Сценарий вечерний ургант в школе
Обновлено: 02.07.2024
Встречайте, ведущие шоу …………… и .
Звучит трек №1 (выходят ведущие)
Добрый день, дорогие телезрители!
8 марта. Я Вас поздравляю - закончился последний месяц зимы! Перелистывайте свои календари, отрывайте, если у кого отрывные.
Разрешите поздравить Вас всех с наступающим весенним праздником - 8 Марта. Пожелать добра, радости, яркого весеннего солнца, исполнения всех желаний.
Мы рады приветствовать Вас на нашем канале и для начала прослушайте сводку новостей.
Звучит трек №2 (приглушенно)
В 11 классе географическая сенсация - открыт Восточный полюс, ранее никому неизвестный. Как оказалось, именно туда отправились отдыхать родители одного из учеников, и поэтому они никак не могут прийти в школу по вызову классного руководителя.
Вот такая вот сводка на текущее время. Ну а мы продолжаем шоу - за кулисами ребята рвутся поздравить наших милым дам с праздником.
Звучит трек №3 (танцевальный номер)
А сейчас мы прервемся на небольшую рекламную паузу.
Звучит трек №4 (танцевальная заставка) Учителям начальной школы дарят цветы
Наши ученики подготовили для Вас небольшой сюрприз, я попрошу нашего звуковика включить нам видео-подарок от 5-6-х классов. Внимание!
Видео-поздравление от учеников 5-6-х классов
Буквально через пару минут мы познакомимся с нашими гостями, а сейчас небольшая рекламная пауза.
Звучит трек №5 (танцевальная заставка) Учителям худ-естет. профиля дарят цветы
Мы продолжаем наше шоу и первый наш приглашённый гость, известный женский теоретик (учитель биологии) . Встречаем!
Звучит трек №6 (выходит теоретик)
Приветствуем Вас, . Спасибо, что пришли к нам гости!
Сегодня, в такой праздник, хотелось бы поговорить о Женщинах… И о том, что они совсем ни такие как мы! (иронично)
Так получается, что мужчина начинает понимать Женщину в том возрасте, когда Женщины его уже не интересуют. И чем раньше мужчины начнут их изучать, тем больше вероятность, что эти знания успеют им пригодиться.
Может быть, Вы дадите какие-то наставления нашим телезрителям?
Я начал наблюдать за Женщинами и пришел к выводу, что всё, что мы знаем о Женщинах - это абсолютная не правда!
Сама теория Дарвина, о том, что люди произошли от обезьяны, весьма сомнительна. И если в отношении мужчин она допустима, хотя бы на уровне внешнего сходства. То Женщины никак не вписываются в законы об эволюции живой природы.
Например, в природе - хищники более агрессивны, у Женщин же наоборот - те, которые питаются травой намного злее и опаснее, чем те, которые едят мясо.
Опять же законы физики тоже действуют на Женщин не правильно! Например, Женщинам с большой грудью должно быть тяжело, а на практике получается, что им как-то легче.
То есть все эти факты свидетельствуют о том, что Женский организм устроен не так как организм человека!
Совершенно верно! Координатные отличия мы найдём, рассмотрев женский и мужской мозг. Когда мужчине нужно совершить какое-то действие. Его мозг обрабатывает информацию и передаёт импульс непосредственно в его руки и ноги… Что происходит когда что-то нужно женщине? Её мозг также обрабатывает информацию, а затем через рот передаёт импульсы в руки и ноги того, кто должен будет всё это сделать, т.е. непосредственно мужчине (иронично). При таком хитром устройстве женский организм меньше изнашивается, дольше живёт и в целом чувствует себя гораздо лучше, чем мужской организм.
Спасибо за ваши ценные советы! До встреч.
До свидания! Берегите своих женщин и узнавайте их.
Звучит трек №6 (теоретик уходит)
Звучит трек №7 (из-за кулис выносят ящик и поднос с главным призом - 20 тысяч рублей)
Викторина проводится со случайными зрителями из зала, которых выбирает мой соведущий. Задача зрителя - без подсказок назвать предмет, находящийся в этом ящике.
Не расстраивайтесь, пока победителей у игры не было! (иронично)
Звучит трек №8 (танцевальная заставка) Учителям соц-культур. профиля дарят цветы
Презентация 9-ых классов (зачитывает ученик 9 класса)
Звучит трек №9 (танцевальная заставка) Учителям физ-ры дарят цветы
Сегодня у нас ещё один интересный гость - знаменитый российский хакер (учитель информатики) .
Звучит трек №10 (выходит хакер)
Дорогие зрители, только сегодня и только для нашей программы Гуру генной инженерии попробует создать образ идеальной женщины!
. провёл опрос среди мужчин нашей страны, позволяющий определить каким же должен быть этот идеал! Давайте посмотрим, что же получилось!
(Далее задействован проектор. Зрители видят новые кадры после каждого комментария хакера, ведущие и хакер поворачиваются к экрану лишь в конце шутливой сценки)
Самое первое, на что мы обращаем внимание - это лицо. Давайте определим, какая форма лица является наиболее идеальной…
Практически все мужчины выбирают овальный тип лица!
На экране появляется лицо овальной формы
Немало важную роль для многих мужчин играет и цвет волос…
Наибольшая часть мужского населения предпочитают всё-таки блондинок!
На экране появляется прическа
Хорошо! Ну а что же касается носа? Какая форма носа пользуется у мужчин наибольшей популярностью?
Мужчины предпочитают девушек с небольшим аккуратным носиком!
На экране появляется очень крохотный нос
Безусловно, глаза занимают одно из первых мест. Большинство мужчин выбирают девушек с большими выразительными глаза!
На экране появляются огромные глаза на половину лица
Давайте уделим внимание и женским бровям. Они постоянно их выщипывают, красят… Значит выходит, что брови имеют немаловажную роль в женской красоте!
Подавляющее количество мужчин совершенно ничего не понимают в форме женских бровей. Более того, мужчины так и не научились различать их формы. Отсюда следует, что женские брови должны быть Обычные, не требующие дополнительного ухода!
Не последнее место в женском лице занимают губы… Что по этому поводу говорят мужчины?
100% мужчин без исключения выбирают женщину с пухлыми чувственными губами, которые захочется целовать бесконечно!
На экране появляются огромные губы с половину лица
Мне интересно посмотреть, как же выглядит идеальная женщина…
Давайте посмотрим на экран и наконец-то развеем все споры о женском идеале!
Даже для меня результат является сюрпризом! (Ведущие и хакер смотрят на экран)
Вот как, оказывается, выглядит наша мечта… А мы, глупые, воздыхали по Анжелине Джоли и Вере Брежневой… (иронично)
Это женский идеал нового поколения - мужчины выбрали его сами! (иронично)
Женщина такой Неземной красоты ещё не появилась на свет… И нашим мужчинам ничего другого не остаётся, кроме как продолжать жить со своими жёнами и восхищаться их внешностью! (иронично)
Спасибо за легендарное открытие! Вы проделали огромную работу!
Желаем Вам успехов.
Всем спасибо, до свидания!
Звучит трек №10 (хакер уходит)
Давайте узнаем какой подарок для наших зрителей подготовили 10-е классы?
Сценка 10-х классов
Звучит трек №11 (танцевальная заставка) Учителям физ-мат. профиля дарят цветы
Я попрошу нашего звуковика включить нам видео-подарок 11-х классов.
Видео-поздравление 11-х классов
Звучит трек №12 (танцевальная заставка) Учителям гуманитар. профиля дарят цветы
И последний гость сегодняшней программы - научный исследователь в области географических наук (учитель географии) .
Звучит трек №13 (выходит исследователь)
Исследователь:
Здравствуйте, спасибо за приглашение!
Последнее время Ваше имя всё чаще встречается в СМИ. Вы очень много путешествуете…
В преддверии женского дня у нас к Вам возник вопрос - Как Вы представляете себе женщину с географической точки зрения?
Исследователь:
В моём представлении Женщина - это необъятная планета, кладезь полезных ископаемых. Её глаза, как бездонные озёра, а характер, словно бушующий вулкан… Да что говорить, я лучше спою!
Исследователь поёт песню под гитару
Звучит трек №13 (исследователь уходит)
Желаем Вам, дорогие женщины, прекрасного весеннего настроения, солнечных дней и приятных сюрпризов!
С Вами были ведущие шоу . и .
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ШКОЛЬНЫХ ДРУЗЕЙ 2017
Занавес открывается - на сцене Вокально-инструментальный ансамбль школы.
Занавес закрывается (идет быстрая и бесшумная уборка аппаратуры)
Выходят в зал 2 выпускника и ребёнок
Ребенок - Что творится в нашей школе?!
Я никак не разберу!
Говорят, что нынче в гости
Дяди – тети к нам придут.
Называют их так странно
ВЫ-ПУСК-НИК… А почему?
Впрочем, поздно или рано
Это тоже я пойму.
Вот Вы, дядя, мне скажите, (обращается к выпускнику)
И душою не кривите.
В школу Вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете? (Передает микрофон выпускнику . Ответ выпускника)
Ну а Вы, большая тетя.
В школе Вы, не на работе.
Вы на мой вопрос прямой
Дайте свой ответ простой. (Ответ выпускницы).
Мне понравились ответы,
Передам сейчас приветы.
Буду срочно я расти,
В школу, чтоб большой(шим) прийти.
На сцену выходят ведущие
В1 . Добрый вечер, дорогие друзья!
Выпускники разных лет!
В родную школу в этот вечер!
В1. В эфире канал
В1. У меня есть предложение.
В1. Давайте начнём работу нашего канала, приветствуя друг друга аплодисментами!
В1. А теперь хлопают только … В2. Те, кто рад встрече с друзьями…
В2. А сейчас… В1. Те, кто был любимчиком учителей…
В1. Хлопают те, В2. Кто считает себя счастливым и талантливым.
В1. Аплодисменты - нашим учителям…
В2. Одним словом мы приветствуем всем присутствующих в этом зале.
Открывается занавес
В1. И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!
В2. Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка
В1. Ведь каждый из вас ждал её когда то, правда?
В2. Правда, по большей части с урока, и очень редко на урок!
В1. Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему мероприятию!
(Выпускник и ученица проходят вдоль зала и звенят в колокольчик)
В2. Ученики нашей школы - творческие и талантливые личности, и причём начиная уже с начальной школы.
Выходят первоклассники (стихи)
Похожи учебники на кирпичи
Размерами, формой и весом.
Тому, кто решил аттестат получить,
Желательно быть Геркулесом.
Я множество раз подтянуться могу,
Зарядкой с утра занимался.
Но школьная сумка сгибает в дугу,
Как будто в поход я собрался.
Я сумку не брошу, имейте в виду!
Об этом не может быть речи.
Я стану ученым и способ найду,
Как сделать учебники легче.
Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале.
Здесь рабочие, студенты,
Даже спецкорреспонденты
архитектор и швея,
Даже мама здесь моя!
Здесь художник и строитель,
Врач, шофер и наш учитель,
Токарь, слесарь, журналист
И заслуженный артист.
Те, кто строит, сеет, лечит,
Учит, пашет, шьет, печёт,
Бережет Россию нашу,
Все, кому у нас почет.
Разгадали мы секрет:
Все: Это выпуск разных лет!
Корреспондент :
За последние годы из дверей школы вышло … выпускников…
Из них _ с серебряной, _ золотой медалью.
Школьники поучаствовали в тысячах мероприятий и заработали огромное количество грамот медалей и кубков.
В1. Я думаю, об этом подробнее мы сейчас узнаем на программе Вечерний (фамилия ведущего).
И ведущий этой передачи конечно же несравненный будущий выпускник, ученик 11А класса – (фамилия имя ведущего)! ( в сценарии обозначен буквой Ю) (выход).
В2. Но прежде чем телепередачу друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведём.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!
В1. Есть ли в зале те кто, закончил школу, В2. 5 лет назад? В1. А те кто закончили школу 10 лет назад?, А В2. 15? В1. Кто из вас, закончил школу, 20 лет назад? В2. Скажите, а выпускники прошлого года есть в зале. Все ли сидящие в зале получили аттестаты? В1. Отлично. Мы приветствуем всех выпускников школы!
(директор занимает место на диване, помощник приносит микрофон)
Ю. Здравствуйте, ( ФИО директора школы ). Рад приветствовать Вас сегодня на нашей передаче.
Ю. – (ИО директора школы) , оглянувшись назад, давайте вспомним тот день, когда вы только выходили за порог своей школы с аттестатом в руках. Перед Вами были открыты много дорог. Расскажите, как Вы решили стать педагогом?
Ю. Что изменилось сейчас по сравнению с тем временем? Дети? Учителя? Или все- таки может ничего не меняется! Просто течет время?
Ю. - Говорят, у многих учителей есть любимчики. Вы можете назвать своих любимых учеников - выпускников как учитель, и как директор?
Ю. ( ИО директора школы) , скажите, чем запомнились Вам выпускники 2016 года?
Ю. -Что хотелось бы Вам пожелать выпускникам школы и будущим ее выпускникам?
Ю. Спасибо. ( ИО директора школы) .
Я желаю Вам здоровья и творческих успехов!
В 1 . Давайте остановимся для рекламной паузы, но не покидайте экраны ваших телевизоров. Реклама. Современный педагог не обязательно должен быть строгим. Он еще творческий, активный, играет в КВН и отдыхает в отпуске.
Визитная карточка КВН молодых педагогов школы.
В 2 . Мы приглашаем в студию следующего гостя.
Выпускника, 2016 года ________
Ю. Что Вы почувствовал, когда получил заветные баллы?
Ю. Долго пришлось готовиться? _____
Как Вы думаете, действительно предстоящее ЕГЭ заставляет учеников тратить все силы на учебу? _____
Ю. На сколько произведений пополнился список прочитанного, Вами за всю жизнь? ___
Ю. Есть у Вас секреты, которыми бы Вы поделились с нами, выпускниками 2017? ___
Ю. Благодарим Вас за искреннюю поддержку нас, будущих выпускников школы!
Ю. Мы от всей души желаем выпускникам прошлых лет получить сегодня массу позитивных эмоций!
Видео заставка
Ю. Друзья, как вы думаете, какой вопрос всегда волнует всех девушек?
Конечно, что будет носится, и что нужно одевать в следующем сезоне…
М. Здравствуйте дорогие друзья.
В этом сезоне в моде всевозможный и невозможный шифон. Каждая ученица нашей школы мечтает стать принцессой. Воздушность и экстравагантность в сочетании с народного гламуром, в данной коллекции позволят современной ученице почувствовать себя не просто принцессой, а королевой праздничного вечера встречи выпускников и встретить настоящего принца. Конечно же бывшего ученика нашей школы, а ныне выпускника.
Ю. Благодарим Вас( Имя) , за столь объемный ввод в курс современной молодежной моды.
В 1. И опять разговор по душам на волшебном диванчике.
Приглашаем для участия выпускника школы и ученика 11 класса.
Ю. Сейчас мы увидим как помнят выпускники те, вещи без которых не обойтись в школе. (Ведущийв этом конкурсе работает стоя)
А правила, конечно, всем известны. Ваша задача объяснить своему оппоненту слово, зафиксированное на его Короне. Время выполнения задания 5 минут.
(Помощник меняет короны на оппонентах)
шпаргалка, закладка, перемена, звонок, ученик, точилка, кисточка, линейка, доска, тетрадь.
указка, дневник, класс, портфель, парта, каникулы, отметка, учебник, ластик, учитель.
Ю. Безоговорочными победителем объявляется…, нет в этом конкурсе победителей, не может быть. Потому что сейчас у нас дружеская встреча и победила, конечно, дружба.
Танц.номер
В2. В нашу студию приглашаем трех участников следующей части нашей программы.
Ю. Итак, приготовились? Начали. Каждому предлагается своя мелодия, вы должны ее будете повторить (3 песни записанные наоборот или ускоренно.)
В 1. Поздравляем педагогов школы! действительно только выпускники нашей школы могут и петь и танцевать и рисовать, причем всё и сразу на уровне профессионалов. Благодарим участников, и предлагаем занять свои места в зале.
И в подарок нашим выпускникам музыкальный номер.
В1. Следущая, самая интересная часть нашей вечерней нашей программы
В1. У всех наших выпускников судьбы сложились по-разному.
В2. Выбраны разные пути. Но каждый выпускник – человек с большой буквы.
В1. Говорят, не мы выбираем дороги, а они выбирают нас.
В2. А выпускники последних 5 лет ещё учатся, их путь по самостоятельной жизни только начинается.
В1. Они ещё как малые дети, оторванные от мамы, скучают по школе, мчатся сюда при любом удобном случае, они сегодня здесь самые многочисленные представители!
1. Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?
2. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
3 Списывал(а) ли ты домашние задания?
4 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?
5 Часто ли ты влюблялся?
6 Спал(а) ли ты на уроках?
7 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?
8 Часто ли вызывали твоих родителей в школу?
9 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?
10 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике?
11 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?
12 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?
13 Разбивал(а) ли ты окна в школе?
14 Часто ли Вы опаздываете на работу (учёбу)?
1 Это происходило помимо моей воли.
2 Моё смущение говорит, что мне следует промолчать.
3 Всё зависит от моего настроения.
4 Это само собой разумеется.
5 Допускаю и это.
6 Да, и Вам тоже советую.
7 Да, хотя это ещё не всё.
8 А как Вы догадались?
9 Мне доставляет это массу удовольствия.
10 Раз на раз не приходится…
11 Приходилось пару раз.
12 Да, у меня всегда было много талантов!
13 Вам бы это тоже понравилось.
14Только если никто не видит.
15 Если положение безвыходное, то - да.
16 При каждом удобном случае.
17 Мне кажется это возможно.
В.2. Как ты думаешь, кто еще хотел бы выйти на эту сцену?
В 1 . (задумчиво) Диктор школы… выпускники… А! Классные руководители!
В 2. Конечно классные руководители выпускников 2016 года. ( ФИО ) Вам слово!
В 2: Сегодня с этой сцены прозвучало много добрых слов в адрес учителей
В 1: А сейчас, дорогие учителя, присутствующие в этом зале, примите в знак благодарности от всех ваших учеников эти аплодисменты.
Аплодисменты зала.
Ю. Когда вы были школьниками, вам так не хотелось учиться, выполнять домашние задания, и вы так ждали каникул или хотя бы выходных. С тех пор ничего не изменилось. На нашей передаче вы увидели что современные ученики школы так же продолжают ждать каникул и мечтают о взрослой жизни.
В 1. Среди выпускников нашей школы есть представители всех профессий, которые приносят пользу нашей стране, нашему городу .
В2: И мы гордимся, что вы учились именно в нашей школе.
В1: И по прежнему наши учителя воспитывают в учениках уважение к труду, нетерпимость к лени, желание приносить пользу обществу.
Сценарий выпускного выполнен по передаче "Вечерний Ургант".
Добрый день, дамы и господа, выпускники ,а также бессменный капитан школьного корабля и просто человек с душой путина .И нашими гостями передачи станут:
(фотография пирога с учителями и один кусочек ,который вынут из пирога )
Приветствуйте учеников 9-х классов , а также учителей, которые сопровождали ребят на протяжении школьной жизни
Сценка ( Директор и завучи)
Ведущий – 1 сентября 2000-нного года директор уходит на пенсию .
-Александр Иванович , ну мужик ты просто во! Но ты скажи , как…КАК ты детей научил так в бутылки дуть?
А вы думали мы детей только черчению учим?
(Музыка играет громче, директор дирижирует.)
Ведущий - Просим этого уникального человека присоединится к нам . Александр Иванович, просим Вас!
Ведущий: - Александр Иванович! Какая ваша мечта связанная со школой?
-А где вы деньги на это возьмете?
- Как вы относитесь к айпадам?
- Какую последнюю книгу вы прочитали и как давно это было?
Ведущий: и последний вопрос, как выдумаете, зачем они здесь собрались и что ожидают?
Ведущий: Тогда не будем их мучить и перейдем к долгожданной церемонии вручения аттестатов нашим девятиклассникам за курс основной средней школы.
Ведуший : После 9 класса кто-то уходит ,кто-то остается ,но от маленькой рекламы никто не откажется.
3 – Что такое хорошо и что такое плохо?
4 - Какая на вкус профессия директор?
5 – Какая любимая фраза у директора?
6 – Какая любимая отговорка у тебя ,если ты не пришел в форме?
Ведущий : Приветствуйте , Марию Анатольевну ,она мама Владимира Владимировича Бодрова .
- Вот смотрите, Мария Анатольевна, какой парадокс : отец железнодорожник ,вы музыкант, а какое направление выбрал ваш сын?
-Как же хорошо вы устроились, мы вам завидуем, всегда в СВ ,с музыкой,и под наблюдением личного врача. У нас так только главный волшебник в стране ездит.
А теперь посмотрим насколько хорошо вы знаете друг друга
Прошу вас Мария Анатольевна и просим вашего сына.
(игра сына с мамой)
1.Я буду вам задавать вопросы на которые нужно будет ответить да или нет
2.Для этого вам нужно будет поднимать таблички
-Поделитесь секретом.
-Может есть слова напутствия для наших выпускников?
Здесь просится слеза.
(ученики поют песню и танцуют)
Миниатюра ШБ(4 человека)
Песня на мотив ХБ
1 – Я программист
3 – А я просто в компьютер играю
2- Снимем очки и вы поймете все сами,что нас вместе объединяет!
Все – Мы видим только Ш-Б(несколько раз)
Мы видим только …ШБ.
Я предлагаю сыграть учителям.. Нужно угадать зашифрованные в фотографиях фразы,понятия или пословицы.
поем песню учителям (фабрика саша+маша)
Ученики читают стихи.
Ургант -все сказано .
Выпускники - нет, есть еще кое что.
Выходят читают стихи классным руководителям. Вот теперь все.
подходят к ним все остальные ученики - финальная песня (во время проигрыша выпускают шары)
Ургант: Эти девять лет пролетели, как кадры кинофильма. Здесь было все: и вестерн, и комедия, и драма, и фантастика, и триллер, и мелодрама.
Цекало: И вот как бы это выглядело.
Сцена 1.
Ведущий: И премию лучшего продюсера, сумевшего подобрать талантливый педколлектив, получает директор школы № ……(ФИО).
Помощники вручают цветы и Оскара под музыку.
Помощники вручают цветы и Оскара под музыку.
Ургант: Да, этот фильм снимать было нелегко, ведь девятый класс – это перекресток: кто-то смело шагнет за порог школы и продолжит образование в техникуме, колледже, лицее, а кто-то продолжит учебу в десятом классе.
Сцена 2.
Вика: Да ты шо, дитятко? Якое ж енто прилагательное?
Митрофанушка: Конечно, прилагательное, она ж прилагается к косяку.
Вика: Ну ты и вундеркинд, цацулечка моя. Какая логика, какой полет сообразительности! Перейдем к литературе. Я вот всегда мечтала выйти замуж за принца. Говорят, есть какой-то принц датский.
Митрофанушка: ГамлЕт что ли?
Вика: Я ж говорю: чистый прохфессор. А откель ты про него знаешь, собрание интеллекта и разума?
Вика: Ты и Пушкина читал? Ну, чистый вундеркинд, я ж говорю! А чей-то Пушкин имя какое-то нерусское дал парню?
Митрофанушка: А он тогда иностранный изучал.
Вика: Тогда перейдем к иностранным языкам. Ну-ка, угадай, чьего производства на мне туфли, кофточка, юбочка. Ну-ка, мэйд ин… Ну, ну, цацулечка моя.
Митрофанушка: А понЯл! Ес, натюрлих. Юнайтед Стэйтс оф Америка, Джемани, Адидас, Рибок. Даст ис фантастиш! Вандерфул! Нихт фирштейн! Донт андерстенд!
Ургант: Знаете ли вы, чем отличается образованный человек от необразованного?
Цекало: Образованный человек – это тот, кто знает, где найти то, чего он не знает. А необразованный не знает, где найти даже то, что он знает!
Ургант: Ну, в крайнем случае, можно у кого-нибудь списать.
Сцена 3.
Ваня: Отец ломал голову над задачами, мамка думала над уравнениями, бабаня учила таблицу умножения, дед решал примеры, а тетка делала лабораторные и практические работы.
Малахов: Интересная методика обучения. Следующий наш вопрос к Денису Кашкину. А вы, Денис, как справлялись с контрольными по алгебре и физике?
Денис: У меня свой способ: берешь мобильник, кладешь на соседний стул и через интернет находишь решение любой контрольной.
Малахов: Очень современный способ. А еще одним своим методом поделится Михаил Куделин. Михаил, как вы выходили из трудных ситуаций, когда не знали урока по алгебре или физике?
Малахов: То есть вы хотите сказать, что списывали?
Михаил: Ну почему так грубо?! Вот Бойль и Мариотт или Джоуль и Ленц придумали же один закон, и никто о них не говорит, что списали друг у друга. Вот и я просто думаю так же, как и отличница.
Малахов: Обратимся к экспертам нашей программы – учителям физики и алгебры.
Учитель физики: Физика – наука коллективная, поэтому предлагаю провести простейший тест для наших учеников, который покажет эффективность их способов. Пусть они решат простой пример по математике, который задаст мой коллега.
Учитель алгебры: Назовите ответ числового выражения 2 : 2 (табличка с примером).
Ученики (хором): Ничья.
Раз, два, три, четыре, Да и физика ей вторит:
Нет предмета в целом мире Слабый сильного догонит –
Для детей важней, чем математика. Постигай законы тяготения.
Развивает в нас терпенье От Эйнштейна до Ньютона
И абстрактное мышленье – Нет теперь важней закона:
Для ума зарядка и гимнастика! Труд поможет тут, а не везение.
Ургант: Есть в школе предметы, с которыми каждый из знаком практически с пеленок.
Цекало: Сделал человек первый вздох, а в атмосфере…
Ургант: Химия!
Цекало: Бросил взгляд вокруг человек, а там…
Ургант: Биология!
Сцена 4.
Голос ведущего: Господа знатоки, вам предлагается ответить на блиц-вопросы, связанные с химией и биологией. Первый вопрос: какие вещества не растворяются в воде?
Знатоки: Рыбы!
Голос ведущего: Второй вопрос: а какие вещества испаряются?
Знатоки: Деньги!
Голос ведущего: Третий вопрос: а какие вы знаете летучие вещества?
Знатоки: Птицы!
Голос ведущего: Следующий вопрос: какие вам известны горючие вещества?
Знатоки: Спички!
Голос ведущего: В каком состоянии бывает вода?
Знатоки: В твердом, жидком и газированном.
Голос ведущего: И последний вопрос: самый примитивный живой организм на земном шаре?
Знатоки: Человек.
Голос ведущего: Игра закончена. Знатоки ответили на все вопросы телезрителей неправильно, но юмор, с которым они отвечали, заслуживает высокой оценки.
Ургант: Вот так улыбка и смех помогает решать многие проблемы.
Цекало: Да но смех без причины – сами знаете признак чего.
Ургант: Ну конечно же, друг мой, надо не только улыбаться, а еще иметь и прекрасную физическую подготовку, да и память тут не помешает вкупе с хорошей фантазией и речью.
Цекало: А память-то и речь на физкультуре зачем?
Ургант: Память нужна, чтобы не забывать спортивную форму на урок, а хорошая речь и фантазия помогут объяснить, почему не был на предыдущем уроке.
Сцена 5.
Заставка с чемпионата мира по художественной гимнастике, под которую появляется гимнастка в халате, тапочках и корреспондент.
Корреспондент: Мы ведем репортаж с очередного соревновательного дня чемпионата мира по художественной гимнастике. Все зрители с нетерпением ожидают выступления лидера нашей сборной Алины Кабаевой. И первый вопрос к Алине: почему вчера не состоялось Ваше выступление?
Алина: Вчера мое выступление не состоялось, так как мама вовремя не постирала мне форму. Да и сегодня мое выступление под вопросом, потому что мама еще не привезла мне форму.
Корреспондент: А вон какая-то женщина пробирается сквозь толпу, как настоящий борец сумо, сметая все преграды на своем пути. Может, это мама нашей спортсменки?
Корреспондент: Да, это она!(спортсменка уходит за кулисы) Спортсменка быстро переодевается, она готова к выступлению. Ну, теперь, соперники, держитесь. Как хорошо, что у наших гимнасток такие замечательные мамы! Итак, наше внимание приковано к выступлению Алины Кабаевой.
Исполняется гимнастический номер.
Цекало: А причем тут сани? И причем тут народная мудрость?
Ургант: А притом, дорогой друг, что все надо готовить заранее. Вон, как наш знаменитый император. Заранее знал, где окно в Европу прорубить надо.
Цекало: То-то я гадаю, откуда мне так по ногам дует. Надо будет окно закрыть. А какой же это император? Нерон что ли? И в какую Европу он окно прорубил?
Ургант: Эх, батенька, Вы, я вижу, ни истории, ни мировой художественной культуры, ни географии не знаете.
Сцена 6.
Ширвиндт: …(ФИО), не могли бы Вы объяснить, что такое окно?
Учитель: Окно – это рамка, вставленная в стену, но с дыркой вместо картины или фотографии в ней. Окно используют для того, чтобы увидеть то, чего нет у тебя дома.
Ширвиндт: Спасибо за исчерпывающий ответ. Ну, а сейчас мы ответим на главные вопросы из письма девятиклассников школы №. Посмотрите репортаж, снятый нашими корреспондентами.
Ургант: Вот видите, Александр, как интересно все знать по истории, МХК и географии.
Цекало: Да, но по географии, я знаю, надо еще уметь атлас читать, раскрашивать контурные карты, а это так сложно.
Ургант: Не сложнее информатики, там же тоже какие-то символы, значки. А рисовать и чертить можно научиться на черчении.
Сцена 7.
Ургант: Ну вот, хорошее блюдо всегда создает прекрасное настроение.
Цекало: Еще бы и погодку нам солнечную.
Ургант: Ну это стоит в метеослужбу позвонить. Правда есть люди, которые сами умеют создавать погоду в коллективе.
Сцена 8.
Вы тучи разгоняете руками, Припев: Мы не забудем никогда,
Поддерживая климат и уют, Как писали нам в дневник,
И утешать умеете словами, Как звонили нам домой без конца.
Когда на сердце кошки так скребут. Мы будем помнить вас всегда,
Мы вместе выстояли в зной и холод Вашу добрую речь,
Наперекор и снегу и ветрам. Ваше сердце и взгляд сквозь года.
И нужен нам малейший только повод,
Чтоб прибежать за помощью лишь к вам.
Цекало: И какой бы ни была большой разница, надо оставаться самим собой, несмотря ни на что.
Сцена 9.
Проходят дни, пролетают года, Не смотри, не смотри, что бегут года,
Высыхают океаны (3 раза). Оставайся такой, как есть, оставайся сама собой.
Но школьный свет в душе у нас навсегда, Целый мир освещает твоя звезда,
Нас тянет в школу постоянно (3 раза). Согревает твоя любовь.
На сцену выходят все участники. Ургант и Цекало произносят на фоне приглушенной музыки слова благодарности учителям. Девятиклассники дарят цветы.
Читайте также: