Сценарий я и моя семья в детском саду
Обновлено: 13.05.2024
Цель:
— привлечь внимание к семье, показать ее ценность для каждого человека;
— доставить детям радость.
Задачи:
— формировать представление о семье;
— развивать коммуникативные навыки детей;
— воспитывать любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных.
Предшествующая работа:
— чтение стихотворений, рассказов о семье, заучивание стихотворений, песен;
— рассматривание семейных альбомов, иллюстраций, фотографий о семье;
— разучивание музыкальных, словесных, пальчиковых игр, игры — имитации, танцев;
— работа с родителями: совместно творческие работы с детьми, составление презентационного рассказа о своей семье в форме портфолио, подготовка костюмов;
— составление презентации к празднику.
Ход праздника.
Зал празднично украшен.
Сегодня в этом зале мы собрались не зря,
Сегодня мы расскажем, как нам важна семья
Давайте о дружбе в семье поговорим
И дружбе в наших семьях день мы посвятим!
1. Мы расскажем про семью
2. Нет на земле её милей
Дороже, ближе и родней.
3. Мой папа лучший самый!
Он очень дружен с мамой!
Да и со мной признаюсь всем,
Почти не ведает проблем.
4. А мама ласкова нежна!
И днем и ночью мне нужна!
5. Моя бабушка — лучшая самая!
Раньше была ты обычною мамою.
Мамою мамы приходишься мне!
6. Мой дедушка – лучший на целой земле!
Всегда обогреет, всегда подбодрит
Улыбкой сердечной наш дом озарит.
Ведущий: Если в семье весело живется, значит и весело поется.
Дети кладут шары, подходят к воспитателю.
Сколько в этом мире красок
Сколько в этом мире сказок
И верных друзей!
Сложно в мире все и просто,
И загадочно все в нем
Но ответы мы найдем.
Недавно иль давно.
Каких полным – полно.
Но, может мы историю
В другой расскажем раз?
Мы хотим сейчас!
Ведущий: Тогда приготовьтесь слушать!
В этой сказке есть намек,
Если вдуматься – урок!
Жила была Маша. Сколько ей лет?
Сколько зим, столько и лет — шести еще нет,
А всего четыре года.
Маша: Не хочу, не буду! Пойду искать новых родителей.
Ведущий: Что случилось с тобой, малышка?
Маша: Не хочу я жить дома, мама заставляет кушать, папа – убирать игрушки. Убегу от них.
Ведущий: Что ты, Машенька все дети слушают маму с папой, умываются, одеваются, убирают за собой игрушки.
Маша: Не хочу, не буду.
Ведущий: А что ты хочешь?
Маша: Хочу, хочу новую маму и папу.
Ведущий: И отправилась Маша в путь. Шла она, шла и пришла к пруду, а на пруду плавают утята.
Маша: Здравствуйте, утята.
Утенок: Какая хорошая Маша, иди к нам жить. Давай вместе с нами разомнем наши крылышки.
Утенок: Молодец какая. А теперь давай покормлю тебя червячком, научу плавать.
Маша: Не хочу я есть червячков – они противные, не буду я мокнуть в воде (уходит).
Ведущий: Пошла Маша дальше… И видит на пруду лягушата, зеленые лапки. Вот, как прыгают они.
Дети прыгают по залу.
Лягушата: Хочешь с нами поиграть?
Маша: Хочу, хочу, хочу.
Любим мы веселый смех
Много игр мы знаем
И сейчас давайте здесь дружно поиграем
Предлагаем одну интересную игру.
Маша: А мне понравилось с вами играть!
Лягушка: Лягушата — малыши, пора кушать!
Ловим мошек по – утрам,
Очень вкусных! Нам! Ням! Ням!
(Лягушата вместе с мамой поглаживают животик).
Маша: Не хочу я есть мошек, не буду.
Лягушка: Какая капризная Маша.
Ведущий: Пошла Маша дальше… Вышла она на полянку, а там божьи коровки летают, присела Маша и залюбовалась ими.
Бабочка: Здравствуй, Маша, что ты делаешь одна в лесу?
Маша: Я ищу себе новых родителей. Можно я с вами останусь жить?
Бабочка: Оставайся. Дети не могут находиться в лесу одни. Мы зимой свернемся куколками и будем спать всю зиму. И ты с нами.
Маша: Да не хочу я спать всю зиму. Что это такое? То мокнуть предлагают, то мошек есть, а теперь всю зиму спать! Я хочу домой, к маме с папой. Я поняла!
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее.
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Мама, папа. Я хочу домой. Вы где, я вас очень люблю!
Люблю маму и папу за что я не знаю
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Я радуюсь солнцу и светлому дню
За все вас родные я очень люблю.
Ведущий: Ребята, давайте мы с вами построим дом. Представьте, что мы — семья. Чтобы всем в нашем доме было хорошо. Что нам для этого необходимо? (доброта, любовь, понимание, уважение, забота, тепло).
Ведущий и дети называют синонимы и строят дом.
Ведущий: Вот какой мы все вместе построили красивый дом. Дети, наш детский сад тоже большая, дружная семья. Давайте возьмемся за руки и построим теплый и уютный дом.
Мы построили дом, в котором тепло.
(делают крышу над головой).
Соберите в ладони свое тепло.
Пусть его будет много.
(разводят руки в стороны)
Почувствуйте это тепло.
(прижимают руки к груди)
Поделитесь теплом друг с другом.
(поворачиваются друг к другу и подают ладошки)
Было утром тихо в доме.
Я писала на ладони имя мамино…
(водят пальчиком по ладони)
Не в тетрадке на листке,
Не на стенке каменной
Я писала на руке имя мамино.
Было утром тихо в доме
(убирают руки за спину, воспитатели раздают ладошки с бабочками)
Стало шумно среди дня….
-Что ты спрятала в ладони?-
Стали спрашивать меня
Я ладонь разжала —
Счастье я свое держала.
(показывают ладошки с сюрпризом)
Ведущий: Давайте поделимся своим счастьем, теплом с гостями.
Дети дарят подарки гостям и родителям.
В семейном кругу мы с вами растём
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём,
Основа основ – родительский дом
София:Есть семь чудес на белом свете,
Восьмое чудо света – дети!
Сердечно, искренне вполне,
Они расскажут о семье!
Соня: Знают взрослые и дети,
Что важней всего на свете –
Мама,папа, ты и я-
Вместе дружная семья.
Лиза Т: Семья – это радость, тепло и уют.
Семья – это дом,где тебя ждут.
Если мир и дружба в семье,
Вами будут гордиться все.
Лиза К. : Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья- это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Логопед : С давних пор о доме и семье говорили с улыбкой и любовью. Из этого,далека,до нас дошли легенды сказки, пословицы и поговорки. Давайте их вспомним.
1. В гостях хорошо, а … (дома лучше).
2. Не красна изба углами, а … (красна пирогами).
3. В семье разлад, так и дому … (не рад).
4. В семье согласно, так и дело идет … (прекрасно).
5. Когда семья вместе, и … (сердце на месте).
6. Семья – ключ к … (счастью).
7. Семья-это… (семь я).
8. дети не в тягость, а … (в радость).
9. Нет для человека добрее… (отца с матерью).
10. Мать кормит детей, как… (земля людей).
Логопед :- Ув. Родители! сегодня мы собрались,что бы поговорить о семье, о семейных традициях семьи.
-Как, по вашему мнению, что такое традиции? Нужны ли они?
- Какое значение имеет это для ребенка? (ответы родителей).
-Давайте все вместе вспомним, какие существуют традиции семьи.
На мольберте прикреплен ватман, и родители прикрепляют свои семейные традиции. (выходит две семьи).
Традиция празднования дней рождений
Домашние обязанности с малых лет
Совместные игры с детьми
Традиции гостеприимства, семейный обед.
Празднование, особых успехов в работе и учёбе
Празднование окончание школы, вуза.
Празднование награждение, родных.
Пожелания доброго утра.
Поцелуй перед сном.
Встреча по возвращении домой.
Изготовление новогодних игрушек
Изготовления поделок из природного материала.
День рождение бабушки.
Обеды по выходным.
Международный день птиц.
День защиты детей
Попросить 2-3 родителей поделиться опытом своей семейной традиции (Соня О., Назар Г., Рома З.)
Не жалейте время для детей,
Разглядите взрослых в них людей,
Перестаньте ссориться и злиться,
Попытайтесь с ними подружиться.
Постарайтесь их не упрекать,
Научитесь слушать, понимать.
Обогрейте их своим теплом,
Крепостью для них пусть станет дом.
Логопед : - Продолжаем, нашу встречу. Захарик выходи и стих про маму расскажи.
Захар : Мамин голос молодой –
Самый славный и родной.
Я всегда его узнаю
Среди сотен голосов.
Про игрушки забываю
(сын – Захар,папа – Назар, мама – София).
Сын Говорят мне папа с мамой….
Папа Ты у нас такой упрямый!
Все умылись и поели,
Только ты лежишь в постели.
Мама Сколько можно повторять,
Что пора тебе вставать!
Сын Я умылся чисто смылом-
Мама сразу похвалила :
Мама Вот теперь,сынок…
Ты послушный и хороший!
Сын Я всегда у них такой :
То послушный,то плохой!
Аня К. Маму очень я люблю.
Поцелуй воздушный шлю,
Но не только ей одно,
Шлю и бабушке родной.
Ярик : Много есть друзей вокруг,
Что мой самый верный друг –
Рома: Милая бабушка в гости пришла,
Знаю, гостинчик она принесла.
Бабушку в кресло скорей посажу,
Бабушке чаю я сам предложу.
Таня: Бабушке я нарисую цветы,
Ей я открою секреты,мечты,
Лучшая в мире бабуля моя,
Очень люблю свою бабушку я!
Танец девочек с цветами
Назар : У меня есть папа!
Самый сильный папа,
Самый храбрый он!
Добрый. Умный самый.
Как не похвалиться.
Папой только с мамой
У меня есть папа!
Все равно какой!
Лучший в мире папа,
Вова :Хочу похожим быть на папу.
Во всем как папа стать.
Носить костюм и шляпу,
Ходить,смотреть и даже спать,.
Быть сильным, умным,
И делать все,как он – на пять!
И не забыть ещё жениться!
И ….нашу маму в жены взять.
Влад: Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету :
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всем равняться.
Логопед : У каждого человека, бедного и богатого, старого и молодого, на свете есть великое богатство – его семья. Семейные узы и домашний очаг – это самое ценное, что есть в жизни, и каждый мечтает о безоблачном и светлом домашнем счастье, гармонии и мире.
Но увы, не всегда удается сохранить гармонию и счастье – порой случаются трудности и беды, ссоры и неудачи. Защититься от них можно,и наши предки знали,как именно. Для этого нужен надежный защитник –оберег для семьи. (создать оберег)
Логопед и двое детей выходит на середину зала с пирогом в руках
Максим :Гордимся мы своей семьею,
Ведь знаешь,ты и знаю я,
Дверь к счастью приоткроет,
С любовью вся твоя семья.
Аня А. : Пусть солнышко для всех нас светит,
Но даже если холода,
Дороже всех на белом свете,
Семья,что рядышком всегда!
Логопед : Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
город Октябрьский Республики Башкортостан
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
для детей старшей группы № 8
Подготовила и провела:
Сулейманова Галина Ивановна
Согласовано: зам.зав.по УВР
_____________ Г.Т. Курбанова
2017-2018 учебный год
Задачи:
воспитывать у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, желание заботится о них;
обогащать и активизировать словарный запас детей по теме занятия; развивать навыки творческого рассказывания, навыки связной речи;
расширять представления детей о семейных праздниках: День Матери и день Семьи.
Предварительная работа:
знакомство с литературными произведениями:
чтение стихов, пословиц, поговорок о семье;
разучивание физминутки, пальчиковой гимнастики;
изготовление детьми из цветной бумаги лепестков ромашки.
Ход занятия:
-Доброе утро, дети. Я рада вас приветствовать в нашем дружном кружочке.
Мне очень приятно, что сегодня у всех хорошее настроение. Я тоже испытываю чувство радости оттого, что у нас сегодня много гостей. И мне очень хочется, чтобы хорошее настроение не покидало вас в течение всего дня. Я предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло, доброту, чувство радости от нашей встречи.
2. Создание игровой ситуации.
В.- Ой, ребята! Посмотрите. Кто это? (ответы детей) . Это- мамонтёнок.
М.- Здравствуйте. А как вас зовут? (дети отвечают.)
В.- Ребята, почему же он такой грустный.
В.- Мамонтёнок, что случилось?
М.- Я вышел погулять и потерялся. Никак не могу найти свою семью.
М. – Расскажите, как зовут ваших мам. (Ответы детей) .
В.- Скажите самые хорошие слова про маму, какая она (заботливая,
трудолюбивая, нежная, ласковая, любимая, красивая, добрая …)? Мама
заботится о нас: готовит кушать, стирает, убирается, книги читает и т.д.
-Как вы помогает маме? (Моем посуду, подметаем полы, вытираем пыль и т.д.)
Физминутка: Помогаем маме.
Дружно маме помогаем-
Пыль повсюду вытираем.
Мы бельё теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем всё кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
В.- Посмотрите, айсберг! Ой, там, кажется, кто-то есть. Давайте подойдём поближе и посмотрим. Мамонтёнок, может, там твоя мама.
М.- Мамулечка. Как хорошо, что я тебя нашёл. Мне помогли ребята. Спасибо.
Мама мамонтёнка- Спасибо вам большое. Мамонтёнок, твой папа находится
где- то здесь рядом.
В.- Мамонтёнок, давайте дальше продолжать поиски твоих близких.
М.- Ребята, а у вас папы есть? Как зовут ваших пап? Какие они у вас? (Ответы детей) .
В.- Папа смелый, сильный, трудолюбивый, спортивный, красивый, внимательный, находчивый, весёлый, строгий, честный, заботливый.
М.- Чудеса. Посмотрите, вон и мой папочка! А с ним и мой братик! А у кого есть брат или сестра? (ответы детей) . Молодцы.
Ребята, а теперь посмотрите сюда! Рассмотрим с вами внимательно картинку. Что делает внук и дедушка? Как дедушка учит своего внука трудиться? Чему научился внук у дедушки? Сможет ли мальчик в следующий раз самостоятельно починить велосипед?
А на этой картине изображены бабушка с кем. (внучкой) . Что делают бабушка и внучка? Как внучка помогает бабушке? Чему бабушка научила внучку? Пригодятся ли эти умения внучке в жизни? (ответы детей) .
М.- Какие молодцы. А вот и мои бабушка с дедушкой! Как я рад.
В.- И мы за тебя рады! Правда ребята? (да) .
-Мамонтёнок. А наши ребята знают какие есть семейные праздники. Расскажите их мамонтёнку. (день рождения, новый год и т. д.)
Ребята, есть ещё очень важный праздник, который отмечают в последнее воскресенье ноября это- День Мамы. В этом году будем его отмечать 27 ноября.
А летом, 8 июля празднуют праздник- день Семьи.
Пальчиковая гимнастика:
Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это- мама,
Это- я,
Это- бабушка моя,
Это- папа,
Это- дед.
И у нас разлада нет.
(Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определённой последовательности пригибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец, указательный палец, средний и большой) .
Символом семьи является ромашка. Вот и мы сейчас с вами сделаем ромашку, но непростую, волшебную, которая исполнит ваши пожелания. (Дети приклеивают к середине по лепестку, загадывая пожелания) .
Давайте подарим её мамонтёнку, чтобы и у него было всё хорошо!
А мне очень понравилось, как мы дружно помогли найти мамонтёнку его семью. Молодцы.
Цель для детей: Расширять представления о своей семье, родственных отношениях; Создание обстановки эмоционального благополучия, и условий для отдыха, приобретение новых впечатлений от совместной творческой работы с родителями и педагогами.
Цель для родителей: Привлечение родителей к передаче положительного опыта в вопросах воспитания.
Создание у родителей мотивации к сохранению семейных традиций и зарождении новых.
Предварительная работа: Консультация для родителей по составлению собственной родословной.
Беседа родителей с детьми о семье, о родственных связях, семейных традициях.
1. Организационный момент. Звучит мелодичная музыка.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? С каким настроением вы проснулись? Какие ласковые, добрые слова вы услышали утром от мамы, папы? А какие слова вы сказали в ответ?
2. Основная часть
Дети: изображен Имя.
Воспитатель: Чем дружно отличаются люди подумать из разных семей?
Дети: семья Фамилией.
Воспитатель: Ребята, двор кто сможет поднимайте представиться? (стаОтветы 2 – 3 детей.)
Дети: Меня каждого зовут…, моя сегодня фамилия….
Воспитатель: Благодарю воспитатель вас.
Воспитатель: Ребята, каждого а вы знаете, как лица называют людей, воспитатель живущих в одном детей доме, квартире?
Воспитатель: Ребята, любят каких родственников ивановых объединяет семья? С внучка кем вы живете?
(спасибОтветы молоток детей.)
Воспитатель: Семья слова объединяет родных: подрались родителей, детей, хорошее дедушек, бабушек, папа братьев, сестёр. Это место наши родственники, доме родня. Ребята, внучка внимательно послушайте солнышке стихотворение.
Моя родня. (Яков воспитатель Аким)
Мама с папой — моя ответы родня.
Нет роднее изображен родни у меня.
И сегодня сестрёнка родня, папа и братишка,
И щенок лопоухий Тишка.
Я воспитатель родных своих добрая очень люблю.
Скоро роднее всем подарки егоза куплю.
Папе будет дети моторная лодка,
Маме дружно в кухню волшебная спасибо щётка
Молоток настоящий живущих братишке,
Мяч сестрёнке, наши конфета Тишке.
А бегу ещё есть поднимайте друг у меня.
Друг заканчивая Серёжка мне любит тоже родня.
Я мама к нему прибегаю хлопотунья с утра
Без него ответы мне игра дружно не игра.
Все секреты дедушка ему говорю,
Всё на выложить свете ему огорчать подарю.
Воспитатель: Ребята, как хлопотунья вы думаете, кто наши написал это есть стихотворение? Сколько крышами у него братьев любимый и сестер? Кто своя его самые своя родные люди? Как заканчивая он проявляет к ним дружно любовь и что убрали он готов для дети них сделать?
(любит Ответы подумать детей.)
Воспитатель: Ну а теперь я предлагаю доме вам провести семейную гимнастику.
Осенью, весной, приходитесь летом и зимою
Мы старая во двор выходим любит дружною семьей.
Встанем дети в круг и по порядку поэтому каждый делает зарядку.
Мама мама руки поднимает, (руки отличаются вверх, вниз)
Папа порядку бодро приседает, (приседания)
Повороты конечно вправо – влево каждого делает мой семья братик Сева (руки секреты на поясе, повороты самые всем корпусом)
А какими я сам бегу заканчивая трусцой и качаю самый головой (бег добрая на месте и наклоны семье головой в стороны)
Воспитатель: воспитатель А сейчас, ребята, своя внимательно послушайте него стихотворение и отгадайте, примите о ком говорится семья в нем…
1. “Сыро, зачем хмуро за окном, прогулке дождик моросит.
Низко лица небо серое написал над крышами руки висит.
А в доме убрали чистота, уют.
У любит нас своя руки погода тут.
Улыбнётся … ясно старая и тепло.
Вот уже папы и солнышко в комнате есть взошло.”
- Про каждого кого это, слова вы, конечно всех же, догадались, мать это – мама.
- Скажите доме самые хорошие слова дедушка про маму, забить какая она? (Заботливая, поговорки трудолюбивая, нежная, добрая, умная, ласковая, дружно внимательная…) Что порядку любит делать?
2. Кто буду не в шутку, а всерьёз
Нас наши забить научит ответы гвоздь?
Кто научит бубном смелым быть? Правильно, отличаются папа.
Кем вы приходитесь мать папе?
Дети: Сыном, ваня дочкой.
Скажите самые очень хорошие слова подрались о папе. Какой добрая у вас папа? (Мужественный, умный, отзывчивый, двор добрый, сильный, дети смелый, трудолюбивый, семье строгий…). Что любит мастер делать?
3. Ароматное своя варенье, Пироги солнышко на угощенье, Вкусные оладушки, помогли у любимой…
Правильно: бабушки.Что когда любит делать?
А работает какими ласковыми спасибо словами вас когда называет бабушка? живущих (добродушная, сегодня ласковая, заботливая, есть хлопотунья)
4. Он трудился любит не от скуки,
У него папы в мозолях руки,
А ответы теперь он стар любимый и сед,
Мой родной, подарить любимый . (дед)
А мячом кем вы приходитесь праздничное своему дедушке?
Дети: воспитатель Внуком, внучкой.
ваня (строгий, самый справедливый, хозяйственный, выражаем мастер на все становятся руки). Что примите любит делать?
5. Кто внучка любит и меня написал и братца,
Но больше бабушка любит наряжаться?
Очень интересным модная девчонка
Моя походку младшая… (сестрёнка)
Кем двор вы приходитесь сестре?
(веселая, какие непоседливая, отзывчивая, дети хохотунья - сестра)
(маленький, физминутка шаловливый, капризный, егоза егоза – брат). Что подумать любит делать? бабушка
Ведущий: Попрошу бабушка всех дружно самые встать, будем воспитатель мы сейчас играть.
Взрослые становятся и дети становятся егоза в круг, и передают друг другу меня бубен говоря роднее слова:
«Ты катись лица весёлый бубен,
быстро, рисутствующие быстро по рукам.
У вправо кого остался любит бубен,
Ведущий: Дорогие ивановых мамы и папы! Вы, рисутствующие наверное, хорошо двор помните, как своя ваши дети были коли маленькими и вам какие приходилось кормить заканчивая их кашей. Примите любят в подарок песню.
Воспитатель: - Какие солнышко вы молодцы, ребята, слова а как мы выражаем поэтому любовь своим дружно близким? (Ответы детей.)
- Верно! А живущих ещё мы совершаем ответы хорошие поступки каждого и никогда не делаем есть плохих, чтобы мама не огорчать наших трудолюбивый родителей. Как убрали вы думаете, на что папы похожа радость (печаль) - на крышами солнышко или внучка на тучку? (Солнышко и тучка вправо у каждого ребёнка.)
Воспитатель: Я буду приходитесь называть поступки. Если портрете вы считаете, что лица этот поступок мать огорчит маму, другу поднимайте тучку, мастер если порадует - солнышко.
- Нарисовали любит красивую картину;
- Подрались молоток с другом;
- Съели двор манную кашу;
- Убрали частливые игрушки на место;
- Порвали будет книгу;
- На прогулке есть замарали куртку;
- Разбили студенты чашку;
- Уступили дети место в автобусе трудолюбивый бабушке;
- Помогли дети маме с уборкой;
- Отыскали готов потерянные бабушкой хорошее очки;
- Разбили любимый чашку;
- Помогли отыскали маме с уборкой…
Воспитатель: убрали Покажите, какое подарить будет выражение сказали лица у папы буду или у мамы, место когда они примите радуются и у них воспитатель хорошее настроение - и внимательно когда они физминутка сердятся, хмурятся бубном или огорчены.
Психогимнастика. Этюд: папы Изобрази радостное подумать и грустное, сердитое дети настроение.
Воспитатель: Ребята, сейчас мы рассмотрим выложить с вами семейный портрет. На мастер портрете семья руки Ивановых. Папа – Виктор ответы Иванович, мама – Нина яков Степановна, дедушка – Николай дети Петрович, бабушка – Мария портрете Ивановна, сын – Ваня папы и дочка – Оля. В любите семье 6 человек. Самый давайте старший дедушка, наши он очень хозяйственный семье и любит ремонтировать сегодня старые вещи, дети бабушка ласковая выражаем и заботливая, она двор любит вязать бабушка носки, мама живущих очень добрая молоток и нежная, она семья работает воспитателем в детском были саду, а папа были очень умный, сильный и любит смелый, он работает изобрази врачом. Ваня каждого и Оля дошкольники, любит ходят в детский праздничное сад и любят добрая весело играть своих вместе.
Семья Ивановых худой очень дружная. Они бабушка любят вместе заниматься солнышко общим интересным воспитатель делом, например, любит готовить обед сказали или вместе становятся отдыхать на природе.
Сегодня наши у нас открыта бабушка выставка Ваших семейных ответы родословных. Я думаю, мама всем нам грустный интересно будет ответы послушать рассказы дети о ваших семьях.
(Рассказывают 2 – 3 ребенка: наши кто семье изображен на рисунке; ваня мою маму место зовут…, папу подрались зовут…, Ф.И. бабушек лица и дедушек, чем каждого занимаетесь, любите отыскали ли свою семью? и вкусные т. д.Присутствующие родители приходитесь помогают детям готов рассказать о своей бабушки семье)
Дед – дедуля, поэтому дедушка, дедуленька;
Бабка- бабушка, хорошие бабулечка, бабуленька;
Дочь – доченька, трудолюбивый дочка, доча, бабушка дочурочка;
- Мама ответы худая, а бабушка – полная
- Папа лица высокий, а дедушка – низкий
- Внучка студенты молодая, а бабушка интересным пожилая, старая
- Папа когда сильный, а сынок каждого слабый
- Мама темноволосая, ответы а бабушка светловолосая
- Папа поэтому быстрый, а дедушка сказали медленный
- Дочка радостная, мастер а сын грустный
- Мама меня бодрая, а бабушка него усталая
- Папа нашел, а бабушка сын потерял
- Дочь забить помогает, а сын сегодня мешает
- Бабушка хвалит, любит а мама ругает.
Выложить фотографии егоза по возрасту, начиная спасибо от самого младшего, а воспитатель заканчивая самыми хлопотунья старшими.
Младенец – дошкольник – школьник – студенты – родители – дедушка егоза и бабушка.
Этюд: Изобрази ответы походку младенца, солнышке взрослого и пожилого всех человека
Воспитатель: Ребята, всем а когда вы смотрите примите на свои фотографии, были рассказываете о своих мама семьях, какие хорошие чувства вы испытываете?
Дети: поговорки Радость, хорошее папы настроение, любовь.
Дети: старая Потому, что воспитатель люблю своих сегодня родителей, а родители забить любят меня.
Воспитатель: студенты Верно, поговорки ребята, дом, ваня семья – это буду то, место, праздник где человек изображен чувствует себя слова защищенным, нужным, доме любимым. Все яков члены семьи подарить связаны друг ивановых с другом тесными бабушка узами и живут худой дружно и счастливо. Семья – это хорошее самое дорогое, ваши что есть другу у человека, поэтому отыскали во все времена головой русский народ любит сочинял пословицы интересным и поговорки о семье. Давайте спросим мастер у родителей, какие семье они знают мячом пословицы или руки поговорки о семье?:
3. Итог мероприятия:
Воспитатель: любят Наш праздник подошел буду к концу. Мы благодарим нему всех участников, внимание к детям, за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие в детей в детском саду, останется навсегда доброй традицией вашей семьи. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть ваши добрые и нежные улыбки и счастливые глаза детей.
Ребята! Семья – это дом, где царит мир, любовь, преданность и дружба. Это самое дорогое, что есть у каждого человека. Берегите свою семью и своих родных.
Цель: Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Задачи:
1. Уточнять и обогащать знания детей о семье. Обобщить представление: семья – это все, кто живет вместе с ребенком.
2. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы, развивать память, воображение, логическое мышление.
3. Совершенствовать умение составлять короткий рассказ о своей семье.
4. Воспитывать чувство любви и заботливое отношение к членам семьи.
Образовательная область: социально-коммуникативная.
Методические приемы:
Беседа, художественное слово, вопросы, использование фотографий, игры.
Организационный момент (В кругу).
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся.
– Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – Ирина Александровна, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут (Артемушка, Машенька.).
Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю на стульчики.
– Скажите, ребята, пожалуйста, куда вы торопитесь вечером после детского сада? (домой).
А почему? (ждет семья). Да, вас ждет ваша семья!
Сегодня мы с вами поговорим о семье:
Семья моя – мое богатство
Любовь, защита, нежность, братство.
Здесь ценят нежность и уют,
Здесь никогда не придадут.
Все вместе праздники встречают,
Да и по будням не скучают.
И твердо знаю я, друзья,
Что в жизни главное – семья!
- семья – это папа, мама – я;
- семья – это близкие и родные люди;
- семья – это, где тебя все любят;
- семья – это самое дорогое, что есть у человека.
Правильно, семья – это близкие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сестренка, братишка. Они всегда рядом с нами, живут в одном доме, оказывают внимание, любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково.
Ребята у меня есть фотографии, скажите, а что объединяет все эти фотографии? Кто изображен на этих фотографиях? (Семьи).
Почему вы решили, что на фотографиях изображены семьи? Они ведь такие разные? На фотографиях изображены родители и дети. Здесь есть фотография, на которой изображены дедушка, бабушка, папа, мама и дети.
Предложить детям рассказать о своей семье: назвать имена и отчества родных, место работы, какую работу по дому выполняют.
- Прошу рассказать, как зовут родителей, где они работают.
- Что в семье главное, чтобы были мир, уважение, любовь друг к другу?
- Как ласково вас называют в семье, что можете рассказать о маме? (нежная, ласковая, добрая).
О папе (сильный, смелый, добрый), что умеет делать бабушка (вязать, печь пироги), дедушка помогает дома бабушке.
- Теперь расскажите о себе: «Мне 5 лет. По своему характеру я веселый, спокойный, хороший мальчик. Я аккуратный, культурный, вежливый, бережливый. Всегда говорю правду. У меня есть один недостаток, от которого у меня одни неприятности - я очень боюсь прививок и уколов, начинаю плакать. Потом мне становиться очень стыдно. У меня есть много друзей, я их очень люблю.
– Как хорошо, что у вас у всех есть семья!
Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе.
Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. А кто живет в ваших семьях?
Каждый из вас живёт в семье. Семья может быть большой или маленькой, но в любом случае около вас есть родные люди: папа, мама, бабушка, дедушка. Они любят вас и заботятся о вас: покупают красивую одежду; лечат вас, когда заболеете; играют с вами. У каждого из вас есть тёплый, уютный дом в который вы с удовольствием идёте и где есть всё, что вам необходимо. И вы, наверное, не задумываетесь о том, что всего этого может и не быть. А ведь есть на свете дети, у которых нет семьи, нет своего родного дома. Таким детям требуются особые забота и внимание не только со стороны взрослых, но и со стороны таких детей, как вы, счастливых и любимых.
- Я предлагаю сказать красивые о маме.
Дети: Милая, любимая, красивая, нежная, ласковая, добрая, симпатичная, очаровательная, внимательная, нежная.
- Что нужно делать, чтобы в семье у всех было радостное настроение (не ссориться, помогать, не обижать, трудиться, получать хорошие оценки, дарить подарки, любить друг друга, вместе отдыхать и т. д.).
Дети рассказывают: большая, дружная, маленькая, хорошая, заботливая, крепкая, счастливая, веселая, трудолюбивая, здоровая и т. д.
Папа - дедушка: /Дедушка старше, а папа младше/;
Мама - бабушка: /Бабушка старше, а мама младше/;
Дедушка - внук; /Дедушка старше, а внук младше/;
Бабушка - внучка; /Бабушка старше, а внучка младше/;
Брат - сестренка; /Брат старше, а сестренка младше/.
Дедушка старый - внук …/молодой/;
Папа высокий - сын …/низкий/;
Брат трудолюбивый - сестра …/ленивая/;
Белье чистое - …/грязное/;
Хлеб свежий - …/черствый/;
Мама спускается - дочь …/поднимается/;
Папа наказывает - мама …/жалеет/ и другие пары слов.
- Семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев и сестер. Это наши родные, родственники, родня. Сейчас, я хочу познакомить вас со стихотворением Я. Акима
Мама с папой – моя родня.
Нет роднее родни у меня.
И сестренка родня, и братишка
И щенок лопоухий Тишка.
Я родных своих очень люблю,
Скоро всем подарки куплю.
Папе будет моторная лодка,
Маме в кухне – волшебная щетка,
Молоток настоящий братишке,
Мяч – сестренке, конфета – Тишке.
А еще друг есть у меня,
Друг Сережка мне тоже родня.
Я к нему прибегаю с утра,
Без него мне игра не игра.
Все секреты ему говорю,
Все на свете ему подарю.
- Как вы считаете, все ли персонажи, герои этого стихотворения являются членами одной семьи? Все ли они родные, родня? (Не все являются членами одной семьи. Мама, папа, братишка, сестренка – это родня. Друг Сережка – не член семьи и не родственник, он друг. Щенок Тишка может считаться членом семьи, но он не человек, а животное, поэтому не является родней героя стихотворения).
- У каждого человека на Земле есть имя: у самого маленького ребёнка, у взрослого, у старика и старушки. Давайте послушаем, как по-разному звучат наши имена. Пусть каждый громко назовёт своё имя, а мы послушаем. (Дети друг за другом произносят свои имена).
- Вот как много разных имён!
- Как вы думаете, зачем человеку имя?
Дети: Чтобы обратиться к человеку, назвать его ласково.
- Ребята, а чтобы случилось, если бы у людей вдруг исчезли их имена?
- А кто даёт ребёнку имя? (Ответы детей).
Дети становятся в круг, воспитатель в центре. Воспитатель бросает одному из ребят мяч и задает вопрос, ребенок бросает мяч обратно воспитателю и отвечает.
1. Твоему папе (маме) он папа, а тебе?
2. Твоему папе жена, а тебе?
3. Папе он родной брат, а тебе?
4. Маме она родная сестра, а тебе?
5. Кто ты для бабушки?
6. Кто такие бабушка и дедушка?
7. Кто ты для своего папы?
8. Кто ты для своего братика?
9. Кто ты для своей сестры?
- Молодцы, ребята. Вот как хорошо вы знаете своих родственников!
Есть много пословиц о семье.
Бабушка – бабуля – бабулечка - бабуся,
Папа – папуля - папулечка,
Сын – сыночек – сынулечка - сынок,
Дочь – доченька - дочурка.
Почему говорят, семья – это друг о друге забота?
- Ребята, вы любите своих близких?
- Как вы показываете, что вы их любите?
- Что бы вы хотели пожелать своей семье?
Ребята, о чем мы сегодня говорили? (О семье, о родственниках).
Все вы молодцы! Слушая ваши рассказы, ваши голоса, я почувствовала с какой любовью и нежностью вы относитесь к своим родным.
Семья - это важно!
Семья - это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья.
-75%
Читайте также: