Сценарий зимнего праздника в старшей группе детского сада современный
Обновлено: 07.07.2024
Цель: Создать условия для формирования целостной картины мира, развития интереса к природе, бережного отношения к окружающему миру.
Задачи:
- Создать атмосферу эмоционального комфорта, повысить настроение у детей.
- Систематизировать и закрепить знания и представления детей о зимних явлениях природы.
- Развивать умения вступать в диалог, способствовать речевому общению детей.
- Воспитывать у детей любовь к природе, доброжелательное отношение друг к другу.
- Продолжать формировать умение отгадывать загадки.
Оборудование: проектор, экран, кукла бибабо Зайка, маски зимующих птиц, на тарелках корм для зимующих птиц (соло, зерно, ягоды).
Герои: Баба Яга, Зима.
Ход занятия
(Дети входят в зал)
Организационный момент
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинный зайка серый
Обернулся зайка белым
Перестал медведь реветь
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
- Тихо-тихо, как во сне, падает на землю … (снег).
- С неба все скользят пушинки – серебристые … (снежинки).
- На полянку, на лужок выпал беленький … (снежок).
- Все бегут вперегонки, все хотят играть в … (снежки).
- Словно в белый пуховик нарядился …(снеговик).
- Рядом-снежная фигурка, это девочка - … (снегурка).
- Мы с вами пришли сюда по просьбе Зимы. Она прислала нам письмо, где написала, что придёт к нам в гости. Давайте подождём её здесь.
(Звучит красивая музыка, но вместо Зимы вбегает Баба Яга)
Б.Я.: Здравствуйте, детки! А что это вы тут делаете?
Дети: Зиму ждём!
Б.Я.: Зиму? А я думала, что вы меня так радостно встречаете. Ну ничего, ждали Зиму, а пришла я. Я надеюсь вы рады меня видеть?
Дети: Совсем не рады.
Б.Я.: Ах, не рады… Ну и ладно, а Зиму свою можете и не ждать, она к вам не придёт. Хотите скажу, почему? Потому что я закрыла её в своей избушке, и она никуда теперь не выйдет. Да и зачем она вам нужна? Снег, мороз…, бр… даже вспомнить холодно. Как летом хорошо, солнышко светит, тепло… Так что идите домой. (Уходит)
Вос-ль: Ребята, что же нам делать? (На ширме появляется Зайчик, плачет)
Зайка, почему ты плачешь?
Заяц: Как же мне не плакать? Я стал совсем белый, а если зимы не будет, меня быстро волк найдёт. А тут ещё Бабу Ягу Встретил, она мне листок какой-то дала, говорит, детям передай, вот я и принёс. (Даёт лист воспитателю и убегает)
Вос-ль: Здесь написано, что если мы отгадаем загадки, Баба Яга отпустит Зиму. Попробуем их отгадать? (Читает загадки, потихоньку входит Баба Яга.) Ну вот, Баба Яга, мы твои загадки отгадали.
Б.Я.: А я ещё одну знаю. (Загадывает) Ой, и на эту ответ знают… Что же делать? Придётся отпускать Зиму. Да зачем она вам нужна?
После небольшого отдыха игра возобновляется).
Б.Я.: По секрету вам скажу, я бы и сама Зиму отпустила, да только ключ потеряла. Шла, шла по лесу, задумалась, споткнулась – он у меня из рук и выпал. Попал медведю в берлогу. А я медведя боюсь, не пойду туда, вдруг он меня съест? Как вы думаете, чем медведь зимой в берлоге занимается? (выслушивает ответы детей)
Б.Я.: Ну, тогда я потихоньку пойду, а вы покапоиграйте.
- Если идет снег, то погода какая? – снежная;
- если дует ветер, то погода какая? – ветреная;
- если холодно, то погода какая? – холодная;
- если пасмурно, то погода какая? – пасмурная;
- если хмуро, то погода какая? – хмурая;
- если мороз, то погода какая? – морозная;
- если солнечно, то погода какая? – солнечная;
- если ясно, то погода какая? – ясная.
Звучит волшебная музыка, появляется Зима.
Зима: Здравствуйте, мои друзья! Вот я и пришла к вам. Вы меня ждали? Спасибо, что помогли мне.
- Мне интересно знать, что вам известно о зимнем времени года? Расскажите?
- Как люди ласково называют зиму? - (Зимушка).
- Назовите зимние месяцы. - (Декабрь, Январь, Февраль.)
- Какие изменения происходят в природе зимой? (Падает снег, покрываются льдом реки, озера, дни становятся короткими, стоят морозные студеные дни, дует ледяной ветер, солнце светит, но не греет)
-Что происходит зимой с деревьями? - (Они спят)
-Что происходит зимой с животными? - (Медведи, ежи спят, белки и зайцы поменяли шубки)
-Что происходит зимой с птицами? - (Перелётные улетели, а зимующие остались)
- Назовите зимующих птиц. - (Синица, воробей, снегирь, голубь, ворона)
- Почему их называют зимующими? (Эти птицы не улетают в теплые края, а остаются с нами в любое время года.)
- Вокруг себя вы повернитесь и в синичек превратитесь!
Скачет шустрая синица,
(Прыжки на месте на двух ногах.)
Ей на месте не сидится,
(Прыжки на месте на левой ноге.)
(Прыжки на месте на правой ноге.)
Завертелась, как волчок.
(Кружимся на месте.)
Вот присела на минутку,
Почесала клювом грудку,
(Встали, наклоны головы влево-вправо.)
И с дорожки — на плетень,
(Прыжки на месте на левой ноге.)
(Прыжки на месте на правой ноге.)
(Прыжки на месте на двух ногах.)
- Вокруг себя вы повернитесь и в ребяток превратитесь!
- А сейчас мои ребятки
Загадаю вам загадки
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте.
(Слушаем пение птицы).
С желтой грудкой у окошка
Собирает шустро крошки.
Отгадайте что за птица?
Называется…. (Синица)
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая.
Известная персона.
Кто она? … Ворона.
Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки
Ведь это – (снегири)
Черный жилет, красный берет,
Нос, как топор, хвост, как упор. (Дятел)
Кто там прыгает, шуршит.
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым -
Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом.
(Это клёст).
- Ребята, вы много интересного узнали про эту птицу. Теперь можете рассказать о клесте своим родителям и друзьям.
- Скажите, почему эти птицы не улетают в теплые края? (Они не боятся морозов)
- Но зимой корма мало. Легко ли птицам в эту пору? - (Трудно)
- Правильно, ребята, птицам зимой трудно добывать себе корм, потому что нет жучков, червячков и т.д.
Давайте
За руки мы все возьмемся,
В круг скорее соберемся,
Кто что кушает найдем,
Птиц накормим и пойдем!
Вокруг себя вы повернитесь, в веселых птичек превратитесь! (маски)
Ребята, вы будете птицами, и, пока звучит музыка, вы летаете по лесу. Как только музыка прекратится, вы должны подлететь к своему корму.
(Дети – птицы ищут корм (в блюдцах)).
Зима: Кто приходит на помощь птицам? - (Человек)
- Без помощи человека птицы пропадут, погибнут. Что произойдёт, если птиц не станет? - (Ответы детей)
- Если погибнут птицы, то некому будет уничтожать вредных насекомых. Тогда заболеют деревья, кусты и травы. Животным нечего будет есть, и они покинут лес. Без птиц, без животных, без растений, ягод и цветов людям не прожить. Поэтому птиц надо беречь и помогать им.
- Как можно помочь зимующим птицам? - (Сделать для них кормушки)
- Вы приготовили птицам кормушки? - (отв. детей)
- Посмотрите, какие разные можно смастерить кормушки, а потом развесить их на деревьях. (смотрят слайд с кормушками. ….)
- Хотите смастерить такие кормушки?
- Тогда я попрошу вас изготовить кормушки вместе со своими родителями.
- Потом вы сможете сфотографировать, как кормите птиц в кормушках, и пополнить альбом фотографиями, а альбом пришлёте мне.
- С вами мне пора уже прощаться,
А вам в группу снова возвращаться!
Зимние праздники для детей старшего дошкольного возраста
Данное пособие поможет вам провести зимние занятия различных видов, развлечения и праздники в интересной, увлекательной форме.
На занятиях обязательно присутствует игровая ситуация. либо проблемная, что вызывает у детей определенную мотивацию. С помощью этого происходит побуждение детей к вариативным самостоятельным действиям, развивается способность применять усвоенное в новых условиях.
Таким образом, этот прием позволяет создать и сохранить интерес у детей, увлечь ребенка в мир музыки, ввести его в разные виды музыкальной деятельности, открыть ему познавательно-эстетическую ценность музыки — подготовить ребенка к восприятию музыкальной речи.
Присутствие сюжета в занятии способствует развитию психических процессов (логического мышления, восприятия, воображения, памяти) и помогает детям выстроить межпредметные связи.
К каждому занятию прилагаются различные задачи. И не случайно, наряду с образовательными и развивающими, немаловажное место отводится воспитательным, что дает возможность формирования основ этики и постижения законов нравственности.
Сценарии праздников, игр, досугов и развлечений для старшей группы на зимнюю тематику
Сценарий праздника прощания с ёлочкой в детском саду "До свиданья, ёлочка, колкая иголочка" для старших дошкольниковАвтор: Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад №127 "Северная сказка" г. Петрозаводск Описание материала: Материал может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям для проведения развлечения, посвященного прощанию с ёлочкой, которое можно провести после новогодних праздников. Цель: создание праздничного настроения Задачи: - дост.
День снега в ДОУСнег — это белое чудо, он приносит радость и удовольствие детям и взрослым. Зимой в России снега традиционно много, а потому зимние виды спорта в нашей стране должны развиваться повсеместно. Но, к сожалению, долгое время они оставались без внимания, а подрастающее поколение все чаще выбирает вместо активного отдыха пассивный — за компьютером или со смартфоном. Привлечь детей, молодежь и людей старшего поколения к активному и здоровому отдыху в 2011 году решила инициативная групп.
Презентация кормушек в рамках экологической зимней акции "Птичья столовая"Автор: Гуляева Татьяна Анатольевна, музыкальный руководитель ГБОУ ООШ №19 СП "Детский сад "Кораблик" г. Новокуйбышевска Самарской области Предложенный материал будет интересен педагогам дошкольных учреждений, занимающихся экологическим развитием воспитанников. Цель: способствовать экологическому развитию дошкольников, привлечь родителей воспитанников к участию в акции. Ежегодно в преддверии зимних холодов в наше.
Сценарий зимнего оздоровительного досуга "Проделки Бабы-Яги" для детей старшего дошкольного возрастаАвтор: Валитова Лариса Владимировна Описание: данный материал может использоваться, как развлечение, как спортивное мероприятие для детей детского сада. Цель: создание атмосферы подготовки к новогоднему празднику Задачи: - развивать физические качества детей; - создать атмосферу праздника; - формировать эмоционально-положительные качества. Ход досугаВ начале игровой программы ведущая-вос.
Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Мы сегодня собрались в этом зале для встречи Зимушки-зимы! Скажите, а какие зимние месяцы вы знаете?
Декабрь, январь и февраль.
Правильно! И каждый месяц зимы разный. Декабрь – первый месяц. Месяц первого снега и любимого всеми праздника – Нового года. Январь – праздник Рождества, зимних игр и забав. Февраль – последний и самый суровый, морозный месяц зимы. В феврале бывают метели и вьюги. Сегодня мы будем праздновать День снега! Зимой кругом бело и так красиво! Ребята, а вы любите играть в зимние игры?
За окошком, за окном, белый снег летит кругом.
Ой, снег, ой, снежок, словно пух, лежит у ног.
Эй, снежок, спеши догнать, будем мы в снежки играть!
Снег кружит над головой,
Под ноги ложится,
С нами зимнею порой
Хочет подружиться.
Санки с горки ледяной
Весело скатились,
И ребята всей гурьбой
В санках прокатились.
Снег кружит над головой.
Под горой сугроб большой.
И в сугробе очутились
Все, кто в санках прокатились.
Всем запомнилась зима —
Очень снежная была
Кружит белая метель,
На дворе хлопочет.
Кружит - вьюжит целый день,
Отдохнуть не хочет.
Вся в заботах и делах —
Для зимы старается,
И сугробы на глазах
В горы превращаются.
Кружит с самого утра.
В танце с ветром дружит.
Хорошо идут дела —
Скоро все завьюжит.
Чтоб зима всегда цвела
Белою порошею,
Чтоб зима всегда была
Снежною, хорошею.
Сегодня мы с вами отмечаем день снега. Ребята, а какие Зимние игры и забавы вы любите и знаете?
Играть в снежки, постройка снеговиков, катание на лыжах, коньках, на санках.
Молодцы, ребята! Все вы спортивные и всё про зиму знаете!
Под музыку в зал забегают Метелица и снежинки
Это я, Метелица пришла, закружила, закружила, замела,
На кого подую, того заколдую!
Подожди, подожди, Метелица! Лучше поиграй с нашими ребятами!
Вот если отгадают дети мои загадки, тогда не буду их замораживать и поиграю! Вот, послушайте и отгадайте!
Метелица загадывает ЗАГАДКИ .
1. Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)
2. Без рук, без глаз, а рисовать узоры умеет? (Мороз)
3. Скатерть белая весь свет одела? (Снег)
Ну, молодцы, ребята, загадки вы, действительно, умеете отгадывать. А какие зимние ПРИМЕТЫ вы знаете?
- Зимой дым столбом – к морозу.
- Кошка в клубок – мороз на порог.
- Если она скребёт пол – будет ветер или метель .
- Туманный круг около солнца тоже к метели.
- А если лес зимой шумит или снегирь под окном чирикает – ожидай оттепели.
Мне ещё хотелось бы проверить, а умеете ли вы танцевать?
Конечно, умеют! Наш весёлый детский сад поплясать зовёт ребят!
Вот какой веселый лед!
Поскользнулся пешеход,
Поскользнулся и упал,
А потом захохотал.
Распахнув свое пальтишко,
Пробежал по льду мальчишка,
Сдвинув шапку набекрень
И зажав в руке портфель.
На ногах не удержался,
Поскользнулся, рассмеялся,
Встал, от снега отряхнулся,
Виновато улыбнулся,
Помахал друзьям рукой
И отправился домой.
Подошла ребят гурьба,
Зашумела возле льда.
Вместе весело катались,
Друг за друга все цеплялись,
Кувыркались и смеялись
И счастливые расстались.
А серьезный пешеход
Обошел сторонкой лед
Снежной зимнею порой
К Любе вдруг явился
Снеговик — пришел домой,
В доме появился.
Шапка, валенки в снегу
И в снегу вся шуба.
Удивилась так ему
Маленькая Люба:
— Как же в дом ты к нам проник.
Отвечал ей снеговик:
— Мама мне открыла дверь.
Брат я твой — Алешка.
На дворе зима теперь,
Погулял немножко.
Снеговик стоял в прихожей,
На Алешку был похожий:
На носу веснушек ряд
И Алешкин синий взгляд.
— Много снега на дворе, —
Леша говорил сестре, —
Я сугробы все измерил,
Снега глубину проверил,
Поиграл в снежки с друзьями
И домой вернулся к маме.
Я гулял лишь полчаса.
Вот какие чудеса
Там, где снег лежит кругом,
Иногда случаются —
Неожиданно к вам в дом
Снеговик является.
Снег с одежды Леши стаял,
Снеговик чуть-чуть оттаял.
Что за чудо — в тот же миг
Стал Алешкой снеговик
Ну, Метелица, убедилась, какие наши ребята молодцы? Всё умеют!
А песни ваши ребята тоже умеют петь?
"ЗИМУШКА ХРУСТАЛЬНАЯ" А.Филиппенко
Зимушка хрустальная вся белым-бела,
Сколько ты искристого снега намела.
Весело и радостно нашей детворе,
Выросла высокая горка во дворе.
Зимушка хрустальная ясные деньки,
Сели мы на саночки, взяли мы коньки.
Санки с горки катятся, снег-снежок блестит,
Зимушка хрустальная деток веселит.
А теперь ещё одна игра! Мы с вами поделимся на две команды. Каждая команда получит снежок, который нужно будет быстро передавать друг другу. Чья команда справится с заданием быстрее и не уронит снежок, та и выигрывает!
Молодцы, ребята, все ловкие и быстрые! А теперь игра для мальчиков.
Мальчиков, парней, ребят, вызываю на канат,
Пять тут слева, пять тут справа – только мускулы трещат!
А теперь игра для девочек. Выходи без лишних слов, будет конкурс плясунов!
И мальчики, и девочки молодцы, всё знают и умеют.
Молодцы, ребята! Так весело мне с вами сегодня было! Хорошо мы с вами повеселились на празднике снега! Получайте скорее вкусное угощение!
Метелица раздаёт всем детям сладкое угощение.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект физкультурного праздника для детей старшего дошкольного возраста "Зимние забавы"
"ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ". КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Цель: совершенствовать навыки ходьбы на лыжах, метания в горизонтальную цель, развивать ловк.
Цель: воспитать в детях любовь к спорту, закрепить знания о зимних видах спорта, развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, развивать умение подражательных движений, воспиты.
сценарий новогоднего праздника для детей старшего дошкольного возраста "Зимняя сказка"
Сценарий новогоднего утренника содержит много музыкальных номеров: песни, танцы, хороводы. Главные герои праздника - Дед Мороз и старик Хоттабыч, которые соревнуются в своем мастерстве. Но и это еще н.
Сценарий физкультурного праздника для детей старшего дошкольного возраста "Зимние забавы"
Сценарий физкультурного праздника для детей старшего дошкольного возраста "Зимние забавы".
Спортивный праздник для детей старшего дошкольного возраста "Зимние забавы"
Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Задачи:- Развивать интерес к зимним играм-соревнованиям;- Развивать ловкость, меткость, быстроту реакции;- Учить игра.
СЦЕНАРИЙ ЗИМНЕГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ».
Сценарии зимних праздников, развлечений, конспектов занятий и досугов для детей старшей группы
Праздники, развлечения, тематические и спортивные досуги являются особой формой организации детской деятельности в ДОУ. Они объединяют различные виды искусства, способствуют наиболее эмоциональному воздействию и эффективному решению ряда воспитательных и образовательных задач. Праздничные мероприятия развивают речь детей, эстетический вкус; способствуют проявлению творческой инициативы, становлению личности ребенка, формированию у него нравственных представлений.
Современные педагоги стремятся разнообразить тематику праздничных мероприятий, с помощью которых у детей обогащаются и закрепляются полученные в повседневной жизни знания. Важно, чтобы их содержание соответствовало возрасту детей, сезонному периоду, тематике организованной образовательной деятельности.
Коллектив авторов нашего сайта предлагает сценарии тематических праздников, развлечений, досугов для детей 5-6 лет (старшая группа).
Предлагаемые вариативные мероприятия соответствуют тематическому периоду.
Систематически проводимые в детском саду праздники и развлечения обогащают жизнь детей, способствуют развитию полученных умений и навыков, закреплению знаний, воспитанию гармоничной и всесторонне развитой личности.
Предлагаемая творчески организованная деятельность охватывает следующие направления: сезонную тематику, государственные праздники, приобщение к искусству, художественной литературе, спорту, народной культуре, экологическим проблемам, коррекционные технологии, детско-родительское взаимодействие.
Сюжеты праздников, развлечений, досугов позволят создать праздничную, радостную, дружескую атмосферу в детско- взрослом коллективе детского сада, вызвать у детей эмоциональный отклик, сделать событие ярким, впечатляющим и запоминающимся.
Сценарии праздников, развлечений, игр и досугов на зимнюю тематику для детей старшего дошкольного возраста
Сценарий зимнего спортивного праздника в старшей группе совместно с родителямиЦель: воспитывать дружеские отношения в игре, умение действовать в коллективе согласованно, воспитывать волевые качества; развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, внимание, закаливать детей на свежем воздухе. Задачи: - Продолжать укреплять здоровье детей и приобщать детей к здоровому образу жизни. - Развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу. - Развивать доброжелательное от.
Сценарий зимнего развлечения для детей старшей группы "Зимние забавы"Этот сценарий может быть интересен музыкальным руководителям, воспитателям ДОУ Цель: Доставить детям радость Задачи: - Обучать играть в коллективные игры - Развивать ловкость, быстроту реакции Действующие лица: - Ведущий - Баба ЯгаХод развлеченияЗвучит песня о зиме, дети заходят в зал Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались на зимние забавы. А вы любите зиму? Дети отвечают Ведущий: Будем с вами веселиться.
Сценарий зимнего развлечения в детском саду в старшей группеСоставитель: Вицкова Марина Викторовна, воспитатель МБДОУ" Детский сад "Золотая рыбка" Астраханской области Черноярского района. Описание: Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста. Цель: Создать условия для формирования целостной картины мира, развития интереса к природе, бережного отношения к окружающему миру. Задачи: - Создать а.
Зимний праздник для детей старшего дошкольного возраста
Цель: формировать у детей интерес к спорту, здоровому образу жизни через игры, конкурсы.
Задачи: развивать ловкость, выносливость; закрепить знание примет зимнего времени года; обогащать детско-родительские отношения совместной творческой деятельностью.
Планируемые результаты: владеет в соответствии с возрастом основными движениями; проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях, чуткость к художественному слову; чувствует ритм и мелодику поэтического текста; имеет элементарные представления о ценности здоровья, пользе закаливания, необходимости соблюдения правил гигиены в повседневной жизни; знает о пользе утренней зарядки, физических упражнений; игровое взаимодействие сопровождает речью, соответствующей и по содержанию, и интонационно взятой роли; имеет навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице; способен удерживать в памяти при выполнении каких-либо действий несложное условие, сосредоточенно действовать в течение 15-25 минут.
Оформление участка: игровой участок или спортивная площадка празднично украшены разноцветными гирляндами, воздушными шарами, объемными снежинками.
Содержание организованной деятельности
Под музыку дети и родители входят на спортивную площадку.
Ведущий. Добрый день, дорогие дети и родители! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. Настроение у всех замечательное, поэтому давайте все вместе дружно выпрямим спины, расправим плечи, глубоко вдохнем свежий зимний воздух! Во дворе уже зима,
Снег кружится, кутерьма.
Радостный, веселый смех,
Каждого здесь ждет успех!
1-й ребенок.
Пришла зима веселая,
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!
2-й ребенок.
Шел он день и ночь подряд.
Шел он полем, шел он лесом,
Заглянул и под навесы,
Пухом лег он на дома,
И мы поняли: зима.
3-й ребенок.
Как обычно, в январе
Много снега во дворе,
Но беда невелика –
Слепим мы снеговика!
Раз - рука, два - рука, (Вытягивают вперед одну руку, потом другую)
Лепим мы Снеговика. (Имитируют лепку снежков)
Три-четыре, три-четыре, (Поглаживают ладонями шею)
Пять - найдем морковь для носа, (Кулачками растирают крылья носа)
Угольки найдем для глаз. (Поглаживают глаза)
Пусть смеется он у нас. (Растирают лоб)
Мы плясать его попросим.
Ведущий. Ребята, а вот и он сам к нам в гости пожаловал.
Снеговик.
Я, ребята, Снеговик.
К снегу, к холоду привык.
И за мной идет сама
Зима.
Здравствуйте, мои друзья!
Всех вас рада видеть я!
Счастья, радости желаю!
Будет вам сейчас игра!
Ведущий. Вспомните, как ходят волки в стае, след в след. Теперь поиграем в догонялки. Родители убегают, а дети догоняют след в след.
Команды за установленное время должны при помощи лопат сгрести сугроб выше, чем у соперников.
На старте, друг за другом, выстраиваются две команды по четыре человека. По очереди им надеваются по одной лыже. Участники, скользя на одной лыже и отталкиваясь другой ногой, должны дойти до указателя - снеговичка, взять сеточку со снежками и вернуться назад. Побеждает та команда, чьи участники первыми закончат выполнение задания.
Зима.
Какие молодцы! Сильные и ловкие!
Значит, верно мне сказали,
Что меня ребята ждут.
А мороза и холода вы не боитесь?
Ведущий. Наши дети холода и мороза не боятся!
Зима. Как так не боятся? Почему?
Взрослые и дети.
Нам морозы не беда,
Не страшны и холода!
Ходим в шубах и ушанках
И катаемся на санках.
Зима. Это как?
Дети и родители. А вот как! (Имитируют движения в парах)
3има. А потом?
Дети и родители. А потом на лыжи встанем
И с горы кататься станем.
Зима. Это как?
Дети и родители.
А вот как! (Имитируют движения)
Зима. Молодцы! А еще?
Дети и родители.
А еще берем коньки
И бежим мы на катки!
Зима. Это как?
Дети и родители. А вот как! (Имитируют движения)
Зима.
Очень славно показали,
От души довольна вами.
А теперь, ребятки,
Загадки про зимние забавы
Во дворе с утра игра,
Значит, там игра. (хоккей).
На белом просторе две ровные строчки,
А рядом бегут запятые да точки. (Лыжня)
Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится? (Лыжи)
Бегут по дорожке Доски да ножки. (Лыжи)
Льется речка - мы лежим,
Лед на речке - мы бежим. (Коньки)
Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки.
Кто несет меня. (коньки).
Мы с бараньими рогами,
Вниз под горку мчимся сами,
А как на гору взбираться,
Начинаем упираться. (Санки)
Этой палкой бей смелее,
Чтоб удар был как из пушки,
Эта палка - для хоккея,
И она зовется. (клюшка).
Меня хлопали лопатой,
Меня сделали горбатой.
Меня били, колотили,
Ледяной водой облили.
И скатились все потом
С моего горба гуртом. (Ледяная горка)
Зима. А кто из вас знает зимние приметы? Предлагаю поиграть в игру.
Если ночь морозная,
Тихая и звездная,
Дым из труб идет столбом. (значит, ясно будет днем).
Пятна синие над лесом,
Снега мелкого завес,
Чуть морозы ослабели,
Ветер с юга. (жди метели).
Если рыбы зимним днем
Ходят прямо подо льдом
И о лед стучат хвостом,
Значит, без сомнения. (ждите потепления).
Если вечером закат
Был слегка зеленоват,
Если лег на ветки иней,
На стекле букет из роз,
Если дым ладошкой синей
Достает до самых звезд
И не свищет ветер грозно. (будет ясно и морозно).
Снеговик. Есть еще одна игра! Поиграем, детвора?
Дети проходят под метлой Снеговика.
Дети перепрыгивают через метлу.
Проводится 3-4 раза.
Для этой игры потребуется белое полотнище длиной не менее 5 м и шириной не менее 3 м. Воспитатели, находясь в центре площадки, держат это полотнище за четыре угла. Под веселую музыку дети двигаются по периметру площадки в различных направлениях. Как только музыка останавливается, воспитатели взмахом растягивают полотнище. Дети должны забежать под него. Воспитатели накрывают их тканью, образуя сугроб.
Дети поочередно переносят снежные комки в деревянных ложках.
Снеговик.
Я, ребята, Снеговик,
К снегу, к холоду привык.
А хотите поиграть?
Все мы будем замирать!
Проводится 2-3 раза.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Мы руки поднимаем,
Потом их опускаем,
И бегаем кругом,
И бегаем кругом.
Снежная фигура, замри!
Ведущий.
На дворе трещит мороз,
Может наш отмерзнуть нос.
Нам нельзя стоять на месте,
В ручеек сыграем вместе!
Будем двигаться мы, бегать.
Веселиться и играть,
Чтобы год потом в дальнейшем
Нам об этом вспоминать!
Зима.
Славно, славно вы играли,
Зимушка довольна вами.
Вы все просто молодцы –
Дружные и смелые.
Но пришла пора прощаться,
В путь-дорожку собираться!
Снеговик.
До свидания, друзья!
У праздника есть начало,
У праздника есть конец.
Кто с нами играл и смеялся,
Тот был молодец!
Для них мы приготовили сюрприз.
Ведущий. А теперь пришла пора попить чаю. Взрослые и дети приглашаются на чаепитие!
Читайте также: