
Б. Человек развивается в процессе социальной и культурной эволюции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
1) является потребностью человека
2) может доставлять человеку удовольствие
3) предполагает наличие цели
4) непосредственно преобразует предметы окружающей среды
- Человек как отдельный представитель человеческой общности, носитель индивидуально свободных черт называется:
2) индивидом
- К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребности в
1) трудовой деятельности
2) сохранении рода
4) физической активности
1) членораздельная речь
2) сознание и мышление
3) способность брать ответственность на себя
4) наличие физических потребностей
- Основным фактором формирования личности является
1) природная среда
2) общение с окружающими
3) механизм наследственности
4) врожденные склонности
Дополнительные задания
- Как человек, так и животное (общие признаки)
а) выдвигает цель
б) обладает механизмом самоконтроля
в) удовлетворяет свои потребности
г) использует природные объекты
д) изготавливает орудия труда с помощью других орудий труда
е) передает трудовые навыки последующим поколениям
ж) осознает собственные потребности
з) общественно активно
а) использование природных объектов
б) стремление понять окружающий мир
в) приспособление к условиям среды
г) инстинкт самосохранения
д) изменение условий своего существования
е) обучение потомства
ж) коллективное взаимодействие
- Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризует его как
а) индивида б) индивидуальность в) организм г) личность
- Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает
а) волю и характер
б) система ценностей
в) физическое развитие
г) знания и умения
д) возрастные особенности
е) половые и возрастные особенности
ж) наследственные признаки
з) моральные принципы
и) мировоззренческая культура
к) половая дифференциация
л) профессиональная деятельность
- Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие конкретному человеку?
а) индивидуальность б) деятель в) творец г) индивид
Задания уровня В
В1. Завершите фразу: «Характерное для человека проявление активности, выражающееся в преобразовании внутреннего и внешнего мира. – это …………
В2. Какому понятию соответствует следующее определение?
Ответ: задатки (способности)
В3. Установите соответствие между приведенными в первом столбце определениями и приведенными во втором столбце понятиями.
- человек, активно осваивающий и преобразующий природу
общество и себя А. Индивидуальность
- отдельно взятый человек Б. Индивид
- неповторимое своеобразие человека В. Личность
В4. Установите соответствие между областями культуры и особенностями деятельности в этих областях: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.
особенности деятельности область культуры
- стремление к достоверности А. Наука
- доказательность предположений Б. Искусство
- Субъективность
- Образное отражение действительности
Ответ: 1-А, 2-А, 3- Б, 4-Б
В6. Найдите в приведенном ниже списке свойства человека, раскрывающие его социальную природу.
1) Способность к совместной преобразовательной деятельности
2) Стремление к самореализации
3) Умение приспосабливаться к природным условиям
4) Устойчивые взгляды на мир и свое место в нем
5) Потребность в воде, пище, отдыхе
6) Способность к самосохранению
В7. Установите соответствие между типами потребностей человека, данными в первом столбце, и примерами их проявлений — во втором.
тип потребности проявление
В8. Бригада строителей возводит жилой объект. Найдите в приведенном списке субъекты данной деятельности.
3) Строящийся дом
5) Подъемные краны
6) Правила техники безопасности
7) Строительные материалы
В9. Установите соответствие между двумя списками, в одном из которых названы основные функции общения, а в другом они описаны.
описание функции функция общения
В10. Ниже приведены характеристики общения как диалога, но допущены ошибки. Исключите их из списка.
А) Равноправие партнеров
Б) Активность каждого участника
В) уважение к мнению собеседника
Г) Готовность к взаимопониманию
Д) Стремление во что бы то ни стало переубедить соперника
Ж) Незнание имени собеседника
В11. Найдите в приведенном ниже списке черты, свойственные только творческой деятельности.
1) Доступность для использования
3) Практическая значимость
4) Воспроизводимость образца
5) Принципиальная новизна
В12. Установите соответствие между видами деятельности, данными в первом столбце, и их характеристиками, данными во втором.
Характеристика Виды деятельности
Социальная реформа; стагнация; социальная революция; общественное развитие; модернизация.
С точки зрения законов аэродинамики шмель летать не способен, но он этого не знает и продолжает летать…
Нужно верить и знать, что все в этой жизни происходит ради твоего же блага и ты должен только одно: БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ И НЕСТИ СЧАСТЬЕ!
"⚡Нам выпало интересное время:в материальном смысле наш мир. лучше, чем был когда-либо раньше, но это не мешает нам коллективно сходить с ума. По развитым европейским странам расползается. чувство беспомощности. Это ПАРАДОКС ПРОГРЕССА: чем лучше становится жизнь, тем больше тревоги и отчаяния мы ощущаем"⚡✍️- американский блогер и консультант по личностному развитию Марк Мэнсон, книга" Всё хреново. "✍️. Углубимся в пропедевтику✍️ (историю мысли человечества, зафиксированную в книгах) ✍️ ⚡ДРЕВНИЙ МИР⚡. ВОСТОЧНАЯ философия - интроверная (она с детства ориентирует человека на анализ своих поступков - погружение в себя✍️). Что на выходе?🤔 Философские практики по стрессоустойчивости💪, а продуктом восточной философии стали Религии разных направлений✍️ (буддизм в Индии, конфуцианство в Китае, христианство в Палестине, ислам на аравийском полуострове и др) ✍️ ЗАПАДНАЯ же философия (АНТИЧНАЯ) - космоцентричная✍️, то есть, ориентированная на изучение устройства внешнего мира - родина рационального мышления👆 (формулы - наука-натурфилософия✍️). Какой продукт?🤔 Наука примененная на практике - комфортная среда жизни для человека (технологии)👆. Итак, 6-5 вв до Н. Э. ВОСТОК (АЗИЯ) делает ставку на познание человеком самого себя, ЗАПАД (ЕВРОПА, АНТИЧНОСТЬ) делает ставку на облегчение жизни человека, думая, что так человек станет добрее, умиротвореннее в благодарность за этот комфорт🤔. 21 век, наши дни: время подводить итоги, какой путь (восточный или западный) оказался верным? 🤔 Чем за комфорт заплатила Европа? 🤔
Данил, удачи всем нам
Алексей Долматов ответил Динару
Динар, удача не помешает
А1 1. Человек, согласно современным представлениям, есть существо
2. Иван — высокий, худощавый, с красивыми чертами лица, мужественный, расчётливый, медлительный и осторожный. Всё это характеризует Ивана как
3. Верны ли следующие суждения о сходстве и различии человека и животного?
Б. Все особи животных, в отличие от людей, всегда действуют согласно генетической программе.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
4. Какой признак характеризует человека как личность?
1) нейродинамические свойства мозга
2) психофизиологические функции
3) непринуждённость в деятельности
4) жизненная позиция
1) общественное сознание
3) обыденное сознание
6. Энтузиазм населения, характерный для СССР в период 30-х гг. XX в., является примером
1) философского сознания
2) научного сознания
4) массового сознания
7. Верны ли следующие суждения об индивидуальном сознании?
А. Индивидуальное сознание содержит то общее, что свойственно той социальной группе, к которой принадлежит данный человек.
Б. Индивидуальное сознание содержит в себе все черты, присущие данному человеку.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
8. Какое положение верно характеризует общественное сознание?
1) общественное сознание всегда тормозит общественное развитие
2) общественное сознание определяет духовная жизнь общества
3) общественное сознание не обладает самостоятельностью по отношению к общественному бытию
4) общественное сознание сводится к простой сумме индивидуальных сознаний
10. Николай в процессах восприятия, представления, размышления и переживания в какие-то мгновения переключает внимание с объекта психической деятельности на собственное состояние и оценивает себя. Это пример
3) познания себя путём познания других
11. Верны ли следующие суждения о самосознании?
А. Самосознание формируется по мере отражения внешнего мира.
Б. Самосознание формируется по мере познания самого себя.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
12. Укажите признак, характеризующий социальное поведение
1) связано с положением человека в обществе
2) состоит из поступков
3) не оказывает воздействия на людей
4) состоит из действий
15. Верны ли следующие суждения о мировоззрении?
А. Мировоззрение присуще только индивиду.
Б. Мировоззрение определяет общую направленность личности.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
16. К религиозному мировоззрению не относится
1) тесная связь с мировым культурным наследием
2) стремление дать человеку веру в возможность достижения поставленных целей
3) ориентация на решение проблем, связанных с духовными потребностями человека
4) формулирование совокупности рационально построенных прогнозов
17. И чувственное, и рациональное познание
1) формирует представления и знания о предмете
2) начинается с ощущения
3) даёт наглядный образ предмета
4) использует логическое умозаключение
19. Верны ли следующие суждения о познании?
А. Познание относится к базовым потребностям человека.
Б. Познание всегда носит творческий характер.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
1) представления 3) суждения
2) понятия 4) умозаключения
21. Знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним, есть
1) закон 3) проблема
2) истина 4) принцип
1) относительной истины
3) субъективной истины
4) абсолютной истины
23. Верны ли следующие суждения об истине?
А. Абсолютной истиной называют знание, с которым все согласны, поскольку это то, что очевидно, что нельзя представить иначе.
Б. Относительная истина представляет собой знание, достаточное для успешного ведения человеком своих дел.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
24. Относительность истины заключается
1) в неполноте научных теорий
2) в субъективности формы познания истины
4) во всём перечисленном
25. Основа человеческого существования — это
1) дружба 3) потребительство
2) любовь 4) деятельность
26. Осуществление анализа возможных последствий планируемых реформ в обществе — это пример деятельности
27. Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А. Деятельность человека выражается в приспособлении к природной среде путём её масштабного преобразования, ведущего к созданию искусственной среды существования.
Б. Деятельность человека предполагает сознательную постановку целей, связанных со способностью анализировать ситуацию.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
28. К осмысленным побудителям деятельности человека относятся
1) привычки 3) мотивы
2) влечения 4) эмоции
29. Целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности — это
1) способность 3) убеждение
2) интерес 4) принцип
30. Гражданин Н., будучи врачом, в свободное от работы время пишет пейзажи. Потребность какого вида удовлетворяет гражданин Н. таким образом?
1) духовную 3) социальную
2) биологическую 4) органическую
31. Верны ли следующие суждения об интересе человека?
А. Интерес человека всегда сочетается с его склонностью.
Б. Интерес человека является важнейшим побудительным мотивом к различным видам деятельности.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
32. Гражданка К., выйдя на пенсию, помогает дочке в воспитании внука-первоклассника: провожает его в школу, отводит домой после окончания уроков, помогает ему выполнять домашние задания. Причина — в привязанности гражданки К. к маленькому человеку, в заботе о нём. Потребность какого вида удовлетворяет гражданка К. таким образом?
33. Специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решения и совершать поступки в соответствии со своими идеалами, интересами и целями,— это
1) ответственность 3) потребность
2) свобода 4) необходимость
1) свободы 3) познания
2) творчества 4) ответственности
35. Верны ли следующие суждения о свободе личности?
А. Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам.
Б. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
36. Михаил исключает всякую возможность выбора. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что Михаил — фаталист?
1) всякое действие человека предопределено заранее
2) решение принимается человеком, исходя из его субъективных желаний
3) воля человека — первооснова всего сущего
4) случайность играет в жизни человека определённую роль
37. Какой из признаков характеризует общество как систему?
1) постоянное развитие
2) часть материального мира
3) обособление от природы
4) способы взаимодействия людей
38. Школы, вузы, театры, музеи относятся к сфере общественной жизни
1) экономической 3) политической
2) социальной 4) духовной
39. Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество — это население Земли, совокупность всех народов.
Б. Общество — это определённая группа людей, объединившихся для общения, совместной деятельности, взаимопомощи и поддержки друг друга.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
40. Создание Государственного совета в РФ как совещательно-консультативного органа глав субъектов России при Президенте РФ. К какой сфере общественной жизни относится данный факт?
1) экономической 3) политической
2) социальной 4) духовной
41. Институт общества — это
1) способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека
2) исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, реализующих определённые функции в обществе, главная из которых — удовлетворение социальны потребностей
3) относительно устойчивые связи между социальными группами, народами, государствами и другими объединениями людей, возникающие в разных сферах человеческой деятельности
4) совокупность всех видов преобразовательной деятельности, а также результат этой деятельности, включая преобразование человеком самого себя
42. В понятие социальный институт не входит
1) школа 2) брак 3) армия 4) дружба
43. Верны ли следующие суждения об институтах общества?
А. Институты общества осуществляют социальный контроль.
Б. Институты общества обеспечивают интеграцию стремлений, действий и интересов индивидов.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
44. К социальным институтам относится
1) собственность 3) религия
2) материнство 4) суд
1) искусство 3) наука
2) творчество 4) культура
46. К духовной культуре относится
1) оборудование 3) здание
2) искусство 4) компьютер
47. Верны ли следующие суждения о новаторстве в культуре?
А. Новаторство в культуре означает развитие жанрового, видового, стилевого многообразия искусства.
Б. Новаторство в культуре означает открытие новых сторон и граней духовного мира человека.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
1) массовой 3) элитарной
2) народной 4) национальной
1) образование 3) наука
2) творчество 4) искусство
50. Гражданин Л. является исследователем, анализирующим тексты. Это позволяет ему изучать явления духовной культуры. В какой отрасли научного знания трудится гражданин Л.?
1) естествознании 3) социальных науках
2) технических науках 4) гуманитарных науках
51. Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука отражает действительность в художественных образах.
Б. Науку можно рассматривать как систему знаний.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
52. Сотрудники кафедры одного из вузов, наряду с преподавательской деятельностью, издали научный труд. Какая дополнительная информация позволит определить, что речь идёт о труде в области общественных наук?
1) в процессе работы использовались публикации других учёных
2) открытые авторами закономерности носили вероятностный характер
2) в ходе работы систематически применялся эксперимент
4) выводы, сделанные авторами, отличались оригинальностью и новизной
53. К общим тенденциям в развитии образования в РФ не относится
1) непрерывность образования
2) обязательность высшего образования
3) компьютеризация процесса образования
4) многообразие путей получения образования
54. В средней школе города Н. педагоги уделяют большое внимание личности учащегося, его интересам, запросам, индивидуальным особенностям, что позволяет раскрыть творческие способности каждого ребёнка. Этот пример иллюстрирует тенденцию в развитии российского образования
55. Верны ли следующие суждения о социальной функции образования?
А. Социальная функция образования заключается в том, что оно непосредственно регулирует социальные процессы в обществе.
Б. Социальная функция образования заключается в том, что человек овладевает социальным опытом, происходит социализация личности.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Читайте также: