Сценарий здравствуй школа 1 класс
Обновлено: 05.07.2024
Цель: Познакомить учащихся с правилами поведения в школе, со школьной жизнью, снять напряжение от первого дня пребывания в школе;
Задачи:
- Познакомить учащихся со школьными предметами;
- Развивать логическое мышление, творческие способности учащихся.
- Воспитывать уважение к друг другу, к старшим.
Оборудование:письмо от королевы Знаний, дипломы для первоклассников.
Формы организации деятельности детей: игра.
Ход занятия
1. Актуализация знаний
Учитель: Ребята, вам пришло письмо от королевы Знаний. Послушайте , что она вам написала.
Дорогие ребята поздравляю вас с Днем знаний! На первом уроке мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по удивительной стране, которую вы не найдёте на карте и глобусе.
Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.
– По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники.
А что это за страна, отгадайте.
Дети ходят в этот дом
За умом и за трудом
2. Знакомство с правилами поведения, со школьными принадлежностями и школьными предметами
Как дети должны себя вести в школе?
Ученики высказывают своё мнение, а учитель подводит итог.
Правила школьного поведения
- При входе в школу, надо поздороваться с одноклассниками и с учителями.
- В школу надо приходить вовремя, без опозданий.
- Когда пришёл в школу, надо сразу приготовиться к уроку. На парте должен быть порядок.
- Во время урока нельзя разговаривать с соседом или соседкой по парте.
- На уроке надо сидеть тихо, внимательно слушать учителя, чётко и аккуратно выполнять задания.
- Если во время урока хочешь что-нибудь спросить или сказать, то надо поднять руку.
- Нельзя девочек дёргать за косички и мешать впереди сидящему ученику или ученице.
- На уроке нужно активно работать, чтобы лучше запомнить и усвоить учебный материал.
Учитель: Кто будет выполнять эти правила? Поднимите руку.
Учитель: Зачем ученику нужен портфель? Давайте отгадаем загадки про школьные принадлежности.
- Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка) - У меня обложка синяя,
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку. (Тетрадка) - Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет -
Сколько она хороших слов
Написать сумеет! (Ручка) - Прямота-
Моя главная черта. (Линейка) - У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста -
Помарку стерла я с листа. (Резинка) - Не куст, а с листочками
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает (Книга)
А где необходимы школьные принадлежности, отгадайте загадку.
Мы за парты дружно сели,
Рты закрыли на замок:
В перемену мы галдели,
А теперь у нас. (урок)
Как вы думаете, а какие уроки будут у вас? (дети перечисляют)
1. Русский язык нам всем понятен
Красив, величествен и ясен.
На нём мы мысли выражаем
И говорим, и пишем, и читаем.
Добавь по одной букве, чтобы получились новые слова
Ведь урок литературы скоро начнётся.
Дети любят сказки Шарля Перро
И стихи поэта – Агнии Барто.
Мы Достоевского читаем,
И быстро на вопросы отвечаем
- Друг Чебурашки ГЕНА
- Как звали 3-х поросят НИФ-НИФ, НАФ-НАФ, НУФ-НУФ
- Баба с костяной ногой ЯГА
- Кто ездил на печи по деревни ЕМЕЛЯ
- Враг Буратино КАРАБАС БАРАБАС
- Луковый мальчик ЧИПОЛЛИНО
- Пёс из Простоквашино ШАРИК
- Главный герой сказки К. Чуковского, который лечит зверей АЙБОЛИТ
- Папа деревянного человечка КАРЛО
- Толстенький человечек с мотором КАРЛСОН
3. Цифры – точная наука,
Всё построено на ней.
В классе тихо, нет ни звука,
Мы считаем всё быстрей.
И мы с вами отправляемся в мир математики
Слушаем задачи и отвечаем.
Путешествуем по окружающему миру.
Небо светло – голубое
Солнце светит золотое
Ветер листьями играет
Туча в небе проплывает
Поле, речка и трава
Горы, воздух и листва
Птицы, звери и леса
Гром, туманы и роса
Человек и время года
Это всё вокруг природа
Природа бывает живая и неживая. Как вы думаете , что мы можем отнести к живой природе? А к неживой?
Ребята, какие ещё предметы будем изучать? (учитель выслушивает ответы детей, подводит итог)
Технология, изобразительное искусство развивают воображение и творческие способности.
Урок физической культуры – выносливость, стойкость.
А ещё у нас будут перемены. Зачем нужны перемены? (ответы детей)
3. Итог занятия
Без наук нам не прожить.
Нужно умниками быть.
Больше знать, больше читать,
Верно, правильно считать.
Нужно ничего не забывать,
Грамотно всегда писать,
Если непонятно вопросы задавать
И каждый предмет знать на пять.
Желаю вам, чтобы первый школьный год, а за ним и все последующие, был похож на одну из глав удивительной книги, полной чудес и открытий.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Внеклассное мероприятие
Гиагинского района
кл.руководитель Дёмина Е.М.
1 сентября 2014г.
Цель мероприятия:
Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности
создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
сформировать положительный настрой на общение;
воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.
Участники мероприятия: первоклассники, их родители.
Форма: Праздник.
Оборудование:
Компьютер, экран, проектор
Дипломы и медали первоклассников (по числу учеников).
Класс украшен шарами, на доске плакаты с изображением учеников.
(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,посвящённой 1 сентября)
Содержание мероприятия
У меня большие дети: щелчок
Есть Алина, Катерина,
Есть две Насти, два Максима,
Анзаур, Захар и Оля,
Есть три Саши, и Наргиза,
Ваня, Юля, Дима есть.
Вика, Аня и Антон.
В общем, полный первый класс.
Я - большой семьи родитель.
Догадались? Я - …. (учитель)
Да, я ваша учительница. Мы с вами уже знакомы, но для тех, кто подзабыл, я напомню, меня зовут Елена Михайловна. Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться. Школьные годы - это самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны. Что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз.
На доске: Мы будем вместе щелчок
4 зимы 816 дней
4 весны 32 тысячи уроков
4 осени 50 тысяч часов
Да, именно столько зим и вёсен, дней и уроков мы будем с вами вместе.
По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)
Как по-другому их можно назвать? (Ученики)
1.Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе – 3 раза.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе – 3 раза.
2. К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе – 3 раза.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе – 3 раза.
3. Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе – 3 раза.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе – 3 раза.
4. Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе – 3 раза.
С детства дружбой дорожить
Учат в школе 3 раза
Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое урок, и какие бывают уроки.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать нам вот о чём.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Если хочешь т ы сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Замечательно! Всё запомнили? щелчок
Учитель: интересны и понятны ваши волнения. А вот еще интересно как ребята собирались сегодня в школу, в свой светлый класс.
Листик клёна, листик клёна
В воздухе кружится.
Мамы деток отправляют
В первый класс учиться.
В солнечное утро в первый раз
Я пришел учиться в 1 класс
Обернул тетрадки я и дневник
Я ведь не детсадовец – ученик!
Утром сегодня я в школу иду
С новым портфелем у всех на виду
С завистью вслед глядит весь народ:
Радостно вслед мне глядят малыши
«Что там в портфеле?
Я им кивну головой и скажу:
. Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад,
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат.
Мы немного буквы знаем,
Научились мы считать,
Мы по пальцам сосчитаем –
Раз, два, три, четыре, пять!
А теперь, а теперь
Открывай нам, школа, дверь!
Нам скорее подари расписные буквари!
Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварём.
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтём.
Я хочу считать до ста, только вслух,
А пока считаю я лишь до двух…
Научился палочки я считать,
Зебру полосатую рисовать!
И стихи я выучил наизусть,
Если вдруг запутаюсь, … ну и пусть!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс.
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.
Рассказали мама с папой,
Как вести себя за партой:
Например, нельзя лежать,
Парта - это не кровать.
Я сидеть намерен прямо,
Как учила меня мама.
Захочу спросить, сказать
Надо руку лишь поднять.
И ни с кем нельзя болтать,
Чтоб уроки не сорвать.
Тридцать пять минут урок,
Продержаться бы весь срок!
Нет, нельзя мне расслабляться.
Надо лучшим быть стараться.
Буду слушать свою маму,
С ней я точно первым стану.
Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять.
Настали дни чудесные,
Мы ходим в первый класс
И много интересного
Узнаем в первый раз.
У нас заботы важные –
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель.
Мы рано просыпаемся –
Нас в школе дожидаются
Вот и вырос я, ребята,
Наступил счастливый миг,
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы, ученик!
Я, друзья, готов к учёбе,
И мой папа говорит:
«Станешь ты, сынок, учёным,
Очень школа волновалась,
Вам понравиться старалась.
Ведь она – второй наш дом,
Пусть порядок будет в нём!
Ребята с первых школьных дней
Должны учиться лучше
На радость Родине своей,
Прекрасной и могучей.
В большой и светлой школе
Для всех открыта дверь.
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь.
Учитель: Ребята, как вы думаете важная ли вещь школьный портфель?
Почему? Послушаем стихотворение о портфеле. щелчок
Портфель помощник мой и друг,
Я без портфеля - как без рук
Повсюду вместе видят нас.
Портфель со мной приходит в класс.
А то откуда ж буду брать
Учебник ручку и тетрадь.
Я вам секрет открыть могу:
Портфель свой очень берегу.
В наших новеньких портфелях
Книжки новые лежат
Будем мы учиться в школе
И пятерки получать.
Учитель: Первоклассник – какое красивое слово и важное слово. Теперь вы больше времени будете учиться. А не играть. А кто сегодня оставил свои игрушки дома? А почему вы их не взяли?
Скажите на милость:
В угол забилась
И сидит совершенно одна,
Отчего черно-бурый медведь,
Отчего это плюшевый пес
Курносый свой нос!
Отчего то и дело в окошко
Скажите на милость:
В доме беда приключилась.
Кто заболел тяжело?
Кто причинил кому зло?
просто Оля учиться пошла
в первый день сентября,
и все наши волнения зря!
С утра еще в школе,
Учитель: Ребята, когда вы вернетесь из школы, обязательно поиграйте со своими игрушками, расскажите им, как прошел ваш первый день в школе. Не забывайте их.
Учитель: Проведём игру на внимание . Отвечайте - да или нет
- Друга выручим всегда? Да!
- Врать не будем никогда? Да!
- В классе списывать ответ? Нет!
- Кинуть камень кошке вслед? Нет!
- Брать в автобусе билет? Да!
- Не робеть когда беда? Да!
- Не жалеть для дел труда? Да!
- Рук не мыть когда обед? Да!
- Грязь смывать всю без следа? Да!
- Солнце, воздух и вода? Да!
- Мы лентяям шлем привет? Нет!
- А тем кто трудится всегда? Да!
Я совсем забыла, ребята. Сегодня утром в наш класс пришли телеграммы.
С букварем шагает в школу
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
-Угадали, кто это? Правильно, это Буратино. щелчок
Он предлагает нам загадки о школе.
1. Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные
Все ужасно важные. (портфель)
2. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Потому что я (тетрадь)
3. Не куст, а с листочками,
Не рубаха, а сшита,
Не человек, а рассказывает (книга)
4. В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься скажу. (дневник)
5. Белый комочек растаял –
На доске следы оставил. ( мел)
6. Быстрый конек
По белому полю бегает
За собой следы оставляет. (ручка)
7. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши
Ручки, перья, скрепки, кнопки,-
Что угодно для души. (пенал)
Молодцы! С загадками вы справились отлично. А вы, приготовили все эти вещи для школы? На уроках мы будем не только учиться, но и отдыхать. Давайте сейчас встанем из-за парт и немного разомнемся.
* Следующая телеграмма с поздравлением
Поздравляю Школьников, только извините, я не знаю с чем!
- Догадались от кого эта телеграмма?
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? ученик
В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс звонок
Если все ты будешь знать,
То получишь в школе пять
Если будешь знать едва,
Знай –получишь только два
Долгожданный дан звонок –
Это кончился урок
Веселится Коля, Лена –
Это значит перемена
Следующая телеграмма - угадайте от кого?
Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины!
Драки, слёзы, ерунда;
Шлёт привет … (Баба Яга) щелчок
• Заглянула в класс Алинка,
А за нею в след – Маринка,
Два Алёши и Сергей.
Сосчитай их поскорей! (5)
• Пять цветочков у Наташи,
И ещё два дал ей Саша.
Кто тут сможет посчитать,
Сколько будет два и пять? (7)
• Четыре спелых груши
На веточке качалось
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось? (2)
• Внуку Шуре добрый дед
Дал вчера семь штук конфет.
Съел одну конфету внук.
Сколько же осталось штук? (6)
• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.
Участники мероприятия : первоклассники, их родители
• Звоночки для первоклассников (по числу учеников).
Содержание мероприятия
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья! В день осенний рада Вас увидеть я!
Нарядные, парадные, такие ненаглядные Причёсанные с бантиками девочки сидят. И мальчики – отличные, такие симпатичные, Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Мария Дмитриевна- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники.
- Улыбнитесь своему соседу по парте. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
- Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
- А кто из вас умеет читать? Прочитайте, что написано на доске (С днем рождения)
-Как вы думаете, почему здесь эти слова? А у кого же сегодня день рождения? У нашего класса.
Мы с вами вместе, всем классом, отправимся в страну знаний.
И я предлагаю вам оставить свои ладошки на солнышке. (Каждый выходит и крепит ладошку на солнышко и говорит свое имя)
- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.
- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.
В школе много педагогов,
Все они тебе помогут.
Так что школы не пугайся,
Смело в класс свой отправляйся.
- По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.
Ну, ребята, чур, молчок!
Чтобы стать учеником,
Нужно помнить вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
- Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!
- А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)
2. Основная часть.
- Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе : знайками или незнайками.
Хотите всё на свете знать?
Хотите знанья получать?
Хотите честно жить с добром?
Беречь планету, как свой дом?
- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать загадки.
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том:
Книжки, ручки и альбом. (Портфель).
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я … (тетрадь).
Я люблю прямоту,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Непохож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
Перед нами тесный дом
Карандаш и ручки в нем.
Школьник этот дом узнал.
Как зовется дом? (Пенал)
Не в новинку ей трудиться,
Ни урока не ленится.
Ей лежать в пенале скучно,
Пишет, пишет, пишет. (Ручка)
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш! (Резинка, ластик)
И в коробку положили. (Цветные карандаши.)
Космонавтов на Луне
Или кошку на окне
Рисовать поможет мастер.
Как зовут его? (Фломастер)
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой. (Краски и кисть)
Нарисую лето, маму
И себя. На мне — панаму.
Море, радугу и дом.
Все хранит в себе. (Альбом)
Вот готов рисунок наш.
Но ему нужна починка.
Точит карандаш. (Точилка)
Продлевает жизнь тетрадкам
И учебникам немножко,
С ней они всегда в порядке —
Защищает их. (Обложка)
- Молодцы! Вы хорошо справились с этими заданиями и двери нашего замка в страну знаний открылись. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)
Какие же вещи можно приносить в школу? Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, покажите движениями головы. Посмотрим, кто самый внимательный из вас…
Если в школу ты идёшь,
То в портфель с собой берё шь:
- В клеточку тетрадку?
- Веник для уборки?
- Дневник для пятёрки?
- Альбом и краски?
- Азбуку в картинках?
- Фломастеры и ручку?
- Ластик и линейку?
- В клетке канарейку?
- Альбом, чтоб рисовать?
- Жвачек, чтоб жевать?
- Учебники в обложке?
- Тарелки, вилки, ложки?
- Диванчик, чтоб лежать?
- Картон, чтоб вырезать?
- Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями.
- А мыс вами отправляемся дальше!
• Сосчитать примеры в картинках: 2 + 1
1. Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку. (“Дюймовочка”.)
2. Красна – девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнышке тяжко,
Слезы льет бедняжка! (“Снегурочка”.)
3. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Добрый доктор… (Айболит.)
4. У отца был мальчик странный,
И любил папаша сына-
Шалунишку (Буратино)
5. В Простоквашино живет,
Все хозяйство там ведет.
Адрес точный я не знаю.
Но фамилия - морская. (Кот Матроскин)
6. Чтоб взлететь над землей,
Ступа ей нужна с метлой. (Баба Яга)
7. Любит мёд, друзей встречает
И ворчалки сочиняет,
А ещё- пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!
Забавный медвежонок (Пух)
8. Бабушка внученьку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Ну, подскажите, как звали её. (Красная шапочка)
- Молодцы, ребята! Продолжаем наше путешествие по Стране Знаний!
- Молодцы, ребята, справились со всеми загадками.
Но, кроме радости, первый год в школе принесет много забот. С этого дня нам придется стать единой командой на школьном корабле. Надеюсь, что плавание по океану знаний будет интересным, радостным и значительным в жизни каждого ребенка и каждой семьи.
Все сегодня молодцы!
Справились с заданиями.
И теперь пора сказать:
Работа содержит сценарий утренника, который проводится при поступлении в 1 класс. Дети играют, поют частушки, песни, смотрят клипы о школе, совершают путешествие в сказку.
Описание разработки
Нежарким солнышком согреты,
Леса ещё листвой одеты.
У малышей в руках букеты.
День хоть и грустный, но весёлый:
- До свиданья, школа! -
(Учитель берет открытку и читает вслух)
Сегодня у нас торжественный, радостный, праздничный день. От ваших добрых и теплых улыбок озаряется все вокруг ярким светом. И это радостное настроение ощущается даже в космосе. Даже звезды сегодня стали сиять ярче и это привлекло внимание маленького любопытного инопланетянина Лунтика.
- От какой планеты исходит такое праздничное настроение? Вот она- планета Земля. И чем ближе приближается к ней Лунтик, тем красивее и ярче становилась она. И от этой красоты у него закружилась голова.
Самое большое ощущение праздника исходит из той части земли, которая называется Россия.
- А какой город является столицей нашего государства. (Москва)
- Но местом для своей посадки он выбрал небольшой городок, который расположен в 240 км от Москвы. Вы догадались, о каком городе идет речь? (Богородицк) В этом городе мы с вами живем.
- Какое торжественное событие так привлекло внимание Лунтика? Сегодня в нашей стране праздник. Первого сентября начинается новый учебный год во всех учебных заведениях нашей страны. Сегодня вы, дорогие ребята, первый раз пришли в школу как ученики, а не как гости. Первый раз - в первый класс!! Сегодня открылась новая начальная школа, в которой вы проучитесь 4 года. И она говорит вам:
Не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям, по сказочным книжкам.
В школьной жизни волшебство не кончается,
Сказка и здесь продолжается.
Сказки хочется начаться,
Шелестят ее страницы,
И сейчас она начнется.
- Как называют человека, который учит детей?(учитель)
- Я ваша учительница, и зовут меня Светлана Владимировна.
А вы в ответ будете говорить:
- Здравствуйте, Светлана Владимировна !
А сейчас давайте познакомимся поближе:
Прошу встать всех мальчиков (замечательные у нас мальчики, подтянутые, спортивные…)
Прошу встать всех девочек (Ах, какие красавицы, настоящие леди)
Прошу похлопать в ладоши всех, кто любит читать книги
Прошу потопать ногами тех, кто любит спорт и танцы,
Прошу поднять руки вверх и помахать тех, у кого сегодня прекрасное настроение….
Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать лучик солнышка. Когда вы его получите, вы поднимитесь и назовёте своё имя. (Учитель начинает с себя, а продолжают дети)
Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого классного солнышка. А чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш, возьмите ручку и напишите на нём своё имя, а кто умеет и фамилию.
Создание классного солнышка.
Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим.
Сейчас мы проверим, запомнила ли я вас. Я буду подходить к одному из вас, называть вашу фамилию и имя, а вы выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку
На части не делится солнце лучистое.
И вечную землю нельзя разделить.
Но искорку счастья – луча серебристого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.
- Ну вот теперь мы знаем друг друга.
Школа – это еще и чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь. Все жители этой страны носят почетное звание – ученик! Это почетное звание вы будете нести от 1 до 11 класса.
- Как называется комната, в которой мы находимся? (класс)
- А столы за которыми вы сидите? (парты)
Посмотрите вокруг - эта наш класс, в котором мы будем заниматься 4 года. Он чистый, светлый, красивый. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год. Таких классов в школе очень много. Все они необходимы для занятий. Именно в них вы и будете всему учиться.
(на доске изображения замка и лунтика)
Лунтик уже приземлился около стен замка в стране знаний. А нам пока рано туда идти, потому что сначала необходимо дать клятву – обещания о том, как вы намерены учиться.
Некоторые ребята получили к сегодняшнему уроку первое задание – выучить стихи, которые они нам и прочитают.
1. День вчерашний волновалась
Наша дружная семья.
Вместе в школу собирались
Мама, бабушка и я.
2. Мне завидует друг Сашка -
Я сегодня первоклашка!
У него пока что нос
До учебы не дорос.
3. Я сегодня в первый раз
Отправляюсь в первый класс.
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.
4. Рассказали мама с папой,
Как вести себя за партой.
Например, нельзя лежать,
Парта – это не кровать!
Весь материал - в документе.
Содержимое разработки
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3 г. Богородицка
Сценарий праздника:
Автор сценария: Юдина Светлана Владимировна
учитель начальных классов
первой квалификационной категории.
Сентябрь 2011 год
Нежарким солнышком согреты,
Леса ещё листвой одеты.
У малышей в руках букеты.
День хоть и грустный, но весёлый:
Грустишь ты:
-До свиданья, школа!-
И радуешься;
-Здравствуй, школа!
(Учитель берет открытку и читает вслух)
Сегодня у нас торжественный, радостный, праздничный день. От ваших добрых и теплых улыбок озаряется все вокруг ярким светом. И это радостное настроение ощущается даже в космосе. Даже звезды сегодня стали сиять ярче и это привлекло внимание маленького любопытного инопланетянина Лунтика.
-От какой планеты исходит такое праздничное настроение? Вот она- планета Земля. И чем ближе приближается к ней Лунтик, тем красивее и ярче становилась она. И от этой красоты у него закружилась голова.
Самое большое ощущение праздника исходит из той части земли, которая называется Россия.
-А какой город является столицей нашего государства. (Москва)
-Но местом для своей посадки он выбрал небольшой городок, который расположен в 240 км от Москвы. Вы догадались, о каком городе идет речь? (Богородицк) В этом городе мы с вами живем.
-Какое торжественное событие так привлекло внимание Лунтика? Сегодня в нашей стране праздник. Первого сентября начинается новый учебный год во всех учебных заведениях нашей страны. Сегодня вы, дорогие ребята, первый раз пришли в школу как ученики, а не как гости. Первый раз - в первый класс!! Сегодня открылась новая начальная школа, в которой вы проучитесь 4 года. И она говорит вам:
-Как называют человека, который учит детей?(учитель)
-Я ваша учительница, и зовут меня Светлана Владимировна.
- Здравствуйте, ребята!
А вы в ответ будете говорить:
- Здравствуйте, Светлана Владимировна !
А сейчас давайте познакомимся поближе:
Прошу встать всех мальчиков (замечательные у нас мальчики, подтянутые, спортивные…)
Прошу встать всех девочек (Ах, какие красавицы, настоящие леди)
Прошу похлопать в ладоши всех, кто любит читать книги
Прошу потопать ногами тех, кто любит спорт и танцы,
Прошу поднять руки вверх и помахать тех, у кого сегодня прекрасное настроение….
Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать лучик солнышка. Когда вы его получите, вы поднимитесь и назовёте своё имя. (Учитель начинает с себя, а продолжают дети)
Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого классного солнышка. А чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш, возьмите ручку и напишите на нём своё имя, а кто умеет и фамилию.
Создание классного солнышка
Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим.
Сейчас мы проверим, запомнила ли я вас. Я буду подходить к одному из вас, называть вашу фамилию и имя, а вы выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку
На части не делится солнце лучистое.
И вечную землю нельзя разделить.
Но искорку счастья – луча серебристого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.
-Ну вот теперь мы знаем друг друга.
Школа – это еще и чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь. Все жители этой страны носят почетное звание – ученик! Это почетное звание вы будете нести от 1 до 11 класса.
- Как называется комната, в которой мы находимся? (класс)
-А столы за которыми вы сидите? (парты)
Посмотрите вокруг-эта наш класс, в котором мы будем заниматься 4 года. Он чистый, светлый, красивый. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год. Таких классов в школе очень много. Все они необходимы для занятий. Именно в них вы и будете всему учиться.
( на доске изображения замка и лунтика )
Лунтик уже приземлился около стен замка в стране знаний. А нам пока рано туда идти, потому что сначала необходимо дать клятву – обещания о том, как вы намерены учиться.
Некоторые ребята получили к сегодняшнему уроку первое задание – выучить стихи, которые они нам и прочитают.
1.День вчерашний волновалась
Наша дружная семья.
Вместе в школу собирались
Мама, бабушка и я.
2.Мне завидует друг Сашка-
Я сегодня первоклашка!
У него пока что нос
До учебы не дорос.
3. Я сегодня в первый раз
Отправляюсь в первый класс.
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.
4.Рассказали мама с папой,
Как вести себя за партой.
Например, нельзя лежать,
Парта – это не кровать!
5. Я сидеть, намерен прямо,
Как меня учила мама.
Захочу спросить, сказать,
Буду руку поднимать.
6.И не будем мы болтать,
Чтоб уроки не сорвать!
Тридцать пять минут урок!
Продержаться бы весь срок.
7. Все мы знаем на отлично-
Драться в классе не прилично!
Очень вежливыми будем
И про ссоры позабудем.
9. А еще дружить стараться,
Спортом больше заниматься.
Обещаем не лениться-
Очень хочется учиться!
10. Пусть двери школы открываются,
Скорей уроки начинаются!
Первый класс, ты нас встречай!
Год учебный начинай!
А сейчас послушаем клятву родителей.
-Детям в учебе поможем всегда?
-Да!
-Клянемся детей не ругать никогда?
-Да!
-Только слегка пожурить иногда?
-Да!
-Мудрыми будем, как в небе звезда?
-Да!
Мы подошли к воротам замка Знаний. Но здесь стоят стражники, которые пропускают детей у которых есть все необходимые принадлежности для обучении. А вот какие школьные принадлежности попробуйте отгадать.
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
А живут в доме том,
Книжки, ручки и альбом. ( Портфель)
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом проведет -
Там и след кладет. (Карандаш)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей – ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Стражники нас пропускают. Давайте пройдем мимо них весело и немного расскажем о себе.
-Как живешь? Вот так ( Большой палец вверх)
Пока мы с вами отдыхали ворота замка открылись и нас в стране знаний ожидает очень много учебных наук.
Здесь находиться город букв. Они часто шалят и пытаются запутать ребят.
На уроках чтения мы будем учиться читать и прочтем немало книг. Постарайтесь отгадать, а каких сказках идет речь в этих загадках:
Она на балу никогда не была:
Чистила, мыла, варила, пряла:
Когда же случилось попасть ей на бал,
То голову принц от нее потерял.
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
Варенье обожает
И с Малышом играет.
Бабушка девочку очень любила,
Красную шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите, как звали ее?
Столяр Джузеппе Синий нос
Полено как-то в дом принес,
Он начал ножку мастерить
Для кресла или стула,
Полено стало говорить
И в нос его щипнуло.
Молодцы, ребята! Вы знаете столько сказок! Да, но ведь теперь вы не только дети- с сегодняшнего дня еще и первоклашки. А ученикам приходиться каждый день носить в школу огромный портфель. Вы наверно знаете, что надо брать с собой в школу! Я буду называть различные предметы. Если они должны лежать в портфели, вы будете хлопать в ладоши над головой. Если эти предметы в школе не нужны- будете топать ногами. И так начали!
-учебники и книжки?
-Для лимонада кружка?
-кисточки и краски?
-в клеточку тетрадки?
-собран в школу ученик.
Случай странный, случай редкий,
Цифры в ссоре. Вот те на!
Со своей стоять соседкой
не желает ни одна.
В задачнике жили один да один,
Пошли они драться один на…(один)
А у нас огонь погас – это раз,
Грузовик привез дрова – это…(два)
Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь на пари -
Я доказать могу всегда,
что их не два, а ….(три)
Дали туфельку слону,
Взял он туфельку одну,
И сказал:Нужны пошире ,
И не два, а все…. (четыре)
Цветик радостную весть
Объявляет всем:
К одному прибавить шесть -
Это будет….(семь)
Вот поставленные в ряд
Сестры –куколки стоят.
-Сколько вас? – у них мы спросим,
и ответят куклы…(Восемь)
Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки.
если ж слева рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это…(десять)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
аисты, вороны,
галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
комары, кукушки,
Даже совы, плюшки.
Пятерки – оценки отличные,
они несут нам знания свет,
Открывают нам двери в науку
и в жизнь открывают нам дверь.
Я хочу, чтобы мои ученики учились на 4 и 5.
Давайте оставим маленький отпечаток на этой страничке. Возьмите альбомный лист, фломастер и обведите свою ладошку на память.
Наш праздничный урок продолжается и вот наступил очень важный момент. Маленький инопланетянин Лунтик знакомят вас с вашим первым учебником. Как он называется?
-Рассмотрите его внимательно.
- Приложите к нему ушко?
-Что вам прошептала книжка?
Книга не скажет громко, что ей больно, когда ее обижает неряха. Давайте беречь книги, ведь благодаря им вы станете умными и добрыми.
Наш первый урок подходит к концу. Наш маленький друг инопланетянин Лунтик улетает домой. Давайте на прощание подарим ему наше праздничное настроение. У вас на партах лежат цветочки. Нарисуйте им лица, которые соответствуют вашему настроению.
И напоследок проверим, как вы усвоили сегодняшний урок. На мои вопросы вы должны отвечать да или нет.
Утром в школу день за днем кукол мы с собой берем?
На уроке, словно в старь, учит всех детей букварь?
Парта – чудная кровать! Не забудь на ней поспать?
На уроке не спеши, буквы ровные пиши?
В школе надо не учиться, а все время веселиться?
Мама вас похвалит только, если вдруг увидит двойку?
Поругаем вас опять, если вдруг увидит пять?
На уроке надо слушать и тайком конфетку кушать?
Ты раскрой пошире ушки, а не говори с подружкой?
Если знаешь – не зевай, руку быстро поднимай.
-75%
Читайте также: