Школа 49 социальный педагог

Обновлено: 02.07.2024

Социальный педагог ГБОУ "СОШ № 49" – Вирко Марина Александровна .

Образование: высшее.
Кабинет социального педагога № 25.

В своей деятельности социальный педагог общеобразовательной школы № 49 руководствуется:
• Конституцией РФ;
• Декларацией прав и свобод человека;
• Законом РФ "Об образовании";
• Законодательством РФ по вопросам образования;
• Гражданским и Трудовым кодексами РФ
• Устав школы № 49 и др.
Основной целью работы социального педагога общеобразовательной школы № 49 является социальная защита детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой.

15.09.2016 - 15.12.2016 - менеджмент в организации, 520ч.

Заместитель директора по воспитательной работе

Почетный работник общего образования РФ

высшее (НГПИ, 1987 г.)

Специальность: русский язык и литература; Квалификация: учитель русского языка и литературы

15.09.17-15.12.17 - педагогика и методика преподавания школьных дисциплин (ОБЖ), 520ч.
15.02.2017 - 15.05.2017 - менеджмент в организации, 520ч.

Заместитель директора по УВР

Общий стаж: 24
Педагогический стаж: 24
Стаж по специальности: 8
Стаж работы в данной ОО: 24
Уровень образования:

высшее (НГПИ, 1996 г.)

Специальность: педагогика и методика начального обучения;
Квалификация: учитель начальных классов

15.09.2016 - 15.12.2016 - менеджмент в организации, 520ч.

Заместитель директора по УВР

Общий стаж: 27
Педагогический стаж: 24
Стаж по специальности: 0
Стаж работы в данной ОО: с 02.02.2015
Уровень образования:

высшее (КемГУ, 1997 г.)

Квалификация: преподаватель по истории

22.10.19 – 14.11.19 - курсы, 72ч, МАОУ ДПО ИПК
20.01.17 – 12.05.17 - курсы, 144ч, МАОУ ДПО ИПК

Заместитель директора по безопасности жизнедеятельности

Общий стаж: 18
Педагогический стаж: 7
Стаж по специальности: 0
Стаж работы в данной ОО: с 01.09.20
Уровень образования:

Высшее (Новокузнецкое училище олимпийского резерва, 2004 г., ГОУВПО "Российский государственный торгово-экономический университет", 2006г.)

Педагог по физической культуре и спорту по специальности "Физическая культура"; Менеджер по специальности "Менеджмент организации"

Заместитель директора по АХР

Общий стаж: 27
Стаж по специальности: 7
Стаж работы в данной ОО: 7
Уровень образования:

высшее (СМИ, 1997 г.)

Квалификация: инженер (промышленное и гражданское строительство)

Победитель конкурса "Лучший библиографический указатель", 2015 г.

высшее (Кемеровский государственный институт культуры.)

Квалификация: библиотекарь - библиограф художественной литературы

09.10.17 - 08.11.2017 - курсы, 32 ч.

учитель начальных классов, социальный педагог

Почетный работник общего обр.

высшее (КузГПА, 2003 г.)

учитель начальных классов

педагогика и методика начального обучения

учитель начальных классов

высшее (НФИ КемГУ, 2019)

бакалавр с отличием

педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), история и обществознание

02.10.20 - 16.10.20 - курсы, 120ч., АНО ДПО МИПКиПП

04.02.20-04.05.20 - Диплом о профессиональной переподготовке. "Педагогика и методика начального образования. Учитель начальных классов"

учитель начальных классов

высшее (КемГУ, 2019 г.)

учитель начальных классов

среднее профессиональное (НПУ № 1, 1994 г.)

учитель начальных классов

преподавание в начальных классах

01.12.16-29.12.16 - курсы, 144ч., МАОУ ДПО ИПК

учитель начальных классов

высшее (КемГУ, 2017 г.,)

педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

учитель начальных классов

высшее (КузГПА, 2008 г.)

учитель начальных классов

педагогика и методика начального обучения

учитель начальных классов

высшее (КузГПА, 2012 г.)

учитель начальных классов

педагогика и методика начального образования

25.02.19 - 11.03.19 - курсы, 120ч., АНО ДПО МИПКиПП

учитель начальных классов

высшее (КузГПА, 2005 г.)

учитель начальных классов

педагогика и методика начального образования

учитель начальных классов

высшее (КемГУ, 2014 г.)

учитель начальных классов

педагогика и методика начального образования

учитель начальных классов

среднее профессиональное (НПУ № 1, 1984 г.)

учитель начальных классов

высшее (КузГПА, 2005 г.)

учитель начальных классов

педагогика и методика начального образования

Почетный работник общего образования

высшее (КузГПА, 2003 г.)

педагогика и методика начального образования

27.09.18 – 29.10.18 - курсы, 72ч., МАОУ ДПО ИПК
15.02.18 – 25.02.18 - курсы, 72ч., МАОУ ДПО ИПК

учитель ИЗО и черчения

высшее (НГПИ, 1989 г.) / Беловское пед. училище

учитель общетехнических дисциплин / преподаватель черчения и рисования

общетехнические дисциплыны и труд/преподавание черчения и рисования

19.03.18–08.06.18 - курсы, 144 ч., МАОУ ДПО ИПК

учитель физической культуры

высшее (НФИ КемГУ, 2019 г.)

педагогическое образование, физическая культура

учитель русского языка и литературы

русский язык, литература, риторика

высшее (КузГПА, 2008 г.)

учитель русского языка и литературы

русский язык и литература

учитель английского языка

Почетный работник общего образования

высшее (НГПИ, 1987 г.)

учитель английского и немецкого языка

английский и немецкий языки

27.09.18 – 29.11.18 - курсы, 108ч, МАОУ ДПО ИПК
15.02.18 – 25.02.18 - курсы, 72ч, АНО ДПО МИПКиПП

высшее (НГПИ, 2001 г.)

учитель технологии и предпринимательства

технология и предпринимательство

высшее (КузГПА, 2010 г.)

учитель русского языка и литературы

русский язык, литература, риторика

высшее (КузГПА, 2016 г.)

педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

18.10.17-13.06.18 - Диплом о профессиональной переподготовке. "Русский язык и литература" с присвоением квалификации "Учитель русского языка и литературы"

высшее (КузГПА, 2008 г.)

учитель технологии и предпринимательства

технология и предпринимательство

15.09.17-15.12.17 - Диплом о профессиональной переподготовке. Педагогика и методика преподавания школьных дисциплин (ОБЖ)

В пятницу, 11 февраля 2022 г., с 8:30 до 10:00 - состоится выдача сухих пайков для детей-льготников из 5-10 классов. Пункт выдачи - около столовой. При получении с собой иметь документы, удостоверяющие личность. Просьба соблюдать масочный режим.

С 22 по 24 ноября в МБОУ СОШ № 49 проведены мероприятия, приуроченные к Всемирному дню памяти жертв ДТП

Прямая телефонная линия "О проведении обязательной вакцинации против новой коронавирусной инфекции COVID-19 отдельным категория" 25.10.2021

С 13 ноября в нашей школе начинает свои занятия подготовительный класс для ребят 6 лет.

План мероприятий по организации отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в учреждениях культуры, спорта и молодежной политики Кировского района города Новосибирска в летний период 2021 года

Представлен информационный плакат о правилах поведения и порядке действий населения при получении сигнала "Внимание всем!" при нахождении на рабочем месте и по месту жительства граждан.

Во Дворце культуры железнодорожников 4 мая 2021 года были подведены итоги общегородской акции "Эстафета патриотизма поколений" 05.05.2021

. Программа мероприятия включала презентацию выставки проектов эстафеты. Каждый район оформлял свою экспозицию. Все поделки, представленные на выставке делегацией Кировского района, были сделаны учащимися нашей школы.

Акция "Мы Память вечно сохраним" набирает свои обороты. С 1 мая началось заступление на Пост 1 к Вечному огню ( до 10 мая) всех желающих новосибирцев.

14 апреля 2021 года в школе № 49 состоялось заседание МО учителей начальных классов по теме «Формирование функциональной грамотности обучающихся: приоритетные задачи на IV четверть 2020/2021 учебного года.

Прием заявлений в первый класс МБОУ СОШ № 49 для обучения с 1 сентября 2021 года, проживающих на закрепленной территории, начинается с 1 апреля 2021 года и завершается 30 июня текущего года.

Сегодня исполнилось 92 года нашему старейшему, добрейшему и мудрейшему учителю истории Тихомировой Нине Степановне, бывшему директору 49 школы и создателю школьного музея 22 Сибирской гвардейской добровольческой дивизии.

Песня о школе 49. Слова и музыка- Эдуард Эдуардович Якубовский, исполняет ученица 3а класса Снежана Якубовская. Приглашаем всех учеников и родителей активно участвовать в творческих конкурсах, информация о которых публикуется в папке "Не только уроки".

Внесены изменения в календарный учебный график 2020/2021 учебного года в части сроков осенних каникул: с 26.10.2020 по 15.11.2020 включительно.

Самовольные уходы детей . Как действовать родителям (памятка для родителей о действиях в случае безвестного отсутствия ребенка)" 30.09.2020

Методические рекомендации по предупреждению гибели и травматизма несовершеннолетних на пожарах

Для перехода к урокам в дистанционной форме, нажмите "Подробнее"

Просим вас с пониманием отнестись к сложившейся ситуации, соблюдать предписанные карантинные меры и ответственно выполнять все предусмотренные обучением в дистанционном режиме задания! Обо всех изменениях в организации учебной деятельности школы вы будете своевременно информированы классными руководителями.

Здесь много полезного Педагог

Социально-психологическая служба МОУ СШ №49 запись закреплена

Совместное мероприятие с ПСЧ-2 ГУ МЧС России,
посвященной 90-летию образования Гражданской обороны России

Социально-психологическая служба МОУ СШ №49 запись закреплена

Большая перемена

Социально-психологическая служба МОУ СШ №49 запись закреплена

Педагог - психолог || материалы для работы

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ. РАЗВИТИЕ БАЗОВЫХ ЭМОЦИЙ: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ.
Автор: Трясорукова Т.П.

Аннотация:
Эмоциональное воспитание детей предполагает своевременное развитие эмоционального интеллекта малыша. Это важнейшая задачи, стоящая перед родителями и педагогами. Основные направления формирования эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста ориентированы на развитие умения различать эмоции и состояния человека, понимать свои эмоции и эмоции окружающих людей, а также на формирование основ социальной компетентности.
Предлагаемая рабочая тетрадь является одним из направлений работы по развитию эмоционального интеллекта и его компонентов у детей дошкольного возраста. Она содержит практический материал для работы с детьми 5-7 лет. Пособие может использоваться как для психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в рамках реализации ФГОС ДО, так и для домашних занятий родителей с детьми.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Воспитательная
система
МОУ СОШ №49

Приоритеты становления воспитательной системы

Гармоничное развитие личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности.
Цель воспитательной системы

Вести воспитательную работу по направлениям:
правовое и патриотическое воспитание
нравственное развитие
эстетическое воспитание и культура поведения
интеллектуальное развитие
экологическое воспитание
трудовое воспитание

Работа с опекаемыми детьми, детьми-сиротами, детьми с девиантным поведением

Цель: Формирование концепции воспитательной системы как совокупности основных педагогических идей.
Задачи:
Выделить системообразующую деятельность, которая отражала бы коллективные потребности и детей, и взрослых; была бы значима для школы; обеспечена материально-технической базой, кадрами
Создать детскую школьную организацию и ученическое самоуправление.
Создать модель выпускника.
Устанавливать связи с внешней средой.
1 этап – этап становления
2010-2011 г.

Цель: Развитие инициативы, творчества, традиций, содружества детей и взрослых.
Задачи:
Утвердить приоритетные направления функционирования воспитательной системы.
Развивать школьные коллективы и создавать временные.
Развивать самоуправление.
Развивать взаимодействие школы с внешней средой.
Обеспечить нормативно-правовые условия функционирования воспитательной системы.

2 этап – отработка содержания деятельности и структуры воспитательной системы
2011-2012г.

Цель: Апробирование технологий создания и реализации условий эффективности воспитательного процесса в школе будущего.
Задачи:
Добиться полного содружества детей и взрослых.
Завершить формирование нового педагогического мышления учителей, основанного на самоанализе и творчестве.
Использовать разнообразные формы, методы и приёмы воспитательной работы.
3 этап – завершающий.
Система окончательно сформирована. 2012-2013 г.

Цель: Рост социальных потребностей коллектива.
Задачи:
Введение инноваций, ведущих к эффективности системы.
Углубление, разнообразие содержания воспитательной работы.
Усложнение организационных и управленческих процессов.
4 этап – этап обновления и перестройки 2013-2014 г.

Ожидаемый результат:
1. Продуктивность ( уровни воспитанности учащихся, степень профессионального самоопределения школьников, уровни сформированности у них социально-ценностных отношений).

2. Адаптационная способность школы (реализуемость – готовность участников педагогического процесса к реализации принятых целей и задач, гибкость – своевременная идентификация новых проблем, способность работать в меняющихся условиях).
5 этап – этап реализации модели воспитательного процесса в школе будущего. 2014-2015 г.

Направления воспитательной работы с учащимися
Физическое воспитание
Развитие творческих способностей детей.
Культуры, воспитанности
Воспитание гражданина и патриота
Формирование экологической грамотности
Воспитание ответственного отношения к учёбе, к знаниям
Трудовое воспитание
Профориентация
Правовое воспитание учащихся
Развитие самоуправления

Воспитание гражданина и патриота

Ответственное
отношение к учёбе

Развитие творческих
способностей, культуры,
воспитанности

Комитет по патриотическому воспитанию

Комитет труда и заботы

Комитет здравоохранения и спорта
Комитет науки и образования

Комитет культуры и досуга

Классное ученическое самоуправление
Классное собрание
Досуг
Порядок
Забота
Спорт
Труд
Командир класса
Совет класса
Патриот
Учёба

Модель выпускника средней школы №49
В

К
Нравственный потенциал
Осмысление целей и смысла жизни, понимание сущности нравственных качеств и черт характера окружающих людей, проявление в отношениях с ними доброты, честности, порядочности, вежливости; готовность к профессиональному самоопределению и самореализации; активность в общешкольных и классных делах.
Познавательный потенциал
Желание и готовность продолжать обучение после школы, включаться в трудовую деятельность, потребности в углубленном изучении избранной профессии, в самостоятельном добывании новых знаний

Коммуникативный потенциал
Владение умениями и навыками культуры общения, владение умениями и навыками культуры общения, способность корректировать в общении свою и чужую агрессию, поддерживать эмоционально устойчивое поведение в жизненных кризисных ситуациях.
Культурный потенциал
Умение строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красоты, потребность в посещении театров, выставок, концертов, стремление творить прекрасное в учебной, трудовой, досуговой деятельности, поведении, в отношении с окружающими.
Физический потенциал
Стремление к физическому совершенствованию, умение подготовить и провести подвижные игры и спортивные соревнования. Вести активный и здоровый образ жизни.

Читайте также: