Сценарий выпускного в детском саду путешествие в прошлое
Обновлено: 04.07.2024
Ход праздника.
В зал входит Ведущий.
Ведущий: Добрый день, дорогие родители, гости, и сотрудники детского сада. Вот и встретились мы опять в этом зале. Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам!
Всех готовы мы принять, об одном вас только просим.
Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят.
Они волнуются немного, и колени чуть дрожат.
Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья,
Под музыку входят дети, исполняют
ТАНЕЦ ПОД ПЕСНЮ "ДЕТСТВА МИР"
Ведущий называет имена детей по парам. Дети встают полукругом
Нарядился детский сад – не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд надевает мама.
Мы и сами от волненья позабыли все стихи.
Были просто дошколята, а теперь ученики.
Если честно разобраться – как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили, и играли, и дружили!
Дошкольное детство уходит однажды,
И это сегодня почувствует каждый.
Уходят игрушки, машины, качалки,
И книжки – малышки, и куклы – пищалки.
Но нам не забыть этот мир разноцветный,
И садик наш добрый, уютный и светлый.
И тёплые руки, и ласковый взгляд,
Все: Спасибо, спасибо за всё, детский сад!
Только нам проститься надо с детским садом дорогим,
Будет школа очень рада первоклассникам таким.
Сильным, смелым и весёлым, самым дружным из ребят,
Здравствуй праздник, здравствуй школа,
Все: До свиданья, детский сад!
Лето красное промчится, зазвенит звонок весёлый,
С ярким праздничным букетом, я пойду учиться в школу.
Зашагаю по дороге, ранец новый за спиной,
Ручки, книжки и тетрадки не забуду взять с собой.
Готовы мы учиться и школьниками стать.
Хорошие отметки готовы получать!
Принимай-ка, школа ,нас первый раз в первый класс!
Открывай пошире дверь- первоклашки мы теперь!
Вбегают взрослые старички (Б.Я., король и еще 2 чел. )и переводят стрелки часов, говорят волшебные слова. Снимают бороды, превращаясь в детей
Вед. Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Галдят грачи на дереве,
Гремят грузовики.
Тут прохожим не пройти:
Тут верёвка на пути.
Хором девочки считают
Десять раз по десяти. (А. Барто)
ТАНЕЦ СО СКАКАЛКАМИ (в конце танца вед. Быстро надевает девочкам шляпку и платочек- бабушки. После танца все садятся, а одна девочка- старушка остается и скачет)
Вед. —Даша, Даша! Вот так Даша!
Раздаются голоса. —
Посмотрите, это Даша
Скачет целых полчаса!
Даша (Старушка2):— Я и прямо,
Я и боком,
С поворотом,
И с прискоком,
И с разбега,
И на месте,
И двумя ногами
Вместе.
Вед.:Доскакала до угла.
Даша(Старушка2): — Я б не так ещё могла! (С ней прыгает еще одна старушка1. Потом они делают сэлфи, друг друга фотографируют.)
Вед. Бабушки, вы так весело прыгаете!
Старушки. А мы не бабушки, а девочки!
Вед. Как девочки? Посмотрите-ка свои фотографии … (Охают, ахают, плачут…) А все потому, что вы только веселитесь. А нужно еще книжки читать, учиться писать! Злые волшебники украли ваше время и превратили вас в старушек.(охают. Ахают. Качают головами)
Старушки: А что же делать?
Вед. Нам нужно еще двух старичков-мальчиков найти. А то они навсегда старичками останутся. Помогайте нам!
Вед. Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
С книжками, с тетрадками
Идут ученики.
ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ С ПОРТФЕЛЯМИ, в конце танца остаются два старичка и дерутся портфелями, а в портфелях – планшеты и они садятся играть в игру можно интерактивная игра на проектор.
Вед. Вот они наши мальчишки -старички! Лови их, нужно забрать у них планшеты, чтобы они не тратили время на компьютерные игры. (Они убегают, девочки их догоняют.)
Вика.1 старушка. Остановитесь, мальчики!
Даша. 2 старушка. Остановитесь, дедушки!
Максим и Миша.Старички: (удивленно) Мы не дедушки! Мы - мальчики!
Старушки: Посмотрите на себя в зеркало. (смотрят, ужасаются)
1 старушка. И мы не бабушки, а девочки.
2 старушка. Злые волшебники заколдовали вас и нас, забрали наше время, которое мы тратили зря.
Максим. 1 дедушка. А кто это время зря тратил?
Миша. 2 дедушка. Мы всего -то лишь играли…
Вед. А волшебники посчитали, что им наше время молодости прибавит и перевели волшебные стрелки часов
Бабушки и дедушки вместе: Что же нам теперь делать? Давайте попробуем стрелки перевести. (Пробуют, ничего не получается).
Кукушка (девочка): Ку-ку! И не получится у вас ничего, потому, что часы волшебные и к ним нужен особый подход! Ку-ку! Но я могу вам помочь! Ку-ку! Но вы должны пообещать мне, что со временем будете обращаться бережно, не будете его тратить впустую, так необдуманно и бездарно! Ку-ку!
Вед: Конечно, я думаю, что все ребята согласны на ваши условия, уважаемая Кукушка!
Вед : Спасибо тебе, Кукушечка! Скажем все волшебные слова и отправимся в прошлое, может быть так, мы наше время вернем. (Дети соглашаются).
Вед : Вы заклинание запомнили.
Дети: ДАааа!
«Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!
Выход игрушек. Поздравление малышей
ИГРУШКИ. Ой, мы чуть не опоздали, нас ребята задержали.
В школу скоро вы пойдёте, а нас с собою не берёте?
Девочка (подходит к игрушке): Мои милые любимые игрушки
С вами весело было играть.
Девочка. Куклы, зайчики, мишки, петрушки
В школе будем о вас вспоминать.
Девочка. (подходит к кукле): С вами можно говорить,
Все секреты вам открыть,
Девочка. Сказку тихо рассказать,
И в коляске покачать.
Мальчик(подходит к игрушке собачке):
Милый, плюшевый щенок,
Ты мне вырасти помог.
Жаль, что ты не подрастёшь,
Со мною в школу не пойдёшь
Мальчик(подходит к игрушке зайчику):
Длинноухий мой зайчишка,
Мой любимый, дорогой,
Оставайся ребятишкам,
Расстаёмся мы с тобой.
2 Мальчика: (подходит к игрушке медведю):
Мишка, друг мой косолапый,
Ты же добрый, ты не злой.
Ну, давай скорее лапу-
Попрощаемся с тобой!
Вед. Ну, вот и первые буквы мы получили. Продолжаем путешествие .
Звучит волшебная музыка. Дети произносят заклинание.
Волшебная музыка сменяется наполонез. Появляется капризная принцесса в бальном платье, за ней король в короне и мантии с азбукой.
Принцесса (брезгливо). О, папа (ударение на второй слог на французский манер) Фи! На дворе XVIII век! Я не буду это читать! (Принцесса замечает детей). А это еще кто? И одеты все как-то странно…
Вед. Мы – гости из будущего. У нас праздник – выпускной!
Король: Если праздник тут у вас, значит – бал будет сейчас!
Чудесно! Бал открыт!
Блеском весь дворец горит!
Вед: А вы знаете, Король, в ваши времена танцевали такие танцы, спокойные, степенные, важные! А мы сейчас танцуем совсем по-другому.
Король: Интересно! Интересно! А ну-ка, покажите, что ждет моих правнуков!
Король: О..ля-ля!! Как зажигательно. А вы знаете, я не смогу прожить без музыки!
