Школа молодого политика сценарий
Обновлено: 30.06.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
о Клубе молодого политика
Клуб создан с целью повышения правовой культуры учащихся.
Клуб осуществляет своюдеятельность на общественных началах в соответствии с ежегодно утверждаемым планом работы.
Клуб участвуетв реализации комплекса образовательных, разъяснительных, информационных и исследовательских мероприятий по повышению правовой и политической культуры.
Клуб осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, федеральными и краевыми нормативными правовыми актами и настоящим Положением.
Местонахождение клуба: г.Барнаул, ул.Северо-Западная,37.
Цели и задачи Клуба
2.1. Основными целями деятельности клуба являются:
-консолидация учащихся, повышение их политической и правовой грамотности;
- создание новых ценностно-ориентированных установок;
- повышение терпимости к инакомыслию;
- формирование эффективных коммуникативных навыков;
- знание прав и обязанностей гражданина РФ;
- знание и умение использования основ социального проектирования;
- активизация деятельности органов ученического школьного и классных самоуправления.
2.2. Основными задачами Клуба являются:
- изучение уровня политической и правовой культуры учащихся;
- осуществление информационного обслуживания по вопросам политики и права;
- формирование механизма постоянного диалога между подростками и взрослыми;
-клуб не имеет определённой политической окраски и способствует свободному обмену мнениями;
- содействие правовому, социальному, образовательному и культурному развитию учащихся.
Формы деятельности Клуба
С целью реализации задач Клуба допускается:
- проведение лекций, круглых столов, дискуссий, конкурсов, научных конференций, деловых игр;
- распространение информации о деятельности Клуба через массовых мероприятий.
Организационная структура Клуба
4.1. В структуру Клуба входят:
Организационный комитет Клуба, Совет Клуба, председатель Клуба, участники клуба.
4.3. Высшим руководящим органом Клуба является заседание Клуба. Решения принимаются путем открытого голосования простым большинством голосов. На основании решения заседания Клуба может формироваться Совет Клуба в составе 5 человек, решения которого принимаются большинством голосов.
4.4. Деятельность клуба возглавляет председатель, избираемый из числа членов Клуба сроком на 2 года, может избираться заместитель председателя Клуба на основании решения заседания Клуба.
4.5. Секретарь Клуба ведет документацию по деятельности Клуба, в т.ч. регистрационную книгу учета членов Клуба, оформляет протоколы заседаний.
4.6. Член Клуба имеет право:
- избирать и быть избранным;
- принимать участие в разработке планов Клуба;
- участвовать в мероприятиях проводимых Клубом.
4.7. Член Клуба обязан:
- соблюдать настоящее положение;
- участвовать в деятельности клуба.
4.8. Заседания Клуба проводятся согласно плану работы Клуба, по инициативе Председателя Клуба не реже одного раза в месяц.
5.1 Настоящее Положение вступает в силу со дня его утверждения директором МБОУ «СОШ № 110.
ВНЕПАРТИЙНЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
для жителей Санкт-Петербурга,
которые приняли решение активнее участвовать
В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ
ЖИЗНИ ГОРОДА
Школу поддерживают ответственные организации,
заинтересованные в развитии города и в продвижении
новых идей и лиц на местном уровне
4. ШКОЛА МОЛОДОГО ПОЛИТИКА это
ОБУЧЕНИЕ и практическая отработка
ключевых компетенций, необходимых
современным политикам
ВЫЯВЛЕНИЕ активных и
перспективных кандидатов в
молодежной среде
ВОВЛЕЧЕНИЕ студенчества и молодежи
в политическую и общественную жизнь
Санкт-Петербурга
5. ОБУЧЕНИЕ, СРОКИ предварительное расписание
6. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ДЕПУТАТ
Муниципальный совет
муниципального образования
состоит из депутатов,
избираемых населением
муниципального образования,
обладающим активным
избирательным правом, на
основе всеобщего, прямого и
равного избирательного права
при тайном голосовании.
7. ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Андрей
Михайлович
КРИВОРОТЬКО
Сертифицированный бизнес-тренер, консультант,
арбитражный управляющий, член Союза Журналистов
России, член территориальной избирательной комиссии
с правом решающего голоса
Опыт тренерской работы с аудиторией - 10 лет.
Свыше 500 бизнес-тренингов в Москве и регионах
России.
Работал с компаниями: Сбербанк, Beeline,Nutricia,
Renault, ТНК-BP, Московский городской университет
управления Правительства Москвы, Общественная
палата Российской Федерации и др.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Дмитрий
КОВАЛЕВ
Политический консультант, политтехнолог.
За 16 лет работы - 3 проекта по выборам
Губернаторов Субъектов РФ, 4 проекта по выборам
депутатов ГД РФ, 7 проектов по выборам депутатов
Законодательных Собраний в субъектах РФ, 5
проектов по выборам Глав МО и Административных
центров, 6 проектов по выборам депутатов
муниципальных собраний. Итого 25 проектов.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Мария
Александровна
ПУШКИНА
Политолог, кандидат психологических наук, доцент
кафедры Российской политики, факультета
политологии СПбГУ.
Более 10 лет работы в сферах GR-консультирования,
внедрения социальных технологий для формирования
общественного мнения, разработки стратегий и
рекомендаций по ведению избирательных компаний,
психологической подготовки политических лидеров и
команд, социологических и психологических
исследований и других, связанных с организацией
предвыборных кампаний всех уровней.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Светлана
ГАВРИКОВА
Известный тележурналист, старший редактор 1
канала. Выпускница журфака МГУ им. М. В.
Ломоносова, специальная подготовка МИД по
специальности связи с общественностью.
Автор и режиссёр дирекции общественнополитических программ.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Степан
Владимирович
ПОДАРУЕВ
Электоральный юрист, политтехнолог
Опыт работы на выборах — 15 лет.
География проектов: республики Крым, Коми,
Саха (Якутия), Удмуртия, Архангельская,
Ленинградская, Самарская, Саратовская,
Ивановская, Брянская, Кировская область,
Красноярский и Пермский край, город Москва
13. Искренне желаем успеха
14. СЕГОДНЯШНИЙ МОДУЛЬ
А. Криворотько
Тренинг
УСПЕШНОЕ ПУБЛИЧНОЕ
ВЫСТУПЛЕНИЕ
Краткая программа:
•Цели выступления. Целевые аудитории и их
особенности
•Структура выступления и разработка содержания
•Секреты оратора
•Контакт с аудиторией
•Управление голосом, жестами, мимикой
•Алгоритмы работы с аудиторией
•Управление эмоциями
•Выступления кандидата в депутаты
Встреча городского Совета лидеров ученического самоуправления и детского движения за круглым столом с администрацией города Липецка.
Оценить 6371 0
Сценарий заседания городского Совета лидеров ученического самоуправления и детского движения
Дата и время проведения: 15 марта 2017г., 15.00.
Место проведения: конференц-зал администрации города Липецка.
Участники: представители администрации города Липецка, департамента образования администрации города Липецка и её структурных подразделений, представители общественности, члены городского Совета лидеров ученического самоуправления и детского движения.
Перед началом круглого стола участники занимают свои места в зале.
Работает мультимедийная установка.
Ведущий 2: В работе круглого стола принимают участие:
Сергей Вячеславович Иванов – глава города Липецка,
Евгений Николаевич Павлов – заместитель главы администрации города Липецка,
Александр Владимирович Мочалов – председатель департамента образования администрации города Липецка,
Надежда Сергеевна Бухтинова – начальник отдела по работе с молодежью администрации города Липецка,
Юлия Ивановна Паньковик – заместитель председателя департамента образования,
Евгения Львовна Азовцева – начальник отдела дополнительного образования, воспитания и оздоровления департамента образования,
а также члены городского Совета лидеров ученического самоуправления и детского движения,
представители Российского движения школьников ОУ №47 – региональной пилотной площадки РДШ.
Ведущий 1: И перед тем как начать разговор, мы хотим рассказать о том, чем занимаются сегодня лидеры школ нашего города.
Ведущий 2: С работой городского Совета лидеров нас познакомят члены Совета.
Отчёт о работе ГСЛ с использованием мультимедиа.
Городской Совет лидеров ученического самоуправления и детского движения начал свою работу в октябре 2007 года. За это время ГСЛ объединил вокруг себя мальчишек и девчонок из разных школ города. На сегодня – это лидеры из 58 общеобразовательных учреждений.
Внутри нашего коллектива проводятся вечера отдыха, осенний бал-маскарад, квест-игра, игровые программы для старшеклассников. Лидеры – организаторы новогодних утренников для младших школьников, праздничных программ для жителей микрорайона, инициаторы социальных проектов.
У членов ГСЛ есть прекрасная возможность общаться между собой, обмениваться опытом в управлении школой или детской организацией, совместно решать общие проблемы и делать свою жизнь более интересной.
Ведущий 2: С приветственным словом к участникам круглого стола обращается глава города Липецка Сергей Вячеславович Иванов.
Приветственное слово Иванова С.В.
Вопросы задаются членами ГСЛ.
1.Сергей Вячеславович, Вы уже второй год возглавляете администрацию города Липецка. Можете ли Вы рассказать о главных своих победах и достижениях? Тяжело ли быть Главой города? Как строится Ваш день?
2.Сергей Вячеславович, можем ли мы, липецкие старшеклассники, Вам помочь? Верите ли Вы в силу молодежи? (Могут ли старшеклассники своими действиями изменитьк лучшему жизнь в родном городе?)
4. Очень интересует вопрос по велодорожкам в нашем городе, ведь некоторые ребята и взрослые добираются до работы и школы на этом экологичном виде транспорта. И количество велосипедистов могло бы возрасти. Будет ли увеличиваться количество велодорожек в нашем городе?
5.Сергей Вячеславович, мы знаем, что в Липецке существовало несколько проектов Дворцов пионеров, детского творчества и молодежи. Позвольте поинтересоваться, как идёт строительство и когда у липецких школьников появится большой Дворец с просторным современным концертным залом?
7.Евгений Николаевич, наблюдаете ли Вы за школами теперь - в новой должности - и можете ли Вы помочь мне? Мой родной брат не может учиться со мной в одной школе из-за прописки. Что делать?
9.Евгений Николаевич, какие предметы в школе и вузе Вы любили больше всего? И нужна ли успешная учёба современному старшекласснику?
10. Городской совет лидеров существует уже 9 лет. И здесь собираются ребята из всех школ. Весной мы подводим итоги и уходим на каникулы. Возможно ли в это время организовать летние сборы: на неделю в каком-нибудь лагере? Кто нам может помочь и что мы лично должны сделать?
12.Надежда Сергеевна, как Вы считаете, достаточно ли хорошо в нашем городе работают волонтерские организации? Чем они занимаются?
13. Учебный год скоро завершится, и мы, лидеры ученического самоуправления и детского движения, начнём планировать свою работу на следующий учебный год. Можете ли вы подсказать нам направления деятельности, проблемы, которые мы в силах будем решить сами? На что нам надо обратить внимание?
Вопросы от представителей РДШ
(о возможности финансовой поддержки социального проекта РДШ)
Ведущий 2: В заключение мы хотим передать администрации города Липецка практические предложения городского Совета лидеров.
1 - молодёжный портал;
2 - новый Центр молодёжи;
3 – финансирование строительства спортивных площадок для молодёжи.
Ведущий 1: Сегодня было задано много вопросов. Но это, конечно, далеко не всё, что интересует наших лидеров и липецкую молодежь. Надеемся, что традиция собираться за одним столом не прервется и не утратит своей актуальности.
Ведущий 2: Позвольте поблагодарить всех собравшихся за участие в работе круглого стола. Спасибо руководителям города Липецка за то, что нашли время для встречи с нами.
Ведущий 1: До свидания! До новых встреч! В память о сегодняшнем событии приглашаем всех на общую фотографию!
Ждем Ваших идей по данной теме, касательно его сути и способов осуществления.
Напоминаем, что самые интересные предложения будут осуществлены, а авторы этих предложений и активные участники обсуждения войдут в рабочую группу по разработке и реализации этого проекта.
Добрый день. Ваша идея по основанию школы молодых политиков,100% правильная идея)). В наше время мало очень грамотных политиков(это мое личное мнение), многие пробились в Думу благодаря связям и деньгам(как правильно это подметил В.В.Жириновский),поэтому эта школа нужна бесспорно. Чтобы грамотно обучать молодых политиков, нужен ГРАМОТНЫЙ,ЗНАЮЩИЙ,РАБОТАЮЩИЙ в этой сфере специалист(политик),а если поставить так немного знающего всю систему политики человека, так у нас и останутся одни двоечники у власти(((((((
( по мне,понимаю что В.В.Жириновский человек занятой,но хотя бы раз ему бы лучше всего давать мастер-класс для молодых политиков) спасибо))
Добрый день.
Прежде всего, хочу сказать, что полностью поддерживаю данную инициативу. Грамотных политиков, как было подмечено, и правда не хватает.
Предлагаю организовать курсы по ораторскому искусству и круглые столы, где будут обсуждаться основные современные проблемы, как политические, так и экономические.
Это даст нужный практический опыт для молодого поколения.
Так же можно сделать литературные клубы, где будут читаться книги классиков и современных авторов. Думаю ни кто не будет спорить, что чтение помогает разнообразить речь и учит красиво излагать свои мысли.
Конечно приглашение опытных ораторов или известных политиков на круглые столы обязательно.
Встречи с депутатами(как было организованны эта встреча в пятницу с Жириновским В.В.) тоже необходимо для правильно формирования молодого поколения политиков
Матвей, я в большем мнение с Вами согласен,но в одном случае,я считаю по другому. Вы написали:"На мой взгляд,основной упор в данном проекте следует делать на умение свободно подавать мысли публике,четко и структурировано". я считаю,что выступление перед публикой,отвечать на их вопросы и т.д,в многом зависит от самого человека и если в школе политиков поставить упор на это,то из этого мало,что получиться. Объясняю почему: Есть люди и их достаточно,очень боятся выступать перед публикой, то зачем на них тратить время учить их данному делу,по моему мнению с ними должны сначала заниматься психологи,чтобы убрать этот страх,а потом уже идти в школу политиков)))
Главную цель в школе(или как сказал мой "коллега" поставить упор) на изучение политической системы во всех ее значениях. Но и в принципе я все таки соглашусь с Матвеем про правильное изложение своих мыслей!,но это уже второй этап проекта))).
Максим, с многим соглашусь. Особенно с литературным клубом и встречами с депутатами.
1)Наше поколение щас мало,кто читает книги(((( может благодаря этим клубам, хоть немного прибавиться любителей литературы)))
2) Встреча с депутатами не когда не будет лишней. Вот от вчерашней встречи С Владимиром Вольфовичом для себя я уже сделал,кое какие полезные выводы))!! Спасибо))
Но не стоит забывать про преимущества информационных сетей, а именно интернета. Навыки выступлений на камеру тоже очень важны. А с этим может помочь компьютер с вебкамерой и ютюб.
Выглядеть это будет так.
Дается задание записать обращение на определенную тему, или дать интервью с ответами на следующие вопросы (и дается список вопросов)
Молодой политик записывает данное обращение на камеру и выкладывает на ютюб, на канал обучения парламентской лиги. Там ему будет дана конструктивная критика в комментариях.
Так же было бы хорошо, если опытный оратор выходил бы в видеоконференцию, где подробно разбирал бы каждое выступление.
Чтобы его реализовать необходимо определить в первую очередь возраст участников, ибо это будет иметь принципиальное значение для наполнения самого курса школы. Из общих моментов:
-изучение истории, современных концепций и походов с лучшими историками вузов. Упор делать именно на историю РФ в течении 24 лет ее существования. Ибо школьных знаний недостаточно, школы дают слишком мало.
-изучение техник речи и публичных выступлений, в том числе как одеться и так далее.
-не лишним была бы и психология, например, изучение поведения толпы или как влиять на человека в разговоре
-минимум патриотического и идеологического. Политик должен знать нейтрально окрашенную информацию.
-ну и командная работа решения задачек каких-нибудь
-встречи с практиками, не обязательно знаменитыми
-еще обязательно отдых, какие то творческие мероприятия, может быть квесты или еще что-то) но это зависит от формата школы)
Артём, вы совершенно правы, описав минимальная учебную базу для начищающего политика, но организации всех подобных курсов очень затратна с точки зрения административных и финансовых ресурсов.
Мое мнение, сейчас стоит сконцентрироваться, не на теоретических, а на практических занятиях, предоставив необходимую литературу для самостоятельного изучения
Максим, литературу мы можем предоставить сами себе,для этого есть интернет и куча библиотек. Можно прям щас начинать изучать! или Вы со мной не согласитесь??
Артём, я с Вами в кое каких случаях не соглашусь,попробую об'яснить:
1)изучение истории. для этого есть обычные школы,вузы там и нужно учить историю.В случае Вы говорите школьного учения не хватает. наймите репетитора историка,и пожалуйста изучайте.
2)посещение музеев. покупаем билет входной и идём в любой исторический музей. зачем нужно на это тратить время и финансы??
3) психология. психологов у нас так же хватает. пожалуйста,прошу.
с остальными пунктами соглашусь.
Школу я считаю нужно сделать на финансовой основе,но при этом гарантировать перспективы на дальнейшие трудоустройство в думу. Но конечно после завершения
обучения,проводить экзамены!
Для реализации проекта,по моему мнению нужно следующие(некоторые предлагали другие участники).
1)установить возраст участников.
2)установить время обучения.
3)установить количество занятий
4)установить место занятий.
план занятий:
1 занятие(далее 2,3,4. )
Общие понятие значения "Политика"
вводный урок. Лекцию ведёт опытный человек(к примеру ВВЖ.)
2)Обучению стилю общения(дебаты и т.д).
3) Как вести себя в политической сфере.
4)Показное выступление,профессионалов.
5)Командное решение задач.
6)Пробное выступление участников.
7) Экзамены
и т.д.
Иван, полностью с вами согласен. Но бывает достаточно сложно найти действительно стоящую литературу среди большого разнообразия предлагаемых книг по разным тематикам. Считаю, что все же следует выложить список рекомендуемой литературы
На мой взгляд, в основном такая "Школа" должна заключаться не в раскрутке публичных выступлений и знаний истории, как Выше сказано, а в раскрутке навыков организации каких-либо процессов.
То есть, мое предложение сводится к превращению такой "Школы" в "Школу социального проектирования" с добавлением, безусловно, мастер-классов по публичным выступлениям и других интересных историй :)
Матвей, способные люди смогут заработать деньги, я думаю. Ни в коем случае не поддерживаю платную основу мероприятий.
Матвей, Вы говорите после "нескольких выступлений",но к примеру вот у нас следующей недели игровые дебаты на вылет,вот из этого страха можно и вылететь на первом же этапе((( Но чаще страх выступления перед публикой выбивает из головы ценные мысли(((( к примеру моя супруга не давно защищала диплом(но Слава Богу в итоги конечно защитила),несколько ночей она не спала,учила. Все на изусть знала. и вот день защиты настал,ее вызвали отвечать, и она напрочь все забыла(((((( этот страх ещё победил((( Повезло преподаватели сжалились над ней и поставили положительную оценку))
Виктор, хорошая идея. Но считаю эти направления нужно разделить. Организовать отдельную школу для ребят, которые хотят работать в Мэрии Москвы.
К примеру уже идет программа стажировки в мэрии, но туда еще нужно пройти
Читайте также: