Сценки в средней группе детского сада
Обновлено: 04.07.2024
Реквизит: Деревья, избушка сорока, ведро, дрова, корзинка яблок, крынка меда, корзинка грибов, тарелки, горшок каши. скамейка.
Действие происходит на опушке, возле дома Сороки Белобоки.
Сказочница: Жила Сорока в избушке,
На самой на опушке.
Сорока Белобока, кашу варила.
Сорока: Кашу вкусную сварю,
Всех в округе угощу.
Варит кашу в горшочке. Звучит музыка
Идет Зайка с ведром воды.
Зайка: Я для каши ядрицы, ведро несу водицы.
Сороке помогу, каши получу.
Сказочница: Дала сорока каши Зайке.
Накладывает Сорока кашу на тарелку.
Зайка: Спасибо тебе Сорока, спасибо Белобока.
Звучит музыка идет Лиса.
Лиса: А я кашу люблю.
Я дровишек наколю.
Сорока печь затопит,
Меня кашей накормит.
Подала Лиса дрова Сороке, та ей кашу на тарелке подала.
Сказочница: И Лисе Сорока каши дала.
Лиса: Спасибо тебе Сорока, спасибо Белобока.
Звучит музыка, бежит Белочка.
Белочка: Чтобы каша удалась
Принесу я яблочки,
Угостит меня Сорока
Съем я две тарелочки.
Вручает Сороке яблоки
Накладывает Сорока кашу на тарелку.
Белочка: Спасибо тебе Сорока, спасибо Белобока.
Звучит музыка идет Волк. Волк невоспитанный и ленивый.
Волк: Вкусно пахнет на опушке.
Аромат щекочет нос.
Видно варит щи сорока,
Или кашу или борщ.
Стучит в дверь к Сороке, пинает шишки, ломает ветки на дереве, а она двери не открывает.
Волк: Попрошу я у сороки
Накормила, чтоб меня.
Я стучу, а дверь в избушке, почему то заперта.
Вдруг открывается окно, и Сорока кричит волку.
Сорока: Волк, а воду ты носил,
Дров для печки нарубил?
Ни грибов, не фруктов не принес.
И что помощь мне нужна забыл.
Сказочница: Не дала Сорока каши Волку.
Окно закрыла Сорока.
Волк обиженный пошел, а на встречу, ему Ежик бежит.
Волк: Еж, а еж. Ты куда идешь?
Ежик: К Сороке Белобоке.
Кашу пробовать иду,
Вот грибов я ей несу.
Показывает корзинку с грибами.
Волк: А мне Сорока каши не дала (жалобно).
Я воду не носил,
А кушать очень хочется.
Ежик пожал плечами и дальше побежал.
А Волк сидит и воет от голода. Идет Медведь с крынкой меда.
Медведь: Здравствуй Волк.
Волк: Есть хочу. А Сорока кашей не угощает.
Медведь: А ты к Сороке приди, да помощь предложи, она тебя и накормит.
Волк: Так идеи Мишка скорей к Сороке.
Подходят Медведь и Волк к дому Сороки. Стучат в дверь.
Сорока выходит из дома с горшком.
Медведь: Здравствуй, Сорока!
Вот тебе крынка меда.
Сорока: Вот спасибо тебе Мишка.
А ты кашей моей угощайся.
Подает ему тарелку с кашей.
Медведь садиться, и кушает кашу. Волк облизываясь.
Волк: Сорока Белобока,
Чем тебе помочь?
Может дров нарубить иль воды наносить?
Сорока задумалась и отвечает.
Сорока: Ладно, Волк, ты не тоскуй,
Дам тебе я каши.
А за это ты помоешь
Все тарелки наши.
Показывает гору грязных тарелок.
Волк посмотрел, почесал затылок и говорит.
Волк: Я согласен!
Не лентяй, ведь я, а Волк.
Сорока угощает Волк кашей.
После этого все герои берутся за руки и кланяются.
Сказочница: Сорока, сорока, кашу варила.
Все ей помогали, пробу снимали.
Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей…
Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО В современном мире, чтобы.
О практике применения в образовательной деятельности с дошкольниками робототехнического конструктора…
Комментарии
В блогах
Влияние музыки на психику ребенка
+v Музыка обладает сильным психологическим воздействием на человека. Она влияет на состояние нервной системы (успокаивает, расслабляет или, наоборот, будоражит, возбуждает), вызывает эмоциональные различные состояния (от умиротворенности, покоя и гармонии до беспокойства или агрессии). Возбуждающая, громкая музыка, выражающая агрессивный настрой лишает.
Малые формы фольклора- средство эмоционального развития малышей
Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО-конструктор, участвуя в постройки домов. Задачи: Образовательные : Формировать умения передавать особенности предметов средствами конструктора ЛЕГО. Закрепить профессий - строитель и строительством дома. Развивающие: Развивать конструктивные способности и устойчивый интерес к конструированию.
Представленные сценарии являются итоговыми мероприятиями работы по театролизованной деятельности с детьми, показаны на городском фестивале сказок, на празднике 8 Марта для родителей.Родители помогают изготавливать костюмы и оформлять афиши и декорации к спектаклям.
Вложение | Размер |
---|---|
lesnaya_skazka.doc | 32.5 КБ |
skazka_pro_mamu.docx | 14.51 КБ |
teremok_na_novyy_lad.docx | 15.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Ведущая: Мы вам, друзья, покажем сказку,
Но не простую, а лесную.
Есть на свете лес,
Он полон сказок и чудес.
Про зрителей лесных, ребятки,
Загадаем вам загадки.
(Дети загадывают загадки, а воспитатель одевает маски).
Ёж: Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками.
Заяц: Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
Медведь : Летом ходит без дороги возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
Белка: Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе,
Доктор Кто у постели больного сидит,
Филин: Как нужно лечиться – он всем говорит.
Ведущая: На лесной лужайке
Дружно жили зайки.
Четыре сыночка и лапочка-дочка.
Возле дома огород –
Там капуста растет
И морковки грядка,
Так что все в порядке.
Зайцы жили, не тужили.
За яблоками в лес ходили.
Но однажды, не спроста,
В Зайкин дом пришла беда.
Доктор есть у нас лесной.
Вот звонит ему косой.
Заяц: Доктор, доктор, ой - ой – ой.
Филин: Что случилось, косой?
Заяц: Дождичек прошел в лесу,
Зайки бегали, резвились
И немного простудились.
Доктор: Ладно, ладно. Бегу, бегу.
Сейчас вашим детям
Ведущая: Чемоданчик собирает
И к зайчатам прилетает.
Градусники ставит им.
Смотрит горло, смотрит нос,
Зайчиха: Что же делать, как же быть,
Чем же деток нам лечить?
Доктор: Витамины надо дать,
Чтоб болезни все прогнать.
Хорошо бы меда ложку
И на грудь еще картошку.
Ведущая: Заяц сел и стал решать,
Заяц: Где же это все достать?
Ведущая: Тут зайчиха подбежала
И так зайчику сказала.
Зайчиха: Надо к мишке заскочить
Немножко меда попросить.
А у Белочки-соседки
Есть в кладовке орешки.
А у Ежика-картошка.
В огороде есть морковка
И капуста тоже есть.
Яблочек в саду не счесть.
Ведущая: К Мишке зайчик побежал.
Заяц: Здравствуй, Миша, выручай:
Ложку меда зайкам дай!
( Мишка дает туесок с медом.)
Я тебя благодарю,
Яблочек тебе даю.
Ведущая: К Белке зайчик побежал.
Заяц: Белка, Белка, выручай.
Орешек нам немного дай.
(Белка дает корзинку с орехами)
Я тебя благодарю,
Яблочек тебе даю.
Ведущая : Зайка к Ежику бежит.
Заяц: Здравствуй, Ежик, выручай.
Картошки нам немного дай!
( Ежик дает мешочек с картошкой.)
Я тебя благодарю,
Яблочек тебе даю.
Ведущая: Десять дней и ночей подряд
Зайцы лечат своих зайчат.
Вот и вылечили зайцы зайчат
И пошли они смеяться и плясать и кувыркаться.
Доктор: Чтоб всегда здоровым быть
Зарядку делать по утрам
Песня о здоровье
Предварительный просмотр:
Сказка про маму.
Ведущая: Сказку дети очень ждали,
Сказку дети в гости звали?
Сказка в гости к вам пришла
Сказка ждет вас детвора.
У леса на опушке стоит заячья избушка
Было у зайчихи-мамы
Двое малышей зайчат:
И девочка Зайка
Очень резвые детишки
Вот однажды зайчишки поссорились
И немного подрались.
Мама зайчиха их попросила:
Зайчиха: Не деритесь зайчишки,
Зайчишка: Не хотим мириться
Зайка: А хотим резвиться
Вместе: Ты, мамуля, не мешай
Иди по лесу погуляй.
Зайчиха: Я уйду от вас ребятки,
Поживите вы одни.
Ведущая: Плачет мамочка Зайчиха,
Так обидно стало ей.
Зайчиха: Может, я кому нужней? (прислушивается)
Ведущая: Спит давно народ лесной
Спит и зверь, и птица.
Но во тьме, в тиши ночной
Двум волкам не спится.
1-ый волчонок: Нам без мамы очень плохо,
2-ой волчонок: Нету мамочки у нас,
1-ый волчонок: Заросло все в доме мохом,
2-ой волчонок: Нас никто не пожалеет,
1-ый волчонок: Не накормит, не согреет,
Вместе: Где же мамочку найти
Хоть Бельчиху, хоть Зайчиху?
Ведущая: Их зайчиха услыхала
И волчатам так сказала:
Зайчиха: Ах, мои ребятки,
Буду вашей мамой я,
Будем вместе жить друзья!
1-ый волчонок: Вот здорово мамочка нашлась!
2-ой волчонок: Вот наш домик проходи,
1-ый волчонок: Только грязно тут у нас,
2-ой волчонок: Кушать нечего сейчас.
Зайчиха: Ничего, мои волчатки
Мы порядок наведем,
Вас помою я ребятки
Накормлю, спать уложу
Ведущая: А теперь посмотрим, как дела у зайчат.
Зайчишка: Что-то нам без мамы худо,
Страшно нам одним в лесу,
Зайка: А в темные ночи страшно очень!
Ох не встретить бы лису
Вместе: Надо вместе нам пойти
Нашу мамочку найти!
Ведущая: Побежали зайчата к девочке Маше за помощью.
Зайчата: Маша, Маша, помоги
Нашу мамочку найти.
Маша: Давайте спросим у птицы лесной.
Зайчата: Здравствуй тетушка Сова
Маму мы обидели
Вы ее не видели?
Птица: А кто ваша мама?
Птица: Нет не видела
Маша: Давайте спросим у бельчат.
(втроем подходят к бельчатам)
Втроем: Здравствуйте бельчата,
Зайчата: Вы нашу маму не видели?
Бельчата: А кто ваша мама?
(подошли к домику волчат, постучали)
Зайчиха: А это вы, мои зайчата
Зайчата: Без тебя совсем нам плохо,
Мы пришли все за тобой,
Чтоб вернулась ты домой.
Очень просим нас простить
Обещаем не шалить!
1-ый волчонок: Нет зайчата погодите,
2-ой волчонок: Нашу маму не берите,
1-ый волчонок: Нас зайчиха пожалела
Вместе: Мы ее не обижаем
Очень любим, уважаем!
Зайчиха: Что же делать, как же быть?
А давайте вместе жить
Волки с зайцами дружить!
Буду всех я вас любить!
Ведущая: А теперь ребята дружно спеть про маму песню нужно.
Предварительный просмотр:
Ведущий: Вот в лесу в траве гутой
Он давненько тут стоит
Никто в терем не спешит.
Муха по лесу летит
Видит теремок стоит.
Муха: Вот так терем-теремок
На двери весит замок. (Тук-тук) Никого.
Буду жить пока сама.
Ведущий: Муха в доме прибралась
И за прялку села прясть
Мимо мышка пробегала
Мышка: Что за чудо теремок! (стучится)
Кто-кто в теремочке живет?
Муха (выглядывает из окна): Я живу совсем одна
Скучно мне, иди сюда.
Мышка: А я мышка-норушка, в поле зёрна - подбирушка!
Ведущий: Стали жить они вдвоём:
Вот однажды поутру, в дверь тихонько постучали.
и муха: Кто стучится к нам с утра?
Лягушка: Я - лягушка, ква - ква - ква. А вы кто?
Муха: Я муха - пряжу пряду.
Мышка: Я мышка - норушка суп варю.
Заходи к нам в теремок
Лягушка: Вот чудесно, я вам буду помогать
По хозяйству хлопотать.
Ведущий: Стали жить они втроём.
Дело спорится во всём:
Муха с прялкою с утра
Мышка у печи хлопочет
Ей лягушка помогает:
Воду носит, пол подметает.
Как-то рано по утру: Петушок - ку-ка-ре-ку!
Петушок: Вот так терем-теремок!
Кто в тереме живёт?
Муха: Я муха-пряха.
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Вместе: А ты кто?
Петушок: А я петушок - золотой гребешок!
Хочу с вами жить
Рано утром всех будить.
Вместе: Что же Петя, заходи.
Ведущий: В теремочке вчетвером
Стали дружно жить они.
Петушок: Ку-ка-ре-ку, поднимайтесь,
За работу друзья принимайтесь.
Ведущий: Раз, в один из летних дней,
Зайка по лесу плутал,
от лисички убегал.
Теремок в лесу увидел
Стал стучать, что было сил.
Зайка: Дверь откройте поскорей
Меня впустите побыстрей
Хочет съесть меня лиса.
Все: Забегай скорей сюда
Мы сейчас закроем дверь.
Зайка : Заяц я, лесной трусишка.
Муха: Я муха-пряха.
Мышка: Я мышка-повариха.
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Петушок: Я петушок золотой гребешок.
Проходи, садись вот тут.
Ведущий: Впятером они живут
Хозяйство дружненько ведут.
Вот и осень наступила
И однажды в поздний час
В терем постучался кто-то:
по очереди : Кто там?
Медведь : Я медведь топтыжка - косолапый мишка,
Я замёрз и простудился,
Я уже совсем больной. (чихает)
Все: Что же делать нам с тобой?
Медведь: В дом, пожалуйста, пустите
Чаем с мёдом напоите!
Лягушка : Чаю я тебе согрею (чайник на печке).
Мышка: Я вареньем угощу (баночка с вареньем).
Муха: А я шарфик тёплый завяжу.
Ведущий: Мишку дружно все лечили
Стал здоровым наш мишутка.
Медведь: Вы надёжные друзья
Вам спасибо говорю
В гости вас к себе зову!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарии театрализованных постановок по литературным произведениям для детей 3-7 лет с ОНР
Мною создана авторская программа "Здравствуй, сказка". В ней разработаны сценарии по 14 классическим произведениям детской.
Описание этюдов театрализованных постановок
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре средствами театрализованных постановок
В докладе говорится, как можно с помощью театрализованных постановок раскрыть эмоциональный мир ребёнка и приобщить его к народной культуре.
Создание театрализованных постановок силами старших дошкольников. Из опыта работы.
С дошкольниками сложно поставить инсценировку. Но это выполнимо, если следовать определенному плану. Из опыта работы воспитателя Рогачевой Л.А.
Роль ребенка в организации домашних театрализованных постановок
Некоторые советы родителеям по организации и проведению домашних театрализованных постановок с детьми ствршего дошкольноо возраста.
Сценарий показа театрализованных постановок "Театра Добра" (по произведениям Валентины Осеевой). В данном сценарии есть ведущая и беспризорник, который приходит в театр и смотрит п.
Цель: Развитие актёрских способностей детей; формирование у детей интереса к театральной деятельности.
Мы предлагаем вам сценарии тематических концертов, праздников, гостиных, утренников и других развлечений для детей среднего дошкольного возраста на осеннюю тематику.
Материалы адресованы педагогам дошкольных образовательных учреждений, методистам учреждений дополнительного образования, студентам высших и средних педагогических заведений, а также родителям.
Осенние праздники, досуги, развлечения для дошкольников 4-5 лет
Приключения Мухоморчика в осеннем лесу. Развлечение с кукольным театром для детей средней группыЦель: создание праздничного настроения в совместной деятельности. Задачи: - закрепить и расширить у детей представления об осенних явлениях природы посредством исполнения песен, танцев, стихов и игр; - развивать музыкально – ритмические навыки, двигательную активность, память, речь; - продолжать воспитывать любовь к природе, доброжелательные отношения со сверстниками и взрослыми. Оформление зала - о.
Загадки на тему "Осень" для детей дошкольников средней группы с ответамиПознавательный материал для занятий, развлечений и досугов в детском саду на осеннюю тему. Цель: повторение материала на тему "Осень" (признаки осени), развитие интереса, воображения, логики и внимания.Загадки про Осень для дошкольников Прошла лиса под кустом И обожгла листву Хвостом. Огонь по веточкам полез И запылал Осенний лес. (Осень) *** Пусты поля, мокнет земля, Дождь поливает, когда это бывает? (Осенью) *** Дни стали.
Картотека прогулок осенью для детей 4-5 лет в детском саду.Осень – прекрасное время года, наполненное таинственностью и волшебством, воспоминаниями и переживаниями, радостью и грустью, счастьем и красотой. Осенние прогулки могут стать увлекательным времяпровождением для детей. Прогулка №1. Наблюдение за сезонными изменениями в природеЦель: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее); учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в ст.
Осенние развлечение для детей средней группы "Поможем Солнышку"Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру. Задачи: - Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры. - Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения. - Развивать творческое воображение, память, внимание, речь. - Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, г.
Конкурс красоты, посвященный празднованию 8 марта. Подготовительная группа Цели -Основными целями конкурса являются поощрения творческого и эстетического развития ребенка -укрепления института семьи путем объединение творческих сил родителей, педагогов…
Автор-составитель: Борисова Гульниза Рашитовна, музыкальный руководитель МАОУ Ембаевской СОШ им. Аширбекова
Авторы работы: Гапеева Евгения Николаевна, воспитатель, Хмырова Алена Юрьевна, инструктор по физической культуре МБОУ начальная школа -детский сад №76 города Тюмени.
Общественный совет при Департаменте образования и науки Тюменской области просит Вас оценить условия пребывания детей в детских садах региона
Читайте также:
- Приказ о переименовании должности в штатном расписании образец в доу
- Какова периодичность проведения текущего ремонта зданий школы
- Физическая культура в обеспечении здоровья презентация кратко
- Правовые системы зарубежных стран кратко
- Основная проблема решавшаяся философами милетской школы и гераклитом