Ведущий: Покажите, королю чему научились в детском саду, как готовились к школе и узнали много интересного, знаем буквы и цифры, умеем читать и считать. Слушайте , ваше величество песенку про буквы!
ПЕСНЯ ПРО БУКВЫ
Король (уходя): Да, удивили, так удивили! Отдай им, Доченька, волшебные буквы, ведь их они ищут!
Принцесса. (Обращается к королю, уводя его за кулисы)Ну, что же, до свидания! Нам пора! Так, на чем мы остановились, папА…
Ведущий: Дети, а вы помните, какие буквы гласные, какие согласные? Это мы сейчас проверим. И так слушайте внимательно, и весело мне помогайте .
В этой игре дети должны вспомнить, какие это гласные буквы. Игра проходит весело и быстро. Дети встают в шеренгу, ведущий зачитывает свои слова, а дети выполняют то, что нужно из стихов.
Вот стихи:
ИГРА С БУКВАМИ
Прокричите мне в ответ дружно, весело: Привет!
А теперь мальчишки и девчонки тоже звонко хлопаем в ладоши!
Вед. Что же, а мы отправляемся с вами дальше. Кажется мы оказались в детском саду в тихий час… Посмотрим что происходит….
Надо мною целый час просто измываются.
Голова уже трещит!
Кто болтает?
Кто не спит?
Все: Мы не знаем это кто, потому что спим давно.
(Поклон, подушки убрали, сели на места)
Ведущий. Ну, здесь что -то ничего мы не увидели…Давайте еще раз произнесем волшебные слова…
Звучит музыка, появляется на метле сама Баба Яга.
Баба Яга: Ну, как всегда, не успели вы подумать, а я вот – перед вами нарисовалась.
Вы обидели меня, Обо мне совсем забыли и к себе не пригласили.
В такой чудесный майский день про меня вам вспомнить лень.
Хоть бы кто одним цветком, телефонным хоть звонком.
Радость мне доставили, с праздником поздравили!
Когда в садик вы ходили во всех сказках со мною встречались, а теперь забыли, взрослые стали, в школу собираетесь. Я тоже хочу с вами попрощаться. А ведь, если бы вам не надо было искать потерянное время, так бы и не вспомнили о доброй бабулечке-ягулечке. Э-э-эх!
А моя тонкая натура музыку любит, цветы!
Моё лицо, моя фигура, хоть на конкурс красоты!
Что хотите в этот час могу я станцевать для вас
Ведущая: Ну-ка, дети, выходите, бабушку на танец пригласите.
Ей компанию составьте, настроение подправьте.
Баба Яга: Маэстро музыку!
Звучит вальс - Баба Яга качает головой, звучит танго - Баба Яга качает головой.
Дети выкладывают из букв поговорку.
Баба Яга. Кто же поручится за ваших шалунишек, где гарантия, что опять кто-нибудь не передвинет время?
Ведущая. Я могу поручиться, и все ребята – тоже могут! Правда, дети?
Надеюсь, что вы и сами поняли и больше никогда не повторите прежних ошибок. Пусть стрелки часов повернутся назад!
Звучит волшебная музыка, бой часов, с детей быстро снимают бороду. Мальчики обнимаются и кричат Ура.
Мальчики. Спасибо вам, друзья. Как здорово, когда с нами рядом настоящие и верные друзья!
Баба Яга. А мне пора прощаться с вами. До свидания! Уходит.
Ведущая: А нам пора прощаться с детским садом.
Вед: Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет –
И вот настал торжественный момент.
1 реб: Этот праздник наш – веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
2 реб: Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
И совсем большими стали.
3 реб: Этот праздник – День прощанья –
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья,
4 реб: Дошкольное детство – пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают.
И вот уже школа нас ждет.
5 реб: Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время бежит все вперед
Смотрите, как выросли все мы - ребята!
И вот уже школа нас ждет.
6 реб: Пускай мы расстаемся –
Здесь не забудут нас.
На память остается
Прощальный этот вальс.
(Дети садятся на стульчики)
Детство вспомнить каждый рад!
Ребенок: Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Мы в наш детсад, ну, а сначала
Все громко плакали, кричали,
Просились к мамочке и папе,
И сильно топали ногами…
Хочу я посмотреть, какими
Мы все маленькими были?
1 вед: Что ж, тогда отправляемся в прошлое, в то время, когда вы только пришли в детский сад. Вспомним, какими вы были маленькими, несмышлеными, робкими малышами, которые никак не хотели отпускать свою маму. Готовы? Тогда, давайте возьмёмся за руки, чтобы не потерять друг друга во время перемещения и на мгновение закроем глаза.
Звучит веселая музыка, выходят 3 детей в ползунках, чепчиках, с пустышками садятся на горшки.)
Девочка:На горшочке я сижу, я сижу и плакаю…(хнычет)
1 мальчик: На горшочке Я сижу, я смеюсь и какаю…
Девочка:Не хочу я в садик твой, к маме я хочу домой.
2 мальчик: Ты послушай, не реви!
Лучше с нас пример бери!
Мы давно уже не плачем,
Веселимся здесь и скачем!
1 мальчик: На зарядку ходим дружно,
Кашу с маслом поедаем,
А потом здесь заседаем!
2 мальчик: Здесь и пляски, и стихи, и театр и драмы…
Девочка:Все равно здесь не хватает моей любимой мамы!
1 мальчик: Эта тетя воспитатель, все считает нас, считает.
Думает, что потеряет.
А мы тут все как один,
На горшочках вот сидим.
2 мальчик: Тетя повар суп нам варит и гарнир с котлетами…
Девочка:Лучше б в магазин сходила…
1 мальчик: Зачем?
Девочка: Ну, за конфетами.
2 мальчик: Врачи нас в садике учили, что конфеты вредные.
Девочка:Вот они и не здоровы, у них халаты бледные.
1 мальчик: А та тетя здесь начальник,
Все заведующей зовут,
Потолок вот этот самый
Сделала красивым тут.
Девочка:Потолок, конечно, класс,
Не упал бы вот на нас.
2 мальчик: Что надула свои щечки и уселась на горшочке,
Говорю, хорош рыдать,
Прекращай скорей страдать!
Девочка:А меня здесь не обидят?
Мальчики вместе: Нет!
Девочка:Ну, а мой успех увидят?
Мальчики:Да!
Девочка:Голодать я тут не буду?
Мальчики:Нет!
Девочка:Ну, а маму не забуду?
Мальчики:Нет!
Девочка:Хорошо, я постараюсь,
Я, наверно, ошибаюсь.
Буду в садик я ходить.
Слез не буду больше лить.
1 мальчик: Справишься ты! Так и знай!
Все вместе: Тетя Люба, вытирай! (Встают, кланяются)
1 Вед: Да, вот именно такими вы и были, когда пришли к нам в детский сад.
А сейчас предлагаю не скучать,
А немножко поиграть.
1 вед: Да, ребенок в саду, а чем же интересно в это время заняты родители?
Ребенок:Отвели ребенка в сад –
Мама рада, папа рад:
Не мешает им никто
Делать это, делать то!
Можно спать до десяти,
На прогулку не идти,
Нож забыть на видном месте,
Выпить кофе граммов двести,
Можно, не в ущерб хвосту,
С антресолей слезть коту!
Можно час болтать с подружкой,
Можно печь полдня ватрушки,
Можно поваляться в ванной,
Или с книжкой на диване.
На базар сходить за сыром
И убрать всю-всю квартиру!
(Это и с ребенком можно,
Только очень, очень сложно).
Час прошел. И два, и три,
Что-то тягостно внутри,
Без ребенка в доме пусто,
Без ребенка в доме грустно…
Ну-ка, папа, быстро в сад –
Возвращай дитя назад!
…И опять дрожит весь дом…
Завтра снова поведем.
1 вед: Что же, а мы продолжим наше путешествие на машине времени.
2 вед: А куда же теперь отправимся?
Девочка: Очень сказки я люблю,
И хочу, чтоб так случилось
В тридесятом государстве
Я взяла б и очутилась.
2 вед: Итак, в путь!
(Звучит музыка из к/ф, потом звучит сказочная музыка. Открывается занавес, на сцене сидит царевна Несмеяна, плачет, царь ходит перед ней взад-вперед)
2 Вед: Да, нет, царь батюшка, мы из детского сада, выпускники. Решили перед школой в сказке побывать.
Царь(разочарованно): А –а – а! А я то думал свататься… Ну ладно… Вот полюбуйтесь – доченька моя, царевна Несмеяна! Целый день сиднем сидит, слёзы льёт. Девки по ягоды, а она в слёзы, девки на эту… ну,
трясучка у них такая, как она называется, забыл…
Несмеяна(сквозь рыдания): Дискотека!
Царь: Во, во! Они все, стало быть, на эту - дискотеку, а эта в рёв.
2 Вед: А если вам, царь батюшка, дискотеку прямо здесь устроить, может поможет, и Несмеяна в пляс пойдёт.
Царь: Ать! Дельная мысль! Да кто же нам её здесь устроит.
Царь: А, что, и посовременному могёте?
2 Вед: Можем!
(Несмеяна продолжает реветь)
Царь: Опять завела! Аж в ухе свербит. Корона и та заржавела от сырости. Девки, вёдра давайте! Уж четвертое ведро наплакала, моя красавица… Глаза бы её не видели!
2 Вед: Да, неприятно всё время слушать такой рёв.
Царь: Э – эх! Выдрать бы, ой, выдать бы тебя замуж побыстрее! Сил моих нет!
(Обращается к детям) Детушки, а выто куда собираетесь?
Дети: В школу!
Царь:А что такое школа?
1 реб: Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, куда спешат
По утрам все дети.
Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос?
Если шесть, то в самый раз
Собираться в первый класс.
2 реб: Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это место, где узнаешь
Обо всем на свете.
О таблице умноженья,
О глаголах и спряженьях,
Про планеты и моря,
И — что круглая Земля.
3 реб: Что такое школа?
Как тебе ответить?
Перемены и звонки,
Булочки в буфете.
И отметки в дневнике,
И заданье на доске.
Всё узнаешь, всё поймешь,
Если в школу ты придешь!
2 Ведущий: Чтобы книжки прочитать,
Нужно буквы все узнать.
Буквы сложим мы в слова.
(Несмеяна начинает реветь с визгом)
Царь: Послушайте, ребята, может, вы ещё что умеете? Развеселите девку – а!
2 Вед: А давайтека, Несмеяну частушками про школу потешим.
Частушки про школу
(Несмеяна развеселилась, Царь хлопает в ладоши)
Царь:Вот радость то какая, доченька моя смеется.
2 Вед: Царь батюшка, Несмеяна, извините нас, пожалуйста, но нам пора.
Царь: Ой, жалко то как. Вы такие славные да смышленые, ну, спасибо вам за всё! Желаем вам учиться в школе только на пятёрки. В добрый путь, ребятишки!
(Царь и Несмеяна уходят)
1 вед: Что ж, отправляемся дальше, только куда?
2 вед: А может быть, заглянем в будущее? Вот интересно, кто, кем станет?
(Звучит музыка перемещения. Выходит ребенок, на одежде написано режиссер.)
Режиссер:Я с детских лет мечтал стать режиссером.
И, наконец, мечта моя сбылась.
Теперь я всеми управляю
И много фильмов я снимаю.
Ассистент реж. (с хлопушкой):Кадр первый, дубль первый!
Звучит музыка на сцену выходят: кинооператор, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама стирает, папа сидит в кресле, читает газету).
Сын(грустно):Мама! Я получил двойку.
Мама:Отец, наш сын получил двойку.
Папа:Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?
Режиссер:Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается). Точно! Надо что-то повеселее!
Ассистент реж.: Кадр первый, дубль второй!
Звучит рок-н-ролл, сын пританцовывая сообщает:
Сын (весело):Мама! Я получил двойку!
Мам:Отец! Наш сын получил двойку! (радостно размахивает бельем).
Папа:Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку? Где мой ремень?(смеется).
Режиссер:Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб) Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то поспортивнее!
Ассистент реж.: Кадр первый, дубль третий!
Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.
Сын(четко):Ма-ма! Я по-лу-чил двой-ку!
Мама:О-тец! Наш сын по-лу-чил двой-ку! (ритмично стирая).
Папа:Как? Наш сын по-лу-чил двой-ку? Где мой ремень? (шагает)
Режиссер:Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками) Опять не то… (задумывается) Точно! Надо что-то потрагичнее!
Ассистент реж.: Кадр первый, дубль четвертый!
Звучит трагическая музыка
Сын(трагично):Мама! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил двойку!
Мама:Отец! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил двойку!
Папа:Как? (размахивая руками) Наш сын получил двойку? Где мой… ВАЛИДОЛ?
Папа в обморок падает на пол. Следом за ним падают все персонажи.
Режиссер:Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается)
Персонажи выходят на поклон.
1 вед: Что же, интересное выдалось у нас путешествие. А теперь давайте вернемся в наше время и продолжим праздник. (Нажимает на кнопку)
(Звучит музыка перемещения).
1 вед: Ну, вот мы и дома. Будем праздник продолжать, веселиться, танцевать!
2 вед: Все-таки, какие талантливые у нас дети.
1 вед: Да уж! Я думаю, наши дети не подведут нас в школе. Они будут внимательными, прилежными, будут получать одни пятерки. Правда, ребята?
Звучит музыка, в зал вбегает двойка-взрослый.
Двойка: Здравствуйте! Никак новенькие прибыли.
1 вед: А ты кто такая?
Двойка: Я то?
Я прелестна всем на диво,
Вся изогнута красиво.
Украшаю я дневник,
Коль плохой ты ученик.
Без меня никак нельзя,
Все лентяи — мне друзья.
Лежебок, нерях люблю,
А усердных не терплю.
Со мной весело дружить,
Двойку просто получить.
1 вед: Теперь ясно. Ну, дела! Двойка, дети, нам нужна?
1 вед: Поняла? Счастливый путь! И дорогу к нам забудь!
Двойка: Да как это я вам не нужна? Вы знаете сколько у меня друзей двоечников? О-го-го, сколько! Вон видите, на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап). Это же ведь мои старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели, и весь дневник их был моими фотографиями увешен.
Привет, друзья! (машет папам) .
1 вед: Не придумывай, Двойка! У таких хороших детей не может быть пап двоечников. Ты их с кем-то путаешь!
Двойка: Да как путаешь, как путаешь? Ты смотри, как они мне заулыбались, это они меня узнали! И с вами я в школе подружусь, как только уроки не выучите.
Двойка: Да не смогут они все на пятерки учиться.
1 вед: А если им будет трудно, родители помогут.
Двойка: Вы, дорогие родители, готовы деткам помочь? Сейчас проверим вашу готовность. 1, 2, 3, 4, 5! Начинаем мы играть. А ну, родители выходите ко мне.
Игра с родителями
(Выходят несколько родителей. Двойка задает вопрос, участник вытаскивает из мешочка карточку с ответом и читает ответ.Ответы: дядя, тетя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка, сам первоклассник).
Двойка: 1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Двойка: Да, вижу, хорошо к школе подготовились. В таком случае мне здесь делать нечего. Но как только вы уроки не выучите, сразу с вами встретимся. Прощайте, зубрилки!
(Двойка уходит под музыку)
1 вед: Молодцы, ребята, вы снова доказали, что готовы к школе. И в этот чудесный праздничный денек сотрудники детского сада приготовили для вас и всех гостей музыкальное поздравление.
Танец сотрудников ДОУ
2 вед: А сейчас предоставляется прощальное слово нашим детям – выпускникам 2017 года!
1 реб: Наш праздник выпускной, тебя мы ждали!
Но расставаться с садом нету сил.
Мы не забудем тех, кого узнали
Кто нас любил, воспитывал, растил!
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам,
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз!
Всю жизнь мы будем помнить вас!
3 реб: Скажите, кто всегда, везде
Заботится о чистоте?
Спасибо милой няне
За ласку и вниманье.
4 реб: Спасибо Вам, кто танцевать,
Кто петь учил, не зная скуки,
Кто развлечения проводил,
За музыки волшебной звуки.
И знаем мы. Что Вы всегда
Искусства доброго учитель.
И называют гордо Вас
Наш музыкальный руководитель.
5 реб: Очень вкусно нас кормили,
Борщ чудесный нам варили.
Здоровья мы желаем вам.
Что нам белье стирали.
И мы на чистых простынях
7 реб: А завхоз всегда в заботах:
Нужно это, нужно то-то.
Обеспечит всем, что нужно.
8 реб: Спасибо нашей медсестре,
Что думает о детворе:
Что лечит нас, дает микстуру
И меряет температуру.
9 реб: Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота.
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
От всей души благодарим.
1 вед: По синему небу плывут облака,
Несут ваше детство дошкольное в дали.
Шесть лет вам еще, вроде, дети пока,
Ходили в детсад, как птенцы, подрастали…
2 вед: Но вам становиться пора на крыло…
Пусть солнышка лучик пути освещает.
Дошкольное детство, как жалко, прошло,
Сегодня птенцов в дальний путь провожаем.
1 вед: Летите, летите навстречу ветрам,
Пусть горы и море и штормы и штили,
С небесных высот вы помашете нам!
. И главное. чтоб детский сад не забыли!
1 вед: А сейчас слово для поздравления предоставляется заведующей детского сада Пономаренко Ю.А.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий выпускного утренника 2017
Дети шумно заходят в зал и становятся врассыпную и каждый занят своим делом ( делают мостик, колесо, ладушки и т.д.)
— Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем, совсем одни?
Ребенок:
— Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать
И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать!
Ребенок:
— Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.
Воспитатель:
— Почему ж вы поспешили и сценарий не открыли?
В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы небывалой красоты.
Ребенок:
— Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.
Ребенок:
— У меня есть предложенье!
Ребенок:
— Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.
Дети выходят из зала и готовятся к танцу.
Звучите, фанфары, и трубы – трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!
Звучат фанфары.
Сегодня праздник непростой.
Мы понимаем всей душой,
Что собрались в последний раз,
Ведь провожают в школу нас.
В детсад мы утром не придем,
Свои игрушки не возьмем.
Теперь нам некогда играть,
Пора портфели собирать!
Детсад, ты домом был для нас,
Нас провожаешь в первый класс.
Как птицы в гнездышке здесь жили:
Смеялись, пели и дружили.
Ведущий : Сегодня мы с вами совершим путешествие в прошлое. Вспомним, интересные моменты жизни в детском саду.
Да, годы летят, словно кадры в кино:
То, что было недавно, оказалось давно.
Как раз сюда идут ребята маленькие дошколята.
Вы такими тоже были или, может быть, забыли? ( фото детей в ясельной группе)
Под музыку входят дети младшей группы.
Танец малышей
В зал на метле влетает Баба Яга в белом фартуке, белые банты, в руках букварь .
Баба Яга: Ой, торопилась! Чуть транспорт не сломала. Вы что ли здесь в школу собираетесь? ( бегает по залу, зовёт) Кузя, Кузенька, яхонтовый мой, ты где?
Ведущая. Здравствуйте, Бабушка Яга. Кого Вы тут ищите?
Баба Яга. Внучка своего, Кузеньку. Вы его не видели? (нет) В школу собрался, сорванец.
Ведущая. Так это же хорошо!
Баба Яга. Да чего ж хорошего-то? Как он там будет без меня? Лучше я пойду в первый класс. А потом и его всему научу (рассматривает детей).
Так, значит, деточки выросли уже, стали умненькими, аппетитненькими… Ой, да о чём это я? Я тоже вспоминаю те счастливые годы, когда я сама летала в наш лесной детский сад.
Ведущий: Как это летала?
Баба Яга. Ох, плясать вы мастера! Это вы на каждом празднике пляшете, наловчились уже, а что вы в школе делать будете? Там ведь не только плясать надо уметь?
Ребёнок.
Мы хотим скорей учиться, подружиться с букварём.
От страницы до страницы мы к весне его прочтём.
Будем в школе, как большие, на доске урок писать,
Мы заранее решили все отличниками стать.
Баба Яга. Да, что вы все школа, да школа.
Уроки, уроки… Скукотища! Фу!
Ведущая. Учиться не скучно, а интересно.
Недаром в песне поется : « Школьные годы чудесные
Баба – Яга. Школьные годы ужасные !
Самые, самые страшные!
Ведущая. Что – ты такое говоришь, Баба – Яга! Сейчас ребята расскажут тебе о том, что такое школа.
Это то, где ты узнаешь
Обо всём на свете:
О таблице умноженья,
О глаголах и спряженьях,
Про планеты и моря,
Про то, что круглая Земля!
Ребенок:
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике,
И заданье на доске.
Всё узнаешь, всё поймёшь,
Если в школу ты придёшь!
Баба Яга : Ладно, ладно, убедили.
Теперь я точно поняла, Кузе учиться настала пора.
Пусть мой Кузенька тоже в школу идёт, глядишь и учёным станет. Пойду форму для внучка готовить.
На прощание для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудете мы о нём.
Песня
Бывали в жизни сада всякие истории.
Одну из них покажем вам сейчас.
Мы эту сценку вместе все придумали,
Ну, а сейчас похлопать просим вас.
Ведущая:
Детский сад – это не школа.
Все играют день-деньской.
Спят в кроватках в тихий час,
Копят силы про запас.
Дев. 1. А-пчхи!
Дев. 2. Будь здорова!
Восп. Тихо Лиза Кузнецова!
Дев. 2. Таня, Таня.
Восп . Ты опять!
Дев. 2 . Я здоровья ей желаю! Что она - глухая?
Дев. 1. Я не слышу, я спала!
Восп . Тише, Таня!
Дев. 2. Соврала! Разве так бывает? Кто во сне чихает?
Восп . Перестаньте! Всё! У нас - вы забыли? Тихий час!
Мальч. 1. Ой, смотри, Сережа, мушка
У Полины на подушке
Мальч. 2. Что ещё за мушка?
Дев. 3. Щас как дам подушкой.
Мальч. 1. А у Светы стрекоза.
Восп : Закрывайте все глаза. Нету с вами мне покоя.
Мальч. 3. встаёт.
Восп. Саша спи! Ну что такое?
Мальч. 3. Слышите, Матвей храпит?
Притворяется, что спит.
Мальч. 4. Ябеда! Получишь.
Дев. 4. Мне Наташа спать мешает, меня за руку щипает.
Дев. 5. Я ей вовсе не мешала, я подушку поправляла.
Восп . Дети, спите - тихий час!
Точно знаю я для вас
Сон дневной полезен всё же!
Колыбельную включаем.
И тихонько засыпаем.
Выходит цыганка –гадалка.
Ведущая. Уважаемая цыганка, а не могли бы вы нам погадать, да рассказать, что нас ожидает в ближайшее время?
Цыганка: Карты вмиг я разложу. Всё .что будет, расскажу. Ожидает вас дальняя дорога в казённый дом. На пути у вас строгая дама, но умная и приятная, она укажет вам правильную дорогу, раскроет все ваши таланты и возможности. Ждут вас испытания, от родителей наказание. И разочарования стороной не обойдут. Но всё закончится чудесно, жить вам будет интересно. ( Раздает каждому шарик, в который заранее положена записка с будущей профессией ребёнка и пожелание. Но, чтобы записку достать, нужно попытаться лопнуть шарик, сев на него).
Игра с шарами
Ведущая: Благодарим тебя, за хорошее предсказание и хотим станцевать танец.
(Гадалка благодарит за танец и уходит)
5 лет в саду вы провели,
За этот срок вы подросли,
И многому вы научились,
Навеки все вы подружились.
В зал под торжественную музыку входит Дед Мороз, начинает осматриваться вокруг.
Ведущий: Дед Мороз сюда явился
Он наверно заблудился!
Здравствуйте, мои друзья! К вам спешил на праздник я.
Знал, что славные ребята ждут давно такого дня
И никак не обойдутся в этот праздник без меня.
Вот явился к вам сюда, вы мне рады дети? (Да)
Ведущая: Дедушка Мороз, но ведь у нас не Новый год, а праздник прощания с детским садом.
Дед Мороз: Знаю, знаю сегодня у вас чудесный праздник. Скоро наступает новый учебный год, а со старым дошкольным годом вы прощаетесь. Поздравляю вас, будущих школьников и желаю вам учиться только на отлично. Но сегодня я решил проверить как ваши родители учились в школе.
Дед Мороз: А ребятам, я предлагаю сыграть в веселую игру.
Дед Мороз: А еще у меня для вас сюрприз. (Предлагает детям закрыть глаза.)
1-2-3-4-5, Начинаю колдовать …
Самая талантливая и исполнительная…
Самая старательная и добрая …..
Самый общительный и смышленый …..
Самая улыбчивая, очаровательная .
Самый старательный и рассудительный ……
Самый крепкий и задорный …..
Самая скромная и обаятельная …..
Самый подвижный и сообразительный ….
Самая озорная и веселая…
Самая активная и смелая …..
Самый скромный и отзывчивый …
Самый добрый и исполнительный .
Самый галантный и любознательный ……
Самый творческий и рассудительный ……
Самый непосредственный и оригинальный ….
Самый интеллигентный и справедливый…
Самый находчивый и непредсказуемый …..
Самый общительный и ответственный -
Самая аккуратная и мечтательная -
Самый энергичный и уверенный -
Самый настойчивый и целеустремленный -
Самый веселый и рассудительный -
Самый увлеченный и искренний -
Самая жизнерадостная и обаятельная -
Самая талантливая и блистательная -
Самый сдержанный и исполнительный -
Самый сильный и дружелюбный -
Самый внимательный и элегантный -
Самая изящная и очаровательная -
Самый смелый и обаятельный –
Дед Мороз: Ну а теперь пора мне возвращаться домой. Ждите меня зимой на Новый год в школе…
(Прощается и уходит)
Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз!
Песня
Хорошо в саду нам было,
Мы всем честно говорим.
И большое вам спасибо
От души мы говорим.
Все хором: СПАСИБО!
Звучат фанфары (аудиозапись), на середину зала выходят двое детей средней или младшей группы.
Девочка: В этот день торжественный солнышко сияет,
Детский сад сегодня в школу деток провожает!
Мальчик: В школу то же мы пойдем
Когда чуть-чуть тут подрастем
Хотя я уже готов!
Девочка: Как не скромно! (качает головой или грозит пальчиком)
Мальчик: Ой, простите! (к девочке)
Девочка звонит в праздничный звонок, и они уходят.
(в конце на проигрыш, кружась перестраиваются полукругом у центральной стены)
1 ребенок. Наш праздник начинается, но скажем вам вначале,
О тех, кто с нами рядом был и в счастье и в печали!
Кто нас учил писать, считать, и нос платочком вытирать,
Кто каждый день, как мама, возился в группе с нами,
Словами тут не рассказать…
Все (Таинственно) Давайте будем (встречать!) колдовать!
(Далее с движениями)
2 ребенок. И так, творить сейчас начнем, воды немного зачерпнем…
3 ребенок. Слегка добавим россыпь звезд!
4 ребенок. Посыпим лепестками роз!
5 ребенок. (громко) Постарались замечательно!
Все: А вот и наши воспитатели! (два крайних мальчика ведут воспитателей)
Выход воспитателей
(Крайние мальчики торжественно с двух сторон выводят воспитателей, проводят по кругу, поклон головой, встают на место)
1 куплет:
Ой, а кто это у нас выпускается?
Ой, а кто это в школу собирается?
Кто здесь прыгал и играл,
А сегодня с детским садиком прощается?
Припев:
Губки бантиком, бровки домиком.
Похож на маленького сонного гномика.
Объясните, педагоги, что к чему.
2 куплет:
Очень хочется, чтоб в школе,
Как и здесь - у нас,
Педагоги понимали и любили вас.
Чтоб вы знанья получали,
И еще умнее стали,
И хоть изредка, но все же вспоминали нас.
Припев: тот же.
3 куплет:
Еще в детстве к нам приходит понимание,
Как приятно и дорого внимание.
Знают мамы, знают папы,
Как мы любим вас, ребята,
И как трогательно с вами расставание.
Припев: тот же.
6 ребенок.
Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во - первых, воспитателям своим
У них не легкая, но нужная работа.
7 ребенок.
В темном царстве букв и звуков
Все мы наугад блуждали.
Вы нам протянули руку,
Года два нам помогали.
Кто картавил, шепелявил,
Мы про то давно забыли,
Но одно мы просим помнить:
Мы Вас очень полюбили!
8 ребенок.
Нет должности важнее - заместитель наших мам!
1 Ведущий.
Спасибо, родные, мы рады вас видеть,
Мы вас здесь старались ничем не обидеть,
Всему, что умели – учили мы вас,
Но что же поделать, вас ждет первый класс!
2 Ведущий. (К родителям)
Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали, и вот он наступил прощанья час!
Пять лет вы ждали этот день, а он нагрянул как – то сразу,
И расцвела для вас сирень, как не цвела еще ни разу!
1 Ведущий.
Букеты, музыка, стихи, и светлый от улыбок зал,
Все это вам, выпускники!
ОБЕ: Сегодня ваш прощальный бал!
(Звучит вальс, дети легко разбегаются по залу горошком на заранее намеченные места, девочки танцуют, кружатся, останавливаются.
1 ребёнок:
Прощальный бал! Так много глаз
Устремлены сейчас на нас.
И никого не позабыли!
Мы всех на праздник пригласили.
2 ребёнок:
И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучок!
3 ребёнок:
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:
Встану завтра рано- рано –
4 ребёнок:
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
5 ребёнок:
До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
6 ребёнок:
Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все: Привет!
7 ребёнок:
Дошкольное детство – пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают
И вот уже школа нас ждет.
8 ребёнок:
Как весело, дружно мы в садике жили,
Играли все дни напролет.
Смеялись, и пели, и крепко дружили,
И вот уже школа нас ждет.
9 ребёнок:
Для Деда Мороза стихи мы читали,
Когда приходил Новый год,
Весною мы птиц перелетных встречали,
И вот уже школа нас ждет.
10 ребёнок:
Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время бежит все вперед.
Смотрите, как выросли наши ребята!
И вот уже школа нас ждет.
(дети садятся на места)
Ребята, вот вы и научились хорошо себя вести, быть аккуратными, слушаться взрослых. И я думаю, что вам уже можно идти в школу. А вы знаете, что такое школа? (ответы детей)
Правильно! В школе, ребята, вы будете получать знания. А знания – это самое большое богатство людей, это настоящие сокровища!
(в зал с портфелем в руках заходит Незнайка)
1 Ведущий. Ребята, посмотрите-ка, кто к нам пришёл?
Незнайка: Распустили злые слухи про меня мои друзья,
Говорят, слона от мухи различить не в силах я.
Эти странные слова мне обидно слушать,
Всем известно, у слона вместо крыльев уши.
Про меня с пренебреженьем говорят мои друзья,
Что таблицу умноженья до сих пор не знаю я.
Эти странные слова горько слушать, братцы,
Всем известно, дважды два будет ровно двадцать.
2 Ведущий. Ребята, вы узнали, кто это?
Дети: Незнайка!
1 Ведущий. (замечает портфель) Незнайка, а куда это ты собрался?
Незнайка: Как куда? Не видите, что ли? (показывает портфель) В школу! Надоело, что меня все дразнят Незнайка! Я хочу быть самым умным на свете! Возьмёте меня с собой, ребята?
Дети: Да!
2 Ведущий. Ребята, почтальон принёс нам какую-то коробку. Да на ней что-то написано! Ну-ка, прочитайте!
(Дети читают. Ведущая открывает коробку и достаёт из неё открытку.)
1 Ведущий. Здесь есть открытка, давайте прочитаем, что в ней написано:
«Дорогие ребята! Поздравляю Вас с праздником! Желаю Вам хорошо учиться в школе, только на одни пятёрки! Высылаю Вам в подарок – ЧАСЫ.
А часы-то не простые!
Есть стрелки золотые.
Если потихоньку повернуть,
То откроешь дальний путь!
2 Ведущий. Ребята, при помощи этих волшебных часов можно попасть в школу, в которую мы так стремимся! Давайте испробуем их волшебную силу!
Незнайка: А можно я первый покручу стрелки?
1 Ведущий. Конечно, можно!
(Незнайка крутит стрелки)
2 Ведущий. Ой, что-то происходит!
Незнайка: (в страхе) Ой-ой-ой! Всё мелькает! Караул! Спасите!
(прячется за Ведущую)
Незнайка: (оглядывается) Куда это мы попали?
1 Ведущий. Ох, по-моему, мы пропали! Это же древние времена! Гляди, вокруг лес доисторический! Сейчас нам дикари покажут! Ведь они в школу не ходили, ничего не знают. Поэтому готовься к самому худшему!
Незнайка: (испуганно) К чему?
(выходят 3 ребёнка)
1 ребёнок: Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл?
До чего б человек докатился?
В дикаря бы опять превратился!
2 ребёнок: Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл?
Ел бы мясо руками сырое
И на первое, и на второе.
3 ребёнок: Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл?
Весь лохматый и в шкуре звериной,
Он являлся бы в гости с дубиной!
♫ Звучит музыка Дикарей (из Каплуновой)
(В зал с соответствующими движениями заходит Вождь, обходит зал и останавливается у центральной стены. В руках копьё и связка из 4бананов)
Незнайка: (с опаской подходит к нему) Эй, папуас, ты здешний?
Вождь: Я не папуас, а я – вождь Чунга-Чанга! А остров мой называется Чунга-Чанга!
Незнайка: Да, никакого разнообразия! А где у вас тут школа?
Вождь: Что такое школа? Фрукт? У нас такой не растёт. У нас банан растёт, кокос растёт, а школа не растёт. Не знаю такого.
Незнайка: Нет, школа не растёт! Школа это… Школа это… (показывает руками что-то большое)
1 Ведущий. Ребята, помогите Незнайке объяснить Вождю, что такое школа? (выходит ребёнок)
Ребёнок: Что ждёт меня в школе.
Парта ждёт меня, во-первых,
Ждут уроки, ждут друзья.
Ждёт терпение, наверно:
Ведь стараться буду я.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний, и умений
Ждёт природа – лес и поле!
Ведь в поход пойдём не раз…
Ждут меня пятёрки в школе,
Ждёт меня там первый класс!
Вождь: Нет, таких школ у нас нет!
Незнайка: А как же вы тут живёте?
Вождь: А, ничего живём: песни поём, танцуем и бананы жуём. Хотите, я и вас научу танцевать свой любимый танец?
Дети: Хотим!
(Вождь танцует в кругу, а дети стоят вокруг него)
Незнайка: (обращается к детям) Да и, похоже, Царицы Знаний здесь уж точно нет! Пора отсюда убегать! Крутите скорее стрелки часов!
(Ведущая крутит стрелки. Незнайка убегает в коридор)
(В зал степенно, важно заходит Учитель-грек, на голове лавровый венок, в руках свиток)
Грек: О, сограждане! Приветствую Вас!
(разворачивает свиток, читает)
С зарёю алою мы нынче пробудились!
Чтоб славою покрыть своё чело!
Читать поэмы мы давно учились
И время для экзамена пришло!
Итак, оставим робость и сомнения!
Пускай царит поэзии закон!
Того, кто мне прочтёт стихотворение,
Я увенчаю лавровым венком!
(выходят 2 девочки)
1 девочка:
Мне теперь не до игрушек –
Я учусь по букварю,
Соберу я все игрушки
И Серёжке подарю.
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой –
Ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком…
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст её мальчишкам
Или бросить под кровать.
Мне теперь не до игрушек –
Я учусь по букварю…
Но я, кажется, Серёжке…
Ничего не подарю!
2 девочка:
А я дружу с мальчишкой Сашей,
Не ругаюсь с ним, не спорю.
В паре с Сашею, хожу,
Крепко за руку держу.
Меньше всех он в группе нашей,
Видно, ел он мало каши,
Потому и я свою кашу Саше отдаю.
Саша лучше всех танцует,
Саша лучше всех рисует
Лошадей, коров и коз…
Знает сказок целый воз.
Он весёлый и послушный,
Подарил мне шар воздушный,
По бревну учил ходить…
Интересно с ним дружить!
Грек:
От души благодарю!
(надевает чтецам лавровые венки. В зал вбегает запыхавшийся Незнайка)
Незнайка: Нет, ты посмотри! Я бегаю от этого кровожадного дикаря, а они тут лаврушку раздают направо и налево! Мне тоже лаврушку давай! (наступает на Учителя)
Грек: Пожалуйста! Пожалуйста! Только сначала покажите свои дарования. Например, спойте!
Незнайка: Это я могу! (кричит, визжит так, что закашливается)
2 Ведущий. Да, Незнайка, не дано тебе быть певцом.
Незнайка: Ой-ой, можно подумать, что вы лучше поёте?
1 Ведущий. А вот мы тебе сейчас докажем, что петь мы уж точно лучше тебя умеем!
Песня на выбор муз.рук.
Грек: У нас в Греции не только все умеют декламировать стихи, петь, но и замечательно танцуют. А вы умеете танцевать?
2 Ведущий. Сегодня мы хотим для вас,
Пуститься в дружный перепляс!
Грек: В Греции зародилось такое искусство, как ТЕАТР. Все жители у нас – очень хорошие артисты. На праздники и в выходные дни у нас принято разыгрывать сценки. А вы умеете это делать?
1 Ведущий. Дети наши подрастали.
Много нового узнали.
Рисовали и читали.
Вместе весело играли…
Занятий было много.
А может, и не много.
И спорт, и счет, и музыка,
Но надо вам сказать.
На всяческих занятиях
Хотелось всё узнать!
И стали все артистами,
Всем можем доказать…
Вам сказку показать…
За одну минутку покажем сценку-шутку.
(Под музыку выходят стрекоза и муравей.)
Ведущая: Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела,
Витаминный сок поела, подросла, поздоровела.
Вот и осень настаёт, а стрекоза-то всё поёт.
Недалече муравей наблюдает вслед за ней…
Муравей : Подожди, моя подруга,
Вот завоет скоро вьюга,
Посмотрю, как запоёшь.
Где пристанище найдёшь?
Где же сможешь ты присесть?
Что найдёшь тогда поесть?
Стрекоза: Напугал меня – ой-ой!
Предусмотрела всё весной,
Записалась в школу я,
Ждут меня учителя.
Меня взяли в первый класс,
Там танцы, песни всякий раз!
А захочется поесть –
И столовая там есть.
Муравей: Ты, Стрекозка, как всегда,
Только б ела да пила,
Ни работать, ни учиться –
Ну, куда это годиться?
Стрекоза: Стоп, Мурашечка, постой!
Обо мне ты так напрасно.
Неужели же не ясно,
Что я стала уж другой.
Заверяю тебя смело –
Занялась серьёзно делом.
Числа, дроби, диаграммы,
Части речи из программы,
Вот теперь мой интерес!
Мою голову вскружило,
До чего всё в школе мило!
Муравей: Осрамился и молчу…
В школу тоже я хочу!
Стрекоза: Ну, не нужно горевать,
Праздник будем продолжать! (Учитель хвалит детей, те идут на места)
Незнайка: Уважаемый Учитель, а вы случайно здесь Царицы Знаний не встречали?
Грек: Нет!
Учитель-Грек желает детям хорошо учиться в школе, прощается и уходит.
2 Ведущий. Опять мы не туда попали. Давай-ка, Незнайка, снова будем крутить стрелки.
Незнайка: Ой, куда это нас занесло?
1 Ведущий. Мороз-то какой! Бр-р-р!
(в зал забегает Митрофанушка, держась за штаны, за ним Мужик-отец с ремнём)
Митрофан: (кричит) Батяня! Батяня! Не надо!
Отец: Ах, охальник! Ах, дармоед! Я тебе покажу сейчас!
Митрофан: Не надо, батяня! Я больше не буду!(ревёт)
Отец: Ах ты, двоечник! Вот люди смотрят на тебя. Видно, шибко грамотные. Вот смотри, как одеты – иностранцы, наверное. Али немцы, али хранцузы. (показывает на детей и гостей)
Митрофан: Курымысло! Куры мыслят!
Отец: Куры-то мыслят, а вот ты где свои мозги потерял? Ну, может, ты, иностранец, знаешь? (обращается к Незнайке)
Незнайка: Ну, я это… Я забыл… А где это вас таким словам учат?
Митрофан: Где-где, в школе!
2 Ведущий. Погоди ты, Незнайка! Ты что, не видишь, что это старинная Русь.
Отец: Все детушки у меня ладные да пригожие!
Очень весело живут!
(танцуют мальчики: на голове кепка с цветком)
Незнайка: Может, в вашей школе Царица Знаний живёт?
Митрофан: У нас только одна Царица – Екатерина, а другой не знаем!
Отец: Ну, до-свиданьица! Митрошке моему пора в школу идти. (подталкивает Митрофана) Иди уж, горе моё луково! (машут руками детям и уходят вместе с девочками, которые идут снимать сарафаны)
Незнайка: Везде мы побывали, и нигде Царицы Знаний нет.
Где же её искать? Где мы только не бывали: и к дикарям попали, и в Древней Греции побывали и в царской России побывали. Нигде её нет!
(Звучит голос – в микрофон):
Голос: Не там ты, Незнайка, ищешь Царицу Знаний! Не в прошлом или будущем она живёт. А живёт она в современной школе. И каждому ученику она даст свои знания и умения. Надо только приложить старание, чтобы ими овладеть!
Незнайка: Так Страна Знаний – это и есть школа? Вот здорово! Что же вы сидите? Бежим скорей, ребята!
2 Ведущий. Незнайка, ты пока иди в школу без нас, ведь ребятам ещё надо проститься с детским садом. А осенью они тоже придут в школу на встречу с Царицей Знаний!
(Незнайка прощается и убегает переодеваться)
1 Ведущий. Ну, что же, вот и закончилось наше путешествие во времени, и перед тем, как мы приступим к самому торжественному моменту нашего праздника – поздравлению детей и сотрудников детского сада, я хочу проверить, готовы ли к школе наши родители? Вы должны произнесли клятву. Вы должны говорить громко и четко. (Родители встают около стульчиков)
КЛЯНУСЬ!
- Тогда идеальным родителем буду, и клятвы своей никогда не забуду! КЛЯНУСЬ!(аплодисменты, родители садятся)
Ведущий. Настает прощальная минута,
Просим вас: не забывайте нас!
Вместе с нами вальс грустит, как будто,
Ваш последний, ваш прощальный вальс!
(дети выстраиваются полукругом у центральной стены)
Ведущий. Ребята, вас в школу провожаем – В добрый час!
Был очень светлым праздник наш.
Желаем вам успехов и старанья
1 ребёнок: Наш детский сад как дом родной
Нам был все эти годы.
Здесь каждый день дарил добро,
Бежали прочь невзгоды.
Все простимся навсегда.
Как птенцы мы улетаем
Из родимого гнезда.
3 ребёнок: Детский сад наш, до свиданья!
Как печально расставанье!
И слезинки сами катятся из глаз…
Наша песня – всем признанье
За любовь и пониманье,
Доброту и нежность к каждому из нас!
(остаются стоят полукругом)
Ведущая: Вот и подходит к концу наш праздник. Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами и пожеланиями к вам обращается заведующая детским садом.
♫ Выступление заведующей детским садом
♫ Под музыку детям вручаются дипломы
Ведущая: Дорогие ребята, все жизненные радости и невзгоды, взлеты и победы с вами всегда делили ваши славные родители. И было бы несправедливо не дать вам слово. Итак, слово родителям наших выпускников.
Сценарий выпускного утренника в детском саду для детей с ТНР совместно с детьми старшего дошкольного возраста. Ребята путешествуют в прошлое на корабле времени и встречают героев с прошлых праздников: Деда Мороза, Осень, Бабу Ягу.
Оценить 237 0
Сценарий выпускного утренника в детском саду
"ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОШЛОЕ"
Зал празднично украшен. Заведующая поздравляет пап и мам с праздником выпускников детсада. Звучат фанфары (аудиозапись), на середину зала выходят двое детей.
Девочка: В этот день торжественный солнышко сияет,
Детский сад сегодня в школу деток провожает!
Мальчик: В школу осенью пойдем,
Когда чуть-чуть за лето подрастем.
Хотя я уже готов!
Девочка: Как не скромно! (качает головой или грозит пальчиком)
Мальчик: Ой, простите! (к девочке)
Приглашай наших выпускников!
Ведущая: Сегодня, мы провожаем в школу наших дорогих выпускников. Встречайте их.
Называет детей по имени. Они заходят парами и встают в два ряда.
По окончании представления выпускников читают стихи:
1. Ах, как красиво зал наш украшен,
Много сегодня гостей.
Бал выпускной мы сейчас открываем,
И приглашаем друзей.
2. Праздник прощальный,
Веселый и грустный,
Трудно волнение сдержать.
Мамы и папы, и педагоги,
Нас в школу пришли провожать.
3. Мир неизвестный, школьный, чудесный
Нам бы скорей увидать.
Только так грустно с детсадом прощаться,
Будем всем сердцем скучать.
4. Вот и дошкольное детство проходит.
Как нам его удержать?
С нежной грустью, любимый наш садик,
Будем мы все вспоминать.
6.Так играли, веселились
Мы, ребята, круглый год.
Все, пора остепениться,
Нас теперь учеба идет.
7.Подождите хоть немножко.
Ну, хотя бы еще час.
В прошлое хотим вернуться,
А помочь попросим вас.
Ведущий: Ради праздника такого
Вам помочь всегда готова… Сейчас подумаю КАК. Вы, наверное, слышали про машину времени… Но у нас ее нет… Посмотрите вот сюда… Что это? - Корабль.- Мне что-то подсказывает, что это не простой корабль, и не так просто он здесь пришвартовался… Я поняла. Это – корабль времени. Вот на нем мы и будем путешествовать в прошлое и в будущее. Согласны? Тогда отправляемся на нашем корабле. Свистать всех наверх.
В прошлое плывем скорей!( Звучит волшебная музыка)
1 вед. Однажды чьим-то мамам…
2 вед. А, может быть, и папам…
1 вед. И бабушкам, и дедушкам…
2 вед. Случайно повезло.
1 вед. Послал господь им мальчиков…
2 вед. А, может быть, и девочек…
1 вед. А, может, и двойняшек…
2 вед. Но тоже хорошо!
1реб. Нас везли, несли куда-то,
2реб. Оказалось, в детский сад.
3реб. Все здесь было очень странно.
4реб. Отвезите нас назад! ( Дети начинают плакать).
Девочка-воспитатель: Ой, ой, ой! А кто тут плачет? Посмотрите, зайка скачет!
Ну-ка, вынули платочки,
Вытерли носы – и точка! (дети достают платочки, вытирают слезы.)
Не сопите, не кряхтите,
На меня теперь смотрите!
Будем речью заниматься,
Начинайте откликаться! Ау!
Воспитатель. Уа!
1реб. Я говорить уже могу…
2реб. А я из букв слова сложу.
3реб. А я к тому же их прочту!
4реб. А я – еще и напишу!
Ведущий: Вот такими малышами встретилась в саду я с вами. ( Показывает на детей. Они встают и уходят на свои стульчики.)
В детсаду вы не скучали, пели песни и играли.
Ведущий: Отправляемся дальше на нашем корабле времени. Музыка. Годы шли
Вы немножко подросли:
И шалили, и кричали,
Дружно праздники встречали.
Ах, как были хороши. Из группы в группу перешли. Помните, праздник осени встречали. Песни пели от души.
Осень: Вы обо мне?
А вот и я.
Привет из Осени, друзья!
Помните, мы здесь играли!
Урожай большой собрали.
Вот я к вам пришла опять,
Помогите сосчитать: сколько тут морковок? (показывает картинки)
Осень: А арбузов сколько?
Осень: Сосчитать картофель просим.
Сколько тут стоит мешков?
У кого ответ готов (…)? А теперь хочу узнать: вы научились танцевать?
Осень: Молодцы, теперь играем.
Кто тут ловкий вмиг узнаем!
Осень: Молодцы! Умеете трудиться,
Вам это в школе пригодиться.
Ну, и мне пора пришла проститься. Встретимся в школе.
.Ведущий. Ребята, а это с какого праздника песня?(…) Неужели новый год наступил? Кто же из прошлого к нам придет?
Вдруг в зал входит Дед Мороз.
Ведущий: Дед Мороз сюда явился.
Он, наверно, заблудился!
Дед Мороз: На ваш корабль Я из прошлого попал.
И, надеюсь, желанным гостем стал!
В Антарктиде не сидится,
Я люблю повеселиться.
Учебный год, как Новый год
Он всегда детишек ждет.
Ведущий: Учебный год-то где бывает?
Дед Мороз небось не знает?
Дед Мороз: Ай, да молодцы – наши выпускники.
А меня-то вы не боитесь?
Дети говорят дразнилку:
Мы Мороза не боимся,
Нам не страшен Дед Мороз.
Летом он не щиплет уши, летом он не щиплет нос.
Д.М. Тогда спойте мне песню, но не про новый год, а про ваш детский сад.
Дед Мороз убегает из зала.
Стук в дверь.
Ведущий: Может к нам весна идет?
Детвора весну тут ждет.
Ну, что сказать, ну, что сказать - накажу я вас,
Ну, что еще мне вам сказать, - не пущу вас в первый класс.
Ведущий: Ты, Баба Яга, не сердись!
Лучше здесь на стул садись.
Чай с булкой кушай,
Да оркестр наш послушай.
Баба Яга:
Нынче в школу из детсада,
Уже убегаете,
А со мной, почему не играете? (ревет)
Дети: Тише, Баба Яга, не плач!
Купим мы тебе калач.
Если будешь плакать,
Купим тебе лапоть!
Баба Яга: А у меня есть лапти, давайте поиграем!
По окончанию игр Баба Яга прощается.
До свиданья детвора,
Мне уж к Лешему пора.
Про меня не забывайте,
В школу чаще приглашайте.
Вдруг раздается отзвучка рынды.
Ведущий: Слышите, это голос корабля, звучит рында, говоря нам, что путешествие окончено. Вот и закончилось наше путешествие на корабле времени в прошлое!
1 ребенок:
Последний раз в праздничном зале,
В центре внимания мы побывали.
Ну, что же, прощай,
Любимый наш зал,
Ты часто сюда нас на праздник звал.
2 ребенок: Прощай наша группа, и в спальне кроватки, Теперь ожидают нас в школе тетрадки.
3 ребенок: Шкафы в раздевалке немного грустят,
Как будто пойти с нами в школу хотят.
4 ребенок: Любимый наш сад,
Не грусти, не печалься,
А с нами с детишками
Ты попрощайся.
Мы в школу пойдем,
А тебе на замену,
Придет малышей – карапузиков смена.
6 ребенок: Поклон всем земной и большое спасибо!
За ласку, заботу, радушный прием.
Всегда будем помнить
Дошкольное детство,
А завтра все дружно мы в школу пойдем!
Ведущий. Вот и закончилось наше путешествие в прошлое. Давайте еще раз пролистаем странички нашего дошкольного детства.
СЛАЙДЫ С ФОТОГРАФИЯМИ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ
8 ребенок: Не будем больше мы грустить, печалиться, страдать.
Мы будем садик наш любимый с любовью вспоминать.
Читайте также:
- Самообразование воспитателя в доу темы по фгос подготовительная группа по развитию речи
- Психологическая теория происхождения государства кратко
- Назовите основные преступления и формы наказания за них записанные в правде русской кратко
- Принципы научной школы организации труда
- Плоскостопие памятка для родителей в детском саду